优秀的高中地理教案

发表时间：2020-09-21

人类与地理环境的协调发展。

古人云，工欲善其事，必先利其器。作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，帮助高中教师能够井然有序的进行教学。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？以下是小编为大家精心整理的“人类与地理环境的协调发展”，仅供参考，希望能为您提供参考！

(七)
第二部分　人文地理　第五、六章　交通运输布局及其
影响人类与地理环境的协调发展
一、选择题(每小题2分，共50分)
据中央电视台新闻联播报道，中国大规模的铁路建设目前正在各地全面展开，截至目前，全国正在建设的铁路重点工程达150条，总投资超过1.2万亿元。铁路建设投资已成为拉动内需、保持经济平稳运行的有力支撑。据此回答1～2题。
1．近年来，我国重点发展的交通运输是
2．()
①铁路运输　②公路运输　③管道运输　④航空运输
A．①②B．②③
C．③④D．①③
2．我国各地大规模进行铁路建设的最根本目的是
()
A．使铁路主干线更加畅通
B．缓解人口流动带来的巨大交通压力
C．加大铁路干线的货物运输量
D．适应经济持续快速协调发展的迫切需要
　第1题，铁路、公路是我国重点发展的交通运输方式。第2题，大规模建设铁路主要是满足经济发展的需要。
　1.A　2.D
(2010年泰安质检)下图为某交通运输方式以澳门为中心的等时线分布图，读图，回答3～4题。
3．该交通运输方式为
()
A．水路运输B．航空运输
C．铁路运输D．高速公路运输
　根据图中等时线的数值与距离可知该运输方式应为航空运输。
　B
4．如果以该图信息作为研究依据，则最能反映的问题是
()
A．澳门工业原料的来源地范围
B．澳门工业产品的覆盖范围
C．澳门农产品的来源地范围
D．澳门旅游业的最优吸引半径
　澳门第三产业发达，博彩旅游业是澳门经济发展的重要支柱产业，图示信息最能反映澳门旅游业的最优吸引半径。
　D
(2009年北京海淀模拟)下图为郑(州)西(安)铁路客运专线示意图。其中专线穿过的张茅隧道是目前世界上首座在湿陷性黄土上建设的、超大断面特长铁路隧道。由于湿陷性黄土遇水成泥，工程的安全风险和施工难度世界罕见。据此回答5～7题。
5．下列关于郑西客运专线走向的解释，最合理的是
()
6．造成张茅隧道工程艰险的主要自然原因是()
A．地处我国断裂带，地层构造不稳定
B．湿陷性黄土遇水成泥，开挖大断面隧道时非常容易变形塌方
C．需穿越的山体主要为背斜构造，岩体承压能力较差
D．石质隧道，距离长，地质构造复杂多变
7．郑西客运专线的开通将带来显著的社会经济效益。下列叙述中不正确的是
()
A．拉近西部大城市和中部大城市之间的时空距离
B．加强煤炭的外运能力，促进能源的跨地区调配
C．促进中西部之间的经济文化交流
D．带动西部地区旅游业的发展
　第5题，社会经济因素是影响现代交通线路分布的首要因素，即城市分布是影响郑西客运专线的首要因素。但在线路的具体设计上，地质地形等也是很重要的因素，从发展的角度看，现代城市的分布与河谷地形有密切的关系。第6题，从图示可以看出，张茅隧道刚好要穿过一段黄土层，而湿陷性黄土遇水成泥，加上开挖大断面隧道时极容易变形塌方，工程非常艰险。第7题，客运专线与煤炭的运输无关。故选B。
　5.A　6.B　7.B
(2010年东北联考)2008年9月26日兰渝铁路在兰州市开工建设。兰渝铁路是国家“十一五”期间规划建设的具有战略意义的重要干线，是继青藏铁路后西部地区的又一条国土开发性主干线。读兰渝铁路示意图，完成8～9题。
8．关于兰渝铁路，下列说法错误的是
()
A．处于青藏高原、秦岭山脉和四川盆地交界处，地质地形条件复杂
B．沟通了长江流域与黄河流域
