2.1.2　人口迁移与人口流动　拓展探究。

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助教师提高自己的教学质量。教案的内容具体要怎样写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2.1.2　人口迁移与人口流动　拓展探究”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

一、材料一：目前，农民工在城镇里可以说是无处不在，农民工已经成为工人阶级的主体，是主要的组成部分。在第二产业的劳动力里，农民工占57.6％，在第三产业的劳动力里，农民工占37％，所以说现在农民工已经是工人阶级的主力军。在许多地方已经离不开农民工这个主体了。比如北京就是这样。北京到了春节期间，农民工回家过年，造成送煤的没有了，送奶的没有了，小店铺没人了，保姆回家了，老头、老太太没人管了，清洁工垃圾没人扫了……

材料二：新华社有篇报道：《总理为农民追工钱》。报道令人感动——在路上，温家宝看到公路附近隐约可见几处农舍，当即要求停车：“走，去看看村里的乡亲们”。“老乡，我们能在你家坐一会吗？”“乡亲们，快都坐下，咱们一起聊聊！我很想知道你们村子里的情况。”当得知农民熊德明在外打工的丈夫2000多元的工钱被拖欠了一年时，温家宝总理把此事记在了心上，并当天为其讨回了工钱……

问题：

1.我国的大量民工流出现在什么时间？他们对我国经济有何贡献？

2.你认为拖欠农民工工资问题的原因是什么？应该怎样解决？

依据：1.自20世纪80年代以来，伴随着改革开放、农村经济体制改革，农村出现大量的剩余劳动力，同时城乡和地区之间巨大的收入差距，国家推出了允许农民进城的一系列政策，出现了大量的进城务工的农民，成为农民工。他们对城市的贡献主要有：给城市提供了大量廉价劳动力，缓解了城市部分行业劳动力的供求矛盾；改变了城市的经济结构，为城市深化经济体制改革作出了贡献；促进了城市商业的发展，增加了城市的收入；促进了城市周边地区的农、牧、渔和副业的发展；为城市第三产业的发展创造了条件，方便了城市居民的生活；为城乡思想文化交流创造了条件，推动了城市文化向多元化发展。

2.产生拖欠农民工工资问题的原因有多方面的，一是一些官员不顾地方财政收入，为了自己的政绩，一味地向上面申报项目，造成资金不能到位，农民工工资发不出来；二是工程转包分包严重；三是农民工慑于工作难找，有时即使工资被拖欠，也不敢用法律来维权。

解决拖欠农民工工资问题的措施有许多，比如有的同学就提出这样的建议，对私营企业和个体工商户在申领营业执照时，有关部门根据注册资金，按比例预留农民工工资，承建单位从工程款中按比例预留农民工工资，设立专门账户，由劳动保障部门监督发放。还有同学提出加强法律监督等。

拓展：为维护自己的合法权益，农民工完全可以参照《劳动法》中有关条款，运用法律武器向工资拖欠方“讨一个说法”。作为农民工工钱拖欠方，要承担哪些法律责任呢？

《中华人民共和国劳动法》第五十条规定：工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。

第九十一条规定：用人单位有下列侵害劳动者合法权益情形之一的，由劳动行政部门责令支付劳动者的工资报酬、经济补偿，并可以责令支付赔偿金：（一）克扣或者无故拖欠劳动者工资的；（二）拒不支付劳动者延长工作时间工资报酬的；（三）低于当地最低工资标准支付劳动者工资的；（四）解除劳动合同后，未依照本法规定给予劳动者经济补偿的。

《〈中华人民共和国劳动法〉行政处罚办法》还规定，对用人单位有克扣或者无故拖欠劳动者工资等问题的，劳动行政部门要责令其支付劳动者的工资报酬、经济补偿，并可责令按相当于支付劳动者工资报酬、经济补偿总和的一至五倍支付劳动者赔偿金。

二、1.材料：据联合国2000年预测，在未来半个世纪内，高收入国家预计每年接收200万移民。未来世界移民状况见下表。

未来世界主要的人口迁出国和迁入国

迁出国

数量(万人／年)

迁入国

数量(万人／年)

中国

30.3

美国

110

墨西哥

26.7

德国

21.1

印度

22.2

加拿大

17.3

菲律宾

14.4

英国

13.6

印度尼西亚

18

澳大利亚

8.3

问题：

1.根据上表，说一说世界人口的迁出国与迁入国各有什么特征。

2.造成这种人口迁移的主要原因是什么?

我的思路：国际人口迁移是指人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动。19世纪以前，国际人口迁移的总特点是以集团性、大批的移民为主。例如15～16世纪，欧洲进行殖民主义扩张，引发了7000多万欧洲人迁移到以美洲和大洋洲为主的国家和地区。这些人口迁移在客观上开发了新大陆，传播了工业文明，也改变了人种的空间分布。

第二次世界大战以后，国际人口迁移表现出新的特点：人口从发展中国家流向发达国家；定居移民减少，短期流动的人口增多。欧洲由人口迁出地区变为人口迁入地区，主要是西欧经济发展较快，吸引了大量移民，拉丁美洲由人口迁入地区变为迁出地区，大量人口流向美国、加拿大和西欧。20世纪70年代以来，西亚和北非石油输出国也从境外招募了大批外籍工人。

2.材料：我国东北地区有辽阔的土地、浩瀚的森林。早在春秋战国时期，就吸引黄河中下游地区人口向这里迁移和流动。明、清时期，更多的农民来此开荒种地并定居下来。移民主要来自山东、山西、河北、河南等省，尤以山东人最多。由于明朝以后，东北地区俗称“关东”，人们便把不顾政府禁令，来此谋生的人口入迁现象，称为“闯关东”。

19世纪中期，我国人口突破4亿大关，面对沉重的人口压力，清政府被迫开放长期封禁的东北山林、平原，由此引发了更大规模的移民洪流。1897~1911年，东北地区人口由570多万猛增到1800多万，年平均增长率高达75‰。到1933年，该地区人口已达2910万，成为当时全国人口增长最快的地区之一。

自古以来经济差距是吸引山东人“闯关东”的基本动因。直到1978年，黑龙江省农民的人均纯收入还比山东省高出2／3。改革开放以来，山东省以其东部沿海的区位优势，成为改革开放的首批获益省份之一，经济增长迅速，山东省农民人均纯收入超过黑龙江省，由此导致了两地之间人口迁移方向的完全反转，从而出现了“雁南飞”现象。

问题：

1.自古以来山东人“闯关东”的主要原因是什么?改革开放以来，为什么人口迁移出现“雁南飞”现象?

2.根据上述材料，分析归纳影响人口迁移的主要原因。

3.除上述因素以外，还有哪些因素也影响着人口迁移?

我的思路：从材料中的人口迁移现象，我们可以看出，在影响人口迁移的诸因素中，经济因素往往起着重要作用。不论是过去几个世纪具有历史意义的人口向新大陆的迁移，还是如今人口频繁地从欠发达地区向发达地区的迁移，都是为了寻求更多的改善物质生活条件的“机会”，获得更好的经济待遇，改善个人及家庭生活。此外，战争、宗教、社会变革、国家政策、生态环境的变化以及个人动机和需求等，也能影响人口的迁移。在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素。

20世纪80年代以来，随着改革开放的不断深入，人口流动日益活跃，人口迁移中组织性迁移的比重逐渐下降，而自发性迁移的比重迅速上升。这一阶段迁移的主流是中部向东部的迁移。同时，西南、西北向中部和东部的迁移也有增加的趋势。

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人口迁移与人口流动

课程

标准

举例说明人口迁移的主要原因

活动

运用本地人口资料，绘制图表，探究本地人口的发展模式和人口迁移的特点

课程目标

知识与

技能

1、了解人口迁移和人口流动的概念。

2、能通过实例分析影响人口迁移的因素，并认识不同时期影响因素的变化。

3、能通过案例分析影响人口移动的因素

4、理解人口移动对自然环境和社会经济所产生的影响

过程与

方法

通过讨论自学，区别人口迁移和人口流动；通过比较不同时期世界人口迁移的差异，分析产生差异的原因；通过合作学习完成人口移动的动因和效应

情感态度与价值观

运用辨证唯物主义的运动与发展的观点全面认识人口的发展理论

辩证地看待人口移动对环境产生的影响

人口迁移

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，帮助教师更好的完成实现教学目标。我们要如何写好一份值得称赞的教案呢？小编收集并整理了“人口迁移”，希望对您的工作和生活有所帮助。

