热机。
一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有规划好新的教案课件工作，新的工作才会更顺利！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编精心为您整理的“热机”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
一、教学目标
（一）知识与技能
1．了解四冲程汽油机的基本工作原理。
2．从能量转化的角度认识燃料的热值。
3．了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。
4．通过能量的转化和转移认识效率。
（二）过程与方法
1．培养应用已有知识解决实际问题的能力。
2．培养学生的创新意识。
3．培养学生观察和分析问题的能力。
（三）情感态度与价值观
1．通过演示实验，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，培养学生实事求是的科学态度。
2．提高学生将科学技术应用于日常生活和社会的意识。
3．培养学生的主人翁责任感和环保意识。
二、教学重点
汽油机的工作原理和热值的概念是重点。
三、教学难点
汽油机的基本工作原理的理解是难点。
四、教学方法
本节课内容为新授课。本课采用以实验为主导的综合启发式教学，初步渗透探究式学习方法。
五、教具学具
试管、水、酒精灯、铁架台、汽油机模型、火柴、金属网等。
六、教学步骤
（一）导入新课
请大家拿出小汽车模型（各人自带），今天这节课，我们主要研究小汽车等机器的“心脏”——热机。
（二）新课教学
1．整体感知
内燃机是内能转化为机械能的机器，内燃机的一个工作循环由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成。内燃机在一个工作循环中，活塞往复运动两次，曲柄转动两周，燃气对外做功一次，完成一个冲程所用时间是整个周期的四分之一。内燃机的能量来源于燃油燃烧时的化学能。而1kg的某种燃料在完全燃烧时放出的热量叫做热值。也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、是否燃烧均无关系。有效利用燃料是节能的重要措施，有效利用燃料的途径：一是要让燃料尽可能充分燃烧；二是要减小热量的损失。
2．教学互动
互动1：实验，引出内能可做功。
明确教师引导学生分析：酒精燃烧放出热量(化学能转化为内能)，通过热传递将一部分内能转移给了水，水的内能增加使其温度逐渐升高直至沸腾，产生大量水蒸气，水蒸气越来越多，对软木塞的压力越来越大，最后将软木塞推出试管口，这就是水蒸气膨胀对软木塞做功。由这个实验我们知道，利用内能可以做功，热机就是把内能转化为机械能的装置。
互动2：内燃机的基本结构和工作过程。
明确内燃机的主要特点：燃料直接在汽缸内燃烧。教师引导学生观看模型，教师并演示汽油机工作中一个周期的四个冲程，引导学生得出：内燃机的一个工作循环是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成。在一个工作循环中，活塞往复运动两次，曲柄转动两周，燃气对外做功一次。在压缩冲程中，机械能转化为内能，在做功冲程中，内能转化为机械能。
互动3：燃料的热值。
明确教师提出问题：燃料的种类很多，固体燃料有木柴、煤等，液体燃料有汽油、柴油等，气体燃料有煤气、天然气等。根据你的经验，相同质量的不同燃料燃烧时放出的热量是不是相同？学生讨论后得出：不同。教师进一步引导后得出：燃料燃烧的本质是发生了化学变化，在燃烧的过程中燃料的化学能转化为内能。相同质量的不同燃料燃烧时放出热量是不同的。物理学中，把1kg的某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做这种燃料的热值。引导学生浏览书上的一些燃料的热值，使他们知道热值是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关。
互动4：有效利用燃料。
明确从家用煤炉怎样节能谈起，引导学生结合实际来讨论，然后得出结论：一是要让燃料尽可能燃烧充分；二是要减小热量的散失。
互动5：学生讨论怎样提高燃料的利用率。
明确根据教科书中让学生讨论，内燃机中的燃料燃烧放出的热量是否能全部用来做功？学习讨论后，教师引导鼓励学生根据当地的实际情况提高燃料利用率。
3．达标反馈
（1）柴油机四个冲程中，内能转化为机械能的是C机械能转化为内能的是B
