初一历史与社会下册复习提纲。

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初一历史与社会下册复习提纲
七年级历史与社会（下）复习提纲
第五单元走进社会
1、人类来自于自然界，又具有一些不同于自然界中动物的特质。一个重要的原因是，人在社会中成长。4
2、每个人从出生之日起，就生活在社会这个大家庭中。4
3、狼孩的故事告诉我们，人一旦脱离社会，就会像劳拉小时候那样，虽然长着人的身体，但是无法成为真正的人。5
4、人类胜过动物的主要优点，就在与我们生活在人类社会之中。5
5、每个人从生到死都生活在一定的社会群体之中。5
6、人的成长离不开社会，我们可以借助社会镜子，不断弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。6
7、家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。8
8、学校，不仅是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。学校生活不仅提高了我们的知识水平和社会生活能力，还培养我们形成良好的个人品德，教育我们树立高尚的爱国情操和远大志向。9
9、社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。10
10、网络社区是高科技的产物，也是一种新的生活空间，人们把它叫做“虚拟社区”。与真实的社区一样，虚拟社区同样需要健康的生活。10

第二课社会舞台中的角色
1、有一部分社会角色是与生俱来的，比如我们的性别、人种、民族、儿女的身份等，这些角色都来自遗传或者无法选择的先天因素，也有一些社会角色是社会规定。12
2、人们的角色总是在不断变化着，我们可以通过体会同一个角色的成长过程，感受角色的变化；也可以通过扮演不同的社会角色，感受角色的转换。13
3、当角色发生变化时，我们的想法和行为也会有所改变，不管自己是否认识到这一点。13
4、不同社会角色的价值观往往存在差异，这表现在对待同一个事物，不同身份的人会有不同的看法。14
5、不同社会角色之间常常会因为观念的不同而引起争执或隔膜。如果每个人对不同于自己的观念怀有尊重、包容乃至悦纳的心态，就可能避免生活中的这些问题。14
6、社会中每个人都扮演自己的角色，每一个角色都有相应的分工。所有角色相互配合，才能组成和谐的整体。15
7、在现实社会中，不同角色之间也需要相互沟通、协调，这样才会促进社会的和谐。15
8、合格的社会角色也需要通过不断学习和训练。正因为这样，我们才需要读书上学，从学生角色做起。16
9、为了实现梦想，扮演自己心中期望的角色，就要从小立下志向，并不懈的朝着这个目标努力。17
10、为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们必须从小学习怎样更好地扮演不同的社会角色，从我做起，从现在做起。17

第三课没有规矩不成方圆
1、规则作为生活的准则，它存在于生活的时时处处，影响着人们生活的方方面面。20
2、在现代社会，许多规则是以文字的形式存在的，除了成文的规则外，社会生活中还存在一类规则，它们往往以约定俗成的方式流传下来。20
3、规则对于我们的生活，就如同空气对于小草、水对于鱼儿一样，是须臾不可分离的。21
4、生活是条五彩路，规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定信息，标明生活的规则，建立生活的秩序，提高生活的效率。22
5、竞技规则保证了公平的比赛，公正又是实行公平的竞技规则的前提。22
6、法律就是国家制定的、人人都必须遵守的规则。尊崇法律是文明社会的重要标志。23
7、社会的经纬，由各种各样的规则共同编制而成，这些规则成为社会制度的重要组成部分24
8、人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程。在这一历程中，无数旧的规则和制度被废除，无数新的规则和制度在产生。24
9、人行横道线可以追溯到古罗马时代。此后在英国伦敦的街道上，出现了如今这种人行横道线。25
10、可见，规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的。许许多多的规则，都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化。25
11、有时候，我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制定者。26
12、在我国，重要的法律都要由全国人民代表大会审议通过。27

综合探究五我是社会小主人
1、我们有权利对问题的解决提出自己的建议，行驶批评、建议的权利，即行驶监督权。28
2、行驶监督权可以这样来做，第一步，通过实地调查，发现问题；第二步，根据问题提出建议；第三步，可以通过向国家有关主管部门打电话或写信，找人民代表面谈和通过给新闻媒体写信等方式来表达自己的意见。28
3、无论采用哪种方式，都应在调查研究的基础上，形成书面报告。书面报告，可包括第一手资料的采集，第二手资料的分析，对问题由来的说明，对问题影响的论证。29

第六单元走向富足文明的社会
第一课永远面对的选择
1、现代社会中的人们有一个共同的身份，那就是消费者。33
2、消费者是我们进入经济生活的最初身份，但没有生产则无从消费。33
3、消费是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。33
4、在日常生活中，最常见的消费行为是在市场上购物。33
5、通过网络进行商品的买卖，叫电子商务。34
6、同一种商品的价格会随着条件的变化而有很大差异。如季节变化、投放市场时间、地点不同、生活热点变化、品牌变化等34
7、影响人们购物的因素是不同的，包括：商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务，购物者的需求和喜好，广告影响和购物环境等。35
8、合理购物的基本原则：首先，要量入为出；其次，任何时候都不要忘记节俭；最后要从自己的实际需求出发。36
9、在家庭消费中，人们首先要满足自身最基本的生活需要，其次满足发展与享受需要。37
10、一个国家越穷，每个国民平均支出中购买食品的比重越大。这一规律称为恩格尔定律。38
11、注重环境保护的消费，已经日益成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。38

第二课创业的学问
1、把积蓄起来的钱用来创办企业，生产经营，从中获取更多的钱。这种钱生钱的方式，就是我们通常说的投资。40新课标第一网
2、郑平爸爸创业的十六字秘诀是：“人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转”40
3、一般来说，投资的获利越大，风险越大，创业者要有承担风险的勇气。如何规避风险呢，郑平爸爸有一句格言：“别把所有的鸡蛋都放进一个篮子里面”41
4、创业之道，重在把握机会，而把握机会的要领是：因时制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜。44
5、无论选择什么投资方式，投资从来就不等于投机。在经营活动中，如果说有什么风险不能冒，那就是失去信用的风险绝对不能冒。44
6、创业者因为不守信用、不讲道德，就会失去所有的合作伙伴，就会失去所用的未来机会。45
7、如果失去信用，人们就没有安全感，社会中就会充满尔虞我诈；如果每个人都以讲信用来要求自己，社会就会成为一个诚信的社会。46

