Unit 3 This is my sister导学案。

每个老师为了上好课需要写教案课件，大家应该开始写教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能够使以后的工作更有目标性！有没有好的范文是适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“Unit 3 This is my sister导学案”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

Unit3Thisismysister导学案

*学会介绍自己的家人和朋友
*学会确认人物
*能够用写信的形式介绍自己的家庭

*介绍他人及确认人物的句型以及相关的词汇
*人称代词I,he,she,与“be”动词搭配使用的用法
*名词的复数形式
词汇训练营

A.这是一张全家福照片，请写出每个家庭成员的英语名称。
1._____________________
2._____________________
3._____________________
4._____________________
5._____________________
6._____________________
B.除了以上单词外，本单元中还有哪些词表示家庭成员？试着找找，将它们一网打尽吧！
_________________________________________________________________________________
C.翻译下列短语。
1.我的两个兄度___________________________2.他的妹妹______________________________
3.我的朋友们_____________________________4.你的姨母______________________________
5.我的父母亲_____________________________6.为……而感谢__________________________
7.你的全家福_____________________________8.我的家庭照片__________________________
句型操练台

根据情景提示，用恰当的句子填空。
1.你的朋友到你家，你向他介绍你的父母，你应该说：
“_________________________________________________________________________________.”
2.远处有个女孩，你问李雷那个女孩是不是他的妹妹，你应该说：
“_________________________________________________________________________________?”
3.你在放学路上，碰到你同桌的表弟，同桌向你介绍他表弟，他应该说：
“_________________________________________________________________________________.”

*〖语法讲解〗名词的复数形式
表示两个或两个以上的人或事物的可数名词应该用复数形式。复数名词的构成方法如下：
(1)一般情况直接在名词后加“s”，例如：son-sons；
(2)以“s”，“sh”，“ch”，“x”等结尾的名词，在该名词后加“es”，例如：watch-watches
(3)以辅音字母+y结尾的名词，改“y”为“i”再加“es”，例如：family-families
(4)以“o”结尾的名词分为两类，一类在该名词后加“s”，另一类加“es”，例：zero-zeros，tomato-tomatoes。
在以后的学习中我们还会遇到名词复数的其他构成形式，需要大家不断地进行总结归纳。
［随堂运用］写出下列名词的复数形式。
1.friend___________2.daughter______________3.pencil___________4.photo__________
5.zero____________6.tomato_______________7.watch_____________8.bus____________
9.key_____________10.boy_______________11.family__________12dictionary____________

一.运用介绍他人或确认人物的句型，与同伴进行对话练习。
1.A:Dad,_________________.
Jim,_________________.
B:________________,Jim.
2.
A:__________________
B:___________________
二.根据对话情景，填入恰当的单词，每空一词。
Alan:(1)__________thisapicture(2)____________yourfamily?
Gina:No,it(3)_____________myfamily.(4)_____________Jenny’s.
Alan:Oh,isthistallman(5)______________father?
Gina:(6)______,(7)________isheruncle.Themanwithglasses(戴眼镜)isher(8)___________.
Alan:Istheoldwoman(老妇人)her(9)__________________?
Gina:Yes,(10)_______________is.
三.根据对话情景，用恰当的句子填空。
Tom:Dad,thisismyfriend,LeiHao.LeiHao,(1)____________________________.?
LeiHao:Goodmorning,Mr.Brown.?
Father:(2)_______________________________,LeiHao.Howareyou??
LeiHao:(3)________________________________________________.?
Father:Pleasesitdown.?
LeiHao:(4)_________________________________________________.
读写演练区

根据短文内容选择正确答案或完成表格。
A
Lookatthephoto.It’saphotoofMrClark’s(克拉克先生的)family.TheoldmanisTom
Clark.HeisClark’sfather.MrClarkisaworker.Hiswife(妻子),HelenClark,isateacher.
Theyhavetwodaughters.TheyareLucyandLily.LucyandLilyhaveacousin,Mark.Mark’s
parentslovethemverymuch.
()1.TheoldmanisLilyandLucy’s__________________.
A.fatherB.uncleC.grandfatherD.cousin
()2.TheClarks(克拉克夫妇)havetwo_____________.
A.sonsB.daughtersC.brothersD.sisters
()3.Lucyhas_______________.
A.afriendB.abrotherC.asisterD.twosisters
()4.Mark’sfatherisLucyandLily’s______________.
A.uncleB.fatherC.brotherD.grandfather
()5.Lucy’sfatherisa_______________.
A.doctorB.workerC.teacherD.parents

