八年级上册英语全册导学案（2013新版人教版）。

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第4课时Unit11SectionB3a—4（总第55课时）

：1、掌握本课的单词及短语。

2、读懂第3a的短文，完成3b。

：会写留言条。

：

一.自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）

学习任务一:熟悉掌握本课的单词和短语。

1、自读并记忆单词5分钟。

2、组内练习，相互提问。

3、展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)。

　做杂事____________不同意_________青少年__________照顾________邀请____________向某人借某物_________喂________________需要______________熬夜_________取出_____________

　学习任务二:读懂3a短文，完成题目要求。

1、小组讨论短文意思。

2、全班交流，教师点拨。

3、阅读3b小短文，完成第二部分。

4、组内交流，核对答案。

5、全班交流，教师点拨，背诵短文并展示。

Thanksfor+n./v-ing

Takecareof=____________________

Takegoodcareof=_______________________

Givesb.sth.=givesth.Tosb.

Feed…with/on…

Feed…to…

Playwith

Forgettodosth.

Forgetdoingsth.

翻译：1）谢谢你来看我。

2）我不在时，请你照顾好自己。

3）睡觉前别忘了关灯。

4）我忘关窗户了。

5）吹喇叭打排球

和小狗玩放这首曲子

改同义句

1)Pleasegivemesomebananas.

Please________somebananas_______________.

2)Mymotheraskedmetofeedgrasstothecow.

3)Mymotheraskedme________________thecow-___________grass..

学习任务三：会用礼貌的语言表达对别人的请求，会写邀请信或留言条等

作文：假如你是Sandy，你和你的父母准备去度假，请你给你的最好的朋友Rose留个便条，请她帮你照看你的兔子。

写作思路：开头

中间

结尾

二.合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）

小组讨论在请求许可时特别需要注意的是什么？

三.系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.）

怎样写好你的留言条。

四.诊断评价

完成对话

A:Ted,1arethebigemptyboxes?

B:Theyareinthenextroom.

A:Canyou2themhere?Iwantto3thesebooksinthem.

B:4!Hereyouare!

A:Thankyou.Nowletsputthebooksintheboxes.

B:OK!Dad.Theseboxesare5now.

A:Good.Lets6themout.

B:Dad!What7mytoys?Thereareno8boxes.

A:Puttheminthebagsandbringthemhere.

B:Dad!Theyare9heavy.Icantcarrythem.10youhelpme,please?

A:Certainly.

编号：№56班级小组姓名小组评价教师评价　

第5课时Unit11Self-check（总第56课时）

：1、复习掌握本单元的单词及几个短语。

2、读懂第3部分的短文，完成Part3。

3、掌握could的用法

：掌握could的用法

：

一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）

学习任务一:熟悉掌握本单元单词和短语。

1、自读并记忆单词5分钟。

2、组内练习，相互提问。

3、展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)。

4、完成课本第1、2部分。

学习任务二:读懂Part3短文，完成题目要求。

1、小组讨论短文意思。

2、全班交流，教师点拨。

3、再次阅读短文，解决疑难词句。

5、全班交流，教师点拨，背诵短文并展示。

学习任务三：熟练运用本单元句型写一写你上周是怎样帮助OldHenry的。

二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）

小组讨论could的用法。1）的过去式，表

2）

3）

答语：肯定

否定

翻译：1）你能帮我吗？

当然可以。

2）我可以看一下你的新手表吗？

当然可以。

3）我能在这儿吸烟吗？

对不起，你不能。

4）请你洗洗餐具好吗？

对不起，恐怕不行，我得做作业。

5）你能帮我叠一下衣服吗？

行，好吧。

三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.）

总结本单元的主要句型.

_________________________________________________________________

四、诊断评价

.句型转换1-5改同义句

1.Thegirldoesn’tliketodohousework.

Thegirl_______todo________.

2.Igottotheirhome,buttheyweren’tin.

Theyweren’t____________whenIgotthere.

3,Couldyoupleaselendmesomemoney?

CouldI_________somemoney_______you?

4,Remembertocleanthelivingroom.

_____________tocleanthelivingroom.

5,Wouldyouliketoanswerthequestions?

________________________answerthequestions?

6,Iwasverybusylastweek.(改否定句和一般疑问句)

Iverybusylastweek.

youverybusylastweek?

7,Shetookthewalletawayfromthetable.(对划线部分提问)

shethewalletawayfrom?