C．缩短了西北、西南两大经济区域间的时空距离
D．使沿线生态环境问题加剧
9．以下铁路线中与兰渝铁路相交的是
()
A．成昆线B．宝成线
C．湘黔线D．焦柳线
　兰州市位于秦岭以北的黄河谷地，而重庆市位于四川盆地；兰州位于气候相对干旱的西北地区，重庆市则位于我国大西南。兰渝铁路的修建有许多积极意义。铁路修建会对沿线环境产生影响，但处理得当，不会加剧沿线生态环境问题。该铁路会与宝鸡—成都铁路线相交。
　8.D　9.B
读我国某市城区规划图，回答10～12题。
10．有关图中富居家具城选址的叙述，正确的是
()
A．布局符合交通最优原则
B．靠近居民区，便于扩大销售
C．靠近家具生产厂，以减少运输费用
D．靠近国道，便于产品出口
11．图中百货大楼、裕鑫大厦、鲁门商场布局最突出的优势是
()
A．接近银行，便于金融流通
B．位于市中心，消费人群集中
C．相互靠近，便于互通有无
D．该处地价高，可显现企业实力
12．图中夜市形成的主要原因是()
A．货源充足B．人口集中
C．交通便利D．金融市场活跃
　本题组利用城市规划图考查商业网点布局。从图中可知富居家具城靠近城市边缘交通干道，符合交通最优原则。百货大楼、裕鑫大厦、鲁门商场等布局于市中心，交通便利，消费人群集中。夜市以日常消费品交易为主，需要靠近居民区。
　10.A　11.B　12.B
(2009年百校联考)农业生产中大量使用的氮肥，工业生产中大量使用的化石燃料，城市中日益增多的机动车排放的尾气，规模化养殖场排放的畜禽粪便等，使“氮污染”已成为社会发展中不得不面对的问题。据此回答13～14题。
13．据卫星传回的“全球二氧化氮污染图”显示，欧洲和北美洲的一些大城市上空二氧化氮密度很高，这最有可能与这些地区
()
A．大量使用氮肥有关
B．工业生产中大量排放氟氯烃有关
C．城市中日益增多的机动车辆有关
D．规模化养殖场排放的畜禽粪便有关
14．我国是世界上氮素化肥使用量最多的国家，无机氮的化合物随江河大量排入我国近海，带来的后果是
()
A．抵制海水水面蒸发B．水体富营养化
C．水循环速度改变D．海生植物大量死亡
　欧洲和北美洲城市中二氧化氮增多，主要是大量机动车排放的尾气中含有大量的氮氧化物。氮磷化合物排入水体会导致水体富营养化，在河湖等内陆水体中产生“水华”现象，在海洋中产生“赤潮”现象。
　13.C　14.B
目前全球有11亿人缺乏安全饮水，每年有500多万人死于同水有关的疾病。预计到2025年，全球2/3的人口将生活在不同程度的缺水地区。有资料表明，伴随水资源危机而出现的“环境难民”在1998年达到2500万人，第一次超过“战争难民”的人数，据预测，在2025年之前，由水荒导致的难民多达1亿人。根据上述材料完成15～16题。
15．世界性水资源紧张的主要原因是
()
A．人类不合理地开垦荒地B．酸雨和臭氧层的破坏
C．气候变化D．工农业发展和人口增长
16．在目前状况下，缓解水资源紧张的主要方法是
()
A．减少浪费和污染B．加强海水淡化
C．发展生态农业D．修建水库和跨流域调水
　本题组考查资源短缺问题的相关知识。第15题，局部地区的水资源紧张主要是由于水资源分布不均，而全球性水资源紧张则主要是由于生产生活对水的需求增长过快。第16题，目前条件下缓解水资源紧张重点放在节流，即减少浪费和污染。
　15.D　16.A
环境问题是当今人类面临的全球性问题之一。读我国某地区地理要素关联图，回答17～18题。
17．下列叙述符合图中所示地区的是
()
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥
C．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
D．天上无飞鸟，地上不长草，千里无人烟，风吹石头跑
