高二文科历史必修II（第五单元）课堂导学。
俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。您知道教案应该要怎么下笔吗？以下是小编收集整理的“高二文科历史必修II（第五单元）课堂导学”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
高二文科历史必修II（第五单元）课堂导学
单元知识体系
背景
准备：布雷顿森林会议的召开（内容）
布雷顿森林体系的建立标志：《布雷顿森林协定》签订
影响
条件：国际货币基金组织和世界银
行的成立（宗旨、规定、标志）
标志：布雷顿森林体系的建立
影响
背景
标志：《关税贸易总协定》的签署（过程
主要目的、性质、作用）
基础：世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定成为支撑世界经贸关系的三大支柱
背景、开始标志
1967年欧共体成立
一体化建设（措施、影响）
1993年欧盟成立（简称、旗帜、意义）
发行欧元（过程、意义）
影响
发展历程：成立、发展、
东南亚国家联盟（东盟）扩大、深化
意义
北美自由贸易区的成立：背景、时间、标志、评价（意义、弊端）
亚太经合组织的成立：背景、时间、会标、宗旨、特点、组织原
则、合作方式、意义
世界经济全球化趋势迅速发展（原因、表现、意义、存在问题、发展展望）
第一部分战后资本主义世界经济体系的形成（确立）
一、背景
1.防止战争悲剧重演，稳定世界经济
2.二战打破旧有的世界经济体系，冲击欧洲的世界中心地位，美国企图称霸世界
二、过程
（一）布雷顿森林体系的建立
1.准备：1944年布雷顿森林会议的召开
内容：通过《布雷顿森林协定》，成立国际货币基金组织和国际复兴开发银行
2.标志：《布雷顿森林协定》签订
3.影响：美国对外经济扩张需要，稳定世界金融货币秩序，促进世界贸易★
（二）以美元为主导的国际货币金融体系的建立
1.条件：1945年，国际货币基金组织和世界银行的正式成立
（1）国际货币基金组织
宗旨（作用）：稳定国际汇率，消除妨碍世界贸易的外汇管制，加强国际货币合作，通过提
供短期贷款缓解成员国同国际收支不平衡
规定：成员国有义务实行固定的汇率制，各国的货币与美元的汇率基本固定，美元与黄金的
比价固定
（2）世界银行
宗旨（作用）：向成员国提供贷款，以促进该国的经济恢复和发展，推动并促进国际贸易的
均衡增长
2.标志：布雷顿森林体系建立★
3.影响：美元成为国际支付手段和储备货币，确立美国霸权地位★
（三）以美国为中心的国际贸易体系形成
1.背景：①贸易保护主义阻碍发展，1929年的世界经济危机
②战后美国拥有强大的经济实力，积极倡导建立国际贸易组织
2.标志：1947年《关税贸易总协定》的签署★★
（1）主要目的：消减关税，消除贸易堡垒，实现贸易自由化，充分利用世界资源
（2）性质：国际经济组织
（3）作用：确立国际自由贸易体制，形成以美国为中心的国际贸易体系
三、基础：世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定★★
四、影响
顺应经济全球化趋势，世界经济向体系化、制度化发展★
第二部分世界经济区域化进程加快
一、欧洲的经济区域一体化
（一）背景
1.西欧具备一定的联合基础
2.“二战”后西欧削弱，受到美苏控制和威胁
3.西欧认识到，只有联合发展、实现欧洲统一，才能重塑昔日辉煌
（二）开始标志：1952年欧洲煤钢共同体正式成立
（三）过程
1.1967年欧共体成立
2.一体化建设
措施：①建立关税同盟（逐步取消各种关税，实现贸易自由化，对外建立共同的关税率）
②实行共同农业政策
③建立欧洲货币体系，稳定成员国之间的汇率
④建立欧洲统一大市场
影响：欧共体成为世界实力最强、影响最大的经济集团
3.1993年欧盟（EU）成立
意义：标志着欧共体正式由一个以经济合作为主的组织变为一个具有经济和政治双重性质的组
织，欧洲一体化的内容从最初的经济合作扩大到政治、经济、军事一体化，欧洲各国的
合作更为广泛和紧密
4.发行欧元
（1）过程：1995年，欧盟决定将欧洲单一货币定名为欧元（EURO），2002年元旦，欧元正式启用
（2）意义：是欧洲经济一体化进程里程碑，有利欧洲经济稳定发展；加强欧洲民众认同感
（四）影响jaB88.com
1.符合欧洲整体利益和各国利益，有利欧洲经济发展、和平与稳定
2.反映经济区域化趋势，改变世界格局，提高欧洲国际地位★★★
二、美洲与亚洲的经济区域集团化
（一）东南亚国家联盟（东盟）（asean）
1.发展历程
（1）成立：1967年
（2）发展：1976年，东盟正式将政治合作列入联盟合作范围
（3）扩大：冷战后，东盟区域化进程加快，“东盟意识”形成
（4）深化：2002年，东盟自由贸易区正式启动
2.意义：促进东盟各国经济发展和地区稳定，扩大在亚太地区乃至世界上的影响
（二）北美自由贸易区的成立
1.背景：20世纪80年代以来，经济全球化迈上新台阶，欧共体日益成熟，亚洲经济区域化起步
2.时间：1994年
3.评价
意义：①美、加、墨之间取消贸易堡垒，公平竞争、合作，增加就业机会，经济交流、互补
②实现发达国家和发展中国家的合作
弊端：美、加、墨经济实力存在较大差距，造成墨西哥一些企业陷入困境甚至倒闭
（三）亚太经合组织（APEC）的成立
