桥的小学教案

《说不尽的桥》教案。

教案课件是老师需要精心准备的，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是小编精心为您整理的“《说不尽的桥》教案”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

相关阅读

《综合性学习：说不尽的桥》人教八上11

《说不尽的桥》教学设计

活动背景

综合性学习“说不尽的桥”安排在课标教材人教版《语文》八年级上册第三单元。注重培养学生的观察能力和想象能力，较全面的了解有关桥的结构、功能、建材方面的知识；领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。养成借助网络等多种工具收集、整理、分析资料的能力；进一步培养学生自主、合作、探究的能力；语言表达能力。

活动主题解读

游览祖国的名胜，也许你醉心于名楼；也许你往返于名山大川；也许你留恋于黄河长江；而有的人却偏爱于名桥。那横跨在清山绿水间仪态万千的桥，常常把人带进一个诗情画意的境界。

“水从碧玉环中过，人在苍龙背上行”的赵州桥；

“修数百年崎岖之路，造千万人往来之桥”的永惠桥；

“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的铁索桥；

“七七”事变揭开抗日序幕的泸沟桥；

体现中国人骨气的钱塘江大桥；自主设计的南京长江大桥；宝带桥，立交桥，跨海大桥，心桥，商桥……各具特色，数不胜数。

桥是那么的悠远，又是那么的贴近！多么令人神往！

活动构想

活动班子

全班分为4个小组，即活动方案组，活动评定组，活动展示组，活动记录组。

小组分工

1.活动方案组由语文科代表牵头，由各小组组长为成员，对同学们设计的方案进行整合，将确定的方案上报给语文老师，并共同确定本次活动的方案。

2.活动评定组由班干部4人和语文老师组成。

3．活动展示组由4个小组构成，由班上没有事的同学组成，每组推选1名组长，由15名成员组成。

4．活动记录组由能写会画的4名学生组成，收集资料，把评选结果印发给每人1份，作为这次活动的纪念。

材料准备

利用图书室，电视，网络，报刊杂志，画册等资源，收集资料。

①谈桥论名

②桥与文学

③听桥故事

④桥意新释

大家收集以下内容：“桥梁分类”“桥梁建材”“桥梁之最”“中外名桥”“桥的故事”“桥的命名”“桥诗”“桥联”“桥梁设计”“家乡的桥”等有关的内容。

活动地点：学校多媒体教室

活动时间：2005年10月

活动人员：二（6）班全体学生及教师。

活动流程

一．老师导入：

猜谜语：“一座木桥两边钩，桥下有水水不流，木桥下面有人走，说话倒在桥上头”

答案：扁担

“驼背公公，力大无穷，爱驮什么，车水马龙”

答案：桥

远古的神话，把天上的彩虹说成“人间天上的桥”，而古往今来的诗人却把人间的桥比作天上的彩虹，经济飞速发展的今天，桥更是我们生活中不可缺少的交通设施。无论城市，还是农村，桥对于我们来说并不陌生，今天我们就一起来开展一项活动《说不尽的桥》。

（老师宣布：展示活动现在开始。）

我们用热烈的掌声欢迎两位主持人上台。

A：这是我们第一次作主持人，有什么不对，请大家多多包涵。

B：也希望大家多多指教，谢谢！

请活动展示组①谈桥说名小组上台展示。

（一）谈桥说名

在我们这个孕育了五千年灿烂文化的东方国度里，巧夺天工的惊世之作数不胜数，桥就是其中之一。我们小组搜集了古今中外大大小小的桥名就有上千个，在活动过程当中，多感受到了它丰富的文化内涵。我代表“谈桥说名”组向大家汇报这次探究的成果。

首先请大家观看图画，谈谈你看到画面后想到了那些桥。

（展示图片，同学回答：独木桥，单拱石桥，双拱石桥（赵州桥），铁索桥，钱塘江大桥，南京长江大桥，老虎桥，仙桥……）

归纳：像单拱，双拱这样的桥名是以数字为序来命名的，这样的桥还有很多如：三步桥，五龙桥等。

老虎桥是以动物来命名的，此类桥还有狮子桥，鸽子桥等。

说了动物就不能不谈谈植物，以植物来命名的桥请大家来说说。

学生回答：（荷花桥，莲花桥，瓜圃桥，花家桥…….）

同学们，桥名好不好听？

大家议论纷纷（好听，不好听。）

不好听，清谈谈理由。这“瓜圃桥”太俗了，桥名应美，响亮，给人留下美好的印象。

“回答得太好了，掌声鼓励。”

桥梁的名称多种多样，深入其中，你会觉得他们很有趣。

大桥，小桥，中山桥，上游桥是以桥的大小方位来取名的。

“私家桥”也有很多，管家桥，丁家桥，方家边桥……

还有表扬的：安济桥，绩麻桥；

纪事桥：兰亭桥；

抒情桥：思乡桥，销魂桥；

神话桥：圣女桥，白鹤桥；举不胜举。

人有人名,桥有桥名。在我们古老的大国,该有多少桥名啊!如果把所有的桥名收集起来,编一部《世界桥名录》,一定会畅销的。

评价

老师总结：第一组的汇报很成功。真没想到小小的桥名中还有这么多的学问，古代有“地以桥名”的说法，即以桥名为地名。所以历代的文人墨客见到桥就吟诗，抒发自己的感情。

主持人上台

A：“小桥流水人家”是一副朴素的山水画；“大江东去，浪淘尽”是壮丽的画卷；“市桥官细柳，江路野梅香”是唐诗，“当阳桥头一声吼，喝断桥梁水倒流”是剧词。

B：唐诗宋词，千古吟唱；桥与文学，魅力无穷。下面请②桥与文学”小组上台表演。

掌声有请！

（二）桥与文学

同学们好！我代表二组向大家汇报文学中的桥。

（1）猜谜语“一座木桥两边钩，桥下有水水不流，木桥下面有人走，说话倒在桥上头”

（打一件日常用具）答对的奖一件小礼品。

回答:扁担

恭喜你，答对了！（发奖品，气分活跃）

（2）“桥与诗”

古今中外，桥的式样独具一格，桥的造型千姿百态，不知为多少诗人提供了材料，我们在搜集资料时，开阔了眼界，丰富了知识。下面就把收集的奉献给大家。

一人出示字画，一人有感情的背诵。

（3）桥与对联

a：“水从碧玉环中过，人在苍龙背上行”-------------赵州桥；

b：“修数百年崎岖路,造千万人往来之桥”-------------永惠桥；

c：石婆婆磨刀劈竹竿，万家箍桶；范公公拖板搭浮桥，千秋太平。

c联中用了五座桥名，请大家找找。

（范公桥拖板桥石浮桥千秋桥太平桥）

（4）与桥有关的小说和散文

《再别康桥》《桥殇》这两篇大家知道吗？

播放录音

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；

我轻轻的挥手，作别西天的云彩。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇；

在康桥的柔波里，我甘心做一条水草。”

