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高中英语语法课教案

发表时间:2020-11-26

高中英语语法代词专项练习及答案。

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性,高中教师要准备好教案,这是教师工作中的一部分。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动,帮助高中教师更好的完成实现教学目标。高中教案的内容具体要怎样写呢?下面是由小编为大家整理的“高中英语语法代词专项练习及答案”,但愿对您的学习工作带来帮助。

高中英语语法代词专项练习及答案
1.Theteachergavethebookstoallthestudentsexcept_______whohadalreadytakenthem.
A.onesB.someC.theonesD.theothers
2.Ourmanagerallowed_______totakeaholidaynextweek.
A.youandIB.yourselfandmeC.IandyouD.youandme
3.-Ifeelabitthirsty.
 -Whydontyouhave_______water?
A.someB.aC.anyD.little
4.IhavetwocatsandIlike_______.
A.allofthemB.thembothC.everyoneofthemD.themeach
5.Myfathersaidthathewouldtake_______fordinnerwhenhecamenexttime.
A.allusoutB.outallusC.alloutusD.usallout
6.Peterdidntattendtheparty_______.
A.thelastweekB.theweekbeforenow
C.thispastweekD.theweekpast
7.Someofmystudentsstudyveryhard._______justdontcare.
A.AnothersB.TheotherC.OthersD.Someother
8.-Didyoufeedthebaby?
 -No,hecan_______.
A.eatbyhimselfB.feedforhimselfC.feedbyhimselfD.eatforhimself
9.Mybrotherisamanof_______words.
A.littleB.fewC.lessD.fewer
10.Thereis_______hopefortheworktobefinishedinsuchshorttime.
A.muchB.smallC.fewD.little
11.Someoldbuildingswereputdown,but_______newoneshavebeenbuilt.
A.muchmoreB.nomoreC.manymoreD.anymore
12.Whentheymet,theystoppedandsaidhelloto_______.
A.eachotherB.eachanotherC.theothereachD.eachone
13.-WhichofthetwoFrenchfilmsdoyoulikebetter?
 -_______,becausetheyaremeaningless.
A.BothB.EitherC.NoneD.Neither
14.-TheUSiscertainlyaninterestingcountry.
 -Yes,youcanfindjustabout_______there.
A.somethingB.everythingC.nothingD.anything
15.Aftereveryonetook_______place,themeetingbegan.
A.hisB.theirC.thereD.the
16.Althoughthecityissmall,itslibraryisascomplete_______.
A.asalargecityB.likealargecityC.asthatofalargecityD.likeinalargecity
17.Afewof_______areplanningtodrivetoNewYorkduringspringbreak.
A.weboysB.boysweC.usboysD.boys
18.Thatmanisafriendofmy_______.
A.brothersB.brotherC.brothersD.brothermsosown
19.Ofalltheproblems,_______issodifficultasthisone.
A.notoneB.eitherC.neitherD.none
20.ImsorryIcantgiveyou_______advice.
A.aB.anC.anyD.some
21.Theoldmanfeelslonelywith_______tolookafterhim.
A.someoneB.nooneC.anyoneD.none
22.Hislegwashurt._______iswhyhedidntcome.
A.ItB.WhichC.ThatD.There
23.-WhatdoesJohndoinChina?
 -Ihear_______teachesEnglish.
A.sheB.himC.hisD.he
24.Therewereonly_______peoplewhocouldget_______moneyforthework.
A.few;manyB.little;manyC.afew;muchD.alittle;much
25.ThepopulationofChinaislargerthan_______.
A.IndiaB.thatofIndiaC.IndiasD.thoseofIndia
26._______ofthepupilshaspassedtheexams.
A.EveryoneB.EveryoneC.SomeoneD.All
27._______dictionarywilltellyouthemeaningofthesewords.
A.SomeofB.AllC.AnyD.None
28.Therearetreeson_______sideoftheroad.
A.everyB.eachC.bothD.all
29._______ofthepeoplewasgivenapieceofpaperwhenenteringtheroom.
A.EveryB.AllC.SomeD.Each
30.Idontthink_______anygoodsendingmoreworkerstoworkthere.
A.ifB.thatC.whichD.what
31.Thepartycontinuedthrough_______.
A.thewholeofthenightB.nearlywholeofthenight
C.almostallofthenightD.mostofthenight
32.Thebookhaslostitscover.Iwillputanew_______onit.
A.coverB.onesC.oneD.piece
33.Does_______matterifhecantcometomorrow?
A.thisB.thatC.heD.it
34.Thegrouparewaitingon_______planetotakeoff.
A.theirB.hisC.heD.himself
35.Itwas_______whotoldyouthenews.
A.himB.hisC.heD.himself
36.Idliketohaveacarof_______.
A.ownB.myownC.myownoneD.myself
37.ImsorryIcantexpress_______inEnglishwell.
A.meB.mineC.ID.myself
38.Youcanfindatowerat_______endsofthebridge.
A.bothB.allC.eachD.either
39.Sheisdoingherhomework.Illdo_______.
A.suchB.soC.thesameD.thesameas
40.Thiswordhas_______meaning.
A.aquiteanotherB.quiteanotherC.thequiteanotherD.quitetheanother
41.Hercompositionisbetterthan_______.
A.anyoneB.anyoneelseC.anyoneelseD.anyoneselse
42.Ifound_______impossiblefor_______toworkoutthemathsproblem.
A.it;himB.it;heC.that;himD.that;he
43.Thatonlymanhadthreesons,allof_______diedduringthelastearthquake.
A.themB.whichC.thoseD.whom
44.MarylearnedChineseforabouttwoyears,_______is,from1993to1995.
A.thisB.thatC.itD.he
45.Hekeptthemoneywithout_______knowingwhereitwas.
A.anyoneB.anythingC.everythingD.someone
参考答案
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相关知识

高中英语语法动词的语态


一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性,高中教师要准备好教案,这是教师工作中的一部分。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动,帮助高中教师更好的完成实现教学目标。高中教案的内容具体要怎样写呢?下面是由小编为大家整理的“高中英语语法动词的语态”,但愿对您的学习工作带来帮助。

高中英语语法动词的语态

二、动词的语态

(一)主动语态

当句子的主语是动作的执行者时,谓语的形式叫主动语态。如:

1)Thatsuitcostsover60dollars.