江苏省丹阳六中教学案

年级高一学科地理执教
学习要求：
1.掌握人口迁移的概念，理解人口流动与人口迁移的区别与联系
2.掌握影响人口迁移的主要因素
3.认识人口移动动因和效应，对人口移动生态环境、社会经济的影响
知识梳理：一、人口迁移
1.概念：人口迁移通常指人口在迁入或迁出，而发生的永久性或改变的人口移动现象。
──由迁出地到迁入地
三大要素──跨越行政区界线
──永久性或长期性
2.人口迁移类型
国际人口迁移
①按地理范围分②按迁移方向分(国内人口迁移)
____人口迁移
3、不同时期的人口迁移
（1）人类社会早期，_________是人口迁移的最主要因素。
（2）古代农业社会，_______的吸引或逃避、_______、_______等，是造成人口迁移的主要原因。
（3）15～19世纪，人口迁移主流：①由“旧大陆”流向“______”，②由_________向未开发地区迁移，其中欧洲殖民者野蛮贩运_______,是人类历史上规模最大、持续时间最长的强制性国际移民。和_________是人口迁移的主要原因。
（4）二战后，国际人口迁移的新特点是永久性移民的比例_______，迁移形式也更加趋于________。政治性的国际人口迁移急剧增加，国际人口迁移的________发生很大的变化。此外，___________出现和___________等新兴产业的发展，也造成了人口的迁移。
二、人口流动
1.概念：通常指因、学习、、探亲等原因或离开外出活动，而不变更的人口移动现象。
2.人口流动的强度主要取决于发展水平。和是人口移动的两种基本形式。
3.我国特殊的人口流动──“民工流”
①迁移方向为从农村到______，从内地的省、自治区到______城市和工矿区。②主要迁出地为四川、广西、山东、安徽、浙江等省区，主要迁入地为广东、上海、北京、新疆等。③迁移方式以______流动为主。④主要目的是务工和。⑤主要原因是农村经济体制改革，农村出现大量的、地区间经济发展不平衡，城乡和地区之间巨大的　、国家推出了允许农民进城的一系列政策。

三、人口移动的动因和效应
1.动因：地区间等差别，是造成人口移动的最主要原因。此外，迁出地与迁入地之间的、、等也对人口迁移产生重要影响。人口迁移是各种和共同作用的结果。
2.效应：人口移动的效应包括和社会经济效应，而社会经济效应又包括和效应、经济效应和效应。
⑴人口移动的环境效应是指人口迁出在一定程度上可以缓解迁出地，并对合理利用、提高经济收入、保护等产生积极作用；大量迁入人口必然会对和产生深刻影响。
⑵人口移动的社会经济效应是指人口移动会对社会经济产生深刻影响。尤其是随着近现代经济的发展、的进步以及的日益便捷，人口移动，大大促进了、
的融合与、的交流。

导学检测：
读人口迁移示意图，分析回答1～3题。
1．若此图表示二战后世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示(　)
　A．从北美迁往拉美B．从亚洲迁往北美　C．从非洲迁往东亚D．从欧洲迁往非洲
2．若该图表示近年来我国民工流动的主要方向，则该图表示的可能是(　)
　A．从湖南流往广东　B．从河北流往山东　C．从新疆流往内地　D．从湖北流往重庆
3．下列因素中，有利于人口从甲地迁到乙地的是（　）
A．甲地工资待遇较高B．严格的户籍管理制度
4．下面是部分大洲人口迁移示意图(表示第二次大战前，表示第二次大战后)，其中正确的是：
思路分析：第二次世界大战后，由
5．外籍工人流动的总趋势是（）
A、由发展中国家流向发达国家　B、由西半球流向东半球
C、由平原国家流向高原国家D、由富国流向穷国
6．我国“民工流”现象产生的直接原因是
A、改革开放政策　B、交通运输不能满足需要
C、经济迅速增长的地区不平衡D、人口增长过快
7．20世纪70年代以来，造成西亚外籍劳工增多的主要原因是()
A这里人口稀少B石油经济发展C地处交通要道D农业经济发展

巩固训练：1、在人类社会早期，人口迁移的最主要因素是
A、自然条件　B、经济条件C、自然灾害　D、河流变迁
2、下图是第二次世界大战后部分国家或地区人口移动方向的示意图。图序与选择排列顺序能够正确对应的是(图中的Q表示迁出地)

A、①中国②美国③俄罗斯④拉美B、①中国②俄罗斯③美国④拉美
C、①拉美②中国③俄罗斯④美国D、①中国②拉美③俄罗斯④美国
下图中人口迁移率指人口迁移数与总人口的比值，正值为迁入，读图并分析回答3～6题。
3．图中四个地区人口增长速度最快和最慢的分别是
A．A、CB．B、DC．C、DD．A、D
4．如果A～D各代表一个国家，则下面四组国家中最可能的是
A．埃塞俄比亚、沙特阿拉伯、德国、日本
B．美国、德国、阿根廷、埃及
C．日本、中国、越南、匈牙利
D．科威特、索马里、葡萄牙、德国
5．最有可能是发达国家大城市中心地区人口变化的是A．AB．BC．CD．D
6．最有可能反映美国东北部地区人口变动现状的是A．AB．BC．CD．D
7、第二次世界大战后，国际人口迁移的新特点是
A.从旧大陆移向新大陆B.永久性移民比例明显减少C.从已开发国流向未开发国D.政治性的国际人口迁移消失
8、第二次世界大战前后都是人口迁入地的是A、亚洲　B、非洲　C、北美洲　D、南美洲
9（2007年山东文综）下图是我国第五次人口普查中四个省份的有关人口数据统计分析图。读图判断①②③④所代表的省份依次是

A．辽宁、江苏、湖北、贵州B．贵州、湖北、江苏、辽宁
C．江苏、辽宁、贵州、湖北D．湖北、江苏、辽宁、贵州
10（2006年江苏地理）下表是我国第五次人口普查时“江苏省某市迁入人口年龄及性别统计表”。据此回答(1)-(2)题。(双选题)

(1)该市迁入人口的特征有
A．男性人口多于女性人口B．人口迁移主要受经济因素影响
C．以青壮年人口为主D．与该市原有人口年龄构成相似
(2)迁入人口对该市的影响有
A．缓和了当地就业紧张局面B．制约了该市的经济发展
C．增加了该市的被抚养人口D．加大了城市基础设施的压力
1．造成人口移动的最主要原因是（）
A．经济因素B.战争因素C.气候因素D.土地因素
2.随着我国西部大开发战略的实施,很多人向西部迁移,这种局面形成的主要原因是()
A.水源条件的改善B.民族政策的改变C.交通和通讯的进步D.经济布局的改变
3.人口迁移对环境的影响,正确的说法是()
A、人口迁移对环境的影响主要表现为对迁出地的影响
B、人口迁移的消极作用主要表现为对迁出地的影响
C、人口迁移对迁入地一般都会加剧当地的生态和环境破坏
D、大量农村人口迁入城市会推进城市的社会经济发展，但也会给城市环境造成巨大压力
4.我国的大庆、攀枝花等能够吸引大量人口迁入，主要原因是（）
A．当地人口政策影响的结果B.当地经济发达，居民生活水平高
C．当地矿产资源的开发和利用的结果D.当地农业发达,粮食产量大
读“经济发展阶段与人口迁移量关系图”，回答5～6题。
5．阶段③处于（）
A．原始社会B．农业社会C．工业化阶段D．后工业化阶段
6．影响③、④阶段人口迁移的主要因素是（）
A．自然环境B．国家政策C．社会经济D．战争
读下图，完成7~8题。
7．上图表示人口迁移的拉力和推力示意图，“+”号表示一个地区吸引人口的因素，“—”号表示一个地区排斥人口的因素，“0”表示无关的因素。下面表示推力因素的是
A．矿产资源丰富B．土壤盐渍化C．文化教育发达D．老龄化
8．2001年阿富汗难民迁入巴基斯坦的中间阻力最有可能的是
A．交通不便B．国家政策C．气候干旱D．地形崎岖
9、近年我国流动人口逐渐增加，2001年全国流动人口超过1.2亿。读图并分析：
（1）2001年我国跨省流动人口的主要流向是
A、从人口稠密地区流向地广人稀地区
B、从城市流向农村
C、从经济欠发达地区流向经济较发达地区
D、从东部地区流向西部地区
（2）说明现阶段我国人口大规模流动主要原因和直接结果。
10、读“美国本土老年人口向南方阳光地带的迁移示意图（1959－1960年）”，回答问题：
（1）美国许多老年人在退休以后向南方“阳光地带”迁移，所谓南方阳光地带指图中A___和B　。
（2）图中迁出地区主要是美国的工业区，外迁的原因主要是　
（3）美国的这类人口迁移按地理范围划分属于迁移。
课后作业题源：