A．吸气冲程B．压缩冲程
C．做功冲程D．排气冲程
（2）一桶煤油用掉一半，剩下的煤油(D)
A．密度和热值不变，比热容减为原来的一半
B．比热容和密度不变，热值减为原来的一半
C．热值和比热容不变，密度减为原来的一半
D．密度、热值、比热容都不变
（3）酒精的热值是3.0×107J/kg，由此可知(D)
A．无论采用何种方式燃烧1kg酒精，都可得到3.0×107J热量
B．如果燃烧1kg的燃料时，得到3.0×107J的热量，这种燃料一定是酒精
C．每1kg的酒精燃烧放出3.0×107J的热量
D．1kg的酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J
（4）现代火箭使用液态氢作燃料，是因为它具有(B)
A．较轻的质量B．较大的热值
C．较特殊的密度D．较大的热量
（5）以内燃机为动力的各种机械，在人类生产、生活中应用极为广泛，从轮船、火车到拖拉机、摩托车等，它的动力大多来源于内燃机，它们虽然在构造上略有差异，但工作原理都是一样的。下列对内燃机的有关叙述中，错误的是(C)
A．内燃机是内能转化为机械能的装置
B．内燃机用水冷却，是因为水的比热容大
C．它排出的废气无污染，是一种环保型的机器
D．内燃机靠产生的高温、高压气体做功
4．课堂小结
（1）内容总结
本节课我们学习了汽油机的一个循环，知道内燃机的一个工作循环由吸气、压缩、做功、排气四个冲程阻成以及各个冲程的具体情况，另外学习了热值这个新的物理量和怎样有效的利用燃料。
（2）方法归纳
本课通过以实验为主导的综合启式发教学，提高我们将科学技术应用于日常生活和社会的能力。
（三）布置作业
1．简单的研究鞭炮的工作原理。
2．自制简易小火箭。
（四）板书设计
四、热机
一、汽油机的四冲程
A．吸气冲程
B．压缩冲程(机械能转化为内能)
C．做功冲程(内能转化机械能)
D．排气冲程
二、热值：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量。
单位：J/kg
三、有效利用燃料的途径
一是让燃料尽可能充分燃烧
二是要减小热量的损失
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热机学案
八千一中八年级物理学科导学案时间：2013年月日
课题第十四章第一节热机课型新授课
学科物理主备人审核人
【学习目标】1、通过学习，能说出什么是热机、热机中的能量转化、四冲程内燃机的构造和工作原理。
2、通过学习，了解汽油机和柴油机的工作过程和在实际中的应用。
【重点难点预测】四冲程汽油机的基本工作原理热机中的能量转化
【评价方案】
【知识链接】
【学法指导】
【学习过程】
教具：内燃机挂图内燃机模型多媒体
一、导入语
进行实验：按照下图所示进行实验。观察并思考酒精灯对试管中水加热使水沸腾时，水的内能变化情况。
思考并回答：1.看到了什么现象？
2.木塞被顶开，是谁对它做了功？
3.水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，它具有的是什么能？
4.在加热过程中水蒸气内能的变化情况是怎样的？
5.在这个过程中，有没有不同形式能量的相互转化？
上面的装置就是一个简单原始的热机。
二、自学探究
阅读教材，依据图自学并填写：
1.热机是把能转化为____能的机器。如：等。
2．汽油机：（1）汽油机是利用作燃料来工作的。
（2）构造：
（3）工作过程：依据课本中的结构图自学，交流、填写。
第一冲程：吸气冲程中燃气为什么会进入汽缸？汽缸中活塞由哪端向哪端运动？
第二冲程：压缩冲程中，活塞压缩燃料混合物是什么能向什么能转化？
压缩冲程末产生什么结果？
汽油机是利用什么方式点火的？
第三冲程：做功冲程中为什么能做功？是什么能向什么能转化？
第四冲程：排气冲程有什么作用？排除废气的温度如何？
3．柴油机（对比学习）阅读教材，依据图自学并填写，找出不同之处：
（1）柴油机是利用作燃料来工作的。
（2）构造：
（3）工作过程：依据模型，讲解柴油机的工作过程并找出不同之处写在下面。
小结：一个工作循环有个冲程，飞轮转动周，对外做功次，活塞往复次，其他冲程靠飞轮的完成。
【作业与练习】
1．下列所列的几种机器当中，不属于热机的()
A.发电机B.蒸汽机C.火箭D.内燃机
2．汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，下图中表示做功冲程的是（）
A.B.CD
3.（2009莆田中考）摩托车上的热机工作时提供动力的是()