第三课做好当家人
1、家庭收入与家庭支出相比较，收入大于支出叫“盈余”；支出大于收入叫“赤字”。47
2、储蓄，是家庭账本上最常见的项目之一。越来越多的人认为储蓄的目的是增加收入。48
3、购买债券，也是一种投资方式。我们最常见的债券是政府发行的，叫做国债。是风险最小的债券。48-49
4、有计划的安排家庭收入和支出，叫家庭预算。家庭预算是家庭理财的重要方式，主要表现在开源和节流两个方面。开源，就是增加收入；节流，就是计划支出。49
5、政府投资于，保卫国家安全的军队，为人民办事的国家机关，提供各种社会保障的机构，以及学校、科研单位。50
6、国家收入的取得，发行国债是一种办法，但最重要、最稳定的收入来自税收。51
7、个人所得税是许多个人收入达到一定数额的人都要缴纳的税，“高收入者多纳税，低收入者少纳税”，是个人所得税的显著特点。51
8、在社会生活中，每个人都享受着国家提供的各种服务，享受服务就必须承担义务。依法纳税是我们公民的基本义务。52
9、我们纳的税，都会包括在最终商品的价格里，由我们消费者“总支付”。52

第七单元精神生活的追求
第一课知识就是力量
1、我们已经从历史中获得一个道理：知识改变生活，学习改变命运。58
2、印刷术是中国古代的四大发明之一。早在唐代，中国就有了印刷术，并在宋代得到发展，成为农耕时代的科技发明典范。58
3、15世纪中期，德国人古登堡发明了印刷机，书籍的出版更加快捷，知识的传播更加容易。
4、1946年，世界上第一台计算机问世，使人类开始进入信息时代。59
5、袁隆平发明的水稻杂交技术，不仅使中国以仅占世界7%的耕地面积，养活了占世界22%的人口，而且还将成为解决全人类吃饭问题的法宝。60
6、知识就是力量，这句名言是历史经验的总结，也是人类对现实生活的切身感受。61
7、学习不仅是每个人开启富裕之门的钥匙，还关系到整个社会经济的繁荣。人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。62
8、终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求，越来越多的人加入了学习新知识的行列。63
9、在信息时代人们的学习变得更加方便快捷。人们的学习地点不再局限于课堂，家庭，社区，企业等，任何地点都可以成为人们受教育和学习的场所。63

第二课大众传媒
1、大众传媒渗透到社会的方方面面，深刻地影响着人们的精神生活。它是一把锋利的双刃剑。65
2、大众传媒是传递信息的大众传播媒体，包括，书籍、报纸、杂志、电视、广播、和互联网等。信息时代的到来，使信息的获取和传递这一大众传媒的基本功能，不论在数量上还是速度上，都得到了全所未有的提升。大众传媒已经成为了连接社会的重要纽带。66
3、大众传媒不仅改变着人们的学习方式，也改变着人们的工作方式。66
4、大众传媒多种多样，每种媒体都有其优点，同时也存在不足。人们在利用大众传媒时，往往要根据媒体的特点以及自己的需求做出具体的选择。；67
5、在众多媒体中，互联网这种新兴媒体给我们的社会生活带来了巨大冲击，它可以兼收并蓄各种已有的大众传媒。同时互联网又有自己独特的优势，这就是虚拟的人际交往平台和信息传播平台。67-68
6、每天面对大量的新闻报道，我们要善于思考，保持清醒的头脑。例如，通过对同类新闻的对比、分析，锻炼去伪存真的本领。69

第三课追寻真善美
1、科学探索的道路是艰辛的、漫长的，需要克服各种困难，付出艰苦的努力，甚至以生命为代价。74
2、虽然，追求真理的道路崎岖不平，但是，在科学精神的鼓舞下，人类探索未知世界的脚步始终没有停止过，社会因此而进步，文明因此而发展。74
3、古往今来，为了探求生命的意义，有的人执着地追求、思考，更有很多人把对人生价值的思考付诸实践。76新课标第一网
4、时代在发展，人们对世界的看法也在变，但人们对于自身和生命的价值的认识和追求是永无止境的。人类必将在不断的探索中充实、完善自我。77
5、贝多芬的“第五命运交响曲”表现了人与命运不屈不挠的斗争，令人震撼；“黄河大合唱”那雄壮的音调象征着中华民族胜利的呐喊，气势磅礴，激动人心；“掷铁饼者”这一作品把人体的和谐、健美和青春的力量表现的淋漓尽致。78
6、优秀艺术作品所蕴含的情感之美，不仅表现为对美好事物的描绘和颂扬，也表现为对丑恶现象的揭露和抨击。79
7、优秀的文学艺术作品，之所以能够产生如此强烈的感染力，就在于它放映了人类最真实的情感世界。79
8、艺术美，来自艺术作品的丰富内涵，也来自艺术形式的多种多样，这些都源于我们的生活，所以，常有人说，不是生活中缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛和感受美的心灵。80
9、京剧是一种以徽调和汉调为主，兼收昆曲、秦腔、梆子等地方戏的成熟艺术，被誉为国粹。80

第八单元社会生活的变迁
第一课身边的故事
1、服饰的变化是反映社会变革的一个窗口。87
2、人类经历了漫长的没有文字的时代，那是人们往往用各种物件或图画来传递信息，帮助记忆，如在绳子上打结，在木、石或陶器上刻画符号，用实物表达意识等。88
3、距今约六千年，文字开始出现。中国迄今发现的最早的成熟文字是，是距今三千多年的甲骨文。89
4、竹木简编连成册就是中国最古老的“书”。世界其他地方也有各种各样的早期书籍，像古埃及的纸草书卷、苏美尔人的泥版文书、中亚和欧洲等地的羊皮书和牛皮书等。90