（5）与桥有关的俗语

“船到桥头自然直”

“我走的桥比你走的路多”

汇报完毕，恭请大家指正！

教师总结：桥在诗人笔下已经变成了彩虹，变成了有生命的载体，承载了多少人的情思。

主持人上台

A：是啊，桥它连接了山水，沟通了人们的心灵，让我们带着桥诗上路，高唱桥的赞歌。请听歌曲〈〈小放羊〉〉

B：下面请第三组的代表为我们汇报他们的“听桥故事”。

（三）听桥故事

代表汇报

小时侯，坐在爷爷的腿上听故事，那是一种童趣，一个梦；今天站在讲台上为大家讲故事，是一种共享，一个展示。

当阳桥的故事，

曹操统帅五十万大军杀气腾腾地直奔刘备驻地新野。当时，刘备手下的战将只有关羽、张飞和赵云，士兵不过三千人，难抵曹操大军。刘备打算率领部下逃到江陵，又不忍丢下百姓，于是只能日行十几里路。曹军追兵日行三百里，终在长坂坡追上刘军。刘备眷属失散，赵云几进曹军救出阿斗，但至当阳桥时却无力对付敌兵，幸好张飞出现，他怒喝三声，吓死曹将夏侯杰，使曹操也由疑到惊到怕，狼狈逃窜。京剧里有唱词：“当阳桥头一声吼，喝断桥梁水倒流”。

像这类故事还有很多，如神话故事“鹊桥”，张果老倒骑驴过桥，历史故事“长坂坡”，现代的钱塘江大桥的历史，我们新桥村的“新桥”的来历……..

从桥的故事里,我们看到了中华民族的善良、勤劳、朴实,也看到了我们悠久的历史文化。我们为大家编辑了〈〈桥故事〉〉，资源共享。

老师总结：三组的同学讲得真好。每座古桥都是一个故事，一副画卷，一部历史。当它不再跨越江河，不再是实实在在的建筑时，你能理解、接受吗？

主持人上台

A：我代表全班同学高声说：“能”。

B：下面请第四组的代表用他们的“桥意新释”作回答。

（四）桥意新释

我们小组收集了许多桥的新意，现在用相声向大家展示。

甲：最近可好啊？

乙：No（不好）

甲：Why？你要是有什么难处找我，你知道我走的桥比你的路多。

乙：吹牛，那我就跟你比试比试，看谁知道的桥多！

甲：你刚好碰到了我的强项，桥我知道的太多了！

乙：算了吧，你肚子里有几跟葱我比,谁都清楚！就你那两下子！切----

甲：不信？你数着：赵州桥、朱雀桥、飞虹桥、迈高桥、文德桥、四象桥、包东桥(本班同学的名字)……这个南京大桥的设计师的姑妈叫什么名字我都知道！

乙：停，我们是比谁知道的桥的新意多！你可知道心桥是什么？

甲：心桥不就是心脏搭桥手术吗！叶利钦就作过这样的手术！·

乙：去你的！心桥是人与人心灵之间沟通的桥梁。你输了，请客！！

甲：不带的！我也来问你一个！你知道商桥是什么意思？

乙：商桥是现代社会一大隐患，在立交桥上全是卖杂货的小商贩！让外国人看到多不文明呀！

甲：回答错误，商桥是商业沟通的桥梁！

乙：哦~~~该我问你了！书桥是什么？

甲：是以书来沟通的方式，THISISAPIECEOFCAKE！

乙：真不知道廉耻，问你个简单的你就爬上房顶了！文化桥梁怎么解释？

甲：就是文化沟通的渠道嘛！

乙：说的好！

甲：我问你个难点的！经济桥梁是啥？

乙：不就是搞中介的吗！真不是个玩意！坑人害人！

甲：不知道就别讲，这个经济桥梁是指经济上互通信息的手段。常向我学学嘛，长知识！！

乙：唉士别三日，刮目相看，你水平渐长，令我自叹不如啊！那你还知道什么桥？

甲：还有鹊桥！

乙：鹊桥是什么？

甲：是传说中七夕牛郎织女相会的地方！Howromantic!

乙：那鹊桥是什么样子？

甲：我怎么会知道？我又不是牛郎！这只是传说中的桥！

乙：说道传说中的桥，我还知道“奈何桥”！这是通向阴曹地府的桥梁！

甲：还有橡皮桥、太空桥、诚信桥、友谊桥、信息桥、文艺桥、警民连心桥……

乙：怎么都是一个名词+桥啊！生活中的许多职业与物品也起着桥的作

用，如电话是通讯桥、家长是孩子的成长之桥、老师是知识桥……

甲：还有许多软件如译桥、桥接器、陈桥五笔输入法、象棋桥……

相声在掌声中闭幕了.

其实桥义新释还很多，要靠我们在平时留心发现以及创造，以上就是我们第4组的汇报。

老师总结：让我们再一次在笑声中接受桥文化的熏陶，今天我们坐在一起领略了无数名桥的风采，现在让我们发挥自己的才能和想象画出自己心中的桥！

二活动拓展

我做桥梁设计师

1、欣赏各式各样的桥图片，说说这些桥像什么，有何感受。

2、设计未来的桥，并说明设计的宗旨。小组内交流，推荐高水平有创意的，在班内口头介绍。

当堂设计心中的桥并展示。

（展示学生作品）学生评价,教师总结。

无阂桥：这是一种用微电子锌片设计的小装置，以解除人们彼此间的隔阂。适用于那些性格内向和外界交流极少的人。将此装置安装在人体的任何部位，几秒钟后，人真实的想法就会被采集整合，不会涉及人的隐私。对方只要输入简单密码，就可掌握被了解人的信息，对方可同时收录自己的信息，另一方也可通过输入密码的方式，洞察其精神世界，沟通变得更简单。

地月桥：到22世纪，月球将可能成为人类的第二家园。在地球与月球间要修筑空间轨道，设计成螺旋折叠式，不阻碍空中日常航行，便于宇宙飞船通行，方便人们走亲访友和到月球旅行。

三活动的延伸

介绍家乡的桥，用自己的笔写一篇优美的导游词。

要求：请你给外地的游客作个导游解说，内容要尽量突出这桥的文化魅力，语言精彩，有吸引力，100字以内。大家一起来试试吧！

老师总结:

