八年级英语下册Whatwereyoudoing教案2。
老师在新授课程时，一般会准备教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。写好教案课件工作计划，才能使接下来的工作更加有序！你们清楚有哪些教案课件范文呢？下面是小编为大家整理的“八年级英语下册Whatwereyoudoing教案2”，希望能为您提供更多的参考。
八年级英语下册Whatwereyoudoing教案2
课前准备：
教师：录音机，所学物品的图片。
学生：英语点金教练及相关的学习用具
Teachingprocedures(教学步骤):
Step1Leadingin(导入话题，激活背景知识)
1.Greetingsandfree-talk.
2.ChecktheHomework(家庭作业).
Step2While-task(任务中活动)SBPage20,3a.
1.Readtheinstructions.
2.Readthee-mailbytheSsfirst.Numberthepicturesinthecorrectorder.
3.Explainsomething.
4.Practicereadingandlistentothetape.
SBPage20,3b.
Coverthestory.Lookatthepicturesandtaketurnstotellthestory.Ithinkthisactivityishardtomostofthestudents.JAb88.coM
Ifnecessary,doitasHomework(家庭作业).
SBPage20,Part4.
WhatwereyoudoingatthesetimeslastSunday?
1.Readthesampledialogueinthebox.
2.Lookatthetable.ReadthetimesfortheSs.
3.Pairwork:Talkaboutwhattheyweredoingatdifferenttimes.
4.Writedownyouranswers.
5.Practicereading.
Step3Post-task(任务后活动)
Makeaninterview.
Interviewtwoclassmatesinyourclassandwritedowntheiranswers.Beginlikethis:
-----Whatwereyoudoingat…?------Iwas….
Homework(家庭作业):
Coverthestoryin3a.Trytoretellthestory.
教学后记:
相关阅读
八年级英语下册Unit2教案
教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该在准备教案课件了。只有规划好教案课件工作计划，才能使接下来的工作更加有序！你们会写多少教案课件范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“八年级英语下册Unit2教案”，供您参考，希望能够帮助到大家。
牛津初中英语8BUnit2单元知识点复习
1.I’mgoingonatrip.
“goon+表示活动的名词”表示“去参加”“去进行”某种活动
Shedecidedto____________(去)atriptothatpoorarea.
It’ssofineaday.Weallfeellike____________(进行)apicnicwithourteacher.
2.Itmustbefun.
mustbe表示推测“一定是……”,否定形式为can’tbe“不可能是……”
Youdon’tdowellinyourEnglish.Yourfather________(一定)beangryandunhappy.
IthinkhemustbeaMathsteacher,__________he?
3.CanIjoinyou?
1)join+组织；takepartin+活动；attend+会议；
2)joinsb.;joinsb.insth./doingsth.;
Hisdreamistoj___________theParty.
Heisatopstudent.Healways____________(参加)schoolactivities.
Heisagoodteacher.Hehas______(加入)inthePartyfortwentyyears.
Won’tyou________(参加)usinthefootballmatch?
4.Manypeoplelikevisitingdifferentplaces.
like:v.喜欢；prep.像
wouldlike(want)sth./todosth.;feellikedoing;looklike;likedoing/todo
()Tom___theotherchildren_________listeningtoMP3.
A.likes,likesB.like,likeC.like,likesD.likes,like
5.MyparentsandIarehavingafantastictimehere.
haveafantastictime=enjoyoneself
联想记忆haveameal;havealesson;haveacold;
haveadream;haveatry;havealook;
haveaseat;haveameeting;
6.Today,wespendawholedayinHongKongDisneyland.
spend渡过；花费
Hes_________(givemoneyto)allhismoneyongoodbooks.
WeareluckyenoughtogotoBeijing________(渡过)oursummerholiday.
7.后缀–ful与-less分别表示“有/充满……的”和“没有……的”。
useful/useless;helpful/helpless;hopeful/hopeless;colourful/colourless;painful/painless;thoughtful/thoughtless;harmful/harmless
类似的：valuable;golden;sunny等。
写出下列词的形容词形式:
delight____________wonder____________rain__________love_________
success___________fog___________cheer_____________/_______________
noise_____________/___________end______________
8.现在完成时
1)掌握现在完成时have/hasbeento与have/hasgoneto的区别:
havegone表示“去了……”（在路上或到了某地，但不在讲话的现场）
havebeen表示“去过……”（到过某地，从那里回来了或到了另一地方）
①A:Whereisyourmother?
B:She________thesupermarket.Hewantstobuysomefoodforme.
②A:Where_____you______?Iamlookingforyou.
B:I_________thelibrary.Ihavereturnedtheborrowedbooks.
()③A:DoyouknowtheGreatWall?
B:No.I____there,butI______theSummerPalaceseveraltimes.