8,.Lastweekend,shegotupveryearly.(对划线部分提问)

sheupveryearly?

9,Hehatestodochoresbecauseit’sboring..(对划线部分提问)

hehatetodochores?

II.根据句意和首字母提示拼写单词

1,Whatadirtyroom!You’dbettertakeoutthet_____.

2,Lucyh______playinggamesoncomputerbecauseshethinksitisawasteoftime.

3,Youhavetodothed______aftermeals.

4,Wewilli_______SandytoourNewYear’sparty.

5,Canyous_______thefloorandmakeitclean?

6,Hisclothesaredirty.Hewantstodothel________.

7，Don’tbelateforthem_________,it’sveryimportant.

8,Mygrandpaisill.Ihavetotakec_________ofhim.

III.阅读理解

阅读下面短文，用所给词的正确形式填空。

can,bear,get,look,invite,stand,begin,run,come,fourteen

LindawasinParisonDecember24,1988.Itwasherbirthdayyesterday.Sheherfriendstoherpartyafewdaysago.Herparentswerebusyyesterday.

Buttheyreadyfortheparty.Theboughtsomefish,chicken,beef,vegetables,drinksandfruit.Everythingwasready.Theyputallthefoodanddrinkonthetable.Andtherewasanicebirthdaycakeonthetable,too.

Itwastentoeightandtheparty.Thegirlbythewindowandout.Shesawherfriends.Shetomeetthematthedoor.Hisparentshearthechildrensay“HappyBirthdaytoyou!”outside.

IV．补全对话。?

A:Mum,myfriendsaskedmetogotothemoviestonight.CanIgo?

B:__________Butdon’tstayoutlate.

A:CouldIstayouttill11.

B:________It’stoolate.Youmustcomebackbefore10o’clock.

A:Oh,Iknow.________couldIusethecar?

B:_________Ihavetotakepartinaparty.

A:________________

B:Sure.

A.No.

B.Sorry,Ineedittonight.

C.Couldyougivemearidetomorrowmorning?

D.Yes,ofcourse.

E.Bytheway

五、总结与反思

1、我的收获：Wordsandexpressions：

Sentences

学习本节后，我能用英语进行。

2、我的易错点：。

3、我需要提高的是：。

编号：№57班级小组姓名小组评价教师评价　

Unit12What’sthebestradiostation?

PeriodOne（总第57课时）

学习目标：SectionA1a---Grammarfocus

学习过程：

I.课前准备

a.预习一下新课。尝试翻译下列单词和词组。

1.无线电广播__________2.无线电台________3.舒适的座位_________4.电影城__________5.大屏幕________6.接近的__________

7.品质，质量__________8.黄金剧院__________9.电影宫__________

10.衣服（总称）_______11.牛仔裤__________12.赶时髦的__________

13.青少年__________14.（俚语）时髦的，极好的__________

15.安逸的，自在的__________16.爵士乐__________17.更坏的__________

18.最坏的__________19.最友好的服务____________

20.在城里一个好玩的地方____________

b.尝试翻译下列句子.

1.---What’sthebestmovietheater?________________________

---ShowtimeCinema.It’sthecheapest._______________________

---ButIthinkGoldTheaterhasthemostcomfortaleseats._______________________

2.---Whichisthebestradiostation?______________

3.我认为电影城拥有最好的服务。______________________

II.课堂导学部分

1.话题导入和合作学习1a（课件）P71

2.1bListening，1cPairwork.Makenewconversationbyyourselves.P71

3.课堂活动和学习2a、2b和2c（课件）andGrammmarFocus.P72

III．随堂练习：

（一）根据句意及首字母提示完成句子。

1.Theparkisc______totheschool.

2.Heoftenlistenstother______inhissparetime.

3.Theywenttothec______lastSunday.

4.Howoftendoyougotothet______？

5.Hishouseisc______tomine.

6.Howmany______(座位)arethereintheclassroom?

（二）用词的适当形式填空

1.Thishotelhasthefriendly________inourtown.(serve)

2.Myhomeistheclosesttoschoolbuthishomeis________________(far).

3.Thatmovieis________________thatIhaveeverseen.(bad)

4.Ithinkthismovietheateris_________________thanthatone.(comfortable)

5.IsHarbin________thanHainan?(cold)

(三)单项选择

1.---MayIcomein,MrLee?

---Comeinand________

A.takeaseatB.takeasitC.seatdownD.sitsdown

2.---What’s________cinema,TownCinema,ScreenCinemaorMoviePalace?

