Unit8Fashion知识点。
每个老师为了上好课需要写教案课件，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“Unit8Fashion知识点”，希望对您的工作和生活有所帮助。
Unit8Fashion
***重要短语
thinkabout考虑lendsb.sth.借给某人某物
apairof一双both...and...……和……都，不仅……而且……
bemadeof由……制成writeto写信给
waitfor等候lookfor寻找
goforsth.去从事（某项活动或运动），去参加haveto不得不，必须
fitfor适合干thinkof认为，考虑
***重要句型
一、询问以及描述某人在做什么
---Whatareyoudoing?你正在做什么？
---I’mthinkingaboutwhattowear.我正在考虑穿什么衣服。
二、向别人借某物
---Canyoulendusyourredblouseforourfashionshow,Mum?
妈妈，我们可以借你的红衬衫去参加我们的时装表演吗？
三、询问衣服的尺寸
---Whatsizeisyourblouse,Mum?妈妈，你的衬衫是多大码的？
---Size4.4号。
四、询问某人对某物的看法
---Whatdoyouthinkofmyredgloves,Army?埃米，你觉得我的红手套怎么样？
---Oh,they’renice.哦，它们很漂亮。
五、询问某物的材质
---What’sitmadeof?它是用什么做的？
---It’smadeofwool.它是羊毛的。
六、描述某人或者某物的特点
sb./sth.is/are+形容词
sb./sth.kook(s)+形容词
***重点句子
一、I’mthinkingaboutwhattowear.我正在考虑穿什么衣服。
1.thinkabout在句子中意思为考虑，可以与thinkof互换。如：
They’rethinkingabout(of)buyinganewcar.他们正在考虑买一辆新车。
拓展thinkabout作研究讲时，一般不能与thinkof互换，如：
I’thinkaboutyoursuggestion,andgiveyouananswertomorrow.
我要研究一下你的建议，明天给你答复。
2.whattowear是“疑问词+不定式”的结构，在句子中作thinkabout的宾语。如：Youcanasktheteacherwhattodonext.你可以问一下老师下一步做什么。
二、Icanspendtenmoreminutesinbedthen.那我就可以在床上多睡十分钟了。
1.spend在句中的意思为“度过”，常用词组spend...withsb.,“与某人一起度过”。如：Theywanttospendtheirsummerholidayinthecountry.他们想去乡下度暑假。
扩展spend作“花费”讲时，指“在……上花费（时间、金钱等）”。常用句型spendsomemoney/sometimeonsth.(介词on后面接名词或代词)；spendsomemoney/sometime(in)doingsth.(介词in可以省略)。如：IlikelisteningtothemusicbutIdon’tspendmushtimeonit.
我喜欢听音乐，但是我不能花过多的时间在音乐上面。
Ispenttwohours(in)doingthiswork.做这个工作我花了两个小时。
辨析spend,take,cost
主语宾语
spendspend的主语只能是人，不能是物可以是时间或金钱
taketake的主语可以是物（包括形式主语it）,也可以是人通常是时间
costCost的主语只能是物（包括形式主语it），不能是人通常是金钱或“人+金钱”
Hespendsmuchmoneyonbooks.他花了很多钱买书。
Itusuallytakesmetwentyminutestowalktoschool.步行到学校通常花费我二十分钟的时间。
Thecomputercost(me)about3,000yuan.这台电脑花了（我）大约三千元钱。
2.more在句子中意为“又，再，还”，常用于“two(three...)/some/many/afew/alittle/any/no...more+名词”结构中，表示数量有所增加。如：
Thelittleboyatetwomoreoranges.小男孩又吃了两个橘子。
Wouldyoulikesomemorebread?你想再要一些面包吗？
三、You’resolazy.你太懒了。
lazy形容词，“懒惰的”。如：
Maryisverylazy.Shelikestosleep.玛丽很懒，她喜欢睡觉。
四、Canyoulendusyourredblouseforourfashionshow,Mum?
妈妈，我们能借你的红衬衫去参加时装表演吗？
1.Lend意为“借给”，指将事物借出，常与介词to搭配。如：
Couldyoulendmeyourdictionary?你能把字典借给我吗？
Maryoftenlendsherbookstoherclassmates.玛丽经常把书借给她的同学们。
辨析lend和borrow
意思句型
lend对于句子主语是“借出”lendsb.sth.或lendsth.tosb.
borrow对于句子主语是“借入”borrowsth.fromsb.