第二课我的成长历程
1、记录自己的“历史”，写的时候需要注意以下几点。力求准确记述每个事件、力求学出你的真实感受、力求记录下当时国内外发生的一些重大事件。92
2、历史是关于生活的学问，讲的是日常生活里最为朴素的琐事；历史告诉我们怎样选择，如何做事，如何为人；历史的教训值得珍视，它凝聚着先驱者付出的辛勤劳动和牺牲；历史是爱国主义的基石，是我们励精图治的力量之源和报效祖国的动力。93
3、学习历史能扩大我们的生活经验，使我们变得更聪明，思考更深刻。学习历史，还能加深我们对过去的认识与理解，使我们明白一些道理。在这个过程中，我们的能力能够得到提升93
4、历史犹如一条奔腾不息的长河，沟通了过去和未来。追寻悠久漫长的文明历程，洞察人类进化的内在奥秘，审视千百年的坎坷与辉煌，感受近百年的苦难与欢歌，了解各时代，各民族对真善美、假丑恶的不同理解，由此我们能更清楚的知道我们正在做什么，以及我们应该做什么。94
5、我们成长的过程离不开对历史的感悟和探究。我们从一些看似枯燥艰涩的东西开始，去掌握求真的技能，去积累贯通古今的智慧，去养成对民族、国家乃至人类命运的关怀。96

第三课过去是怎样被记载下来的
1、现在世界上多数国家都采用公元纪年，就是把基督教传说中耶稣诞生的那一年，定为公元元年，即公元1年。98
2、中国在西汉武帝以前，历代帝王都是以自己在位的时间计算年代。至汉武帝，首创以年号纪年。98
3、按形式划分，可将历史资料分为文献资料、实物资料、口述资料；按价值划分，可分为第一手资料、第二手资料。
4、史书成为人们了解历史的最重要文献。100
5、文物不仅可以帮助我们了解文字产生以前的历史，还能帮助我们破译古老的文字，再现历史。101
6、传说虽然不等于历史，却能告诉我们老百姓是怎样看待历史的。而且它们还是对历史文献资料的一种补充，有了它们，人们就能更全面地了解历史。
7、公元前500年左右，我国已经有了邮驿制度，步行传递叫邮，骑马传送叫驿。106
8、1840年5月，英国发行了世界上最早的邮票，也称为“黑便士”。中国在清光绪四年六月（1878年7月）开始发行第一套邮票，被称为“大龙邮票”。它们分别标志着世界和中国近代邮政事业的起源。107

