高三物理核能的利用与环境保护教案30。

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？以下是小编为大家收集的“高三物理核能的利用与环境保护教案30”供您参考，希望能够帮助到大家。

第4节核能的利用与环境保护

三维教学目标

1、知识与技能

（1）知道什么是核反应，会写出人工转变方程；

（2）知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物质的主要不同点；

（3）了解放射性在生产和科学领域的应用；

（4）知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害，了解防范放射线的措施，建立防范意识。

2、过程与方法：渗透和安全地开发利用自然资源的教育。

3、情感、态度与价值观：培养学生收集信息、应用已有知识、处理加工信息、探求新知识的能力。

教学重点：人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律。

教学难点：人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律

教学方法：教师启发、引导，学生讨论、交流。

教学用具：

（1）挂图，实验器材模型，课件等；

（2）多媒体教学设备一套：可供实物投影、放像、课件播放等。

（一）引入新课

前面已经学习了核反应的一种形式：衰变。本节课我们要学习核反应的另一种形式：人工转变以及人工转变产生的放射性同位素的应用和核辐射的防护。

（二）进行新课

1、核反应：原子核在其它粒子的轰击下产生新原子核的过程叫核反应。在核反应中质量数守恒、电荷数守恒。

人工转变核反应方程：

例如：写出下列原子核人工转变的核反应方程。

（1）1123Na俘获1个α粒子后放出1个质子

（2）1327Al俘获1个α粒子后放出1个中子

（3）816O俘获1个中子后放出1个质子

（4）1430Si俘获1个质子后放出1个中子

理解并记住核反应方程，通过方程理解核反应中遵循的规律。

2、人工放射性同位素wWw.JAb88.Com

（1）放射性同位素：有些同位素具有放射性，叫做放射性同位素。放射性同位素有天然和人造两种，它们的化学性质相同。

（2）人工放射性同位素

AlHeP

（3）人工放射性同位素的优点：放射强度容易控制；形状容易控制；半衰期短，废料容易处理。

（4）凡是用到射线时，都用人造放射性同位素。

3、放射性同位素的应用：

（1）利用射线：

射线测厚装置：烟雾报警器；放射治疗；培育新品种，延长保质期。

作为示踪原子：棉花对磷肥的吸收；甲状腺疾病的诊断。

4、辐射与安全

通过看书与上网查找资料，了解放射性辐射的用处以及危害，知道只要控制好辐射量，我们就可以利用它的射线，知道身边的一些放射性物质，以及如何防护一些有害的放射性物质。

延伸阅读

生态环境保护教案

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！适合教案课件的范文有多少呢？以下是小编收集整理的“生态环境保护教案”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