桥梁专家茅以升这样风趣的谈说桥：“经过放大的一条板凳。”历经2500多年，那些凝聚智慧和汗水、林林总总的“板凳”，仍让人叹为观止。同时它们也孕育了丰富多彩、其乐无穷的“桥”文化。

今天我们坐在一起领略了无数名桥风采，十几年后，或许我们同学设计的桥梁，将入围世界名桥画廊。就让我们一起去跨越时代的桥梁，去构架属于我们自己的时代桥梁吧。

顺河镇罗家铺中学章宜国

2006/3/19

《桥之美》教案

教案课件是老师需要精心准备的，到写教案课件的时候了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！有没有好的范文是适合教案课件？以下是小编收集整理的“《桥之美》教案”，希望能为您提供更多的参考。

《桥之美》教案

【教学设计】
[创意说明]《桥之美》涉及绘画与人生,是一篇耐人咀嚼的小品文。
文章意蕴丰富,描写生动精彩,有很多新奇之处,适于鉴赏性朗读。在朗读中贯穿对课文内容的把握、对课文美点的鉴赏、对课文意蕴的探究,实施美育渗透。
[教学步骤]
一、简介作者,导入课文。
有这样一位画家,他不能造出一个实实在在的人间天堂,却想用自己的笔造出一个虚幻的、视觉的、水中的、墨中的、色中的人间天堂。
他常常背着沉重的画具独自闯荡荒野僻壤,踏遍水乡、绿洲、高原、山村、丛林、雪峰,陶醉在灵魂与大自然的感应中,活在灵魂与大自然碰撞的激情里,在坚韧地默默行进中,一步步接近视觉天堂,一步步揭示艺术的奥秘。他,就是吴冠中。
吴冠中简介。我们今天要学的是吴冠中先生带给我们的“桥之美”。
二、听老师范读,整体感知课文。
1.课文的主要内容写什么?
2.这篇写桥的文章和《中国石拱桥》有哪些不同?
让学生粗略把握本文内容梗概、写作角度、语言特色、描写风格等。
三、朗读课文,感受画家眼里的“桥之美”。
自由朗读课文,在文中写桥之美的地方做上记号。小组交流,准备用“桥之美,美在　＿＿＿＿＿”的句式说话。
教师示例:桥之美,美在它具绘画的形式美。如“小桥流水人家”,人家———房屋,那是块面;流水,那是长线、曲线,线与块面组成了对比美;桥与流水相交,更富有形式上的变化,同时也是线与面之间的媒介,它是沟通线、面间形式转变的桥!
　学生发言,充分感受课文内容:
桥之美,美在石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受..
桥之美,美在石桥与细柳合作创造的动人景致..
桥之美,美在长桥打破了背景的单调,富有灵气和生命..
桥之美,美在风雨桥形式独特..
桥之美,美在它能用形象的重叠和交错构成丰富的画面..
桥之美,美在它与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲..
..
　总之,桥之美,美在与周围景色的融和、映衬、呼应,注意到点、线、面的搭配;和周围景物既形成对照又不失和谐;桥之美,美在不同环境中具有不同的美学效果。
四、再读课文,理解画家眼里的“桥之美”。
　选读自己喜爱的描写“桥之美”的句段,你能理解画家为什么说它美吗?
　师生交错着说,相互补充,相互借鉴,可单纯地说自己的感受,也可结合自己掌握的绘画或者美学知识来说。
参考示例:我喜欢“细柳拂石桥”一段。浪漫的江南,一座石桥就有一个故事,一座石桥就是一段历史,小巧玲珑而又古朴典雅的它们,本身就是一首首迷人的诗。况早春,乡间的细柳刚刚绽开新嫩的幼芽,生命的蓬勃在微风中鼓荡,鲜美、轻盈、顽皮、欢愉,飞扬着灵动,敲击着沉寂。细柳拂石桥的组合,就是厚重与空灵、宁静与鲜活、阴冷与清亮、阳刚与轻柔的组合。这样深远的意境,即使不见晓风残月,画家也销魂!
　小结。积累熟记文中精彩的描写句。
五、细读课文,理解画家笔下的“桥之美”。
读过课文后,你觉得作者仅仅就为了用极具画面感的文字向我们展示桥之美吗?细读课文,说说你的理解。
引导学生揣摩文中蕴含深意的句子,深入理解其“人生小品”的特点。如:“凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美”“一道孤立的线很难说有什么生命力,是险峻的环境孕育了桥之生命”..
请你结合自己的体验或认识,以“人生如桥”为话题说一段话。
六、课堂小结。江南山水国画图片

初中写桥的作文

编辑整理了以下关于“初中写桥的作文”的内容供您参考。作文是我们确立自我价值观和人生目标的有效途径，写作时要注重使用准确的语言来传达自己的观察和推理能力。要写好文章需要多加练习，下面是一些写好作文的要点：

1. 清楚明确的主题：要确定作文的主题和中心思想，避免跑题。

2. 充分的观察和思考：在写作之前，要先进行充分的观察和思考，收集相关信息和素材，确保你的观点有充分的依据。

3. 结构合理的组织：文章应该有一个清晰的结构，包括引言、论点和总结。每个段落要有明确的主题句和合适的过渡词，使文章逻辑严密。

4. 简明扼要的表达：用简洁明了的语言来表达自己的观点，避免冗长和啰嗦。注意语法和拼写错误。

5. 富有说服力的论证：在作文中，要用合理的论据和事实来支持自己的观点。可以引用专家或研究结果，提升文章的可信度。

6. 适度的发挥想象力：可以适度地发挥想象力，增添文章的趣味性和吸引力，但要保持与主题相关。

7. 多次修改和润色：写完初稿后，要多次修改和润色，确保文章的逻辑性和流畅性，注意修正语法和拼写错误。

通过不断练习和遵循以上要点，你可以提高写作技巧，写出优秀的作文。

初中写桥的作文 篇1

一天，窗户外面正在下着绵绵细雨，我被一道题难住了，便走向了通往乡间的小路上去!

我在远方隐隐约约地看见一位小朋友，我便走向前方问：“小朋友，你在干什么呀？“小朋友连头也不抬说：“在造桥啊!“只见他把桥墩放好，又把一块较大的木头放在桥墩上高兴的跳起来说：“我的桥造好了，现在可以走了!“只听见“扑“的一声桥塌了。

小朋友又蹲下了继续造，好像一点也没有灰心，还不时的听见他嘴里嘟囔着：“这木头桥不好，我长大了要建一座又大又牢固的大桥!“

雨下的越来越大了，我又往回家的路上走，心里不时的想起，是不是也要有小朋友的这种坚持不懈的品质呢？

我左思右想：那个小朋友的品质值得我学习。我走了很远了，扭头一看，那个小朋友还在认真的造桥，在想想小朋友说的话，他这么有恒心，为什么我不能，我要像他一样，我现在就去解决那到难题。

其实，每个人心里都有一座心灵上的大桥，只看你的行动，有时这座大桥被你的行为所污染，有时被你的行为所感动!