问题统计与分析

高一地理人口迁移和人口流动

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助授课经验少的高中教师教学。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？以下是小编为大家精心整理的“高一地理人口迁移和人口流动”，希望能为您提供更多的参考。

第一单元人口与地理环境
第二节人口迁移和人口流动（教案）
一、教材分析
本章第一节中人口增长主要讲述人口的自然增长，实际上，由人口迁移引起的人口的机械增长也能引起人口数量的变化，同时人口迁移也改变着迁入地和迁出地人口的分布状况，因此本节内容起到了承上启下的作用。教材针对人口移动从概念到原理，从历史到现实。
二、教学目标
（一）．知识目标：
1．了解人口迁移的概念和分类。
2．探究人口迁移的特点，举例说明人口迁移的主要原因。
3．正确认识人口迁移客观存在及其正、负影响。
4．通过有关人口移动的讨论，学会全面地、客观地分析某一具体的人口迁移现象。
（二）能力目标：：
1．通过分析人口迁移与人口移动两概念的关系，明确不同地理概念的区别与联系，从而提高学生的观察能力，分析能力和判断能力。
2．过剖析人口迁移的基本原因推力拉力作用，帮助学生进一步理解各因素对人口迁移的影响，使学生学会正确看待各地理事物之间的联系。
3．在讨论过程中，引导学生团结协作，大胆表达、交流，发展学生学会合作、与人交往的能力。
（三）情感、态度和价值观目标：
1．通过人口迁移的学习，使学生能够结合生活实际，解释生活中的实际问题，用科学的理念、发展的观点看待生活。
2．激发学生探究地理问题的兴趣，养成求真求实的科学态度，形成正确的世界观。
3．培养学生高度的民族自豪感和爱国主义精神。
4．培养学生正确的人口观和环境观。
三、教学重点难点
重点：人口迁移的原因；人口移动对环境所产生的影响
难点：人口迁移的概念；人口移动的动因
四、学情分析
高一的学生属于平行分班，没有实验班，学生对人口有所了解，但对于人口迁移和人口流动了解很少，所以讲解时需要细致。对于人口迁移的特点，人口迁移的主要原因了解更少，讲解时应多提供一些合适的案例。
五、教学方法
实例分析法、归纳法、图示法
六、课前准备
1．学生的学习准备：预习课本知识，完成学案。
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案，人口迁移和流动图片。
3．教学环境的设计和布置：四人一组，准备探究学习。
七、课时安排：2课时
八、教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的学案完成情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
引言：1979年以前,深圳市只是一个拥有2万人口的小镇,1980年设立经济特区后,全国各地的人口源源不断地迁入,人口迅速增长,到1999年底,该市人口达到119万,深圳市也成为一个重要的工业商贸和旅游城市,2000年第五次全国人口普查,深圳市总人口700.9万,其中户籍人口124.9万,外来人口577万,占总人口的82.1%。请思考:深圳市的人口增长如此之快的原因是什么?这种变化对深圳市的发展产生了什么影响?
导入：从全球来看人口的增长只取决于人口的出生和死亡，但对一个地区来说，人口增长除了受出生率、死亡率的影响外，还受人口迁移的影响。
（三）合作探究、精讲点拨。
一、人口的迁移
一个地区人口数量的变化，包括人口自然增减和人口移动。
1．人口迁移的定义
人口移动包括人口迁移和人口流动两个方面，人口迁移人口居住地永久性或长期性改变的人口移动，人口流动则指临时或短期离开原居住地而不变更户籍的人口移动
主要从这几个方面去理解：
第一，人们总是不断地进行空间移动，但不能把所有的空间移动都当做人口迁移，只有那些居住地发生“永久性”和“长期”变化的运动，才被当做人口迁移。这就是人口迁移的时间性。强调人口迁移的时间性，就是要把人口迁移与人们每天在工作地与居住地之间的通勤往返、外了购物、出差等活动区分开。另处，按照这一定义，游牧民的迁徙、季节的季节流动、有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等，也不应包括在人口迁移之中。
第二、人口迁移的必须以居住地的改变为条件，即迁移发生前后，人们的居住地各不相同，而居住地的改变包含有人口迁移必须超过“一定距离”。
2．不同阶段的人口迁移特征、原因及对经济、社会的影响
阅读P8~10，思考：在不同的历史阶段，哪些因素影响了人口迁移？不同阶段有什么特点？
点拨：
(1)人类社会早期：自然条件是影响人口迁移的最主要因素。
(2)古代农业社会：土地开垦的吸引或逃避灾荒、战乱、宗教迫害等，是造成人口迁移的主要原因。
(3)15～19世纪：地理大发现，人口迁移的主流是由“旧大陆”流向“新大陆”，由已开发地区向未开发地区迁移。
(4)第二次世界大战后：永久性移民减少，迁移形式多样化。政治性的国际人口迁移急剧增加，国际人口迁移的流向发生很大变化。
提问：观察阅读两幅教材插图“图1—2—1和图l一2—2”可以得到哪些信息？请列表对比。
点拨：
①两图中箭头表示出世界人口的迁出地和迁入地：15～19世纪的人口迁出地主要是欧洲和非洲，迁入地主要是南北美洲和大洋洲；二战后的国际人口迁出地主要是亚非拉地区，东欧也是人口迁出地之一，迁入地主要是西欧、美国、大洋洲。’
②从人口迁移的变化来看：欧洲由人口迁出变为人口迁入；南美洲由人口迁入变为人口迁出；美国和大洋洲仍然是人口迁入区。
③人口迁移的原因：
15～19世纪。欧洲人迁往“新大陆”的原因是资本主义的扩张，条件是“地理大发现”；非洲人迁往“新大陆”的原因是欧洲殖民者的野蛮“贩运”，是一种历史上规模最大、持续时间最长的强制性国际移民。二战后，东欧一些国家重新划定国界，导致人口迁移；印度和巴基斯坦两国的分治，形成亚洲最大的一次国际移民；非洲独立的国家遣返原来的殖民者等都是政治因素导致的人口迁移。而大批美洲人返回欧洲，拉丁美洲和亚洲人口迁往美国，以及大批外籍工人和技术移民等，属于经济发展不平衡导致的移民。当然，一些特殊的原因也可以引发移民，如阿富汗战争引起的移民，非洲荒漠化、前苏联切尔诺贝利核电站泄漏等灾害导致的环境移民。提示：对任何国际移民现象的原因分析，都需要根据具体情况进行具体分析，不能生搬硬套。如，太平洋岛国“瑙鲁”举国移民的原因是什么?应该从岛国的环境特点，地势低平，结合“全球变暖”导致的危害分析，原因是环境变化的结果。
表格如下：
人口迁移15—19世纪第二次世界大战以后

人口迁移路线由非洲跨过大西洋到达美洲；由欧洲向西到达美洲，向东到达大洋洲由亚洲向东到北美洲，向南到大洋洲，向西到欧洲；
由南美洲向北到北美洲；另外还有因为灾害和战争而引起的迁移路线

人口迁移特点旧大陆→新大陆。
已开发国家→未末发国家。
欧洲殖民者野蛮贩运非洲黑奴，是人类历史上规模最大、持续时间最长的强制性国际移民永久性移民的比例明显减少,迁移形式趋于多样化。具体表现为政治性的国际人口迁移急剧增加；国际人口迁移的流向变化大；新兴城市、旅游业和新兴产业也造成人口迁移。
二、人口流动
人口流动和人口迁移一样，都是人口移动的基本形式。
1．人口流动的概念：
人口流动指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开原居住地外出活动，而不变更户籍的人口移动现象。
2．影响人口流动的因素：
人口流动的强度主要取决于经济、文化发展水平。
思考：人口流动与人口迁移有什么不同?
概念区别联系

人口迁移通常是指人口在地区之间迁出和迁入，而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象居住地永久性或长期改变、变更户籍人口迁移与人口流动是人口移动的两种基本形式

人口流动通常是指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开居住地外出活动，而不变更户籍的人口移动现象临时或短期离开居住地外出活动

