2010年中考英语语法基础:动词的定义。

每个老师在上课前需要规划好教案课件，是时候写教案课件了。只有规划好新的教案课件工作，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你们会写适合教案课件的范文吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2010年中考英语语法基础:动词的定义”，仅供参考，大家一起来看看吧。

2010年中考英语语法基础:动词的定义

　

动词是表示动作或状态的词。例如：work，工作,study，学习，eat吃。

　

动词的分类：动词有两种分类方法。

　

1）限定动词和非限定动词。

　

限定动词在句中作谓语，有人称和数的变化。非限定动词有动词不定式，动名词和分词三种。在句中不能单独作谓语，没有人称和数的变化。

　

2）实义动词，连系动词，情态动词和助动词。

　

实义动词有完整的词义，并能单独作谓语，实义动词又可分为及物动词和不及物动词。例如：

　

study学习,reach到达,see看见,rise升起。

　

连系动词在句中作谓语动词，后面跟表语。连系动词有be,seem,look,become,get,grow,feel,appear,remain,turn。

　

情态动词表示能力，义务，必要，猜测等说话人的语气或情态。情态动词只能和动词原形一起构成谓语动词。情态动词有can,will,have,be,should,do,would,等。

　

助动词只能和主要动词一起构成各种时态，语态和语气等动词形式。

　

do,shall,will,have,has.

　

动词的基本形式。

　

英语动词有四种基本形式：动词原形，过去式，过去分词和现在分词。这四种动词形式和助动词一起构成动词的时态，语态和语气。

　

动词的原形。就是词典中所给的形式。例如：be,have,buy,sit.

　

动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种形式。规则动词的过去式和过去分词，由在原形动词的后面加词尾-ed构成。

　

work-worked-worked

　

不规则动词的过去式和过去分词的形式是不规则的，须要一一记忆。

　

go-went-gone　do-did-done

　

动词的现在分词由动词原形加-ing构成。构成方法如下：

　

1）一般情况在动词原形后加-ing。

　

go---goingstand---standing

　

2）以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加-ing.动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，而末尾只有一辅音字母时，这个辅音字母须双写，然后再加ing。

　

arrive-arrivingget-getting

　

3）少数几个以-ie结尾的动词，须将ie变成y，再加ing.例如：die--dyinglie--lying。

　

动词的时态

　

英语动词的时态是一种动词的形式。不同的动词时态用以表示不同的时间和方式。共有十六种时态。

　

一般现在时：

　

一般现在时表示经常发生的习惯性的动作或目前所处的状态。

　

Wegotoschooleveryday.

　

我们每天去学校。

　

Thestudentsstudyveryhard.

　

学生们学习很努力。

　

Shehasadictionary.

　

她有一本词典。

　

在一般现在时句中，如果主语是第三人称时，动词要进行变化，变化规则如下：

　

1)一般情况下，动词后面直接加-s.例如：

　

worksgetssaysreads

　

2)以ch,sh,s,x或o结尾的动词，在后面加-es。例如：

　

goesteacheswashes

　

3)以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i再加-es.例如：

　

studiestriescarries

　

动词have遇有主语是第三人称单数时，have改为has。例如：

　

Hehasaninterestingbook.

　

他有一本有趣的书。

　

Ourclassroomhastwodoors.

　

我们的教室有两个门。

　

动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am遇有主语是第二人称时，be改为are,遇有主语是第三人称单数时，be改为is.

　

Imastudentandheisastudent,too.

　

我是一个学生，他也是一个学生。

　

Weareallstudents.

　

我们都是学生。

　

一般现在时的具体用法：

　

1)表示现在，目前存在的状态，性质或经常发生的动作或习惯。一般现在时常用下列副词或短语来作时间状语：

　

often,usually,always,sometimes,seldom,everyday(week,year,night),twiceamonth

　

Ioftenvisitmyteachers.

　

我经常看望我的老师。

　

Theydomorningexerciseseveryday.

　

他们每天做早操。

　

2)某些动词如come,go,move,stop,leave,arrive,be,finish,continue,start等，在一般现在时句中可用来表示将来肯定会发生的动作。

　

Thetraincomesat3oclock.

　

火车三点钟到。

　

TomorrowisSunday.

　

明天是星期天。

　

3)在时间状语从句或条件状语从句中，一般现在时代替一般将来时。

　

Illhelpyouassoonasyouhaveproblem.

　

只要你有困难我就会帮助你。

　

TellXiaoLiaboutitifyoumeethim.

　

如果你碰见小李，告诉他这件事情。

　

4)一般现在时还可用在戏剧，电影的剧本解说，体育比赛的解说以及图片的说明等场合。

　

Tomcarriestheballtotheleft.

　

汤姆把球带到左方。

　

Thepictureshowsushowtheybuiltthe

　

motorwaylastyear.

　

这张照片给我们展示了他们去年如何建设高速公路。

　

一般过去式表示过去的动作和状态。

　

Imethimyesterday.昨天我碰见了他。

　

一般过去式构成：表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下：

　

一般情况下，动词词尾加-ed。

　

workedplayedwantedacted

　

以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d。

　

livedmoved　decideddeclinedhopedjudgedraisedwipedJaB88.cOm

　

以辅音字母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed。

　

studiedtriedcopiedjustifiedcriedcarriedembodiedemptied

　

以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed。

　

stoppedbeggedfretteddraggeddroppedplanneddotteddripped

　

不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

　

go-wentmake-madeget-got

　

buy-boughtcome-camefly-flew

　

一般过去式的用法：

　

1)表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,twodaysago等,上下文清楚时可以不带时间状语。

　

Iworkedinthatfactorylastyear.

　

去年我在那一家工厂工作。

　

IwenttotheTianLongMountainyesterday.

　

昨天我们去了天龙山。

　

一般将来时表示将来的动作或装态。

　

一般将来时的构成：shall(will)+动词原形.助动词shall用于主语是第一人称时，will用于主语是第三人称时。

　

Ishallattendthemeetingtomorrow.

　

我明天要参加会议。

　

Theworkerswillbuildaschoolherenextyear.

　

工人们明年将在这儿盖一所学校。

　

一般将来时的否定形式是在shall或will后面加not构成，即：shallnot+动词原形。willnot+动词原形。shallnot和willnot可以分别缩写为shant和wont.

　

IshallnotgototheYingzeParknexttime.

　

下一次我不去迎泽公园了。

　

Hewontcomebackthisweek.

　

这一周他不回来了。

　

will用在第一人称时，表示将来的意愿，决心，许诺，命令等。

　

Iwilldomybesttocatchupwiththem.

　

我要尽力赶上他们。

　

其他表示将来的句型：

　

（1）be+going+动词不定式。也是一种将来时句型，表示打算，计划，最近或将来要作的某事。

　

IamgoingtoBeijingnextweek.

　

下周我要去北京。

　

（2）be+动词不定式。表示有职责，义务，可能，约定，意图等。

　

Thereistobeameetingthisafternoon.

　

今天下午有个会。

　

Wearetomeettheguestsatthestation.

　

我们要去车站接人。

　

（3）beabout+动词不定式，表示马上，很快作某事。

　

Theyareabouttoleave.

　

他们就要离开。

　

一般完成时一般完成时表示动作发生在过去，但与现在有关系，说明这个动作在现在的结果，例如：

　

Ihavebeenherefortwohours.

　

我来这儿已有两个小时了。

　

Shehasnotsaidanythingaboutit.

　

她对这件事情什么也没有说。

　

一般完成时的构成have(has)+过去分词，has用于主语是单数第三人称，其它用have。

　

Ihaveworkedfortenhourstoday.

　

今天我工作了十个小时。

　

Hehasfoundhispen.

　

他找到了他的钢笔了。

　

过去分词的构成方法如下：

　

一般情况下，直接在动词原形后面加-ed。

　

workedspelledlinked

　

answeredobeyedwanted

　

以不发音的-e结尾的动词只加-d。

　

movedhopeddivided

　

闭音节的单音节词，或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加-ed。

　

stoppedregretteddropped

　

一般完成时的用法：

　

1)一般完成时表示在说话之前已经完成或刚完成的动作。

　

Hehasgoneaway.

　

他已经走了。

　

Ihaveboughtaten-speedbicycle.

　

我买了一辆十速自行车。

　

Theyhavecleanedtheclassroom.

　

他们打扫了教室。

　

2)一般完成时表示动作从过去开始持续到现在，或者还有可能持续下去的动作或状态。一般完成时常与for和since引导的短语或从句连用。

　

Wehavelivedheresince1976.

　

从一九七六以来，我们就住在这儿。

　

Theyhavewaitedformorethantwohours.

　

他们等了两个多小时。

　

一般进行时：

　

一般进行时表示现在正在进行的动作。

　

Weareworkingnow.