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初一历史上复习提纲

1、元谋人：生活在（云南的元谋），距今（170万年）。是我国境内已知的最早人类。
（元谋人）的活动揭开了中国历史的第一页.
2、火的使用的作用:取暖.，照明，驱赶野兽,，吃上熟食减少疾病增强体质。
北京人山顶洞人
约70万年前-----20万年前生活.在北京西南周口店约18000年前.生活在北京周口店龙骨山顶部
具备人的基本体质特征,保留一些猿类的特点。前额低平，眉骨突出，嘴巴前伸牙齿粗大。和现代人基本一样
能打制石器(称为旧石器)掌握了磨光,钻孔技术
使用天然火人工取火
把兽皮用骨针制作衣服
有衣服,装饰品,产生了爱美的要求
过着群居生活过着群居生活，已进入了氏族公社
3、原始农耕文化遗存
河姆渡遗址半坡遗址
约7000年前生活在今天浙江余姚河姆渡。属于长江流域。我国南方留下的一处重要的原始农耕文化遗址。6000多年前生活在今天陕西西安半坡。属于黄河流域。我国北方留下的一处重要的原始农耕文化遗址。
①使用骨，木，石质工具。（石器经过磨制，被称为“新石器”）②从事原始农业生产，种植水稻。③饲养水牛，猪和狗等。④利用简陋的小船采集，打鱼，渔猎在生活中占有重要地位。⑤住在木头建造的房子里。①最早广泛使用磨制石器。用石铲，石刀从事农业，种植粟，麻，蔬菜。②饲养猪狗牛羊鸡等，经营原始的畜牧业。③把粟加工成小米用麻纺织麻布改善了生活。④能制造各式各样的陶器，取水的尖底瓶独具特色，彩陶美观实用。⑤住在半地穴房子里。
4、远古的传说
①约4000多年前，黄河流域的炎帝部落和黄帝部落十分有名。南方蚩尤部落力量很大。
②炎帝姓姜，制作耒耜，教民耕种被称为神农，还发明了陶器。尝百草发现治病的药物。黄帝姓姬，号轩辕氏创制历法，发明加工谷物和蒸煮食物的用具。发明了铜器和车船。
③黄炎联盟构成华夏族的主干。华夏族是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。
④尧，舜，禹相继担任部落联盟的首领是经过部落首领们民主推选实现的，这一制度称为“禅让”。
⑤大禹治水过程中，亲自参加，“三过家门而不如”
夏朝和商朝
①约公元前2070年，禹建立了夏朝，夏朝是我国的第一个王朝。
②禹死后，他的儿子继承了位子，从此王位世袭制代替了禅让制。夏朝的建立标志我国早期国家的产生。
③约公元前1600年，商的首领成汤发动推翻夏朝的战争。大战与鸣条。成汤建立了商朝。
④约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到了殷（今河南安阳西北）从此，商朝的都城稳定下来了。
⑤商朝的势力范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带。
⊙商朝经济比夏朝有很大发展的表现：А农业生产规模一相当大，种植的农作物有粟，黍，稻，麦等。В畜牧业发达，饲养六畜，祭祀用几百甚至上千头家畜。℃青铜冶铸，玉器制作和酿酒等手工业很发达。D商业发展到一定水平，交易是用海贝，骨贝，玉贝和铜贝等作货币
5、西周的兴亡
（1）约公元前1046年，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争，大战与牧野。周武王建立了周朝，前期都城在镐京（今天的陕西西安西）历史上称为西周。
（2）分封制：为了控制全国广大地区，周王让自己的子弟，亲戚功臣和一些古帝王的后代在各地去建立封国。这就是分封制。封国的统治者叫国君（一般称诸侯）。享有统治和管理封国的土地和人民的权力。同时，必须承担拥戴周王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要的典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战等义务，否则将受惩罚。
（3）西周初年，一共建立了71个封国，重要的有，鲁，齐，燕，晋，宋。姓姬的封国有53个。
（4）西周末年，阶级矛盾，民族矛盾和统治集团内部矛盾尖锐，公元前771年犬戎族攻破镐京周幽王被杀死，西周结束。
6、春秋争霸
1：公元前770周平王把都城从镐京迁到洛邑（今河南洛阳）。进入春秋时期（公元前770年-----公元前476年）
2：春秋争霸的原因：A王权衰落，周王统治出现严重危机。B一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。
3：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践先后当个霸主历史上称为“春秋五霸”
4：齐桓公首霸条件：①：任用政治家官仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，使国力强盛。②：打出“尊王攘夷”的旗号。③：是东方的一个大国。
5：齐桓公在葵丘以霸主的身份会盟，当上了春秋历史上的第一个霸主。
6：齐桓公后，晋楚争霸。晋楚军队在城濮进行决战，晋军战胜，晋文公称霸，后来，楚国强大起来，楚庄王北进中原，在铋打败晋军。楚庄王称霸。
7：春秋末期，南方的吴国和越国加入了争霸的行列。吴王阖闾任用著名的军事家孙武为将军。进攻楚国，五战五胜，吴王阖闾称霸。经过长期努力。越王勾践北上会盟诸侯，成为春秋的最后的一个霸主。
8：铁器和牛耕的推广是春秋时期生产力显著提高的标志。
战国七雄
1：春秋之后，历史进入战国时期（公元前475年—公元前221年）。这时的诸侯国主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，历史上称为“战国七雄”。
2：战国时期的战争：①：七国之间战争不断。②：兵器得到改进，步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种。③：各国组织军队在都城和边境修筑城防工事。④战争激烈，规模很大，发生了“围魏救赵”和长平之战等著名战役，战国时期出现孙膑、白起等著名军事家。
3：合纵与连横：A（合纵原因）：战国中后期，秦国力量日益强大，对东方六国造成威胁。B：（合纵内容：）六国有“合众势以攻一强”的意愿，并因此进行合作，包括联合出兵进攻秦国。历史上称这种策略为“合纵”。C（连横的原因）：秦国进一步向东发展，必须破坏六国的联合，尤其是齐楚两个大国的联盟。D（连横的内容）；秦国采用各个击破的办法，分别收买拉拢东方国家服从于自己，“事一强以攻众弱”历史上称为“连横”
4：合纵与连横之争是战国纷争的重要的内容。
商鞅变法
背景：秦国相对落后，东方六国看不起秦国；，土地被魏国占领也无力夺回，秦孝公深感耻辱，决心变法图强，改革内政，发布求贤令，招揽人才。