不变更户籍
教师根据学生的回答作补充、强调：
人口迁移和人口流动都是人口在地理空间上的一种运动过程，但人口迁移强调居住地变更和时间限度（永久性或长期性）
（提问）请同学们说出下列人口移动属于人口迁移还是人口流动？
（1）15世纪欧洲殖民贩卖非洲黑人奴隶到美洲；
（2）深圳、上海等大城市中的“民工潮”；
（3）三峡工程大移民；
（4）游牧民的迁徙，季节工的季节性流动；
（讨论）请同学们再举一些人口移动的例子。（其中可以穿插课本“知识窗”中的国际难民与环境移民。
3、我国的人口流动——民工流
活动：学生讨论填表
时间流向原因特点作用
20世纪50年代以前东部人口稠密区流向东北西北等地城市化；开发内地；建设边疆有组织与自发迁移结合调整人口分布，对开发资源，加强边疆经济文化和国防建设起了积极作用
改革开放以来山区流向平原；农村流向城市；贫困区流向发达地区东部、南部经济迅速发展需要大量劳动力，农村生产力提高解放出大量劳动力有组织与自发流动及盲目流动并存有效调整了各地区劳动力的余缺，对城市发展、繁荣起了积极作用；改善了农村经济，促进了乡镇企业发展。但盲目、无序流动带来了一些社会问题
过渡：人们为什么要迁移?迁移受哪些因素影响?下面我们就来学习课文的第三部分：
三、人口移动的动因和效应
1．动因
①推力：原定居地的不良环境。
②拉力：吸引人们迁往新定居地的因素。
③其他：迁出地与迁入地之间的距离、国家政策、文化背景等。
思考：为什么会发生人口移动?
人口迁移是多种因素作用下的有意识行为，人们之所以愿意从一个地区迁到另一个地区，主要受自然环境（气候、土地、水源等）、社会经济环境（教育、收入、交通、就业等）影响，其中，地区间经济发展水平等差别，是造成人口移动的最主要原因，此外，还有迁出地与迁入地之间的距离、国家政策、文化背景等因素的影响。人口迁移是各种推力和拉力共同作用的结果。
（讨论）课本第12页的“活动题”。
（活动）请同学们举一些人口迁移的例子，并说出迁移的主要原因。
（承转）从上述内容我们可知，影响人口迁移的因素很多，因此，我们在分析人口迁移时，应具体问题具体分析，全面考虑，突出重点，体现人口迁移的主要影响因素。那么，人口移动会对环境产生怎样的影响呢？这是本节课学习的最后一部分内容。
2．效应
①人口移动会对环境产生多种影响。
对迁入地而言提供了廉价的劳动力，但也能加剧生态环境问题，增大人口压力。
对迁出地而言加强对外联系，缓解人口压力，增加收入，但也造成人才流失。
②人口移动会对社会经济产生深刻影响。人口移动，大大促进了种族、民族的融合和经济、文化的交流。
（四）反思总结，当堂检测。
1、关于人口迁移概念的理解，正确的说法是（）
A．凡人口在两地区间的空间移动，均称为人口迁移
B．参与国际旅游属于人口迁移范畴
C．我国大学生赴欧美攻读硕士、博士学位，属人口迁移
D．属人口迁移范畴的迁移人口，其空间移动距离在1000千米以上
2、在人类社会早期，影响人口迁移的最主要因素是（）
A．自然条件B．经济条件C．自然灾害D．河流变迁
3、第二次世界大战前后都是人口迁入地的是（）
A．欧洲B．拉丁美洲C．北美D．非洲
4、亚洲最大的国际人口迁移出现在()
A．我国“三峡”工程移民
B．来非洲的殖民者被遣返回国
C．印度和巴基斯坦两国的分治
D．阿富汗和伊拉克战争
5、当前发展中国家人口迁移的主要类型是()
A．农村到城市B．城市到农村
C．农村到农村D．城市到城市
6．阅读下列资料，分析回答有关问题。
资料一：据1999年10月13日《中国环境报》报道：1997年中国60岁以上的老人有l亿多人，占总人中的10％，到2040年预计将达2．5亿以上，占总人口的23．79％，60岁以上的人口数将是20岁左右人口数的2～3倍。
资料二：据在关部门统计，1984年我国农村剩余劳动力9485万人，到1994年上升到2亿人．2000年这一数字已增长到约3亿人。据估计这些人口中到少有四分之一以上涌入了大、中城市。
(1)资料一反映出，近年来我国人口发展中的一个突出问题是出现了现象，这一问题将会对我国经济发展和社会生活产生的影响是(选择填空)。
A．产业结构将从以第一、二产业为主，转变为以第三产业为主
B．青壮年劳动力在总人口中所占的比重下降
C．交通拥挤，住房紧张等城市环境问题会更加突出
D．国家的社会福利负担加重，造成人均GDP的明显下降
(2)资料二中问题产生的主要原因是(选择填空)。
①新中国成立以后我国人口始终以较高的速度持续增长
②我国人口众多，人均土地资源不足的矛盾日益突出
③农村经济的发展，使大批农业劳动力被从土地的束缚中解放出来
④我国已完成了从农业经济为主向以工业经济为主的转变
A．①②B．②③C．③④D．②④
(3)近20年中我国人口流动的主要方向是，产生这种流动最根本的原因是。
(4)简要回答我国大规模人口流动和迁移对社会经济产生的影响从有利和不利两方面回答。
答案：1.C2.A3.C4.C5.A
6.(1)人口老龄化B(2)B
(3)从农村流向城市，从贫困落后地区流向经济发达地区我国城乡和地区间在经济水平方面的巨大差别

(4)有利：弥补了人口流人地区劳动力的不足；提高了人口流入地区的城市化水平；缓解人口流出地区的就业压力；促进了人口流入地区与人口流出地区的经济社会交流。不利：加剧城市交通拥挤、住房紧张的状况；增加城市就业难度等。
（五）发导学案、布置预习。
我们已经学习了人口迁移的概念和分类。探究了人口迁移的特点，正确认识了人口迁移客观存在及其正、负影响。在下一节课我们一起来学习人口分布与人口合理容量。这节课后大家可以先预习世界人口分布和大势，掌握我国人口分布的基本格局；认识环境人口容量的概念、因素、特点及实现人地协调的途径；。并完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。
设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。教师课后及时批阅本节的延伸拓展训练。
九、板书设计
一、人口的迁移
1．人口迁移的定义
2．不同阶段的人口迁移特征、原因及对经济、社会的影响
二、人口流动
1．人口流动的概念：
2．影响人口流动的因素：
人口流动的强度主要取决于经济、文化发展水平。
3、我国的人口流动——民工流
三、人口移动的动因和效应
1．动因
①推力：原定居地的不良环境。
②拉力：吸引人们迁往新定居地的因素。
③其他：迁出地与迁入地之间的距离、国家政策、文化背景等。
2．效应
①人口移动会对环境产生多种影响。
对迁入地而言提供了廉价的劳动力，但也能加剧生态环境问题，增大人口压力。
对迁出地而言加强对外联系，缓解人口压力，增加收入，但也造成人才流失。
②人口移动会对社会经济产生深刻影响。人口移动，大大促进了种族、民族的融合和经济、文化的交流。
十、教学反思
本节我们主要学习了人口迁移和人口流动的一些基本情况，重点学习了人口迁移的原因和人口移动的效应，在学习人口迁移与环境的关系时，我们应辩证地看待问题，既要看到人口迁移对迁出地和迁入地有利的影响，也要看到不利的影响。本节内容与我们周围的生活实际联系较紧密，我们应灵活学习，学而用之，把理论知识与实际生活结合起来，协调人地关系，促进可持续发展。
十一、学案设计(见下页)

第一单元人口与地理环境
第二节人口迁移与人口流动（学案）
课前预习学案
一、预习目标
1.人口移动的两种基本形式
2.人口迁移的概念及世界人口迁移的历史过程及特点
3.人口流动的原因及影响
4..分析人口迁移的原因和对经济、社会的影响
二、预习内容
（一）、人口迁移
阅读P8－10课文、图表和“知识窗”内容，完成下列问题
1.人口迁移是指人口在地区之间迁出或迁入，而发生居住地＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿改变的人口移动现象。
2．国际人口迁移分三个阶段：
①人类社会早期：影响人口迁移的最主要因素是；
②15世纪末至16世纪初：迁移主流的流向是，原因
是：
人口迁移特点：（1）（2）
人口迁移路线：（1）（2）
③二战后的国际人口迁移的新特点是
。
迁移方式及特点具体表现
政治性国际人口迁移急剧增加（1）
（2）
国际人口迁移的流向发生了很大变化（1）（2）
迁移形式更加趋于多样化（1）
（2）
（二）、人口流动
阅读P11课文和“知识窗”内容，完成下列问题
1.人口流动是指因工作、学习、旅游、探亲等原因＿＿＿＿或＿＿＿＿＿离开原居住地，而不变更户籍的人口移动现象。
2.人口移动的两种基本形式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿＿。
3.人口流动的强度取决于＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
4.流动人口增长是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的产物。
5.人口流动对社会经济的积极作用是＿＿＿＿＿＿＿，不利影响是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。.
（三）、人口移动的动因和效应
阅读P12－15课文、图表和“知识窗”内容，完成下列问题
1．造成人口移动的最主要因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此外＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等也产生重要影响，是各种推力和拉力共同作用的结果：推力指＿＿＿＿＿＿＿＿，拉力指＿＿＿＿＿＿＿
2．人口移动对环境的影响：对迁出地影响表现在，对迁入地影响表现在。
3.人口移动对社会经济的影响包括三个方面①②
③。
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
1、通过阅读二战前后国际人口迁移图比较二战前后国际人口迁移的不同特点，并了解原因。
2、认识世界和中国人口流动的现状。
3、结合实例，分析说明人口移动的主要动因和效应。
4、调查本地人口移动的现状和特点，并尝试分析原因及影响。
学习重难点：比较二战前后国际人口迁移的不同特点，认识世界和中国人口流动的现状。
教学方法：读图观察、多媒体展示、讲练结合、总结归纳。
二、学习过程
知识点一、人口迁移
自主学习
1.概念：人口迁移通常指人口在迁入或迁出，而发生的永久性或改变的人口移动现象。
──由迁出地到迁入地
三大要素──跨越行政区界线
──永久性或长期性
2.人口迁移类型

