2012届高考生物第一轮考纲知识基因突变及其他变异复习教案。
作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，教师要准备好教案，这是教师需要精心准备的。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助教师提高自己的教学质量。所以你在写教案时要注意些什么呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“2012届高考生物第一轮考纲知识基因突变及其他变异复习教案”，但愿对您的学习工作带来帮助。
第5章基因突变及其他变异
1.（2010山东省临沂市高三一模）下列关于基因突变的叙述中，正确的是（D）
A．植物基因突变产生的新性状在下一代依然会出现
B．基因突变的结果是产生等位基因
C．植物经太空紫外线照射后未出现新的性状，则育种失败
D．基因突变若发生在配子中，可遵循孟德尔遗传定律传递给后代
2.（2010山东省济南市高三二模）镰刀型细胞贫血症患者与正常人的血红蛋白比较，β链上第6位氨基酸发生了改变。下列分析错误的是?B
A．造成β链上第6位氨基酸发生改变的根本原因是基因突变?
B．通过分析异常基因与正常基因的碱基种类可以确定变异的类型?
C．通过分析镰刀型细胞贫血症系谱图，可以推断该病的遗传方式
D．如果对镰刀型细胞贫血症患者进行基因治疗，可以选择改造其造血干细胞
3.太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是 （C）
4.A.太空育种产生的突变总是有益的
B.太空育种产生的性状是定向的
C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的WWW.Jab88.cOM
D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的
5.利用紫外线对离体培养的小鼠绒毛上皮细胞进行诱变处理后，对甘氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，正确的是（B）
A．经过诱变的细胞都含有一对相应的隐性突变基因
B．突变后的细胞的细胞膜上相应的载体蛋白缺失或结构发生变化
C．突变后的细胞中转运RNA种类减少
D．诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系
6.在观察细胞分裂的图像时，某同学发现如下结构，相关分析正确的是：C
A.该细胞可能正在进行有丝分裂或减数分裂
B.该细胞中一定发生了基因突变
C.该细胞如继续分裂可产生正常配子或异常配子，但不能同时形成正常和异常配子
D.该变异属于不可遗传的变异
7.基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是A
A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变
B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变
C．突变只能定向形成新的等位基因
D．突变对生物的生存往往是有利的
8.依据基因重组概念的发展，判断下列图示过程中没有发生基因重组的是（A）
答案：A
9.某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子。右图为此男性的一个精原细胞示意图（白化病基因a、色盲基因b）。下列叙述错误的是（C）
A．此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组
B．在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体
C．该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于父亲
D．该夫妇再生一个男孩表现型是正常的概率是3/8
10.下列细胞在其生命活动过程中既有可能发生基因重组现象，又有可能发生基因突变现象的是（）?A.心肌细胞B.成熟的红细胞?
C.根毛细胞D.精原细胞?
11.家蚕的性别决定为ZW型。用X射线处理使第2染色体上的含显性斑纹基因PB的区段易位到W染色体上，再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法依据的原理是C
A．基因突变B．基因重组
C．染色体结构的变异D．染色体数目的变异
12.双子叶植物大麻（2n=20）为雌雄异株，性别决定方式为XY型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成是B
A.18+XX或18+XYB.18+XX或18+YY
C.18+XXD.18+XY
13.已知四倍体西瓜的一个染色体组含有11条染色体；又知普通小麦是含有6个染色体组的生物，它的每个染色体组均含有7条染色体。但四倍体西瓜是用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗形成的，普通小麦是由三个物种先后杂交并经染色体加倍形成。我们若将体细胞中的染色体按其形态、大小、结构进行归类，则D
A．四倍体西瓜和普通小麦的染色体均分为2种类型，因为同源染色体成对存在
B．四倍体西瓜的染色体可分4种类型，普通小麦的染色体可分6种类型
C．四倍体西瓜的染色体可分22种类型，普通小麦的染色体可分21种类型
D．四倍体西瓜的染色体可分11种类型，普通小麦的染色体可分21种类型
14.下图表示在不同处理时间内不同浓度的秋水仙素溶液对黑麦根尖细胞畸变率的影响。细胞畸变率(%)=×100%。以下说法不正确的是ABD
A．秋水仙素的浓度越高，黑麦根尖细胞畸变率越高
B．黑麦根尖细胞畸变率与秋水仙素的作用时间呈正相关
C．浓度为0.05%和0.25%的秋水仙素均有致畸作用
D．秋水仙素引起细胞畸变的时间为细胞分裂的间期
15.人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离。若女患者与正常人结婚后可以生育，其子女患该病的概率为
（C）
A．0B．1/4C．1/2D．1
16.（2010上海市长宁区高三二模）下列据图叙述不正确的是B
A．A代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体
B．B代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体
C．C代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体
D．D代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含四条染色体
17.关于多倍体的叙述，正确的是D
A．植物多倍体不能产生可育的配子
B．八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种
C．二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加
D．多倍体在植物中比动物中更常见
18.人类的每一条染色体上都有很多基因，若父母的1号染色体分别如下图所示，A，b，D分别为甲乙丙三种病的致病基因，不考虑染色体交叉互换和基因突变，则他们的孩子：D
A．同时患三种病的可能性是3/8
B．一定不患乙病，但同时患甲丙两病的可能性是3/8
C．孩子至少患一种病
D．孩子不患病的可能性为1/4
19.某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是（A）
A．1/88B．1/22C．7/2200D．3/800
20.有两种罕见的家族遗传病，它们的致病基因分别位于常染色体和X染色体上。一种先天代谢病称为黑尿病（A，a），病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色（B，b）。如图为一家族遗传图谱，下列说法不正确的是（B）
A．棕色牙齿是X染色体上的显性遗传病
B．3号个体可能的基因型为AaXBY和AAXBY
C．7号个体基因型可能有两种
D．若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿概率是1/4
21.下图为某家族遗传病系谱图，致病基因用A或a表示，下列说法正确的是：B
A.由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ4和Ⅱ5，可推知此病为显性遗传病
B.根据Ⅱ6与Ⅲ9或Ⅱ4与Ⅲ7的关系，即可推知该显性致病基因在常染色体上
C.Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分别为AA、Aa
D.Ⅲ7与Ⅲ8属于近亲，如果婚配，生出患儿的概率为1/2
22.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（D）
①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病
②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病
③携带遗传病基因的个体会患遗传病
④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病
A．①②B．③④C．①②③D．①②③④
23.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是（B）
A、研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查
B、研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查
C、研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查
D、研究艾滋病的遗传方式，在市中心随机抽样调查
24.丈夫患下列哪种病，妻子在怀孕后进行产前诊断时有必要鉴定胎儿性别:D
A．白化病B．2l三体综合征
c．血友病D．抗维生素D佝偻病