2)Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.

3)WhenIwasatcollegeIspokethreeforeignlanguages,butIhaveforgottenallexceptafewwordsofeach.

4)–Wecouldhavewalkedtothestation;itwassonear.

–Yes.Ataxiwasn’tatallnecessary.

5)Tomslippedintothehousewhennoonewaslooking.

6)–CanIjoinyourclub,Dad?

–Youcanwhenyougetabitolder.

(二)被动语态

当句子的主语是动作的承受者时,谓语的形式叫被动语态。

构成:be+P.P.

1、一般现在时的被动语态:

I、构成:

肯定式:

1)(I)am+P.P.+…

2)(可数名词单数、不可数名词、动词不定式及其短语、动名词及其短语、从句、She,He,It等)+is+P.P.+…

3)(可数名词复数、We,You,They)+are+P.P.+…

否定式:

1)(I)amnot+P.P.+…

2)(可数名词单数、不可数名词、动词不定式及其短语、动名词及其短语、从句、She,He,It等)+isnot+P.P.+…

3)(可数名词复数、We,You,They)+arenot+P.P.+…

疑问式:

1)am+(I)+P.P.+…?

2)is+(可数名词单数、不可数名词、动词不定式及其短语、动名词及其短语、从句、She,He,It等)+P.P.+…?

3)are+(可数名词复数、We,You,They)+P.P.+…?

II、用法:

(1)Youarerequiredtodothis.

(2)Youarenotrequiredtodothis.

(3)Areyourequiredtodothis?

2、一般过去时的被动语态

I、构成:

肯定式:

1)(I、可数名词单数、不可数名词、动词不定式及其短语、动名词及其短语、从句、She,He,It等)+was+P.P.+…

2)(可数名词复数、We,You,They)+were+P.P.+…

否定式:

1)(I、可数名词单数、不可数名词、动词不定式及其短语、动名词及其短语、从句、She,He,It等)+wasnot+P.P.+…

2)(可数名词复数、We,You,They)+arenot+P.P.+…

疑问式:

1)was+(I、可数名词单数、不可数名词、动词不定式及其短语、动名词及其短语、从句、She,He,It等)+P.P.+…?

2)were+(可数名词复数、We,You,They)+P.P.+…?

II、用法:

1)Thestorywastoldbyher.

2)Thestorywasnottoldbyher.

3)Wasthestorytoldbyher?

3、一般将来时的被动语态:

I、构成:

肯定式:S.+will/shall+be+P.P.

否定式:S.+will/shallnot+be+P.P.

疑问式:will/shall+S.+be+P.P.…?

II、用法:

1)Theproblemwillbediscussedtomorrow.

2)Theproblemwillnotbediscussedtomorrow.

3)Willtheproblembediscussedtomorrow?

4、现在进行时的被动语态:

I、构成:

肯定式:

1)(I)am+being+P.P.+…

2)(可数名词单数、不可数名词、动词不定式及其短语、动名词及其短语、从句、She,He,It等)+is+being+P.P.+…

3)(可数名词复数、We,You,They)+are+being+P.P.+…

否定式:

1)(I)amnot+being+P.P.+…

2)(可数名词单数、不可数名词、动词不定式及其短语、动名词及其短语、从句、She,He,It等)+isnot+being+P.P.+…

3)(可数名词复数、We,You,They)+arenot+being+P.P.+…

疑问式:

1)am+(I)+being+P.P.+…?

2)is+(可数名词单数、不可数名词、动词不定式及其短语、动名词及其短语、从句、She,He,It等)+being+P.P.+…?

3)are+(可数名词复数、We,You,They)+being+P.P.+…?

II、用法:

1)Theroadisbeingwidened.

2)Theroadisnotbeingwidened.

3)Istheroadbeingwidened?

5、过去进行时的被动语态:

I、构成:

肯定式:

1)(I、可数名词单数、不可数名词、动词不定式及其短语、动名词及其短语、从句、She,He,It等)+was+being+P.P.+…

2)(可数名词复数、We,You,They)+were+being+P.P.+…

否定式:

1)(I、可数名词单数、不可数名词、动词不定式及其短语、动名词及其短语、从句、She,He,It等)+wasnot+being+P.P.+…

2)(可数名词复数、We,You,They)+werenot+being+P.P.+…

疑问式:

1)was+(I、可数名词单数、不可数名词、动词不定式及其短语、动名词及其短语、从句、She,He,It等)+being+P.P.+…?

2)were+(可数名词复数、We,You,They)+being+P.P.+…?

II、用法:

1)Thenewtoolwasbeingmadeatthattime.

2)Thenewtoolwasnotbeingmadeatthattime.

3)Wasthenewtoolbeingmadeatthattime.

6、现在完成时的被动语态:

I、构成:

肯定式:

1)(可数名词单数、不可数名词、动词不定式及其短语、动名词及其短语、从句、She,He,It等)+has+been+P.P.+…

2)(I、可数名词复数、We,You,They)+have+been+P.P.+…

否定式:

1)(可数名词单数、不可数名词、动词不定式及其短语、动名词及其短语、从句、She,He,It等)+hasnot+been+P.P.+…

2)(I、可数名词复数、We,You,They)+havenot+been+P.P.+…

疑问式:

1)has+(可数名词单数、不可数名词、动词不定式及其短语、动名词及其短语、从句、She,He,It等)+been+P.P.+…?

2)have+(I、可数名词复数、We,You,They)+been+P.P.+…?

II、用法:

1)Thenovelhasbeenread.

2)Thenovelhasnotbeenread.

3)Hasthenovelbeenread.

7、过去完成时的被动语态:

肯定式:S.+had+been+P.P.+…

否定式:S.+hadnot+been+P.P.+…

疑问式:had+S.+been+P.P.+…?

II、用法:

1)Thebridgehadbeencompletedbytheendoftheyearof1999.

2)Thebridgehadnotbeencompletedbytheendoftheyearof1999.

3)Hadthebridgebeencompletedbytheendoftheyearof1999?