A.haven’tgone;havegonetoB.haven’tbeen;havebeento
C.haven’tgone;havebeentoD.haven’tbeen;havegoneto
()④Simon_______HongKongfortwoyears,soheknowsitverywell.
A.hasgonetoB.hasbeentoC.hasbeeninD.hasgonein
2)掌握非延续性动词在现在完成时中与一段时间连用时的转化.
①buy-----haveborrow----keep
②arrive/come/go------bein/atleave------beaway
join------bein/amemberofbegin/start------beon
stop/finish------beover
③die------bedeadopen------beopenclose------beclosed
He________(离开)hishomeforamonth.
Hergranny________(死亡)sinceshewasborn.
Thefilm_______(结束)forhalfanhourbeforetheygottothecinema.
I________(买)thebookfortwoyears.
She_______(借)thedictionarysincetwoweeksago.
Who________thelight?It________foraday.(开)
It’stenyearssincehe________(结婚)Mary.
那位老人去世三年了。
Theoldman_____________forthreeyears.
It_______threeyearssincetheoldman_________.
Threeyears_______sincetheoldman________.
八年级英语AGreatYoungAthlete教案2
每个老师为了上好课需要写教案课件，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“八年级英语AGreatYoungAthlete教案2”，希望对您的工作和生活有所帮助。
八年级英语AGreatYoungAthlete教案2Unit6AGreatYoungAthlete
LESSON2
1.ShedesirestogotoChina.desirevt.
1)desire(期望，要求)后接名词作宾语时，无需用任何介词。desire若用作名词，其后可以接介词for
Hedesiresanimmediateanswer.他要求立即答复。
Hehasastrongdesireforsuccess.他强烈渴望成功。
2）desire(渴望，期望)后可接不定式，但不接动名词。
Shedesirestoliveinthecountry.她希望住在乡下。
3）desire（要求）后接that从句时，其谓语通常用“（should）+动词原形”这样的虚拟语气形式。另外，也可用不定式的复合结构来表示此意。
Wedesirethatshe(should)typetheletteratonce.=Wedesirehertotypetheletteratonce.我们要求她马上把信打出来。
n.(愿望，欲望)“做某件事的愿望”Hehasastrongdesiretosucceed.他有强烈的成功欲望。
2.Thisclubisforyouths.youthn.(与young之间词形变化)
1)表示“青春”，是不可数名词。如:
Shelost（kept）heryouth.她青春不再（青春依旧）。
2)表示“青春年代”、“年轻时候”，是不可数名词。如：
Ioftenwentthereinmyyouth.我小时候常去哪
3)表示“青年人”，有两种用法：
（ⅰ）用作个体名词（可数），主要用来指男青年而不指女青年。如：Asayouthheshowedlittlepromise.他这个小伙子看不出来有什么出息。
（ⅱ）用作集合名词，表整体（可指男女青年），用作主语时谓语可用单数或复数。如：
Theyouthoftodayis[are]fondofdancing.现在的青年都喜欢跳舞。
3.Wetied!tievt.(ties,tying,tied,tied)
1)系，拴，捆，扎
Hetiedthemagazineswithstring.她用绳子把杂志捆起来。
2)打（结），系上
Shetiedtheribboninabow.她把缎带系成一个蝴蝶结。
tien.1)领带2)绳索，带子3)得分相等，平手
Thegameendedinatie.这场比赛结果不分胜负。
4.Thefansarecheeringloudly.cheern.愉快，激励，欢呼
He’salwaysfullofcheerinsummer.夏天他总是高高兴兴的。
Christmasshouldbeatimeofgreatcheer.圣诞节应是欢乐的时刻。
v.加油，鼓舞，快活起来
Hecheeredupatthethoughtofseeingheragain.想到再次见到她，他就高兴起来。
Theycheeredloudlyfortheirfootballteam.他们大声为自己的足球队对喊加油。
Hewasgreatlycheeredbythenews.他听到这个消息非常高兴。
5.Hedoesthehurdlesintrackandfield.
hurdlen.障碍;[计算机]障碍，田径运动中的跨栏项目。
Hewonthe400metreshurdles.她在400米跨栏赛中获胜
I’vepassedthewrittentest;theinterviewisthenexthurdle.我书面考试已经及格了，下一个难关是面试。
6.“Isthatyournewcamera?”“Yes,indeed.”indeedadv.
1）(加强语气)真正地，确实，实在
Afiendinneedisafriendindeed.患难之交才是真正的朋友。
2）（表示让步）当然，固然
Heisindeedyoung,butheiscompetent.他固然年轻，但他很称职。
3）（表示进一层的意思）更确切地；甚至
Iamhungry;indeed,Iamalmoststarving.我饿了，我简直要饿死了。
int.(表示惊讶、讽刺、轻蔑等)真是；哦，不见得吧
“Heleftwithoutsayingaword.”“Didhe,indeed?”“他一句话没说就走了。”“一句话没说，真的？”
7.Thatcarisimpressive!impressv.