第三章生态环境保护
3.3生态环境保护教案
一、教学目标
1.关注全球性生态环境问题。
2.概述生物多样性保护的意义和措施。
3.形成环境保护需要从我做起的意识。
4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。
二、教学重点和难点
概述生物多样性保护的意义和措施。
三、教学方法
探究法，讲述法
四、课时安排
1、教学过程
〖引入〗以“问题探讨”引入，学生思考回答，老师提示。
〖提示〗1.气象学家的预言是有科学根据的。例如，英国《自然》杂志和《观察家报》于2004年披露了美国国防部专家组的一份报告。该报告预测：气候变化可能演变成全球公害；未来20年气候变化将成为全球性灾难，如英国将会像西伯利亚那样寒冷，美国等主要粮食生产国将因遭遇严重干旱而出现粮食大幅减产。又如，我国科学家2004年预言：未来大气的增温值将是20世纪的2至10倍；我国华北等地仍将保持继续变干旱的趋势；气候变暖严重影响全球的自然生态系统，农业可能是对气候变化最为敏感和脆弱的部门之一。
〖板书〗一、保护植被，防止水土流失和荒漠化
全球性生态环境问题主要包括：
1.全球气候变化
2.水资源短缺
3.臭氧层破坏
4.酸雨
5.土地荒漠化
6.海洋污染
7.生物多样性等
二、保护生物多样性
保护生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，他们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
〖讲述〗生物多样性包含了遗传的多样性，物种的多样性和生态系统的多样性。我们说的保护生物的多样性就是指基因、物种和生态系统三个层次上的保护。
主题每层次相关的内容
基因基因携带着遗传信息，基因控制性状，基因突变和染色体变异等是遗传多样性之源
物种种群是进化的单位，突变、基因重组和自然选择使种群的基因库在代代相传过程中保持和发展，物种多样性是生物进化的结果
生态系统生态系统的结构、成分的多样性，由物种的多样性组成。保护生态系统是对生物多样性最有效的保护
〖思考与讨论〗学生思考讨论回答，老师提示。
〖提示〗1.红树林的消失，使得潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍，并且影响附近多种生态系统的稳定性，最终使大量的物种无法生存和发展。红树林能维持滨海湿地生态系统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀海岸的作用。因此，红树林的消失还将直接影响附近的农田、养殖场、森林和城市等多种生态系统的稳定性，这对于人们的生活和生产都会产生很大的影响。
2.可以通过现代生物技术，检测并获取水稻、小麦等栽培作物野生种细胞中人类所需要的某些优良基因（如抗旱基因、抗病基因等），然后利用基因工程技术，将这些优良基因导入到相应的栽培种的细胞中并使之表达。袁隆平曾利用在海南岛发现的一株花粉败育的普通野生水稻（含有使花粉不育的基因），利用杂交技术成功地培育出高产的杂交水稻，从而掀起了水稻生产的“第二次绿色革命”。后来，经过分子检测技术得知，野生水稻细胞中至少含有两个增产基因：其中的一个增产基因就能增产18%，两个增产基因则能增产36%。
3.这两例能够说明生物多样性具有潜在价值（红树、野生水稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能）、间接价值（红树林对海岸的防护作用）和直接价值（潮间带的鱼类、贝类、甲壳类等可供食用、药用和用做工业原料等）。
生物的种类繁多，人类对它们已经做过比较充分研究的只是极少数，大量野生生物的价值──生物多样性的潜在价值目前还不清楚；森林生态系统同农田生态系统相比，具有更加丰富的生物多样性，对自身的调节功能更强大，因而具有更好的稳定性，这属于生物多样性的间接价值；芦苇是一种重要的造纸原料，从金鸡纳树中可以提取治疗疟疾的药物──奎宁，这些都属于生物多样性的直接价值。
〖板书〗（一）生物多样性的价值
1.潜在价值：目前尚不知道
2.间接价值：对生态系统其调节功能
3.直接价值（潮间带的鱼类、贝类、甲壳类等可供食用、药用和用做工业原料等）。
（二）保护生物多样性
（1）就地保护（自然保护区）
就地保护是以建立国家或地方自然保护区的方式，对有价值的生态环境（如江河源头、滨海、滩涂、湿地、荒漠等自然生态系统的保护）、特殊自然景观（如森林、灌丛、草原、稀树草原、草甸等）、野生生物物种等，在具体地段划定范围保护起来，禁伐、禁牧、禁猎。根据所处的地理位置和保护程度需要，有全封闭式保护，不准人入内；有半封闭式保护，有的地方外人可进入，有的地方外人不准进入。
（2）迁地保护
迁地保护就是通过人工的办法，将要保护的野生物种的部分种群迁移到适当的地方，以人工管理和繁殖，使其种群不仅可以繁衍延续，而且不断扩大。（其主要方法是建立动物园、植物园与树木园或基因库。目前，饲养在世界各地动物园和其他圈养设施中的脊椎动物已超过3000种，个体数量达5.4×105头。全世界1500余个植物园和树木园均承担着保护植物种质资源的任务。）
（3）离体保护
离体保护是指利用现代技术，尤其是低温技术，将生物体的一部分进行长期储存，以保存物种的种质资源。
〖提示〗材料
1.潜在价值──某种不知名的昆虫。间接价值──每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能。直接价值──芦苇是一种重要的造纸原料；蝉蜕是一种动物性药物；鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示，研制出了木工用的锯；海洋和森林等生态系统能陶冶情操、激发创作的灵感。
2.主要的困难是，一些发达国家（如美国、加拿大和欧盟国家等），拒绝核准或迟迟不予核准该议定书。主要争议的问题是，这些国家担心影响本国经济的发展和其他国家可能不承担相应的责任。例如，美国政府在2003年3月以“减少温室气体排放将会影响美国经济发展”和“发展中国家也应该承担减排和限排温室气体的义务”为由，宣布拒绝执行《京都议定书》。
建议世界各国特别是发展中国家联合起来，通过联合国大会和各国的政府以及民间组织等多种途径，呼吁每年大量产生温室气体的发达国家率先核准《京都议定书》（我国政府早在2002年9月就核准了《京都议定书》）。
拓展题
用现代语言可以这样诠释这句话：所以说道大、天大、地大、人也大。宇宙中有这四个大，而人是这四个大中的一个。老子认为“道”是一个浑然而成的、先于天地而存在的东西；“道”不靠外力而永久存在、循环运行且永不停息；“道”伸向遥远而最终又返回自然，可算是天地万物的根本。老子把人提升为“宇宙中四个伟大的存在之一”，可与“道”、“天”、“地”并立，而惟独不认为有“神”的存在，这是老子哲学观念的可贵之处。
我们可以把老子所说的“道”，理解为自然界中各种事物发展的客观规律。人固然十分重要，甚至被说成是自然界中的“万物之灵”。但是，人也只是这四大中的一个，人绝不能超越其他三个大而为所欲为。人类必须追求和实践人与自然协调一致的美好理念，只有这样人类社会才能可持续地发展下去。