时间：公元前356年。在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。
内容：1，改革土地制度。废除奴隶制的土地国有制，国家承认私人的土地所有权。2，重农抑商。3，奖励军功。4，迁都咸阳，推行县制。5，严明法令。
性质：是战国时期一次重要的政治和社会改革。
影响：1，旧的制度被废除，新的制度建立，秦国发生了根本性的变化。2，秦军的战斗力大大提高。3，秦国的社会经济得到发展。
秦朝的统一
一：秦王扫六合：战国末年，秦国的实力远远超过东方六国，统一时机成熟。秦王嬴政积极准备，公元前230------公元前221年，秦国先后灭了韩，赵，魏，楚，燕，齐。
二：公元前221年秦统一天下，建立秦朝，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
三：皇帝制度的确立，秦王为了显示自己的威严，就将最尊贵称号“皇”和“帝”合起来，号称“皇帝”自己称“始皇帝”
l四：秦朝巩固国家统一的措施：1：皇帝制度的确立。皇帝处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务由他决定。大臣官吏必须绝对服从皇帝的命令。2：中央设置丞相，太尉和御使大夫，分别管理行政，军事和监察。在地方，废除分封制，全面推行郡县制。3统一度量衡,统一货币，规定圆形方孔的“半两”铜钱为通行货币,，统一文字，把小篆作为全国的通用字体。4北击匈奴，修长城，防御匈奴。
陈胜吴广起义
一：秦的暴政表现：1：焚书坑儒，2：沉重的赋税，徭役和服兵役。3：极端严酷的刑罚。
二：公元前209，陈胜吴广在大泽乡（今天安徽宿县）起义，它是我国历史上第一次农民起义，不久，陈胜自立为王，建立了张楚政权。
三：陈胜，吴广牺牲后，刘邦，项羽强大起来，公元前207年，项羽率军在巨鹿之战中歼灭了秦军的主力。
四：公元前207年，刘邦逼近咸阳，子婴投降，秦朝灭亡。
五；“焚书坑儒”是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现。“焚书”是李斯的建议。
汉武帝的文治武功
一：公元前202年，刘邦称帝，建立了汉朝，都城在长安。汉武帝在位时，汉朝进入鼎盛时期。
二：汉武帝下诏求贤，著名学者董仲舒被举荐上来，汉武帝采纳了董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”并在长安兴办“太学”招收“弟子员”。
三：汉武帝为巩固统一的措施和作用：A，措施：1，思想上：尊儒术兴太学。2，政治上，颁布“推恩令”，还采取有力措施，取消了一些王，侯的资格。3经济上，整理财政，规定货币由国家统一铸造，盐铁有国家垄断经营，私人不得铸造货币和经营盐铁。B：作用：有利与国家的统治，彻底解决了王国问题，加强了国家对经济的控制，为汉武帝的文治武功提供了雄厚的财力支持。
四：汉武帝开发边疆（武功）：1，打败匈奴，设“河西四郡”2，重设郡县，加强对五岭以南广大地区的管理。3。把西南夷地区纳入汉王朝的直接统治。
张骞通西域
一：汉朝时，玉门关和阳关以西，葱岭以东的广大地区称为西域。
二：公元前138年汉武帝派张骞出使西域，目的是联络大月氏夹击匈奴，公元前119年，张骞第二次出使西域，联络乌孙国，进攻匈奴。
三：张骞出使西域后，内地与西域的联系日益密切，丝绸和铁器，铁器制作和打井技术传如西域。骏马，魔术，胡桃，胡萝卜等传入内地。
四；公元前60年，西汉设置“西域都护”。西域（今天新疆天山南北地区）正式归属中央政权管辖。
丝绸之路
一：丝绸之路（起点）长安-------河西走廊-------阳关，玉门关-------葱岭------西亚，欧洲。这条路输出的主要是丝绸，所以称为“丝绸之路”
二：南方丝绸之路起点是成都，
三：秦汉时与朝鲜的交往：1，铁器技术传入朝鲜，2，在平壤附近墓里发现“蜀”的“漆器”3当时朝鲜有个国家叫“秦韩”。
四：西汉时，中国与日本就了交往，当时日本列岛上有30多个国家与中国有交往。东汉时，日本的一个叫“委奴国”的派使者到中国，汉光武帝赠送“汉委奴国王”金印。
五：班超派部属甘英出使大秦，只到了“条支海”（今天的波斯湾）。166年大秦(罗马帝国)安敦尼王朝派使者从海上来到中国，这是欧洲国家和我国直接友好往来的最早记录。
三国鼎立局面的形成
一：东汉末年，形成了军阀混战的局面，著名的军阀有袁绍，曹操等。
二：官渡之战：200年，袁绍与曹操在官渡大战，曹操亲自率精兵偷袭乌巢把袁绍的粮草烧的一干二净曹操打败了袁绍。以少胜多。官渡之战为曹操统一北方奠定基础，官渡之战后几年，曹操基本上统一了北方。
三：赤壁之战：208年，曹操以汉王朝丞相的身份南下，企图统一全国，孙权与刘备组成联军，在赤壁打败曹军。赤壁之战后，曹操，孙权，刘备三分天下的局面实际形成
四：220年，曹丕建立魏国，都城是洛阳。221年，刘备建立汉，又称蜀汉或者蜀。都城是成都。229年孙权建立吴国，都城是建业（今江苏南京）。魏，蜀，吴的建立，标志三国鼎立局面正式形成。
五：三国鼎立局面得以维持主要是蜀国和吴国的联盟，使魏国不敢南下。
南方的初步开发
一：三国时期南方开发的原因：1，南方地区相对稳定。2北方人民大批南迁，带来了大量的劳动力和先进的生产工具，技术和农作物。3：南北各族人民的共同努力。4：孙吴政权以及蜀国重视发展经济。
二：吴蜀时期，江南手工业中最重要的是织造麻布，会稽出产的越布是著名的特产。侯官和番禺是造船中心，能建造大舰船。瓷器技术提高，能生产精致的青瓷。
三：诸葛亮辅佐刘禅治理蜀国，稳妥处理民族关系，使“南中地区”的到初步的开发。
四：三国后，西晋曾经统一全国。从4世纪初到6世纪末，东晋和南朝先后统治南方。
五：东晋南朝是南方开发的原因：1，北方人口继续大量南迁。2，南方统治者大多重视发展经济。3，社会相对安定。4，南方气候温暖，雨水充足，土地肥沃。
六：建康（南京）是南朝的政治经济中心和最大的都会。建康的变化是江南地区开发的一个缩影。
七：230年吴国派卫温，诸葛直率万人船队到达“夷洲”（台湾）这是大陆与台湾最早交往记载。
北魏孝文帝的改革
一：从东汉末年起，匈奴，鲜卑，氐，羯，羌等少数民族内迁，其中，鲜卑族的拓拔部的影响最大。
二：我国民族分布形成了“汉族”主要居住在中原地区，少数民族居住在边地的格局。
三：鲜卑族建立了北魏政权，439年北魏统一了北方，标志北朝开始。拓拔宏是鲜卑族的杰出政治家。
四：北魏孝文帝改革的背景，内容，意义？
背景：北魏统一北方后，各族人民交往增多，民族融合的趋势明显增强。鲜卑贵族用落后的方式统治各族人民，激化了社会矛盾。北魏政权面临着危机，孝文帝拓拔宏决定改变这种状况。
