第18课君主集权的强化导学案。

做好教案课件是老师上好课的前提，大家应该在准备教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！哪些范文是适合教案课件？下面是小编精心收集整理，为您带来的《第18课君主集权的强化导学案》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

第18课君主集权的强化导学案
一．明确目标：
１.记住努尔哈赤的主要事迹：统一女真，建立后金，起兵反明，迁都沈阳，后改盛京。
２.皇太极：了解：发展生产，改革内政，选拔人才，联蒙扩势。
　记住：“两改”——改族名，改国号。
３.记住：清朝加强君权的措施——A.设立军机处（皇帝？），B.实行“文字狱”：
４.了解文字狱的危害：
学习重点：１.清朝的建立和清朝君主集权的强化；２.清朝君主集权的强化一方面起到巩固清朝专制统治的作用，但也严重阻碍了中国社会的发展和进步。
二.前置自学
１.明朝前期，女真属管辖；明朝后期，女真族的杰出首领　，他统一了女真各部，1616年建立政权，国号，史称后金。带领女真人民起兵反抗明朝统治，并迁都，后改称　。
２.即位后，采取措施，发展实力。1635年改女真族名为，1636年；改国号为。他就是清太宗。年清军入关并迁都　，逐步建立起对全国的统治。
３.清初采用明制，设　和　，且还保留着由满洲贵族组成的，
　为加强君主权力，　设军机处，军国大事完全有皇帝裁决。　的设立，标志着我国封建君主专制集权的进一步强化。
４.为加强君主专制，严密控制思想，大兴，最严重的三朝是、　、。
５.明朝君主权力强化的表现是：　
清朝君主权力进一步强化的表现是：
三．合作探究：
1、努尔哈赤的主要事迹有哪些？

2、议政王大臣会议和军机处有什么不同？

3、“文字狱”有哪些危害？

四.达标检测：
１.统一女真，建立后金政权的是：A.阿骨打B.铁木真C.努尔哈赤D.皇太极
２.1636年在盛京称帝，改国号为清的是：A.努尔哈赤　B.皇太极C.多尔衮D.顺治帝
３.我国文字狱最严重的是：A.秦汉B.清朝C.唐朝　D.明朝
４.标志我国封建社会君主专制发展到顶峰的是：
A.设立军机处　B.创设八旗制度　C.在中央设内阁D.设议政王大臣会议
５.为加强君主专制，设立军机处的皇帝是：A.康熙　B.顺治　C.乾隆　D.雍正
6.下列关于满洲的兴起叙述，错误的是：
A.明朝前期，属于奴儿干都司管辖B.明朝后期，努尔哈赤统一女真各部
C.1616年，努尔哈赤称帝，定都沈阳D.为反抗明朝的压迫，起兵攻打明朝
7.我国封建社会君主专制进一步强化的关键措施是：
A.厂卫特务机构的设置　B.军机处的设立C.议政王大臣会议　D.严酷的文字狱
8.下列事件与皇太极无关的是：A.迁都北京　B.建立后金C.改族名为满洲D.改国号为清　
9.如果你在电视剧《雍正大帝》剧组任服装道具主任，你将具备的道具应有：
A.抗倭用的兵器　B.出使西洋的船　C.“军机处”的官属牌子　D.“杯酒释兵权”的酒杯
10.按时间先后顺序排列下列事件：①皇太极改女真族为满洲②迁都北京③设立军机处
④努尔哈赤统一女真　A.①②③④　B.②①③④　C.　④①②③　D.④③①②
11.“一把心肠论浊清”、“明月有情还顾我，清风无意不留人”
（1）上述材料反映了清朝的什么现象？哪几位皇帝时最为严重？