资源综合利用与环境保护

俗话说，磨刀不误砍柴工。教师要准备好教案，这是教师需要精心准备的。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，使教师有一个简单易懂的教学思路。写好一份优质的教案要怎么做呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“资源综合利用与环境保护”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

教案
课题：第二节资源综合利用与环境保护授课班级
课时
教

学

目

的知识
与
技能1、知道化石燃料是重要的自然资源
2、了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料
3、认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义
过程
与
方法1、自主学习，培养学生自学能力
2、通过设计对化石燃料燃烧产物成分分析的定性定量实验，使学生学会物质检验的一般方法
情感
态度
价值观1、培养学生对社会的关注意识
2、知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献
重点化石燃料的综合利用和开发新能源的重要意义
难点化石燃料的综合利用
知
识
结
构
与
板
书
设
计第二节资源综合利用与环境保护
一、煤、石油和天然气的综合利用
1、煤的综合利用
（1）煤成分：复杂的混合物；含有：碳、氢、氮、硫、氧等元素。
（2）煤的综合利用：干馏、液化和汽化
煤的干馏：把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。产品：焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气。
煤的汽化：C（s）+H2O（g）CO（g）+H2（g）
2、天然气
（1）化石燃料（2）化工原料：合成氨、生产甲醇、合成多个碳原子的有机化合物。
3、石油
（1）石油的成分：碳氢化合物混合物；元素碳、硫、氧、氮等。
（2）石油的炼制：
分馏---利用原油中各成分沸点不同，将复杂的混合物分离成较简单更有用的混合物的过程。
裂化---在一定条件下，把分子量大、沸点高的烃断裂为分子量小、沸点低的烃的过程。
规律：生成等量的烷烃与烯烃，目的：提高汽油的产量。
裂解：使具有长链分子的烃断裂成各种短链的气态烃和少量液态烃，以提供有机化工原料。
重整：在加热和催化剂作用下，链状烃转化为环状烃。
4、以煤、石油和天然气为原料生产合成材料
教学过程
教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动
2004年一次能源消费构成
[板书]第二节资源综合利用与环境保护
一、煤、石油和天然气的综合利用
[讲]我国不仅煤资源、煤产量都名列世界前茅，同时也发现煤和使用煤最早的国家。早在战国时的《山海经》已有煤的记载，西汉时期已经使用煤来炼铁，而英国人到了16世纪才会用煤炼铁。当前，我国工业燃料动力的80%依靠煤，化工原料的65%是煤。
现在我们首先学习有关煤的综合利用的相关知识
[板书]1、煤的综合利用
[讲]煤是由有机物和无机物所组成的复杂的混合物，主要含有碳元素，此外还含有少量的氢、氮、硫、氧等元素以及无机矿物质。
[板书]（1）煤成分：复杂的混合物；含有：碳、氢、氮、硫、氧等元素。
［投影］
［讲］煤的综合利用主要是通过煤的干馏、煤的液化和汽化获得洁净的燃料和化工原料。