　

我们正在工作。

　

一般进行时的构成：be+现在分词。

　

Itsraininghard.雨下的很大。

　

Areyoustudyingnow?你在学习吗？

　

TheyarewatchingTV.他们在看电视。

　

现在分词的构成方法如下：

　

一般情况下，直接在动词原形后面加-ing.

　

goingaskingfindingworkingbeingseeingprintingrainingstandingstudyingspeakingspelling

　

以不发音的-e结尾的动词，去-e，再加-ing。

　

comingtakingfiringencirclingwritingbecomingbreathingleaving

　

闭音节的单音节词，或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加-ing.

　

sittingrunninggettingcuttingstoppingbeginningplanningpermitting

　

一般进行时的用法：

　

1)一般进行时的用法表示说话者说话时正在发生或者进行的动作，它注重现在正在进行的动作，而不管动作从什么时间开始，到什么时间结束。

　

Whatareyoudoingnow?

　

你在干什么呢?

　

Iamlookingformykey.

　

我在找我的钥匙。

　

Theworkersarebuildingabiglibrary.

　

工人们正在建一座大型图书馆。

　

2)一般进行时表示目前一段时间内正在进行的动作，也许此时此刻这个动作并没有进行。

　

Thestudentsarepreparingfortheexamination.

　

学生们正在作考试准备。

　

3)某些动词的现在进行时可以表示即将发生的动作，这些动词有arrive,come,leave,start等。

　

TheyaregoingtoHongKongtomorrow.

　

他们明天要去香港。

　

Iamcoming.我就来。

　

过去完成时：

　

过去完成时表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或所处的状态，过去完成时常和by,before等词组成的短语和从句连用。

　

过去完成时的构成：had+过去分词

　

Wehadalreadylearnedtwothousandswordsbytheendoflastyear.

　

到去年年底我们已经学了2000个单词。

?

Whenwearrivedatthestation,theyhadwaitedformorethantwentyminutes.

　

我们到达车站的时候，他们已经等了二十多分钟。

　

将来完成时：

　

将来完成时表示将来某一时刻或某一时刻之前完成的动作或所处的状态。

　

将来完成时的构成：

　

shall(will)+have+过去分词

　

Afterwefinishthistext,wellhavelearnedtwentytexts.

　

这课课文结束后，我们就学了二十课课文了。

　

Bythenextmonth,Illhavefinishedmytask.

　

到下个月，我将完成任务。

　

过去进行时：

　

过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作，过去进行时常和表示过去时的时间状语词组或从句连用。

　

过去进行时的构成：

　

were(was)+动词现在分词

　

Hewasreadinglastnight.

　

昨天晚上他正在看书。

　

IwaswatchingTVwhenshecametoseeme.

　

她来看我的时候，我正在看电视。

　

ThestudentswerereadingloudlywhenIcameintotheclassroom.

　

我进教室的时候，学生们正在大声地读课文。

　

将来进行时

　

将来进行时表示将来某一段时间正在进行的动作或有可能发生或预计要发生的动作。

　

将来进行时的构成：

　

shall(will)+be+现在分词

　

Whatwillyoubedoingnextweek?

　

下一星期你在干什么？

　

Ishallbetypinginmyoffice.

　

我将在我的办公室打字

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2010年中考英语复习语法基础:副词

2010年中考英语复习语法基础:副词

定义:

　

副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。

　

副词的分类:

　

1)时间和频度副词:

　

now,then,often,always,usually,early,today,lately,next,last,already,generally,frequently,seldom,ever,never,yet,soon,too,immediately,hardly,finally,shortly,before,ago,sometimes,yesterday.

　

2)地点副词:

　

here,there,everywhere,anywhere,in,out,inside,outside,above,below,down,back,forward,home,upstairs,downstairs,across,along,round,around,near,off,past,up,away,on.

　

3)方式副词:

　

carefully,properly,anxiously,suddenly,normally,fast,well,calmly,politely,proudly,softly,warmly

　

4)程度副词:

　

much,little,very,rather,so,too,still,quite,perfectly,enough,extremely,entirely,almost,slightly.

　

5)疑问副词:

　

how,when,where,why.

　

6)关系副词:

　

when,where,why.

　

7)连接副词:

　

how,when,where,why,whether.

　

副词的用法:

　

副词在句中可作状语,表语,短语。

　

Heworkshard.

　

他工作努力。

　

YouspeakEnglishquitewell.

　

你英语讲的很好。

　

Isshein?

　

她在家吗?

　

Letsbeout.

　

让我们出去吧。

　

Foodhereishardtoget.

　

这儿很难弄到食物。

　

副词的位置:

　

1)多数副词都可以放在动词的后面,如果动词带有宾语,副词就放在宾语后面。

　

Igetupearlyinthemorningeveryday.

　

我每天早早起床。

　

Hegavemeagiftyesterday.

　

他昨天给了我一件礼物。

　

Shedidntdrinkwaterenough.

　

她没喝够水。

　

Thetraingoesfast.

　

火车跑得快。

　

Wecangotothisschoolfreely.

　

我们可以免费到这家学校学习。

　

Theyleftalifehardlythen.

　

当时他们的生活很艰难。

　

Hehasanewcatontoday.

　

他今天戴了一顶新帽子。

　

Ihaveseenthisfilmtwicewithmyfriends.

　

这部电影我和朋友看过两次。

　

2)副词修饰形容词,副词时,副词在前面,而被修饰的词在后面。

　

Itsrathereasy,Icandoit.

　

这很容易,我能做到。

　

Hediditquitewell.

　

他做得相当好。

　

Itsratherdifficulttotellwhoisright.

　

很难说谁是对的。

　

ItssoimportantthatImusttellmyfriends.

　

这件事太重要了，我得告诉我的朋友。

　

Itsmuchbetter.

　

好多了。

　

3)频度副词可放在实义动词的前面,情态动词和助动词的后面。

　

Ioftenhelphimthesedays.

　

这些日子我经常帮助他。

　

IalwaysrememberthedaywhenIfirstcame

　

tothisschool.

　

我常常记得我第一次来学校的那一天。

　

Youmustntalwayshelpme.

　

你不能老是帮助我。

　

Heseldomcomestoseeus.

　

他很少来看我们。

　

Weusuallygoshoppingonceaweek.

　

我们通常一周买一次东西。

　

Thenewstudentsdontalwaysgotodance.

　

新学生并不时常去跳舞。

　

4)疑问副词,连接副词,关系副词以及修饰整个句子的副词,通常放在句子或从句的前面。

　

Whendoyoustudyeveryday?

　

你每天什么时间学习?

　

Canyoutellmehowyoudidit?

　

你能告诉我你如何做的吗?

　

First,letmeaskyousomequestions.

　

先让我来问几个问题。

　

Howmuchdoesthisbikecost?

　

这辆车子多少钱？

　

Eitheryougoorhecomes.

　

不是你去就是他来。

　

Thestudentswerereadingwhentheteachercameintotheclassroom.

　

当老师进教室时，学生们正在读书。

　

5)时间副词和地点副词在一个句中,地点副词在前面时间副词在后面。

　

Wewentshoppinginthesupermarketat9oclockyesterday.

　

昨天九点钟我们到超市买东西了.

　

Whatwereyoudoingintheclassroomyesterdayevening?

　

昨天下午你在教室里干什么？

　

TheaccidenttookplaceonehouragointheElevenAvenue.

　

一小时前十一号大街发生了一场事故。

　

副词的比较等级:

　

副词和形容词一样,也有它的比较级和最高级形式.可以参考形容词的变换形式。但以词尾-ly结尾的副词（除early）须用more和most。

　

hardharderhardest

　

fastfasterfastest

　

earlyearlierearliest

　

much　more　most

　

warmly　morewarmly　mostwarmly

　

单音节副词的比较级是在副词后面加上-er构成的，最高级是在副词后面加上-est构成的。

　

nearnearernearest

　

hardharderhardest

　

多音节副词的比较级是在副词的前面加上-more构成的。最高级是在副词前面加上-most构成的。

　

warmly　morewarmly　mostwarmly

　

successfullymoresuccessfullymostsuccessfully

　

有些副词的比较级和最高级形式是不规则的。

　

well-better-bestlittle-less-least

　

Much-more-mostbadly-worse-worst

　

far-farther(further)-farthest(furthest)

　

副词的比较级和最高级用法同形容词的比较级用法基本一样。最高级形式句中the可以省略。

　

HeworksharderthanI.

　

他比我工作努力。

　

LucygetsupearlierthanLili.

　

露西比丽丽起床早。

　

Herunsfastestinourclass.

　

他在我们班跑地最快。

　

Hedivesdeeperthanhisteammates.

　

他比他的队员潜水深。

　

ItstruethathespeakEnglishmorefluentlythananyofus.