25.引起生物可遗传的变异的原因有3种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是（C）
①果蝇的白眼②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒
③八倍体小黑麦的出现④人类的色盲
⑤玉米的高茎皱叶⑥人类的镰刀型细胞贫向症
A．①②③B．④⑤⑥C．①④⑥D．①②⑤
26.下列疾病中可以用显微镜进行检测的有：A
①镰刀型细胞贫血症②21三体综合征③猫叫综合征④色盲症
A.①②③B.①②C.①②③④D.②③
27.基因兴奋剂是指通过改良遗传学成分来使机体产生更多激素、蛋白质或其他天然物质，从而增进运动能力。基因兴奋剂是随着基因治疗技术的发展而诞生的，它与普通基因治疗的不同在于将服务对象从患者转移到了健康的职业运动员。
科学家发现一种AGTN3的基因，其等位基因R能提高运动员的短跑成绩，其另一等位基因E则能提高运动员的长跑成绩。请回答：
⑴基因AGTN3变成基因R或E的现象在遗传学上称为，该现象发生的本质原因是DNA分子发生了。
⑵若一个家庭中，父母都具有E基因，善长跑；一个儿子也具有E基因，善长跑；但另一个儿子因不具有E基因而不善长跑。据孟德尔理论，这种现象在遗传学上称为。由此可见，E基因对AGTN3基因具有作用。
⑶若一对夫妇注射了R基因都提高了短跑成绩，则他们在这以后所生子女具有R基因的概率为。
A．100％B．75％C．25%D．0
⑷科学家把运动员注入的能改善运动员各种运动能力和耐力的基因称为基因兴奋剂。并预言，随着转基因技术的提高，在以后的奥运会上将出现使用基因兴奋剂这种最隐蔽的作弊行为。这是因为注入的基因存在于运动员的。
A．血液中B．肌肉细胞中C．心脏细胞中D．小脑细胞中
⑸科学考察发现，在多狮豹的非洲某部落，基因R出现的比例较大，而基因AGTN3出现的比例却较少。这一事实表明，在该部落的进化过程中具有R基因的个体更容易适应当时的环境而生存。请据根据达尔文的自然选择学说，结合该地区的自然条件，简述该基因比例上升的大致过程。
答案：⑴基因突变碱基对的增添、缺失或者改变⑵性状分离显性⑶D⑷B⑸该部落通过大量繁殖，人口大增，产生了大量的个体，新个体中含有许多新的变异性状；在多狮豹的环境中，只有具有R基因的个体更容易躲避野兽的追杀，而具有其它等位基因的个体在这种恶劣的进化环境中更容易被淘汰。
经过长期的进化，具R基因比例上升，其等位基因的比例下降（6分，每句2分）
28.（2010广东省佛山市高三二模）下图曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，请分析回答：
(1)图中多基因遗传病的显著特点是______________________________。
(2)①染色体异常遗传病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为_______________。
②克莱费尔特症患者的性染色体组成为XXY。父亲色觉正常(XBY)，母亲患红绿色盲(XbXb)，生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者，请运用有关知识进行解释。③为避免生出克莱费尔特症患者，该母亲怀孕后应及时接受产前检查。检查方法是抽取羊水获得胎儿细胞，运用_____________技术大量扩增细胞，用__________使细胞相互分离开来，制作_______进行观察。
(3)右图是某单基因遗传病家系图。
①为研究发病机理，通常采用PCR技术获得大量致病基因，
该技术成功的关键是要有_________酶。
②为诊断2号个体是否携带致病基因，通常采用的分子生物学检测方法
是______________。
③正常女性人群中该病基因携带者的概率为1/10000，7号与正常女性结婚，
生出患病孩子的概率为___________。
答案：18分。每空2分
(1)成年人发病风险显著增加(或成年人随着年龄增加发病人数急剧上升
(2)①大多数染色体变异遗传病是致死的，患病胎儿在出生前就死亡了
②母亲减数分裂正常，形成Xb卵细胞(1分)；父亲减数第一次分裂时，X、Y染色体末正常分离，形成XBY精子(1分)；XBY精子与Xb卵细胞结合形成受精卵。③动物细胞培养；胰蛋白酶；临时装片
(3)①耐热的DNA聚合酶(或Taq酶)②DNA分子杂交(或基因探测检测)③1/40000
29.回答下列有关遗传规律的问题：(13分）
I、某中学高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：
试分析表中情况，并回答下列问题：（8分）
（1）你根据表中哪一种调查情况，就能判断哪种眼皮为显性？___________。
（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在具体调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型（以某基因型×某基因型的形式写出）
第一组：_________________________________________________
第二组:_________________________________________________
第三组：_________________________________________________
II、某植物的花色由两对自由组合的基因决定。显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。请回答：（5分）
开紫花植株的基因型有 种，其中基因型是 的紫花植株自交，子代表现为紫
花植株：白花植株＝9：7。基因型为 和的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株：白花植株＝3：1。基因型为 的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。
答案：I、（8分）⑴表中第①种婚配情况能判断双眼皮为显性；
⑵第一组：AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa、
第二组:AA×aa、Aa×aa、
第三组：aa×aa；
II、(各1分)
4 AaBbAaBBAABbAABB
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2012届高考生物基因突变及其他变异专题复习
俗话说，凡事预则立，不预则废。高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，帮助高中教师提高自己的教学质量。优秀有创意的高中教案要怎样写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2012届高考生物基因突变及其他变异专题复习”，仅供参考，欢迎大家阅读。
第5章基因突变及其他变异
第1节基因突变和基因重组
1、基因突变的特征和原因
2、基因重组及其意义
一、基因突变
1、实例：镰刀型细胞贫血症
（1）症状
（2）病因：基因中的碱基替换
直接原因：血红蛋白分子结构的改变
根本原因：控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变
2、原因、特点及意义
（1）基因突变的原因有内因和外因
物理因素：如紫外线、X射线
①诱发突变（外因）化学因素：如亚硝酸、碱基类似物
生物因素：如某些病毒
②自然突变（内因）：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。
（2）基因突变的特点：
①普遍性：在生物界中普遍存在
②随机性：生物个体发育的任何时期和部位
③不定向性：可以产生一个以上的等位基因
④低频性：突变频率很低
⑤多害少利性：绝大多数突变是有害的
（3）基因突变的时间
有丝分裂或减数第一次分裂间期
（4）基因突变的意义：是新基因产生的途径；生物变异的根本来源；是进化的原始材料
二、基因重组
1、概念：生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
2、类型：
（1）位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。
（2）四分体的非姐妹染色单体的等位基因交换。
（3）外源基因的导入。
3、意义：基因重组能够产生多样化的基因组合的子代。子代中就可能出现适应变化的环境的个体，从而在多变环境中繁衍下去。
一、基因突变与生物性状
1、基因突变引起生物性状的改变：
如果某些碱基的增添或缺失，引起部分氨基酸改变，进而改变蛋白质的结构和功能，则引起生物性状改变。
2、基因突变未引起性状改变：
（1）不直接编码氨基酸的基因片段发生突变。
（2）碱基替换前后所对应的氨基酸未发生改变。
（3）由纯合子的显性基因突变成杂合子中的隐性基因。
下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）
A．第6位的C被替换为TB．第9位与第10位之间插入1个T
C．第100、101、102位被替换为TTTD．第103至105位被替换为1个T
在基因突变中，碱基替换对蛋白质的影响最小，而增加或减少都会导致后面许多氨基酸发生变化。
B
二、基因突变与基因重组的比较
项目基因突变基因重组
区别本质基因分子结构发生改变．产生了新基因．出现了新性状原有基因的重新组合，产生了新的基因型，使性状重新组合
原因一定的外界或内部因素的作用下，由于基因复制时碱基种类、数目、排列顺序发生改变，使基因结构发生改变减数分裂过程中．同源染色体非姐妹染色单体间交叉互换或非同源染色体之间的自由组合
时间有丝分裂间期和减数第一次分裂间期减数第一次分裂的四分体时期和减数第一次分裂后期
区别条件外界条件剧变和内部因素的相互作用不同个体之间的杂交，有性生殖过程中的减数分裂和受精作用
意义生物变异的主要来源．也是生物进化的重要因素之一；通过诱变育种培育新品种是生物产生变异的重要因素；通过杂交育种，使性状重组，可培育优良品种
可能性可能性很小非常普遍
联系使生物产生可遗传的变异，在长期进化过程中通过基因突变产生新基因，为基因重组提供大量可供自由组合的新基因，基因突变是基因重组的基础。
以下有关基因重组的叙述，错误的是
A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B.非姊妹染色体的交换可引起基因重组