[板书]（2）煤的综合利用：干馏、液化和汽化
［讲］煤的干馏是把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。在煤干馏的过程中，可以生成焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气等。其中焦炭是冶金工业的重要原料；煤焦油中含有各种烃的同系物和酚类，是重要的化工原料，焦炉气中含有甲烷、乙烯、一氧化碳等气体燃料，是重要的燃料；粗氨水可以生产化肥。这样，煤就可以得到综合利用
[板书]煤的干馏：把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。产品：焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气。
［投影］煤干馏的主要产品和用途
［讲］煤的汽化原理：有机物转化为可燃气体。
[板书]煤的汽化：C（s）+H2O（g）CO（g）+H2（g）
［讲］煤的液化原理：直接液化、间接液化。
[过渡]提问天然气主要成分？
[板书]2、天然气
［讲］天然气的主要用途：化石燃料、化工原料。
[板书]（1）化石燃料（2）化工原料：合成氨、生产甲醇、合成多个碳原子的有机化合物。
［阅读］资料卡片---甲烷水合物
［点击试题］最近，新华社的一条消息中披露：我国南海海底发现巨大的“可燃冰”带，能源总量估计相当于中国石油总量的一半；而我国东海“可燃冰”的蕴藏量也很可观……“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶体（CH4H2O）．请结合初中化学知识回答下列问题：?
（1）下列说法中正确的是（填序号）___________．
A．CH4H2O晶体中水是溶剂?
B．CH4H2O的组成元素有3种?
C．CH4H2O中CH4和H2O的质量比为1：1?
D．可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性?
（2）可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景．你认为能开发利用的新能源还有（至少填写二种）___________，_____________．
［讲］（1）溶剂是能够溶解其他物质的物质，溶剂与溶质间没有固定的组成，而CH4H2O的组成固定故A不正确．CH4中含C、H二元素，H2O中含H、O二元素，故CH4H2O由C、H、O三元素，组成B正确．CH4H2O分子中CH4与H2O的物质的量之比为1：1，而其式量不等则C不正确．CH4H2O可燃是由于分解产生CH4的原因，故D不正确．
（2）新能源是指以新技术为基础，系统开发利用的能源包括太阳能、生物能、风能、地热能、氢能源等．
[复习]初中有关石油的知识。
［讲］石油主要是由各种烷烃、环烷烃和环烷烃所组成的混合物。石油的大部分是液态烃，同时在液态烃里溶有少量的气态烃和固态烃。
石油主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素。石油的化学成分随产地不同而不同。
[板书]3、石油
（1）石油的成分：碳氢化合物混合物；元素碳、硫、氧、氮等。
［讲］石油的炼制：原油成分复杂，还含有水和氯化钙、氯化镁等盐类。原油必须先经过脱水、脱盐等处理过程，才能进行炼制。
经过脱水、脱盐的石油主要是烃类的混合物，因此没有固定的沸点。给石油加热时，低沸点的烃先气化，经过冷凝先分离出来。随着温度升高，较高沸点的烃再气化，经过冷凝也分离出来。这样继续加热和冷凝，就可以把石油分成不同沸点范围的蒸馏产物。这种方法叫做石油的分馏。工业上分馏石油是在分馏塔中进行。石油通过分馏的方法获得汽油、煤油和柴油等轻质液体燃料。但产量不高，仅占石油总质量的25％左右。为了提高轻质液体燃料的产量，特别是提高汽油的产量，在石油工业上采用了裂化的方法。裂化就是在一定条件下，把分子量大、沸点高的烃断裂为分子量小、沸点低的烃的过程。
