第一册维新变法运动的兴起。

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维新变法运动的兴起教案
教学目标

1．中国民族资本主义的产生和初步发展情况。“公车上书”是怎么回事？康有为、梁启超等人创办报刊、组织学会、开办学堂宣传变法的情况。

2．通过对中国民族资本主义的产生和初步发展的教学，使学生初步了解中国民族资本主义的产生的背景和方式；初步理解民族资本主义的发展与民族资产阶级参与政治活动之间的关系。通过对公车上书和康有为、梁启超等人要求变法的活动的学习，使学生认识到变法的必要性、进步性以及他们对维新变法运动的贡献。

3．通过本节课的学习，使学生认识到中国民族资本主义的产生是历史进步的现象，以康有为等人为代表的民族资产阶级在民族危机严重的时刻，积极宣传变法，要求发展资本主义、救亡图强是符合历史潮流和中华民族利益的，他们在历史上的活动是爱国和进步的，应该学习他们关心国家和民族前途命运的爱国主义精神。

重点："公车上书"和维新变法运动的展开。JaB88.Com

难点：维新变法运动兴起的原因。

教学思想：
本课理论性知识较多，学生不易理解，要通过师生共同参与，共同探究的教学方式，引导学生认识和理解相关内容；同时采用多媒体手段实现对重点、难点的突破。培养学生自主学习的能力和对事物的探究精神，使学生初步认识到维新变法运动的必要性、进步性和爱国性。

教学手段：多媒体辅助教学。

教学过程（概述）：

一、导入新课：
教师提问：19世纪末，帝国主义对中国的侵略活动有哪些？这些侵略活动对中国的危害是什么？
学生回答：略。
教师总结指出：19世纪末，帝国主义加紧侵略中国，使中华民族面临亡国灭种的严峻形势，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派发动了一场挽救民族危亡，发展资本主义，变法图强的爱国的政治运动。

二、中国民族资本主义的产生和初步发展
1．民族资本主义产生的过程：19世纪六七十年代，在外国资本主义和本国洋务运动的刺激和诱导下，一些官僚、地主和商人开始投资新式工业，这样中国的民族资本主义产生了。这里要简单解释何谓新式工业，并且指出中国民族资本主义产生的情况和西方资本主义的产生是不一样的。

2．民族资本主义的艰难处境：它诞生于半殖民地半封建社会之中，受到本国封建主义和外国资本主义的双重压迫，资金少、规模小、技术弱、发展艰难。

3．民族资本主义的初步发展（19世纪末）
原因：清政府放宽对民间设厂的限制，中国出现了兴办工业的浪潮。
概况：略。
影响：（组织课堂小讨论）
师：民族资本主义发展了，民族资产阶级会有什么要求？
生：他们要求扫除资本主义发展的障碍，政府的限制更少一些。
生：他们要求掌握政权。
师：很好，可是当时的中国面临什么严峻的形势呢？
生：帝国主义加紧侵略中国，民族危机空前严重。
师：在这种情况下，清政府是怎么做的？
生：妥协、投降、卖国，签订了不平等条约。
师：民族资产阶级又该怎么办呢？
生：他们反对妥协、投降，要求抵抗侵略。
生：他们要求变法图强，使中国强大起来。
师：同学们说得很好。在民族危机空前严重的时刻，民族资产阶级要求把发展资本主义和挽救民族危亡结合起来，发动了变法图强的维新变法运动。

三、公车上书
1．背景：甲午战争失败后，清政府与日本签订《马关条约》，中国面临瓜分危机。
2．简介康有为、梁启超。
3．公车上书的经过（概述，观看录像）
4．结果：上书失败，但在社会上产生了很大影响，维新变法由一种社会思潮转变为政治运动，揭开了维新变法运动的序幕。

四、强学会和维新变法运动的展开（指导学生自学）
1．强学会
师：公车上书失败后，康有为、梁启超为了继续宣传变法，进行了哪些活动？
生：创办《万国公报》，组织强学会。（演示有关图片）
简介强学会的情况：强学会把维新派组织了起来，形成一股政治力量，《万国公报》改名为《中外纪闻》，作为强学会的机关报。后来，由于顽固派的破坏，强学会被清政府查封，但这不能阻止维新变法运动的进一步发展。