　图示内容主要反映的是我国南方地区，只有选项B符合。
　B
18．该区环境问题产生的根本原因是
()
A．人口多，增长快B．不合理利用资源
C．片面追求经济效益D．工业化快速发展
　四个选项均是我国南方低山丘陵地区环境问题突出的原因，但其根本原因是人口多，增长快。
　A
广义的湿地是指“不论其为天然或人工、永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水，由沼泽、泥沼、泥炭地或水域所构成的地区，包括低潮时水深6米以内的海域”。最近，中国科学院遥感应用研究所的专家利用卫星遥感绘制了首张全国湿地遥感图，从1990～2000年十年间，中国湿地资源减少5万多平方千米。据此回答19～21题。
19．下列人类活动中对湿地资源的开发合理的一项是
()
A．砍伐红树林建海滨浴场
B．建立湿地资源的自然保护区
C．在三江平原上开垦沼泽，扩大耕地面积
D．大量猎捕湿地中的珍禽，发展餐饮业
　湿地资源被称为“地球之肾”，具有调节气候，涵养水源等功能；对于湿地资源不能盲目地开发破坏。
　B
20．沼泽作为湿地的一种类型，下列因素与其形成的原因无关的是
()
A．植被B．地质地貌
C．气温D．气压带
　植被影响着水源的涵养能力，气温决定着蒸发量，地质地貌决定着下渗量，而气压带与沼泽形成无关。
　D
21．下列体现湿地资源主要的环境效益的是
()
A．提供水资源B．防风固沙
C．调节气候D．保持水土
　A项体现经济效益；森林在干旱地区起到防风固沙的作用，在湿润地区起到保持水土的作用，湿地在这两方面无显著的环境效益。
　C
中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是人类社会不同发展阶段人口增长示意图，读图回答22～23题。
22．人类社会由原始文明时代向农业文明时代转变，人口迅速增加的原因是
()
A．农业的发展提供了更多的食物
B．医疗卫生技术水平提高
C．国家独立与民族经济迅速发展
D．全球气候的变化更适合人类生存
　人类社会由原始文明时代向农业文明时代转变，人口迅速增加的原因是农业的发展提供了更多的食物。
　A
23．图中四个阶段中地球上环境人口容量最大的时代和人地矛盾最为激化的时代分别是
()
A．原始文明时代、工业文明时代
B．环境文明时代、工业文明时代
C．环境文明时代、农业文明时代
D．工业文明时代、环境文明时代
　地球上环境人口容量最大的时代是环境文明时代，人地矛盾最为激化的时代是工业文明时代。
　B
2009年4月22日是世界第40个地球日，地球日是由美国人海斯等发起并在全世界范围内得到世人的响应而推广的，主要意图是倡导可持续消费、选择绿色生活、善待地球。据此回答24～25。
24．可持续消费意味着
()
①开发和利用可再生资源　②生物多样性和文化多样性的保护　③绿色建筑、绿色食品、绿色照明　④节水节能、垃圾分类
A．①③④B．①②③
C．②③④D．①②④
25．绿色生活可以包括
()
①救助物种、保护自然　②节约资源、重复利用　③绿色消费、环保选购　④减少污染、垃圾分类　⑤循环回收
A．①②③B．②③④⑤
C．③D．①②③④⑤
　本题组以“地球日”为切入点，主要考查学生对可持续发展含义的理解。第24题，可持续消费不仅要开发利用可再生资源，对非可再生资源同样要进行开发利用。第25题，只要是符合可持续发展的都应是绿色生活。
　24.C　25.D
二、综合题(共50分)
26．阅读下列材料，回答问题。(16分)
材料一　2008年4月18日，京沪高速铁路全线开工。该工程总投资2209.4亿人民币，是建国以来一次投资规模最大的建设工程。
材料二　京沪高速铁路示意图