[板书]（2）石油的炼制：
分馏---利用原油中各成分沸点不同，将复杂的混合物分离成较简单更有用的混合物的过程。
裂化---在一定条件下，把分子量大、沸点高的烃断裂为分子量小、沸点低的烃的过程。
［投影］
[板书]规律：生成等量的烷烃与烯烃，目的：提高汽油的产量。
［讲］在石油化工生产过程里，常用石油分馏产品（包括石油气）作原料，采用比裂化更高的温度（700～800℃，有时甚至高达1000℃以上），使具有长链分子的烃断裂成各种短链的气态烃和少量液态烃，以提供有机化工原料。工业上把这种方法叫做石油的裂解。所以说裂解就是深度裂化，以获得短链不饱和烃为主要成分的石油加工过程。
[板书]裂解：使具有长链分子的烃断裂成各种短链的气态烃和少量液态烃，以提供有机化工原料。
重整：在加热和催化剂作用下，链状烃转化为环状烃。
［讲］三大合成材料与煤、石油、天然气的关系，聚乙烯塑料的合成及应用。
［投影］图4-6原油的分馏及裂化产品用途示意图
［讲］总之，煤、天然气和石油的综合利用意义非常大，我们熟悉的塑料、合成橡胶、合成纤维这三大合成材料，都是以煤、天然气和石油为原料生产的。
[板书]4、以煤、石油和天然气为原料生产合成材料
[展示]三大合成材料的样品、生活中常见的合成材料图片。
［讲］由三大合成材料制得产品，在生产和生活中得到广泛的应用，聚乙烯塑料及其产品就是典型的代表。
[展示图片]用聚乙烯制成的产品
［讲］聚乙烯的生成原理：在适当温度、压强和有催化剂存在的情况下，乙烯双键里的一个键会断裂，分子里的碳原子能互相结合成为很长的链。
CH2=CH2+CH2=CH2+CH2=CH2+……
→-CH2-CH2-+-CH2-CH2-+-CH2-CH2-+……
→-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-……
[学生活动]写出乙烯合成聚乙烯的化学方程式。
[动画演示]乙烯的聚合反应。
［讲］加聚反应：像乙烯那样由相对分子质量小的化合物分子（乙烯）互相结合成相对分子质量大的高分子（聚乙烯）的反应，称为加成聚合反应，简称加聚反应。
［讲］高分子化合物及其特征。乙烯为单体，重复结构单元－CH2－CH2－称为链节，n为聚合度－表示高分子化合物中所含链节的数目。
[设问]前面学过的基本营养物质中，有哪些是高分子化合物？
淀粉、纤维素和蛋白质。（强调油脂不属于高分子化合物。）
[学生汇报]一些常见的高分子化合物及其用途。
［讲］聚乙烯及聚丙烯与白色污染关系，提醒同学们爱护环境，不乱丢塑料垃圾。
［投影］图4-8塑料制品的回收与利用
[思考与交流]1、回收利用废旧合成材料的途径？
2、通过必要的数据论证限制生产使用聚苯乙烯快餐盒的意义。
[阅读]科学视野———壁虎的脚与胶粘剂
壁虎能在光滑的墙壁上行走自如，甚至能贴在天花板上。这表明，壁虎的“脚”底与物体表面之间必定存在很强的特殊黏着力，但这种力量究竟从何而来呢？
科学家对壁虎进行了研究，发现它的每只“脚”底部长着大约50万根极细的刚毛，而每根刚毛末端又有约400～1000根更细的分支。这种精细结构使得刚毛与物体表面分子间的距离非常近，从而产生“范德瓦尔斯力”。据计算，一只大壁虎的4只“脚”产生的总作用力压强相当于10个大气压。而这种力的产生靠的是分子间的范德华力人们从壁虎脚的附着力得到的启示今后有可能派上用场，如用于研制爬墙机器人，或研制世界上第一种乾性粘合剂。
[总结]化石燃料的使用既给予了人们方便，推动了人类的文明，同时也造成了环境的污染。我们应辨证地认识发展生产和治理环境的关系。化石燃料是不可再生的资源，寻找新的能源是有待解决的问题。
教学回顾：