初中写桥的作文 篇2

1说不尽的桥

我曾踱步于南京长江大桥的桥头，看桥下滔滔江水向东流逝和桥上车水马龙，听江中游轮的汽笛与桥上车辆驰过的鸣声交替奏响。

我曾留恋于赵州桥的巧夺天工，沉醉于桥下的流水潺潺，悠闲自若地看着桥上人来人往。然而，“仍怜故乡‘桥’”又是一种何样的情思？

如果，故乡的水如江南水乡般的幽清、淡雅，故乡的桥就会牢牢地握紧两岸的土地，联系着欲见不能的你和我，听着月色撩人时分思乡人的恬静心曲。

尽管，故乡的水流湍急，猛浪若奔，对岸的你我遥望不及。可是，故乡的桥却悄过急流，跨过阔岸，用坚韧的臂膀，筑出一条宽广的大道。也许岁月的风霜会将所有的桥吞噬，也许每一道滔天巨浪欲将其击溃，然而故乡的桥永远不会倒塌。它用顽强的信念执着地托起了思乡人的归乡路。

悠悠浮云有雨滴将其与土地联系。摇摇欲落的枯叶终有一日要归根，飞倦的鸟儿用翅膀乘着风回到温暖的巢。莘莘游子因为故乡的桥，而永不觉孤独无靠。“累了吧！就在我背上休息一下吧！还要启程吗？那让我来送你一程。”故乡的桥总是哼唱着《游子吟》，日复一日，年复一年地诉说着这句话。无论游子浪迹在天涯，或是海角，归乡的脚步因故乡的桥永不间歇。

“归来吧！归来吧！”听见故乡的桥在召唤吗？无论何时，只要思乡的情思稍稍惹起，故乡的桥就会浮现在眼前，也许，我们离故乡的桥越来越远。可是，思乡的情思越来越浓，并应着岁月的歌谣，谱成了一首首叩人心扉的诗句。无论时光如何流逝，故乡的桥也会无限地向远方伸延，永远、永远。

2说不尽的桥

桥，是文人墨客笔下的宠儿；是人类智慧结晶的艺术品；亦是一段历史的见证人。大千世界中有各式各样的桥，不管是那些有形的亦或是无形的，都会让人感受到它古典建筑下的优雅。

雄伟的赵州桥巍峨的屹立在洨河之上，拥有着“长虹饮涧”的美称，“驾石飞梁尽意虹，苍龙惊蛰背磨空”的气魄，再加上巧妙绝伦的施工技术与人类的智慧，就更显其古朴美观。

孤山之路到此而断，坠落在西湖之上的断桥，让我想到白娘子与许仙的传说，真是一段缠绵悱恻的故事啊。一提起古代传说，有时我不由得想到“历史”。

卢沟桥畔，鸡鸣报晓，零晨时分。清代乾隆帝为卢沟桥题为“卢沟晓月”，和赞颂它的“察永定河”。提起1937年，我立刻想到卢沟桥记录着我国人民反抗帝国主义侵略战争的重要意义。

初中写桥的作文 篇3

我的家乡南通，山美，水美，桥更美。那些有宽有窄、有曲有直的桥梁，犹如一颗颗璀璨的明珠，闪耀在濠河的盈盈碧波之上，架起了南通的锦绣富饶。

俯视现在的南通，在蜿蜒曲折、碧波荡漾的濠河之上，架着许多大大小小、形态各异的桥梁，它们或高或低、或长或短，不仅给南通的交通提供了很大的利便，而且让南通的市收留更加锦绣，经济更加富饶。三元桥微微向上拱起，桥下有三个圆形的桥洞，跨度较长，像一条洁白的卧龙伏在濠河之上。南公园桥连接着桃坞路贸易街与报社大楼，是典型的平板桥，纯黑的桥栏与纯白的方柱相映成趣，古朴、雅致，透着一股浪漫的西方风韵。望着这些风情万种的桥梁，我的心中便会涌现无穷的自豪之情。

南通人都知道，南通之所以会有今天的繁荣昌盛，几乎都归功于爱国实业家张謇，而这些千姿百态的桥梁，也大多是他聪明与汗水的结晶。启秀桥、公园一、二、三、四桥，都是他伟大的杰作。而说到南公园桥，我便不得不提到一个人，他，就是荷兰水利工程师特莱克，他一生为了南通的桥梁事业，主持修建了南公园桥等多个桥梁，终极在公园三桥上与世长辞。

是啊！南通的每一座桥都经历了无数遍岁月的浸礼，都见证了一个个时代的脚步，都凝结着南通心高志远的建造者的无穷但愿！

说到南通的桥，最年青，却最令人骄傲的，便是在前不久刚刚竣工的苏通长江公路大桥了。它全长32。4千米，主跨径1088米，主塔高306米，总投资64。5亿元。他连接了南通市与常熟市这两颗耀眼的明珠，它架起了南通走向世界的道路，它打破了“南通难通”这句藐视的话语，让南通变得更加锦绣富饶了！望着苏通大桥这个高大的巨人，我怎能不为家乡今非昔比、翻天覆地的变化而感到自豪呢？

桥梁是一座城市的标志，是一门艺术，它不仅可以给人们带来交通的便利、经济的起飞，更可以晋升这座城市的文化品位。从古朴的涧桥到优美的长桥，从直跨两岸的南公园桥到飞架长江南北的苏通大桥，我的家乡南通经由了多少翻天覆地的变化呀！桥梁呵！你是南通光辉历史的见证，看到了你，就仿佛看到了家乡的沧桑百年。你是岁月的脚步，是时代的节拍，是古城南通曾经走过的风风雨雨的真实写照！

初中写桥的作文 篇4

当你回首往事时，你是一个与过往沟通的人，当你有一段思想***时，你便是正与书籍沟通。

——题记

书籍是人类进步的门路，与书沟通，便是与一为有知之人的谈话。

从丫丫学语，到朗朗的读书声；从思想萌发，到磅礴的思潮奔涌……每个人都是从语言学会沟通，从沟通中学得人生。解读人生，与平凡之人沟通，便会得到浅薄、空乏的思虑；与有知之人沟通，便可得到“近朱者赤，近墨者黑”的感染；而我们与谁沟通才能做一个有知之人，填补心灵的'空虚呢？还是读书。