---MoviePalace,Ithink.

A.goodB.betterC.bestD.thebest

3.---Doyouwant________amoviewithme?

---Ofcourse.

A.seeB.toseeC.seeingD.willsee

4.MoviePalacehascomfortableseats________it’salwaysmuchtoocrowded.

A.andB.becauseC.butD.or

5.Theydecided________tothenearestcinema.

A.goB.goingC.togoD.went

（四）句型转换

1.Thispenischeaperthantheothertwo.(同义句转换)

Thispenis________________________ofthethree.

2.Hisfatheris42andmyfatheris40.(同义句转换)

Myfatheris________________________his.

3.Sheoftenhelpshermotherwiththehouseworkonweekends.(同义句转换)

Sheoften____________hermother____________thehouseworkonweekends.

4.Janecamebackhomefromschool.(改为否定句)

Jane________________________backhomefromschool.

5.Maryhasmilkandeggsforbreakfast.(对划线部分提问)

________________________Mary____________forbreakfast

学后反馈：你掌握了本课的重点了吗?请同学们总结一下吧。

1)最高级的用法

2)重点词组

3)重点句型

编号：№58班级小组姓名小组评价教师评价　

Unit12What’sthebestradiostation?

PeriodTwo（总第58课时）

一.学习目标：SectionA3a—4

二.课前预习:

尝试翻译下列词组和句子。

1．特价商品,便宜货________________2.餐，饭，一餐________________

3.做一项调查_____________4.最大的屏幕____________________

5最受欢迎的服装店________________6.少年世界________________

7.质量最好的衣服________________

8.它播放最有趣的音乐。__________________

三．课堂导学部分:

1.完成SectionA3aReadthearticleandfillinthechart

2.3bPairwork

3.Groupwork.

4.Howmuchisameal?

Meal,dish和dinner

dish指某道菜，dinner是正餐，宴会，meal泛指一日三餐

四．课堂展示部分:

I.单项选择

1.（）.Jimthoughtabout______themoviewithhisfriend.

A.gotoB.togotoC.goingtoD.wentto

2.（）Fromyourletter,I______youwouldvisitourcityverysoon.

A.studiedB.learntC.taughtD.got

3.（）Hestayeduplatelasrnight.That’s______hecamelate.

A.whyB.howC.whatD.that

4.（）I’mlookingforagoodplace______lunch.

A.haveB.tohaveC.havingD.had

5.（）---______isthecinemafromhere?

---Abouttenminutes’swalk.

AHowfarB.HowlongC.HowmuchD.Howmany

II．用所给单词的适当形式填空

1.Thisbagisvery_________(heavy),butthatoneiseven_________(heavy).

2.Mumgetsup_________(early)inmyfamily.

3.Titanicwasoneof_________(popular)moviesatthattime.

4.Whichis_________(big),themoon,theearthorthesun?

5.TheYellowRiveristhesecond_________(long)riverinChina.

6.Wehavetowearwoolen_________(clthing)incoldwinter.

7.Heisasuccessfulmanandlivesan_________(easier)life.

III.根据汉语意思完成句子，每空一词。.

⑴Whatdoyou____________(认为)thecinemaintown?

⑵____________（至于）movietheater,IlikeMoviepalacebest.

⑶BargainHousehas__________________(质量最差).

⑷_______________(多少钱)istheradio/

⑸FunkyFashionshasthe__________________(最优秀的服务).

IV.根据汉语意思完成下列句子。

1.我打算为格林城新闻做一个调查。

I’mgoingto__________________fortheGreenCitynews.

2.你认为其他的商店怎么样？

_____________________________theotherstores?

3.这家电台比城里其他电台要好得多。

Thisradiostationis___________thantheotherradiostations___________.

4.在这家商店你可以买到最好的牛仔裤。

Youcanbuy__________________inthisstore.

5.汤姆是这三个男孩中最大的。

Tomis__________________thethreeboys.

V.阅读理解

(A)

MrGreenisnotanoldman.Buthehasabigfamily.Therearesixpeopleinhisfamily—hisparents,hiswife(妻子),hissonanddaughter.MrGreen’sfatherisfromCanada.HismotherisfromAmerica.Theydon’tworknow.Theyareathomeeveryday.MrGreenworksinaTVfactoryandhiswifeisanEnglishteacherinaschool.Hischildren,KateandJohnarestudents.Theystudyveryhard.