（2）造成这一现象的原因是什么？

（3）造成了什么危害？

五．学有所得：

16.列举秦、汉、明、清加强思想控制、巩固中央集权的措施。

17.比较秦朝的焚书坑儒、明朝的八股取士、清朝文字狱的共同点（目的、实质、影响）
答：目的：为了防范和束缚知识分子的反抗思想，加强专制主义的中央集权。
实质：对知识分子采取的思想文化上的专制措施
影响：钳制了思想，摧残了文化，严重阻碍了中国科学文化的发展。

１.努尔哈赤：
皇太极：
２.君主集权的强化：
清初：议政王大臣会议雍正：
乾隆：思想：

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君主集权的强化导学案

学习重点:清朝的建立和清朝君主集权的强化。
学习难点：君主集权强化的利弊作用
1、女真是居住在我国东北地区的古老民族。明朝后期，女真的杰出首领_____________统一了女真各部。________年，他自立为汗，国号_______，史称_________。后迁都_________，改成________。
2、_______改女真族名为满洲，_______年，他在_______称帝，改国号为______。他就是________。_________年，清军入关，迁都北京，逐步建立起对全国的统治。
问题归纳：努尔哈赤和皇太极的主要功绩各有哪些？
1、清朝初期，中央政权机构大体采用明朝的制度，设置________和______，但一切军国大事都要经过________________讨论，一经决定，连皇帝也不能改变。
2、为加强君主专制，雍正帝设置________________，由皇帝选调亲信大臣组成。__________________的设立，标志着我国_______________________的进一步强化。
3、为加强君主专制，清朝统治者从思想领域严格控制知识分子，经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再___________，___________，制造了大量的冤狱，这种做法叫做“___________”。
4、文字狱最严重的三朝是________、_________、__________。
问题归纳：清朝加强君主专制的措施有哪些？
材料一国初设内三院外，其军国政事，皆付议政诸王大臣，然半皆贵胄世爵，不谙世务，宪皇习知其弊，故设立军机大臣------然后机务慎密，议政之弊始革。
材料二雍正年间，用兵西北两路，以内阁在太和门外，直（连日值班）者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召，为军机大臣者，皆亲臣、重臣。于是，承旨出政皆在于此矣。
材料三军机大臣既无品级，也无俸禄。军机大臣之任命，并无制度上的规定可供遵循，完全出于皇帝的自由意志。军机大臣的职务也没有制度上的规定，一切都由皇帝临时交办的。所以军机大臣只是承旨办事而已。“只供转述膳撰，而不能稍有赞画于其间。”这些都说明军机处是皇帝集权的最好的工具。
①材料一、二、三反映了清朝初期政权机构的设置有什么变化？
②材料一中的“议政之弊始革”的“弊”指的是什么？