8、过去将来时的被动语态:

I、构成:

肯定式:S.+would/should+be+P.P.

否定式:S.+would/shouldnot+be+P.P.

疑问式:would/should+S.+be+P.P.…?

II、用法:

1)Hesaidthetreeswouldbeplantedsoon.

2)Hesaidthetreeswouldnotbeplantedsoon.

3)Wouldthetreesbeplanted?

9、一些特殊的被动语态:

1)带情态动词的被动语态

I、构成:

肯定式:S.+情态动词+be+P.P.

否定式:S.+情态动词not+be+P.P.

疑问式:情态动词+S.+be+P.P.…?

II、用法:

(1)Theproblemmustbesolvedsoon.

(2)Theproblemneedn’tbesolvedsoon.

(3)Musttheproblembesolvedsoon?

2)带不定式的被动语态:

I、构成:

肯定式:to+be+P.P.

否定式:notto+be+P.P.

II、用法:

(1)Thehomeworkneedstobedonewithcare.

(2)Thehomeworkneedsnottobedonewithcare,doesit?

3)v-ing形式的被动语态:

I、构成:

肯定式:being+P.P.

否定式:notbeing+P.P.

II、用法:

(1)Nobodyenjoysbeinglaughedat.

4)短语动词的被动结构:

①(不及物)动词+介词:若这类短语动词是及物性的,则可用于被动语态,如laughat,lookafter,talkabout,thinkof等;若这类动词是不及物的,则不可用于被动语态,如lookup,lookdown等。

②(及物)动词+副词:bringabout,carryout,findout,makeout,putaway,butoff,takeup,turndown,turnout,wipeout等。

③动词+副词+介词:doawaywith,faceupto,giveinto,lookdownupon,makeupfor,putupwith等。

④动词+名词+介词:catchsightof,keepaneyeon,makeafoolof,payattentionto,putanendto,setfire/lightto,takenoticeof等。

4)带复合宾语的动词在改为被动语态时,一般把主动结构中的宾语改成被动语态的主语,宾语补足语保留在谓语后面。如:

Wealwayskeeptheclassroomclean.àTheclassroomisalwayskeptclean(byus).

5)主动形式表被动,常见的有:

(1)动词want,need,require,deserve后用动名词的主动形式,这时,动名词同名中的主语有动宾关系。如:

①Thispointdeservesmentioning.(àtomentionthispoint)

②Thewindowwants/requiresrepairing.(àtorepairthewindow)

③Thechildrenneedlookingafter.(àtolookafterthechildren)

(2)动词sell,write,read,open,lock,shut,wear,wash,keep,cook,cut,burn,run,act等常与well,smoothly,easily等连用时,说明主语内在的“性能”“特点”,用主动代替被动;如:

①这戏不宜上演。Theplaywon’tact.

②这门关不上。Thedoorwon’tshut.

③这布很经洗/很畅销。Theclothwashes/sellswell.

(3)不定式和前面被修饰的名词或代词构成逻辑上的动宾关系,又和该句主语构成逻辑上的主谓关系时,不定式常用主动形式。如;

①Iknowwhattodo.(àIdowhat)

②Heneedsaroomtolivein.(àHelivesinaroom.)

③Ihavegotalettertowrite.(àIwritealetter.)

(4)不定式作表语形容词的状语,和句中主语构成逻辑上的动宾关系时,不定式多用主动形式。这是因为人们往往认为形容词省去了forone或forpeople.如:

①Thebookisdifficulttounderstand.(àforsomeonetounderstandthebook)

②Heishardtotalkto.(àforonetotalktohim)

(5)在therebe句型中,当说话人考虑的是必须有人去完成某件事时,不定式用主动形式,如果说话人强调的是事情本身必须完成,,则用被动形式。如:

①Thereisalotofworktobedone.(àTheworkhastobedone.)

②Thereisalotofworktodo.(àSomebodyhastodothework.)

(6)形容词worth后,用动名词的主动形式表被动。如:

①Thebookisworthreadingtwice.

(7)表示状态特征的连系动词、感官动词如smell,taste,feel,sound,look,prove等用主动语态表示被动意义;如:

①这菜尝起来非常可口。Thedishtastesdelicious.

②这水摸上去很冰。Thewaterfeelsverycold.

(8)不定式tolet(出租),toblame(该受责备)表示被动意义;

10、不用被动的情况:

1)动词leave,enter,reach等的宾语是表示处所、地点(国家、团体、组织、军队)等。

2)表示状态的动词,如become,benefit,cost,contain,equal,fit,fail,have,lack,last,mean,suit,looklike等。

3)不及物动词和不及物动词短语不用被动语态。如:appear,belongto,breakout,die,happen,lie,occur,rise,takeplace,agreewith,consistof,haveon,keepupwith以及一些固定词组,如keepwords,loseheart,makeaface等。

4)宾语是反身代词、相互代词、同源宾语、不定式、动名词、抽象名词等。

11、汉语有一类句子不出现主语,在英语中一般可用被动结构表示。如:

有人相信……Itisbelievedthat……

希望……Itishopedthat……

大家认为……Itisgenerallyconsideredthat……

据说……Itissaidthat……

有人会说……Itwillbesaidthat……

据报道……Itisreportedthat……

众所周知……Itiswellknownthat……

必须指出……Itmustbepointedoutthat……

必须承认……Itmustbeadmittedthat……

据推测说……Itissupposedthat……

高中英语语法复习――定语从句


一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性,作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生更好的消化课堂内容,帮助教师掌握上课时的教学节奏。您知道教案应该要怎么下笔吗?下面是小编为大家整理的“高中英语语法复习――定语从句”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

