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一年级下册语文吃水挖井课件
教学设计是根据课程的要求和教学对象的,确定合适的教学方案的设想和计划。一年级下册语文吃水挖井课件栏目给各位教师们提供2023一年级下册语文吃水挖井课件、一年级下册语文吃水挖井课件模板等内容,希望能够帮助到大家!
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更多>- 一年级语文下《吃水不忘挖井人》教案 【教学目标】 1、认识“忘、挖”等12个生字,会写“井、乡”等6个字。 2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3、初步懂得饮水思源的道理。 【教学方法】 低年级的识字教学、朗读...
- 小学语文一年级:《吃水不忘挖井人》教案 教学流程: -、激发学生兴趣,歌舞创境 1、(3名男生、3名女生台前准备,一女生主持) 主持人:小朋友们,今天我们六个人想给大家表演一段舞蹈,大家想看吗?希望你们能喜欢。(6名同学随着歌曲“我爱北京天...
- 新版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教案设计 《吃水不忘挖井人》是人教版一年级下册的课文,下面是新版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教案设计,为大家提供参考。 教学目标 1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。 2、正确流利地朗读...
- 一年级下《吃水不忘挖井人》教案 【学习目标】 1、认识“忘、挖”等12个生字,会写“乡、井”等6个字。 2、正确、流利地朗读课文,能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。 【课前准备】 识字卡、词语卡片、挂图。 【教学时间】 2课时。 第...
- 一年级《吃水不忘挖井人》教学设计 【教材分析】 《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志,为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们的吃水难问题,让我们深刻感悟到毛泽东主席为人民着想、...
- 部编版一年级语文下册语文《吃水不忘挖井人》教学设计 吃水不忘挖井人 教学目标: 1.认识"吃、忘"等13个生字,会写"吃、叫、江、没、以"5个字,积累词语。 2.正确通顺地朗读课文。 3、认识毛主席,简要了解毛主席生平事迹。 教学重点: 认读13个认读...
- 部编版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计 部编版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计 吃水不忘挖井人 教案设计 设计说明 “读”是语文学习的根本途径,它应该成为语文课堂的主体活动。因此,这篇课文围绕“以读悟情”设计教学,始终牢牢把握“让学...
- 部编版一年级下册《吃水不忘挖井人》语文教案 部编版一年级下册《吃水不忘挖井人》语文教案 教学目标 知识与能力 1.会认13个生字,会写7个生字,能读准字音,认清字形,理解这些生字组成的词语。认识“心字底(心)”和“广字旁(广)”;掌握笔画“横折...
- 部编版一年级下册 《吃水不忘挖井人》语文教案 吃水不忘挖井人 教学目标 知识与能力 1.会认13个生字,会写7个生字,能读准字音,认清字形,理解这些生字组成的词语。认识"心字底(心)"和"广字旁(广)";掌握笔画"横折弯()"。 2.正确、流利地...
- 小学语文一年级:《吃水不忘挖井人》教学设计七 教学准备:实物投影、毛主席的图片 教学时间:2课时 教学过程: 一、导入 我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候,发生了很多感人的故事。 1、揭题 2、齐读 3、这句话从哪儿得来的呢? 二、初读感知 ...
- 小学一年级语文教案——《吃水不忘挖井人》评析 师:今天老师请同学们听一首歌,听一听是歌颂谁的? 播放歌曲《太阳最红,毛主席最亲》 生:这首歌是歌颂毛主席的。(友情提醒:查找本课资料,请在站内搜索课文题目。) 师:对!这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和...
- 小学语文一年级:《吃水不忘挖井人》教学设计六 教学准备: 1.挂图。 2.课前布置收集有关毛主席的图片资料 一、激趣导入、解题 1.小朋友,今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》。(板书课题)谁知道“井”是什么样的?它有什么作用呢?想一想“挖井”是...
- 小学语文一年级教案——《吃水不忘挖井人》教学资料 教学目标: 1、学习“忘、挖、井”12个生字,会写“井、乡”等六个字。 2、能有感情地朗读课文,理解“吃水不忘挖井人”的意思。 3、通过学习课文,体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的...
- 部编版一年级语文下册课文1吃水不忘挖井人教案 部编版一年级语文下册课文1吃水不忘挖井人教案 课文1.吃水不忘挖井人 【教学目标】知识与技能1、认识"忘、挖"等12个生字,会写"井、乡"等6个字。2、正确、流利地朗读课文。 过程与方法:利用媒体资源...
- 小学一年级语文教案——《吃水不忘挖井人》巩固复习 这是一篇有关革命领袖毛主席关心老百姓,老百姓饮水思源,怀念毛主席的故事,课文的语言浅近易懂,课文中的生字也很简单。为了帮助孩子更好地掌握生字词,进行了以下课堂巩固复习: (请8个孩子一人拿一张生字卡片...