③清朝初期，“议政之弊”是通过什么样的方式消除的？它反映了什么问题？

“雍正四年，礼部侍郎查嗣庭到江南主持科举考试，所出试题为“维民所止”。这本是《大学》中的一句话，清政府却在“维”“止”二字上做文章。结果查嗣庭被押回京，关进监狱，病死于狱中。雍正帝气恨难消，命人戮尸示众。其子坐死，家属流放”。
①上述材料反映了清朝的什么政策？
②这一政策的目的是什么？
③实行这一政策的后果是什么？
④历史上还有哪些帝王的哪些做法与该政策的后果是类似的？
1、清朝的开国皇帝是（）
A、努尔哈赤B、皇太极C、康熙帝D、乾隆帝
2、清朝我国封建君主集权进一步强化的标志是（）
A、议政王大臣会议的设置B、设六部C、军机处的设置D、内阁的设置
3、满洲前后建立的政权有（）
①元②金③后金④清
A、①②B、②③C、③④D、①④
4、在我国封建社会里，文字狱最严重的朝代是（）
A、秦朝B、汉朝C、明朝D、清朝
5、“军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年------盖隐然执政之府也。”这里的“执政之府”是（）
A、市舶司B、中书省C、锦衣卫D、军机处
6、搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法，刘明同学从图书馆借来了《康雍乾三朝实求》《论军机处与集权政治》《文字狱的研究》等书，准备写一篇历史论文，下列论文题目最符合他的想法的是（）
A、浅议“焚书坑儒”B、叙说清朝的对外交往
C、简论“闭关锁国”D、略谈清朝的君主专制
7、如果你到故宫参观，你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字“军机处一日日程------接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）------”这说明了军机处的主要职能是（）
A、纵论军务，谋划战事B、辅佐皇帝，参与决策
C、陪读陪写，赋诗作画D、跪受笔录，上传下达
8、历史上，秦始皇的“焚书坑儒”、汉武帝：“罢黜百家独尊儒术”，明朝的“八股取士”和清朝大兴“文字狱”的根本目的都是（）
A、防止人民反抗B、压制知识分子C、巩固封建统治D、统一思想
9、后金和清朝的关系类似于（）
A、隋朝和唐朝B、北宋和南宋C、契丹和辽朝D、蒙古和元朝
10、我国的满族是由唐朝的靺鞨族发展而来的，以下称为与其演变有关，其先后顺序是（）①女真②靺鞨③满族④满洲
A、①②③④B、②①④③C、②①③④D、①②④③
一，知识落实（组内A对D、B对C检查基础知识掌握的情况。
1、后金的建立者是__________
2、后金建立的时间是_________
3、清朝的开国皇帝是_________
4、清军入关的时间是_________
5、军机处的设置是在__________
6、清朝加强君主专制中央集权的措施有哪一些？

第17课君主集权的强化

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该要写教案课件了。在写好了教案课件计划后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“第17课君主集权的强化”希望对您的工作和生活有所帮助。

第17课君主集权的强化

通过本课的学习，使学生了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权，清朝的建立及其对全国的统治，清朝强化君主集权的措施，清朝制造文字狱及其危害。

通过引导学生分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史，分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题，培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。

通过本课学习，使学生认识“文字狱”的社会危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。

本课的主要内容是清朝的建立和清朝君主集权的强化。

本课的重点是君主集权的强化。教材从介绍满洲的兴起和清朝的建立，引出清朝君主集权强化这一主题。教材首先叙述清朝初期的制度——议政王大臣会议，说明当时君主的权力有限；然后介绍雍正建立军机处的目的和作用，说明君主集权的加强；最后叙述、分析了文字狱的出现及其影响，说明清朝是从政治、思想等多方面来强化君主集权制度。

课的难点是君主集权强化的利弊作用。君主集权的强化一方面加强了君主的权力，有利于政治安定；另一方面加强了对人民的控制，不利于社会的发展。

导入：北京的中心有一处名闻世界的博物院，它叫什么?(故宫)它的原名叫什么?(紫禁城)它的用途是什么?(皇帝居住和办公的地方)在这里进行统治的最后一个王朝是什么王朝?(清朝)那么清朝是怎样建立的?清朝的皇帝是怎样进行统治的?

一、满洲的兴起和清朝的建立（略讲）

1、满洲的兴起

（1）明朝前期，女真属奴儿干都司管辖（出示《明朝疆域图》）

（2）努尔哈赤建立后金（1616年）

2、清朝的建立

建立时间：1636年

开国皇帝：清太宗皇太极

都城：盛京

3、山海关大战和清军入关

附表：满洲发展的历史

时间
族名
政权
建立者
唐朝
靺鞨
渤海
1115年
女真
金
完颜阿骨打
1616年
女真
后金
努尔哈赤
1636年
满洲
清
皇太极

二、君主集权的强化

1、设立军机处（雍正帝时设立）

指导学生观看两组图片，并阅读有关图片的文字说明。一组图片包括乾清宫和乾清门外的军机处，另一组图片是沈阳故宫的大政殿和十王亭。文字说明指出了这几组建筑物的用途。在学生观看阅读的时候，可鼓励学生发挥自己的想象力，说一说上述建筑不同布局的意图。(主要反映出皇帝与臣下的关系，沈阳故宫建筑突出了皇帝的中心位置和王公大臣的重要地位，说明王公大臣对皇帝的牵制作用；北京皇宫中乾清宫与军机处的建筑突出了皇帝的至高无上地位和大臣的低下地位，说明君主权力的加强)