B
Hello.IamMike.I’m15.I’minNO.1MiddleSchool.Thisismybrother,Bill.He’sinYucaiMiddleSchool.He’s13.That’smysister,Helen.She’s20.She’sateacherinourschool.
Thesearemyparents,PeterJonesandAnnJones.Myfatheris50andmymotheris45.Myfatherisaworker.Mymotherisadoctor.Ilovethemverymuch.

NameAgeJob
PeterJones1.________________worker
AnnJones452.______________
Helen203.______________
Mike4._________________student
5.______________13student

请根据Kate的全家照片，以Kate的名义给她的笔友Amy写封信，介绍她的家人。
至少8句。
提示词：doctor(医生),tall(个子高),teacher(教师),beautiful(美丽的),student(学生),lovely(可爱的)

______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

知能检测场

一.用适当的人称或物主代词填空。
1.IsMike_______________friend?Yes,__________is.He’smyfriend.
2.Isthegirlyourcousin?No,___________isn’t.
3.I’mJim.Thisis______________father.
4.Heruncleisverytall.______________isateacher.
5.What’shisphonenumber?______________is606-9088.
6.MrGreen’sdaughteris13.______________nameisKate.
7.Hello!__________amLiuMei.8.Thank_____________for____________e-mail.
二.选择填空。
()1.–IssheMary?–Yes,_________.
A.she’sB.thisC.sheisD.itis
()2.Dad,___________mygoodfriends,AndrewandRay.
A.heisB.thisisC.theseareD.theyare
()3._________arehiswatches.
A.ThoseB.ThatC.ItD.This
()4.LiHongismybrotherandI’mhis_______________.
A.motherB.uncleC.friendD.sister
()5.Tomismyfather’sbrother.He’smy_____________.
A.cousinB.auntC.uncleD.grandfather
()6.Jack’smother’sparentsarehis________________.
A.unclesB.grandmotherC.grandfatherD.grandparents
()7.Thoseare_______.
A.hiskeyB.youdictionariesC.herkeysD.mydictionary
()8.________thegreatphotoofyourfamily.
A.ThankforB.ThanksforC.ThankyouD.Thanks
()9.Is________youraunt?What’s________name?
A．he，hisB．she，herC．he，herD．she，his
()10.Whatarethose?________.
A．TheyareappletreesB．Theyareapplestrees
C．ThoseareappletreesD．Thoseareapplestrees
三.连词成句。
1.is,here,photo,of,my,family,a(.)______________________________________________
2.his,are,grandparents,these(.)______________________________________________
3.daughter,is,this,my(.)_______________________________________________
4.is,his,that,aunt(?)_______________________________________________
5.is,she,not,mother,her(.)_______________________________________________
6.for,thank,your,you,card(.)__

精选阅读

Unit 3 This is my sister教案

Unit3Thisismysister.
SectionB3a-4a展示课教学设计
一、课前展示：
由两名主持人主持，对学生进行板答题，必答题和抢答题，并对每组给予加分。
由课件展示抢答题：
（一）.按要求改写下列句子.
1.Thisismysister.（变一般疑问句，否定回答）

2.Thosearehisboxes.（变一般疑问句，否定回答）

3.Isthatyourfather?
Yes,_________.

4.Thatismybrother.(变复数形式）

（二）用所给的词的适当形式填空
1.TheseareEnglish_____.(book)
2.Thisis_____family.(I)
3.Aretheygood______?(friend)
4.Arethese____grandparents?(she)
5.Emmais____girl.Sheis___Englishgirl.(a)

二、展示目标:（利用多媒体）
学习目标
1.熟练掌握本课时的单词，短语及句型。

2.通过谈论照片中的人物，掌握介绍家人及其他人。

3.掌握书信的书写格式。

教学任务
1.学会用照片介绍家人及其他人。

2.学会信件书写格式。

3.完成达标测试。

三、小组探究
Task1
•Readtheletter.

•DrawapictureofEmma’sfamily.
Task2
•Readtheletter.

•Thenfillintheblanks.