读书是一种发自内心的沟通。假如强迫自己与心灵沟通，那么书带给你的并不会想你想象的那么美好，你还会成为书的奴隶，如行尸走肉一般的无能。反之，你若把书当作是心灵的塑造，与书沟通时，体会着无穷的“物我两忘”，那么，我想你一定比玉皇大帝都活的为所欲为！

与朋友沟通，何谈一个“难”字，把书当作你的密友，与书沟通便成了你比不可少的生活习惯。也许你会说：“我的书很多，把谁当作自己的密友呢？”这也就谈到了选择书，择书如择友，走一次书店，让你发现如人才市场般的热闹，各种书籍琳琅满目，让人目不暇接，你的目光应该是转向你心所向的精神世界，也就是说，你追求的是什么，你就要为达到目的而“奔波”。

选择了书，就一定要让它发挥起最大的作用。所以读书贵在思考。读书不是看它的表意来增长志趣，而是通过沟通来推敲其深层含义，只有这样，你才能算是真正的与书沟通。思考的过程也如同人生之路的坎坷不平，也许你会走如误区，不要慌张！读书破万卷，假如你能一次就领会其真意，那么你比作者都要厉害。

阅读是一种精神仪式，与书沟通更是回味无穷，把书当作自己的密友，让人生变得丰富多彩、无比灿烂辉煌。所以，请记住：架起与书沟通的桥！

初中写桥的作文 篇5

2025年，我早已是一个著名的科学家，和地球上的建筑家、科学家准备再次在太空和天空修桥。因为地球上人太多了，所以大家把目光投向太空。

费尽多年功夫，大家把桥修好了。我和李子健、许若霈乘着太阳能飞机来到太空。首先，去参观“太空一号”大桥，这座桥从地球直达月球。月球上已经建立了基地，从地面克隆了许多地球上的动植物，还有很多人居住在上面。

我们要去参观“太空二号”大桥，它就更宏伟了，是从地球直达火星，长有5580万千米，桥有八层。第一层是让飞机行驶，因为考虑安全起见，所以让飞机在大桥里行驶。第二层是让汽车行驶，宽有20米，10辆汽车可以同时并驾行驶。第三层是火车行驶的，上面安了特殊的轨道，这样才能安全行驶。第四层是人行道，读到这时，有的小朋友会问了：“地球离火星这么远，怎么能走到呢？”别着急，我也想到了这一点，我在人行道上安了超快速电梯，上面还安了座位和安全带，只要人一坐上去，霎时间，整个人好像不见了似的，这种主要适用于买不起汽车和飞机的人。第五层是水里的动物走的。在这里可以看见各种水生动物，比如章鱼、鲨鱼、蓝鲸等。另外还有一种鱼儿加速装置，它是针对游得慢和寿命短的鱼儿，为了让它们也领略一下火星上的景色，才发明这个东西的……

本身还要去看“天空一号”和“天空二号”大桥的，可因为时间关系，只有等下一次了。

“叮铃铃”，原来是我的小闹钟，我揉了揉眼睛一看，只是一场梦，不过我会实现它的。同学们，为了这个梦想，为我加油吧！指导教师：周叶莉

初中写桥的作文 篇6

那已是一段尘封的往事了,那亦是我乃至我一家心中永远的伤痛。

在西彭某一个山脚下有一座桥那是为了纪念那个人而修的。

有一次，我一家来到西彭走亲访友来到这桥旁，我的外婆对着遥远的天边又像对着自己说我又来看你来了！

谁?我颇感疑惑。

那已是一个鲜为人知的秘密了，其实其实我并非你的亲外婆。外婆仍对着遥远的天边，起了一点风，将她本已苍老的脸映衬得憔悴了许多。

什么？我从未怀疑过外婆对我的感情，难道那真是一个鲜为人知的秘密吗?

其实，你妈妈的父亲死得很早，你的真外婆带着两个孩子，生活得很苦，而我只是你真外公的姐姐---个长年不在重庆的外地人。

那一年，不！应该是1968年我来看你们一家，那天外面下着大雨，天很黑了，我要走了。你的真外婆出来送我,她意料之中很瘦，个子也不高，头上的头发很少，只是胡乱地拢在一起，勉强扎成一束罢了。她把我送到这桥，外面的天气很糟，雨越下越大，她把唯一的伞给了我，而她只是轻描淡写地说:没什么，乡下人淋雨习惯了，不碍事的，我便拿着这伞上了桥，那知这农村的桥是经不住如此的暴雨的,桥断了，我凭着生的本能抓住桥桩，而她转身一把将我抓住，我不会游泳，出于对生的渴求，死的惧怕使我死死地拉住她的手，她快不行，她干脆纵身跳下冰冷的水中，试图将我托起，但不行,于是她幵始吼，为自己驱寒，为生者鼓劲，在这黑暗中她却誓死要唤回光明，在这黑暗中，她却誓死要告诉我，她的精神永恒。

我生还了,而她却不知什么时候，无声无息地被无情的河水冲走了。因此，我便义不容辞地肩负起对你母亲的抚养，并将这桥进行了重建，因为我知道，它应该立在这里!

原来这桥如此伟大，它包含着生与死,生是死的延续，而死也是对生的期待,为了自己的生而争取不休的人算不得什么,为了别人的生，而毫不犹豫地放弃自己的生，乃是人之最高境界。

初中写桥的作文 篇7

看到桥这个题目，我不禁想起了上一次走钢丝桥的经历。

那是在修建滨河公园时，有一座还未修好的观览桥，我和朋友们发现后都想上去走两下，但由于害怕，走了两步就又返回了。

后来，我又一次壮着胆子来到这里，这是一个红色的索桥，桥的底面是用一根根钢柱柱在那里，而这几根钢柱并没有连接在一起，让我不住来这挑战一下，还记得上次有一个人差点掉下去，所以才赶紧下来。

这次来这里看风景时，我突然想起上次的事情，还是有一些恐惧，想着只要掉下去，可就是非常危险的，但我却还是想挑战一下，不是为了作死，而是挑战一下自我，体会一下如果成功之后是什么感受。所以，我站了上去，我脚底下是一片泥坛，我现在尽量平复心情，慢慢地向前走。

当走到了湖水的边缘，我又开始恐慌起来，手也不自然的握到了把柄上去，但我还是我小心地一步一步向前走，本不太长的路程感觉特别漫长，因为我走的比蜗牛还要慢。过了几分钟，我终于看到了希望台阶，台阶前边就是陆地，我加速了，可是疲惫的手和脚却不听使唤。

就在这时，脚扭了一下，卡入了钢丝的缝隙里，我心里更加紧张了，手从把柄上滑了下来，身体不由得想往下坠，幸亏钢条的间隔不大，把我卡住了，我赶紧狼狈不堪地站了起来，一步三回头地跑上了台阶。