内容：1，借鉴汉族的经济制度和政治制度实施一系列新的制度，加强对经济和官吏的管理。2，把都城从平城迁到洛阳。3，大力推行学习汉族先进经济文化政策，提倡和鼓励鲜卑人改穿汉服，与汉族通婚，学说汉语，还完善了学校教育制度。
影响：1，促进了鲜卑族的进步和发展。2加速了北方民族大融和的进程。
青铜工艺的杰出成就
一：4000多年前，我们的祖先已掌握了“青铜”冶炼和铸造技术，人类最先利用的金属是铜，青铜是人类炼成的第一种合金。夏，商，西周时期被称为“青铜时代”。战国时，我国进入“铁器时代。
二：青铜器有食器，酒器，乐器，车马器，兵器，工具等十多类
三：青铜器代表：1司母戊鼎（河南出土）--------充分体现了青铜冶铸技术水平。雄伟端庄，气势凛然。是商朝青铜器典型风格代表
2四羊方尊（湖南出土）---------结构巧妙，制作精细，堪称青铜器中的精品。
3青铜立人，青铜面具，青铜树（四川广汉三星堆出土）--------结构精妙，造型奇异，风格独特；纹饰上具有丰富的线条，优美的图案，具有无穷的艺术魅力，使人得到艺术享受。
卓越的工程
一：都江堰：战国后期，秦国蜀守李冰在成都的岷江修建了都江堰。都江堰的特点是：选址合理，设计科学，无坝引水，自流灌溉，工省效宏。都江堰的作用：使成都平原成为“天府之国”。
二：战国后期，秦国在咸阳附近修建了“郑国渠”灌溉关中平原的农田。
三：为了抵抗匈奴，巩固北部边防，秦朝初年，秦国修建了“长城”，它西起“临洮”，东至“辽东”。长万余里。它是中国古代文明的象征，也是古代世界的伟大工程之一。
四：秦朝修建的“灵渠”连通了长江和珠江两大流域。
科学技术的重大成果
一：西汉时候，人们用麻造纸，中国在世界上最早发明了造纸术。东汉时，蔡伦改进了造纸术，使纸的产量增加，成本大大降低，纸成为重要的书写材料。
二：造纸术的发明和改进的意义：为文化的交流和保存提供了重要的条件，是我国古代人民对人类文化的伟大贡献。
三：东汉时的《九章算术》是我国古代十分重要的数学专著。介绍的负数概念，正负数的加减运算法则，联立一次方程组的解法。在世界上都是最早的。
四：南朝时，数学家“祖冲之”在世界上最早把圆周率计算到小数点后第七位，比欧洲早约1100年。
姓名朝代领域主要成就
张仲景（医圣）东汉医学编著《伤寒杂病论》，奠定中医治疗学的基础。
华佗：著名民间医生东汉医学世界最早采用全身麻醉手术法，编制“五禽戏”
贾思勰（农学家）北魏农学撰写的《齐民要术》，是我国现存的最早的农学著作，也是世界著名的农学著作。
俪道元（地理学家）北魏地理学撰写的《水经注》，是我国古代的地理学名著
汉字的演变
一：甲骨文：商朝时，刻在龟甲兽骨上的文字，称为甲骨文。商朝时，普遍使用甲骨文，是比较成熟和完备的文字，汉字由甲骨文发展而来。从商朝开始我国的历史就有了可靠的文字记载。
二：商周时期，在青铜器上铸的文字被称为“金文”西周时期，铸有文字的青铜器增多。
三：秦朝，小篆是全国通用字体。汉朝时，隶书广泛使用，汉代竹简，帛书和石刻上的文字基本是隶书
四：汉朝后期，草书和楷书形成。三国两晋时期，草书，楷书，行书趋向成熟。草书潇洒，楷书端庄，行书流畅便捷。
五：甲骨文和金文为后人研究商周历史留下了可靠的文字记载和宝贵资料。
活跃的学术思想
一；孔子，名丘，字仲尼春秋时期鲁国陬邑（今天山东曲阜）人。是我国著名的思想家和教育家。他的思想保存在《论语》一书中，，《论语》为研究孔子提供了宝贵的资料。
二：为什么称孔子为思想家？-----------因为：1，提出了“仁”的学说，认为统治者只要体贴人民，人民敬重和服从统治者，天下就太平了。2，提出了一套保守的政治思想，看不惯正在发生的社会变革。3，创立了儒家学派，儒家思想成为中国封建时代的正统思想，对中国文化有深远的影响。
三：孔子的教育方面的重大贡献：1，创办私学，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。2，编订了《诗》，《书》，《春秋》等书作为教材，丰富了教学内容，保存和发展了我国古代文化。3在教学中，重视师德，善于启发诱导，坚持因材施教，用不同的方法教育学生。
四战国时百家争鸣形成的原因和主要学派和代表：
原因：战国时期，社会正经历着深刻的变化，对于这变化，不同的人有不同的看法，一些学者纷纷著书立说，聚众讲学，阐述自己的主张，传播自己的观点，这样产生了一大批思想家，形成众多学派。各学派之间相互批评，激烈辩论，彼此影响，形成了“百家争鸣”的局面，使学术思想空前活跃起来。
代表及代表作：
道家庄周宋国《庄子》
儒家孟轲邹国《孟子》
荀况赵国〈〈荀子》
墨家墨翟鲁国《墨子》
法家韩非韩国《韩非子》
兵家孙膑齐国《孙膑兵法》
文学，史学与宗教
二：〈史记〉的作者，内容，影响。答：作者---西汉的司马迁。内容：1，记述了远古的黄帝到汉武帝时期的历史，是我国古代第一部纪传体通史著作。2。全书共130篇，创造了“纪传体”的史书新体列。影响：是我国古代最优秀的史学著作，对后来史书的编写有深远的影响。
三：西汉末东汉初，古印度的佛教从西域传入我国内地。由于统治阶级的提倡，逐渐流行起来，对我国的思想文化，经济产生广泛而深远的影响。
四：道教是中国土生土长的宗教。东汉时，道教正式创立，道教尊奉道家学派的创始人“老子”为教主
多姿多彩的艺术
一，音乐：湖北随州战国墓出土的一套编钟可以演奏各种乐曲，得到中外艺术界的高度赞扬。
二，美术：秦汉时的美术中，雕塑成就最突出，秦始皇陵兵马佣是雕塑的杰作堪称四中国古代雕塑艺术的大型陈列馆。
三：书法：东晋杰出书法家王羲之擅长多种字体，他的隶书，楷书端正规范，行书和草书流畅潇洒，创造出新意境，登上书法艺术的高峰，他的〈兰亭序〉被称为“天下第一行书”
四：绘画：东晋著名画家顾恺之擅长人物画，不但形象优美逼真，而且内心世界和性格特点都得到充分体现，代表作有〈女史箴图〉和〈洛神赋图〉。
1.对秦始皇的评价，众说纷纭：有人认为他是杰出的地主阶级政治家；有人认为他是一个暴君。你怎样看？（表明观点并说明理由）
他既是一个杰出的地主阶级政治家又是一个暴君，功大于过。
功：①完成国家统一，建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家。②创立了封建专制主义中央集权制度，影响深远③统一车辆形制、文字、统一货币、度量衡。
过：①焚书坑儒，摧残文化。②徭役繁重，赋税沉重。③刑法严酷，生活腐化。
一，以少胜多的战役：巨鹿之战，官渡之战，赤璧之战。
二成语相关的事或人。
反戈一击---牧野之战退避三舍----城濮之战一鸣惊人，问鼎中原--楚庄王
卧薪尝胆---越王勾践破釜沉舟----项羽揭竿而起---大泽乡起义
三：孔子，孟子，荀子，董仲舒都是属于儒家。孙武，白起，孙膑属于兵家
商鞅，韩非属于法家。老子，庄周属于道家。