1.背景：20世纪70—80年代，亚洲及太平洋地区是世界经济增长最快的地区，区域化趋势加强
2.时间：1989年
3.宗旨：①保持经济的增长和发展，促进成员间经济的相互依存
②加强开放的多边贸易体制
③减少区域贸易和投资壁垒，维护本地区人民的共同利益
4.特点：成员国差异性明显、经济结构互补性强★
5.组织原则：相互尊重和平等、开放的地区主义、协商一致和自愿、以渐进的方式实施目标
6.合作方式：“APEC”方式★
7.意义：亚太地区地位作用提高，在区域经济合作和一体化发展中走出新路，创造新模式★
第三部分世界经济全球化趋势迅速发展
一、原因★★
1.新航路的开辟，开始经济全球化过程
2.科学技术发展促进生产技术更新和生产力提高，为经济全球化提供物质基础和根本推动力
3.新型交通和通讯方式为经济全球化提供基本技术手段
4.两极格局结束为经济全球化消除障碍，许多国家实行市场经济体制
二、表现：贸易全球化、生产全球化、货币交换和流动规模扩大，速度加快★
三、意义★★★
加强了国家间相互依存，有效地利用和配置资源，提高生产率，提供发展机会，丰富方便人们的日常生活
四、存在问题★★
1.以发达国家为主导，发达国家和发展中国家的贫富差距加大，发达国家处于优势，发展中国家
经常处于劣势和被动地位，破坏发展中国家的自然环境，引发全球性生态危机，威胁人类生存
2.加剧世界经济的投机性和风险性，加剧全球范围内文明和价值观的冲突
五、发展展望★★★
1.经济全球化是一把双刃剑，这一历史趋势是无法改变的，它是社会经济发展的必然结果，只要
建立公正合理的国际政治经济新秩序，对它因势利导、趋利避害，就能达到世界各国共同繁荣
2.全球化时代要求我们要有全球意识，承认不同民族拥有共同性，人类具有共同利益
3.在推进全球化的同时，也必须承认多样化，全球化和多样化的协调统一，是时代发展的方向
延伸阅读
高二英语选修7第五单元导学案
一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。那么，你知道高中教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的“高二英语选修7第五单元导学案”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
高二英语选修7第五单元导学案
预习题:写出所给单词的汉语意思及其词形变化)：
1．govern________----_______(n.)政府
2．geographical______-----____________(n.)地理
一.比较outofthequestion与outofquestion两短语，说出各自含义，并举例。
二.之前我们学过‘徒步旅行’的短语，怎么说？举例
三.单词abundant单词表上有，那‘在某一方面很富有’，这个短语怎么说？
四.区别settlein与settledown两短语。
五.读课本P43短文Peru,回答课后上的3个问题，写在课本上。
Travellingabroad 境外游课时作业
Ⅰ.单项填空
1．—Whyhasn’tshecometotheparty?
—Iamafraidshecan’t.Sheisbeing________herreport.
A．coveredwithB．filledwithC．occupiedwithD．crowdedwith
2．Thecountryfinallygainedindependenceafterbeing________bytheBritishforsomanyyears.
A．governedB．defeatedC．managedD．commanded
3．Whilethegovernmentsaysthereisa(n)________supplyofhouses，pricesofapartmentshavebeengoinguptheseyears.
A．parallelB．absentC．abundantD．short
4．Warmbloodedanimalsliveanactivelifeeveninfreezingwinter，whichhelpsthemto________theirnormalbodytemperature.
A．keepupB．buildupC．bringupD．pickup
5．Itisoftenrecommendedthatchildren________chancestogetclosetonature.
A．areofferedB．beofferedC．shouldofferD．mustbeoffered
6．Thescientistsaremakingfurtherresearchtodevelopmoreadvancedrockets________spaceshipscanbelaunched.
A．whichB．withwhichC．/D．withthat
7．Heisn’tlikehisbrother________inappearance________incharacter.
A．both；andB．neither；norC．notonly；butalsoD．either；or
8．Inthefaceofallthesedifficulties，we’renotdiscouragedand____goodspirits.