教案
课题：第二节资源综合利用、环境保护授课班级
课时
教

学

目

的知识
与
技能1、了解一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料
2、了解在化石燃料中，天然气是比较清洁的燃料
3、应使用和开发化石燃料以外的清洁能源，综合利用资源和开发新能源具有重要意义
过程
与
方法1、自主学习，培养学生自学能力
2、通过活动探究，通过化石燃料对环境的影响和新能源的开发，培养学生归纳能力，比较能力
情感
态度
价值观重视实验和讨论，借此来培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新实践的科学精神，同时通过燃料对环境的影响的学习来环境保护的意识，体会化学与社会发展的关系。
重点了解一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料，
难点充分认识保护环境的重要意义
知
识
结
构
与
板
书
设
计二、环境保护与绿色化学
1、环境问题的含义
2、保护环境工作者当前的任务：
（1）对环境情况的监测
（2）三废的治理
（3）寻找源头治理环境污染的生产工艺要较好地完成这些任务，都离不开化学知识。
3、绿色化学
核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，实施清洁生产
教学过程
教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动
［展示］有关环境污染的图片以及优美的环境图片
［投影］背景知识回顾
1、通常所说的三废是指、和。
2、绿色食品是指的食品，白色污染是指。
［板书］二、环境保护与绿色化学
1、环境问题的含义
2、保护环境工作者当前的任务：
（1）对环境情况的监测
（2）三废的治理
（3）寻找源头治理环境污染的生产工艺要较好地完成这些任务，都离不开化学知识。
［投影］环境污染：工农业生产和人类活动排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就发生不良变化，危害人类健康和生存。
［投影］3、环境污染的分类：
（1）按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染；
（2）按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染；
（3）按造成污染的性质分：化学污染、生物污染、物理污染、固体废弃物污染、能源污染。
4.大气污染的来源、危害、治理
（1）主要污染物:二氧化物、碳氧化物、氮氧化物、碳氢化物、飘尘、煤尘、放射性物质等
（2）来源:煤石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等。
（3）危害:危害人类健康、影响植物生长、破坏建筑材料、改变地球气候。
［投影］案例分析一：伦敦烟雾事件
讨论：“温室效应”与全球变暖
［投影］（4）治理：调整资源结构，开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等），减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。大力植树造林严禁乱砍滥伐。政府部门合理规划、制定标准、加强监测。
［投影］5.水污染的来源、危害、治理
（1）来源：石油炼制、工业废水、生活废水、使用过农药、化肥的农田排水、降水淋洗大气污染物和地面淋洗固体垃圾等。
（2）危害：污染水源，改变水质，加剧水源危害。造成水体富营养化，破坏海滨风景区。
［投影］案例分析二：日本的水俣病、水华、赤潮
（3）治理：控制污水任意排放，对污水进行净化处理，改善用水制度，研究无污染新工业，合理、科学地施用化肥、农药。
［投影］6.居室污染的来源、危害及防治措施
（1）来源：煤、石油、液化气、天然气等的燃烧，煎、炒、烘、烤等高温烹调加工中产生的烟雾，烟草的燃烧，电器发出的电磁波，地毯中的螨虫，建筑装潢材料产生的甲醛、放射性稀有气体氡，化妆品，日用化学品，家宠等。
（2）危害：引起人体呼吸道、消化道等疾病，导致各种癌症、皮肤病、传染病，影响婴幼儿智力和发育等。
（3）主要污染物：CO、CO2、NH3、NOx、SO2、酚类、烟雾、烟尘、放射性稀有气体氡、电磁波、螨虫、细菌、病毒等
（4）防治措施：保持室内清洁通风、对电器辐射采取防护措施,并保持距离、厨房要有通风换气设施、宠物要经常洗浴,养成良好的排便习惯,并注意及时清除、女性朋友要慎用化妆品和日常化学用品、建议男士少抽烟或不抽烟
［板书］3、绿色化学
核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，实施清洁生产。
［投影］（1）满足人们的物质需要生产出优质产品
（2）合理使用自然资源，能物尽其用，原料尽可能100%成为产品。
（3）生产整个过程不污染环境，尽可能使用过的产品可回收利用。
［投影］按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济”就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物，这时原子利用率为100%。
［投影］
［小结］绿色化学的主要特点：
1、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；
2、在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；
3、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；
4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。
教学回顾：