材料三　现有的京沪铁路长度仅为全国铁路营运线的2%，但它连接着京津冀与长三角两大经济圈，承担着全国10.2%的铁路客运量和7.2%的货物周转量，其运输密度是全国铁路平均水平的4倍，由于其一直处于超负荷运行状态，因此严重制约了沿线经济发展。
(1)决定京沪高速铁路建设的首要区位因素是____________。(2分)
(2)京沪高速铁路全线将优先采用以桥代路的方式建设，其目的不是为了(2分)()
A．保证运输的高安全性
B．节约土地资源
C．方便铁路两侧的车、人通过
D．降低建设成本，减少投资
(3)以下铁路线中与京沪高速铁路相交的是(2分)
()
A．哈大线B．浙赣线
C．成昆线D．陇海线
(4)根据材料三，简述京沪高速铁路建设的重要性。(4分)
(5)京沪高速铁路连接我国两大综合性工业基地，试分析这两大工业基地的发展有哪些相同和不同的区位因素。(6分)
相同点__________________________________________________________________；
不同点__________________________________________________________________。
　(1)经济因素　(2)D　(3)D
(4)缓解京沪铁路运力长期严重紧张局面；形成我国铁路客运专线网；带动沿线经济发展；促进我国社会经济发展。
(5)相同点：交通便利、平原地形、农业基础好、劳动力资源丰富、技术力量雄厚、市场广阔
不同点：沪宁杭工业基地矿产资源贫乏，水资源丰富；京津唐工业基地矿产资源丰富，水资源贫乏
27．读欧洲区域分布图和鹿特丹港区水域和陆域状况分布图，分析回答下列问题。(12分)
(1)b图北部地区海岸线曲折，湖泊众多，试分析其形成的地质原因。(2分)
(2)A是世界上纬度最高的海港之一，为什么该海港能终年通航？(3分)
(3)甲是进入欧盟的一条重要海上运输线，试列举该运输线运送的主要货物。(3分)
(4)B海港是欧盟的大门，结合a图分析该港口形成的主要区位条件。(4分)
　(1)冰川(冰蚀)作用。
(2)受(北大西洋)暖流影响，水温较高，终年不结冰。
(3)主要货物：石油、铁矿石、食品等。
(4)鹿特丹港既位于大西洋沿岸，又位于(莱茵河)河口，水域(航行、停泊)条件好；地形平坦开阔，筑港条件优越；经济腹地广阔，且经济发达等。
28．阅读以下材料和我国北方“四位一体”生态农业模式及结构图，回答下列问题。(12分)
材料　目前，我国农业部正在实施“生态家园富民计划”，重点建设以农村户用沼气为纽带的种类生态农业模式。其中“四位一体”模式是我国北方典型的生态农业模式，它将沼气池、猪舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在一起。
“四位一体”生态农业模式及结构图
(1)日光温室为沼气池、猪舍、蔬菜创造适宜的________、________条件；猪的呼吸、沼气燃烧为蔬菜提供________(气体)，蔬菜的光合作用又为猪的生长提供________(气体)；猪和人的粪便进入沼气池，产生沼气，为农户提供________，还产出沼渣，沼液，为蔬菜提供__________________。(6分)
(2)结构示意图中所显示的生产过程中，过程________的环境效益最大。(2分)
(3)根据所学知识，列举一种与此生态农业模式类似的案例。(2分)
(4)简要分析在我国农村推广和实施种类生态农业模式的重要意义。(2分)
　(1)温度　湿度　二氧化碳　氧气　燃烧(能源)　有机肥料　(2)2
(3)北京市大兴区留民营村生态农业。
(4)建立良性生态系统(或形成生态良性循环)，达到农业生产过程清洁化和农产品无害化；增加农民收入，改善农民生活条件，提高生活质量。
29．(探究创新题)阅读下列材料，回答问题。(10分)
材料一　漫画：颁奖会
材料二　某工业园区“生产链”示意图