国际人口迁移
①按地理范围分
_____人口迁移

②按迁移方向分
(国内人口迁移)

3、不同时期的人口迁移
（1）在人类社会早期，_________是人口迁移的最主要因素。
（2）古代农业社会，__________的吸引或逃避灾荒、_______、_______等，是造成人口迁移的主要原因。
（3）15～19世纪，人口迁移的主流是由“旧大陆”流向“______”，由_________向未开发地区迁移，其中欧洲殖民者野蛮贩运_______,是人类历史上规模最大、持续时间最长的强制性国际移民。地理大发现和_________是人口迁移的主要原因。
（4）二战后，国际人口迁移的新特点是永久性移民的比例_______，迁移形式也更加趋于
________。政治性的国际人口迁移急剧增加，国际人口迁移的________发生很大的变化。此外，___________出现和___________等新兴产业的发展，也造成了人口的迁移。
问题探究
1.古代农业社会人口迁移的频度和强度大于原始社会的人口迁移吗？

2.自然条件一直是人口迁移的最主要因素吗？

知识点二、人口流动
自主学习
1.概念：人口流动通常指因、学习、、探亲等原因或离开外出活动，而不变更的人口移动现象。
2.人口流动的强度主要取决于、
发展水平。和是人口移动的两种基本形式。
3.我国特殊的人口流动──“民工流”
①迁移方向为从农村到______，从内地的省、自治区到______城市和工矿区。
②主要迁出地为四川、广西、山东、安徽、浙江等省区，主要迁入地为广东、上海、北京、新疆等。
③迁移方式以______流动为主。
④主要目的是务工和。
⑤主要原因是农村经济体制改革，农村出现大量的、地区间经济发展不平衡，城乡和地区之间巨大的　、国家推出了允许农民进城的一系列政策。
问题探究
1.人口移动、人口流动与人口迁移间的区别与联系是什么?

2.为什么说我国的“民工流”是人口流动现象，而不是人口迁移现象?

知识点三、人口移动的动因和效应
自主学习
1.人口移动的动因
人口移动是多种因素共同作用下的一种有意识的行为，它是人类适应环境的表现，一般具有个人的。其中，地区间
等差别，是造成人口移动的最主要原因。
此外，迁出地与迁入地之间的、、等也对人口迁移产生重要影响。人口迁移是各种和共同作用的结果。
2.人口移动的效应
人口移动的效应包括和社会经济效应，而社会经济效应又包括和
效应、经济效应和效应。
⑴人口移动的环境效应是指人口迁出在一定程度上可以缓解迁出地，并对合理利用、提高经济收入、保护
等产生积极作用；大量迁入人口必然会对和产生深刻影响。
⑵人口移动的社会经济效应是指人口移动会对社会经济产生深刻影响。尤其是随着近现代经济的发展、的进步以及的日益便捷，人口移动，大大促进了、
的融合与、的交流。
社会经济效应含义
举例

促进了种族、___的融合建立起一批以_____为主体的国家，明显地改变了世界人口分布美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡等

促进了______的发展

使一些经济不发达的地区得到了发展

①落后的美洲经过世界各地移民的长期开发，成为经济发达地区
②西欧战后经济的繁荣、中东石油生产国经济的崛起与外籍劳工迁入关系很大
促进了_____的交流、融合与发展
随着国家人口移动，各国优秀的民族文化传播到世界各地，促进了人类文化的交流与发展；国际人口移动促进了人种基因的交流

①中华饮食文化“走向世界”
②巴西成为“人种大熔炉”

问题探究
1、影响人口迁移的“推力”和“拉力”各是什么？

2、影响人口迁移的原因有哪些？

三、反思总结

四、当堂检测
1、关于人口迁移概念的理解，正确的说法是（）
A．凡人口在两地区间的空间移动，均称为人口迁移
B．参与国际旅游属于人口迁移范畴
C．我国大学生赴欧美攻读硕士、博士学位，属人口迁移
D．属人口迁移范畴的迁移人口，其空间移动距离在1000千米以上
2、在人类社会早期，影响人口迁移的最主要因素是（）
A．自然条件B．经济条件C．自然灾害D．河流变迁
3、第二次世界大战前后都是人口迁入地的是（）
A．欧洲B．拉丁美洲C．北美D．非洲
4、亚洲最大的国际人口迁移出现在()
A．我国“三峡”工程移民
B．来非洲的殖民者被遣返回国
C．印度和巴基斯坦两国的分治
D．阿富汗和伊拉克战争
5、当前发展中国家人口迁移的主要类型是()
A．农村到城市B．城市到农村
C．农村到农村D．城市到城市
6．阅读下列资料，分析回答有关问题。
资料一：据1999年10月13日《中国环境报》报道：1997年中国60岁以上的老人有l亿多人，占总人中的10％，到2040年预计将达2．5亿以上，占总人口的23．79％，60岁以上的人口数将是20岁左右人口数的2～3倍。
资料二：据在关部门统计，1984年我国农村剩余劳动力9485万人，到1994年上升到2亿人．2000年这一数字已增长到约3亿人。据估计这些人口中到少有四分之一以上涌入了大、中城市。
(1)资料一反映出，近年来我国人口发展中的一个突出问题是出现了现象，这一问题将会对我国经济发展和社会生活产生的影响是(选择填空)。
A．产业结构将从以第一、二产业为主，转变为以第三产业为主
B．青壮年劳动力在总人口中所占的比重下降
C．交通拥挤，住房紧张等城市环境问题会更加突出
D．国家的社会福利负担加重，造成人均GDP的明显下降
(2)资料二中问题产生的主要原因是(选择填空)。
①新中国成立以后我国人口始终以较高的速度持续增长
②我国人口众多，人均土地资源不足的矛盾日益突出
③农村经济的发展，使大批农业劳动力被从土地的束缚中解放出来
④我国已完成了从农业经济为主向以工业经济为主的转变
A．①②B．②③C．③④D．②④
(3)近20年中我国人口流动的主要方向是，产生这种流动最根本的原因是。
(4)简要回答我国大规模人口流动和迁移对社会经济产生的影响从有利和不利两方面回答。
课后练习与提高
1、在人类社会早期，人口迁移的最主要因素是（）
A、自然条件　B、经济条件C、自然灾害　D、河流变迁
2、下图是第二次世界大战后部分国家或地区人口移动方向的示意图。图序与选择排列顺序能够正确对应的是(图中的Q表示迁出地)（）
A、①中国②美国③俄罗斯④拉美B、①中国②俄罗斯③美国④拉美
C、①拉美②中国③俄罗斯④美国D、①中国②拉美③俄罗斯④美国
下图中人口迁移率指人口迁移数与总人口的比值，正值为迁入，读图并分析回答3～6题。
3．图中四个地区人口增长速度最快和最慢的分别是
A．A、CB．B、DC．C、DD．A、D
4．如果A～D各代表一个国家，则下面四组国家中最可能的是
A．埃塞俄比亚、沙特阿拉伯、德国、日本
B．美国、德国、阿根廷、埃及
C．日本、中国、越南、匈牙利
D．科威特、索马里、葡萄牙、德国
5．最有可能是发达国家大城市中心地区人口变化的是
A．AB．BC．CD．D
6．最有可能反映美国东北部地区人口变动现状的是
A．AB．BC．CD．D
读下图，完成7~8题。
7．上图表示人口迁移的拉力和推力示意图，“+”号表示一个地区吸引人口的因素，“—”号表示一个地区排斥人口的因素，“0”表示无关的因素。下面表示推力因素的是
A．矿产资源丰富B．土壤盐渍化C．文化教育发达D．老龄化
8．2001年阿富汗难民迁入巴基斯坦的中间阻力最有可能的是
A．交通不便B．国家政策C．气候干旱D．地形崎岖
三峡工程是举世瞩目的特大型工程，其淹没涉及范围之广、淹没损失之大、移民数量之多，在国内外建设史上是空前的。据1992年统计，三峡按正常蓄水位方案，库区淹没涉及21个县，需要移民84万，考虑到人口自然增长率等因素，到2009年工程建成，共需动迁113万人。所以有人说，三峡工程的成败关键在于移民，为此，国家设计了多种方案来解决移民问题：城镇新建、农村移民的后靠安置、鼓励农民自愿外迁安置等等。试根据材料，结合实际情况分析回答9~11题。
9.根据实际判断分析，三峡移民的主要原因属于
A.人口迁移的经济因素B.人口迁移的政治因素
C.人口迁移的社会文化因素D.人口迁移的生态环境因素
10.三峡移民有自身的特点，根据分析，下列说法正确的是
A.三峡移民是改革开放以后普遍的国内人口迁移现象
B.三峡移民的安置对于三峡工程的建设影响不大
C.从实际情况考虑，三峡农民绝大多数能够以国家为重，能做到自愿外迁
D.三峡移民属于我国改革开放以后有组织的国内人口迁移
11.从另一角度来考虑，三峡移民会成为迁出的受益者，下列说法不属于其原因的是
A.从三峡的建设中受益，可以从第一产业向第二、三产业转移
B.从国家的政策中受益，得到一定的赔偿以及到达适宜的生存环境可以稳定发展
C.当地调整了农业结构，开发大农业，建设高产稳产高效的农业，使移民的收入稳定提高
D.移民的生活更安逸，不会存在一点的社会经济压力
12.下列说法正确的是
A.人口迁移能促进种族、民族的融合，促进经济文化的交流，一般不会产生种族、民族、宗教上的矛盾
B.人口迁移对迁出国来说，减轻了人口压力，增加了许多侨汇收入，不会给迁出国的经济造成不利影响
C.人口迁移对迁入国来说，提供了廉价劳动力，促进经济的发展，但有时也会产生新的矛盾和社会不安定因素
D.一般来说，由于战争、灾荒、贫穷、逃难所形成的国际难民不属于移民活动
13、下表为广州市人口迁移统计表，根据所学人口迁移知识，认真分析该表回答下列问题。
广州市人口迁移统计表
　项目