森林资源的合理利用与保护教案

8.3森林资源的合理利用与保护教案

教学目的：

1.了解东北林业开发的现状和林业开发中存在的主要问题，理解东北林区加强森林资源培育与保护的必要性。

2.了解东北林区森林合理开发与保护的具体措施，理解该区林业发展的重点是加强森林资源综合开发和充分利用森林资源的综合效益。

教学重点：

森林资源的合理利用与保护及森林资源的综合开发。

教学难点：

东北森林资源的综合开发，充分发挥森林资源的综合效益。

教学准备：

1．东北林区分布图，东北平原西部的防护林分布图

2．东北林区森林、东北三宝等景观图片，两幅漫画

3．东北森林工业分布图

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环境保护备课

一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助教师提高自己的教学质量。优秀有创意的教案要怎样写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《环境保护备课》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

●备课资料
［资料1］“伦敦烟雾事件”
素有“雾都”之称的英国伦敦，1952年12月5日至8日，又被浓雾笼罩。在这一段时间里，许多人突然患呼吸系统疾病，伦敦的各家医院一下子住满了病人。4天中，死亡人数较常年同期增加4000多人。死者中，45岁以上者居多，约为平时死亡人数的3倍；1岁以下的死亡者，较平时增加约1倍，事件发生的一周中，因支气管炎、冠心病、肺结核和心脏衰弱而死亡人数，分别为事件前一周中同类病症死亡人数的9.3倍、2.4倍、5.5倍和2.8倍。因肺炎、肺癌、流感及其他呼吸道疾病的死亡者，较平时成倍增加。该事件与伦敦当时大量烧煤有关。煤烟尘经久不散，在恶劣的气象条件下，遇到逆温，靠近地面处大气污染物如烟尘、二氧化硫大量聚集，大雾变成了刺激性很强的酸雾。
伦敦公害事件发生以后，1956年、1957年又连续发生烟雾事件。1962年12月3日至7日，烟雾再度发生，又有约11000人患病，其中136人魂归西天。
［资料2］“核试验的阴影”
20世纪50年代中期，美国好莱坞出产的巨片《征服者》刚投放市场，便立即引起轰动，由著名影星约翰韦思领衔的剧组班子一时间陶醉在成功的喜悦之中。
然而，谁也没有料到，伴随着成功的喜悦竟是巨大的打击。3年后，在影片中担任角色的女影星苏珊海华因身患恶性肿瘤遽然而亡。6年之后，剧组的另一位女影星阿格妮丝摩海德同样被癌症夺去了生命。22年之后，当年的主角约翰韦思也同样因癌症而魂归西天。奇怪的是，悲剧没有从此中止。到了80年代初，《征服者》原剧组220人中竟有91人患上了癌症，其中有46人离开了人世。悲伤的气氛笼罩着好莱坞影城，这一幕幕悲剧引起了全世界的惊诧和关注。
一大批科学家迅速赶来了。经过反复调查，集中会诊，人们最后终于查出了原因。原来，影星们患上的癌症与圣乔治沙漠的沙粒有关。影片《征服者》所表现的是成吉思汗征服中亚的历史事件。当时摄制组在外景地圣乔治沙漠紧张地活动了2个月，拍摄了大量精彩的镜头。随后，他们又用卡车将许多沙子运进摄影棚，继续该片的内景拍摄。不料，这些小小的沙子竟然酿成如此惨剧，实在令人痛心和震惊。原来，在圣乔治沙漠200千米以外的内华达州，有个美国原子弹试验基地，腾空而起的蘑菇云，将放射性物质四处扩散，严重污染了圣乔治沙漠，才导致了众影星罹难的惨剧。
［资料3］“温室效应”与全球变暖
每年6月5日是“世界环境日”，1989年的主题便是“警惕：全球变暖”。1991年的主题是：“气候变化——需要全球合作”。气候的变化确实已经成为限制人类生存和发展的重要因素，成为世人关注的话题。
“温室效应”是怎么回事呢?在温室里，玻璃能让阳光进入室内，但它却吸收了一定比率的热辐射，并阻挡了这些入室的热辐射返回空间。这样，不需要任何形式的加热补偿，温室内白天的温度就会比室外气温高出许多。农业生产上的塑料薄膜育秧、玻璃窗苗床以及北方的塑料大棚菜畦，都是利用了这个道理。
大气中，有一些气体，具有与玻璃相似的作用——让阳光到达地球，阻碍热量从地球表面散发出去，从而维持了地球表面的气温。这种效应，就如同温室的作用一样，称为“温室效应”。能产生温室效应的气体有：二氧化碳、甲烷、氮氧化物、氯氟烃、臭氧等气体，这些气体被称为“温室气体”。
大气中的二氧化碳为主要温室气体。二氧化碳浓度越高，保温作用就越强，会使地球温度升高。金星的大气层中CO2含量高达97%以上，因此，温室效应相当显著，其表面温度高达465℃～485℃，在那里，锡、铅、锌等金属都会熔化为液体。随着工业的发展，人类使用燃料越来越多，向大气中排出的二氧化碳与日俱增。加之，乱砍滥伐使森林面积减少，导致对CO2的吸收能力降低，由此引起大气中CO2浓度的升高。某些专家已经提出警告：到2057年，世界的热带雨林可能全部消失。那么，在不到100年至150年的时间里，大气中的CO2将显著增加。“温室效应”的作用将愈演愈烈，全球将会变暖。据科学家估计，到21世纪中叶，地球表面平均温度可能上升1.5℃～4.5℃。