A．keepupB．goupC．holdupD．pickup
9．WewerealarmedatthewayinwhichJohnreacted________thedrug.
A．againstB．onC．toD．with
10．—Whydidyoucomeinwithoutmypermission?
—________.Iwon’tbehavelikethatagain.
A．NoproblemB．I’msorryC．IsupposesoD．Takeiteasy
11．ThisweekMichaelBloomberg，________MrGiulianisoonafterthoseterroristattacks，putforwarda25yearplanforupgradingthecity.
A．whosucceededB．hesucceededC．succeededDwhichsucceeded
12．________，Idon’tobjecttoyourmarriagethoughyourparentsarestronglyagainstit.
A．AsfarasIknowB．AsfarasIamconcerned
C．AsithappensD．Soonerorlater
13．Inorderto________agoodknowledgeofEnglish，hegaveuphisjobandwenttoBritain.
A．requireB．inquire
C．acquireD．address
14．Wetriedourbesttomakeourgarden________itssurroundings.
A．fitinB．fitinwith
C．fitupwithD．tofitinwith
15．—Howfarapartdotheylive?
—________Iknow，theyliveinthesameneighbourhood.
A．AslongasB．Asfaras
C．AswellasD．Asoftenas
高二英语选修7第五单元导学案2
高二英语选修7第五单元导学案
班级：姓名：组名：
总结非限制性定语从句中可以用哪些关系词，并举例说明。
试总结as与which引导非限制性定语从句时的用法。
.练习
1．Theweatherturnedouttobeverygood,＿＿＿wasmorethanwecouldexpect．
A．whatB．whichC．thatD．if
2．All＿＿＿＿isneededisasupplyofoil．
A．thethingB．thatC．what??D．which
3．Finallythethiefhandedeverything＿＿＿＿hehadstolen
tothepolice．
A．afterB．whatC．whatever??D．that
4．Hepaidtheboy＄10forwashingthewindows,mostof＿＿＿＿hadn’tbeencleanedforatleastayear．
A．thoseB．theseC．thatD．which
5．Inthedarkstreet,therewasn’tasingleperson＿＿＿＿
shecouldturnforhelp．
A．thatB．whoC．fromwhom???D．towhom
6．RecentlyIboughtanancientChinesevase,＿＿＿＿werereasonable．
A．whichpriceB．thepriceofwhich
C．itspriceD．thepriceofwhose
7．IntheofficeIneverseemtohavetimeuntilafter5:30pm,＿＿＿＿manypeoplehavegonehome．
A．whoseB．thatC．onwhichD．bywhichtime
Vocabulary（拓展训练单）
1．＿＿＿＿isknowntoeveryone,themoontravelsroundtheearthonceeverymonth．
A．ThatB．ItC．WhichD．As
2．Theresultoftheexperimentwasverygood,＿＿＿＿wehadn’texpected．
A．whenB．thatC．whichD．what
3．＿＿＿＿ismentionedabove?thenumberofthestudentsinseniorhighschoolsisincreasing．
A．WhichB．AsC．ThatD．It
4．Thosehousesaresoldatsuchalowprice＿＿＿＿peopleexpected．
A．likeB．asC．thatD．which
5．Itistheabilitytodothejob＿＿＿＿mattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare．
A．oneB．thatC．whatD．it
6．Youshouldmakeitaruletoleavethings＿＿＿＿youcanfindthemagain．
A．whenB．whereC．themD．there
7．ShethoughtIwastalkingaboutherdaughter,＿＿＿＿infact,Iwastalkingaboutmydaughter．
A．whomB．whereC．whileD．which
8．Goandgetyourcoat．It’s＿＿＿＿youleftit．
A．thereB．whereC．therewhereD．wherethere
9．定语从句与并列句。
请分析下列题目并分析：
A．whomB．them?C．they?D．who?
1）MrSmithhasthreesons，noneof＿＿＿＿isacomputerexpert．?
2）Hehasthreesisters，＿＿＿＿＿aredoctors．?
3）ShehasthreeCDs，butnoneof＿＿＿＿＿isinteresting．?
4）Ihavemanyfriends，andallof＿＿＿＿＿areniceandfriendly．?