年份迁入（万人）迁出（万人）总迁移（‰）净迁移（‰）
迁入
人数迁入率迁出
人数迁出率总迁
移人数总迁
移率净迁
移人数净迁
移率
196274.7521.1693.0126.32167.7647.48-18.26-5.16
198091.4517.6482.0915.83173.5433.479.361.81
1985100.1017.8284.9015.12185.0032.9415.202.70
199094.3915.3877.0712.56171.4627.9417.322.82
1995108.0916.0489.7413.31197.8329.3518.352.73
1999107.6814.9489.1312.37196.8127.3118.552.57
（1）分析该表发现，1962~1999年广州市人口迁移规模的变化是，造成该变化的原因是　。
（2）根据该图，选区净迁移率为指标作出广州人口迁移变化统计柱状图。
（3）根据柱状图来看，1962~1999年广州市人口净迁移率的变化是，造成该变化的原因是。
（4）从广州的人口净迁移率的变化中反映出我国改革开放以后人口迁移的流向是。
14．阅读下列资料，分析回答有关问题：
资料1：据1999年10月13日《中国环境报》报道：1997年中国60岁以上的老人有1亿多人，占总人中的10%，到2040年预计将达2.5亿以上，占总人口的23.79%，60岁以上的人口数将是20岁左右人口数的2~3倍。
资料2：据在关部门统计，1984年我国农村剩余劳动力9485万人，到1994年上升到2亿人，2000年这一数字已增长到约3亿人。据估计这些人口中到少有四分之一以上涌入了大、中城市。
（1）资料1反映出，近年来我国人口发展中的一个突出问题是出现了现象，这一问题将会对我国经济发展和社会生活产生的影响是（选择填空）。
A．产业结构将从以第一、二产业为主，转变为以第三产业为主
B．青壮年劳动力在总人口中所占的比重下降
C．交通拥挤，住房紧张等城市环境问题会更加突出
D．国家的社会福利负担加重，造成人均GDP的明显下降
（2）资料2中问题产生的主要原因是（选择填空）。
①新中国成立以后我国人口始终以较高的速度持续增长
②我国人口众多，人均土地资源不足的矛盾日益突出
③农村经济的发展，使大批农业劳动力被从土地的束缚中解放出来
④我国已完成了从农业经济为主向以工业经济为主的转变
A．①②B．②③C．③④D．②④
（3）近20年中我国人口流动的主要方向是
，产生这种流动最根本的原因是
。
（4）简要回答我国大规模人口流动和迁移对社会经济产生的影响从有利和不利两方面回答。
问题探究：1、“推力”主要指原定居地的不良环境，如气候恶劣、人口过多、食品供应短期、居住条件差、就业困难、宗教迫害等；“拉力”主要指吸引人们迁往新定居地的因素，如适宜的气候、廉价的土地、较多的就业机会和较高的收入、良好的教育条件、理想的生活方式、稳定的社会环境等。
2、（1）自然因素：自然环境优越，自然资源丰富的地区有较大的吸引力。（2）经济因素：地区间经济发展水平的差别是造成人口迁移的最主要原因。（3）政治因素：政策、战争等因素常常导致大规模人口迁移。（4）社会文化因素：文化教育、家庭婚姻、宗教信仰等也会引起人口迁移。（5）生态环境因素：生态环境的变化，特别是灾难性的变化常会引起大规模的人口迁移。
当堂检测答案：
1.C2.A3.C4.C5.A
6.(1)人口老龄化B(2)B
(3)从农村流向城市，从贫困落后地区流向经济发达地区我国城乡和地区间在经济水平方面的巨大差别
(4)有利：弥补了人口流人地区劳动力的不足；提高了人口流入地区的城市化水平；缓解人口流出地区的就业压力；促进了人口流入地区与人口流出地区的经济社会交流。不利：加剧城市交通拥挤、住房紧张的状况；增加城市就业难度等。
课后练习与提高答案
1、解析：在人类社会早期，生产力水平十分低下，自然条件是人口迁移的最主要因素。
答案：B
2、解析：二战后，我国的人口主要移向西南、西北、东北等地，其人口移动方向大体如①图所示；拉丁美洲的人口大量向北流向美国、加拿大，向东北横过大西洋流入西欧，如图②所示。俄罗斯人口主要由西部的欧洲部分向东部的亚洲部分流动，如③图所示。美国的人口则是大量从东北部向西部和南部的阳光地带移动，如④图所示。答案：D
3、解析：一个地区人口增长速度的快慢取决于该地区人口自然增长率和人口迁移率两个方面。
10、解析：城乡之间的人口迁移是普遍的国内人口迁移现象；三峡移民的安置对于三峡工程的建设影响很大，影响工程的成败；从实际情况考虑，三峡农民绝大多数习惯了自身生活的环境，习惯了养成已久的生活方式，是不愿意外迁的；三峡移民属于我国改革开放以后有组织的国内人口迁移。
答案：D
11、解析：三峡移民外迁，到了新的生存环境，在一段时间内存在着一定的社会压力，比如就业、教育等等问题。
答案：D
12、解析：关于人口迁移所造成的影响都要一分为二地去看待。A选项中，移民造成新的种族、民族、宗教矛盾是必然的；B选项，移民对迁出国来说也有不利的一面，由于迁往他国的人口多是青壮年或有一技之长者，留下来的多是老、弱、病、残者，引起人才外流或减少劳动力资源，给经济带来不利影响。
答案：C
13.答案：（1）人口迁移规模一直在增加　改革开放后，我国户口制度的放宽，使得人们自由迁移频率加大；随着广州经济的发展，落后地区人口因为追求更高的经济收入而到广州；随着经济的发展，人们生活水平的不断提高，人们愿意出行等因素（根据学生回答酌情给分）
（2）略
（3）广州市人口净迁移率由迅速升高到略有下降　广州市的经济发展快、水平高吸引了大量的劳动力，所以使得迁入人口规模不断加大，而迁入人口规模保持稳定
（4）由落后地区向发达的地区迁移
14、（1）人口老龄化B　（2）B（3）从农村流向城市、从贫困落后地区流向经济发达地区　我国城乡和地区间在经济水平方面的巨大差别　（4）有利：弥补了人口流入地区劳动力的不足；提高了人口流入地区的城市化水平；缓解人口流出地区的就业压力；促进了人口流入地区与人口流出地区的经济社会交流。不利：加剧城市交通拥挤、住房紧张的状况；增加城市就业难度等