这次真是吓死我了，幸亏钢丝的缝隙把我卡住，不然后果真的是不敢想呀。

初中写桥的作文 篇8

以桥为话题的初中

河的一边到另一边，有桥；国家和国家之间，有桥。而我们，我们和老师之间，也架起了一座桥梁。这是一座伟大而神圣的桥，就是这位桥梁专家，使我永远也不能忘怀。

我们敬爱的语文老师——白老师。她是一位可亲可敬的老师，她上课一丝不苟，非常敬业。而下课时，她却很亲热地和我们一起玩、一起聊天，拉近我们与老师之间的距离。

有一次，我们正在排练团体操。我一不小心被道具一个锋利的角划了一下额头，血从一个大约十厘米的伤口上流出来。当时，白老师站在对面的跑道上，她二话不说，立刻向我跑过来。她脸色有点发白，嘴唇还微微有点颤抖，她用她瘦小的身躯一把背起沉重的我，冲向医务室，急促的呼吸中还不时的在安慰着我。校医在清洗创口时，我感到额头上一阵阵钻心的痛，不禁龇牙咧嘴。此时的'白老师，她在一边看着，脸涨的通红，突然，一丝一丝小小的泪珠划过她通红的脸颊，她在无声的哭泣，就好像这伤口刺在她心一样。我一下子忘了痛，心底里涌上出一股暖流，温暖着我的心。可爱的白老师对待我们，像自己的家人一样，关心呵护着我们。多么关心爱护我们的好老师！

白老师不但关心我们，还为我们更好的学习，铺好平台。那天早上，我走进班级，发现有同学在发试卷。啊！昨天下午放学前刚交的卷子，今天怎么就批好了?白老师难道……我正思索着，就看见白老师拖着沉重而疲倦的步子走了进来，只见她头发乱糟糟的像个鸟窝，眉毛下面一双小眼睛里布满了血丝，眼睛边上多了两个大熊猫才有的黑眼圈，一脸倦意。眼前浮想出一幅灯光下的白老师的画面，哈欠连连但依然抹抹脸，全神贯注地批改着我们的卷子……为了我们明天更好的上课，连夜把我们的试卷批改出来，她多么为我们着想！她是一个多么爱传授知识而忘我的老师啊！

啊！白老师只是千千万万老师中的一员，他们跟同学之间建起了桥，这是一座宏伟的桥！我们从上面走过，走进了知识的海洋。而这座孕育了千千万万株苗的桥，却一点一点磨损了。我们从这座桥快乐而轻松的走了过去，得到了他们千千万万次的的关爱，使我们懂得了真情，得到了更快的成长，而扶起千万才子的桥。她把自己所有，奉献给了一代代渴望知识的少年，时间却一点一点消磨着自己，她虽然老了，但应该感到很自豪，能为下一代做贡献，她能不感到骄傲吗？

啊！老师，因为这座桥，因为这份爱，我们永远不会忘记您的！

初中写桥的作文 篇9

家乡的桥是我梦中的桥。

小时候，家乡的河上架着一座弯曲的石拱桥，上面的一砖一瓦显现着自然的肌理，纵横交错，散发着古朴的韵味。

桥上，两排柳树好似美丽的少女垂着长发在水里照镜子。夜晚，我常蹲在那树下，头顶皎洁的月光，伴着蟋蟀的交响乐，哼着优美的旋律……

桥下，一些渔夫正挥着竹篙洒下渔网在水里打渔，那粗犷的打渔歌中，预示着他们收获颇丰。

桥的两岸居住着一村居民，他们居住在简单低矮的土坯房中，有着一样的风土人情，团结互助，心被这桥紧紧相连。

现在，桥发生翻天覆地的变化，桥变宽，上面的水泥在阳光的照射下显出几分梦幻般的色彩，漂亮的桥栏在水的倒映下，那天然、古朴早已消失，取而代之的则是雄伟和壮观。

桥上的柳树早已不见，高大的路灯伫立桥上，给这黑暗的夜，带来无尽的光亮，它们俨然是一排巨人守护着桥上通行者的安全。

桥下的渔夫，早已变成一拨拨的轮船，“嘟嘟嘟嘟”地开过，激起的波浪，仿佛要洗去旧时代的铅华，随着轮船的前进，进入一个崭新的时代。

桥两岸的土墙早已不见，已经变成那巍峨高耸、鳞次栉比的高楼，晶莹的玻璃幕墙在阳光照射下熠熠生辉。而两岸的居民仍未忘那桥的约定，依然团结互助，心心相连。

家乡的桥，随着时代的变化不断刷新着自己的外衣，但它的灵魂在我的心中却永不磨灭，绽放着迷人的风采。

啊，家乡的桥，我梦中的桥！

初中写桥的作文 篇10

初中关于描写家乡的桥的作文

家乡的桥虽说不美，却带给了我们很多的方便，以下是小编精心为大家整理的关于描写家乡的桥的作文，推荐给大家参考，欢迎大家前来阅读。

关于描写家乡的桥的作文 ：篇一

桥，像雨后天上的虹，是岸与岸连接的一条虹。家乡有这么一座桥――清河桥，它是水上的虹。

从家乡通往城里的路上，有条河，在新中国建立前，桥上有座木头做的桥，新中国建立后，1970年时，这座桥才建成，清河桥建成大约40年了。

桥长约50米，宽20米，横跨在清河之上。桥共有一个大拱，约35米，拱肩上各有两个小拱，与赵州桥有几分相似，，既节省了石料，又减轻了桥身的重量，桥的栏杆上多雕刻狮子、虎等兽类，其中以狮子居多，虽不像卢沟桥的狮子形态之千变万化，但也有其特点。狮子的个数两边对称，互相呼应的狮子是相同的形态，这样，桥上就有8对形态不一的狮子了。桥身呈灰色，还保留着水泥的颜色，桥上的栏杆是暗粉色的，与清清的河水，蓝蓝的天空，两岸翠绿的草丛交相辉映，呈现出一幅完美的图画。

清河桥不但形式优美，而且结构坚固。

家乡地处南方湿润地区，，离海不算很远，受夏季风的影响，降水极多尤其在7.8月份，台风盛行，引发的水灾更是不计其数，因而，清河桥也时常发大水，几次都把两岸的河堤冲毁，而清河桥却极少出事，依然稳稳的架在清河之上，这是为什么呢?原来是桥本身的特点。桥的结构为拱上加拱式，发大水时，水有一部分从大拱流过，还有一部份从两个小拱流过，这样，减轻了对桥身的冲击，桥自然安然无恙。

清河桥的建成，也带来了家乡的富裕。

桥的承受力好，卡车可以通过，家乡的柑橘也一箱一箱的运了出去，每个农户现在的年收入也不少了，这都是清河桥的功劳啊!