2．维新变法运动深入开展
师：请同学们阅读课本有关内容，简单谈谈全国维新变法运动开展的情况。
生：在教师指导下学生总结一下内容：
《时务报》上海梁启超
《国闻报》天津严复

时务学堂长沙谭嗣同

师：维新派在各地办学会、学堂、报刊，积极宣传变法思想，他们要求民权、发展资本主义，推动维新变法运动高潮的到来。这部分内容我们将在下节课中学习。
小结：利用多媒体课件中的第三张幻灯片。

板书设计

一、民族资本主义的产生和初步发展

二、公车上书--揭开维新变法运动的序幕

三、维新变法运动的展开
北京：强学会成立
　《万国公报》《中外纪闻》
全国：《时务报》　上海梁启超
　《国闻报》　天津严复

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《维新变法运动》教学设计

课名

维新变法运动

班级

二年二班

学校

大连市127中学

授课教师

王玉梅

教学目标

知识与能力：

了解严复的主要思想，知道其对近代思想发展的积极影响。

了解“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对近代社会的影响，提高客观评价历史的能力。

过程与方法：

通过阅读，了解“公车上书”；通过收集交流材料，认识人物，知道其观点。

通过编排课本剧和讨论。知道“百日维新”的内容，认识戊戌变法的影响。

情感态度与价值观：

认识戊戌变法兴起于民族危机日益严重之时，旨在救亡图存，是一场爱国的、进步的变法运动，推动了中国近代化的进程。

学习康有为、严复、谭嗣同等一代知识分子勇于向先进国家学习，勇于开拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任感。

重点：了解“百日维新”的主要内容和严复的主要思想，认识戊戌变法的影响；同时加强阅读、分析、比较等能力的培养，体会维新人事勇于创新变革的精神。

难点：如何客观认识戊戌变法的社会影响和认识戊戌变法失败的原因。

教学过程

教学阶段

教学内容

教师活动

学生活动

方法及设计意图

创设情景导入

《马关条约》大大加深中国了中国的民族危机。一些有报国之志的知识分子开始探索救亡图存的方法。于是一场变法图强的革新运动展开

播放视频

引导学生

谈感想

观看视频谈感想

激发学生的历史责任感，调动课堂气氛

新授

一、公车上书

1、基本情况

时间：1895

领导人：康有为梁启超

要求：反对议和，请求变法

意义：拉开了维新变法运动的序幕

2、“维新派”（康、梁、严复）——学习西方的政治制度

代表人物：康、梁、严、谭

二、严复与《天演论》

1、维新派的主要活动

2、代表：严复

①译述《天演论》

②主张：学习西方的政治制度，宣传“物竞天择”的观点

③作用：推动了维新变法运动的发展

三、百日维新

1、开始的标志：1898年，光绪帝颁布“名定国是”诏书，宣布变法

2、主要内容

项目

内容

政治

开放言论，取消多余的衙门和无用的官职

经济

发展农工商业

文化教育

创办报刊，开办新式学堂培养人才，科举考试废除八股文

军事

训练新式陆海军

3、影响

4、失败原因

5、谭嗣同慷慨赴死

出示问题

指导学生简述公车上书经过

点拨

展示资料，引导学生解释说明

点拨

指导学生编排课本剧

出示表格

指导学生对百日维新内容归纳

提出假设，引导学生讨论

出示问题

引导学生体验人物情感

借助课本，简述事件，明确知识点

分析、归纳

看书迅速找出人名

观看图片、文字，解释史料

看书，提炼知识点

表演课本剧

（第一场）

说出戊戌变法的的内容，

归纳类别

换位思考

小组讨论

表演课本剧

（第二场）

探究失败原因

培养表述能力，从材料中提取有效信息

整体了解维新派的政治主张、人物，

增强分析能力，判断能力，体验维新思想的传播

借助不同途径了解严复的思想及地位

还原历史，激发学生兴趣，为深层挖掘提供条件

培养合作探究能力和分析历史事件的能力，建立历史思维

进行情感态度价值观培养

小结

中国的近代化在沉重的民族危机中艰难起步，曲折推进……

测试

参看大屏幕

板书

维新变法运动

公车上书（序幕）—严复和《天演论》（发展）—百日维新（高潮、失败）

维新变法运动

科目

历史

年级

八

班级

134

时间

课题

第五课维新变法运动

订

线

装

教学目标

一、情感、态度价值观目标

1、通过对以康有为、梁启超为代表的中国近代资产阶级知识分子在民族危难之际，为改变现状、救亡图存，要求变法，在中国发展资本主义史实的了解，认识到他们承担起救亡图存和发展资本主义的历史任务是当时中国国情所决定的，树立个人奋斗与国家民族的振兴相统一的人生观、价值观。