　

他英语讲的确实比我们任何人都好。

　

Ourschoolteamplayfootballbestinourregion.

　

我们校队在我们地区足球踢得最好的。

2013年中考英语语法动词知识复习

做好教案课件是老师上好课的前提，大家在用心的考虑自己的教案课件。在写好了教案课件计划后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么到底适合教案课件的范文有哪些？下面是小编帮大家编辑的《2013年中考英语语法动词知识复习》，仅供参考，欢迎大家阅读。

动词
?(一)知识概要
动词在语言中是必不可少的一部分。它的语法现象也较多，但在初中范围主要有以下几方面问题。①时态：初中范围主要有一般现在时，一般过去时，现在完成时，过去完成时，将来时与过去将来时六种时态。②语态：主动语态与被动语态。③助动词和情态动词。④非谓语动词，也就是不定式，动名词及现在分词的用法。?时态主要掌握以下几种时态的应用要点和习惯用法。
?1?一般现在时：主要有以下三方面，①用来表示状态，特征或不受时间限制的客观存在和真理。如：Matterexistsinthreestates物质有三态。又如：Theearthmovesaroundthesun??②表?示习惯性和经常发生的动作，如：Ioftengotobedat9∶３０?③在时间、条件等状语从句中表示将来要发生的动作，如：AssoonasIgetthereIlltelephoneyou.
?2?一般过去时：①　主要用于表达过去时间内发生的动作或存在的状态，如：Iwasilllastweek?②过去经常发生的动作或习惯性动作，如：Iusedtogetupatsix.
?3?一般将来时：用于表示将要发生的动作，其构成方式①用ｗill(shall)+动词原形来表达将来在某一时间内要发生，或经常、将要发生的动作或状态，如：SchoolwillbeginonSepember1st?②用begoingto+动词原形，用来表示不久将要发生或打算去作的动作。如：?Im?goingtoswimthisafternoon?③be+现在分词，也就是用某些动词的现在进行时表示将来，如：?Im?coming。这些动词只限于：go,come,leave,start,move,sail,arrive,reach,getto等动词。④在状语从句中用一般现在时表示将来。
?4?现在进行时：用于表示现在正在进行的动作，如：Whatareyoudoingnow?要注意的是表示状态，情感的某些词没有现在进行时，这些动词有：like,have(有)，love,know,understand,remember,forget,see,hear,smell,taste,feel,wishhope,expect…
?5?过去将来时：用来表达从过去某时间点上看将要发生的动作，如：Hetoldmehewouldcometomyparty?
?6?现在完成时与过去完成时：现在完成时的两个用处是：①　用来表达在过去开始的动作持续到现在，如：IvestudiedEnglishfortwoyears?②用来表达过去发生的事但它影响到现在，如：Ihaventhadmybreakfast.soImhungrynow?现在完成时与过去完成时的区别在于动作的截止时间，现在完成时所表达的动作截止于现在，而过去完成时所表达的动作截止于过去。如：Ihaventseenmyoldteacherforalongtime?我好久未见到我过去的老师了。是指到目前截止。如果加上一句话，则将变为过去完成时，如：YesterdayIsawmyoldteacher.Ihadntseenhimforalongtime.因为我好久未见他这一情况截止于昨天。还要注意的一个问题是截止性动词可以有完成时，但不能与表示一段时间的状语连用，如：WhenIgottoschool,theclasshadbegun?如果一定要讲开始几分钟了则要换用表示状态，或延续性动词，如：WhenIgottoschool,theclasshadbeenonforfiveminutes??语态：英语中只有主动语态与被动语态之分。主动语态，句子中的主语是动作的执行者，如：Ibrokethewindow?而被动语态句子中的主语是主动语态句子中的宾语，如：Thewindowwasbrokenbyme?被动语态主要用于，动作的执行者不明确，或没有必要说出来，如：TheNewbuildingwasbuiltlastweek?关键要注意的是在主动语态中有省略不定式符号to的动词，在被动语态要还原，如：主动语态Isawhimcomein.?被动语态Hewasseentocomein.?助动词和情态动词：助动词本身没有词义，它只不过与实义动词一起构成谓语动词，形成了时态、语态、构成了疑问句，否定句，以及用来加强语气。而情态动词则表达一种可能、必要、允许、愿望、猜测……的意图、倾向。也用来表示语气的委婉和祝愿。初中阶段主要有：can,could,may,might,will,would,must(haveto),shall,should。?最后要谈论的是非谓语动词，非谓语动词分为不定式，和动词的ing形式，(即现在分词和动名词)。虽然在初中范围，这一项不是语法重点，但还是要花一定时间去学习，为的是打下良好的基础。为进一步学习提供良好的条件。不定式在句中可以作主语、宾语、表语。如：Toseeistobelieve.(百闻不如一见)Hewanttoseeafilm?还可以作补足语，如：Hewantsmetoleave.也可以作状语，如：IcomeheretolearnEnglish.?动名词也可以起到上述作用，如：Seeingisbelieving.Ilikeswimmingverymuch.而现在分词多用于作定语、补足语、状语，如：Thegirldrivingacarishersister.(定语)Didyounoticehishandshaking?(宾语补足语)
Hearingthenoise,westoppedtalking.(状语)
(二)正误辨析
?［误］Shelaiddownandsoonfellasleep.
?［正］Shelaydownandsoonfellasleep.
?［析］考试中常出现的是易混动词lay放，lie躺，lie说谎。它们的过去时、过去分词和现在分词变化如下：
?lay(放)laid，laid，laying(及物动词)
?lie(躺)lay，lain，lying(不及物动词)
?lie(说谎)lied，lied，lying
?［误］Pleaseriseyourhand.
?［正］Pleaseraiseyourhand.
?［析］rise是不及物动词，其后不能接宾语，如：Thesunrisesintheeast.而raise是及物动词。
?［误］Iliketoswimverymuch,butIdontlikeswimmingthisafternoon.
?［正］Ilikeswimmingverymuch,butIdontliketoswimthisafternoon.
?［析］like作为"喜欢"讲时，可以接动名词也可以接不定式，但接动名词时多表达一种习惯性动作。而接不定式则侧重于表达一次性、特殊性的动作。?但要注意的是like与would连用时则一定要接不定式，如：Wouldyouliketogowithme??再有一点要注意的是，like作为介词"像"讲时，只能用分词作其宾语。
?［误］Stop!Didyoulistentoastrangevoice?
?［正］Stop!Didyouhearastrangevoice?
?［析］hear的侧重点是听到、听见什么，而listento的侧重点为听的倾向，如：listen!Doyouhearsomeonecallinghelp?这样的词还有look与see。它们的侧重点也不同，look重于"看"的倾向，而see重于看见没看见。
?［误］Didyouwatchsomefilmrecently?
?［正］Didyouseesomefilmrecently?
?［析］英语中see与watch各有不同的用处，see用于看电影、剧目，而watch用作看电视和看球赛。
?［误］Look.Abeautifullamphangedfromtheceiling.
?［正］Look.Abeautifullamphungfromtheceiling.
?［析］hang有两个含义，①"挂"，它的过去时与过去分词是hung，hung;②"绞刑"，这时它是规则动词，其过去式与过去分词则为hanged，hanged。
?［误］HowlongcanIborrowthisbook?
?［正］HowlongcanIkeepthisbook?
?［析］"借"在英文中有三个词，①借入，即borrow,如：MayIborrowsomebooksfromthelibrary?②借出，如：Icanlendmybiketoyou.③借多久要用keep,因为borrow与lend都是截止性动词，而keep是延续性动词。如HowlongcanIkeepit?
?［误］Wehavewonyourclass.
?［正］Wehavebeatenyourclass.
?［析］win是及物动词，其后面的宾语应是比赛、战争、奖品、奖金。而beat的宾语，应是人、队、班级等等，如：Wewonthegame.
?［误］Ileftmykey.
?［正］Iforgotmykey.
?［正］Ileftmykeyathome.
?［析］leave是"丢下"，其后一定要接地点状语，而forget其后不要接地点状语。
?［误］Oh!Itsrainingoutside.Pleasebringtheraincoatwithyou.
?［正］Oh!Itsrainingoutside.Pleasetakethisraincoatwithyou.
?［析］bring为"带来"如：Nexttimebringyourlittlesisterhere.而take为"带走"，fetch为"去某处取什么回来"，如：Pleasefetchsomecoffeeforus??要熟记的是在初中课文中与take有关的词组，如：?takeaway拿走takeback收回takedown取下?takeoff脱下take…out拿出takeplace发生?takeholdof拿住takepartin参加takeaseat坐下?takeonesplace替代takealook看看takeonesturn轮流?takeamessage捎信takecareof照看takeiteasy别着急?takeonestime慢慢来takeonestemperature测量体温
?［误］Thepolicemanreachedhisgun.
?［正］Thepolicemanreachedforhisgun.
?［析］reach作"到达"讲时是及物动词，如：Ireachedthehotelat8∶30?但作"伸手去拿"，则要用reachforsomething。作为"到达"讲时还有arrive(in+大地方)(at＋较小的地方)和getto.要注意的是与get有关的词组有：?getback回来getin收割getinto进入getoff下车?geton上车getout出去getup起床getto到达?getreadyfor=bereadyfor?getonwellwith与人相处融洽?get加比较级为变得如何，例如：?getcolderandcolder.