- 小学语文一年级:《吃水不忘挖井人》教学设计二(1) 第二课时 一、游戏活动,复习导入 上节课我们和12个生字宝宝成了好朋友,现在让我们和这些新朋友打个招呼,你们愿意吗? 1.看卡片读生字。 2.做好事。(给生字找新朋友,用词说话。) 二、品读感悟,感情...
- 小学一年级语文教案——《吃水不忘挖井人》教学设计十一 【教学目标】 1、认识“忘、挖”等12个生字,会写“井、乡”等6个字。 2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3、初步懂得饮水思源的道理。 【教学方法】 低年级的识字教学、朗读...
- 小学语文一年级:《吃水不忘挖井人》教学设计九(2) 一、复习字词 1.认读生字:席、导、解、乡、面 2.认读词语:挖井、战士、革命、想念、时刻、立刻 3.用“想念、时刻”练习说话。 二、引入课文 毛主席是伟大的,人们世世代代歌颂他、赞美他,因为他给后人...
- 小学语文一年级:《吃水不忘挖井人》教学设计九(1) 课时安排 2课时 课前准备 1.歌曲《我爱北京天安门》VCD或磁带。 2.毛主席的画像。 3.井和人们从井中提水的图片。 4.生字卡片。 教学过程 教学案例(一) 第一课时 一、创设情境、激发兴趣 同...
- 一年级语文下册第1课吃水不忘挖井人导学案(新人教版) 一年级语文下册第1课吃水不忘挖井人导学案(新人教版)课题吃水不忘挖井人课型新授课设计说明《吃水不忘挖井人》是一篇描写在革命战争年代,我们的伟大领袖毛泽东同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士...
- 部编版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计与反思 设计说明 “读”是语文学习的根本途径,它应该成为语文堂的主体活动。因此,这篇文围绕“以读悟情”设计教学,始终牢牢把握“让学生进行各种各样的读”这条主线组织教学,给予学生读的时间和空间,并借助定的方法激...
- 小学一年级语文教案——《吃水不忘挖井人》教学设计六 【学习目标】 1、认识“忘、挖”等12个生字,会写“乡、井”等6个字。 2、正确、流利地朗读课文,能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。 【课前准备】 识字卡、词语卡片、挂图。 【教学时间】2课时。 第一...
- 小学一年级语文教案——《吃水不忘挖井人》教学设计四 【教材分析】 《吃水不忘挖井人》是一篇讲读课文,本单元的主题是我们的生活多么幸福。这篇课文向我们讲述了毛主席时刻为人民着想,在繁忙工作这余,克服困难为当地老百姓挖了一口井,当地百姓为感谢毛主席,刻下了...
- 小学一年级语文教案——《吃水不忘挖井人》教学设计五 【教学目标】 1、学习“忘、挖、井”12个生字,会写“井、乡”等6个字。 2、能有感情地朗读课文,理解“吃水不忘挖井人”的意思。 3、通过学习课文,体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力...
- 一年级语文下册练习题及答案:吃水不忘挖井人练习题 一年级语文下册练习题及答案:吃水不忘挖井人练习题1. 一、在正确读音后面打"√"。 二、给下列字加一部分组成新字,再组词。 亡______()元_______() 寸______()今_______(...
- 一年级《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计 【学习目标】 1、认识"忘、挖"等12个生字,会写“井、乡”等6个字。 2、?正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3、初步懂得饮水思源的道理。 4、通过学习课文,体会毛主席事事为...
- 一年级语文下册《吃水不忘打井人》教学设计 一年级语文下册《吃水不忘打井人》教学设计 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 (1)本单元要求认识50个生字和6个偏旁,读准1个多音字,会写27个字和3个笔画。 (2)正确朗读课文,读准字音,能读...
- 一年级《吃水不忘挖井人》第二课时教学设计 教学目标 知识与技能: 1、会写“忘、主、席、导、革、便、杂、民、旁、念”10个生字。 2、学会“洲、坝、挑”等10个生字。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法: 1、借助拼音,通过自学、...
- 一年级语文下第1课吃水不忘挖井人教学实录(部编本新人教版) 一年级语文下第1课吃水不忘挖井人教学实录(部编本新人教版) ◆细读感悟(教学难点) (出示句子:村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。) 师:读了这句话,你知道了什么? 生1:我知道了村子里没...
- 小学一年级语文教案——《吃水不忘挖井人》第二课时 教学目标 1、会写“井、乡”等六个字 2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。(友情提醒:查找本课资料,请在站内搜索课文题目。) 3、初步懂得饮水思源的道理。 教学重、难点 1、会...