TheGreensareallinBeijing.Theyareplayinginthepark.John’sgrandpaandgrandmaareunderthetree.Theyareinredandwhiteclothes.Theyareveryhappy.Theirparentsareflyingkiteswiththemhappily.Canyouseethem/they’reinyellowhatsoverthere.

根据短文内容，判断下列句子的正误。正确的写“T”，错误的写“F”

()1.therearefivepeopleinMrGreen’sfamily.

()2.MrGreen’sparentsarenowworkinginaTVfactory.

()3.MrsGreenteachesEnglishinaschool.

()4.MrandMrsGreenareplayinghappilywiththeirchildreninthezoo.

()5.JohnisinBeijingnow.

学后反馈：你掌握了本节课的重点了吗？

编号：№59班级小组姓名小组评价教师评价　

Unit12What’sthebestradiostation?

PeriodThree（总第59课时）

一．学习目标：SectionB1a—2c

二.学习过程:

尝试写出下列短语在本课中的表达。

1.积极的，肯定的___________2.消极的，否定的___________

3.乏味的，无聊的，单调的____________4.响亮的，喧闹的___________

5.天才，天资，才干__________6.才艺表演___________

7.演员，演出者，演奏者____________8.最有创造力的___________

9.最无聊的的____________10.最有趣的人___________________

三．课堂活动

1.完成1a和1b

2.在完成2a,2b的任务后，将对话补充完整。

3．2cPairwork.

1)MysisterIsabelisthefunniestpersonIknow.

这是含有定语从句的主从复合句。其中Iknow是定语从句，用于修饰先行词theperson。当先行词前有形容词最高级修饰时，关系代词必须用that。

e.gHemingwayisthemostfamouswriter_________Ilike.

A.whoB.thatC.whichD.whom

2）Icouldn’tstoplaughing.

Couldn’t/can’tstopdoingsth.不停的做某事

四．巩固练习

(一)选择填空。

1,LiPingwrites_______inhisclass.

A.morecarefulB.morecarefullyC.mostcarefulD.mostcarefully

2,Theblueskirtisthanthewhiteone.

A.dearB.muchexpensiveC.expensiveD.muchmoreexpensive

3,Thereanotebook,apencilandsomebooksonthedesk.

A.isB.areC.hasD.have

4.Thestorywassofunnythatwecouldn’tstop________.

A.laughB.laughedC.laughingD.tolaugh

5.IthinkElizaisa________performerthanVera.

A.greatB.greaterC.greatestD.thegreatest

（二）用所给单词的适当形式填空。

1.Thechildrenareallexcellent________(perform).

2．Veraissucha_________(create)girlthatsheplaystheguitarupsidedown.

3．Elizadid_______(well)ofallthechildreninthetalentshow.

4．Dennisisa______(fun)boy.Healwaysmakesuslaugh.

5.It’sthemost______(bore)playIhaveeverseen.

（三）句型转换

①Thatwasagreatquizshow.（改为否定疑问句）

_____________agreatquizshow?

②Steveisfunnierthantheotherchildren.(改为同意句)

Steveis_________________child.

③Howdoyoulikesportsshow?（改为同意句）

_________doyou_________________sportsshow?

④Shewasn’tcreative,___________?(完成反义疑问句)

⑤IthinkTownCinemaisthebest.(改为否定句)

I______thinkTownCinema______thebest.

(四)完形填空

Weweregoingtoplayateamfromacountryschool.Theydidn’tcome1thematchnearlybegan.Theylooked2thanwethought.TheworedirtyT-shirtsandbluejeansandlookedlikefarmboys.Wethoughtthey3sawabasketballbefore.Wefeltthatwedidn’t4anypracticetoplaywithsuchateam.Itwasverylatesotheycouldn’thaveanytimetopractice.Thematchbegan,oneofourboys5theballandhetriedtogiveittoanotherone.ButfromoutofnowhereaboyinaT-shirt6theballandhequicklyandbeautifullygottheballintoourbasketandhadtwopoints.They7us.Theyhadanothertwopointsinaminute.Soonitwasallover.Thecountryteam8thematch.Ofcourseweknewthattherewasstillanotherteam9thananygoodteam.Buttheimportantlessonwelearnthistimewas:Onecan’ttellamanorateambythe10.