?［误］Thisdictionaryspentmefivedollars.
?［正］Thisdictionarycostmefivedollars.
?［析］英文中的"花费"有4个spend,cost,take和pay,其中spend与pay所在句中的主语应为人，如：Ispenttwohoursindoingmyhomework.Ipaidfivedallarsforthebook.而cost与take的主语则是事物，如：Ittakesmetwoyearstofinishthisbook.
?［误］InsummerIalwayssleepwiththewindowsopened.
?［正］InsummerIalwayssleepwiththewindowsopen.
?［正］Ialwayssleepwiththewindowsclosed.
?［析］要注意open是动词也是形容词，而close则要用其过去分词作形容词。?
［误］Pleasewaitaminute.Imhavingonmyclothes.
?［正］Pleasewaitaminute.Imputtingonmyclothes.
?［析］英语中的穿衣服要分状态，是什么样的穿着打扮，还是穿衣服的动作两类动词。表示穿着状态的词有haveon,wear,在用法上haveon不宜用进行时态，它多用一般时态，如：Shehasonanewschooldress.而wear则多用进行时来表示状态，如：Sheiswearinganewsweater.在表示动作的词中puton是常用的一词。dress用作动词当"穿衣"讲时其后宾语不应接衣物，而要接人，如：Mychildrenwereveryyoungtheycouldntdressthemselves.在表示穿着状态时用其过去分词当形容词，如：Heisdressedinwhite.
?［误］Mycomputercantbegin.Couldyoufindsomeonetohelpme?
?［正］Mycomputercantstart.Couldyoufindsomeonetohelpme?
?［析］begin与start均可指"开始"，而且常常可以互换，如：Schoolbegins(starts)at8a.m.但是在两种情况下不宜用begin而要用start,①当作机器开动、发动讲，如：Mycarcantstart.Theremustbesomethingwrongwithit.②作为"旅途开始"讲，如：Weshouldhavetostartearly.Therewasalotoftrafficontheroad.
?［误］ImverygladbecauseIhavefoundedmylostkey.
?［正］ImverygladbecauseIhavefoundmylostkey.
?［析］find是不规则动词，它的过去式和过去分词是found,found，而found又是另外一词"建立"，它是规则动词，其过去式与过去分词是foundedfounded,如：ThePeoplesRepublicofChinawasfoundedin1949.
?［误］Please.LetsspeakinEnglish.
?［正］Please.LetsspeakEnglish.
?［正］Please.LetstalkinEnglish.
?［误］CanyouspeakitEnglish?
?［正］CanyousayitinEnglish?
?［析］英文中"说"有4个常用词say,tell,speak,talk.其中不及物动词有speak和talk，如：Iwanttotalkwithyou.Wearetalkingaboutthenewfilm.而speak其后接语言时是及物动词，其他情况是不及物动词。say与tell是及物动词，其中tell常用双宾语，如：Tellusastory.但用于讲实话或谎话时也用单宾语。如：Tellthetruth.
?［误］CanyousayJapanesefromChinese?
?［正］CanyoutellJapanesefromChinese?
?［析］tell…from为固定词组，即分辨两者的不同。
?［误］Excuseme,didIsteponyourfoot?
?［正］Oh,sorry,didIsteponyourfoot?
?［析］excuseme用于未打扰对方前，以提醒对方注意的用语，而sorry则是由于自己已做的事向对方道歉。
?［误］Wouldyoucarefortoswimwithus?
?［正］Wouldyoucaretoswimwithus?
?［析］carefor后接不定式时，要省略for,或换用名词，如：Wouldyoucareforacupoftea.carefor作"照顾"讲时与lookafter相同。在初中阶段学习与for有关的词组有：
?askfor请求callfor接人，请人carefor关心?
goinfor从事answerfor负责lookfor寻找
?waitfor等待sendfor请人payfor付款?
searchfor寻找leavefor去某地preparefor准备?
thanksomebodyforsomething为某事向某人道谢。
?［误］Areyouunderstandingit?Yes,Igottoit.
?［正］Doyouunderstandit?Yes,Igotit.
?［析］understand这一词没有进行时态，如同感观动词love、hate…Igotit是美语，即Iunderstoodit。要记住get作为"到达"讲时是不及物动词，如：Illgettotheschoolat8a.m.?初中范围常用与to有关的动词词组如下：?belongto属于cometo苏醒pointto(at)指着?getto到达referto谈到stickto坚持?leadto导致turnto翻到lookforwardto期望?agreeto同意
?［误］Themeathasgonebadly.
?［正］Themeathasgonebad.
?［析］英语中go,get,become,turn作为转变时，其后接形容词，这时这些动词应被看作系动词。
?［误］Theteachersaidtheearthmovedaroundthesun.
?［正］Theteachersaidtheearthmovesaroundthesun.
?［析］如果主句的谓语动词是现在时，其宾语从句可以是任何时态。如果是过去时，则宾语从句中的时态应与之呼应。但地球围绕太阳转是不随时间而变化的客观事实，所以还应用一般现在时态来表达。
?［误］IllcometoseeyouassoonasIllbeback.
?［正］IllcometoseeyouassoonasIamback.
?［析］在状语从句中要用一般时来表示将来，如：Ishouldtellhimwhenhecameback.
?［误］Iwanttoknowwhetheryoucometomypartytomorrowornot.
?［正］Iwanttoknowwhetheryouwillcometomypartytomorrowornot.
?［析］在宾语从句中则要用将来时表示将来的动作。要注意的是如果宾语从句中仍有状语从句时，依然要用一般现在时表示将来，如：Iwanttoknowifitrainstomorrowyoullcomehereornot.
?［误］Whatdidyoudoateightlastnight?
?［正］Whatwereyoudoingateightlastnight?
?［析］在描述过去某一具体时刻的动作或从某时到某时一段时间内正在进行的动作要用过去进行时，如：IwaswashingclothesfromeighttillnoonlastSunday?
?［误］Myclassmatescametoseeafilmyesterday.Ididntgowiththem,becauseIhaveseenitbefore.
?［正］Myclassmatescametoseeafilmyesterday.IdidntgowiththembecauseIhadseenitbefore.
?［析］现在完成时与过去完成时的相同之处是其动作均开始于过去的某一点，它的差别在于该动作是截止到什么时候。如动作截止到现在用现在完成时；如动作截止到过去，用过去完成时。例如：IvelearntEnglishforthreeyears.(到现在为止)又如：BeforeIwenttocollege,IhadlearntEnglishforthreeyears.(动作截止到上大学那时，即截止于过去)
?［误］Imfeelingwellnow.
?［正］Ifeelwellnow.
?［析］瞬间动词有些无进行时态，它们是：?表示思维状态的词：believe,feel,forget,imagine,know,mean,need,prefer,remember,understand,want?表示感情的动词：care,like,dolike,love,mind,hate,fear?表示状态的词：belong,own?感观动词：feel,hear,see，smell,taste
?［误］Whenhaveyoudonethiswork?
?［正］Whendidyoudothiswork?
?［析］when提问的是一个时间点不可用于完成时态的问句中。
?［误］ThisisournewEnglishteacher.Hehasgonetomanyforeigncountries.
?［正］ThisisournewEnglishteacher.Hehasbeentomanyforeigncountries.
?［析］havegoneto是到某地去了，此人现在不在这里。havebeento是到过某地，现在此人在说话现场。
?［误］Ihaveborrowedthisbookfortwoweeks.
?［正］Ihavekeptthisbookfortwoweeks.
?［析］截止性动词有完成时态，但不可和与表达一段时间的时间状语连用。如：WhenIgottothecinemathefilmhadbegun.?但要讲WhenIgottothecinemathefilmhadbeonforfiveminutes这样的用法还有buy,join,die,如：Iboughtthisbookyesterday.我昨天买的这本书。?Ihavehadthisbookfortwodays.这本书我已买了两天了。
?Ijoinedtheclubtwoyearsago.两年前我加入了这个俱乐部。
?Ihavebeeninthisclubfortwoyears.我加入这个俱乐部已两年了。
?Myfatherdiedfiveyearsago.我父亲是5年前去世的。
?Myfatherhasbeendeadforfiveyears.我父亲已去世5年了。
?［误］Haveyouunderstoodthelessons?
?［正］Doyouunderstandthelessons?
?［析］有些动词不易用完成时态，它们是understand,think,believe,know(知道)
?［误］ItwassaidthattheSecondWorldWarhadbrokenoutin1939.