Iborrowedabookfromtheschoollibraryyesterdayafternoon.昨天下午我从学校图书馆里借了一本书。
Icanlendyoumybike,butyoumustn’tlendittoothers.
我可以把我的自行车借给你，但你不能把它借给其他人。
2.blouse指女子穿的短上衣或者衬衫。shirt多指男子穿的短上衣或衬衫。
五、Trainersarelightandcomfortableandarepopularamongyoungpeople.运动鞋轻便舒适，在年轻人中很受欢迎。
1.comfortable，形容词，意为“舒适的，使人舒服的”。如：
Ifeelcomfortableathishome.在他家我感到很舒服。
2.popular,形容词，意为“受欢迎的，受喜爱的”。如：
FashionisaverypopularmagazineinAmerica.《时尚》是美国很流行的一本杂志。
拓展bepopularwith“受欢迎”。如：
She’salivelychildandpopularwitheveryone.她是个活泼的孩子，大家都喜欢她。
3.among,介词，“在（三者或三者以上）中”。如：
BaseballisverypopularamongAmericans.棒球运动很受美国人的欢迎。
辨析among与between
among指在三者或三者以上的食物之间，其宾语常为表示笼统数量的名词或代词。
between指在两者之间，其宾语常是表示两者的名词或代词
六、Helookssmart.他看上去很精干。
1.look在句中是连系动词，意为“看起来”，后跟形容词或介词短语等。如：
Thedoglooksverydangerous.那条狗看上去很危险。
Thesunlookslikeabigballoffire.太阳看起来像一个大火球。
2.smart，“衣着讲究的，聪明的，精干的”，如：
Youlooksmartinyournewclothes.你穿上新衣服显得很帅。
七、Bothofthemarewearingbluejeans.他们两个都穿着蓝色的牛仔裤。
both,限定词或代词，意为“两者（都）”。如：
Bothhisparentsaremathteachers.他的父母都是数学老师。
拓展both...and...,“……和……都；不仅……而且……”。用于连接两个表示并列关系的名词或代词，若连接两个成分作主语，则谓语动词用复数。如：
LindacanbothspeakandwriteSpanish.琳达不仅会说而且还会写西班牙语。
BothsheandIaregoodatEnglish.我和她都擅长英语。
辨析both与all
all,both,表示“都”，“全部”。
(1)both指两个人或物，而all指三个以上的人或物，在句中都可作主语、宾语、表语、同位语或定语。
Bothofuswanttogo.我们两人都想去。
Allofusshouldworkhard.我们都应努力工作。
(2)both和all都可直接修饰名词；名词前如有限定词时，其前只能用bothof或allof。
Bothbrothersareclever.兄弟俩都聪明。
Bothofthebooksareuseful.两本书都有用。
(3)both和all在句中的位置是位于be动词之后，行为动词之前，如有情态动词或助动词，则位于情态动词或助动词与主动词之间。
Weareallhere.我们都来了。
[特别提醒]
(1)both的反义词是neither,all的反义词是none。
Bothofusarenotdoctors.我们俩并非都是医生。(部分否定)
Neitherofusisadoctor.我们俩都不是医生。(全部否定)
Allofthebooksarenothelpful.并非所有这些书都对人有帮助。(部分否定)
八、Sandy’sredblouseismadeofsilk.桑迪的红衬衫是丝质的。
bemadeof,“由……制成”。如：
Thedeskismadeofwood.这张书桌是木制的。
辨析bemadeof,bemadefrom,bemadein
1.bemadeof和bemadefrom都是由什么组成
bemadeof是可以看出原材料的,例:Thesweaterwasmadeofwoollen.