（）1、A.whenB.soC.untilD.at

（）2、A.strongerB.youngerC.worseD.better

（）3、A.neverB.oftenC.sometimesD.always

（）4、A.haveB.makeC.useD.need

（）5、A.gotB.playedC.tookD.carried

（）6、A.caughtB.changedC.heldD.stopped

（）7、A.surprisedB.frightenedC.admiredD.smiled

（）8、A.lostB.wonC.gotD.had

（）9、A.worseB.lessC.better.Dmore

（）10、A.T-shirtB.appearanceC.nameD.points

学后反馈：

你掌握了本节课的重点了吗？

___________________________________

编号：№60　班级小组姓名小组评价教师评价　

Unit12What’sthebestradiostation?

PeriodFourandFive（总第60课时）

一．学习目标：:SectionB3a---Selfcheck

二．课前预习过程:

(一)☆尝试写出下列短语在本课中的表达。

1.成功__________________2.一段表演，短节目，______________________

3.无，没有___________4.一起，共同______________5.音乐的_____________

6.距离，路程___________7.近的，靠近的，接近的_______________________

8.最远的_____________9.省份_____________10.南方的_____________

11.还，仍然_____________12.美丽的，可爱的，令人愉快的_____________

13.北方的_____________14雪，下雪天气_____________

15.充足的，充分的_____________

（二）☆尝试着把下列的句子译成汉语

1)Lastweek’stalentshowwasagreatsuccess.

____________________________________________

2)Whodoyouthinkisthefunniestactor?

____________________________________________

三.课堂学习过程

1.熟读3a,完成表格。Readandtrytoreciteit!

2.完成3b，3c，4Groupwork.

3.CompleteSelfcheck1.2.

4.succeed动词：成功successful成功的

如果你努力工作，你就会成功。Ifyouworkhard,youwill________.

你成功的秘诀是什么？Whatisthesecretofyour________.

他们经商非常成功。Theyarevery________inbusiness.

四．巩固练习

I．.适当形式填空：

1.Thetalentshowwasvery__________(success).

2.Whatdoyouthinkofthe________(music)group?

3.Heleftwithout___________(say)aword.

4.Guangzhouisinthe__________(south)partofChina.

5.ThebeachesinSanyaarevery_________(love).

II．根据汉语意思完成句子

1.我们的摇滚乐队还需要两名歌手。

Weneed_______________forourrockband.

2.30美元足够了。

Thirtydollars___________.

3.他家里学校最近。

Hishouseis_____________________.

4.蒂娜赢得了最佳表演奖。

Tina_____________________thebestperformer.

5.你还住在北京吗？

Doyou_________inBeijing?

III.阅读理解

No.4MiddleSchool

Kunming,Yunnan

April2nd，2004

Deareditor，

Iliveinabeautifulcity.Manyvisitorscometomycity.Therearesomanycolorfulpeacockshere.ThepeacocksmostlyliveonthegrasslandofDongfengSquare.

Theyaregivenfoodfreelybyvisitors.Theyusuallythrowfoodtothem,anddon’tthinkaboutatallwhetherthefoodisrightornot.Someofthepeacocksbecomeill,someevendiedaftereatingthebadfoodgivenbythevisitors.I’msuremostofthevisitorswhothrowfoodtothepeacocksreallylikethebirds,butdon’trealizethattheymaybedoingthemharm.Thevisitorsshouldbetoldthatwhathavedoneisveryharmfultothebirds,andthiskindofthingmustbestoppedfromhappening.PerhapswecanbuildsomesmallshopsbesideDongfengSquaretosellpeacockfood.Foruseveryperson,it’sourdutytogivemorelovetothesebeautifulbirdsandtolookafterthemcarefully.

Yours,

SunYan

（）1、Manyvisitorscometothewriter’scityto.

A.dosomeshopping

B.seebeautifulpeacocksC.playonDongfengSquare

D.eatnicefood

（）2、Somepeacocksbecameillanddiedbecausesomevisitors.

A.didn’tgivethemanyfoodB.gavethemtoomuchfood

C.threwthemsomebadfood

D.lovedthemandplayedwiththem

（）3、SomeshopscanbebuiltbesideDongfengSquaresothattheymay.

A.sellfoodforvisitors

B.sellfoodforpeacocks

C.makethesquaremorebeautiful

D.havethebeautifulbirds

（）4、Fromthepassageweknowpeopleshould.

