八年级物理上册《力》第一课时复习教案。
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家正在计划自己的教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编收集整理的“八年级物理上册《力》第一课时复习教案”，希望能为您提供更多的参考。
八年级物理上册《力》第一课时复习教案
“力”复习教学设计
复习目标
1.能说出力的概念、单位、作用效果、三要素和力的作用是相互的，会画力的示意图。
2.能阐明弹力的概念，会用弹簧测力计测量力的大小，并知道其原理。
3.知道重力概念、方向，能说出重力与质量的关系，记住G=mg。
复习过程
一、知识梳理，基础巩固
1.自学指导：阅读本章教材，完成“中考新突破”54、55页“考点解读”部分。（15分钟）
2.学生自学
3.教师精讲与点拨：（5分钟）
二、典型事例，抽取规律（25分钟）
考点一：力及其作用效果
例1：用手拍桌子，手会感觉到疼，这说明物体间力的作用是_____的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐扁了，这说明力可以使物体发生__________。
练习1：在湖水中划船时，使船前进的动力是:（）
A．桨对水的推力B．水直接对船的推力
C．人对船的推力D．水对桨的推力
考点二：弹力和弹簧测力计JAB88.Com
例2：一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（）
A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变
B．地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变
C．物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变
D．物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变
练习1：关于弹簧测力计的说法中，不正确的是（）
A．弹簧测力计是常见的测力计
B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程
C．弹簧测力计的刻度是不均匀的
D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的
考点三：重力：
例3：物体所受重力大小跟它的质量成＿＿比．公式G＝mg中g表示物体受到重力与＿＿＿之比，约等于＿＿＿N／kg．在要求不精确的情况下，可取g＝10N／kg．甲、乙两同学的质量之比是10：9，甲同学重为540N，乙同学重为＿＿＿＿＿N．
练习1：重垂线是根据______________的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁________，木工常用它来检查工作台_______。
练习2:如果没有重力，下列说法中不正确的是()
A．河水不再流动，再也看不见大瀑布B．人一跳起来就离开地球，再也回不来
C．物体将失去质量D．杯子里的水倒不进口里面
三、课堂小结：
课后反思
精选阅读
八年级物理上册《机械运动》第一课时复习教案
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《八年级物理上册《机械运动》第一课时复习教案》，希望能为您提供更多的参考。
八年级物理上册《机械运动》第一课时复习教案
复习目标
1．能说出长度、时间的测量工具、单位及其换算，会用刻度尺测长度，会估测生活中物体的长度和时间。
2．能阐明机械运动与参照物的关系，运动和静止的相对性。
3．能用速度描述物体的运动，记住匀速直线运动，会用速度公式进行变形计算，会估测物体的运动速度。
4．会使用适当工具测量长度和时间，并能求出平均速度。
复习过程
一、知识梳理，基础巩固
1．自学指导：阅读本章教材，完成“中考新突破”43、44页“考点解读内容。（15分钟）
2．学生自学
3．教师精讲与点评：（5分钟）
二、典型事例，抽取规律：（20分钟）
考点一：长度和时间的测量：
例1、中考新突破44页例题1
方法归纳：在使用刻度尺来测量物体的长度时，应注意什么？
考点二：运动和静止
例2、小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）
A．迎面走来的行人B．路旁的树木C．小红骑的自行车D．从身边超越的汽车
变式练习：
（1）坐在长途汽车上的乘客，看见前面的卡车与他的距离保持不变，后面的自行车离他越来越远．若以卡车为参照物，自行车是_______的，长途汽车是_________的．
（2）在《刻舟求剑》的故事中，行船时，乘船的人在船上刻下了剑落水时的位置；当船停靠到岸边后，在所刻记号下方的水中寻找剑，却找不到，是因为他选择了不恰当的_________。
(3)通过电视，我们看到“神舟七号”飞船中的一个情景：翟志刚放开了手中的飞行手册。绿色的封面和白色的书页，在失重的太空中飘浮起来并悬停在空中。这时的飞行手册相对于______是静止的，相对于______是运动的．
(4)位于市中心的商业大楼建有观光电梯，乘客在随电梯竖直上升的过程中，可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色．分析这一过程，下列说法正确的是（）
A.以地面为参照物，乘客是静止的B.以电梯为参照物，乘客是静止的
C.以地面为参照物，电梯是静止的D.以乘客为参照物，地面是静止的