毛衣是羊毛作的(可以看出的)
bemadefrom是不可以看出原材料的,例/:Thepaperismadefromwood
纸是树木作的(看不出来的)
2.bemadein只是说在哪里哪里生产的
比如中国制造，MadeinChina
延伸阅读
Unit6Fashion
Unit6Fashion
重点短语
1.so+adj..solazy如此，这么,这么懒
2.tenmoreminutes=10minutesmore再多十分钟
3..give/haveafashionshow举行一场时装表演
4.raisemoneyfor…为……筹钱（donatemoneyto….）
5.clothesfromdifferenttimes来自不同时期（代）的服装
6.inthe20thcentury在20世纪
7.look+adj.colurful/smartandmodern/cool看上去……
多彩的/又神气又时髦/酷
8.sportsclothes运动服
9.apairof一对，一双
e.g.apairofcolourfultrainers一双多彩运动鞋
apairofbluejeans一条蓝色牛仔裤
apairofshorts一条短裤
10.youngpeopleinthe1990s20世纪90年代的年轻人
11.longredboots红色的长统靴
12.ayellowsilkblouse一件黄色的丝质女式衬衫
13.apairoflongredleatherboots一双红色的长筒靴
14.youngpeople’sfavourte年轻人的至爱
15.clothesformthe1990s来自20世纪90年代的服饰
16.helpsb.withsth.(n.)helpsb.dosth.帮助某人干某事
17.comeafter跟随着
18.choosewhattowear挑选要穿的(衣服)
19.bemadeof由……制成（相关连接：bemadefrom/in/by）
20.lookcoolonsb.穿在某人身上看起来酷(sblookgoodin+衣服、颜色)
21.asksb.todosth.叫某人做某事
22.besuitablefor…=befitfor…
23.matchwellwith..=gowellwith..与…搭配得很好
24.turnonthelights=turnthelighton打开灯
25.whatdoyouthinkof….=howdoyoulike….?你认为。。。怎么样？
26.Look,herecomesSimon.看，西蒙来了
语法讲解：
（1）Can与may的用法：
1.can常用于口语中，表示正式地请求，请求对象一般是家人或朋友。Eg:CanIaskyouaquestion?
Yes,youcan.否定回答用Sorry,youcan’t.
2.may也可以用来征求对方意见，意为“可以，允许”，相当于can,但用法比can正式和礼貌。一般用于请求陌生人或所尊敬的人的许可。
MayIgotoseeafilm?-----Yes,youmay.
No,youmaynot./can’t/mustn’t.
（2）掌握first,Then,Next,Afterwards,Finally来表示次序的用法。
巩固习题：
一．根据句意，首字母或中文提示写出单词。
1．WegaveaChinese___________(时装)showinParisthisyear.
2．Ithinkasuitis__________(相配的)forMum’sdinnerparty.
3．Theyallworeclothesfromdifferent________________(时代)inthe20thcentury.
4．Youngpeopleliketoweartrainersbecausetheyare____________(舒服的)。
5．Hoboisveryl_____________,hejusteatsandsleeps.
6．Thistiem_____________alightyellowskirt
7．Ireallydon’tlikethestorybook.Ithinkit’sveryb___________.
8．Thecoatmadeof_____________(棉花)feelssoft.
9．Theboxisverylight,butthatoneisveryh_____________.
10.Therearemanykindsofcoatsintheshop.AndIdon’tknowwhichonetoc______________.
11.Manygirlscan’tgotoschoolinsome____________(贫穷的)areas.
二.单项选择。
()1.Tomorrow’smeetingisveryimportant.Pleaseaskthem______thereontime.
AgoBgoingCtogoDwent
()2.----Whenistheshop______?----From8:00a.mto10:oop.m.
AclosedBopenedCopenDopens
()3.-----Didyouhave______totellus?-----Sorry.Ihave______totellyou.
Aanything;nothingBsomething;something
Canything;anythingDsomething;nothing
()4.----Whichoftheshirtsdoyoulikebetter?----I’lltake_____.Theyareveryfashinableandcheap.
AnothingBnoneCallDboth
()5.-----Mum,thispairofshoes_________old.Wouldyoubuymeanew____?
------Ok.Iwillbuyonepairforyoutomorrow.
Ais;oneBis;pairCare;oneDare;pair
()6.-----IsMrBrowndrivinghere?-----Iamnotsure.He_____comebytrain.
AmayBshallCneedDmust
()7.----wherearemyshoes?-----Theyareunderthebed._______,please.
AwearBputthemonCDressthemDPutiton
()8.I’t’sstillearly.Wecansleepfor_________.
AtweohoursmoreBtwomorehours
CmoretwohoursDtwomorehour
()9.----Canyouguess______myclothesarefrom?-----Fromthe1990s.
AwhereBwhenChowDwhy
()10.Thispairoftrouses________wool,amIright?
-----Yes,quiteright.
AismadeofBismakeofCaremadeofDaremakeof
()11.-------________Ihavealookatyournewshirtniow?
-------Sorry,you________.It’snothereatthemoment.
AMay;can’tBMay;canCMay;mayD.Can;may
三．翻译重点句子
为什么不让孩子们做他们喜欢的事情？
___________________letthechildrendowhattheylike?
我们在购物广场逛了很长时间。
Wewalk__________theshoppingmallfora＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿．
3.快餐是健康食物吗？
Ｉｓ__________ ｆｏｏｄ _____________ ｆｏｏｄ？
4.树下的那个男孩不可能是Peter.