5）MissYanghassomerelativeshere；＿＿＿＿likeherverymuch．
高二年级英语必修五单词表（第五单元）
高二年级英语必修五单词表（第五单元）
第五单元单词：1aid帮忙；支援；输将n.vt.2firstaid（对于伤患者的）急救3temporary权时的；临时的adj.4fallill生病5injury损伤；伤害n.6bleed（bled,bled）流血vt.vi.7nosebleed鼻出血；流鼻血n.8sprain扭伤9sprained扭伤的adj.10ankle踝（关节）n.11choke（使）咽住；（使）窒息vt.vi.12cupboard橱柜；衣柜n.13skin皮；肉皮儿n.14essential最重要的；不可缺乏的；本质的adj.15organ器官n.16layer层；条理n.17barrier屏障；停滞（物）n.18poison毒药；毒害n.毒害；使中毒vt.19ray光线；射线n.20complex复杂的adj.21variety变化；多样（化）；多变（性）n.22liquid液体n.23radiation辐射；射线n.24mild轻细的；温以及的；温柔的adj.25mildly轻细地；温以及地adv.26pan平底锅；盘子n.27stove炉子；火炉n.28heal（使）恢复健康；（使）化解vt.vi.29tissue（有生命的物质）社团；薄的织物；毛巾纸n.30electricshock触电；电休克31swell（swelled,swellen）（使）膨胀；隆起vt.vi.32swollen肿胀的adj.33blister水泡n.（使）起泡vt.vi.34watery（似）水的adj.35char烧焦vi.36nerve神经器官；胆量n.37scissors剪刀n.38unbearable难以勉强承受的；不能容忍的adj.39basin盆；盆地n.40squeeze榨；挤；压榨vt.vi.41squeezeout榨出；挤出42overandoveragain重复；多次43bandage绷带n.44inplace在适当的位置；适当45ointment要高；油膏n.46infection传染；传染病；传染n.47vital相当重要的；生死攸关的adj.48symptom症状；晴雨表n.49label加标签或者标志；分类vt.标签；标志n.50kettle（水）壶；罐n.51pour倒；灌；注；涌vt.vi.52wrist手腕儿n.53damp湿润的adj.54Casey凯西（姓）55sleeve袖子n.56blouse女衬衫n.57tight牢的；紧的；精密的adj.58tightly紧地；紧紧地adv.59firm（动作）稳定有力的；坚定的adj.60firmly坚固地；稳定地adv.61throat喉咙；喉咙n.第9/10页62Janson詹森（姓）63ceremony典礼；典礼；礼仪n.64bravery英勇；勇气n.65Slade斯莱德（姓）66stab刺；戳；刺伤vt.vi.67anumberof若干；很多68putoneshandsof找到69treat疗治；看待；款待vt.vi.款待；看待n.70apply涂；敷；搽；应用；运用vt.申请；请求；使用；有效vi.71pressure压力；积压；压迫（感）n.72ambulance救生车n.73scheme方案；规划n.74Southerton萨瑟顿（姓）75makeadifference区分看待；有影响；其（重要）作用76bruise瘀伤；擦伤n.vi.
高一历史必修一知识点（第五单元）
一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，帮助高中教师提高自己的教学质量。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“高一历史必修一知识点（第五单元）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
高一历史必修一知识点（第五单元）
第五单元
把握一条基本线索：马克思主义的产生和发展。无论是巴黎公社、俄国十月革命以及中国的新民主主义革命都和马克思主义理论息息相关，反过来它们又在实践的过程中，。印证、丰富和发展了马克思主义。突出四个重点：一是马克思主义诞生的历史条件、基本理论和意义;二是巴黎公社成立的特殊历史条件、政权的性质、失败原因和教训;三是俄国十月革命爆发的历史条件、重大历史意义;四是中共成立的历史条件、内容及意义;革命统一战线和抗日民族统一战线形成过程;人民解放战争的胜利及中华人民共和国的成立及意义;土地革命。理解一个重要观点：马克思主义在指导各国革命实践的同时，又通过各国的实践印证、丰富和发展了自身。
第19课马克思主义的诞生
知识结构：
一、马克思主义诞生的历史条件
二、诞生的标志：共产党宣言的发表
1.《共产党宣言》的主要内容
2.马克思主义诞生的意义：成为国际工人阶级斗争锐利的思想武器，促进工人运动蓬勃发展。
三、巴黎公社
1.公社建立的背景
2.公社政权的性质
第20课俄国十月社会主义革命
知识结构：
一、十月革命爆发的原因
二、革命的前奏
1.二月革命(结果、性质)
2.四月提纲
三、十月革命的过程
1.开始
2.结果
四、第一个社会主义国家建立的历史历史意义
第21课新民主义革命与中国共产党
线索：
中国共产党成立对中国社会变革产生的影响
1.中国一大(中共诞生)、中共二大(指明中国革命的任务：反帝反封)、国共第一次合作(推翻了北洋军阀统治)、南昌起义(建军)、井冈山道路(找出一条符合中国国情的革命道路)、八一宣言(提出建立抗日民族统一战线)、努力和平解决西安事变(为抗日民族统一战线的建立奠定重要基础)、坚持全面抗战路线(抗战取得胜利的根本原因)、领导人民解放战争(结束国民党独裁政府在大陆的统治)、建立中华人民共和国(新民主义革命的胜利，中国人民当家作了主人)。