1)impresssbwithsth/sb使钦佩，给……留下深刻的好印象
Heimpressedherwithhissincerity.他的真诚打动了她。
2)impresssthon/uponsb使意识到（重要性或严重性）
Heimpressedonustheneedforimmediateaction.
他让我们认识到必需立刻采取行动。
3)impresssth./itselfon/uponsth.使铭记，给……留下深刻的印象
Herwordsimpressedthemselvesonmymemory.她的话语我铭记在心。
4)impresssb.that+从句
Itimpressedmethatsherememberedmyname.令我敬佩的是她记得我的名字。
impressionn.印象getagood/badimpressionofsb./sth.
impressiveadj.令人钦佩给人留下很深印象的
8.Proveit!Idon’tbelieveit.provev.1)实意动词，证明，证词
(ⅰ)prove+直接宾语(sth.)+to+间接宾语（sb.）
Canyouproveyourtheorytous?你能向我们证实你的理论么？
(ⅱ)prove+宾语+宾语补足语
①形容词作宾语补足语Theyprovedthemselveswiseandbrave.他们证实自己机智、勇敢
②名词作宾语补足语Hehasprovedhimselfasuccess.他已证明了自己是个成功者
③动词不定式作宾语补足语Allthisprovedhimtobeanhonestman.这一切都证明他是一个诚实的人。
(ⅲ)prove+宾语从句
CanyouprovewhereyouwereonMay10th?你能证实五月十日你在什么地方么？
2)prove作“证明是；结果是；事实说明”解时，用作连系动词可用于下句型：
(ⅰ)prove+形容词Thehandbookprovedmostuseful.这本手册证明很有用。
(ⅱ)prove+名词Sheprovedastrictteacher.结果证明她是一位非常严格的老师。
(ⅲ)prove+介词短语或副词Perhapsthisbookwillproveofsomeusetoyouinyourstudies.
也许这本书会对你的研究有用处。
(ⅳ)prove+动词不定式Shemayprovetobethemostsuitablepersonforthejob.
结果她可能是最适合干着项目工作的人。
9.1）theorganinthechestthatpumpsbloodaroundthebody在胸部泵血的器官
inthechest和thatthepumpsblood都作定语，用来修饰theorgan,一个是介词短语作定语，需后置，一个是定语从句。如：
2）thingtojumpover跳过去的东西
tojumpover是不定式作定语，用来修饰thing
3）peoplewholikeaparticularsport喜欢某一运动的人
wholikeaparticularsport是定语从句，用来修饰people
4)showsomethingistruetrueadj.(truer,truest)事实的，如实的
Thenovelisbasedonatruestory.这部小说是根据真实故事写成的
truthn.真相，实情，名词复数：truths如：tellthetruth讲实话
Thereisnotruthinwhathesays.他说的没有一句实话
辨析Real和true
real强调什么东西物品是真的，（人，物）或事物真实的存在，而不是想象的或虚构的。FatherChristmasisn’treal.圣诞老人不是真有其人。I’mlearningtoskateonrealice.我在真正的冰上学溜冰。true则强调话语(事情)等抽象名词是真的，符合事实，是真的，是对的，而不是假的，不是错的，是相符的，而不是编造的。Readthroughthepassagefirstandthentellmewhichansweristrue.先通读一遍这篇文章，然后告诉我哪个答案是正确的。Atruefriendisarealfriend.忠诚/忠实的朋友是真正的朋友。
10.OneofthemostpopularOlympicsportsstarsinChinaisLiuXiang.
oneof+the+形容词最高级+复数名词意为“(在众多当中)最…之一”,也可用among
IshouldsaythatthisisoneofthemostpopularsportsinGreatBritain.我觉得这是在英国最流行的运动项目之一。
IbelieveEinsteinisamongthegreatestscientists.=IbelieveEinsteinisoneofthegreatestscientists.我相信爱因斯坦是伟大的科学家之一。
11.LiuXianghasthemostimportantthingneededtobeagreattrackathlete
themostimportantthingneededtobeagreattrackathlete
成为一名伟大的田径运动员最重要的东西
neededtobeagreattrackathlete是过去分词作定语，用来修饰things,是被动关系
12.Thistimehetiedtheworldrecordaswell!