Ｔｈｅ ｍａｎ ______________ ｔｈｅ ｔｒｅｅ _________ ____________Ｐｅｔｅｒ．
5.你在衣服上花了多少钱。
Howmuchdidyou_________________yourclothes？
6.知道今天穿什么，Hobo.
Idontknow___________________________,Hobo.
7.我可以再睡10分钟。
Icanspend10___________________inbed.
8.我们举办时装展是因为我们想为希望工程募捐。
Wearehavingthe___________________becausewewantto___________________________ProjectHope.
9.看！桑迪多美啊！look!____________________Sandyis!
10.你认为我们的时装展怎么样？
Whatdoyou________________ourfashionshow?
四．用所给词的适当形式填空。
1.Theyarelookingforwardto_____________(hold)thenextfashionshow.
2.Don’tbeso_______(worry)abouthishealth.Hewillbebettersoon.
3.Ithinkthispairofshoes__________(be)verynice.CanItry____________(they)on?
4.The_____________(visit)allfoundithard________(go)acrosstheriverinasmallboat.
5.MrKingtoldme____________(notopen)thedoor,forthechildrenwererunning______________(noise)outsidetheoffice.
6.Alanisthe____________(win)ofthePhotoCompetitionthisyear.
7.Mysoniswearingapairofnew___________(short).Andhelokkssosmart.
8.FirstIgetup,thenIhavebreakfast,and____________(final)Igotoschoolbybus.
9.------what’sAnn’shobby?-----___________(draw),Ithink.
10.Look!Here_________________(come)thebus.Letsgetonit.
五．补全对话。（根据首字母提示，用正确的词完成对话）
A：Hi，Kitty!Yournewreddressl__________sobeautiful.
B:Thankyou.Doyoulikeit?
A:Yes,Ireallylikeit.Isitveryexpensive?
B:No,Itonlyc____________me35dollars.
A:Really?Isitac_________dress?
B:No,.it’sasilkone.
A:CanIt___________iton?
B:Certainly.Oh,look!Itf________youverywell.
A:Hmm,butIlikewhiteb___________.It’llmatchmywhitehat.
B:Yes.Iknowwhiteisyourf___________colour.Andyoualwayslookc____________inwhite.
A:Quiteright.Kitty,wouldyoupleasegotothes_______withme?
B：Noproblem.Whata_____________thisafternoon?
A:Allright.Thankyou,Kitty.
B:You’rewelcome.
六．句式改写。
1．It’s11.50a.m.Andit’stimetohavelunchnow.(改为同意句)
It’s11.50a.m.Andit’stime__________lunchnow.
2.Howmuchisthisschoolbag?(改为同意句)
Howmuch__________thisschoolbag_____________?
3.Danielstudieshardatschool.(用now作时间状语改写句子)
Daniel___________________hardatschoolnow.
4.Amyalwayseatssomevetetables,somericeandsomefishatlunchtime.(改为同意句)
Amyalways_________somevetetables,somericeandsomefish___________________.
5.-----____________TVdoesthelittleboywatcheveryday?
-------Aboutthreehours.(根据答句完成句子)
6.peoplemakethesweateroutofcotton.(改为同意句)
Thesweater__________________________________cotton.
7.Howinterestingthestory!(改为同意句)
_________________________________________itis!
Unit8TheSeasonsandtheWeather知识点总结(仁爱七下)
教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编为大家整理的“Unit8TheSeasonsandtheWeather知识点总结(仁爱七下)”，希望对您的工作和生活有所帮助。
Unit8TheSeasonsandtheWeather
topic1What’stheweatherliketoday?