初一语文下册第一单元复习提纲

初一语文下册第一单元复习提纲
七年级语文第一单元复习提纲
一、字词部分
（一）字词读音
攒cuán拗ǎo确凿záo轻捷jié蟋蟀shuài臃肿yōngzhǒng脑髓suǐ
相宜yí书塾shūshú蝉蜕chántuì人迹罕至hǎn人声鼎沸dǐngfèi
衣襟jīn肿胀zhǒngzhàng花圃pǔ骊歌lí叮嘱dīngzhǔ讪笑shàn嫉妒jídù伫立zhùlì荒草萋萋huāngcǎoqīqī幽寂yōujì
（二）解释词语
人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。确凿：确实
人声鼎沸：形容人声喧闹。沸，水开。徘徊：在一个地方来回走动。
骇人听闻：让人听了就吃惊害怕。嫉妒：对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。萋萋：形容草长的茂盛的样子。
（三）、词汇积累（要求从音、形、意三个方面掌握）
攒拗哽惮踱撇蘸拽泅瞅雏抽确凿菜畦桑葚臃肿脑髓蝉蜕骊歌花圃丑陋讪笑幽寂

二、课文理解（将重点地方画上横线，便于巩固）
1、鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋两种不同生活的描写和感受，表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程，含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人，他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》等。
①提问：作者写了百草园中的多少种动植物，它们分别是什么？
明确：写了十四种动植物，它们分别是：皂荚树、桑椹、菜花、何首乌、木莲、覆盆子、草丛、蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥。
②提问：作者写了百草园中什么景物呢？明确：莱畦，石井栏。
③提问：本段还运用了什么修辞方法描写百草园的事物？表现出了事物的什么持点？
明确：这段文字还运用了“比喻”、“拟人”的修辞手法。比喻句：“木莲有莲房一般的果实”，表现出木莲果实的形态特点；“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球”，表现了覆盆子形状颜色的美丽。
拟人句：“油蛉在这里低唱”，“蟋蟋们在这里弹琴”，表现出这两种昆虫鸣声的悦耳。
④找出文中写捕鸟方法的动词，分析这些词语的作用？
（如“扫开、露出、支起、撒些、系、牵、看、走、拉、罩住、”等一连串的动词，清晰准确的写出捕鸟的全过程，表现了儿童好动的性格，对捕鸟的喜好。）
⑤作者写三味书屋的生活，也写了老先生寿镜吾，寿镜吾老先生是怎样的一个人？作者对他是什么态度？主要是敬慕先生，对他渊博的知识感到信服。同时也很爱他，因为学生虽然很调皮，很贪玩，但先生很少体罚他们，通常总不过是瞪瞪眼睛而已。鲁迅先生在“恭敬”的同时，也给予了恰如其分的批判与否定，以此来否定三味书屋的生活，否定旧教育的制度，寓意是十分深刻的。
2、《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》，“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。本文有两条线索贯穿全文，一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末，另一条线索就是毕业典礼，围绕毕业典礼这一中心事件，作者采用插叙手法，表现爸爸对女儿的关怀。这两条线索，前者是主线，后者是副线，后者起着烘托、映衬、推动的作用。
3、《丑小鸭》，童话，作者安徒生，丹麦著名作家，世界著名童话大师。他的代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。从中可以看出，丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。启示：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索，按时间顺序展开故事。
4、《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。在这首诗中，诗人以劝说的口吻直抒胸臆，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。普希金，是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。
5、《伤仲永》选自《临川先生文集》，文章以“伤”为题眼，意在表明对方仲永的“哀伤、叹惜”之情。方仲永从5岁到20岁之间，他的才能每况愈下，告诉人们：后天的教育和努力学习是天才成长的关键因素。王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。
三、古诗文复习：
1字音：环谒［ye］泯［min］然称［chen］夫［fu］
2实词理解
未尝异焉自是立就稍稍
宾客其父乞之日扳隶耕环谒
自为其名彼其奇之
3通假字：
①日扳仲永环谒于邑人：“扳通“攀”，牵、引。　
②贤于材人远矣：“材”通“才”，才能。　
③未尝识书具：“尝”同“曾”，曾经。　
4古今异义：
①自是指物作诗立就是：古义，与“自”组合意为“从此”；今为判断词。
②或以钱币乞之或：古义不定代词，有的；今义为或许。
③其文理皆有可观者文理：古义是文采和道理；今表示文章内容或语句方面的条理。
5一词多义：
①自：a、自己并自为其名；b、从自是指物作诗立就。
②闻：a、听说余闻之也久；b、名声不能称前时之闻。
③其：a、这其诗以养父母；b、他的稍稍宾客其父。
④并：a、连词，并且并自为其名；b、副词，全，都黄发垂髫并怡然自乐。
⑤名：a、名词，名字并自为其名；b、动词，说出不能名其一处也。
⑥宾客：a、动词，以宾客之礼相待稍稍宾客其父；b、名词，客人于是宾客无不变色离席。
⑦就：a、动词，完成自是指物作诗立就；b、动词，从事，做蒙乃始就学。
⑧然：a、代词，这样父利其然也；b、形容词词尾，……的样子泯然众人矣。
⑨于：a、介词，此贤于材人远也；b、介词，在与厅事之东北角。
⑩为：a、动词，作为其读以养父母，收族为意；b、动词，成为卒之为众人。
⑾夫：a、指示代词，那些今夫不受之天b、名词，丈夫夫起大呼。
6词语活用：
①忽啼求之（啼，哭着，动词作状语。）　
②父异焉（异，奇怪，形容词作动词。）
③宾客其父（宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。）　
④父利其然（利，以……为有利可图，作动词。）
⑤日扳仲永环谒于邑人（日，每天，作状语；环谒，四处拜访。）
7重点词语翻译：
①世隶耕（隶，属于。）　②不至：没有达到（要求）。
③称前时之闻（称，相当。）　④通悟：通达聪慧。
⑤收族：和同一宗族的人搞好关系，；收，聚、团结。
⑥彼其：他。⑦泯然：完全。
⑧贤于材人：胜过有才能的人；贤，超过；材人，有才能的人。
8特殊句式及重点句子翻译：
①判断句：金溪民方仲永，世隶耕。（全局表判断。）
金溪百姓方仲永，世代务农。
②省略句：
a、不使学。（即“不使之学”，省略宾语）译：不让方仲永学习。
b、令作诗。（即“令其做诗”，省略宾语）译：（我）叫方仲永作诗。
c、还自扬州。（省略主语“我”）译：（我）从扬州回乡。
d、受之天。（“之”后省略“于”）译：先天得到的。
③邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。
④父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。
（他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。
⑤其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
⑥其诗以养其父母，收族为意。
这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。
⑦自是指物作诗立就。
从此，指定事物叫他作诗，他立即写成。
⑧令作诗，不能称前时之闻。
叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。
⑨今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。
那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教育，难道之成为普通人就完了吗？
古文练习
1、作者，字，号，世称，（朝代）家，家
他是“唐宋八大家”之一，他的诗写得很好，名句有：
2、对黑体字理解：
金溪民（）方仲永，世隶（）（注音）（）耕。仲永生五年，未尝（）识书具（）（指：），忽啼求之。父异（）焉（），借旁近（）与（）之，即书（）诗四句，并自为其名。其诗以（）养父母（）、收族（）为（）意（），传一（）乡秀才观之（）。自是（）指物作诗（）立就（），其（）文理（）皆有可观者。邑（）（注音）人奇（）之，稍稍（）宾客（）其父，或（）以（）钱币乞（）之。父利（）其然（）也，日（）扳（）（注音）（　）仲永环谒（）（注音）（）于（）邑人，不使学。
余（）闻（）之也（）久。明道中，从先人（　）还家，于（）舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称（）前时之闻。又七年，还自（）扬州，复到舅家问焉（）。曰：“泯（）（注音）然（）众人矣（）。”
王子（）曰：仲永之（）通悟（），受之（）天也。其受之天也，贤（）于（　）材人（）远矣。卒（）之为众人（），则其受于人者不至也。彼其（）受之天也，如此其贤也，不受之人，且（）为众人；今（）夫（）不受之天，固（）众人，又不受之人，得为众人而已耶（　）？
３、方仲永的变化经历了哪几个阶段？
　
４、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，根本原因是什么？
还有其他原因吗？　
５、最后一段的表达方式是什么？　。
说明了什么道理？　
６、“世隶耕”说明了什么问题？
７、高尔基和爱迪生各有一句关于天才的名言，分别是：、
　，仲永的
天赋非常出色，但与这两位名人的区别是：
８、“伤”字的含义是什么？　
它有哪几层意思？　