高中英语语法复习――定语从句
(一)定语从句一般由关系代词和关系副词引导
1、关系代词:who,whom,whose,which,that,as
2、关系副词:when,where,why
关系代词和关系副词必须位于从句之首,主句先行词之后,起着连接先行词和从句的作用,同时在从句中又充当句子成分。
e.g.Sheisthegirlwhosingsbestofall.(关系代词who在从句中作主语)
ThecomradewithwhomIcameknowsFrench.(whom在从句中作介词with的宾语)
3、关系代词和关系副词的用法:1)当先行词为人时用who作主语,whom作宾语;2)当先行词为物或整个句子时用which,可作主语或宾语;3)先行词为人、物时用that,可作主语或宾语;4)whose用作定语,可指人或物;5)关系副词when(指时间,在定语从句中作时间状语,where(指地点,在定语从句中作地点状语),why(指原因,在定语从句中作原因状语)。
(二)限制性定语从句与非限制性定语从句
1、限制性定语从句:从句与主句关系密切,去掉从句,主句意义不完整,甚至不合逻辑。
e.g.Iwastheonlypersoninourofficewhowasinvited.(去掉定语从句,意思就不完整)
2、非限制性定语从句:从句对先行词关系不密切,去掉定从句,意思仍然完整。形式上用逗号隔开,不能that用引导。
e.g.Tomsfather,whoisoversixty,stillworksharddayandnight.(who引导非限制性定语从句,整个句子可分成两句来翻译)
(三)使用定语从句时特别注意的几个问题
1、that与which的区别。
1)用that而不用which的情况:①先行词为不定代词all,anything,nothing,;②先行词有最高级修饰,有序数词修饰;③先行词有only,very,any等词修饰;④先行词既有人又有物时。
e.g.Thereisnothingthatcanpreventhimfromdoingit.没有什么能阻止他不干那件事。
ThefirstplacethattheyvisitedinGuilinwasElephantTrunkHill.在桂林他们所参观的第一个地方是象鼻山。
ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.这部电影是我看过的最好的一部。
MrSmithistheonlyforeignerthatheknows.史密斯先生是他认识的唯一的外国人。
2)用which而不用that的情况:①引导非限制性定语从句;②代表整个主句的意思;③介词+关系代词。
e.g.Hehadfailedinthemathsexam,whichmadehisfatherveryangry.他数学考试没有及格,这使他的父亲很生气。
Thisistheroominwhichmyfatherlivedlastyear.这是父亲去年居住过的房子。
3)as引导定语从句时的用法
①as引导限制性定语从句通常用于thesameas,suchas结构中。
e.g.Iwantthesameshirtasmyfriends.我要一件跟我朋友一样的衬衫。
SuchmachinesasareusedinourworkshoparemadeinChina.我们车间使用的这种机器是中国制造的。
②as引导非限制性定语从句既可放在主句之前,也可放在主句之后,用来修饰整个句子。通常用下列句型:asisknowntoall,asissaid,asisreported,asisannounced,asweallknow,asIexpect等。
e.g.AsIexpected,hegotthefirstplaceagaininthismid-termexamination.正如我所预料的那样,他在这次期中考试中又获得了第一名。
3)as引导非限制性定语从句时与which的区别
①当主句和从句语义一致时,用as;反之,用which来引导非限制性定语从句。
e.g.Hemadealongspeech,asweexpected.
Hemadealongspeech,whichwasunexpected.
②当非限制定语从句为否定时,常用which引导。
e.g.Tomdrinksaloteveryday,whichhiswifedoesntlikeatall.
2.关系代词在从句中作主语时,从句的谓语动词单数还是用复数应由先行词决定。
e.g.ThemanwholivesdownstairsspeaksEnglishfluently.住在楼下的那个人英语说得很流利。
ThestudentswhoareinGradeThreearegoingtoclimbthehilltomorrow.
3.定语从句有时不直接紧靠先行词,中间由一个定语、状语或谓语隔开。
e.g.ThereisanexpressioninhiseyesthatIcantunderstand.
4.引导定语从句的关系副词有时可以用介词+which来代替。
e.g.October1,1949wasthedayonwhich(=when)thePeoplesRepublicofChinawasfounded.
5.当定语从句中谓语动词是带介词或副词的固定短语动词时短语动词的各个固定部分不要拆开。
e.g.Thesickmanwhomsheislookingafterisherfather.
6.介词在关系代词前,只能用which和whom,且不能省略;介词在句尾,关系代词可有which,that,whom,口语中也可用who,且可省略。
e.g.Theman(whom/who/that)youweretalkingabouthascometoschool.
练习、定语从句一、把下列每对句子合并成含有定语从句的主从复合句:
1.Thefanisonthedesk.Youwantit.
2.Themanisinthenextroom.Hebroughtourtextbookshereyesterday.
3.Themagazineismine.Hehastakenitaway.
4.Thestudentswillnotpasstheexam.Theydontstudyhard.
5.Thewomanisourgeographyteacher.Yousawherinthepark.
6.Theletterisfrommysister.Ireceivedityesterday.
7.Theplaywaswonderful.Wesawitlastnight.
8.Thetrainwaslate.ItwasgoingtoNanning.
9.Theboyismybrother.Hewashereaminuteago.
10.Thetreeisquitetall.Heisclimbingit.
11.Hereisthegirl.Herbrotherworksinthisshop.
12.Thatsthechild.Wewerelookingathisdrawingjustnow.
13.Thisistheboy.Hissisterisafamoussinger.
14.Iwanttotalktotheboys.Theirhomeworkhaventbeenhandedin.
15.Isthatthewoman?Herdaughterisinmyclass.
16.Heusedtoliveinabighouse.Infrontofitgrewmanybananatrees.
17.Theypassedafactory.Atthebackofthefactorytherewerericefields.
18.Thesoldierrantothebuilding.Onthetopofitflewaflag.
19.Intheeveningtheyarrivedatahill.Atthefootofthehilltherewasatemple.
20.Shecameintoabigroom.Inthemiddleofitstoodalargetable.
二、根据句子意思,在第一个空白处填入介词,在第二个填入关系代词whom或which:
1.Theperson________________IspokejustnowisthemanagerthatItoldyouabout.
2.Thepencil________________hewaswritingbroke.
3.WuDong,________________Iwenttotheconcert,enjoyeditverymuch.
4.Thetwothings________________MarxwasnotsurewerethegrammarandsomeoftheidiomsofEnglish.
5.Herbag,________________sheputallherbooks,hasnotbeenfound.
6.ThestoriesabouttheLongMarch,________________thisisoneexample,arewellwritten.
三、选择填空:1.Theman____visitedourschoolyesterdayisfromLondon.
A.whoB.whichC.whomD.when
2.Thewoman____istalkingtomymotherisafriendofhers.
A.whoseB.whoC.whomD.which
3.Becauseofmypoormemory,all____youtoldmehasbeenforgotten.
A.thatB.whichC.whatD.as
4.Doyourememberthosedays____wespentalongtheseashoreveryhappily?
A.whenB.whereC.whichD.who
5.Tomdidnottakeawaythecamerabecauseitwasjustthesamecamera____helostlastweek.
A.whichB.thatC.whomD.as
6.Those____wanttogopleasesigntheirnameshere.
A.whomB.whichC.whoD.when
7.Whereistheman____Imetthismorning?