A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程
4.汽油机和柴油机相比较，下列叙述错误的是（）
A.柴油机吸入气缸的是空气，汽油机吸入的汽油和空气的混合物
B.在压缩冲程中，它们的压缩程度是相同的
C.柴油机里推动活塞做功的燃气的压强比汽油机里的高
D.在压缩冲程末，柴油机的气缸内温度比汽油机高
5.柴油机上安装了一个笨重的飞轮，这是为了（）
A.提高柴油机做功的效率B.节约所需要的燃料C.使柴油机稳当，防止使用过程中移动位置
D.利用飞轮的惯性完成吸气、压缩、排气三个冲程
6.汽油机工作时，气缸内温度最高的时刻是()
A.吸气冲程结束时B.做功冲程结束时C.压缩冲程结束，电火花点火的瞬间
D.压缩冲程结束，电火花点火后的瞬间
7.当手扶拖拉机的柴油机出现故障而使转速急剧增加，正常操作已经不能使它停转（这种情况叫做“飞车”）时，下列应急措施中可行的是（）
A.找个隔热的东西捂住进气口B.立即找一个隔热的东西捂住排气口
C.让它空转，等油全部消耗完自动停止D.关闭油门
8.汽油机和柴油机在工作过程中有以下几点不同：
（1）吸气冲程中，汽油机吸入_______，柴油机吸入____________。
（2）在压缩冲程末，__________的活塞能把汽缸内的气体的体积压缩得更小，使气体压强更大，温度更高。
（3）点火方式上，汽油机是点燃式，柴油机是__________________。
9.2007年10月，有着50多年历史的中国航天事业翻开新的一页：长征三号甲运载火箭载着中国首颗人造月球卫星——“嫦娥一号”探测器，划破云霄，飞入太空，奔向月球。如图所示。在火箭加速上升的过程中，燃料燃烧产生的内能转变为火箭的_______能。
【总结与反思】
热机效率
每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，未来的工作就会做得更好！究竟有没有好的适合教案课件的范文？小编收集并整理了“热机效率”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
第三节热机效率
学习目标
1．了解热机的效率概念，了解不同热机的效率值
2．了解情况热机的使用对社会的贡献和给环境带来的影响
3．通过与机械效率对比，进一步体会效率概念，感悟效率是评价投入、产出比的基本方法。
课前学习
一、复习回顾
1．叫机械效率。
2．内燃机是将能转化成能。内燃机一个工作循环的四个冲程依次为冲程、冲程、冲程和冲程。
二、尝试学习
1．在内燃机里，燃料释放的能量都到哪里去了？
2．叫做热机的效率。
课堂学习
一、热机效率
1．交流讨论：热机里的能量转化。
结合图2-3-2，在内燃机里，燃料释放的能量流向哪些？
2．热机的效率定义是。看书P27一些热机的热机效率表，讨论这些热机中的能量转化情况。
二、改变世界的热机
看书P27第一、二自然段，说一说热机的发展过程。
三、热机的使用对环境的影响
1．阅读P28的地球在我们手中，
燃料燃烧生成有害气体二氧化硫、及大量的、等，排放到大气中，污染大气。危害人体，而热机排出的气体引起温室效应。
汽油和柴油的燃烧，不仅产生了大量氮氧化物、、和铅，汽车内燃机的废气和冷却水还
我们既要有效地能源，又要很好地和污染，为人类创造一个更加美好的环境。
当堂检测
1．为了节约能源，需提高热机的效率，下列措施中不能提高热机效率的是（）
A．尽量使燃料充分燃烧B．尽量增加热机的使用时间
C．尽量减少废气带走的热量D．尽量减少热机部件间的摩擦
2．下列供热方式，最有利于环境保护的是（）
A．用煤做燃料供热B．用石油做燃料供热
C．用天然气或煤气做燃料供热D．用太阳能供热
3．关于热机，下列说法错误的是（）
A．热机性能好坏的重要标志之一是热机效率
B．在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率
C．柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大
D．在压缩冲程中内燃机将机械能转化为内能
4．下列关于热机和环境保护的说法中正确的是（）
A．热机的大量使用会造成环境污染B．所有的热机都是用汽油作燃料
C．汽车排出的尾气都是有毒气体D．热机所产生的噪声，可以被热机上的消声器完全消除
5．一台单缸四冲程柴油机，飞轮转速为3600转/分，该柴油机活塞1s对外做功次。若其效率为40%，消耗5kg的柴油转化成的机械能是J。(q柴油=4.3×107J/kg)