C.纯合体自交因基因重组导致子代性状分离
D.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关
在减I后期，非同源染色体上的非等位基因的自由组合能导致基因重组；在减I前期，同源染色体上的非姊妹染色单体的交换也可引起基因重组。而纯合体自交通常不会使子代性状分离，若子代出现性状分离，最可能的原因上基因突变，故选C。
C
（2010新课标高考）6．在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中
A．花色基因的碱基组成B．花色基因的序列
C．细胞的含量D．细胞的含量
如果要检测是否是基因突变，那么就应该检测DNA的碱基序列是否发生了增添、缺失或者是改变，从而导致基因结构的改变。这道题就是考了一下基因突变的定义：由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变，叫基因突变。试题的难度很低，学生比较容易做出答案，其实简单点考虑也很容易找到答案，测定DNA序列。
B
（2010福建高考）5．下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨敬交为谷氨酸。该基因发生的突变是
A．①处插入碱基对G—C
B．②处碱基对A—T替换为G—C
C．③处缺失碱基对A—T
D．④处碱基对G—C替换为A—T
本题主要考查基因突变、转录、翻译等基础知识，及突变对性状的影响。第一步先根据基因结构和氨基酸种类先确定密码子的排列顺序，即mRNA上建基排列顺序（…GGGAAGCAG…）。由于1169位赖氨敬（AAG）交为谷氨酸（GAAGAG），结合题干意思即①②③④四处只有一处发生突变可确定谷氨酸密码子是（GAG）从而推出是②处碱基对A—T替换为G—C。所以选B项。
B
（2010天津高考）7Ⅱ.（12分）某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1967年中期停用。下图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。R表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因。据图回答：
（1）R基因的出现是的结果。
（2）在RR基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为4%和1%，此时R基因的频率为。
（3）1969年中期RR基因型几近消失，表明在的环境条件下，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力。
（4）该地区从此不再使用杀虫剂。预测未来种群中，最终频率最高的基因型是，原因是。
II(1)基因突变产生新基因，R基因的出现是基因突变的结果。
（2）RS、SS基因型频率分别为4%和1%，则RR基因型频率为95%，R基因的频率为R/(R+r)=（4+2×95）/200=97%
（3）1967年中期停用了杀虫剂，在不再使用杀虫剂的情况下，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力低。
（4）该地区从此不再使用杀虫剂，在不使用杀虫剂的环境下，持续的选择作用使R基因频率越来越低；最终频率最高的基因型是SS
（26分）
Ⅱ（12分）
（1）基因突变
（2）97%
（3）不再使用杀虫剂；低
（4）SS；在不使用杀虫剂环境下，持续的选择作用使R基因频率越来越低
（2009北京高考）真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代
A.增加发生基因突变的概率
B.继承双亲全部的遗传性状
C.从双亲各获得一半的DNA
D.产生不同于双亲的基因组合
本题考查了遗传变异的相关知识。进行有性生殖的生物，其变异的主要来源是基因重组，即在减数分裂过程中，由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组，使后代产生不同于双亲的基因组合。
D
（2009福建高考）细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是
A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异
B.非同源染色体自由组合，导致基因重组
C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变
D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异
有丝分裂和减数分裂都可以发生染色体不分离或不能移向两极，从而导致染色体数目变异；非同源染色体自由组合，导致基因重组只能发生在减数分裂过程中；有丝分裂和减数分裂的间期都发生染色体复制，受诱变因素影响，可导致基因突变；非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异可发生在有丝分裂和减数分裂过程中。因此选B。
B
（2009江苏高考）甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤（G）的N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶（C）配对而与胸腺嘧啶（T）配对，从而使DNA序列中G—C对转换成A—T对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下列问题。
（1）经过处理后发现一株某种性状变异的水稻，其自交后代中出现两种表现型，说明这种变异为突变。
（2）用EMS浸泡种子是为了提高，某一性状出现多种变异类型，说明变异具有。
（3）EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化，而染色体的不变。
（4）经EMS诱变处理后表现型优良的水稻植株也可能携带有害基因，为了确定是否携带有害基因，除基因工程方法外，可采用的方法有、。
（5）诱变选育出的变异水稻植株还可通过PCR方法进行检测，通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料，这是因为。
本题考查基因突变相关知识。（1）自交后代出现性状分离的亲本性状为显性；（2）水稻种子用EMS溶液浸泡后，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株，所以EMS浸泡种子的作用是提高基因突变频率，变异类型多种说明变异具有不定向性；（3）EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化，但是不影响而染色体的结构和数目。（4）表现优良的植株可能含有隐性突变基因，为确定该基因是否有害要先让其表达出来，所以可用自交的方法，也可以用单倍体育种的方法来让隐性基因表达出来。即花药离体培养形成单倍体、秋水仙素诱导加倍形成二倍体；（5）用EMS溶液浸泡水稻种子所以长成的突变植株的所有体细胞中都含相同的基因。
（1）显性
（2）基因突变频率不定向性
（3）结构和数目
（4）自交花药离体培养形成单倍体、秋水仙素诱导加倍形成二倍体
（5）该水稻植株体细胞基因型相同
（2008广东高考）如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，可能的后果是
A．没有蛋白质产物
B．翻译为蛋白质时在缺失位置终止
C．所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸
D．翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化
基因的中部指编码区，突变蛋白质产物出现差异；所控制合成的蛋白质减少或增加多个氨基酸；也可能在缺失位置终止。
BCD
（2008上海高考）人类镰刀形细胞贫血症发生的根本原因是
A．基因突变B．染色体结构变异
C．基因重组D．染色体数目变异
直接考查学生对课本中知识的记忆能力。
A
1.下列有关基因突变的叙述中，错误的是（D）
A、基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或替换
B、基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的部分改变而发生的
C、基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素的作用下发生
D、基因突变的频率是很低的，并且都是有害的
2.有关基因突变的叙述，正确的是
A．不同基因突变的频率是相同的B．基因突变的方向是由环境决定的
C．一个基因可以向多个方向突变D．细胞分裂的中期不发生基因突变
3.下列表示的是一段基因的碱基顺序，若从第二个碱基对后面开始分别插入1、2、3、4个碱基对，哪一个引起的变异最小？
A．插入一个碱基对
B．插入两个碱基对
C．插入三个碱基对
D．插入四个碱基对
4.（2010天津市河西区高三一模）下面是一些关于遗传变异的说法，你认为不准确的是C
①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，会产生雌雄两种配子，其数量比接近1：1
②基因自由组合规律的实质是：在F产生配子时等位基因分离，（非同源染色体上的）非等位基因自由组合
③将绿色不饱满豆荚豌豆的花粉（基因型为Aabb），人工传到黄色饱满豆荚豌豆的雌蕊柱头上（基因型为aaBb），则当年的所结豌豆的豆荚有四种类型
④染色体中DNA的核苷酸数量、种类、序列三者之一发生改变都会引起染色体变异
A．①②③B.②③④C.①③④D.①②④
5.分析下表可知，正常血红蛋白（HbA）变成异常血红蛋白（HbW），是由于对应的基因片段中碱基对发生了B
A．增添B．缺失C．改变D．重组
6.某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型。出现镰刀型红细胞的直接原因是（D）
A、环境影响B、细胞分化C、细胞凋亡D、蛋白质差异
7.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥．也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（）