2、通过对戊戌变法过程的讲述，歌颂谭嗣同等维新人士为变法图强而英勇就义的大无畏精神，使学生认识，中国封建势力顽固派的抵抗是本次变法失败的一个重要因素。

二、能力目标[

1、通过学习列强掀起瓜分狂潮的内容，培养学生分析19世纪末中国的国情，认识救亡图存是当时最紧要的任务。而学习戊戌变法的历史，又使学生认识到历史发展趋势的必然性与具体进程中的曲折性。

2、通过对康有为、梁启超、谭嗣同等资产阶级维新知识分子变法运动的学习，使学生认识到他们是由士大夫转化来的新型近代知识分子，既具有进步性又具有阶级的和历史的局限性，从中学会把历史人物放在特定的历史条件下进行分析评价。

3、学习百日维新及其历史意义与教训时，注重阅读理解能力的培养，使学生学会综合分析问题和正确评价历史事件的能力。

三、知识目标

19世纪末列强掀起瓜分中国狂潮；争夺租借地、划分势力范围；分车上书；康、梁的维新思想及其传播；维新派同顽固势力的论战；百日维新；戊戌变法。

重点

1、维新变法运动兴起的背景

2、变法失败原因的分析

3、对戊戌变法运动的评价

难点

1、维新变法运动兴起的背景

2、变法失败原因的分析

3、对戊戌变法运动的评价

教学准备

教学过程

一、导入二新授[中国在甲午战争中的失败，进一步暴露了清政府的腐败无能，使帝国主义列强更加认为中国是一块可以任其宰割的肥肉。（一）瓜分狂潮

展示时局图

北极熊，代表俄国，将整个长城以北和新疆作为它的势力范围；

虎，代表英国，吞食我最富庶的长江流域作为势力范围；

德国，象一条七寸毒蛇一样把我国的山东紧紧缠住

狂奔乱跳的大青蛙，代表法国，一举伸向我两广、云南

小太阳、日本，气焰嚣张，又把我国的福建作为它的势力范围。

图的东南部还有一只秃鹰正向中国飞来，它代表美国，是帝国主义列强瓜分中国的“迟到者”，但它不会吃其它帝国主义国家残羹剩饭就善罢甘休，而是另有企图和阴谋的……。

（二）维新运动兴起

1、公车上书——1895年

（1）背景

1895年《马关条约》的签订，使中国陷入了前所未有的亡国灭种的危机之中，清朝政治制度的腐朽已经到了不可不变的地步。资产阶级知识分子逐渐觉醒，要求改变现状的呼声越来越高。

（提问）他们是谁呢？——康有为和梁启超

1895年恰好是举办三年一次的会试，康有为、梁启超一起到北京赴考，共同领导了这场轰动全国的上书请愿活动，过去“公车”是举人的代称，康有为等人是举人，所以历史上称这次事件为“公车上书”。

（2）过程及影响

维新思想得到了广泛传播。“公车上书”打破了清朝建朝二百多年以来的先例。冲破了当时舆论沉闷的局面，特别是在封建知识分子里引起了强烈的震动。“公车上书”之后，维新派在各地创办起了学会、报刊，维新变法运动迅速展开。

请大家一起来看这张活动表。表里把我们刚刚讲的维新派的活动分成以下的几大类，方便大家记忆，（分别解释）。

著书讲学

上书皇帝公车上书——揭开了维新变法运动的序幕

组织强学会（政治团体）

维新变法活动《万国公报》——《中外纪闻》[]