材料三　经济与环境关系模式图。
(1)读材料一，图中几家企业正在接受颁奖，你能发现这些企业有什么特点？这幅漫画揭示了什么问题？(3分)
(2)材料二工业园区存在着这样一个工业“生态链”，这是“循环经济”理念的一个产物。请从可持续发展的角度分析发展“循环经济”的意义。(3分)
(3)读材料三，判断“经济与环境关系模式图”是否合理________，若经济按此模式发展下去，环境质量、经济发展和人类生活水平三方面将如何变化？(4分)
　本题考查从材料中获取有效信息的能力。材料一反映了目前为追求经济利益而不顾对环境的破坏。材料二中发展“循环经济”“变废为宝”，提高资源利用率，并促进可持续发展。材料三从宏观层面展现了循环经济的意义。
　(1)这三家企业均属污染型的企业。为了获取高额利润而不注意环境保护，造成了严重的大气污染、水污染等现象。
(2)减少资源能源消耗，提高资源利用率；减少污染物的排放，避免“先污染后治理”，促进经济、社会和生态的协调发展。
(3)合理　环境质量提高；社会经济产品数量增加、质量提高；人类生活质量和水平提高，实现生态环境、经济发展和人类社会三者之间的协调良性发展

相关知识

人类与地理环境的协调发展复习提纲资料

第四章人类与地理环境的协调发展

4.1环境问题的概念与类型

1、环境问题是指人类过度开发利用资源和环境的情况下发生的环境破坏或环境退化，从而危害人类和其他生物生存和发展的所有问题。按环境问题的性质可分以下四种：

环境污染问题：大气污染、水体污染、土壤污染、、噪声污染、固体废弃物污染等。

全球性环境问题：酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等。

生态破坏问题：水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等。

自然资源衰竭问题：森林、草原、矿产等资源的减少和破坏。

2、人类面临的主要环境问题：部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少；生态破坏，生物多样性受损；环境污染，人类生存环境质量下降。

4.2人地关系思想的演变

采猎文明时期：生产力极为低下，人类对环境影响极为有限，被动地适应环境，恐惧和依赖的关系。对人地关系认识肤浅。

农业文明时期：人口增多，对资源和环境的开发利用强度和广度增大，人地关系开始出现对抗。主要人地关系思想：古代的环境决定论、人定胜天、天人相关论。

工业文明时期：人类生产力极大发展，对自然资源的开发利用达到了空前的规模和高度，人地关系全面恶化，环境问题日益尖锐，出现了全球性环境问题，危及到人类自身的生存和发展。主要人地关系思想：环境决定论、可能论、和谐论、可持续发展思想。

4.3可持续发展思想的基本内涵

1、可持续发展概念：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。

核心思想：健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展的基础上。

追求目标：既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护资源和生态环境，不对后代人的生存和发展构成威胁。

2、可持续发展的基本内涵：发展的观念、公平的观念、环境的观念、权利的观念。

复合系统：生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。

4.4协调人地关系的主要途径

1、控制人口规模：减轻人口对生态环境的压力，协调人口发展与资源、环境和经济发展的关系。

2、转变发展模式

①传统经济发展模式：以扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平为目的。后果：使人类的社会生产以牺牲资源、环境为代价，形成一种不可持续发展的生产方式和消费方式，使人类陷人严重的资源、环境危机。

②可持续经济发展模式：强调环境承载能力和土地、水、森林、矿藏等自然资源的永续利用，改变传统的以“高投人、高消耗、高污染”为特征的发展模式，通过引人市场机制，平衡需求与供给的矛盾，以实现清洁生产和文明消费，减少经济活动所造成的环境压力和资源消耗。

生态工业：生态工业是按生态经济原理和知识经济规律组织起来的基于生态系统承载能力、具有高效的经济过程及和谐的生态功能的网络型进化型工业，它通过一定的方法使物质和能量多级利用、高效产出或持续利用。

循环经济：它要求把经济活动组织成一个“资源一产品一再生资源”的反馈式流程，其特征是低开采、高利用、低排放。所有的物质和能源要能在这个不断进行的经济循环中得到合理和持久的利用，以把经济活动对自然环境的影响降低到尽可能小的程度。

3、自然资源的可持续利用

4.5旅游活动与地理环境的协调发展

课时安排：1课时教学目的：了解旅游活动中产生的各种环境问题。了解旅游活动的规模要与环境承载量相适应。树立爱护旅游资源的道德风尚，培养严格执行保护环境各种法规的意识，激发热爱祖国的情感。教学重点、难点：旅游活动中产生的各种环境问题及原因、旅游资源开发条件的评价。教具准备：多媒体教室、有关挂图、自制板图等教学方法：比较分析法、图示法、讲述法教学过程：一、旅游活动中的环境问题