A.whenB.whereC.whichD.who
8.Whoisthewoman____issweepingtheflooroverthere?
A.whoB./C.thatD.when
9.Theman____youtalkedjustnowisaworker.
A.whoB.whomC.towhomD.towho
10.Theman____youaregoingtomakefriendsismyfathersneighbour.
A.withwhomB.whenC.towhomD.which
11.Thedoctor____isleavingforAfricanextmonth.
A.thenurseistalkingtohimB.whomthenurseistalking
C.thenurseistalkingtoD.whothenurseistalking
12.Theman____aroundourschoolisfromAmerica.
A.whichyoushowedB.youshowedhimC.youshowedD.whereyoushowed
13.Hetalkedaboutahero____noonehadeverheard.
A.ofwhomB.fromwhomC.aboutthatD.who
14.InfacttheSwededidnotunderstandthethreequestions____wereaskedinFrench.
A.whereB.whoC.inwhichD.which
15.Haveyoureadthebook____Ilenttoyou?
A.thatB.whomC.whenD.whose
16.Finally,thethiefhandedovereverything____hehadstolentothepolice.
A.thatB.whichC.whateverD.all
17.Theforeignguests,____weregovernmentofficials,werewarmlywelcomedattheairport.
A.mostofthemB.mostofthatC.mostofwhomD.mostofthose
18.Thisistheveryletter____camelastnight.
A.whoB.whichC.thatD.as
19.Iknowonlyalittleaboutthismatter;youmayask____knowsbetterthanI.
A.whoeverB.whomeverC.anyoneD.theone
20.Thisistheschool____wevisitedthreedaysago.
A.whereB./C.whenD.what
21.Thisisthefactory____weworkedayearago.
A.whereB.thatC.whichD.onwhich
22.Nearbyweretwocanoes____theyhadcometotheisland.
A.whichB.inwhichC.thatD./
23.Jackispleasedwith____youhavegivenhimandall____youhavetoldhim.
A.that,whatB.what,thatC.which,whatD.that,which
24.Doyouworknearthebuilding____colourisyellow?
A.thatB.whichC.itsD.whose
25.Inthedarkstreet,therewasntasingleperson____shecouldturnforhelp.
A.whomB.whoC.towhomD.formwhom
26.Isthisschool____wevisitedthreeyearsago?
A.theoneB.whichC.thatD.where
27.Isthistheschool____wevisitedthreeyearsago?
A.theoneB.whereC.inwhichD./
28,Howmanystudentsarethereinyourclass____homesareinthecountry?
A.whoseB.whoC.whomD.which
29.Alicereceivedaninvitationfromherboss,____cameasasurprise.
A.itB.whichC.thatD.he
30.ThetrainwascrowdedandIhadtogetintoacarriage____alreadysevenotherpeople.
A.whentherewereB.whichtherewereC.thattherewereD.wheretherewere
31.Iliveinthehouse____windowsfacesouth.
A.whichB.whoseC.whereD.inthat
32.----Whatgameispopularwiththem?----The____mostistennis.
A.gametheylikeitB.gametheylikeC.bestgametheylikeD.bestgametheylikeit
33.Theystayedwithmethreeweeks,____theydrankallthewineIhad.
A.whichB.whichtimeC.duringwhichtimeD.duringwhich
34.Theroom____MrWhitelivesisnotverylarge.
A.thatB.whichC.whereD.when
35.Dontforgettheday____youwerereceivedintotheYouthLeague.
A.whenB.thatC.atwhichD.where
36.Ivefinishedwritingthenovel,____istobepublishednextmonth.
A.thatB.whatC.whichD.when
37.Hereturnedhomesafeandsoundafterafiercebattle,____wasunexpected.
A.whichB.asC.thatD.it
38.____weisknowntoall,Englishisnotverydifficulttolearn.
A.WhatB.AsC.ThatD.Which
39.Theoldmanhadthreesons,allof____diedduringWorldWarⅡ.
A.whoseB.thatC.whomD.who
40.Ihaveboughttwopens,____writewell.
A.noneofwhichB.neitherofwhichC.bothofwhichD.allofwhich
41.Doyouknowthereason____shehaschangedhermind?
A.whyB.whichC.forthatD.ofwhich
42.Hefailedintheexam,____provesthathewasntworkinghardenough.
A.whichB.whatC.itD.that
43.Duringtheweek____hetriedtocollectmaterialsforhisarticle.
A.followingB.followedC.tofollowD.thatfollowed
44.____wasexpected,hesucceededintheexam.
A.ItB.WhichC.AsD.That
45.Hestudiedhardandlaterbecameawell-knownwriter,____hisfatherexpected.
A.thatwaswhatB.whatwasthatC.andwhichwasD.whichwaswhat
46.Weshouldreadsuchbooks____willmakeusbetterandwiser.
A.whenB.asC.whoseD.what
47.Youmustshowmywifethesamerespect____youshowme.
A.whenB.asC.whoseD.what
48.Heisabsent____isoftenthecase.
A.whatB.whichC.whoD.as
49.Itisthefirsttime____Ihavecometoyourcity.
A.thatB.whichC.whatD.when
50.Who____hasthesameideaasitwilldoitinthisway.
A.whoB.thatC.whomD.which
51.Ishallneverforgetthoseyears____Ilivedinthecountrywiththefarmers,____hasagreateffectonmylife.
A.that,whichB.when,whichC.which,thatD.when,who
52.Thisistheonlybook____Icanfind.
A.thatB.whichC.itD.withwhich
53.Idontlike____youspeaktoher.
A.thewayB.thewayinthatC.thewaywhichD.thewayofwhich
54.Thatisoneofthosebooksthat____worthreading.
A.isB.areC.hasD.have
55.Thisistheonlyoneofthestudentswhosehandwriting____thebest.
A.isB.areC.hasD.have
56.Therewas____topreventtheaccident.
A.somethingcoulddoB.anythingwecoulddo
C.nothingwecouldntdoD.nothingwecoulddo
---------------------
作者:iteye_13575
来源:CSDN
原文:https://blog.csdn.net/iteye_13575/article/details/82270326
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高中英语语法知识点