A．生长素与花的发育有关
B．生长素极性与花的发育有关
C．P基因可能与生长素极性运输有关
D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
8.下图是某二倍体植株一个正在进行有丝分裂的细胞，下列叙述正确的是D
A．该植物的基因型必为AaBB
B．该植株的体细胞含有8条染色体
C．该植株肯定不能产生Ab型的配子
D．该细胞发生过基因突变
9.基因重组发生在有性生殖过程中控制不同性状的基因的自由组合时，下列有关基因重组的说法正确的是（C）
A、有细胞结构的生物都能够进行基因重组
B、基因突变、基因重组都能够改变基因的结构
C、基因重组发生在初级精（卵）母细胞形成次级精（卵）母细胞过程中
D、在减数分裂四分体时期非同源染色体的互换也是基因重组
10.生物体内的基因重组（D）
A.能够产生新的基因B.在生殖过程中都能发生
C.是生物变异的根本来源D.在同源染色体之间可发生
11.2007年诺贝尔生理学或医学奖授予美国的卡佩奇和史密斯以及英国的埃文斯等3位科学家，以表彰他们在“基因靶向”技术上的贡献。“基因靶向”又称“基因敲除”或“基因打靶”，是指定向替换生物某一基因的技术。它依据的遗传学原理是（B）
A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.DNA复制
12.右图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程。下列说法正确的是（C）
Ａ.a、b、c、d均能发生基因突变
Ｂ.基因重组主要是通过c和d来实现的
Ｃ.b和a的主要相同点之一是染色体在分裂过程移向两极
Ｄ.d和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离
13.子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中哪些过程可以发生基因重组D
A．①②④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．③⑥ D．④⑤
14.下图为马的生活史，下列有关此图的叙述中不正确的是
A．有丝分裂发生在ⅠⅡ、ⅣⅠB．基因重组发生在ⅢⅣ之间
C．基因突变可发生在ⅠⅡ、ⅡⅢ、ⅣⅠC．Ⅳ为新个体发育的起点
15.（2010哈九中高三二模）下列有关生物遗传和变异的叙述正确的有（A）
①有一双亲生了四个孩子，其中只有一个孩子患有白化病（不考虑突变），则双亲一定均为杂合子；
②在减数分裂过程中，基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生；
③正常情况下，1个基因型为AaBb（位于两对染色体上）的精原细胞进行减数分裂可形成4种精子；
④基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1：1。
A．一项B．二项C．三项D．四项
16.下图表示果蝇某正常基因片段控制合成多肽的过程。a—d表示4种基因突变。a丢失T／A，b由T／A变为C／G，c由T／A变为G／C，d由G／C变为A／T。假设4种突变都单独发生，请回答：
注：可能用到的密码子：天冬氨酸（GAC），甘氨酸（GGU、GGG），甲硫氨酸（AUG），终止密码（UAG）。
（1）图中所示遗传信息传递的主要场所___________________________________。
（2）a突变后合成的多肽链中氨基酸的顺序为___________________________________，
在a突变点附近再丢失_________个碱基对对性状影响最小。
（3）图中_______突变对性状无影响，其意义__________________________________。
（4）①过程需的酶主要有_______________________________。
（5）在②过程中，少量mRNA就可以合成大量的蛋白质，原因_______________________
__________________________________________________________________________。
答案（1）细胞核和细胞质（核糖体）
（2）天冬氨酸—酪氨酸—甘氨酸—甲硫氨酸2
（3）b有利于维持生物遗传性状的相对稳定
（4）解旋酶、RNA聚合酶
（5）一个mRNA分子可以相继结合多个核糖体，同时进行多条多肽链的合成
17.（2010天津市河西区高三一模）在一个封闭饲养的有毛小鼠繁殖种群中，偶然发现有一对有毛小鼠生出的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠，无毛小鼠全身赤裸无毛，并终身保留无毛状态。科研人员为了研究无毛的遗传特性，让上述这对有毛小鼠继续杂交，仍有无毛鼠生出：让无毛小鼠与亲代有毛小鼠回交，生出10只无毛小鼠和12只有毛小鼠，其中无毛小鼠雌雄各5只，有毛雌小鼠7只，雄小鼠5只。
（1）科研人员认为①该小鼠无毛的原因是种群中基因突变造成的，而不是营养不良或其他环境因素造成的，判断依据是
②控制无毛性状的基因位于常染色体上，判断依据是
（2）由于该种无毛小鼠有极大的科研价值，科研人员需要将其扩大繁殖。书籍无毛是由隐性基因控制，无毛雄鼠能正常生育，无毛雌鼠繁殖力低，哺乳困难。若利用上述回交实验得到的小鼠做实验材料，理论上有四套交配方案能获得无毛小鼠。其方案一为：杂合有毛小鼠杂合有毛小鼠
写出另三套方案，指出最佳方案并说明理由。
你认为其中的最佳方案是________________________________________
理由__________________________________________________________
答案：
基因突变及其他变异
一、染色体变异的种类
1.染色体结构的变异
包括⑴缺失、⑵重复、⑶倒位、⑷易位四种类型。
染色体结构的改变，都会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，从而使性状的改变。如猫叫综合征，是5号染色体缺失造成的。
2.染色体数目的变异
有两种类型：⑴个别染色体的增加或减少如人类的21三体综合症，是由于21号染色体有3条造成的。⑵以染色体组的形式成倍的增加或减少如单倍体、多倍体的形成等。
巩固训练1.已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，其中基因在染色体上的状况为：ABCDE。则下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是（）
A.ABCB.ABCDEFC.ABCCDED.Abcde
二、染色体组的概念及判断
1.染色体组的概念
染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息的一组染色体。
要构成一个染色体组，应具备以下条件：①一个染色体组中不含同源染色体；②一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同；③一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不能重复。
2.染色体组数目的判别
①根据染色体形态判断细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。
②根据基因型判断在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。
③根据染色体数目和染色体形态判断染色体组的数目=染色体数/染色体形态数
巩固训练2.下列对染色体组的说法中，不正确的是（）
A.起源相同的一组完整的非同源染色体 B.通常指二倍体生物的一个配子中的染色体数
C.人的体细胞中有两个染色体组D.普通小麦的花粉细胞中有一个染色体组
巩固训练3.判断下图所示细胞所在的生物是几倍体？
三、单倍体、二倍体和多倍体的主要区别
1.由配子发育形成的新个体，不管它含有多少个染色体组，都叫单倍体。如蜜蜂的雄蜂、普通小麦的花粉经过花药离体培养得到的植株等。
2.由受精卵发育形成的新个体，体细胞有几个染色体组，就叫几倍体。如蜜蜂的工蜂、果蝇、水稻等等。
区别的方法可简称为“二看法”：一看是由受精卵还是有配子发育成的，若是由配子发育成的个体，是单倍体；若是由受精卵发育成的个体，二看含有几个染色体组，就是几倍体。
巩固训练4.关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是（）
A.一个染色体组中不含同源染色体
B.由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体
C.含有一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含有一个染色体组
D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
巩固训练5.普通小麦为六倍体，42条染色体，科学家用花药离体培养（组织培养技术）培育出小麦幼苗是()
A.三倍体，含三个染色体组，21条染色体B.单倍体，含三个染色体组，21条染色体
C.六倍体，含六个染色体组，42条染色体D.单倍体，含一个染色体组，21条染色体
四、单倍体植株、多倍体植株和杂种植株的区别
⑴单倍体植株：长得弱小，一般高度不育。
⑵多倍体植株：茎杆粗壮，叶片、果实、种子比较大，营养物质丰富，但发育迟缓结实率低。
⑶杂种植株：一般生长整齐、植株健壮、产量高、抗虫抗病能力强等特点。
巩固训练6.下列有关水稻的叙述，错误的是（）。
A.二倍体水稻含有两个染色体组
B.二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大
C.二倍体体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含有三个染色体组
D.水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒小
五、多倍体育种、单倍体育种区别
⑴原理均属于染色体变异；
⑵常用方法：多倍体育种是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，而单倍体育种是在花药离体培养后，人工诱导染色体数目加倍（秋水仙素或低温诱导），形成纯合子；