1．环境污染

旅游活动是一种消费活动，会产生各种废弃物。（旅游是一种社会经济活动、是一种物质文化生活、是一种生活消费活动）大气污染——旅游交通的发展和各种能源的使用水污染——各种旅游设施排除的污水固体废弃物污染——旅游者乱抛垃圾等（教材80页图4.25）这些问题危害当地居民，也危害旅游者本身。2．对动植物资源的破坏旅游地居民从事旅游商业活动，不适当地使用当地的动植物资源，例如捕杀珍禽异兽、滥伐森林、乱挖草皮等，会造成生态结构失调。3．对背景环境的破坏①道路、停车场、旅店、餐馆等服务性设施的修建②旅游者的参观游览、生活娱乐等活动4．对文物古迹的破坏①旅游者的践踏、触摸、拍照以及呼吸和汗水的作用等②少数旅游者不文明的行为（教材80页图4.26）5．对正常社会秩序的冲击大量旅游者以及为接待旅游者而进行的各种服务，对当地正常社会秩序产生冲击。例如：占据当地居民的生活空间，分享当地的公共设施，使当地生活物品的供应趋于紧张等。二、旅游资源开发条件评价

（一）游览价值1．旅游资源的质量——是否具有较高的审美价值或者历史文化价值，旅游资源的游览价值首先体现在旅游资源的质量上。2．旅游资源的集群状况——在一定地域范围内孤独的景点，无法与其他景点共同构成景观群，这样的资源游览价值也不大。3．景观的地域组合状况——所要开发的资源在景观特征上雷同于邻近的景点，其游览价值也会下降。（二）市场距离概念——①市场距离即旅游资源分布地与旅游消费市场（经济发达地区）的距离。②经济距离指游客从出发地到旅游目的地然后再返回出发地所用的时间和费用。（用图表示如下）

出发地

目的地

时间+费用

经济距离
结论——旅游资源的经济价值与游览价值不一定呈正比。位于或者靠近经济发达地区的旅游资源，其开发利用价值较大。原因——①经济发达地区的居民，收入相对较高，有外出旅游的动机和条件②旅游是一项耗资较大、费时较多的生活消费活动，经济距离越长，旅游者对旅游目的地的需求越低。可见旅游地的最优吸引半径是有限的。（三）交通位置及其通达性旅游资源所处的交通位置的优越性直接影响其开发价值。如果旅游资源的交通位置闭塞，进出不畅，既增加了旅游者的心理顾虑，又使来往路程耗时过多，前往旅游人数就很少。例如：（教材81页图4.27）天柱山风光（四）地区接待能力现代旅游业是一项综合性的经济事业，涉及到食、宿、行、购、游、娱等许多方面。提高地区接待能力的途径有：①加强旅游资源本身的开发②旅游活动配套设施的建设③提高服务质量（五）旅游的环境承载量1．概念——①旅游的环境承载量：指在一定时间条件下，一定空间范围内的旅游活动容纳能力。可以从容人量去度量。②容人量：指在满足游人游览的心理要求的基础上，景区旅游单位面积内所容纳的游人数，它反映风景名胜区的用地、设施、投资规模，以及景区旅程、内容、景象、布局等。2．旅游活动的规模应与旅游区的环境承载量相适应旅游活动规模达不到环境承载量：说明对旅游资源开发不足，造成旅游资源的浪费。旅游活动规模超过环境承载量：会对旅游区的资源和背景环境产生破坏，使旅游环境恶化。事例分析——庐山与黄山旅游的环境承载量的比较（教材82页图4.28和图4.29）庐山：环境承载量较大。庐山在1100米的高度是一个宽广的平台，建有小镇，镇上设施齐全，生活、游览都很方便，乘汽车可直达镇上。黄山：环境承载量较小。黄山山上无较为宽广的平地，生活设施较少，生活用品多靠人力从山上挑下来。游客多时，食、宿不便。问题1地区接待能力与旅游的环境承载量的关系

课后练习

一、选择题

1．按照旅游环境的承载量由大到小排列顺序是（）A．黄山、庐山、华山B．华山、黄山、庐山C．庐山、华山、黄山D．庐山、黄山、华山2．大量旅游者涌入旅游区，给当地造成的影响最小的是（）A．冲击正常的社会秩序B．造成环境污染C．影响当地的治安状况D．分享当地的公共设施3．到西藏旅游者的数量远远少于到云南的旅游人数，是因为西藏（）①游览价值不高②经济距离过长③地区接待能力不足④交通不便A．①②B．②④C．①③D．③④二、读下面“旅游市场需求与地区旅游接待能力示意图”，分析回答：