2012届高考地理第一轮教材人口迁移与人口流动复习教案

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，使教师有一个简单易懂的教学思路。所以你在写教案时要注意些什么呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《2012届高考地理第一轮教材人口迁移与人口流动复习教案》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

2012届高考地理一轮复习鲁教版教学案第18讲人口迁移与人口流动

探究点一人口迁移的判别与影响因素

属于人口迁移的人口流动一般具备三个条件：一是必须改变居住地。我国曾以户口是否发生变迁作为人口迁移的判别标准，这将随着户籍管理制度的改革发生变化。二是改变居住地需持续一段时间。例如，旅游、探亲等短期人口流动就不属于人口迁移。三是必须超越一定的行政界线。有时候常常把这作为判断是否发生人口迁移的重要标准。人口迁移按地理范围可分为国际迁移及国内迁移，按迁移方向可分为农村到农村、农村到城市、城市到农村、城市到城市的迁移。影响人口迁移的因素主要有：

1．经济因素往往起着重要作用

2．战争、宗教、社会变革、国家政策、生态环境变化，以及个人动机和需求等，也能影响人口的迁移；

3．在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素。

例1（2011年普通高等学校招生全国统一考试重庆卷）下图表示2000-2005年我国各省（市、区）实际人口迁入率、迁出率（以5年为统计单位，不包括）回答⑴-⑵题。

⑴造成图中A点所示省（市、区）人口迁移特点的原因最可能的是当地

A．收入水平高B．远离东部C．人口数量少D．经济落后

⑵图中能够反映的省际人口迁移状况是

A．迁入率最大值小于迁出率最大值

B．净迁移率小于-5%的省（市、区）多

C．净迁移率打于10%的省（市、区）少

D．所有省（市、区）的迁入率均大于迁出率

解析：⑴读图，可看出A省(市、区)迁出率远远大于迁入率，人口迁出多，造成该省人口迁出的主要原因是经济落后。⑵根据图中信息，迁入率最大值为18%，迁出率最大值为6.5%，迁入率最大值大于迁出率最大值，选项A错误；根据净迁移率=迁入率-迁出率，结合图可看出净迁移率小于-5%的省（市、区）只有2个，选项B错误；净迁移率大于10%的省（市、区）只有3个，选项C正确；图示省区既有净迁入省区，也有净迁出省区，选项D错误。

答案：⑴D⑵C

探究点二二战前后国际人口迁移的特点、流向和原因

时期特点流向原因

二战前旧大陆→新大陆

已开发国家→未开发国家欧洲→美洲；非洲→美洲；

中、日、印度等国→东南亚、美洲地理大发现与新航线的开辟，资本主义发展和殖民主义扩张

二战后发展中国家→发达国家

定居移民(减少)，外籍工人(增多)亚非拉发展中国家→北美、西欧等发达国家及石油产区西亚各国生产发展的不平衡，劳动力供求关系的地区差异性

注意：⑴一直为迁入地区的是：北美、澳大利亚；⑵一直为迁出地区的是：非洲；⑶由迁出地区转变为迁入地区的是：欧洲；⑷由迁入地区转变为迁出地区的是：南美洲；⑸发展中国家或地区但为迁入区的是：中东。

例2（2011年普通高等学校招生全国统一考试广东卷）读“1995～2009年我国某省级行政区户籍人口迁移变动情况图”（图3），结合所学知识，完成⑴～⑵题。

⑴1995～2009年，该省级行政区户籍人口

A．迁入率持续上升B．迁出率持续降低

C．机械增长率缓慢下降D．累计净迁入量逐年增加

⑵从人口迁移模式看，该省级行政区可能是

A．上海B．安徽C．湖南D．河南

⑴D⑵A

⑴根据图中我国某省级行政区户籍人口迁入率和迁出率随时间的变化可知，迁入率是波动上升，但不是持续上升，迁出率不是持续降低，机械增长率等于迁入率减去迁出率，机械增长率是总体上升，因而累积净迁入量逐年增加。⑵根据上题可知该省级行政区人口机械增长率加大，总体呈上升的趋势，结合四个选项，从人口迁移模式看该省级行政区可能是上海，安徽、湖南、河南三个省是我国中部省区，人口是迁出为主。

(2011镇江模拟)下图代表中、印、美三国近年新增人口结构图。读图回答⑴～⑵题。

⑴图甲、图乙、图丙对应的国家依次是()

A．中国、印度、美国B．印度、中国、美国

C．中国、美国、印度D．印度、美国、中国

⑵据图丙所在国人口普查局统计，人口增长大部分发生在南部和西部地区。下列关于这两个地区人口增长的说法错误的是()

A．西部和南部环境优美

B．西部和南部基础设施日趋完善

C．新兴工业发展迅速

D．西部和南部的人口自然增长率高

⑴结合中、印、美三国的国情可知，美国人口自然增长缓慢，因此吸纳移民是其人口增长中的重要方式，如图丙所示；我国的民族构成以汉族为主，故新增人口也以汉族为主，如图乙所示。⑵美国西部和南部的环境优美，近年来新兴工业发展迅速，基础设施日趋完善，从而吸引了相当多的人口朝这两地迁移，这种人口增长属人口迁移的结果，并非由于自然增长率高而导致。

⑴B⑵D

探究点三人口迁移的推拉力原理

不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡，地区的生存环境很大的差别，产生迁移的吸引力(拉力)和排斥力(推力)。如下表所示：

城市拉力乡村推力

城市化就业机会多；经济收入高；生活环境好就业机会少；经济收入低；生活质量差

城市推力乡村拉力

逆城市化环境污染重；人口密度大；失业率高；犯罪率高；建筑物密集；房地产价格高；交通拥挤环境质量好

例3造成人口流动的原因除流出地的“推力”(如气候严寒、文化生活落后等)和流入地的“拉力”(如生活条件好等)外，还要受到“中间阻力”(如技能、费用、亲情等)的影响。此外，人口的流动还会受到流入地“反推力”(如住房紧张、环境污染等)的影响。据此完成(1)—(2)题。

(1)造成发达国家“逆城市化”的主要推力是()

A．乡村地区环境优美

B．地铁和高速公路向郊区延伸

C．城市环境质量下降

D．城市就业机会多

(2)造成我国“民工潮”现象的主要原因是()

A．自然条件的差异B．人口密度的差异

C．人均寿命的差异D．经济发展水平的差异

命题意图：本题考查了人口迁移的推拉力原理，同时通过本题材料进一步理解其内涵，在讲解过程中最好能够通过本题提供的题干材料加以引导。

解析：(1)发达国家的逆城市化的内因主要是城市环境质量下降，外部因素是乡村环境和基础设施得到较大的改善和提高，城市与乡村间的交通已很发达。则主要推动力是城市环境质量下降。(2)民工是在城市短期打工的农民的俗称，他们远离家乡到外地打工主要是为了就业和获取较高的收入，所以说我国城乡之间、地区之间经济发展的严重不平衡是民工潮出现的主要原因。

答案：(1)C(2)D

探究点四人口迁移对环境的影响

渔、副业的发展，为城市与农村的思想、文化交流创造了条件，推动了城市文化向多元化方向发展；但盲目无序的流动人口增加了城市环境的压力。

3.人口迁移对促进社会发展的意义：可调整人口分布，对民族和种族的融合起重要作用；改变了迁出地和迁入地的环境人口容量；改变世界产业中心的地理分布；扩大农作物的种植范围；促进文化扩散和新文化区的形成。

例4（（2011年普通高等学校招生全国统一考试福建卷）下表为2002～2007年我国某特大城市郊区年平均人口迁移统计资料，迁入人口以初中学历的外来人口为主。读表完成⑴～⑵题。

年龄段（岁）迁出人数（人）迁入人数（人）

≥60700800

45～5916005000

25～44200030000

15～24240027500

0～146405000

⑴上表反映的人口迁移对该市的影响是

A.促进高新技术产业的发展B.扩大环境人口容量

C.加速土地利用类型的转变D.加快人口老龄化进程

⑵为了社会的和谐发展，该市郊区最需要增加的职业人员是

A.环卫人员B.中小幼教师C.工程技术人员D.建筑设计师

命题意图：本题考查了人口迁移的特征及其影响，同时锻炼了学生从图表中获取信息的能力，以更好的适应高考的能力要求。

解析：⑴上表的人口迁移统计资料中可知，该大城市郊区年平均人口迁入大于迁出，净迁入（迁入-迁出）人口以中青年（15-44岁）为主，郊区人口增多，促使该城市郊区城市化加快，加速土地利用类型的转变，郊区农业用地转变为城镇建设用地；净迁入人口大于60岁的老人人口最小，因而对人口老龄化影响不大；又根据题干信息“迁入人口以初中学历的外来人口为主”，迁入人口学历较低，不利于促进高新技术产业的发展；环境人口容量的大小是与该地区的人口迁移没有关系。即选C。⑵从表中可知，净迁入0-14岁年龄的人口也较大，结合题干信息“为了社会和谐发展”，该市郊区最需要增加的职业人员中小幼教师，而其它环卫人员、工程技术人员和建筑设计师这三种职业人员联系不明显。