《时务报》－－南

创办报刊

《国闻报》——北

展开斗争(三)百日维新

提问：6月11日，光绪帝颁布了什么？

——《定国是诏》注意这个“是”，是“是非”的“是”，而不是“事情”的“事”。“国是”是指国家的基本政策方针。颁布《定国是诏》，标志着变法的开始，也是“百日维新”的开始。

提问：由于1898年是旧历戊戌年，所以历史上称这次变法为？

——“戊戌变法”

从6月11日这天开始到9月21日，光绪帝先后颁布了一系列变法诏书，请同学们仔细看看书本变法的内容。

1、戊戌政变

慈禧太后发动政变

慈禧在变法诏令颁布的第四天，就威逼光绪帝一天内连发三道谕旨。（1）先把光绪帝的老师翁同翮的职务免去了，这等于砍掉了光绪帝的左右手；（2）她把军权掌握在自己手里，派她的亲信荣禄担任直隶总督，统率北洋军队，以控制北京和天津的局势。（3）她重新抓住了用人权。（4）慈禧还加强警戒，并派人监视皇帝的一举一动，气氛一下子就紧张起来。社会上纷纷传说慈禧会利用九月天津阅兵的机会，发动政变，废掉光绪帝。这情况光绪也察觉到了，他两次写密诏给康有为、梁启超商量对策。康有为、梁启超看了密赵束手无策，抱头痛哭。他们商议后认为掌握一部分军权的袁世凯是唯一可能争取过来的力量。维新派把全部赌注押在袁世凯的身上。让他带兵进京，保护皇帝。那么，袁世凯是否不负所托呢？

——袁世凯是个看风使舵的老狐狸，他出卖了维新派。接到密报，慈禧赶回皇宫，在9月21日发动政变，囚禁了光绪帝，宣布重新“亲政”。百日维新终于失败。

2、百日维新的失败

提问：为什么会失败？

（1）19世纪90年代，中国民族资本主义仅仅是初步发展，资产阶级力量不够强大。代表民族资产阶级的维新派势力太小。相比较，封建顽固派势力就强大得多了。

（2）在变法过程有没有发动人民群众。相反，他们依靠既无实权也无军权的皇帝。

[

课堂小结

I由学生小结

布置作业

历史填图册

板书设计

第五课维新变法运动

①背景

1、维新运动兴起

②过程及影响

①戊戌政变

2、百生维新②失败原因

教学后记

与日本的比较能让学生意识到经济强大是抵御外敌入侵的方法之一。变法的内容较为枯燥，不宜多讲。可对京师大学堂——北大的前身，加以介绍，以鼓舞学生的学习动力。

第7课维新变法运动学案

每个老师不可缺少的课件是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。需要我们认真规划教案课件工作计划，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写适合教案课件的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《第7课维新变法运动学案》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

第7课维新变法运动学案

1、学习目标：知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。了解严复的主要思想。

2、学习重点：戊戌变法的内容和影响

3、学习难点：严复的主要思想

请你认真阅读教材，在课文中圈划出来，思考并回答下列问题：

1、维新变法运动

兴起：_________________________，发展:_____________________________，高潮:__________________________，失败:______________________________。

2、戊戌变法的主要内容

经济上：______________；

军事上：______________；

政治上：_______________、__；

文化教育上：___________________、__________________________、__________________________、________________________。

3、戊戌变法的影响：在社会上起了______________________作用。

4、严复主张学习西方的________________，在中国实行____________________。

1、严复为什么主张学习西方的政治制度？

2、戊戌变法为什么会失败呢？假如戊戌变法中国成功了会怎样?

3、疑点与难点

A、必做题

一、单项选择题

1、资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志是（）

A．强学会的建立B．“公车上书”