月

需求

月

需求

月

需求

月

需求

（1）四幅图中，横线表示_____________；曲线表示_______________。（2）一个地区旅游接待能力应与旅游市场需求相适应。A图和B图带来的主要问题分别有哪些？（3）C图、D图中的虚线分别表示增加旅游项目及采取季节差价后的实际情况，问这样作的好处分别是？参考答案

一、选择题1．D2．C3．B二、（1）地区旅游接待能力、旅游市场需求（2）A图带来的主要问题是：旅游接待规模大于旅游市场需求，投资规模过大造成资金、旅游设施等的浪费B图带来的主要问题是：旅游接待规模不能满足旅游市场需求，从而对景区社会秩序、生态环境、背景环境等造成严重的破坏，从而造成经济损失（3）增加旅游项目后：可吸引更多的游人，开拓旅游市场，从而提高旅游资源、旅游设施的利用率。采取季节差价后：淡季降低价格，以吸引更多的旅游者；旺季适当提高价格，以减少游客数量，避免游客过多而地区接待能力不足带来一系列问题。

必2 第四章人类与地理环境的协调发展

必2第四章人类与地理环境的协调发展第一节

第一节人类面临的主要环境问题教学设计

一、课标要求

1．根据有关资料，归纳、分析人类所面临的主要环境问题。

2．活动建议：联系实际，撰写有关环境治理或生态保护的小论文，并展示交流；举行"保护环境，从我做起"主题班会，制定本班爱护环境守则；参与宣传环境保护的活动，为改善环境做力所能及的事。

二、教学目标

1．知识目标：了解人类面临的主要的几种主要的环境问题，知道这些环境问题的成因及危害。

2．能力目标：培养学生阅读、分析地理图表的能力，以及分析各种全球性环境问题的成因的能力，提高学生搜集、分析资料的能力。

3．情感、态度、价值观：引起学生对全球性环境问题的关注，对环境问题的严重危害有深刻的认识，初步树立正确的环境观和可持续发展观。

三、重点、难点

1．重点：主要环境问题的成因与危害

2．难点：对环境问题案例进行正确的分析、评价。

四、教法、学法与教具

1．教法：多媒体教学法、讨论法、自学辅导法

2．学法：讨论法、阅读法

3．教具：多媒体计算机、剪报等

五、设计思路

本节教材重点是学生了解人类所面临的主要环境问题，认识其危害及成因，没有特别突出的难点。为了体现新地理课程标准中培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力，培养学生发散思维能力和创新意识，在教学组织上主要采用谈话法、讨论法，学生可以针对课件中的资料自主地发表自己的看法和感受，在平等的气氛下交流、讨论，得出共识，使学生初步形成保护环境的意识，培养正确的环境观和可持续发展观。

为了体现新课程标准中培养探究能力的理念，在教学中选择一些恰当的探究内容，设置探究情境，开展探究教学。利用多媒体手段信息量大，动态性强的优势，在课件中提供了丰富的图片、视频等资源，为学生思考探索、思考提供素材。教材第一个探究材料，比较新颖，应充分应用它，在于引起学生注意，激发学生的探究动机，为下面的学习建立心向。

为了体现新课程标准中关于使学生学习对终生发展有用的地理要求，在引导学生分析世界上的主要环境问题的同时，特别注意联系学生身边的实际环境问题，引入深圳的环境问题案例，如深圳的大气污染与酸雨、深圳河的污染等案例，引导学生展开分析，使学生学习生活中有用的地理知识，培养运用知识解决问题的能力。

为了使学生深刻掌握温室效应的原理，自己制作了动画，以利于突破难点。学生容易掌握的全球变暖、臭氧层破坏、大气污染与酸雨环境问题的成因与危害，引导学生自学教材，归纳后完成知识网络。及时填写事先发下的纲要信号表格。

课件以超链接形式制作，操作灵活。课件中提供了板书设计幻灯片以及课堂小结幻灯片，供师生共同填空完成，便于建立认知结构，形成知识网络。课件后面还提供了课堂反馈，有选择题、综合题两类，可引导学生分析资料，以巩固知识，形成能力。