?［误］ItwassaidthattheSecondWorldWarwasbrokenoutin1939.
?［析］在讲述过去的历史事件时，总要用过去时而不要用完成时，而且happen,breakout,takeplace作为发生讲时均没有被动语态。
?［误］WhenIwalkedalongthestreet.Ihappenedtomeetanoldfriend.
?［正］WhenIwaswalkingalongthestreetIhappenedtomeetanoldfriend.
?［析］在一个长动作发生或进行的过程中，某一突然事件发生，这时长动作应用进行时(现在进行时或过去进行时)，而突发性动作用一般时(一般现在时或一般过去时)，如：Whenmyfatherisreadinganewspaperthetelephonerings.
?［误］Pleasebuyabookforme.
?［正］Pleasebuymeabook.
?［正］Pleasebuyabooktome.
?［析］在接双宾语的动词后面的两个宾语，一个是直接宾语，一个是间接宾语，如：Buymeabook中me是间接宾语，而abook是直接宾语。如果将直接宾语前置，其后应加to，如：Tellmeastory.Tellastorytome.Givemeabook.Giveabooktome.
?［误］Hewasseencomeintothebookstore.
?［正］Hewasseentocomeintothebookstore.
?［析］在主动语态中，有时可以加不带to的不定式作宾语，如：Isawhimcomeintothebookstore.但如果变为被动语态时，则要将省略的to还原。当然这些动词还可以加动名词作宾语，如：Isawhimcomingintothebookstore,如变为被动语态时，则没有变化。如：Hewasseencomingintothebookstore.
?［误］Hownicethebookis!Isitsoldwell?
?［正］Hownicethebookis!Doesitsellwell?
?［析］有些动词可以表示一种动作，但也可以用来表示某种性质，表示动作时可用被动语态，在表示性质时则不可用被动语态。如：
?Thisbooksellswell.这本书畅销。
?Thiscardriveseasily.这车容易驾驶。
?Theseclotheswasheasily.这些衣服好洗。
?在作上述表达时，不要用被动语态。而要讲：
?Thiskindofbookwassoldout.(这种书卖完了)
?Theseclotheswerewashedbythewashingmachine.这时要用被动语态，因为它描述的是具体动作。
?［误］MustIdoitnow??
No.youmustnt.
?［正］MustIdoitnow??No,youneednt.
?［析］need用在疑问句和否定句中常用作情态动词，其后接不带to的不定式。由must提问的问句作答语时，如是肯定的要用must,否定的要用neednt，即为没有必要。在肯定句中常用作实意动词，如：Ineedtowaitformyboy.
?［误］Isthisbookyours?
?Yes,Its.
?［正］Isthisbookyours??
Yes,Itis.
?［析］在肯定的回答中不要用缩写形式，而在否定的回答中可以用缩写形式，如：No.Itisnt.
?［误］Illhavemybikerepairtomorrow.
?［正］Illhavemybikerepairedtomorrow.
?［析］have+人+动词原形或现在分词意为：让某人作某事，如：Myfatherhadmetolearnhowtodrive，或Myfatherhadmedoingmyhomeworkfrommorningtillmight??have+物+动词的过去分词为某件事被别人完成。如：Ihavemyhaircut.我去理发。而不是自己理发。如果讲我想自己作某事，则用Iwanttorepairmybikemyself.
?［误］Illgetmybrotherrepairthebikeforyou.
?［正］Illgetmybrothertorepairthebikeforyou.
?［析］have与get的用法有相同之处，也有不同之处。相同之处，如：havesomethingdone,也可用getsomethingdone,或have(get)somebodydoingsomething但不同之处在于havesomebodydosomething在用get时则要用getsomebodytodosomething。
?［误］IhavetostudyonSaturdaybutIhaventtostudyafullday?
?［正］IhavetostudyonSaturday，butIdonthavetostudyafullday.
?［析］haveto不得不，而donthaveto为其否定式。
?［误］IsTomintheclassroom?No.Hemustntbeintheclassroom,becauseIsawhimtalkingwithourteacherintheofficejustnow.
?［正］IsTomintheclassroom?No.HecantbeintheclassroombecauseIsawhimtalkingwithourteacherintheofficejustnow.
?［析］must加动词原形表达一种比较肯定的推测，而表示否定的推测则要用cant。
?［误］Mygrandpaisovereightybutheisabletoreadwithoutglasses.
?［正］Mygrandpaisovereighty，buthecanreadwithoutglasses.
?［析］can(could)多用于表达客观的事实，主观能力，而beableto则多用于表达主观的意愿。
?［误］Shedoesntanswerthedoorbell.?Sheshouldbeasleep.
?［正］Shedoesntanswerthedoorbell.?Shemustbeasleep?
?［析］should用于现在时态的句子中应译为"应该"，如：Youshoulddoyourhomeworkrightaway.而must加动词原形表示一种推测。
?［误］Doyouliketogowithus?
?［正］Wouldyouliketogowithus?
?［析］Doyoulike…问的是习惯，如：Doyoulikeswimming?而wouldyoulike是一次性的邀请。
?［误］Iamusedtogetupearlyinthemorning.
?［正］Iamusedtogettingupearlyinthemorning.
?［析］usedto共有三种用法，①表示过去的习惯，如：Iusedtolivewithmyparents.?②表示?过去的习惯延续到现在，如：Iamusedtoswimmingintheriver.③用于被动语态，如：　?Oilis?usedtocook?
?［误］Toplaywiththechildrenareveryinteresting.
?［正］Toplaywiththechildrenisveryinteresting.
?［析］不定式作主语时，应视为单数主语，特别是两个不定式用and作连词作主语时，如指的是一件事也应用单数谓语动词。如：Togetupearlyandtogotosleepearlyisgoodforyourhealth.
?［误］Heaskedmedomyhomeworkalone.
?［正］Heaskedmetodomyhomeworkalone.
?［析］某些动词要求不定式作其宾语或宾语补足语，它们是：asksomebodytodosomething要求某人做某事。tellsomebodytodosomething告诉某人做某事还有prepare准备，decide决定，happento碰巧，seem似乎。
?［误］hetoldmetodriveacar.
?［正］Hetoldmehowtodriveacar.
?［析］要学会疑问词加不定式的用法，特别要注意的是what是疑问代词，而how是疑问副词。如：Iwanttoknowwhattodo.(我想知道干什么)。Iwanttoknowhowtodoit.(我想知道如何去作)。要注意的是howtodoit中的it是不可少的，因how是疑问副词，不能作及物动词的宾语，而what是疑问代词，可做do的宾语，所以whattodo后不要加it。
?［误］Iamverygladmeetingyou.
?［正］Iamverygladtomeetyou.
?［析］许多形容词后加不定式，这样用时形容词多是用来描述人物的感情、态度，如：glad,happy,pleased,lucky,sorry,sad,upset,ready,careful,surprised。
?［误］Imtoogladforseeingyou.
?［正］Imtoogladtoseeyou.
?［析］这句话不能按照too…to的句型翻译为：我太高兴了以至于不想见你。而应译为：见到你太高兴了。又如：Sheistoohonesttotellthetruth?应译为：她很诚实，不会不讲实话。
?［误］Tomistooyoungnottojointhearmy.
?［正］Tomistooyoungtojointhearmy.
?［析］这是too…to的正常用法，太如何如何以至于不能如何。
?［误］Iwenttothehospitalforseeingmyoldfriend.Hewasillinhospital.
?［正］Iwenttothehospitaltoseemyoldfriend.Hewasillinhospital.
?［析］在句中表示某动作的目的时，要用不定式而不能用for加动名词。
?［误］Couldyouhelpmetofindachairtosit.
?［正］Couldyouhelpmetofindachairtositon.
?［析］当不定式作后置定语时，将不定式放于名词之后。如果不定式中的动词是不及物动词，则其后面的介词不要省略。如：Isatonthechair.这样的用法还有：Iwanttofindaroomtolivein.Iwanttofindapentowritewith.
?［误］Whenmotherwasaboutleavingthebabycriedsuddenly.
?［正］Whenmotherwasabouttoleavethebabycriedsuddenly.
?［析］beaboutto是表达较近的即将发生的动作，可用来表示将来时，或按计划、安排的事。
?［误］Thisworkisdifficulttobedone.
?［正］Thisworkisdifficulttodo.
?［析］在不定式作宾语时，下列情况常用主动语态表示被动。①句子的主语即是不定式动作的执行者，如：Ihavealotofletterstowrite.②句中的宾语是不定式中动作的执行者，如：Couldyoufindmeajobtodo?③在形容词之后的不定式，如：Englishisdifficulttolearn.
?［误］Wouldyouliketoseeafilmwithus??Yes,Idlove.