A.liveandplaywiththebirdsB.stopthebirdsfromeatingtoomuch

C.giverightfoodtothebirdsD.givemorefoodtothebirds

（）5、Wecanguessthewriteroftheletter,SunYan,maybea.

A.visitorB.shopkeeperC.squarekeeperD.student

五．学后反馈：本节课的重点你掌握了吗？

___________________________________

六、总结与反思

1、我的收获：Wordsandexpressions：

Sentences

学习本节后，我能用英语进行

2、我的易错点：

3、我需要提高的是：

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八年级上册物理全册导学案（新版人教版）

§1.1声音的产生与传播
班级：姓名：
【学习目标】1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件
2.知道声音是由物体的振动产生的
3.知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同
【学习重点】声音产生和传播的条件
【学习难点】观察、探究声音传播的条件及解释生活中的声传播现象
【基础知识】
一、声音的产生：
1.声是由物体的产生的：说话时在振动；敲鼓时在振动。固体、液体、气体都可以发出声音。一切发声体都在，振动停止，停止。
2.振动可以发声，如果将发声的记录下来，需要时再让物体按照记录下来的
去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。
二、声音的传播：
3.声的传播需要，物理学中把这样的物质叫做。充当介质的可以是、或。不能传声。
4.声以的形式向外传播，我们把它叫做。
5.我们平时听到声音是靠传播的。人潜入水中时仍能听到岸上人的说话声，这说明也能传声。人隔着枕头能听到钟表的“滴答”声，这说明也同样能传声。
6.声传播的快慢用描述，大小等于声在内传播的，单位为。
声速的大小与介质的和介质的有关：一般情况下，声音在中传播最快，在中次之，在中最慢。15℃时空气中的声速为。
7.声波在传播过程中遇到障碍物被回来形成回声，回声比原声晚以上才能将它与原声区分开，即要把原声和回声区分开，发出声音的人至少要距障碍物远。
【典型例题】
例1.声音通过空气传入我们的耳朵，唱歌时，演唱者的在振动；笛子等管乐器发出动听的声音，是由振动产生的；“小河流水哗啦啦”是由振动发出声音。
例2.我们听到隆隆的雷声是通过传播的。中国花样游泳运动员在水中伴随着悠扬的东方音乐，完成各种各样的动作，这说明声音也能通过传播。
例3.如右图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中
的空气，闹铃响声会逐渐；再让空气逐渐进入玻璃罩内，
闹铃响声又会逐渐。该现象说明真空。
所以，月球上没有空气，宇航员只能通过交谈。
【巩固练习】
1.如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在________。锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为锣面。

2.俗话“隔墙有耳”说明了能够传声。
（）3.以下现象中，能够说明声音要靠介质传播的是
A.敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动B.将发声的音叉接触水面，溅起水花
C.扬声器发声是由纸盆振动产生的
D.正在响铃的闹钟放在密闭的玻璃罩内，逐渐抽出空气，声音会逐渐变小
（）4.将要咬钩的鱼会被岸上的脚步声吓跑，这时鱼接收声波的主要途径是
A.岸——空气——水B.空气——水C.岸——空气D.岸——水
（）5.关于声现象，下列说法正确的是
A.钢铁中的声速小于水中的声速B.一切正在发声的物体都在振动
C.真空也能传声D.声音在空气中的传播速度是3×108m/s
（）6.在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球多次被弹开，在此实验中，小球的作用是
A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大，便于观察
C.使音叉的振动时间延长D.以上说法都不对
（）7.在雷雨天，经常发现电光一闪即逝，但雷声却隆隆作响一段时间，这是由于
A.雷一个接一个打个不停B.我们的两只耳朵可以交替地听到声音
C.雷声在地面或云层之间多次反射后形成回声D.闪电的速度比雷声大
（）8.小房间内谈话比在旷野里听起来响亮，是因为
A.房间里的空气不流动B.在小房间里声音不会发生反射
C.房间里声音传播的快D.在房间里回声和原声混在一起，使声音加强
（）9.甲同学在一根很长的自来水管一端敲一下管子，乙同学在另一端听到三下敲击声，按先后顺序它们分别是通过哪种介质传到另一端的
A.空气、水、水管B.水、空气、水管C.水管、水、空气D.水、水管、空气
10.小明想估算雷电发生处离他有多远，当他看到闪电的同时开始计时，经过3s听到雷声，则雷声发生处距小明约m。
11.一人向枯井的井底大喊一声，经过0.5s听到回声，则枯井的深度约为m。（声速为340m/s）
12.用超声测距仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，则此处海底深度为m。（海水中的声速为1531m/s）

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悟运

用分

析综

合评

价

目标一1.能够掌握本节课出现的重点短语：space/history/art/nature/Sciencemuseum,watrepark,amusementpark,somewheredifferent,,camera,invention,leadto√

目标二1.大部分学生能正确使用现在完成时表示是否去过某地，做过某事

-Haveyoueverbeentoamuseum?