辨析too,also,either和aswell
A.too是个常用词，多用于口语，语气较随便。一般用在肯定句中，放在句末，或作为插入语放在句中。例如：I’minRow1,too.我也在第一排。She,too,isasinger.她也是一位歌唱家。
B．also是比较正式的用语，语气较庄重。它经常放在句中，位于行为动词之前；位于系动词，助动词或情态动词之后。例如：Mrs.GreencanalsosingthesonginChinese.格林夫人也能用汉语唱这首歌。Theyalsohavefishshopsinthatsmalltown.那个小镇上也有鱼店。
C.either表示“也”时一般只用于否定句，且只置于句末。例如：Idon’tknowhim.Tomdoesn’tknowhim,either.我不认识他，汤姆也不认识他。Ifyoudon’tgothere,hewon’tgothere,either.如果你不去那儿，他也不去那儿。
D．aswell常用于口语，用法和too一样，通常位于句末，它前面通常不用逗号。例如：Sheisateacherandasingeraswell.她是教师，也是歌唱家。IknowJapaneseaswell.我也懂日语。
13.Andheislookingforwardtoalotmoreracesinhisfuture.
lookforwardtosth./doingsth.期望，期待
Ihavebeenlookingforwardtoseeingyou.我一直期盼着见到你。
14.Allhisfansareveryhappyforhissuccess!
success名词Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母
succeed动词Oneeventsucceededanother.事情一件接着一件发生
successful形容词Youhavepassedtwoverydifficultexaminationsandyouareverysuccessfulinyourmethodofstudy.你通过这两次最困难的考试，你的读书方法是很成功的。
八年级英语下册Whatareyoudoingforvacation学案2
八年级英语下册Whatareyoudoingforvacation学案2
学习目标：
1.知识目标：babysit,plan,howlong,away,getback,send,postcard.
Whatareyoudoingforvacation?
I’mgoingcamping.
Thatsoundsnice.
I’mgoinghikingonthemountains.
Idon’tlikegoingawayfortoolong.
2.能力目标：培养运用现在进行时态谈论将来的计划的能力。
3.情感目标：培养合作意识及计划意识。
学习重难点：感知现在进行时表达将来意味：
Thatsoundsinteresting.
学习过程：
一、预习导学
1.完成下列单词或短语。
_____________v.临时照顾（小孩）__________v.宿营；露营_________v.计划；规划
____________v.徒步旅行；远足____________多久；多长时间_______.adv.向远处；离开
__________回来___________v.发送；寄___________n.明信片
2.试译下列句子。
假期你要做什么？______________________________________________?
我要照顾我妹妹。______________________________________________?
那听起来很无聊。______________________________________________?
二、自主学习
1.plan
1）动词，“计划；规划”。如：
We’replanningtovisitHawaiithissummer.
2）名词，“计划；方案”。如：
Hemadeaplanofthestudy.
plantodosth计划去干某事
planondoingsth计划干某事
makeaplanof/forsth制定……的计划
plan的过去式、过去分词均为planned，现在分词为planning。记住要双写字母“n”。
1.Don’tplan________drivingacarinTibet,________?
A.to;willyouB.on;doyouC.on;willyouD.to;doyou
2.Send动词，“送；寄出”。如：
ShesentmeaChristmascard.
Send后常跟双宾语，既sendsbsth或sendsthtosb.如：
Hesentalettertohisfriend.=Hesenthisfriendaletter.
连词成句e-mail,tomorrow,will,an,send,Jim,I
___________________________________________
_________
3.ride
1）动词，“骑乘”，过去式和过去分词分别是rode,ridden.
2）名词，“骑马、骑车或乘车旅行”。如：
Shallwegoforarideinthecar?
他在骑一辆自行车。_________________________________________.
三、合作探究
1cPairwork
Whatarethepeopleinthepicturedoingforvacation?Makeconversations.
2cGroupwork
Whatareyouandyourclassmatesdoingforyournewvacation?Askandanswerquestionsandthenwritedownyourplans.
3bPairwork
四、拓展创新4.VacationDreams
Imagineyourdreamvacation.
五、梳理归纳
1.含义、句式结构以及常用的时间状语
1）现在进行时表示现在正在进行的动作。
2）句式结构am/is/are+现在分词
3）常见的时态标志词有：now,atthemoment,look,listen等。
2.现在分词的构成方式
一般情况加-ing.meet→meeting
以不发音的-e结尾，去e再加-ing
make→making
以重读闭音节结尾，双写末尾辅音字母，再加-ing.stop→stopping
3.现在进行时的用法
1）表示说话时或目前正在进行的动作。
Theyareplaying.
2）表示现阶段不断发生或频繁发生的动作或状态。
HeisstudyinginNo.1MiddleSchool.
Heisalwayshelpingothers.Wealllikehim.
3）一些表示位置转移的词，如：come,go,leave,fly,arrive,start,stay等，常用现在进行时表示即将发生的动作。
He’sleavingforBeijingnextmonth.