⑶优缺点：多倍体育种得到的植株器官大，提高产量和营养成分含量，但只能适用于植物，动物不适用，并且发育延迟，结实率低；单倍体育种能明显地缩短育种年限（一般两年），后代都是纯合子，但技术复杂，一般不育。
巩固训练7.下图表示某种农作物①和②两品种分别培育出④⑤⑥三个品种，根据图回答问题：
⑴用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ称为，方法Ⅱ称为，由①和②培育⑤所依据的原理是。
⑵用③培育出④的常用方法Ⅲ是，由④培育出⑤的过程中用化学药剂处理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合称为育种，其优点是。
⑶由③培育出⑥的常用方法称为，形成的⑥叫。
[参考答案]
1.D2.D3.⑴八倍体⑵三倍体⑶二倍体⑷二倍体⑸四倍体4.D5.B6.D7.⑴杂交自交基因重组⑵花药离体培养秋水仙素单倍体明显缩短育种年限⑶人工诱导多倍体多倍体染色体变异
2012届高考生物第一轮复习基因突变和基因重组导学案
第5章基因突变及其他变异
第1节基因突变和基因重组
1、基因突变的特征和原因
2、基因重组及其意义
一、基因突变的特征和原因
1、实例：镰刀型细胞贫血症
（1）症状：红细胞呈镰刀状，容易破裂，使人患溶血性贫血。
（2）病因：基因中的碱基替换
直接原因：血红蛋白的多肽链上一个谷氨酸变成了结氨酸
根本原因：控制血红蛋白分子合成的基因上一个碱基对发生替换。
2、概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。
3、时间、原因、特点及意义
（1）时间：主要发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期。
（2）原因：有内因和外因
物理因素：如紫外线、X射线
①诱发突变（外因）化学因素：如亚硝酸、碱基类似物
生物因素：如某些病毒
②自然突变（内因）：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。
（3）特点：
①普遍性：一切生物都可以发生
②随机性：生物个体发育的任何时期和部位
③不定向性：可以产生一个以上的等位基因
④低频性：自然状态下，突变频率很低
（4）意义：是新基因产生的途径；生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料
二、基因重组及其意义
1、概念：生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
2、类型：
（1）自由组合型：位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。
（2）交叉组合型：四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体的等位基因交换。
（3）基因工程：外源基因的导入。
3、意义：（1）形成生物多样性的重要原因
（2）生物变异的来源之一，有利于生物进化
一、基因突变概念图解及其与生物性状的关系
1、基因突变概念图解
2、基因突变对生物性状的影响：
(1)引起生物性状的改变
如某些碱基对的增添或缺失，引起部分氨基酸改变，改变蛋白质的结构和功能，从而引起生物性状改变。
(2)未引起生物性状的改变
①碱基对替换前后所对应的氨基酸未发生改变(密码子的简并性)。
②由纯合子的显性基因突变成杂合子中的隐性基因。
3、基因突变对后代的影响
（1）基因突变若发生在体细胞有丝分裂过程中，这种突变可通过无性繁殖传给后代，但不会通过有性生殖传给后代。
（2）基因突变若发生在精子或卵细胞形成的减数分裂过程中，这种突变可通过有性生殖传给后代。
二、基因突变与基因重组的比较
项目基因突变基因重组
区别本质基因分子结构发生改变．产生了新基因．出现了新性状原有基因的重新组合，产生了新的基因型，使性状重新组合
原因一定的外界或内部因素的作用下，由于基因复制时碱基种类、数目、排列顺序发生改变，使基因结构发生改变减数分裂过程中．同源染色体非姐妹染色单体间交叉互换或非同源染色体之间的自由组合
时间有丝分裂间期和减数第一次分裂间期减数第一次分裂的四分体时期和减数第一次分裂后期
区别条件外界条件剧变和内部因素的相互作用不同个体之间的杂交，有性生殖过程中的减数分裂和受精作用
结果产生新基因，控制新性状产生新基因型，不产生新的基因
意义生物变异的主要来源．也是生物进化的重要因素之一；通过诱变育种培育新品种是生物产生变异的重要因素；通过杂交育种，使性状重组，可培育优良品种
可能性可能性很小非常普遍
联系使生物产生可遗传的变异，在长期进化过程中通过基因突变产生新基因，为基因重组提供大量可供自由组合的新基因，基因突变是基因重组的基础。
(2011北京西城二模)现代生物技术利用突变和基因重组的原理，来改变生物的遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列有关叙述错误的是()
A．转基因技术导致基因重组，可产生定向的变异
B．体细胞杂交技术克服了远缘杂交的不亲和性，可培育新品种
C．人工诱变没有改变突变的本质，但可使生物发生定向变异
D．现代生物技术和人工选择的综合利用，使生物性状更符合人类需要
基因重组包括重组类型、交换类型和人工DNA重组技术，人工DNA重组技术可产生定向的变异；植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和的障碍，扩大了亲本的组合范围；人工诱变的原理是基因突变，基因突变具有不定向性。
C
1、(2011安徽高考)人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接（）
A.插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变
B.替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变
C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异
D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代
放射性同位素131I不是碱基，因此不能直接插入DNA分子或替换DNA分子中的某一碱基，因此A项和B项都不正确；放射性同位素131I能导致染色体结构变异，因此C项正确；放射性同位素131I能诱发甲状腺滤泡上皮细胞发生基因突变，但由于是体细胞的基因突变，因此不能遗传给下一代，D项错误。
C
2、（2011江苏高考）在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是()
A.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变
B.非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组
C.非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异
D.着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异
基因突变发生在减数第一次分裂和有丝分裂的间期，A项正确。基因重组发生在减数第一次分裂前、后期，B项错误。减数分裂过程、植物细胞有丝分裂过程、单倍体形成过程均可发生染色体变异，C、D正确。
ACD
3、（11年上海卷）基因突变在生物进化中起重要作用，下列表述错误的是
A．A基因突变为a基因，a基因还可能再突变为A基因
B．A基因可突变为A1、A2、A3……，它们为一组复等位基因
C．基因突变大部分是有害的
D．基因突变可以改变种群的基因频率
C
4、（2010新课标高考）在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中
A．花色基因的碱基组成B．花色基因的序列
C．细胞的含量D．细胞的含量
如果要检测是否是基因突变，那么就应该检测DNA的碱基序列是否发生了增添、缺失或者是改变，从而导致基因结构的改变。这道题就是考了一下基因突变的定义：由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变，叫基因突变。试题的难度很低，学生比较容易做出答案，其实简单点考虑也很容易找到答案，测定DNA序列。
B
5、（2010福建高考）下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨敬交为谷氨酸。该基因发生的突变是
A．①处插入碱基对G—C
B．②处碱基对A—T替换为G—C
C．③处缺失碱基对A—T
D．④处碱基对G—C替换为A—T
本题主要考查基因突变、转录、翻译等基础知识，及突变对性状的影响。第一步先根据基因结构和氨基酸种类先确定密码子的排列顺序，即mRNA上建基排列顺序（…GGGAAGCAG…）。由于1169位赖氨敬（AAG）交为谷氨酸（GAAGAG），结合题干意思即①②③④四处只有一处发生突变可确定谷氨酸密码子是（GAG）从而推出是②处碱基对A—T替换为G—C。所以选B项。
B
6、（2010天津高考）Ⅱ.（12分）某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1967年中期停用。下图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。R表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因。据图回答：
（1）R基因的出现是的结果。
（2）在RR基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为4%和1%，此时R基因的频率为。
（3）1969年中期RR基因型几近消失，表明在的环境条件下，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力。
（4）该地区从此不再使用杀虫剂。预测未来种群中，最终频率最高的基因型是，原因是。
II(1)基因突变产生新基因，R基因的出现是基因突变的结果。