?［正］Wouldyouliketoseeafilmwithus??Yes,Idloveto.
?［析］在口语简答语中要将不定式符号保留，如：?Ihadto(不得不作)Imgoingto(打算作)Iusedto(过去习惯作)?Idloveto(喜欢作)Ihopeto(希望作某事)Illbegladto(高兴作)
?［误］Didyouseesomeonetodothisworkforme?
?［正］Didyouseesomeonedothisworkforme?
?［析］在感观动词之后常接不带to的不定式。这些词是see,lookat,watch,hear,listento,feel,notice。
?［误］Hewasseenpreparethiscar.
?［正］Hewasseentopreparethiscar.
?［析］在被动语态中要将主动语态句中省去的不定式还原回来。
?［误］Please?Letmychildtotryitagain.
?［正］Please?Letmychildtryitagain.
?［析］在make,have,let后加不带to的不定式作宾语补足语。
?［误］Whynottodoitagain?
?［正］Whynotdoitagain?
?［析］Whynot,youdbetter后接不带to的不定式，如：Youdbettergo.但要注意的是它的否定式是Youdbetternotgo.
?［误］Whenheheardthenewshecouldnthelptocry.
?［正］Whenheheardthenewshecouldnthelpcrying.
?［析］canthelp+现在分词表示情不自禁作某事。
?［误］Inautumn,thestreetisalwayscoveredwithfallingleaves.
?［正］Inautumn,thestreetisalwayscoveredwithfallenleaves.
?［析］现在分词作定语有正在的含义，如：fallingleave正下落的叶子。而过去分词作定语fallenleaves是落地的叶子。过去分词含有已经完成的意思。
?［误］Doyouhearsomeonesingintheoffice?
?［正］Doyouhearsomeonesingingintheoffice?
?［析］感观动词可用不带to的不定式来作宾语补足语，表达一个动作的全过程或已结束的动作，而用现在分词表示一个正在进行中的动作。
?［误］Iwanttoshopsomefoodforsupper.
?［正］Iwanttobuysomefoodforsupper.
?［正］Iwanttogoshopping.
?［析］shop作买东西讲时，要用goshopping,其后不要加所购买的东西。这样的用法还有：?goboating划船gosailing航海goskating滑冰?goshooting射击godancing去跳舞gofishing钓鱼?goswimming去游泳……不要用错，也不要改为其他式，因为这是习惯用法。
?［误］Whentheteachercameintotheclassroom,thestudentsstoppedtotalk.
?［正］Whentheteachercameintotheclassroom.thestudentsstoppedtalking.
?［析］stoptodosomething是停下来去做某事，而stopdoingsomething则是停止做某事。
?［误］Ididntrememberclosingthedoor,sothethiefcameintotheroomdirectly.
?［正］Ididntremembertoclosethedoor,sothethiefcameintotheroomdirectly.
?［析］remember后接不定式是记着去做某事，即该动作并没有完成。而remember后接动名词则表明该动作已经作完了。如：Doremembertoturnoffthelight,beforeyouleave.即在你离开前记着去关灯。而关灯的动作并没有做。Iremembermeetingyousomewhere.我记得在某处见过你。而相见一事已经作完了。相同用法还有forget。
?［误］WhenIfinishedtodothisworkIwouldgotoplayfootball.
?［正］WhenIfinisheddoingthisworkIwouldgotoplayfootball.
?［析］在英语中有些动词后要接动名词作宾语。在初中范围主要有两个动词finish和enjoy,千万不要与like相比。因为like作动词"喜欢"用时，其后接动名词表示习惯性动作，接不定式表示一次性特殊的动作，而wouldyoulike后面则一定要用不定式。
?［误］Whenhefinishedhishomework,hewentonplayingthefootball.
?［正］Whenhefinishedhishomework,hewentontoplayfootball.
?［析］goontodosomething是做完一件事紧跟着做另一件事。而goondoingsomething是在做一件事的过程中被打断后接着再继续做这件事。
?［误］Hesbusytopreparehislessons.
?［正］Hesbusypreparinghislessons.
?［析］bebusy后加doing而不能接不定式。
?(三)例题解析
?1?MrZhangaskedme＿＿＿thewordsagain.
?A.read
B.reads
C.toread
D.reading
?［答案］C.
?［析］asksomebodytodosomething要求某人作某事。
?2?You＿＿＿playontheroad.Itsdangerous.
?A.mustnt
B.may
C.can
D.must
?［答案］A.
?［析］must用于否定句表示禁止做某事。
?3?MrBrown＿＿＿inBeijingsince1993.
?A.work
B.works
C.worked
D.hasworked
?［答案］D.
?［析］句中有since引导的时间状语，因此句中要用完成时态。
?4?I＿＿＿aletterwhenmymothercamein.
?A.write
B.amwriting
C.waswriting
D.willwrite
?［答案］C.
?［析］当母亲进来时是一个瞬时的动作，而写信是一个长动作，所以写信这个动作应用过去进行时态，表示在写信过程中发生的另一个短动作。
?5?Itsnotanimportantparty,youneednt＿＿＿.
?A.payforit
B.wearitout
C.tryitout
D.dressupforit
?［答案］D.?［析］payfor-为某物，某人付款，wearout-穿坏，磨破，tryout-选拔，挑选，而dressup-梳妆打扮。
?6?CanI＿＿＿abikefromhim?
?A.lend
B.return
C.give
D.borrow
?［答案］D.
?［析］borrowsomethingfrom…为向某人某处借某物。而lend,return,give后面的介词应用to。
?7?-MustIstayathome?
?-No,you＿＿＿.
?A.mustnt
B.neednt
C.maynot
D.cannot
?［答案］B.
?［析］neednt为"没有必要必须做某事"，而mustnt为"禁止做"，cannot为"不能做"。根据题意是：你不一定待在家里。
?8?-Howlonghaveyou＿＿＿here?
?-Abouttwomonths.
?A.been
B.gone
C.come
D.arrived
?［答案］A.
?［析］havebeenhere是个状态，可以与后面的长时间状语连接，而其他三个动词都是瞬间动词。
?9?Stamps＿＿＿bypeopleforsendingletters.
?A.use
B.using
C.used
D.areused
?［答案］D.
?［析］这里是被动语态，意为邮票被人们用来发信。
?10?TheradiosaysTianjinwillbe＿＿＿tomorrow.
?A.rains
B.rain
C.rained
D.rainy
?［答案］D.
?［析］rainy为形容词作表语。
?11?Ifyoudontknowthisword,＿＿＿inthedictionary.
?A.lookforit
B.lookatit
C.lookafterit
D.lookitup
?［答案］D.
?［析］lookup查字典，与look有关的词组有：
lookabout四周环视
lookafter照顾
lookaround周围，四处看
lookat看
lookback回顾
lookfor寻找
lookforwardto期待
lookout当心
looklike看上去像
12?Myfathertoldme＿＿＿playonthestreet.
?A.not
B.tonot
C.notto
D.didnot
?［答案］C.
?［析］不定式的否定式是nottodosomething.
13?Thereisgoingto＿＿＿anEnglishpartythisevening.
?A.be
B.has
C.have
D.is
?［答案］A.
?［析］这里是therebe无生命的"有"加助动词的句型，即therewillbe,而没有therehave的句型。
?14?There＿＿＿nobusstopherelastyear.
?A.is
B.was
C.are
D.were
?［答案］B.
?［析］lastyear为去年，所以用过去时。而therebe句型的单复数要看be动词之后离之最近的名词是单数还是复数。如：Thereisapenandtwopencilsonthedesk.
?15?Ourschoolwillholdasportsmeetingifit＿＿＿tomorrow.
?A.isntrain
B.rains
C.wontrain
D.doesntrain
?［答案］D.
?［析］在状语从句中应用一般时态来表示将来。
?16?Bikesmustnt＿＿＿everywhere.
?A.beput
B.beputted
C.put
D.putting
?［答案］A.
?［析］这里是被动语态。与put有关的词组如下：?
putaway放好putoff推迟puton穿上putout扑灭putdown放下
17?NeitherLiLeinorHanMeimei＿＿＿Harbin.
?A.havebeento
B.hasbeento
C.havegoneto
D.hasgoneto
?［答案］B.
?［析］hasbeento是去过某处。
?18?Itscoldtodayyoudbetter＿＿＿morecoats.
?A.puton
B.takeoff
C.toputon
D.totakeoff
?［答案］A.
?［析］dbetter其后加不带to的不定式，而puton为"穿上"。
?19?Henry＿＿＿abirthdaycardforSamyesterday.
?A.hasbought
B.buys
C.bought
D.willbuy
?［答案］C.
?［析］因句中的yesterday为表达过去的时间状语，所以应用过去时态。?