•Talkabouthowtowritealetter.

DearTom,
How＿＿＿you?Lookatthephoto.Thisgirl____mygoodfriend,＿＿＿nameisMarySmith.Maryisher＿＿＿name,andSmithisher＿＿＿
name.＿＿＿is8.Nowweare____China.
WelcometoChina!
Yours,
Mike

Task3
•Lookatthefamilyphoto.

•Writeaboutthepeopleinthephotoingroups.

•Look!ThisisJane’sfamilyphoto.
•Thisisherfather.
•Thisishermother.
•Andthesearehergrandparents.
•Thisishersister,andthisisherbrother.

Task4
•Takeoutyourfamilyphoto.

•Talkaboutyourfamilyphotowithyourgroup.

四、师生互动

五、拓展延伸

为…而感谢
1.thanksfor+

eg.1.Thanksforyourhelp.
2.Thanksforhelpingme.
2.help:帮助
helpsb.todosth.帮助某人做某事
helpsb.withsth.在某方面帮助某人
eg.
1.Ioftenhelpmymothertodohousework.
2.Ioftenhelpmymotherwithhousework.

六、巩固练习
(一)、单项选择
()1.–These___areverybig.
A.boxsB.boxesC.boxD.boxse
()2.Thanksfor____me.
A.helpingB.helpC.tohelpD.helps
()3.Hereis___myfamily.
A.aphotoofB.photoofC.aphotoat
()4.–AretheseJeffandJack?
--________.
A.Yes,theyaren’t.B.No,theyaren’t.
C.No,theyaren’tD.Yes,theseare
(二)、连词成句
1.Is,his,that,grandfather?
_________________________________
2.are,my,pen,those,friends.
_________________________________
3.not,he,my,is,uncle.
_________________________________
4.your,are,photos,these?
_________________________________
5.what,those,in,are,English?
__________________________________

七、总结
•1.Howtowritealetter.
•2.Howtointroduceyourfamilyphoto.
•3.Howtointroduceotherfamilyphotos.

八．作业
Mary向你介绍了她的家庭，你为了感谢她，请你写封感谢信并画出自己家的全家福，把家人介绍给她。

Unit 3 I’m more outgoing than my sister导学案

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编为大家整理的“Unit 3 I’m more outgoing than my sister导学案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister导学案

学习运用以下形容词比较级描述人物编写对话

outgoingbetterloudlyquietly。。。。。

通过观察，对人物进行比较，寻找不同和相同点。培养观察能力、分析能力。

学习任务一导入（启发探究）

Howdowedescribepeople?

AdjectivesSentences

tallJimistall.

quietLucyisquiet.

_____________________

_____________________

Let’sdescribethefollwingpeople:

学习任务二、自学（自主探究）拼读单词、记忆汉语（1a）

loudlyadv.大声地；高声地；花俏地outgoing友好的；外向的，

quietlyadv.安静地；悄悄地；平静地both两个；两个都……..

学习任务三、交流（合作探究）

I、完成17页1aMatchcachwordwithitsopposite.

II、完成17页1b1、听录音完成1b。录音播放同时抓住关键信息边听边记录。2、听录音并跟读。3、大声朗读录音材料并明确其含义。

III、完成17页1c两人一组完成1c对话

IV学习2a：归纳比较等级的构成（P113）

写出下列各词的比较级

1.long2.good3.heavy4.short5.tall_

6.loudly7.thin8.lazy9.outgoing10.fast.

11.early12.friendly13.many/much14.funny

15.important_16.clearly17.hard-working

1．规则变化/2．不规则变化（P113）

V学习.2bListen1.看图画，猜测Tina和Tara的异同点2.Listenandcompleteactivities2b.

学习任务四训练根据句意填入单词的正确形式：

1.Mybrotheristwoyears__________(old)thanme.

2.Tomisas________(fat)asJim.

3.Isyoursister__________(young)thanyou?Yes,sheis.

4.Whois___________(thin),youorHelen?Helenis.

5.Whosepencil-boxis__________(big),yoursorhers?Hersis.

6.Mary’shairisas__________(long)asLucy’s.

7.Ben______(jump)________(high)thansomeoftheboysinhisclass.

8.______Nancysing__________(well)thanHelen?Yes,she_____.

9.Fangfangisnotas_________(tall)astheothergirls.