答案：⑴Ｃ　⑵Ｂ

一、单项选择题

(2011安徽马鞍山模拟)2011年春运工作从1月30日正式启动，3月10日结束，为期40天，其中春节前15天，节后25天。据国家发改委、铁道部等部门介绍，2010年春运期间，全国旅客运量达到25.41亿人次，比上年春运增长7.7%。回答1～3题。

1．2010年春运的旅客流属于()

A．国际人口迁移B．国内人口迁移

C．省际人口迁移D．人口流动

2．有关春运旅客流动的说法，错误的是()

A．春节前主要是从江西、贵州、四川、湖南、河南、安徽等民工输出大省前往珠三角、长三角和京津地区

B．春运客流构成主要是学生流、民工流和探亲流

C．春节后学生流向北京、上海、广州、西安、杭州等高校集中地

D．农民工外出务工客流仍是春节客流的主要构成部分

3．每年春节期间铁路客运都要面临“春运”压力，其主要的原因是()

A．铁路运输速度慢B．铁路货运量大

C．民工人数多D．为了安全减少车次

(2011盐城模拟)下图表示人口数量变动状况(迁移差额率正值表示人口迁入)，据此完成4～6题。

4．图中丙点表示的人口变动状况正确的是()

A．人口增加B．人口减少

C．变动较大D．基本不变

5．能正确反映西亚地区人口变动状况的是()

A．甲B．乙

C．丙D．丁

6．能正确反映目前伦敦市区人口变动状况的是()

A．甲B．乙

C．丙D．丁

(2011届北京市朝阳区高三第一学期期末考试)图7为某国人口的年龄结构图。回答7～9题。

7．由图中数据可知该国

A.男女比例不平衡B.外来移民人口超过本国人口

C.老年人口超过青年人口D.移民缓解了人口老龄化问题

8．影响该国人口迁移的主要因素是

A.人口老龄化B.婚姻家庭C.政治因素D.经济因素

9．该国可能是

A．中国B．巴西C．德国D．泰国

(2011届哈尔滨市高考复习质量检测)右图表示1978－－2008年期间，甲、乙、丙、丁四个城市人口变动统计情况(人口迁移差额率为人口迁入与迁出的差额占总人口的比重)。读图回答10—11题。

10．甲曲线所代表的城市()

A．经济发展缓慢

B．因农业发达吸引大批迁入人口

C．2008年迁入人口数大于迁出人口数

D．劳动力日趋紧缺，人口老龄化日趋严重

11．下列说法正确的是()

A．甲城市人口出生率与死亡率之差越来越小

B．乙城市人口迁出的数量远大于人口迁入的数量

C．丙城市非机械原因引起的儿童增长率在下降

D．丁城市越来越高的自然增长率降低了对外来人口的吸引能力

(2011年浙江省嘉兴市高三教学测试二，2011.4)图4为“2000－2008年我国东部某市人口增长率变动”图，读图回答12－13题：

12．该市人口总量最大的年份是

A．2003年B．2005年C．2007年D．2008年

13．2004年后人口机械增长率开始明显下降的原因是该市

A．人口自然增长率提高B．出现逆城市化

C．产业升级和转移D．城市居住用地紧张

(2011连云港模拟)读下图，回答14～15题。

14．图中所示2000年中国人口流动特征是()

①上海和江苏迁入人口之和与四川迁出人口大致相等

②农村劳动力向第三产业转移比重约为22%

③图中人口迁出的6个省份均位于地势第二级阶梯

④图中人口迁入的6个省份均位于东部经济地带

A．①②B．②③C．①④D．②④

15．农村劳动力大量转移对迁入区的影响是()

①提高城市化水平②改善环境质量③促进产业结构调整④增加交通压力

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

二、综合题

16．（2010年普通高校招生统一考试安徽卷,33）根据材料和图11，结合所学知识，回答下列问题。

材料一国家《纺织工业调整和振兴规划》指出，我国纺织服装工业产业布局不尽合理，80%的生产能力集中在沿海地区。鼓励中西部地区发挥资源优势。承接产业转移，发展纺织服装加工基地。

材料二《安徽省人口发展“十一五”规划和2020年远景目标》指出，2005年全省外出人员达1000万左右。把人口发展纳入城乡经济、社会规划统筹考虑，利用区域规划引导人口有序流动和合理分布。

⑴分析图示服装加工基地转移和人口迁移的原因。

⑵据此说明产业转移对安徽省未来人口迁移和城市化的影响。

17．(2011汕头模拟)读下表，完成下列问题。

1985年7月至1990年6月我国人口迁移的原因结构

注：性别比是指平均每100个女性所对应的男性人口数量。如大于100，表明男性人数多于女性；若小于100，则说明男性人数少于女性。

(1)表中所列影响人口迁移的各种因素中，经济因素迁移人口的比重是________。其中又以________人员比例最高，且该时期的人口流动与以前主要受国家政策影响不同，主要是以自然地迁移为主。

(2)表中人口迁移的其他原因还包括__________________和_______________等。

(3)在所有经济性人口迁移中，就性别而言，________性人口数超过________性人口数；在家庭人口迁移中，________性人口数超过________性人口数。这是由男性与女性在社会生活中的________不同造成的。

参考答案与试题详细解析

1．正确理解人口迁移的含义是解答本题的关键，春运期间的旅客流属于人口流动。

D

2．春节前珠三角、长三角和京津地区的民工返回江西、贵州、四川、湖南、河南、安徽等民工输出大省。A项的说法错误，符合题意。

A

3．结合材料分析可知，春运压力是由于民工人数过多导致的。

C

D

9．中国、巴西、泰国都是发展中国家，经济欠发达，多为人口迁出地；德国是发达国家，经济发达，多为人口迁入地。正确答案是C。

C

10．由图可知，甲曲线人口迁移差额率为正值，表示有大量人口迁入，经济发达，故A项错误；影响人口迁移的主要因素是经济因素，城市经济发展主要是第二产业和第三产业的发展，故B项错误；人口迁移差额率为正值，人口迁入数大于人口迁出数，故C项正确；人口大量迁入，提供了大量劳动力，故D项错误。

C

第三产业转移的人口就达到22%，图中迁出的6个省份江西、安徽、河南、湖南都在第三级阶梯，图中迁入的6个省份都位于东部经济地带。

C

15．农村大量劳动力迁入城市，城市人口增多，城市化水平提高，可以促进迁入地区的产业结构的调整，增加了城市交通的压力，影响城市环境质量。

D

16．（1）考查工业区的变化和人口迁移的影响因素.服装加工基地,需要大量廉价的劳动力和土地.安徽与广东等省相比,原材料劳动力水土地能源等供给充足,生产成本较低,具有这些优势;加之广东等省产业结构升级换代,生态环境压力增大,安徽对外交通日益完善,市场广阔,政策扶持力度大等因素的影响,所以服装加工基地向安徽转移.而广东等省经济发展水平较高,就业机会多,经济收入高,教育医疗等社会保障体系完善,是人们向往的地方.所以人口向广东等省迁移。（2）考查产业转移的意义.产业转移有利于地区的工业化和城市化进程的加快,促进地区经济发展,吸引大量人口的迁入,从而加快城市化进程,提供城市化水平。

（1）安徽与广东等省相比，原材料、劳动力、水、土地、能源等供给充足，生产成本低；广东等省产业结构升级、生态环境压力增大；安徽临近沿海发达地区，对外交通日益完善，市场广阔，政策扶持力度大。与安徽相比，广东等省经济发展水平高，就业机会多，收入水平高，教育、医疗等社会保障服务体系完善。（2）安徽的工业化进程加快，就业机会增加，收入水平提高。向发达地区迁移的人口减少，其他地区人口迁入增加。省内农村人口向城镇迁移加快，城镇规模扩大，城市化水平不断提高。

17．解答本题的关键是从表中提取有用的信息并作答。

(1)56.2%　务工经商

(2)生态移民　行政工作需要的高级管理人员统一调动

(3)男　女　女　男　社会分工