20?WhenIgottothefactory,theworkers＿＿＿aboutthefilim.
?A.aretalking
B.talked
C.weretalking
D.havetalked
?［答案］C.
?［析］状语从句中所用的动词为过去时，则主句中也要与之呼应。而工人们在谈论电影为一长时间的动作，所以要用过去进行时。?
21?Nohurry,please＿＿＿yourtime.
?A.take
B.bring
C.carry
D.catch
?［答案］A.
?［析］takeonestime慢慢来别着急。?
22?Ienjoy＿＿＿thelightmusic.
?A.tolistento
B.listeningto
C.hearing
D.tohear
?［答案］B.
?［析］enjoy与finish其后只能接动名词作宾语补足语。?
23?Please＿＿＿assoonasyougetthere.
?A.ringmeup
B.ringupme
C.wakemeup
D.wakeupme
?［答案］A.
?［析］ringup打电话，而wakeup唤醒。英文中有很多动词词组如其宾语是代词时，一定要放在动词与介词之间。?
24?WhenI＿＿＿,Iwanttobeateacher.
?A.growsup
B.growup
C.shallgrow
D.grewup
?［答案］B.
?［析］growup长大。而状语从句要用现在时表示将来，即使主句也用的是一般现在时，但它含有将来之意。
?25?Icalledhimandhe＿＿＿tohaveatalkwithme.
?A.stop
B.stops
C.stoped
D.stopped
?［答案］D.
?［析］这是由and连接的两个并列句，所以时态应保持一致。?
26?-Wouldyouplease＿＿＿meanevaser,Lucy?
?-Certainly.Hereyouare.
?A.borrow
B.lend
C.borrowed
D.lent
?［答案］B.
?［析］wouldyouplease其后接不带to的不定式即动词原形，而borrow为"借入"而lend为"借出"。
?27?Trees＿＿＿inspring.
?A.plant
B.wereplanted
C.shouldbeplanted
D.shouldplant
?［答案］C.?
［析］should用于一般现在时态中表示应该，而此句又是被动语态。
28?-Wheresyourfather?
?-He＿＿＿toParis.
?A.go
B.goes
C.went
D.hasgone
?［答案］D.
?［析］hasgone是已去某处了，不在这里了。所以强调过去的动作影响到现在。?
29?-MustIfinishmyhomeworkinclassnow?
?-No,you＿＿＿.Youcandoitathome.
?A.mustnt
B.maynot
C.neednt
D.can
?［答案］C.
?［析］neednt表示没有必要一定要这样做。由must提问，肯定句用must，否定句用neednt.?
30?Thankyouverymuchfor＿＿＿yourbook＿＿＿me.
?A.lending,to
B.lent,to
C.borrow,from
D.borrowing,from
?［答案］A.
?［析］for是介词，要用动名词作介词宾语。
?31?TheGreatGreenWallwillstopthewindfrom＿＿＿theearthaway.
?A.blowing
B.blow
C.blows
D.toblow
?［答案］A.
?［析］stop…fromdoingsomething.阻止某人或某物作某事。
?32?ThestudentswillgototheWestHillFarmbybike,ifit＿＿＿finetomorrow.
?A.willbe
B.is
C.shallbe
D.was
?［答案］B.
?33?Ourteacheralwaystellsus＿＿＿inthestreet.Itstoodangerous.
?A.dontplay
B.nottoplay
C.toplay
D.notplay
?［答案］B.
?［析］不定式的否定式为nottodo。?
34?Englishisausefullanguage.It＿＿＿widelyintheworld.
?A.isspoken
B.wasspoken
C.canspeak
D.willspeak
?［答案］A.[来
?［析］本句为被动语态。
?35?Thekiteisflyinghighinthesky.It＿＿＿abird.
?A.looksat
B.lookslike
C.looksfor
D.looksafter
?［答案］B.
?［析］looklike像……，其中like为介词。
?36?-Look!WhatsWangPingdoingoverthere?
?-She＿＿＿underabigtree.
?A.sings
B.sang
C.hassung
D.issinging
?［答案］D.
?37?You＿＿＿seeadoctor.Youvegotabadcold.
?A.will
B.aregoingto
C.hadbetter
D.could
?［答案］C.
?［析］hadbetter最好，意为一种真心的劝告。?
38?Yourradioistooloud.Wouldyouplease＿＿＿?
?A.turndownit
B.turnitdown
C.toturndownit
D.toturnitdown
?［答案］B.
?［析］wouldyouplease后面加动词原形。?
39?Couldyoutellmeifit＿＿＿tomorrow?
?A.rains
B.israining
C.willrain
D.rain
?［答案］C.
?［析］if从句是宾语从句，而不是状语从句。所以还是要用将来时，而不能用一般现在时表示将来。
?40?Suddenlyoneofthebags＿＿＿thetruckandlandedinthemiddleoftheroad.
?A.fellout
B.felldown
C.felloff
D.willbe
?［答案］C.
?［析］falloff掉落，与off有关的词组有?seeoff送行giveoff散发shutoff关闭kickoff踢掉turnoff关闭getoff下车jumpoff跳下showof炫耀takeoff脱下payoff付清
41?He＿＿＿atthisschoolsincetwoyearsago.
?A.was
B.hasbeen
C.is
D.willbe
?［答案］B.
?［析］since引导的时间状语应与完成时相呼应。
?42?Shedoesntknow＿＿＿.
?A.whentodo
B.whattodo
C.howtodo
D.wheretodo
?［答案］B.
?［析］when,how,where均为疑问副词，而what为疑问代词，又因do是及物动词需要宾语。如用疑问副词时应为whentodoit,howtodoit,wheretodoit.
?43?Mustolderpeople＿＿＿topolitely.
?A.speak
B.spoken
C.bespoke
D.bespoken
?［答案］D.
?［析］这句话的主动语态应为Peoplemustspeakpolitelytoolderpeople?对年龄较大的人讲话应有礼貌。?
44?Teachersusuallyasktheirstudents＿＿＿loudlyinclass.
?A.tospeak
B.speak
C.speaks
D.spoke
?［答案］A.
?［析］asksomebodytodosomething要求某人作某事。?
45?-WhereisMrZhang?
?-Look!He＿＿＿onabigmachineoverthere.
?A.works
B.worked
C.isworking
D.hasworked
?［答案］C.
?［析］由look,liston等词开始的句子一般要用现在进行时态。?
46?Theresafootballmatch.Please＿＿＿theTVatonce.Letswatchtogether.
?A.turnon
B.takeoff
C.turnoff
D.goon
?［答案］A.
?［析］turnon打开。与turn有关的词组有：turnagainst背叛turnon打开turn+颜色变为某种颜色turnoff关闭turnover翻转turnto翻到某页turninto变为turnup向上翻
47?Pleasetellmewhere＿＿＿haveourpicnictomorrow.
?A.wewill
B.willwe
C.will
D.willyou
?［答案］A.
?［析］where引导的从句是宾语从句，而不是状语从句。
?48?We＿＿＿Englishforthreeyearsalready.AndwecanspeakalittleEnglishnow.
?A.learn
B.havelearned
C.haslearned
D.willlearn
?［答案］B.
?［析］for+表示一段长度的时间词，应与完成时相呼应。
?49?Atlast,LinFengmadethebaby＿＿＿andbegintolaugh.
?A.stoptocry
B.stopcrying
C.tostoptocry
D.tostopcrying
?［答案］B.
?［析］makesomebodydo(ordoing)something,stopdoing意为停止做某事。
?50?Ourclassroommust＿＿＿cleaneveryday.
?A.keep
B.tokeep
C.bekept
D.tobekept
?［答案］C.
?［析］应为被动语态。
?51?Ihearthere＿＿＿asportsmeetinginourschoolnextweek.?
A.isgoingtohave
B.willhave?
C.isgoingtobe
D.aregoingtobe
?［答案］C.
?［析］这是hear的宾语从句是therebe句型。而且是用了begoingto形式。
?52?Itsgettingcolder,Peter.Youdbetter＿＿＿thiscoatwithyou.
?A.bring
B.carry
C.take
D.get
?［答案］C.
?［析］bring带来，take带走。
?53?Ourclassroomiscleanandtidy.?It＿＿＿everyday.
?A.cleans
B.iscleaning
C.cleaned
D.iscleaned
?［答案］D.
?［析］这里表达的是经常的一种状态，所以应用一般现在时的被动语态。?
54?Ifyouarenotcarefulinthestreet,acarmay＿＿＿you.
?A.hurt
B.hit
C.run
D.catch
?［答案］B.
?［析］hit撞上，碰上，击中
?55?Thefarmerswerebusy＿＿＿readyforthenextyear.
?A.got
B.getting
C.toget
D.get
?［答案］B.
?［析］bebusy后应用动词的ing形式。