答案：
1、王安石介甫半山临川先生宋政治文学不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
《临川先生文集》
2、见书本注释
3、四五岁，未尝识书具，忽啼求之，能指物作诗立就
十二三，不能称前时之闻
又七年，泯然众人
4、受于人者不至也父利其然，日扳仲永环谒于邑人,不使学
5、议论后天教育对一个人成才的重要性
6、仲永家既非书香门第，也非官宦世家，不可能受到诗礼熏陶，突出了仲永的天赋
7、天才出于勤奋天才就是99%的汗水+1%的灵感后天没有接受教育；自己不够勤奋
8、哀伤、叹息叹息仲永的不自觉努力；叹息仲永父亲的利益熏心；叹息一个人才的流失

九年级历史与社会复习提纲：时代主题与当代中国

九年级历史与社会复习提纲：时代主题与当代中国
第四课时代主题与当代中国
一、“冷战”后的和平主题
1、和平成为主题的原因？
冷战结束后，世界正在向多极化发展。美国成为唯一超级大国，绝大多数国家都致力于发展本国经济，普遍反对建立一国独霸的单极世界；国际社会祁盼和平的呼声不断高涨，维护和平的力量日益壮大，争取世界和平是当今世界的主题之一。维护世界持久和平，事关各国人民的福祉，是不可阻挡的历史潮流。
2、威胁世界和平的主要因素：（1）恐怖主义；（2）霸权主义；（3）强权政治。
3、恐怖主义产生的原因：领土、民族、宗教、资源等矛盾交织的产物。
4、恐怖主义的危害：给世界政治、经济、安全形势带来严重威胁。
5、当今世界不太平根源（最主要因素）：霸权主义，强权政治。
6、霸权主义、强权政治新的表现是什么？
超级大国倚仗其经济、科技、军事优势，鼓吹“先发制人”和“预防性干预”，以争夺和控制世界战略要地和资源重地。
7、当今世界的基本态势：总体和平，局部战乱。
二、“南北”关系与发展主题
8、发展成为主题的原因？
当今国际社会仍是一个贫富差距悬殊的世界，落后、贫困、危机、债务，捆扰着占世界人口2／3的发展中国家的人民。
9、发展问题突出表现：发达国家与发展中国家之间的关系问题。发展问题也称南北问题。
10、造成当今世界发展问题的原因：（1）不公正、不合理的国际经济旧秩序（主要、根本原因）；（2）历史上长期的殖民掠夺和统治（历史原因）；（3）独立后长期的不稳定和战乱。
11、解决南北（发展）问题有何对策？
（1）建立公正合理的国际经济新秩序（根本途径）；
（2）不断推进南北对话和南南合作；
（3）维护稳定的国际和平环境，保持国内社会稳定。
12、建设和谐世界我国应奉行怎样的内外政策？其作用何在？
对内：以经济建设为中心，增强综合国力。
对外：奉行独立自主的和平外交政策，推进南北对话和南南合作，发挥联合国的作用。
作用：为我国现代化建设创造一个良好的外部环境。
三、新世纪的中国：机遇与挑战
13、为什么说我国还处在社会主义初级阶段？（社会主义初级阶段的特点）
我国社会生产力水平和人均国民生产总值还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国仍处于社会主义初级阶段。
14、新世纪的中国面临的机遇和挑战各是什么？
机遇：一方面，在和平与发展的进步潮流中，争取较长时间的国际和平是可能的；世界范围内科技革命突飞猛进，也为我们提供了有利的外部环境。
挑战：另一方面，国际竞争日益激烈，其实质是经经济和科技实力为基础的综合国力的较量；经济、科技上同发达国家的差距给我们很大的压力，如果不抓住机遇、实现跨越式发展，就会拉大与发达国家的差距。
15、我国的发展现状：跨入21世纪的时候，我国人民的生活已总体上达到了小康水平，但总体达到的小康水平仍是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。
16、我们在新世纪的头20年的目标？
全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发达、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
17、对青年的要求：作为当代中国青年，我们应立足中国的基本国情，着眼小康社会的发展目标，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
18、我国与发达国家的差距？
◇科技方面：我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力，我国必须加快发展科学技术，提高生产力水平。◇教育水平：公共教育和健康教育在GDP中的比重很小，与发达国家的差距很大。◇居住条件：虽然人们的居住条件与改革开放前相比有了很大的改善，但由于中国人口众多、地区经济发展不平衡及居民住房建设相对落后等原因，与发达国家相比，人均住房面积和居住环境还需要进一步改善。◇人均国内生产总值：与发达国家相比，我国的人均GDP仍处于较低水平。