（2）RS、SS基因型频率分别为4%和1%，则RR基因型频率为95%，R基因的频率为R/(R+r)=（4+2×95）/200=97%
（3）1967年中期停用了杀虫剂，在不再使用杀虫剂的情况下，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力低。
（4）该地区从此不再使用杀虫剂，在不使用杀虫剂的环境下，持续的选择作用使R基因频率越来越低；最终频率最高的基因型是SS
（26分）
Ⅱ（12分）
（1）基因突变
（2）97%
（3）不再使用杀虫剂；低
（4）SS；在不使用杀虫剂环境下，持续的选择作用使R基因频率越来越低
7、（2009北京高考）真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代
A.增加发生基因突变的概率
B.继承双亲全部的遗传性状
C.从双亲各获得一半的DNA
D.产生不同于双亲的基因组合
本题考查了遗传变异的相关知识。进行有性生殖的生物，其变异的主要来源是基因重组，即在减数分裂过程中，由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组，使后代产生不同于双亲的基因组合。
D
8、（2009福建高考）细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是
A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异
B.非同源染色体自由组合，导致基因重组
C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变
D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异
有丝分裂和减数分裂都可以发生染色体不分离或不能移向两极，从而导致染色体数目变异；非同源染色体自由组合，导致基因重组只能发生在减数分裂过程中；有丝分裂和减数分裂的间期都发生染色体复制，受诱变因素影响，可导致基因突变；非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异可发生在有丝分裂和减数分裂过程中。因此选B。
B
9、（2009江苏高考）甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤（G）的N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶（C）配对而与胸腺嘧啶（T）配对，从而使DNA序列中G—C对转换成A—T对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下列问题。
（1）经过处理后发现一株某种性状变异的水稻，其自交后代中出现两种表现型，说明这种变异为突变。
（2）用EMS浸泡种子是为了提高，某一性状出现多种变异类型，说明变异具有。
（3）EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化，而染色体的不变。
（4）经EMS诱变处理后表现型优良的水稻植株也可能携带有害基因，为了确定是否携带有害基因，除基因工程方法外，可采用的方法有、。
（5）诱变选育出的变异水稻植株还可通过PCR方法进行检测，通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料，这是因为。
本题考查基因突变相关知识。（1）自交后代出现性状分离的亲本性状为显性；（2）水稻种子用EMS溶液浸泡后，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株，所以EMS浸泡种子的作用是提高基因突变频率，变异类型多种说明变异具有不定向性；（3）EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化，但是不影响而染色体的结构和数目。（4）表现优良的植株可能含有隐性突变基因，为确定该基因是否有害要先让其表达出来，所以可用自交的方法，也可以用单倍体育种的方法来让隐性基因表达出来。即花药离体培养形成单倍体、秋水仙素诱导加倍形成二倍体；（5）用EMS溶液浸泡水稻种子所以长成的突变植株的所有体细胞中都含相同的基因。
（1）显性
（2）基因突变频率不定向性
（3）结构和数目
（4）自交花药离体培养形成单倍体、秋水仙素诱导加倍形成二倍体
（5）该水稻植株体细胞基因型相同
一、选择题
1、下列针对基因突变的描述中正确的是()
A．基因突变丰富了种群的基因库
B．基因突变的方向是由环境决定的
C．亲代的突变基因一定能传递给子代
D．基因突变只发生在生物个体发育的特定时期
基因突变产生新的基因，丰富了种群的基因库，是生物进化的原材料之一。基因突变是不定向的；亲代的突变基因不一定能传递给子代，若突变发生在体细胞中(即体细胞突变)，这种类型的突变只有在该细胞发育成的个体的某一部位上表现，即在当代表现，不能通过有性生殖直接传递给后代，属不可遗传变异；基因突变发生在生物个体发育的任何时期。
A
2、(2011菏泽模拟)某个婴儿不能消化乳类，经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而导致乳糖酶失活，发生这种现象的根本原因是()
A．缺乏吸收某种氨基酸的能力
B．不能摄取足够的乳糖酶
C．乳糖酶基因有一个碱基对改换了
D．乳糖酶基因有一个碱基对缺失了
酶分子有一个氨基酸改变，一定是发生了基因突变，并且是一个碱基对改变；如果是一个碱基对缺失，会造成氨基酸的排列次序依次改变。
C
3、(2011深圳调研)我国研究人员发现“DEP1”基因的突变能促进超级稻增产，这一发现将有助于研究和培育出更高产的水稻新品种。以下说法错误的是()
A．水稻产生的突变基因不一定能遗传给它的子代
B．该突变基因可能在其它农作物增产中发挥作用
C．水稻基因突变产生的性状对于生物来说大多数有利
D．该突变基因所表达出的蛋白质与水稻产量密切相关
体细胞中基因突变产生的新基因可通过无性生殖传给子代，不能通过有性生殖传给子代。生殖细胞中基因突变产生的新基因可通过有性生殖传给子代。通过基因工程可使该突变基因在其它农作物增产中发挥作用。基因突变产生的性状对于生物来说多数是有害的，少数有利。
C
4、(2011广州联考)图示某含有两个染色体组的植株中一个正在分裂的细胞，下列叙述正确的是()
A．该植株不可能产生aB型配子
B．该植株的基因型必为AaBB
C．该细胞发生过基因突变
D．若该植株是由花粉粒发育而来的，则其亲本是四倍体
该细胞处于有丝分裂后期，有丝分裂后期，染色单体分开，正常情况下分开后形成的两条染色体上基因相同，但图示的是A和a，说明细胞发生基因突变。突变可是显性突变，也可是隐性突变，因此该植物的基因型可能是AABB，也可能是aaBB。如果是aaBB，则该植物产生的配子是aB。故A、B错。
CD
5、下图为有性生殖过程的图解，基因突变和基因重组均可发生在()
A．①③B．②⑥
C．④⑤D．③⑥
基因突变可发生在有丝分裂间期，也可发生在减数第一次分裂的间期。通常基因重组只能发生在减数第一次分裂过程中。故两者均可发生在②和⑥的减数分裂过程中。
B
6、(2011奉贤模拟)引起生物可遗传变异的原因有三种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生来源于同一种变异类型的是()
①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③八倍体小黑麦的出现 ④人类的色盲 ⑤玉米的高秆皱形叶
⑥人类的镰刀型细胞贫血症
A．①②③B．④⑤⑥
C．①④⑥D．②③⑤
果蝇的白眼、人类的色盲及镰刀型细胞贫血症都来源于基因突变；豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒，玉米的高秆皱形叶都来源于基因重组；八倍体小黑麦的出现则来源于染色体变异。
C
7、以下有关基因重组的叙述，正确的是()
A．基因重组所产生的新基因型不一定会表达出新的表现型
B．姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组
C．基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离
D．同卵双生兄弟间的性状差异是由基因重组导致的
在减数分裂形成四分体时，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交叉互换而发生变换，导致基因重组，而姐妹染色单体上相同片段交换不会导致基因重组；纯合体自交不会出现性状分离；同卵双生兄弟间的性状差异是由环境因素、基因突变等引起的。
A
8、研究发现线粒体的进化速度非常快，它的一个基因的进化速度(突变速度)大约是一个核基因进化速度的6～17倍，用作遗传分析灵敏度高，下列哪项不是这种现象的原因()
A．线粒体DNA代增时间短，快速增殖为突变提供了更多的机会
B．线粒体DNA无组蛋白保护，易发生突变
C．线粒体基因突变对生物生命没影响，没有选择压力，突变比较容易保留下来
D．线粒体DNA复制酶具备的校对能力低，碱基误配率高，且缺乏修复机制
线粒体进化速度快与线粒体DNA代增时间短，无组蛋白保护以及线粒体DNA复制酶校对能力低，碱基误配率高且缺乏修复机制有关，线粒体基因突变会影响生物的代谢，从而影响生物的生存。
C
9、(2011崇文模拟)已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。现用有尾鸡(甲群体)自交产生的受精卵来孵小鸡，在孵化早期向卵内注射微量胰岛素，孵化出的小鸡就表现出无尾性状(乙群体)。为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变，可行性方案是()
A．甲群体×甲群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素
B．乙群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素
C．甲群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素
D．甲群体×乙群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素