一、重点词语：
1.季节词汇：
四季名词
spring
summer
Autumn/fall
winter
四季特征
warm
hot
cool
cold
四季色彩
green
bright
yellow
white
四季活动
hike
swim
climbmountains
makesnowmen
2.天气词汇：
天气名词
rain
wind
cloud
snow
sun
fog
对应形容词
rainy
windy
cloudy
snowy
sunny
Foggy
3.inspring/summer/fall/winter在春天；夏天；秋天；冬天
4.goclimbingmountains/shopping/swimming
5.quite=very很，相当
6.comebacktolife复苏，复活
7.名词转化为形容词：hope–hopefulcare–careful
8.fromDecembertoFebruary从十二月到二月
9.falloff落下；掉落
10.weatherreport天气预报
11.ahopefulseason一个充满希望的季节theharvestseason丰收的季节
12.comeafter紧跟其后
13.getwarmerandwarmer变得越来越暖和
14.makedinner做饭maketea泡茶makefaces做鬼脸makefriends交朋友
makewishes许愿makeamistake犯错误makeanoise制作噪音
makeasentence造句makesure确信makedumplings包饺子
二、重点句型：
1.What’stheweatherliketoday?=Howistheweathertoday?今天天气怎么样？
Itlookslikerain.=Itlookslikeraining.看起来好像要下雨。
2.Whichseasonisthewarmest/hottest/coolest/coldestintheyear?一年里哪个季节最暖和；最热；最凉快；最冷？
3.Sometimesitrainsquiteheavily/hard.有时候雨下得很大。
4.It’sagoodtimetoswim.它是游泳的好时节。
It’sagoodseasonforhiking.它是去远足的好季节。
It’sagoodtime/seasontodosomething.它是做某事的好时间；好季节。
5.Doyoulikesummer?Yes,butIlikewinterbetter.你喜欢夏天吗？是的，但是我更喜欢冬天。
Whichdoyoulikebest,spring,summer,fallorwinter?Ilikesummerbest.
你最喜欢哪个，春，夏，秋，还是冬？我最喜欢夏。
Like…better更喜欢…like…best最喜欢…
6.Ilikespringbest.=Myfavorite(season)isspring.我最喜欢的季节是春天。
7.What’stheweatherliketoday?Howwastheweatheryesterday?Whatwilltheweatherbeliketomorrow?今天天气怎么样？昨天天气怎么样？明天天气怎么样？
8.It’sniceandwarm.今天挺暖和的。
Niceand…;goodand…可用来加强语气，意为“很，挺”。如：
niceandcold很冷niceandfar很远
9.It’sbettertodaythanyesterday.今天的天气比昨天更好。
10.Theweathergetswarmerandwarmer.天气变得越来越暖和。
get变得。如：getcold变冷；getthin变瘦
比较级and比较级意为“越来越…”，如：
tallerandtaller,越来越高；heavierandheavier，越来越重
11.Thecoldweatheriscoming.寒冷的天气马上就要来了。
12.ItlastsfromDecembertoFebruary.它从十二月持续到二月。
13.Thenewspapersaysit’llbesunnytomorrow.据报纸报道明天将会是晴天。
14.Thefarmersarebusyharvesting.农民们忙着收割庄稼。
bebusydoingsomething=bebusywithsomething忙着做某事
Iambusydoingmyjob.=Iambusywithmyjob.我忙着我的工作。
三、语法学习：
1.形容词的最高级：
单音节词和少数双音节词：
（1）一般情况下加-est，如：coldest,tallest
（2）以“e”结尾的词，加-st，如：nicest,finest
（3）以辅音字母＋y结尾的词，先变y为i，再加-est，如：busiest,heaviest
（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅音字母，再加-est，如：biggest,hottest
多音节词在前面加most，如：mostbeautiful,mostdangerous
四、交际用语：学习描述和谈论四季和不同时间下的天气状况
What’stheweatherlikeinsummer?
Itoftenrains.Sometimesitrainsquiteheavily.
Howistheweatherinwinter?
It’sbetterthanyesterday.
Whichseasondoyoulikebest,spring,summer,fall,orwinter?
Whichseasonisthecoldestinayear?
Whatdoyouthinkoftheweathertoday?
What’sthetemperature?It’s35℃.
Topic2Thesummerholidaysarecoming.