总结：判断物体运动还是静止，首先选择______，然后看研究对象相对于______是否有______变化。同一研究对象，由于选择的______不同，判断的结果也不相同，叫做运动和静止的相对性。
考点三：运动的快慢：
例3、运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（）
A.张明的平均速度比王亮的平均速度大
B.张明的平均速度比王亮的平均速度小
C.二者的平均速度相等
D.不是匀速直线运动，无法比较
变式练习：
(1)在匀速直线运动中,下列关于公式v=S/t的说法中正确的是:()
A.速度v与路程S成正比
B.速度v的大小与路程S、时间t都没有关系
C.当速度v一定时,路程S与时间t成反比
D.速度v与时间t成反比
(2)一辆摩托车在平直的路上行驶，在1秒内经过1米，在二秒内经过2米，在3秒内经过3米,在4秒内经过4米，则对此摩托车运动情况的说法中正确的是:()
A.一定是匀速直线运动
B.一定是变速直线运动
C.可能是匀速直线运动也可能是变速直线运动
D.以上说法都不对
(3)为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以36km/h的速度前进，小王以10m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.6km。则：（）
A．小张速度最大B．小王速度最大C．小李速度最大D．三人速度一样大
考点四：速度公式的计算：
例4、一列长150m、以54km／h的速度匀速前进的火车，要通过1350m的隧道需要多长时间？
变式练习：
(1)一辆汽车在一条平直的公路上以10m/s的速度行驶4km，又在山路上以5m/s行驶了400s，求：汽车全程的平均速度是多少?
(2)甲、乙汽车同时从相距1000m的两地出发，相对作匀速直线运动，甲的速度为15m/s，乙的速度为10m/s，求多长时间它们相遇？
(3)声音遇到障碍物能向相反方向传播。一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过2s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声的速度是340m/s）
三、课堂小结：（5分钟）
课后反思
八年级物理上册《质量和密度》第一课时复习教案
学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家开始动笔写自己的教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写教案课件的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《八年级物理上册《质量和密度》第一课时复习教案》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
八年级物理上册《质量和密度》第一课时复习教案
复习目标
1.能说出质量的概念、单位、能估测生活中常见物体的质量值。
2.能叙述天平的使用方法，会用天平测量质量的大小，并知道其原理。
3.能阐述密度的概念、单位及其应用。知道水的密度
4.会用天平和量筒测物质的密度。
复习过程
一、知识梳理，基础巩固
1.自学指导：阅读本章教材，完成“中考新突破”48、49页“考点解读”部分。（15分钟）
2.学生自学
3.教师精讲与点拨：（5分钟）
二、典型事例，抽取规律（25分钟）
考点一：质量及其测量
例1下列几个过程中，钢块或钢刀的质量发生变化的是（）
A把钢块打成刀B把钢块放到月球上
C把钢块化成钢水D把钢刀磨锋利
例2下列物质中，质量约为2×105mg的是（）
A一枚大头针B初三物理课本C一张课桌D一把椅子
例3一个中学生质量约50______，合______t．一瓶酒质量一般是______kg，合______mg．
分析：中学生质量约几十kg；1kg=10-3t。一般一瓶酒质量为0.5kg．
例4用托盘天平测物体的质量时，应先把天平放在上，将游码放在处，调节，使天平平衡。称量时，物体放在盘内，砝码放在盘内，当指针偏向分度盘的右方时，应砝码或向移动游码。
例4小明用已调节好的天平测量某物质的质量，当所加砝码和游码的位置如图所示时，天平横梁正好平衡，则该物体的质量为g。
例5小明同学用托盘天平一枚大头针的质量，他设计的具体操作步骤是：
（1）把天平放在水平上，把游码放在标尺左侧零刻线处。
(2)把一枚大头放在右盘里，向左盘加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
（3）盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度植，就等于一枚大头针的质量。
请问：小明同学的设计步骤中漏了哪些步骤？哪些操作是不正确的？
考点二：密度及其测量
例
图12
6用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如图2所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向________调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图3所示,矿石的质量是________g；矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图4所示.矿石的体积是________cm3，密度是________g/cm3.