俗话说,居安思危,思则有备,有备无患。教师在教学前就要准备好教案,做好充分的准备。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣,减轻教师们在教学时的教学压力。教案的内容具体要怎样写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《高中英语语法知识点》,仅供您在工作和学习中参考。

高中英语语法知识点

1、atlast/intheend/finally

三者均有“最后、终于”的含义。

finally常用于动词之前,表示人们长期以来期待的某事最后实现了,也可指一系列事物或论点的顺序。例如:

Afterputtingitoffthreetimes,wefinallymanagedtohaveaholidayinGreece.经过三次延期之后,我们终于在希腊度了一次假。

Theytalkedaboutitforhours.Finally,theydecidednottogo.他们谈论了几个小时,最后决定不去。

atlast有时可与finally互换,但往往用于一番拖延或曲折之后,语气更强烈。例如:

Whenatlasttheyfoundhim,hewasalmostdead.当人们最终找到他时,他已经奄奄一息了。

Jameshaspassedhisexamsatlast.詹姆斯终于通过了考试。

intheend指经过许多变化、困难的捉摸不定的情况之后,某事才发生。例如:

Wemadefivedifferentplansforourholiday,butintheendwehadasummercampagain.我们制订了五种不同的度假方案,但最后我们还是选定了再来一次夏令营活动。

2、awake/wake

awake用作及物或不及物动词,表示“叫醒,唤醒;醒来”;而wake表示相同意义时,必须与up连用,对比:

Thenoiseawokeme./Thenoisewokemeup.嗓音把我闹醒。

Sheusuallyawakesatsixinthemorning./Sheusuallywakesupatsixinthemorning.她通常早上6点醒。

注意:awake不与up连用;wakeup的宾语是人称代词时必须置于两个词之间。误:wakeuphim正:wakehimup

awake还可用作形容词,只用作表语或后置定语,不能用作前置定语。其反义词是asleep.如:

Isheawakeorasleep?他睡着了还是醒着?

Anyoneawakeheardthesound.任何醒着的人都听到了那个声音。

注意:wide/fullyawake完全醒着;sound/fast/deeplyasleep熟睡

3、attempt

(1)n.尝试;企图。

Hemadeanattempttolearntoski.他尝试着学滑雪。

Hefailedinattemptatclimbingupthemountain.他企图爬上这座山,却失败了。

(2)vt.尝试;企图。

SheattemptedtolearnJapanese.她试图学习日语。

Theprisonerattemptedanescape.那犯人企图逃走。

高中英语语法之讲解—时态


老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,到写教案课件的时候了。将教案课件的工作计划制定好,才能够使以后的工作更有目标性!你们清楚有哪些教案课件范文呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“高中英语语法之讲解—时态”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

高中英语语法之讲解—时态

动词时态(一)

1.一般现在时
1)一般现在时表示真理或事实:
Theearthmovesroundthesunin365days.地球一年三百六十五天都围绕太阳公转。

2)一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态:
Everyevening,aftersupper,hesitsdownwithacupofcoffeebeforethetelevision.
每天晚上在吃完晚饭之后,他都会端着杯咖啡坐在那里看电视。
Theirhouseisnotlikeours.他们的房子和我们的不一样。
**3)一般现在时表示按规定、计划或时间表将要发生的情况
Whendoesthetrainleave?火车什么时候开?

2.一般过去时
*一般过去时的基本用法:
1)表示在过去某一时间内发生的动作或存在的状态。
Whenandwheredidyoushootthatbear?你是何时何地射杀那头熊的?
2)表示过去的习惯性动作、过去反复发生的事。
Inthosedayshetookhiswifeandchildrentothecinemaatleastonceaweek.
在那些日子里,他至少每周一次领着妻子和孩子去看电影。

8使用一般过去时的其它情况:
1)过去时的句子通常带有表示一个过去的特定时间或地点状语。常与一般过去时连用的副词有:yesterday,lastyear,lastnight,theotherday,justnow,then,ago,in1989,atthattime等。
2)句中没有时间状语时,可依据上下文进行推测。
—Haven’tyougraduatedfromcollege?—Yes,IstudiedFrenchfortwoyears.

—你还没有大学毕业么?—毕业了,我学了两年法语。

3.现在进行时
1)表示说话时正在进行的动作:
Tom,I’mspeakingtoyou.Areyoulistening?汤姆,我正在和你讲话呢。你正在听吗?
2)表示目前这个阶段正在进行着的动作:
Thepopulationoftheworldisincreasingrapidly.世界人口正在飞速增长。
**3)表示说话人的某些感情色彩,常与always,constantly等连用:
Sheisalwaysleavingthingsabout.她总是把东西到处乱丢乱放。
**4)表示近期即将发生的动作:
TheyareleavingforTibetnextMonday.他们下周一去西藏。

4.过去进行时
1)表示过去某一时刻正在进行的动作:
ShewasflyingtoParisthistimelastMonday.上周一的这个时候,她正坐飞机飞往巴黎。
2)表示过去某个动作正在进行时,另一个动作(突然)发生:
Wewereplayingfootballwhenitbegantorain.当我们正在踢球的时候,突然下起了雨。