清河桥，家乡的翅膀，一座年轻的桥，一座漂亮的桥，愿你带着家乡的人民，飞向世界!

关于描写家乡的桥的作文 ：篇二

我的老家在永春，那是个四季如春、充满诗情画意的好地方，有连锦不断的高山，雄伟粗壮的树木，还有许多各种各样的小动物……，其中，我印象最深的就要数在爷爷家门口的那架横在小河上的独木桥了。

小河里的水清澈见底，在阳光的照耀下，那无色的河水简直就像一块块晶莹透亮的水晶。小河上的独木桥就更给小河添了一道亮丽的风景。独木桥只是由一根根普通的原木做成的，上面还有一些奇形怪异的花纹。往桥下一看，小河里的小鱼儿是五颜六色的，有红的、黄的、白的、还有花斑的，令人看了会忍不住动心，两手痒痒的。

记得有一次，我看中了一条红白色的小鱼，于是便拿了个网去蹲在桥上捞，那个小家伙可真会跑，结果不但没捞着，反而掉到“水晶堆”里选了个澡，那些小鱼儿们东窜西跳，仿佛在嘲笑我无能，气得我拿了块鹅卵石就往里扔。

啊，家乡的桥啊，你给了我们方便，也给了我带来了无限的乐趣。

关于描写家乡的桥的作文 ：篇三

家乡的桥是我梦中的桥。

小时候，家乡的河上架着一座弯曲的石拱桥，上面的一砖一瓦显现着自然的肌理，纵横交错，散发着古朴的韵味。

桥上，两排柳树好似美丽的少女垂着长发在水里照镜子。夜晚，我常蹲在那树下，头顶皎洁的月光，伴着蟋蟀的交响乐，哼着优美的旋律……

桥下，一些渔夫正挥着竹篙洒下渔网在水里打渔，那粗犷的打渔歌中，预示着他们收获颇丰。

桥的两岸居住着一村居民，他们居住在简单低矮的土坯房中，有着一样的风土人情，团结互助，心被这桥紧紧相连。

现在，桥发生了翻天覆地的变化，桥变宽了，上面的'水泥在阳光的照射下显出几分梦幻般的色彩，漂亮的桥栏在水的倒映下，那天然、古朴早已消失，取而代之的则是雄伟和壮观。

桥上的柳树早已不见，高大的路灯伫立桥上，给这黑暗的夜，带来无尽的光亮，它们俨然是一排巨人守护着桥上通行者的安全。

桥下的渔夫，早已变成了一拨拨的轮船，“嘟嘟嘟嘟”地开过，激起的波浪，仿佛要洗去旧时代的铅华，随着轮船的前进，进入一个崭新的时代。

桥两岸的土墙早已不见，已经变成了那巍峨高耸、鳞次栉比的高楼，晶莹的玻璃幕墙在阳光照射下熠熠生辉。而两岸的居民仍未忘了那桥的约定，依然团结互助，心心相连。

家乡的桥，随着时代的变化不断刷新着自己的外衣，但它的灵魂在我的心中却永不磨灭，绽放着迷人的风采。

初中写桥的作文 篇11

天暗暗的，阴冷潮湿的风刮过，我不由得打了个寒战。外面已经没有一个人，豆大的雨点终于落了下来，老天的苦闷情绪随着雨点倾洒。只有我冒着雨，不顾主人的呼唤，漫无目的的四处寻找着，我最亲爱的桥桥哥哥。

没有一只猫。我歇斯底里的“喵喵”的呼唤声被厚重的雨帘一次次截断，并不能传的很远。已经一周了，我已经一周没有见到桥桥哥哥了。要是往常，即使桥桥哥哥跑到很远的地方去玩，也最多三天，就会像惊喜一样重新出现在我面前，并且装着一肚子的新奇事儿，声情并茂的讲给我听。可是这次，已经七天了，我还没有看到它的影子。猫敏锐的直觉告诉我，一定出了什么事，可是这次，我却无论如何也不想相信我最信任的直觉。

我的声音越来越弱，已成了低吟。疲惫的脚步艰难的在水中趟过，只为走得更远一些，让桥桥哥哥听到我的呼唤。很快，主人还是循着我微弱的叫声找到了我，不由分说的一把将我拎了起来，裹进一条毛巾里。

到家了。温暖的气息扑面而来，令猫那么舒适，可我却放不下绷紧的神经。主人放下伞，将我扔进浴室，一边调试着水温，一边生气的教训我：“你这只臭猫，下着这么大的雨，跑出去干什么呀！你就这么想出去玩？冻感冒了也活该！”温热的水流冲到了我身上，又是最讨厌的洗澡！我一边竭力反抗，一边发出不满的叫声。哼，你懂什么呀！要不是为了桥桥哥哥，我怎么会在雨天跑出去？我最讨厌下雨了！你笨的连猫语都听不懂，我怎么和你解释？有本事你把我的桥桥哥哥找回来！我越想越气，泪水不由得盈满了眼，可是在这水汽氤氲的浴室里，主人什么都看不见。

终于熬过去了。我躺在被窝里，无助的舔着被吹风机吹得半干的毛。脑子里一幕幕浮现的，都是桥桥哥哥。

第一次见面，是主人带我去的。我就看到一只黑背白肚子的大猫站在那里，很友好的看着我。

“喵~”他轻柔的发出略带颤音的叫声，“小家伙，你好啊！”

“你是谁啊？为什么在我的地盘上？”

“这里也是我的家啊！”

“我不认识你，你快走开！不然我不客气了！”我全身的毛都竖了起来，满脸警惕的看着他，冲着他呲牙咧嘴。

可那大猫不在乎我的态度，依然很友好的像我微笑着，抬步缓缓向我走过来：“小家伙，你知道吗？你是这附近我见到的第一只猫呢！没有同类，我都是和狗做朋友呢！”

狗？我最瞧不起狗了！永远一副卑恭的嘴脸，摇着尾巴向人类献殷勤，他们甚至连自己的大便都不知道埋起来，还动不动就“汪汪”乱叫疯狂扰民。

“别靠近我！我讨厌你！”我发出了愤怒的低吼声，主人见状，吓坏了，急忙将我抱回了家。

后来，这只大猫的真诚感动了我，我也渐渐接受了他的友谊。一到晚上，主人就经常打开门，对我说：“快去找你的大猫哥哥玩吧！”

“小家伙，你可以叫我桥桥。主人本来是想给我起名叫巧巧的，他希望我乖巧懂事，可是，我是一只公猫啊，所以，主人就用了谐音，叫‘桥桥’。你叫什么名字啊，小家伙？”