在学生对上述内容认识后，引导学生讨论军机处的设立对于君主集权的作用问题。军机处的设立，君臣等级关系进一步分化（君：独断专行；臣：惟命是从）

2、文字狱

文字狱：康熙、雍正、乾隆三朝，从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱。

文字狱往往是一些诗歌、文章中的文字引起的，清朝统治者为什么要小题大做，掀起文字狱?

通过引导学生的讨论，分析清朝制造文字狱的目的和危害。（可以从清朝之前的明朝以及满洲贵族统治者与汉族民众的矛盾等方面进行提示。在分析文字狱的影响时，鼓励学生从其禁锢知识分子的思想、使人不敢过问政治等方面进行讨论。）

目的：从思想领域严密控制知识分子。

危害：

（1）造成社会恐怖，摧残了人才

（2）使许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展。

讨论：君主集权强化的利弊

总结君主集权加强后，对解决当时清朝政治矛盾、减少官僚之间的扯皮、巩固清朝统治方面的作用；另外，君主集权加强后，对皇帝的独断专行、大臣的惟命是从、不利于正确决策等方面的弊端。

第17课君主集权的强化学案

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有规划好新的教案课件工作，新的工作才会更顺利！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编精心为您整理的“第17课君主集权的强化学案”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

第17课君主集权的强化学案
学习目标
1、了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权；清朝的建立及其对全国的统治；清朝强化君主集权的措施；清朝制造文字狱及其危害。
2、通过分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史，分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造文字狱的影响等问题。
3、通过学习，认识文字狱的社会危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。

学习重点、难点
重点：君主集权的强化
难点：君主集权强化的利弊作用

（详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。）
一、满洲的兴起和清朝的建立
1、明朝后期，女真的杰出首领统一了女真各部，年，改国号为金，建立。迁都，后改称。
2、改女真为，年，他在盛京称皇帝，改国号为，就是清太宗。1644年，清军入关，顺治帝迁都。
二、清朝君主集权的强化
1、军机处的设立
设立军机处的皇帝：
设立军机处的目的：
军机大臣的职责：
军机处的设立标志着：
1、大兴文字狱
大兴文字狱的目的：
大兴文字狱的时间：
大兴文字狱的影响：

合作探究
1、试做教材100页的动脑筋，并谈谈努尔哈赤在满洲兴起中的作用。

2、试概括归纳清初加强君权的措施，并与明朝加强君权的措施作比较，由此你看出什么问题？

比较秦、汉、明、清四个朝代，为加强君主集权在思想文化上的措施及影响，填写下表
朝代措施影响
秦
汉
明
清

1、清朝的开国皇帝是（）
A、努尔哈赤B、皇太极C、康熙帝D、乾隆帝
2、清朝我国封建君主集权进一步强化的标志是（）
A、议政王大臣的设置B、设六部
C、军机处的设立D、内阁的设置
3、乾隆皇帝在位时，很多官员自保平安的经验是，不与别人有文字往来，凡没用的文稿一定要烧掉。产生这种现象的主要原因是（）
A、行省制度的影响B、八旗制度的影响
C、文字狱的影响D、闭关锁国的影响
4、满洲前后建立的政权有（）
①元②金③后金④清
A、①②B、②③C、③④D、①④
5、在我国封建社会里，文字狱最严重的朝代是（）
A、秦朝B、汉朝C、明朝D、清朝
6、阅读下列材料，回答问题
“军机大臣只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间”
－－清赵冀
（1）材料中的“军机大臣”是什么机构的办事大臣？

（2）这一机构何时创立？其目的是什么？

（3）这一机构的创立有何影响？