10.Myeyesare__________(big)than________(she)..

11.Whichis___________(heavy),theelephantorthepig?

12.Whogetsup_________(early),TimorTom?

13._____thegirlsgetup_______(early)thantheboys?No,they______.

14.Jimruns_____(slow).ButBenruns_____(slow).

15.Thechilddoesn’t______(write)as____(fast)asthestudents.

五．作业（课堂同步练习）

六、通过本节课的学习我最大的收获_________________________________

感到自己有待加强的是________________________________________

Unit 3 This is my sister.教案

Unit3Thisismysister.教案
SectionA(1a—2c)
小组：_____姓名：_________
学习目标:理解运用指示代词，人称代词。
2.通过介绍自己的家人或朋友来学习掌握有关词汇和句型。
认定目标:（一学生读出目标）
预习导航:1.根据音标读出p101之p103单词。
2.将课本1a的单词记住并写出单数名词的复数。
3.写出并读出下列单词:父亲____-朋友_____那些______这些_______伯母姨妈_______
自主探究:1，检查1a，1b，1c，及Grammarfocus的预习效果。
2,听力练习；2a，2b完成课本上的内容，再听一遍，并补全对话。
归纳总结：Thisis….这是个用来介绍他人的句型。英语中的介绍分为两种：自我介绍.在介绍前可适当的打招呼用语或问候语.如Hello!/Hi此时常用Mynameis…或I’m...句型.例句：Hello!MynameisJim.你好!我叫吉姆。Hi!I’mBill.你好！我是比尔。介绍他人。介绍在场的第三人时，常用句型为Thisis…Thatis…或That’s…一般不用Heis…或Sheis…。例句：ThisisKate这位是凯特。ThatisMike.那位是迈克。
达标测评
一、重新排列字母组成的单词(A档)
1.therbor_________2.themor_______
3.entpra________4.frendi_____
5.tersis_________6.fthrea___________
二、用所给词的适当形式填空(B档)
1．Isthis______(you)brother?
2．Whatis_______(he)school’sIDcardnumber?
3．_________(this)aremygrandparents.
4．______(I)friendsareverykindtome.
5．Thatboyismybrother._______(he)nameisTom.
6．Thisismywatchand______(this)aremydictionaries.
三、指出错误并改正(B档)
1．Arethisyoursister?

2．Thoseareherfourwatch.

3．Thisishesister.

4．Jackishe’sfriend.

拓展提高:
根据句意及首字母提示补全单词。(B档)
1.--Bob,isthisyours_________?
--No,Daveisherbrother.
2.Mr.andMrs.SmithareScott’sp________.Theyarehisf_______andm________.
3.Aret________yourbrothers?No,theyaren’t.
4.Jimisinmyclass.Wearegoodf___________.
5.Look!TheoldmanisTom’sg____________.
二、选择填空
()1.________ismyaunt,Mary.
A.TheseB.ThisC.lookD.I
()2.________mycousins.
A.TheseareB.ThisareC.TheseisD.Thisis
()3.Hismother’s________ishisgrandmother.
A.grandfatherB.grandmotherC.grandparentsD.mother
()4.ThisisMaryandthatisKate.________my________.
A.She’s,friendB.They’re,friendsC.They’re,friendD.She’s,friends
()5.Thosemy.
A.are;cousinsB.is;brotherC.are;cousinD.is;brothers
()6.-Issheyouraunt?-.
A.She’smyauntB.Yes,sheisC.No,sheisD.Yes,she’s
()7.Hismother’sishisgrandmother.
A.grandfatherB.grandmotherC.grandparentsD.mother
()8.Isthisyourfather?Yes,.
A.thisB.thatC.sheD.it
()9.Myuncleandaunteachers.
A.isB.areC.amD.be
()10.IsGuoPengyourbrother?_______.
A.Yes，itisB.No，itisn’tC.Yes,sheisD.No，heisn’t
教学反思：