“我叫Happy，主人希望我每天都开开心心的！”

“很不错的名字啊！”

“Happy，你怎么那么讨厌狗啊？每次见了他们都躲得远远的。”

“他们就是讨厌！哪里都不好！天天殷勤的摇尾巴！”

“那不是殷勤，那是他们在表达他们的快乐和热情呢！我们猫高兴的时候，不也是把尾巴竖的高高的表达快乐吗？只是表达方式不同而已。或许，狗还看不惯我们一贯的高傲呢！其实，狗是很友善的动物，他们很好相处的，你不能对他们持有偏见啊！”

“唔．．．好吧，我会试着与他们交往的。”

“哎，桥桥哥哥，你的胆子怎么这么大啊！敢自己一个人跑到那么远的地方去玩！”

“这有什么呀！”

“你不害怕出事吗？”

“嗨，这有什么好怕的？你也不看看你桥桥哥哥我敏捷的身手！再说了，我还有那么多狗兄弟呢，遇到困难，他们都会挺身而出的。怎么，你担心我？”

“嗯......”

“哈，小家伙，放心吧，我会永远陪着你的，我不会出事！”

“你真的不会丢下我一只猫？”

“嗯，我保证！”

“桥桥哥哥，你看，那颗星好亮！”

“真的哎！嗯，那也许是某只死去的生物吧！他在看他的家乡呢！”

“什么死去的生物？”

“我也不知道，不过我听人们说，死去的人会变作星星，在天上看着我们。当他看到他最爱的人或物时，就会变得很亮很亮，像这颗星一样。”

“哦，那我们祝福这颗星吧！星星，祝你快乐，天天都能看到你想见的人！”

“星星，我也祝你快乐，愿清风捎去我对你的祝福！”

桥桥哥哥曾经自豪的告诉我，他如何抓住了一只麻雀，如何在阳光明媚的早晨用爪子扑小甲虫。与我玩耍时，他总是让着我，假装追不到我，逗得我直笑。我与他抱成一团在草地上打滚的时刻，仍是我最美好的回忆。

可是现在，桥桥哥哥呢？

一天晚上......

主人把我放出去玩，我刚想下楼，就在门口看到一个陌生人的身影，她还牵着一条雪纳瑞。我立刻呆在门口不敢动了。我可是有陌生人恐惧症的。那人兴奋地喊：“哟，一只小猫嘞！它是不是有一条黑尾巴？”

我的主人应着：“是啊！”

“我原来看见过它呢！它和我邻居家那只叫桥桥的大猫玩的可好了！”

“是呢！”

“哎，你知道吗？前几天，猫桥桥死了！”

“啊？怎么死的？”

“在公路上被车撞到了。我和它的主人带着它去抢救，可惜没能救过来......”

“哎呀......真可惜了......多好的一只猫啊！”

待陌生人走远后，我疯了一般的冲出门去。

那只雪纳瑞，我认识，那是桥桥哥哥最好的狗伙伴。

雪纳瑞离开主人去草地里玩了。尽管我答应过桥桥哥哥试着与狗交往，可我还从未尝试过，毕竟，我心存芥蒂。

“其实，狗是很友善的动物，他们很好相处的，你不能对他们持有偏见啊！”

哥哥温柔的话语回荡在耳边，我壮着胆，走上前去。

“嗨，你好！请问，你知道桥桥哥哥去哪了吗？”

“桥桥？桥桥他.....桥桥......”雪纳瑞的神色黯淡了，终是没有说出那句话。

“不，不可能！桥桥哥哥不会死的！他保证过，他不会丢下我一个的！他说他不会有事的！他说他会永远陪着我啊！不，我不相信！桥桥哥哥，你回来啊......”

寂静的夜仿佛只剩下了我的哀号......

后来，我和雪纳瑞做了朋友。一天夜晚，我们又聊起了桥桥。

“你桥桥哥哥绝对是世界上最好的猫！”

“嗯！”我抬起头，看天，上面有一颗好亮的星星。

桥桥哥哥，那是你吗？

初中写桥的作文 篇12

广西，我可爱的家乡。

这里河流众多，纵横交错，丰硕的水土资源孕育着这里的人们。被联合国授予“最适合人栖身城市”奖项的广西首府——南宁市，就耸立在锦绣的邕江岸旁，奔流不息，滔滔不绝的邕江水见证着这座被誉为“半城绿树半城楼”的绿色之都的发展史。

站在邕江岸边，我特别喜欢远望那一座座横亘在江水之上的桥梁，它们造型柔美，神态各异，设计风格各有千秋。

南宁市已建成的大桥一共有6座，在建的大桥共有4座。爷爷告诉我，邕江上的第一座大桥——邕江大桥始建于1964年，那是一座拱型桥，宽23米，长度395米，6根粗壮的桥墩屹立在江面上，支撑着桥面，承载着江南江北人民往来的使命，它的建成结束邕江南宁市区段的轮渡历史，它就象一位质朴劳动者无怨无悔地守候在邕江之上。

爸爸告诉我，白沙大桥是南宁市邕江上的第三座大桥，建成于1995年，是邕江上的第一座斜拉索桥，桥形美观好看。天天我从家往学校去的路上都会经由白沙大桥，从江南的引桥处望去，橙色的桥索象刚劲有力的大手似的牵引着大桥在江面上划起一道流畅的弧线，让人折服于它的优雅。走到桥中间时，这时的白沙大桥又象一把巨大的竖琴泛起在我的面前，让我赞叹于人类的聪明，竟能建造出如斯伟大的工程！

还有那鉴戒国外桥梁建筑的进步前辈经验，其技术含量和规模设置均属全国前列的永和大桥是南宁市第五座大桥。第六座大桥则是气魄宏伟的葫芦鼎大桥，它西接江南白沙大道，东接江北竹溪大道延长线，它的建成为南宁市第一道外环线画上一个圆满的句号。通过它，江南的人们很快地到达新兴崛起的集金融、政治为中央的琅东新区。

那即将建成的四座桥梁正束装待发，可以想象到他们英姿勃勃，精神丰满地等待着人们的校阅阅兵。

50年来，广西由贫穷走向繁荣，而东盟展览会长久落户南宁，南宁更是发生了翻天覆地的巨变。家乡的桥见证了家乡的蓬勃发展史，并用它强壮的躯体构建起人们与外界的沟通平台。如今，这些桥梁和南宁人一起，心连心，用它的美和宽收留，在广西这片神奇的土地上，展示她迷人的魅力，维系着东盟邻国的往来纽带！

我爱家乡的桥！