在孵化早期，向有尾鸡群体卵内注射微量胰岛素，孵化出的小鸡就表现出无尾性状，无尾性状的产生可能有两个原因，一是胰岛素诱导基因突变(a→A)，二是胰岛素影响了发育进程。要探究小鸡无尾性状产生的原因，可以让乙群体与甲群体(aa)杂交，在孵化早期不向卵内注射胰岛素，观察孵化出的小鸡的性状，如果全为有尾鸡，则为胰岛素影响了发育进程，即是不可遗传的变异，如果还有无尾性状产生，则为基因突变。
D
10、(2011宁波模拟)建国60年来，自“神舟六号”和“神舟七号”飞船相继顺利升空和返回，这标志着我国的航天技术已居世界先进行列。据报道，“神舟飞船”上除了搭载文化物品外，还搭载了生物菌种、植物组织培养幼苗、农作物和花卉的种子等。下列说法中正确的是()
A．植物的幼苗在太空失去了所有应激性
B．太空育种的原理主要是基因突变
C．培育成的新品种都对人类有益
D．此育种方法不可能产生新的基因
植物的幼苗在太空仍然存在应激性，只是几乎不受重力刺激；太空育种的原理主要是基因突变，可以产生新的基因。由于突变具有不定向性，所以太空培育成的新品种有些可能对人类有害。
B
11、(2011宁厦模拟)下列能产生新基因的是()
A．让高秆易倒伏抗锈病小麦与矮秆抗倒伏易染锈病小麦杂交获得双抗新品种
B．用激光照射小麦种子获得抗寒新品种
C．一棵桃树经嫁接长出十几个品种的果实
D．秋水仙素诱导获得三倍体无子西瓜
让高秆易倒伏抗锈病小麦与矮秆抗倒伏易染锈病小麦杂交获得双抗新品种，属于杂交培育新品种的过程，用激光照射小麦种子获得抗寒新品种是利用基因突变产生新品种的过程，基因突变能够产生新的基因；桃树经嫁接长出十几个品种的果实是无性繁殖的方式之一，它不能改变每种果实原有的基因；用秋水仙素诱导获得三倍体无子西瓜利用的是染色体变异的原理，也不能产生新基因。
B
12、(2011厦门模拟)下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是()
A．基因突变对于生物个体是利多于弊
B．基因突变属于可遗传的变异
C．基因重组能产生新的基因
D．基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中
本题属于对概念的考查。基因突变对生物个体来说是弊多于利，但对于物种来说是有积极意义的。能产生新的基因的只有基因突变，体细胞增殖进行的是有丝分裂，而基因重组发生在减数分裂过程中。可遗传的变异有基因突变、基因重组和染色体变异。
B
13、(2011南通质检)由受精卵发育而来的雌蜂(蜂王)是二倍体(2n＝32)，由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体(n＝16)。下列相关叙述正确的是()
A．蜜蜂属于XY型性别决定的生物
B．雄蜂是单倍体，因此高度不育
C．由于基因重组，一只雄蜂可以产生多种配子
D．雄蜂体细胞有丝分裂后期含有2个染色体组
雄蜂由未受精的卵细胞直接发育而来，雌蜂(蜂王)和工蜂由受精卵发育而来，因此蜜蜂性别是由细胞中染色体的数目来决定的，而不是XY型性别决定方式；雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来，属于单倍体，但雄蜂可以进行假减数分裂产生精子，因此雄蜂是可育的单倍体；雄蜂中只有一个染色体组，在减数分裂过程中不能发生基因重组，一只雄蜂只产生一种与自身基因型相同的精子；雄蜂体细胞中只有一个染色体组，在有丝分裂后期，染色体组数为正常体细胞的两倍，即含有2个染色体组。
D
14、2010年8月中旬，媒体报道南亚出现了一种“超级细菌”，能够合成一种特殊蛋白质，以水解抗生素，几乎使所有的抗生素对它都束手无策。推测这种“超级细菌”是基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较这类细菌细胞中()
A．基因的碱基组成B．基因的DNA序列
C．蛋白质的含量D．mRNA的含量
基因突变是指DNA(基因)结构的改变，包括碱基对的替换、增添和缺失，如果要检测是否是基因突变，那么就应该检测DNA的碱基序列。
B
15、子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中哪些过程可以发生基因重组()
A．①②③④⑤B．①②③④⑤⑥
C．④⑤D．③⑥
基因重组指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，故④⑤过程中的A、a和B、b之间可以发生基因重组。①②过程只能发生等位基因的分离。③⑥过程属于配子间的随机组合。
C
二、非选择题
16、(2011广州检测)下图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株(纯种)的一个A基因和乙植株(纯种)的一个B基因发生突变的过程(已知A基因和B基因是独立遗传的)，请分析该过程，回答下列问题：
(1)上述两个基因发生突变是由于______________________________________引起的。
(2)图为甲植株发生了基因突变的细胞，它的基因
型为________，表现型是________________________，请
在右图中标明基因与染色体的关系。
(3)甲、乙发生基因突变后，该植株及其子一代均不能表现
突变性状，为什么？可用什么方法让其后代表现出突变性状。
(4)a基因和b基因分别控制两种优良性状。请利用已表现出突变性状的植株为实验材料，设计实验，培育出同时具有两种优良性状的植株(用遗传图解表示)。
(1)由图可知甲植株和乙植株都发生了碱基的替换。(2)因为A基因和B基因是独立遗传的，所以这两对基因应该分别位于图中两对同源染色体上。又由于甲植株(纯种)的一个A基因发生突变，所以该细胞的基因型应该是AaBB，性状是扁茎缺刻叶。(3)植株虽已突变但由于A对a的显性作用，B对b的显性作用，在植株上并不能表现出突变性状。当突变发生于体细胞时，突变基因不能通过有性生殖传给子代；要想让子代表现出突变性状，可对突变部位的组织细胞进行组织培养，然后让其自交，后代中即可出现突变性状。(4)杂交育种和单倍体育种两种方法都能取得不错的效果。
(1)一个碱基的替换(或碱基对改变或基因结构的改变)(2)AaBB 扁茎缺刻叶 提示：表示出两对基因分别位于两对同源染色体上即可，图略 (3)该突变均为隐性突变，且基因突变均发生在甲和乙的体细胞中，不能通过有性生殖传递给子代。取发生基因突变部位的组织细胞，通过组织培养技术获得试管苗，让其自交，其子代即可表现突变性状。
(4)方法一：杂交育种方法二：单倍体育种
PaaBB×AAbb PaaBB×AAbb
↓↓
F1 AaBb F1 AaBb
↓ ↓
F2 A_B_A_bbaaB_aabb 配子 ABAbaBab
↓↓花药离体培养
选择 单倍体植株ABAbaBab
↓秋水仙素
F2AABBAAbbaaBBaabb
↓
选择
17、现有一种常见遗传病，某正常人无致病基因，甲、乙丙三人均表现正常。这四人的3号和18号染色体上相关基因对应部分的碱基排列顺序如下表所示。
正常人甲乙丙
3号染色体GAAGATGAAGTA
18号染色体TAATAACAATAA
请分析回答：
(1)表中所示甲的3号染色体上，该部位碱基排列顺序变为GAT的根本原因是____________。
(2)甲、乙、丙三人表现正常的原因可能有：
①突变后的基因为________基因；
②突变后的基因______________不变。
(3)若表中标明碱基的那条链为非模板链，请写出乙个体第18号染色体上该基因片段转录成的密码子为________。
(4)若甲、乙、丙体内变化的基因均为致病基因，且甲为女性，乙、丙为男性，则甲不宜和________组成家庭，因为他们所生的后代患相关遗传病的几率为________。
(5)如果某人3号染色体上的部分基因转移到了18号染色体上，则这种变异类型是________。
(1)基因中碱基的改变属于基因突变。(2)从表中数据看，甲、乙、丙三人均发生了基因突变，但他们的表现型均正常，一种原因是发生的突变为隐性突变，当时不能表现出突变性状，另外一种原因是基因发生了突变，但由于不同的密码子可以决定相同的氨基酸，因此突变后的基因和突变前的基因控制合成的蛋白质相同。(3)乙个体非模板链的碱基为CAA，那么模板链的碱基为GTT，则第18号染色体上该基因片段转录成的密码子为CAA。(4)若甲、乙、丙体内变化的基因均为致病基因，那么甲和丙体内携带有相同的致病基因，这两个人婚配后生出患病孩子的概率是1/4。(5)一条染色体上的基因移接到另一条非同源染色体上，属于染色体结构的改变，也称为染色体易位。
(1)基因突变
(2)①隐性 ②控制合成的蛋白质
(3)CAA
(4)丙 1/4
(5)染色体变异(染色体结构的改变、染色体易位)
2012届高考生物第一轮考纲知识基因的表达复习教案
第四章基因的表达
1.关于右图所示的生理过程的说法，正确的是：AC
A．该图所示的生物细胞无真正的细胞核
B．mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子
C．该图表示的是转录和翻译
D．该图所示的生理过程所需要的能量主要由线粒体提供
2.细胞中的核糖体通常不是单独执行功能，而是构成多聚核糖体（如右图）。研究表明，动物卵裂期细胞中多聚核糖体的百分比明显增高，下列有关叙述中不正确的是：C
A．核糖体的主要功能是合成蛋白质
B．卵裂期细胞分裂旺盛，需要大量蛋白质
C．多聚核糖体的形成可以大大缩短每条肽链的合成时间
D．多聚核糖体上的核糖体数目与信使RNA的长度有关
3.转录和翻译是真核细胞中基因表达的两个重要步骤，判断下列有关叙述（A）
①两者需要的原料不同②两者所需酶的种类相同③两者在同一场所中进行④两者碱基配对的方式相同
A．只有一种说法正确B．只有两种说法正确
C．只有三种说法正确D．四种说法都正确
4.牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质，在奶牛的乳腺细胞中，与乳汁的合成与分泌功能有密切关系的细胞器有A
A．核糖体、线粒体、内质网和高尔基体
B．线粒体、内质网、高尔基体和中心体
C．溶酶体、线粒体、核糖体和高尔基体
D．核糖体，白色体、高尔基体和内质网
5.下列对mRNA的描述，正确的是AD
A．mRNA可作为合成蛋白质的直接模板
B．mRNA上的每三个相邻的碱基决定一个氨基酸
C．mRNA上有四种脱氧核苷酸、64种密码子、代表20种氨基酸
D．mRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用