七年级上Unit3Thisismysister.
SectionA(3—4b)
小组：_____姓名：_________
学习目标:
1、掌握本节课中的单词和短语：she,he,aunt,he’s,yoursister,myfriend.
2、掌握句型：
Ishe/sheyourbrother/sister?Yes，he/sheis./No,he/sheisn’t.
认定目标:（一学生读出目标）
预习导航:
预习简单的名词复数形式,并写出下列词的复数.
1.sister2.key3.boy4.parent5.grandparent
6.friend7.brother8.am/is9.this10.that
自主探究:
1.学习新单词(p15).学生先自读，然后教师纠正并领读，学生代表领读。
2.看3a图片，独立完成单词填空，个别展示答案，师生共同核对、纠错。
3.练习3a中的对话
4.学生两人一组练习3c。
达标测评
一、选用this，that，these或those填空.
1.Mom,____ismyEnglishteacher,MissGao.
2.Whatis_____overthere(在那边)?
_____isabaseball.
3.Are____yourkeys?Yes,theyare.
4.Are______yourpencils?
No,thesearemypencils.
5.A:Hello,____isJane.Is____Peter?
B:Yes,Peterspeaking.
二、单项选择
()1.—Isthisyoureraser??—No,itisnt.Ithink___________.?
A.ithereraser?B.itshereraser?C.itshereraser?
()2.Isheyourfriend?Yes,________.
A.itisB.itisn’tC.heisD.heisn’t
()3.IsGuoPengyourbrother?________.
A.Yes，itisB.No，itisn’tC.Yes,sheisD.No，heisn’t
()4.Annaisnotmysister.________mycousin.
A.HeB.He’sC.SheD.She’s
()5.----IsJeff________brother?-----Yes,heis.
A.meB.youC.yourD.yours
()6.Is________yourbrother?
A.theboyB.aboyC.thegirlD.agirl
()7.Thanks________thepresent.
A.inB.atC.forD.to
()8.See________soon,DaveandAnna.
A.yourB.youC.theyD.them
()9.ThisisMaryandthatisKate.________my________.
A.She’s,friendB.They’re,friendsC.They’re,friendD.She’s,friends
()10.Whatis________thelostandfoundbox?A.atB.inC.ofD.for
拓展提高：
句型转换
1.Thisismygrandmother.(改否定句)
This______mygrandmother.
2.Histelephonenumberis535-2375.(改一般疑问句并作否定回答)
______histelephonenumber535-2375?No,____________.
3.Itshisbackpack.(改一般疑问句并作肯定回答)
____________hisbackpack?Yes,_____________.
4.Thatsapencil-caseinEnglish.(对划线部分提问)
_________________inEnglish?
5.ThatboysnameisJeff.(对划线部分提问)_____________thatboy’sname?

教学反思：

人教新目标七年级上Unit3Thisismysister.SectionB
备课时间：第5周拟使用时间：第6周
小组：_____姓名：_________
学习目标：
1、新单词：
2、新句型：Thesearemyparents
Thisismyfriend,linFang.
3、能区分家庭成员名称，能正确使用人称代词，形容词性物主代词，指示代词及名词的单复数。
4、能阅读短信并初步认知英文短信的格式
认定目标:（一学生读出目标）
预习导航:
根据句意及首字母提示完成句子.
1.Daveismyuncle’sson.Heismyc______.
2.Kateismysister.Sheismymother’sd______.
3.Tomismyfather’sbrother.Heismyu________.
4.Jimismyfather’sson.Heismyb________.
5.Mymother’smotherismyg____________
自主探究:
1.学习新单词（P16－17）
2.根据要求填补1中的家谱
3.听录音独立完成2a、2b，
4.阅读短信，完成3a。
5.看图片，独立完成3b，然后小组内讨论
归纳总结：
短信的英文格式：
题组训练：
1她的两个女儿___________
2他的儿子_____________
3家谱_________
4Myfather’scousin_____________
5我阿姨的叔叔_____________
达标测评:
I.单项选择
()1.Thanksyourbirthdaypresents.A.ofB.fromC.forD.to
()2.–IsAnnastudentorateacher?－______________.
A.Yes,sheisastudentB.She’spupilC.She’sateacherD.Yes,she’sateacher
()3.aremysisters.
A.ThisB.ThatC.SheD.These
()4.JimandTimaregood.
A.brotherB.friendC.friendsD.brotherandsister
()5.–Arethosecars?-Yes,.
A.theyareB.thoseareC.they’reD.theseare
II.翻译句子
1.你的电话号码是多少？Whatsyour________________________?
2.那是我叔叔，我父亲的弟弟。________ismy______,myfather’sbrother.
3.这是我的妹妹。____________ismy____________.
4.——这是你的手表吗？——不是。
—Isthis________________________?--______,_____________.
5.他是你的儿子吗？Ishe________________?
6.他的母亲是一名教师。________motheris________teacher.
7.这些是我的朋友。________________myfriends.
8.那些人是我弟弟的朋友。________________mybrother’sfriends.
拓展提高：
阅读理解。根据短文内容，完成句子。
Comeandlookatthepicture.ItisapictureofanAmericanfamily.ThemaninthehatisMr.JohnHouse.He’sateacher.HeteachesEnglishinamiddleschoolinChina.
YoucanseeMrs.House,too.SheisDoraHouse.She’sfromCanada(加拿大).MrandMrsHousehavetwochildren,TomandMary.TomistenandMaryiseight.TheyareatMrandMrsHouse’sschool.
1.Tom’sfatherinthepictureis__________.
2.Mary’smotherisfrom___________.
3.MrHouseis__________