5.现在完成时
1)现在完成时表示过去开始持续到现在的状况或完成的动作。
Ithasrainedeverydaysofarthismonth.这个月到目前为止每天都在下雨。
2)现在完成时表示已有的经历,往往强调过去的动作对现在造成的影响:
Whohastakenmycamera?Iputithereamomentago.谁拿了我的照相机?我刚放在这里的。
3)在时间、条件状语从句中代替将来完成时:
Don’tgooutuntilyouhavewashedyourclothes.洗完衣服你才能出去。
PleasegivethebooktoLilyifyouhavefinishedreadingit.看完书之后,把它给丽丽。
4)通常与现在完成时连用的词语:yet,already,bythistime,just,ever,never,now,before,severaltimes,since,uptonow,sofar,recently,lately,foralongtime。

练习
1.—Bobmustbeverywealthy.
 —Yes,he_____moreinonedaythanIdoinaweek.
A.hasearned B.hadearnedC.earnsD.isearning

2.TheplaneforGlasgow_____at10:05onTuesdaymorning.
A.isleaving B.hasleftC.leavesD.wasleaving
3.Justin_____rockmusictoclassical.
A.preferredB.waspreferring C.haspreferredD.ispreferring
4.Thatdinnerwasthemostexpensivemealwe_____.
A.wouldhaveB.havehadC.haveneverhad D.hadeverhad
5.I_____alldaytodayandI_____rathertirednow.
A.haveworked;amB.worked;amC.haveworked;havebeenD.worked;was
6.I_____toLasVegasbeforeyou_____backnextweek.
A.amgoing;comeB.shallgo;comeC.amgoing;willcome D.shallgo;willcome
7.He_____inItalywhenhe_____theaccident.
A.traveled;had B.wastravelling;hadC.traveled;washaving D.hastraveled;has
8.Susan_____tohergrandmother’svillageforhersummerholidayswhenshe_____young.
A.usedtogo;was B.went;usedtobeC.hasgone;isD.usedtogo;was
9.—Didyouwaitforhimverylong?
 —Yes,I_____tobeduntilfiveinthemorning.
A.didgoB.didn’tgoC.hadgone D.went
10.HeranoutcryingassoonasI_____himthebadnews.
A.toldB.tellC.havetold D.hadtold
11.Tenyearshavepassedsincewelast_____inLondon.
A.meet B.havemetC.met.hadmet
12.—Haven’tyougraduatedfromcollege?
—Yes,______.
A.IstudyFrenchfortwoyearsB.IstudiedFrenchfortwoyears
C.IamstudyingFrenchfortwoyearsD.IhavestudiedFrenchfortwoyears
13.—Wehaven’theardfromJaneforalongtime.
—Whatdoyousuppose_____toher?
A.washappeningB.tohappenC.hashappenedD.hadhappened
14.She_____thebabytoseeifhe’sgotatemperature.
A.feelsB.isfeelingC.hasfeltD.felt
15.Why______themilk?Hasitgoneoff?
A.areyousmelling B.doyousmellC.didyousmellD.haveyousmelled
解析:
1.选C。一般现在时表示现在的状况。2.选C。一般现在时可以表示按计划安排将要做的事情。
3.选A。prefer表示情感,不用于现在进行时。 4.选B。现在完成时表示到现在为止发生的情况。
5.选A。现在完成时表示到现在为止发生的情况;一般现在时表示现在的状况。
6.选B。在时间状语主句中,主句用一般将来时,从句用一般现在时。
7.选B。过去进行时表示在过去某段时间正在进行的动作。
8.选D。usedtodo的意思是“过去经常做某事”,相当于过去时。
9.选B。not…until…表示“直到……才……”。10.选A。一般过去时表示发生在过去的动作。
11.选C。since的主句用现在完成时,从句用一般过去时。12.选B。过去时可以表示过去持续的动作。
13.选C。现在完成时表示动作对现在的影响。14.选B。feel在这里是一个及物动词,表示“触摸”。
15.选A。现在进行时表示正在发生的动作。

动词时态(二)

1.过去完成时
过去完成时表示在过去某一活动以前已经完成了的动作。简单地说,过去完成时所表示的时间就是“过去的过去”。常与for,since,already,after,never,before,bythetime等连用。如:
Theperformancehadstartedbeforewefoundourseats.在我们找到座位前演出就已经开始了。
Shehadtypedallthelettersbythetimeherbossarrivedattheoffice.
在老板到达办公室的时候她已经打好了所有的信件。

过去完成时还可以表示动作或某事继续到过去某时已有一段时间:
Hehadbeenillforaweekwhenhewassenttothehospital.他病了好几天后才去医院。
Itrainedatlastafterithadbeendryforseveralmonths.连续干旱几个月后,终于下雨了。
Bytheendoflastyear,shehadtaughtinthisschoolfor30years.
截至到去年年底,她已经在这个学校执教了30年。

过去完成时也可表示过去未实现的希望或计划,用过去完成时。常用的动词有:hope,expect,suppose,mean,think,want等。如:
Shehadthoughtofpayingusavisit,butthebadweathermadeherchangeherplans.
她本想来拜访我们,但由于天气恶劣使她改变了计划。

2.一般将来时
一般将来时可以由以下方式构成:
**表示单纯将来,第一人称用shall,第二、三人称用will。
Ishallbe18yearsoldnextmonth.下个月我就整18岁了。
TherewillbeanewmovieshownattheGlobeCinematonight.今晚环球影院将上映一部新电影。

**注:如果不是表示将来的时间,而是表示“意愿、坚持、推论”等,will也可用于条件句。例如:
IfyouwilllearnEnglish,I’llhelpyou.你若愿意学习英语,我将帮助你。
Ifyouwillkindlywaitamoment,I’llaskhimtogotherewithyou.你若耐心等一会的话,我将叫他和你一起去那儿。
如果条件从句表示将来发生的动作或状态,主句中常用will,而条件从句中则用一般现在时表示。例如:
IfyougotoEngland,youwilllikethefoodthere.如果你去英国的话,你将会喜欢那儿的食物。
**begoingtodo表示现在计划好将来要做的事或将来可能发生的事。
I’mgoingtostayhereuntiltomorrownight.明晚之前我都在这里。

Lookattheseblackclouds.—It’sgoingtorain.看这些乌云。天快要下雨了。
I’mafraidI’mgoingtohaveabadcold.恐怕我要得重感冒。