2010年中考英语精品复习语法基础:介词

2010年中考英语精品复习语法基础:介词

　介词是一种用来表示词与词,词与句之间的关系的词。在句中不能单独作句字成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作主语,状语，表语，补语或介词宾语。例如:

　

Mostofthestudentswenttotheclassroom.

　

大部分学生去了教室。

　

Weplaybasketballonthesportsground.

　

我们在操场上打蓝球。

　

介词常与动词,形容词,名词一起构成固定搭配。

　

belongto属于relyon依靠

　

talkto同...谈话beafraidof害怕

　

bestrictwith对...严格

　

介词一般放在名词之前。但它后面的介词宾语是疑问代词,疑问副词或者关系代词时，这些词提到了前面而只剩下介词在后了。

　

Wheredoyoucomefrom?

　

你是哪儿人?

　

Whoareyoutalkingto?

　

你在跟谁谈话呢?

　

Whatdoyoustudyfor?

　

你为了什么而学习?

　

介词在英语词汇中所占比例很小，但它们的用法却非常灵活,复杂。下列为常用介词及含义:

　

about关于,附近,大约,周围,随身.

　

IhaveboughtabookaboutShakespearean.

　

我买了一本有关莎士比亚的书。

　

Thereareaboutfifteentreesinthepicture.

　

图片里大约有十五棵树。

　

above在....上,高出,以上,超过,在...上游.

　

Theplaneisflyingabovetheclouds.

　

飞机在云上飞行。

　

Ithinkthemanisabovesixtyyearsold.

　

我想那人有六十多岁了。

　

across横过,对面,交叉,在...的对面.

　

Canyouswimacrosstheriver？

　

你能游过河吗？

　

Weliveacrossthestreet.

　

我们住在街的对面。

　

after在...后面,依照.

　

Hewenthomeafterschool.

　

他放学后就回家了。

　

Readafterme,please.

　

请跟我朗读。

　

against撞到，靠着,反对,违背,

　

Thecarhitagainstthetree.

　

汽车撞了树。

　

Heisstandingagainstthewall.

　

他靠墙站着。

　

along沿着,顺着.

　

Theyarewalkingalongtheriver.

　

他们沿着河行走。

　

among在...当中.

　

Heisthetallestamongthem.

　

他是他们当中个子最高的。

　

around在...的周围,在...那一边.

　

Theysataroundthetabletalkingthenews.

　

他们绕桌而坐谈论新闻。

　

Thereisadrugstorearoundthecorner.

　

拐角处有一家药店。

　

as作为.

　

Hedoesntlikepeopletreathimasachild.

　

他不喜欢人们把他当小孩子对待。

　

at在...时刻,在...点钟,在...岁时,向，在...之中，按...速度,值(卖)...钱,

　

Healwaysgetsupatsixinthemorning.

　

他时常早上六点钟起床。

　

Heshotatthebirdbutmissedit.

　

他向鸟射击，但是没射中。

　

Thecargoesateightymilesanhour.

　

汽车以每小时八十公里的速度行驶。

　

before在...的前面(位置),在...之前(时间)

　

　?etookapicturebeforethecar.

　

他在汽车前照了张照片。

　

Hecantfinishhisworkbeforesupper.

　

晚饭前他完不成工作。

　

behind在...的后面(位置),落后于，不如，

　

迟于,晚于(时间)

　

Arethereanybroomsbehindthedoor.

　

门后有扫帚吗？

　

Allofusarebehindhiminmathematics.

　

我们数学都不如他。

　

below在...之下,低于,

　

Therearefourlightsbelowtheceiling.

　

天花板下面有四盏灯。

　

Themurdererrunawaybelowthepoliceseyes.

　

杀人犯从警察眼皮底下跑了。

　

beside在...的旁边,在...之外,与...相比.

　

Hefoundthebodybytheriver.

　

他在河边发现了尸体。

　

Besideyours，mycomputeristooslow.

　

与你的计算机速度相比，我的就慢多了。

　

besides除...之外,

　

WeareallherebesidesBowe.

　

除鲍外，我们也都来了。

　

between在...两者之间,

　

Therelationsbetweenthetwocountrieshasimprovedsincethen.

　

两国的关系从那以后得到了改善。

　

beyond在...那边,

　

Theshopyouarelookingforisbeyondthestreet,youcantmissit.

　

你要找的商店在街的那边，你不会找不到的。

　

but除去.

　

Hehasnothingbutmoney.

　

他除钱以外什么都没有。

　

by被...,在...的近旁,在...之前,不迟于,以...为手段。

　

Theclassroomwascleanedbythestudents.

　

教室由学生们打扫干净了。

　

MissLucycametoChinabyair.

　

露西小姐是乘飞机来中国的。

　

down沿着...望下。

　

Shewalkeddownthestreet.

　

她沿着街道走。

　

during在...期间,在...时候。

　

Duringtheholiday,wewenttothesouth.

　

我们假期去了南方。

　

except除...之外。

　

HeknowsnothingexceptEnglish.

　

他除英语以外什么都不知道。

　

for为...,因为...,至于...。

　

Heworksforthiscompany.

　

他为这家公司工作。

　

Shecamebacktotheclassroomforshehadleftherbooksintheclassroom.

　

她返回到教室是因为把书留在了那里。

?

from从...,来自...,因为...。

　

Whereareyoufrom?

　

你是哪里人？

　

Hediedfromanaccident.

　

他死于一场事故。

　

in在...,在...之内，从事于...,按照...,穿着...。

　

Hewasbornin1992.

　

他生于1992年。

　

Icouldfinishtheprogramintwoweeks.

　

我可以用两周时间完成这个项目。

　

Hespendlesstimeinreading.

　

他读书时间很少。

　

Themaninblackjacketisourteacher.

　

穿黑夹克的那个人是我们的老师。

　

like象...，如同...。

　

Thetwinsareliketheirfather.

　

双胞胎象他们的父亲。

　

near靠近....。

　

Therearesomeflowersnearthehouse.

　

房子附近有一些花。

　

of...的，属于...。

　

ThisisamapofChina.

　

这是一张中国地图。

　

off离开...，在...之外。

　

Theyoungmangotoffthetrainquickly.

　

那个年青人很快下了火车。

　

Iliveinavillagealittlewayoffthemainroad.

　

我住在离大路不远的一个村庄里。

　

on在...之上。

　

Mybookisonthetable.

　

我的书在桌子上。

　

outof从...出来，在...之外。

　

Thedogrunoutofthehouse.

　

狗从房子里跑出来。

　

outside...外边.

　

Theyarewaitingoutsidethegate.

　

他们在门外等着。

　

over在...之上，遍于...之上，越过...。

　

Thereisalightoverthedesk.

　

桌子上方有盏灯。

　

Heisoversixtyyearsold.

　

他有六十多岁。

　

past越过...，过...，超越...。

　

Thestudentswalkedpastthepostoffice.

　

学生们走过了邮局。

　

Itistenpasttwo.

　

现在是两点十分。

　

round围着...，绕过...，在...周围。

　

Wesatroundthetable.

　

我们围着桌子坐下。

　

Theearthgoesroundthesun.

　

地球绕着太阳转。

　

since自...以后，自...以来。

　

HehasmadegreatprogressinEnglishsincehecameintothecollege.

　

从他来到大学后，他的英语有了很大进步。

　

through经过...，穿过...。

　

Theywentthroughtheforest.

　

他们穿过了森林。

　

throughout遍及...，在各处。

　

Thepolicesearchedforthecriminalthroughoutthemountain.

　

警察搜山寻找犯人。

　

till直到...，在...以前。

　

Hedidntcomebacktillelevenoclock.

　

他直到十一点钟才回来。

　

Wellbehometillsix.

　

六点以前我们都会在家。

　

to到...，向...，趋于。

　

Howlongisitfromheretothestation？

　

从这儿到车站有多远？

　

under在...之下，低于。

　

Therearesomefootballsunderthebed.

　

床底下有几颗足球。

　

Thesestudentsareunderseventeenyearsold.

　

这些学生们不到十七岁。

　

until直到，在...以前，

　

Pleasewaitforusuntilwecomeback.

　

请等着我们回来。

　

ItwasnotuntillastweekthatIhandedinmathematicspaper.

　

直到上周，我才交了数学论文。

　

up在...上面，在...上。

　

Hewentupthestairs.

　

他上了楼梯。

　

upon在...之上，迫近...。

　

Itsnotpolitetolookdownuponhim.

　

蔑视他是不礼貌的。

　

within在...之内。

　

Youmustfinishtheworkwithintwoweeks.

　

你必须两周内完成这项工作。

　

without没有，不，在...之外。

　

Wecantdoitbetterwithoutyourhelp.

　

没有你的帮助，我们就做不好。

　

Wecouldntlivewithoutairandwater.

　

没有空气和水，我们就不可能生存。