教学反思：

人教新目标七年级上Unit3Thisismysister.
SelfCheck
复习目标：
1、复习并掌握本单元的重点词汇及短语。
2、能用be的一般疑问句谈论全家福中的成员，并会作肯定或否定回答。
3、通过对话交流，鼓励学生积极参与教学活动，体会学习英语的快乐和小组合作的乐趣。
认定目标:学生诵读学习目标。
达标测评:
一．单项选择
()1.Isthis_______pencil？Yes,itis.A.heB.youC.her
()2.Myuncle’s_________ismycousin.A.sisterB.brotherC.son
()3.Isthisyourbrother?Yes,________.A.itisB.heisC.thisis
()4.____isAlice.It’s_____backpack.
A.This,sheB.That,herC.These,her
()5.What’sthis?It’saphoto______myfamily.A.atB.toC.of
()6.Thankyou_____theseflowers（花朵）.A.toB.ofC.for
（）7.Hi,Jim!Thatismysister___thatismybrother.A./B.andC.but（但是）
（）8.Here____twopicturesinmynotebook.A.amB.isC.are
()9.Is____yourfriend,Jane?No,____isn’t.
A.she;itB.Anna;sheC.that;she
()10.John,thisismyfriendKangHua.____________.A.ThankyouB.What’syourname?C.Nicetomeetyou.
（）
11.WhataretheseinEnglish?____________.
A.They’rephotos.B.Yes,theyare.C.No,theyaren’t
()12.Thanks______yourbook.A.toB.forC.at
()13.ThisisTony.______ismyson.A.SheB.HeC.It
()14.Thatisaniceboy.______nameisJohn.A.SheB.HisC.Her
()15.Myfather’ssisterismy______.A.grandmotherB.cousinC.aunt

()16.Herearemyfamily_______.A.photoB.photosC.photoes
()17.Who____thegirl?A.isB.areC.am
()18.Thesearen’tmypens.______aremypens.A.TheyB.ThoseC.These
()19.Isthatyourfriend?Yes_____.A.thisisB.thatisC.itis
()20.IsTomyourcousin?__________.
A.Yes,itisB.Yes,sheisC.No,heisn’t
二、完形填空
Iamfrom（来自）afamilyofsixpeople（人）.Pleaselookatthepictureofmy____.Thisismyuncle.Heismyfather’s____.Heis____goodworker（工人）.Andthatismy___.Sheismyuncle’swife（妻子）.Thatismygrandmother.Thesearemy____.MyfatherisanEnglishteather.Mymotherisadoctor（医生）.
()1.A.schoolB.parentsC.family
()2.A.sisterB.sonC.brother
()3.A.aB.anC.the
()4.A.sisterB.auntC.mother
()5.A.parentsB.friendsC.grandparents
拓展提高：
句型大变身，每空一词。
1.Isthisyourpicture?（改为复数句）_____________your__________?
2．That’smycousin.（改为一般疑问句，并作否定回答）
_______that_______cousin?No,_________________.
3.ThesearePaul’sfriends.（改为否定句）These__________Paul’sfriends.
4.Sheismygrandmother.（改为一般疑问句，并作肯定回答）
_______＿＿＿yourgrandmother?Yes,_______________.
5.Tonyismygoodfriend.（改为同义句）Tony__________aregoodfriends.