一、重点词语：
1.thesummer/winterholiday暑假；寒假
2.talkabout谈论到，谈及
3.holidayplans假日计划
4.wanttogo想去
wanttodosomething=wouldliketodosomething想做某事
hopetodosomething希望做某事plantodosomething计划做某事
5.aroundthecountry环绕国家
6.takepictures/photosof给…照相
7.thelocalpeople/food当地人；当地食物
8.placesofinterest名胜古迹
9.celebratesomethingwithsomebody和某人一起庆祝某事
10.gettogetherwithsomebody和某人聚会在一起
11.goonatrip去旅游makeone’strip旅行makeaholiday度假goforaholiday去度假
beonholiday=goonholiday在度假takeaholiday=haveaholiday休假
12.haveagoodtime=haveagreattime=haveawonderfultime=haveanicetime=havefun玩得很高兴
13.onthebeach在海滩上
14.tellsomebodysomethingaboutsomething告诉某人一些事情关于某个事物
15.thebesttime最佳时间
16.entersomeone’shome进入某人家里
17.takeoffyourshoes脱鞋子
18.goout出去goback回去
19.pointto指着
20.eatwithyourlefthand用左手吃东西
21.Muslincountries穆斯林国家
22.touchsomebodyonsomeplace触摸某人的某个部位
23.maketheOKsign做个好了的手势
24.arriveontime按时到达
25.alittlelater晚一点
26.passsomethingtosomebody传递某物给某人
二、重点句型：
1.Thesummerholidaysarecoming.暑假要来了。
2.Ihopetogettogetherwithmyoldfriends.我希望和我的老朋友在一起。
3.Eachofushasagoodplanfortheholidays.我们每个人都有一个很好的假期计划。
4.Beforeyougoonatrip,whatwillyoupackforit?你去度假以前，要打包准备些什么？
5.Itsoundsreallyinterestingandexciting.它听起来相当有趣和令人激动。
6.Differentcountrieshavedifferentcustoms.不同的国家有不同的风俗。
7.Youshouldn’teatwithyourlefthand.你不能用左手吃东西。
8.Youmustn’tpointtoanythingwithyourfoot.你千万不要用脚指东西。
9.GuesswhatIboughtforyou!猜猜我为你买了什么！
三、语法学习：
1.一般过去时的特殊疑问句：
Howwasyoutrip?Itwaswonderful.
Howdidyoumakeyourtrip?Byplane.
Whatplacesdidyouvisit?Wevisitedsomefamoustemples.
Whendidyoucomeback?Icamebackyesterday.
Wheredidyougoonatrip?ToAustralia.
WhydidyouwatchTV?BecauseIwantedtowatchtennisgames.
Whomdidyoulivewith?Myparents.
2.情态动词should和shouldn’t的用法：
WhatplacesshouldIvisitinYunnan?
YoushouldvisitDaliandLijiangandyoushouldn’tmissXishuangbanna.
Whenyouentersomeone’shome,youshouldtakeoffyourshoes.
四、交际用语：谈论旅游和风俗。
Wheredoyouwanttogoforyouholiday?
I’mgoingtotravelaroundthecountryandtakepicturesofthelocalpeople.
Whenyoutravelinothercountries,you’dbetterknowthecustomsofthecountry.
Howwasyourtrip?Itwaswonderful.
HowdidyougotoTibet?Byplane.
Howlongwereyouthere?Iwasthereforfivedays.
Whendidyoucomehere?Icamebackyesterday.
What’sthebesttimetogothere?
Topic3Let’scelebrate!
一、重点词语：
1.节日名称：
TheSpringFestival
NewYear’sEve
LanternDay
Tomb–sweepingFestival
春节
除夕
元宵节
清明节
DragonBoatFestival
Mid-autumnFestival
DoubleNinthFestival
端午节
中秋节
重阳节
Teachers’Day
Mother’sDay
Children’sDay
NationalDay
教师节
母亲节
儿童节
国庆节
Women’sDay
Army’sDay
Party’sBirthday
YouthDay
妇女节
建军节
党的生日
青年节
AprilFool’sDay
Christmas
Thanks-givingDay
Halloween
愚人节
圣诞节
感恩节
复活节
2.makedumplings包饺子
3.performlionanddragondances表演舞狮子和舞龙
4.giveeachotherpresents互赠礼物
5.dressup盛装打扮，乔装打扮
6.themostimportant最重要
7.stayup熬夜
8.gazeat观看
9.getdark变黑
10.haveafamilyget-together举行家庭聚会
11.preparefor为…做准备
12.gotrick-or-treating去玩“是恶作剧还是请客”
13.knockon敲打
14.playtricksonsomebody捉弄某人
15.enjoydoingsomething享受做某事
16.beinbed入睡
17.send…to把…送到…；寄…
18.coloredlights/candles彩灯；彩烛
19.onChristmasEve在圣诞节前夜
20.lunarMay5th农历五月五
21.holddragonboatraces举行龙舟赛
22.eatricedumplings吃粽子
23.thebirthdayofChina中国的生日
24.thecapitalcityofChina中国的首都城市
25.Tian’anmenSquare天安门广场
26.watchthenationalflaggoup观看升国旗
27.aseven-dayholiday七天的假期
二、重点句型：
1.PeopleinmanycountriescelebrateChristmasandgiveeachotherpresents.很多国家的人庆祝圣诞节和互赠礼物。
2.Whatotherspecialfestivalsdowehave?我们有别的什么特殊的节日吗？
3.Onthisdaypeopleeatmooncakesandenjoygazingatthefullmoon.在这一天人们吃月饼赏月。
Whatdoyoumeanbytrick-or-treat?你所说的“trick-or-treat”是什么意思？
Ittheneighborsdon’tgivethemcandiestheywillplaytricksonthem.如果邻居不给他们糖果，他们将会捉弄他们。
Everyoneisallsmiles.大家都笑容满面。
TheymustbefromSantaClaus!他们一定来自圣诞老人。
BeforeChristmas,IsentmanyChristmascardstomyfriends.圣诞节之前，我给朋友们寄了很多圣诞节贺卡。
三、语法学习：由when,before,after引导的时间状语从句。
Whenitsnows,thegroundiswhitewithsnowandIcanmakesnowmen.