—Yes,I’vebeentoamuseum./No,Ihaven’t./NeitherhaveI.

—No,I’veneverbeentoamuseum./I’veneverbeentoawaterpark.√

目标三了解各类博物馆√

重点：熟练掌握have(has)beento…的用法。

难点：现在完成时态的结构，含义以及运用。

导学过程设计

课前自学

一、细读书本P65、66，完成中翻英。。

1.水上公园_________2.娱乐公园__________

3.太空博物馆________4.美术馆_________

5.历史博物馆________6.自然博物馆________

7.科学博物馆________8.乘坐地铁_________

9.去滑冰____________

二、写出下列动词的过去式和过去分词

is____________write________________visit_____________

study_____________have______________eat_____________

课中三学

互助学习过程：

1.观察主题图，小组合作调查想去哪一个地方，哪一个地方最有趣。

Wouldyouliketovisitaspacemuseum/…?Why

2.听1b，听懂Claudia和Sarah是否去过某地，完成1b

3.听第二遍回答问题；

WhendidSarahgototheNationalScienceMuseum?

WhatdoesClaudiasayabouthistory?

4.第三遍readafterthetape

4.Pairwork

5.观察2a地图，说出每个地点的方位:TheamusementparkisonGreenStreet,behindthezoo.

6.完成听力2a，圈出地图中听到的地点

7.读2b聚在，了解要着重听哪些消息，完成2b

8.校对答案，纠正2b错误的地方。

9.模仿2b，pairwork

课后巩固延伸

一、选择题。

()1.--Idont’likeeatingmeat.

--_________.

A.SodoIB.SoamIC.NeitherdoID.NeitheramI

()2.–Haveyou_______beentoXiamen?

--No,_________.

A.ever;neverB.never;everC.ever;everD.never;never

()3.Hesaidhewantedtogo______torelaxhimself.

A．somewhereinterestingB.interestingsomewhere

C.tosomewhereinterestingD.tointerestingsomewhere

二、用havegone（to）或havebeen（to）的适当形式填空。

1.–WhereisJohn?Doyouknow?

--He___________Yunnan.

2.Thoughheisyoung,he______manyprovincesinChina.

3.I_______theGreatWallseveraltimes

4.Theyaren’there.Maybethey_________thelibrary.

5.MissGaoisn’tin.She________theoffice.

八年级英语上册全册导学案（人教版）

英语学科导学案
时间：
Unit7　Howdoyoumakeabananamilkshake?
(SectionB)
一、学习目标：1Describeaprocess.
2Followinstructions.
二、重点难点：1、onthetopof
atthetopof
2、arecipefor…
3、tastedelicious
4、enoughtodo
notenoughtodosth
5、needtodosth
三、知识链接：
1、Putthetomatothebread.
A．inB、onC、for
2、Finally,　puttwoofrelishontheturkey.
A、teaspoonB、teaspoonsC、teaspoones
3、Weneedthree(西红柿)
4、Wouldyouplease(help)mewithmyEnglish?
5、Heisoldenough(go)　toschool.
6、Here’sarecipe(介词)agreatturkeysandwich.
7、Canyougiveme(另一个)　apple?
8、Heatetwo(三明治).
四、基础知识：
1、another的用法
2、ontopof
atthetopof
3、arecipefor…
4、taste+adj
5、...enoughtodo
6、Wouldyouplease+V原…？
Wouldyoupleasenotdosth…?
twoslicesofbread
7、slice片threeslicesofchicken
（slices）putonanothersliceofbread
8.teaspoon①ateaspoonofbutter
茶匙②twoteaspoonsofrelish
（teaspoons）③puttwoteaspoonsofrelishontheturkey
五、能力训练：
Writing:1、SuperchickenSandwich
超级鸡肉三明治
2、Arecipeforagreatturkeysandwich
3、HowtoeatBeijingDuck
作业布置:
1、作文：HowtoeatBeijingDuck
２、背诵：Howtomakethesuperchickensandwich