6.信使RNA在翻译过程中，具有模板作用的根本原因是信使RNA（D）
A、能与核糖特异结合B、能从细胞核转移到细胞质
C、有特定的核苷酸结合而成链状D、转录了遗传信息
7.下列叙述中，不属于RNA功能的是（B）
A．作为某些病毒的遗传物质B．作为某些细菌的遗传物质
C．催化某些代谢反应D．作为基因表达的直接模板
8.实现或体现遗传信息的最后阶段是在细胞的哪一部分中进行的（B）
A、线粒体B、核糖体C、染色质D、细胞质
9.下列关于密码子的叙述正确的是（B）
A．一种密码子能决定多个氨基酸，叫密码的简并
B.1个密码子由mRNA上3个连续的碱基组成
C．每个密码子都有与之对应的氨基酸
D．密码子与相应的氨基酸发生碱基互补配对
10.下列有关密码子的叙述中，错误的是（B）
A．密码子有64个
B．一种氨基酸只有一种密码子
C．一种密码子最多只能决定一种氨基酸
D．ATG不可能是密码子
11.关于密码子的叙述不正确的是（A）
A．能决定氨基酸的密码子为64个B．一种氨基酸可有多种对应的密码子
C．同一种密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸D．CTA肯定不是密码子
12.新华社l0月4日电，瑞典皇家科学院诺贝尔奖评委会4日宣布，将2006年诺贝尔化学奖授予美国科学家罗杰科恩伯格，以奖励他在“真核转录的分子基础”研究领域作出的贡献。关于转录的叙述，不正确的是（C）
A．转录的产物有3类RNA，但以密码子形式携带遗传信息的是mRNA
B．转录时的原料是4种核糖核苷酸，模板是DNA分子中的一条链
C．转录的场所是核糖体，运载工具是tRNA
D．转录时需要ATP供能，需要RNA聚合酶等
13.有关基因转录与翻译的比较，正确的是D
①两个过程的完成都需要碱基互补配对②两个过程的完成都需要运载工具
③两个过程的产物都以碳链为骨架④两个过程都以核酸作为模板
A．①②③B．①③④C．②③④D．③④
14.已知AUG、GUG为起始密码，UAA、UGA、UAG为终止密码。某信使RNA的碱基排列顺序如下：A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……（40个碱基）……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U。此信使RNA控制合成的氨基酸（C）
A．20个B．17个C．16个D．15个
15.科学家将含人的–抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育成的羊能分泌含–抗胰蛋白酶的奶。这一过程不涉及的是（C）
A．DNA按照碱基互补配对原则自我复制
B．DNA以其一条链为模板合成RNA
C．RNA以自身为模板自我复制
D．按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质
16.下图为人体某早期胚细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中的①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（C）
A.与①相比，②的表面积／体积比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强
B.③④均来源于早期胚细胞的有丝分裂，因此它们的遗传物质相同，基因表达的结果也将相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的主要传递方向为DNA→RNA→蛋白质
D．人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的
17.下列有关生物大分子在细胞内转移的叙述，错误的是（B）
A．分泌蛋白可由核糖体进入内质网B．DNA可由细胞核进入线粒体
C．mRNA可由细胞核进入细胞质D．tRNA可由细胞质基质进入核糖体
18.白化病患者最根本病因是：D
A.缺乏黑色素B.缺乏酪氨酸C.缺乏酪氨酸酶D.酪氨酸酶基因不正常
19.蒜黄和韭黄是在缺乏光照的环境下培育的蔬菜，对形成这种现象的最好解释是（A）
A、环境因素限制了基因的表达B、两种均为基因突变
C、叶子中缺乏形成叶绿素的基因D、黑暗中植物不进行光合作用
20.对于下列的式子，正确的说法有C
①表示DNA复制过程②图中共有5种碱基③图中共有8种核苷酸④图示结构共有2种五碳糖⑤图中的A均代表同一种核苷酸
A．①②③B．④⑤⑥C．②③④D．①③⑤
21.一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为B
A．3311B．3612C．1236D．1136
22.下列有关遗传信息的叙述，错误的是D
A．遗传信息可以通过DNA复制传递给后代
B．遗传信息控制蛋白质的分子结构
C．遗传信息是指DNA分子的脱氧核甘酸的排列顺序
D．遗传信息全部以密码子的方式体现出来
23.下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有
①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录
A．①②③④⑤B．①②③
④C．①②③⑤D．①③④⑤
24.下图为果蝇某一条染色体上几个基因的示意图，说法正确的是B
A．R中的全部脱氧核苷酸序列均能编码蛋白质
B．R、S、N中只有部分脱氧核苷酸序列被转录
C．片段M应是基因R或S的非编码区
D．每个基因中有一个碱基对的替换，都会引起生物性状的改变
25.下列关于细胞基因复制与表达的叙述，正确的是（D）
A.一种密码子可以编码多种氨基酸
B.基因的内含子能翻译成多肽
C.编码区增加一个碱基对，只会改变肽链上的一个氨基酸
D.DNA分子经过复制后，子代DNA分子中（C+T）/（A+G）=1
26.为了探究DNA的复制、转录等过程，科学家做了一系列的实验：
实验一：将大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。培养在适宜温度条件下，一段时间后，测定其中的DNA含量。
实验二：在上述试管中加入少量DNA和ATP，培养在适宜温度条件下，一段时间后，测定其中的DNA含量。
实验三：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量。分析以上实验，回答下列问题：
（1）实验一中（能或不能）测定出DNA，原因是___。
（2）实验二中（能或不能）测定出DNA，加入ATP的作用是。
（3）实验三要探究的是__________________________________________________，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明__________________________________。
（4）如果要模拟DNA的转录过程，试管中应加入等。
答案：（1）不能缺少DNA模板和ATP（2）能提供能量（3）各种不同生物的DNA分子的脱氧核苷酸组成是否相同不同生物的DNA分子脱氧核苷酸组成不同（4）DNA、足量的四种核糖核苷酸、RNA聚合酶、ATP
27.请阅读下列几段文字后回答：
A.有人把蚕的DNA分离出来，用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因，再从细菌细胞中提取一种叫“质粒”的DNA分子，把它和丝蛋白基因拼接在一起再送回细菌细胞中，结果，此细菌就有生产蚕丝的本领。
B.法国科学家发现，玉米、烟草等植物含有类似人体血红蛋白的基因，如加入“Fe”原子，就可以制造出人的血红蛋白，从而由植物提供医疗中所需要的人体血液。1991年，我国复旦大学遗传所科学家成功的进行了世界上首例用基因疗法治疗血友病的临床实验
C.江苏农科院开展“转基因抗虫棉”的科技攻关研究，成功的将有关基因导入棉花细胞中，得到的棉花新品种对棉铃虫等害虫毒杀效果高达80～100％。
（1）所有这些实验统属于________工程范畴，所有这些实验的结果，有没有生成前所未有的新型蛋白质?______________；
（2）A段中实验结果的细菌具有生产蚕丝的本领，说明各种生物共用一套____；
（3）B段中由玉米、烟草的基因生产人类血红蛋白为什么要加入“Fe”原子?_____，植物中含类似人类血红蛋白基因，从进化上看，说明___________；
（4）人类基因组计划(HGP)测定了人体中________条染色体的基因序列，B段中血友病基因疗法中有关的染色体是________染色体；
（5）“转基因抗虫棉”中抗虫基因的遗传信息传递可以表示为_________，该项科技成果在环境保护上的重要作用是__________，科学家们预言，此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后，也将出现不抗虫的植株，此现象可能来源于_____________。
答案：（1）基因没有（2）遗传密码
（3）人类的血红蛋白中含有Fe元素不同生物之间具有一定的亲缘关系
（4）24X
（5）（须有复制、转录和翻译的说明才给分）
减轻农药对环境的污染基因突变
28.（2010江苏省扬州市高三第二次模拟）下图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白过程中由DNA到蛋白质的信息流动过程，①②③④表示相关过程。请据图回答下列问题：
（1）①过程发生在期，催化过程②的酶是。
（2）已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA一端的三个碱基是UAC，该tRNA所携带的氨基酸是_________。
（3）a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是。④过程进行的场所有。
（4）一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的意义是。在原核细胞中分离的多聚核糖体常与DNA结合在一起，这说明。
答案：（1）有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期RNA聚合酶
（2）甲硫氨酸
（3）b内质网和高尔基体
（4）短时间内能合成较多的肽链原核细胞中的转录和翻译是同时同地点进行的