Whenyoutravelinothercountries,youshouldknowthecustomsofthecountry.
BeforetheChineseNewYear,manyChinesefamiliesburnthepicturesofkitchengod,ZaoShen,tobringgoodluck.
Parentsalsoenjoyeatingtheirchildren’strick-or-treatcandiesafterthechildrenareinbed.
四、交际用语：学习中外节日。
Childrendressupinstrangeclothesandplaytricks.
OnSpringFestival,Chinesepeoplecelebrateandperformlionanddragondances.
ThankyouforyourChristmascards!
Unit6Fashion教学案
7AUnit6
课题7AUnit6FashionComicstripWelcometotheUnit
学习目标知识目标掌握四会单词，词组和句型
能力目标1）学会7种服饰与鞋子名称
2）学习谈论服装的简单用语
3）通过学习有关服装的用语，了解并预热本单元中心话题
情感目标通过小组间的有效活动激发学生学习英语的兴趣
学习重点1）学会7种服饰与鞋子名称
2）学习谈论服装的简单用语
学习难点 通过学习有关服装的用语，了解并预热本单元中心话题
课前自学
一、朗读Eddie和Hobo的对话，了解他们谈论的话题。
1.WhatdoesEddiewanttospend10moremintutesdoing?
2.WhatareEddie’sfavouriteactivities?
3.WhatdoesHobothinkofEddie?
二、听录音，不看书复述他们的对话。
三、背诵对话。
四、背默单词，翻译下列短语。
1、再花十分钟_________________________________
2、一双白靴子______________________________
3、帮助贫困地区的儿童___________________________
4、如此懒惰___________________
5、一场时装秀__________________
五、预习WelcometotheUnitPartA，把自己以前学过的关于衣服鞋帽的词汇列举出来e.g:coat,socks,hat---
六、设想一下你参加不同的活动或出席不同的场合，你将穿什么衣服。
课堂交流展示
一、听录音，回答Comicstrips问题。
1.WhatdoesEddiewanttospend10moremintutesdoing?
2.WhatareEddie’sfavouriteactivities?
3.WhatdoesHobothinkofEddie?
二、朗读对话，并且小组内分工合作表演对话。
三、朗读WelcometotheunitA部分单词，鼓励学生列举出更多有关衣服、鞋帽名称的词汇。
四、收集重点词组，学生口头或上黑板展示课前自学四的短语。
whattowearwearclothes10moreminutessolazy---
五、结合B部分内容，谈论自己的穿着，展示预习检测六。
e.g:A:WhatareyougoingtowearforTom’sparty?B.I’dliketowearmynewdress.
六、家庭作业。
1．备默单词和短语
2．完成预习作业
课堂达标检测
一、将下列词组译成英语
1.一条黑色的裤子______________________________
2.再花十分钟呆在床上_______________________________
3.这么懒_______________________________
4.一双白色的长筒靴_______________________________
5.一条黄色的短裙_______________________________
6.一件粉红色的（女）衬衫________________________________
二、根据首字母或汉语提示完成句子
1.Eddiealwaysgetsuplate.Heistool____________.
2.Wegiveaf____________showeveryyear.
3.Thewomaninaredd_____________ismyaunt.
4.Sandy’sfatheriswearinganew___(衬衫).
5.Boththe____(裤子)andtheshoesareold.
三、用所给单词的适当形式填空
1.Idon’tknowwhat____(wear).
2.Icanspendtenmore___(minute)inbed.
3.Millie______(give)aninterestingtalkon“ThelifeofaTrainer”tomorrow.