6．天然气在我市广泛使用，已知天然气的热值为4×107J／m3，完全燃烧0.05m3天然气可以放出多少J的热量？这些热量若只有42％被水吸收，则可以使常温下5kg的水温度上升多少℃。
7．一辆汽车的发动机输出功率为66150W，每小时耗柴油14Kg，计算发动机的效率？（柴油的燃烧值为4.3×107J／Kg）
8．泰安五岳专用汽车有限公司是一家大型的特种专用汽车生产基地。该厂某型号专用车在车型测试中，在一段平直的公路上匀速行驶5.6km，受到的阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5×10－3m3（假设燃油完全燃烧）。若燃油的密度ρ＝0.8×103kg/m3，热值q＝4×107J/kg，求：
（1）专用车牵引力所做的功？
（2）已知热机效率η＝W/Q（式中W为热机在某段时间内对外所做的功，Q为它在这段时间内所消耗的燃油完全燃烧所产生的热量），则该专用车的热机效率是多少？
小结整理
存在的问题与疑惑
《热机》教学设计
《热机》教学设计
1教学目标
1.了解四冲程汽油机的基本结构和工作原理；知道热机中能量的转化；了解人类使用热机的情况和热机对人类发展史上的重要意义。
2、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功；利用热机的模型和课件动画演示并探究四冲程汽油机的基本结构和工作原理。
3、通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力；通过阅读“科学世界”，扩展学生的知识面，进一步养成热爱科学地情感。
2重点难点
教学重点：四冲程汽油机的基本工作原理；
教学难点：汽油机和柴油机的异同，热机中的能量转化。
3教学过程3.1第一学时教学活动活动1【导入】创设情境，导入新课
1、提问：你见过我们元宵节燃放的钻天猴吗？
2、不少同学也亲手燃放过，它的工作原理实际和公路上行驶的汽车放机原理是类似的，我们这节课就来学习一下它们的工作原理，板书课题----
活动2【讲授】新课讲授
1、演示实验：用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大，内能的利用率较低，能不能把燃料移到内部去燃烧，来获得更大的动力？
2、讲解常见的热机：
（1）汽油机：最常见的热机，以汽油为燃料，所以把它叫做汽油机。
构造：（出示模型，边指示边讲解）
进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）
冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程。
工作原理：（边动作边讲解，并提醒学生注意观察活塞，气门，连杆，曲轴的动作情况）
热机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。
开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。这是第一个过程。（板书：吸气冲程）
活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。这是第二个冲程。（板书：压缩冲程）
压缩结束是虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。在压缩过程结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动，实现了内能向机械能转化。这是第三个过程。（板书：做功冲程）
做功冲程结束，活塞继续由下向上运动，进气门关闭，排气门打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外，这是最后一个冲程。（板书：排气冲程）
此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。
3、提问：汽车在开动前，是如何使内燃机启动的？（学生讨论交流）
（2）柴油机：是以柴油作燃料的内燃机
柴油机与汽油机有共同的地方，也有不同之处。对比汽油机和柴油机的共同点和不同点，讲解柴油机的构造及工作原理。
活动3【练习】巩固应用，拓展新知
教材P45练习1、2题。
活动4【活动】全课小结
1、简述四冲程内燃机的工作过程。
2、回答下列问题：
（1）内燃机的四个冲程顺序能颠倒吗？为什么？
（2）内燃机一个工作循环活塞往复运动几次？曲轴转动几周？
活动5【导入】布置作业