图4
图2
图3
例7实验：测量某种液体的密度。
(1)用量筒测量液体的体积。如图甲所示，液体的体积为cm3；
(2)用天平测量液体的质量。将盛有液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘里，天平平衡时，右盘里的砝码及标尺上游码的位置如图乙所示，已知烧杯质量为30g，则液体的质量为g；
(3)根据测得的数据，计算出液体的密度为g/cm3。
三、课堂小结：
四、当堂训练：
完成“中考新突破”49、50页基础训练1--14
课后反思
八年级物理上册《压强、液体的压强》第一课时复习教案
老师在新授课程时，一般会准备教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。写好教案课件工作计划，才能使接下来的工作更加有序！你们清楚有哪些教案课件范文呢？下面是小编为大家整理的“八年级物理上册《压强、液体的压强》第一课时复习教案”，希望能为您提供更多的参考。
八年级物理上册《压强、液体的压强》第一课时复习教案
“压强、液体的压强”复习教学设计
复习目标
1.通过阅读实验会说压力的作用效果与压力、受力面积的关系；能说出日常生活中增大和减小压强的方法。
2.能用压强知识解释现象能进行压强的计算。
3.通过阅读实验会说出液体压强与液体密度、深度的关系，会用p=ρɡh公式计算，知道连通器。
复习过程
一、知识梳理，基础巩固
1.自学指导：阅读教材29页—37页，完成“中考新突破”65页“考点解读”部分考点1、考点2。（10分钟）
2.学生自学
3.教师精讲与点拨：（5分钟）
二、典型事例，抽取规律（25分钟）
考点一：压力和压强
例1、在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图12所示的因素有关的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料，显示压力作用的效果。比较两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
例2、如图所示：一块砖的质量为m,平放在水平地面上时与地面的接触面积是S；若A、B、C、D各图中砖块对水平地面的压力分别为FA、FB、FC、FD，压强分别为PA、PB、PC、PD，则:
FA=________，FB=_______，FC=_______，FD=________。
PA=________，PB=_______，PC=_______，PD=________。
例3.平放在水平桌面上的物理课本对桌面的压强约为:()
A.1000帕B.200帕C.50帕D.2帕
例4、下列情况中，为了增大压强的是（）
A．鞋底刻有花纹．B．图钉尖进入墙时要用力按．
C．钢轨下面铺上枕木．D．用钝了的刀，磨磨刀口可以变锋利了．
分析、增大压强的途径是增大压力或减小受力面积．鞋底花纹是为了增大摩擦，而铺枕木是增大受力面积，反使压强减小．
考点二：探究液体内部压强的影响因素
例1、下列有关液体压强的说法中，正确的是[]
A.不同容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大．
B.相等质量的液体对不同容器底产生的压强可以是不相等的．
C.密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大．
D.以上说法都正确．
分析液内压强大小只与深度和液体密度有关，与其他因素没有直接关系，选项A错．选项C只考虑一个因素，也错．
说明液体内部压强是指由液体产生的压强，并不是指液体某处的实际压强大小．
例2、.将质量为10千克的酒精倒入底面积为100厘米2的容器中，酒精深1分米，则酒精对容器底的压强和压力分别为多大？(g取10牛/千克、ρ酒精=0.8克／厘米3)
三、当堂训练：中考新突破57页基础训练13、14
四、课堂小结
课后反思