C．《定国是诏》的颁布D．保国会的建立

2、1895——1898年，康有为多次上书光绪帝，主张（）

A．师夷长技，自强求富B．救国图存，变法自强

C．驱除鞑虏，恢复中华D.外争国权，内惩国贼

3、康有为、梁启超作为伟大的历史人物永载史册，主要是因为他们（）

A．发起了洋务运动B．发起了维新变法运动

C．领导了辛亥革命D．参加了新文化运动

4、下列关于戊戌变法影响的叙述，正确的是（）

A．出现了中国第一批近代企业B．起到了思想启蒙的作用

C．使民主共和观念深入人心D．为马克思主义在中国的传播创造了条件

5、将西方进化论学说介绍到中国来的思想家是（）

A．魏源B.严复C.康有为D.梁启超

6、近代史上那位清朝皇帝“富有青年人的进取精神，愿意接受新思想，不甘做亡国之君，积极支持变法”？（）

A．康熙帝B．道光帝C．光绪帝D．宣统帝

7、下列关于戊戌变法的说法正确的是（）

①“公车上书”为变法维新运动揭开了序幕②戊戌变法从开始到失败历时103天③慈禧太后镇压了戊戌变法④戊戌变法使中国走上了资本主义发展的道路

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8、践行了自己“各国变法，都是经过流血才成功的。中国还没有人流血，让我来作第一个吧！”的豪言壮语，为变法图强甘愿流血牺牲的爱国志士是（）

A．邓世昌B．康有为C．梁启超D．谭嗣同

二、非选择题

康有为在一次上书中说，局势“譬犹地雷四伏，药线交通，一处火燃，四处皆应……割台之后，两载遂有胶州……恐有尔之后，皇上与诸臣欲苟安旦夕而不可得矣……故当今日而思图存，舍变法外，更无他巧”。

请回答：1、材料中的“割台”指什么事？发生在哪一年？

2、材料中的“皇上”是哪一位皇帝？

3、作者要表达的主题思想是什么？

4、在康有为、梁启超等的倡导下发动了哪一场运动？这场运动的结果如何？请列举一位“为变法而流血”的人物。

B、选做题

一、单项选择题

1、梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了，……第一期，先从机器上感觉不足；……第二期是从制度上感觉不足，……第三期便从文化根本上感觉不足。”你知道中国近代与第二期相关的重大历史事件是什么吗？（）

A.戊戌变法B.洋务运动C.新文化运动D.五四运动

2、戊戌变法期间，一个英国外交官来到中国，此时他不可能了解到的情况是（）

A．英国在中国的侨民不受中国法律的管辖

B．沙俄侵占中国150多万平方千米领土

C．外国商人在上海租赁土地.开设工厂

D．北京至山海关铁路沿线要地有外国军队驻扎

3、19世纪末，中国近代化的核心内容是（）

A．学习西方军事技术B．学习西方政治制度

C．学习西方经济技术D．学习西方自然科学

4、初二年级一班举行的一次历史活动探究课上，同学们围绕中国的近代化问题展开激烈的讨论，李明同学发表了自己的看法。你认为他的观点中，与历史史实不符合的是（）

A．洋务派主张兴办近代工业的目的是为了维护清朝的统治

B．洋务运动刺激了中国资本主义的产生和发展

C．公车上书拉开了中国维新运动的序幕

D．戊戌变法的目的是为了推翻清朝统治，在中国建立资本主义制度

5、“西方胜过中国的地方，不仅在器械，而且在制度。中国只有实行变法维新，才能自强保种”这一观点出现在（）

A.《海国图志》中B.《天演论》中

C.“明定国是”诏书中D.林则徐给皇帝的上书中

6、梁启超说：“我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败割台湾，偿二百兆以后始也。”“大梦唤醒”的表现是（）

A、地主阶级以“自强、求富”为口号掀起洋务运动

B、各地人民的反清斗争风起云涌

C、甲午战败，清政府被迫割地、赔款

D、资产阶级开始领导挽救民族危亡的斗争

二、非选择题

材料一：其一篇曰《物竞》，又其一曰《天择》。物竞者，物争自存也；天择者，存其宜种也。

材料二：1895年后，他发表了很多文章，也提出了这样的观点：尝谓中西事理，其最不同而断乎不可合者，莫大于中之人好古而忽今，西之人力今以胜古；中之人以一治一乱、一胜一衰为天行人事之自然，西之人以日进无疆，既盛不可复衰，既治不可复乱，为学术政化之极则。

请回答：1、以上观点出自近代哪位思想家、翻译家之手？他在中国近代史上有什么样的地位？

2、他最负盛名的译著是什么？在这部译著中他宣传了什么观点？

3、这部译著在当时产生了什么影响？