4.Ihavetwo____(pair)ofnewboots.
5.Idon’tlikethewhitesweater.The__________(colour)onefitsmewell.
6.Iusuallyeatvegetables,soIlookstrong.Doyouofteneat__________(health)food?
7.Shehasnotime_____________(talk)toyou.Sheishavingameeting.
8.Theboy_________(call)Jackiswearingaredshirttoday.
9.Ithinkhewasborninthe________(1970).
四、根据汉语提示完成句子
1.我不知道今天去哪儿。
I_____________________________________________________today.
2.每天我可以在床上睡九个小时。
Ican__________ninehours______________________everyday.
3.A:你要什么？B:我要一双黑色的皮鞋。
A:你要几码的？B:八码。
A:CanI__________________?
B:I’dlike________________________________________________.
A:____________________areyour__________?
B:I’ma____________________.
课题7AUnit6FashionReading（1）
学习目标知识目标a.熟记词汇和短语
b.掌握重点句型
能力目标a.理解课文大意并能进行综合性的回答。
b.通过阅读，理解课文内容，玩成相关练习。
c.学会并能运用描述服装搭配的用语。
情感目标热爱穿着，热爱生活。
学习重点1.整体理解课文。
2.根据上下文推理判断，培养逻辑思维和比较分析能力。
学习难点 学会并能运用描述服装搭配的用语。
课前自学
一、通读文章，了解文章主要内容。尝试着判断下面的几句话是否正确(TorF)
1.TheClass1,Grade7studentshaveafashionshoweveryweek.___________
2.SandycomesafterSimon._______________
3.Simonwearsclothesfromthe1980s.________________
4.Amywearsaredblouseandapairofbluejeans._______________
5.Youngpeopleliketowearjeansandtrainers.________________
二、找出文中的生词并认读。
三、词组翻译。
1.时装展览____________________2.看上去很漂亮___________________
3.穿一件紫色的裙子_________________4.募捐钱_____________________
5.希望工程______________________6.不同的时代____________________
7.在20世纪_____________________8.一双__________________________
9.棉帽子________________________10.丝绸领带_____________________
课堂交流展示
一、学生认读新词，老师纠正发音。
二、快速浏览课文，完成预习一的判断题。
三、小组合作，回答下列问题。
1.Aretheclothesallfromthe1980s?
2.WhattimeareSimon’sclothesfrom?
3.Whoiswearingayellowandredtie?
4.IsAmy’sblousecottonorsilk?
5.IsSandywearingherhairinamodernstyle?
6.Whatdoyoungpeopleallliketowear?
四、完成课前预习三的内容，朗读这些短语。
五、拓展展示。
根据课文填空
AFashionShow
SimonLookcolourful,whitetrousers,purpleshirt,
yellowandredtie
Amy……
Sandy……
Daniel……
六、完成B2、B3。
课堂达标检测
一、根据课文，完成下列句子
1.We__________________raisemoney_________ProjectHope.
2.Somestudents___________clothes__________the1960s.
3.Youngpeoplelike______________trainers.
4.Herhair__________was_______________inthe1990s.
5.Amy_________cool!Sheiswearingayellowcotton_________andapairof____________________.
6.Millieisgoingtotalkabout_______________________forpoorstudents.
7.Whatdoyou___________________ourshow?
二、根据所给中文或首字母提示完成单词
1.DoesSimonlikethe____(颜色)oftheseties?
2.Usuallywecallsportsshoes___(运动鞋).
3.Sandyusuallygoesto___(衣服)shopswithhermother.
4.Shanghaiisam__city.Wecanseetallbuildingseverywhere.
5.InChina,therearemanyfshowseveryyear.
6.Ilikemys__blouseverymuch.It’scoolinsummer.
7.Wer__moneytohelpthechildreninpoorareas.
8.Ithinktrainersareveryc________________.
9.Sheiswearinglongredl____________boots.
10.Howb_____________Sandyis!
11.Weh__________youenjoyit.
三、选用下面的词组或短语的正确形式填空
looksmartandmodern;havefun;giveafashionshow;wearclothesfromthe1980s;
fromdifferenttimes
1.Everyoneofus_________inDisneylandlastSunday.
2.Lookatthatman!He’s_______________.Howfunnyheis!
3.Thesebooksare__________.Wecanreadmanyoldstoriesinthem.
4.LastnightClassOnestudents___________attheNewYear’sparty.
5.HowbeautifulyourcapandyourT-shirtare!You_____________today!