注:一般来说,“意图”是事先经过考虑的,用begoingto表示;反之则用will。will还多用于对话中,即一方听了对方的话后所作出的反应。例如:
A.They’regoingtomeetattheschoolgate.他们打算在学校大门见面。
B.——Pleasebringmeacupoftea.请给我端杯茶来。
——I’lldoitinaminute.我马上就去(端)。
**be动词和come,leave,reach,return,go,startout,meet,open,die,arrive等表示“来去”“出发”“到达”等的词语和表示未来的时间副词连用,表示近期将发生的动作。
—Whenwilltheyleave? 他们什么时候离开?
—Theyareleavingverysoon.马上。
AuntLucyisreturninghomefromNewZealandnextweek.露西阿姨下周将从新西兰回来。

**beaboutto表示很近的将来,“就要”“即将”。
Theplaneisabouttotakeoffwhenthepolicereceivedaphonecall,sayingthatabombmighthavebeenplantedonit.
飞机就要起飞的时候警方接到电话,说飞机上可能被人安放了炸弹。

**betodo表示预先的计划这种结构着重指按计划或安排将要发生某事。常表示“职责、意图、约定、可能性”等。例如:
Youaretobebackby11o’clock.你必须11点回来。
Wearetomeetatthezoo.我们约定在动物园见面。
Thefootballmatchisnottobeplayedtoday.今天不能举行足球比赛了。
—Ishestudyingforanexamination?他是在为考试而复习吗?
—Yes,he’stotakeitnextweek.是,他下周有个考试。

**一般现在时可表示按时刻表或安排将要发生的动作。
ThetimeformLiverpoolarrivesat11:15.从利物浦开往这里的火车将在11点15分到站。

3.过去将来时
过去将来时表示过去某个时候将要发生的事或计划、打算要做的事:
Hetoldmethathisfatherwasinhospitalandthathewouldgotoseehimafterwork.
他告诉我他将在下班后去看望住院的父亲。
Theyexplainedthattheywouldbuildadamtocontrolflood.

他们解释说要建一座水坝来控制洪水。
4.现在完成进行时
表示从过去某时起持续到现在的动作。与现在完成时相比,更强调动作的进行,或将持续下去。常与thewholeday,allmorning等或for和since引出的短语连用:
Ineedarest.I’vebeenfixingmyeyesonthescreenallday.

我需要休息一下,我都紧紧盯着屏幕一整天了。
Thesoldiershavebeenstrugglingagainsttheflooddayandnightforaweek.
战士们日以继夜地和洪水抗战已经一个星期了。

5.过去完成进行时
表示从过去某时起持续到过去另一时间的动作,可能刚刚终止,也可能继续下去。与现在完成进行时用法相似,只是以过去时间为着眼点。
 HehadbeenworkingthereforthreeyearsbeforehemovedtoLondon.在他搬到伦敦之前他在那里工作了三年。
练习:
1._____mybrotherseveraltimestodaybuthislinewasalwaysbusy.
A.I’dphoneB.I’vephoned C.Iwasphoning D.I’vebeenphoning
2._____thatdresswhenIfirstsawyouattheairport?
A.Haveyouworn B.Wereyouwearing C.Didyouwear D.Doyouwear
3.Standinginfrontofhimwasamanthatshe_____before.
A.neversawB.hasneverseen C.neverseesD.hadneverseen
4.AllthecolorTVsets_____outbeforewearrived.
A.aresoldB.havebeensold C.willbesoldD.hadbeensold
5.Whydon’tyouputthemilkinthefridge?It_____freshforawhile.
A.willbestayingB.willstay C.stays D.hasstayed
6.I_____younottomovemydictionary—nowIcan’tfindit!
A.askedB.wasasking C.ask D.hadasked
7.Accordingtotheartdealer,thepaining_____togoforatleastamilliondollars.
A.isexpecting B.expects C.expecteD.isexpected
8.Atthistimetomorrow_____overthePacificOcean.
A.we’regoingtofly B.we’llbeflying C.we’retoflyD.we’llfly
9.Insuchdryweather,theflowerswillhavetobewateredifthey_____.
A.wouldsurvive B.willsurvive C.aresurvivingD.aretosurvive
10.Anewhospital_____inthevillage.Theyhopetofinishitnextmonth.
A.willbebuilt B.isbuilt C.hasbeenbuiltD.isbeingbuilt
11.Thepolice_____forthethiefeverywherewhenhesuddenlyappearedinatheatre.
A.searched B.havesearched C.weresearchingD.aresearching
12.Tom_____footballwithotherboyswhenheshouldhavebeendoinghishomework.Thatiswhyhismotherscoldedhim.
A.played B.wasplaying C.hadbeenplayingD.hadplayed
13.Visitors_____nottotouchtheexhibits.
A.willrequest B.arerequesting C.requestedD.arerequested
14.—Whattime_____thenexttrain_____forLondon?
—At10:30.
A.does;leaveB.do;leave C.will;leaveD.is;leaving
15.—Peter_____forCaliforniathismorning.
 —Oh,Ithoughthe_____untilnextweek.
A.left;wasn’tgoingB.hasleft;isn’tgoing
C.left;won’tbegoing D.hasleft;hadn’tbeengoing
1.选B。现在完成时表示到现在为止持续的动作。

2.选B。过去进行时表示在过去某一时间正在进行的动作。
3.选D。过去完成时表示在过去某一时刻之前的动作。
4.选D。在我们到达之前全部都被卖出,是过去的过去,所以是过去完成时。
5.选B。将来时表示将来的动作,将会。6.选B。过去时表示发生在过去的动作。
7.D。beexpected表示“被预计”。8.B。将来进行时表示将来某一时刻正在进行的动作。
9.D。be动词加不定式可以表示将来发生的动作。
10.D。bebeingdone是现在进行时的被动语态,表示动作正在被做。
11.C。过去进行时表示过去正在发生的动作。12.B。过去进行时表示过去正在进行的动作。
13.D。一般现在时被动语态。14.A。一般现在时可以表示按计划、安排将要发生的事情。
15.A。Ithought是“我本以为”,后面用过去将来时,表示从过去看将要发生的情况。