- 2023年统编版一年级下册《吃水不忘挖井人 第一课时》语文教案 2020年统编版一年级下册《吃水不忘挖井人第一课时》语文教案 教学目标 知识与能力 1.会认13个生字,会写7个生字,能读准字音,认清字形,理解这些生字组成的词语。认识“心字底(心)”和“广字旁(广)...
- 小学一年级语文教案——《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计 【教学目标】 1、认识“忘、挖”等12个生字,会写“井、乡、面”3个生字。 2、正确流利地朗读课文。 3、初步培养学生自主、合作、探究的意识。 4、初步了解毛主席的伟大。 【教学重点】 识字,正确流利...
- 一年级语文下第1课吃水不忘挖井人公开课优秀教学设计与反思 一年级语文下第1课吃水不忘挖井人公开课优秀教学设计与反思 设计说明 “读”是语文学习的根本途径,它应该成为语文课堂的主体活动。因此,这篇课文围绕“以读悟情”设计教学,始终牢牢把握“让学生进行各种各样的...
- 22吃水不忘挖井人 22吃水不忘挖井人 教学目标: (1)认识并学会本课生字. (2)正确流利的朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情. (3)初步懂得饮水思源的道理. 教学重难点: 正确书写生字;有感情地朗读课文...
- 2023年统编版一年级下册《吃水不忘挖井人 第二课时》语文教案 2020年统编版一年级下册《吃水不忘挖井人第二课时》语文教案 第二课时 一、复习旧知,导入新课 1.听写词语:吃饭 叫唤 主人 江水 居住 没有 以后 2.导入新课。 通过上节课的学习,我们知道了大致...
- 吃水不忘挖井人 教学理念 体现课标中新的教、学理念:以读为本,自主探究,读中领悟。 教学目标 1.认识本课12个生字。会写井、乡等6个字。 2.正确、流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3.初步懂得...
- 《吃水不忘挖井人》 杨老师在选择上这一课以前,我很纳闷,因为在我的记忆当中,这篇课文由寥寥几段构成,文中既无动人的描述,也无周详的全程记录,如何让学生走进文本,走进那个年代,让学生对毛主席那种为人民着想、为人民服务的好思...
- 吃水不忘挖井人_语文教案 教学目标: 1、认读13个生字,会写8个生字。 2、大致了解科文写了什么事,理解乡亲们为什么在井旁立了这块石碑。 3、有感情地朗读课文。 教学重点: 掌握生字新词。 教学难点: 1、大致了解课文写了什...
- 《吃水不忘挖井人》教学设计 第一课时 一、激发兴趣、谈话导入 1.(播放毛主席在开国大典上的讲话片段)问:小朋友们,你们认识影片中的人吗?你收集了哪些有关他的图片,用一、两句话给大家介绍一下。 2.教师为学生做人物简介。 3.毛...
- 《吃水不忘挖井人》教学札记 《吃水不忘挖井人》是篇传统革命题材的文章,它离学生生活久远,学生对毛主席是何人都不太了解,在教学中,我想方设法让孩子接近伟人,体会沙洲坝村民对毛主席的恩情世代不忘的情怀。另外,联想到有不少家长向我反映...
- 北师大版二年级语文下册《吃水不忘挖井人》教案 教学目标 1.认识“忘、挖”等11个生字,会写“井、乡”等7个字。 2.正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3.初步懂得饮水思源的道理。 4.初步培养学生自主、合作、探究的意识。...
- 9吃水不忘挖井人 9吃水不忘挖井人 一、教学目标 1.认识本课12个生字。会写“井、乡”等6个字。 2.正确、流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3.初步懂得饮水思源的道理。 二、教学重点难点 认识本...
- 《吃水不忘挖井人》评析 师:今天老师请同学们听一首歌,听一听是歌颂谁的? 播放歌曲《太阳最红,毛主席最亲》 生:这首歌是歌颂毛主席的。(友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目。) 师:对!这首歌曲是唱给我们伟大的祖...
- 《吃水不忘挖井人》教案 教学目标: 1、学会“忘、主、席”等9个生字。会写“洲、坝、挑”等十个字。 2、正确流利地朗读课文,了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。 3、初步懂得饮水思源的道理。 教学重点: 1、...
- 小学六年级语文《吃水不忘挖井人》教案 教学目标: (1)认识并学会本课生字。 (2)正确流利的朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 (3)初步懂得饮水思源的道理。 教学重难点: 正确书写生字;有感情地朗读课文。 教学准备: 搜集...
- [优质课件] 一年级语文下册教学设计模板 作为杰出的教学工作者,为了教学顺利的展开。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。那你们知道有哪些优秀的小学教案吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《 一年级语文下册教学设计模板》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。一、设计理念本篇教学设计...
- 22吃水不忘挖井人(A、B案) 22吃水不忘挖井人(A、B案) 阜新市海州区矿工街小学齐雅丽 教学目标 1.认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。 2.正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3.初步...
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