全球变暖，非洲将是受影响最严重的地区。森林消失，沙漠扩大，美国、中美洲和东南亚会遭受旱灾。恶劣的天气可能增多，它将破坏城市，夺去生命。热带流行的疟疾和寄生虫病将向北方蔓延，并可能使欧洲也出现流行病。地中海地区由于严重的缺水将出现半沙漠化，积雪在欧洲将全部消失，亚热带植被将北迁几千米，使农业生产失调。气候的变暖将会使南北极的高山冰川融化，而使海平面上升。海水的上涨将会带来灾难性后果：沿海城市被海水吞没，如我国上海、意大利威尼斯、泰国曼谷、英国伦敦、美国纽约等海滨城市将会遭到灭顶之灾，这将会使很多人无家可归，成为“生态难民”。地球变暖，会导致种种恶果。大气污染对全球气温的影响已成为举世关注的问题。于是，联合国环境规划署把“警惕：全球变暖”作为1989年世界环境日的主题，提醒人们保护全球气候，减少或避免大气污染物的排放。
［资料4］“疯猫跳海”
从1953年到1956年，在日本熊本县水俣湾附近的小渔村，出现了许多怪异的现象。一向温顺的猫变得步态不稳，抽筋麻痹，最后疯狂地跳入水中溺水而死，当时人们谓之“自杀猫”。更令人惊讶的是，人群中出现了大批口齿不清、步态不稳、面部痴呆的患者，进而发展为耳聋眼瞎，全身麻木，最后精神失常，他们时而酣睡不醒，时而兴奋异常，身体弯曲成弓，高叫而死。各种猜测与流言不胫而走，恐怖笼罩着周围地区，这就是闻名世界的日本公害事件之一——“水俣病事件”。
后经调查研究于1962年才确定水俣病的发生是由于汞的环境污染，特别是长期食用被污染的鱼贝类引起的甲基汞慢性中毒。这是由水俣氮肥厂排出的含氯化甲基汞（CH3HgCl）的废水污染海域后所造成的后果。
继水俣镇之后，日本于1964年、1973年先后在西海岸的阿贺野川流域的新浮县境内，明海南部沿岸的有明町等地发生了第二次、第三次水俣病。据报导，第一次水俣病患者558人（72人死亡），第二次332人（14人死亡），第三次10人，前后共计900人，实际受害人数远远超过这个数字，仅水俣镇受害居民就有1万人左右。三次事件均是由含汞废水污染水源后引起的。
［资料5］“痛痛病”
继水俣病之后，日本又发现了一种怪病。患病初期，患者只是感到腰部和手足等处关节疼痛，后来又发展为神经痛、及至骨骼软化、萎缩、自然骨折、在剧痛难忍中丧生。对死者进行尸体解剖发现，他们全身多处骨折，有的竟达到73处，身高也缩短了几十厘米。这种病因不明的疾患，就被称为“痛痛病”。
经过调查，痛痛病发生在日本富山县神通川下游镉污染地区，病因就是当地居民长期饮用被镉金属污染的河水和食用此水灌溉的含镉稻米。这些镉是从哪里来的呢?原来，日本三井金属矿业公司在神通川上游开设了炼锌厂，炼锌厂经年累月向神通川排放废水，其中含有大量镉离子，于是镉便由食物链进入人体，积累到一定的数量后便引发了痛痛病。
痛痛病事件从1955年一直延续到70年代。据统计，1963年至1979年共有患者130人，其中81人真的痛死了。
［资料6］拿破仑之死和自贡恐龙绝灭之谜
不可一世的法兰西第一帝国君主拿破仑于1821年在圣赫勒拿岛死去。拿破仑究竟死于何人之手?100多年来一直是个谜。
随着科技的发展，20世纪70年代，科学家用重要的环境污染“监测器”——头发，分段分析其微量元素的浓度，以了解各时期内微量元素的摄入情况。结果发现拿破仑的头发里砷的含量比正常人高出40倍，而圣赫勒拿岛上的食用水中含有较多的砷。历史之谜终于揭开，叱咤风云的拿破仑，死于慢性砷中毒。
无独有偶，近年来我国科学家在研究国内外罕见的十分壮观的我国四川省自贡市恐龙遗址时，发现这里大量石化了的恐龙骨骼与残骸重重堆积的奇异景象竟同样是由微量元素砷所造成的。
地质学家通过多年研究，发现自贡恐龙骨骼中砷的含量达100～300mg/kg，比一般动物骨骼高出数百倍至数千倍，对此地岩中残存的碳化植物的碎片进行化学分析后，发现当时植物中砷的含量高达100～1000mg/kg。正是自贡当年格外丰盛的水草和参天大树，使云集在这里的众多恐龙发生积累性的慢性食物中毒而大批死亡以致绝灭。盛极一时的大恐龙，断送在元素砷之手。
［资料7］女儿国之谜
《西游记》中描写了唐僧一行西去取经路过女儿国的故事。众人不相信真有其事，如果真如此，那么怎能繁衍后代?岂不是种族灭绝，国之不存了吗?
曾在广东某一山区的村寨里，数年前连续出生的尽是女孩，人们急了，照此下去，这个地区岂不也变成女儿国了吗?有的人求神拜佛，也无济于事。有位风水先生开言道：“地质队在后龙山寻矿，把龙脉破坏了，这是坏了风水的报应啊!”于是，迷信的村民，千方百计找到了原来在此地探矿的地质队，闹着要他们赔“风水”。地质队又回到了这个山寨，进行了深入的调查，终于找到了原因，原来是在探矿的时候，钻机把地下含铍的泉水引了出来，扩散了铍的污染，使饮用水的铍含量大为升高，长时间饮用这种水，而导致了生女不生男。后经治理，情况得到好转，在“女儿国”里又生出男孩了。
［资料8］“赤潮”与水体富营养化
“赤潮”是一种危害巨大的自然灾害，它会造成水质恶化和鱼类的大量死亡。20世纪以来，赤潮在世界各地频频发生，日本的濑户内海是赤潮的高发区，仅1976年就发生了326次之多。我国近来也时有发生，其中以1989年黄骅海域赤潮事件最大，损失最重（达3亿元人民币）。1998年春天，又一股来势汹涌的赤潮横扫了香港海和广东珠江口一带海域。赤潮过处，海水泛红，腥臭难闻，水中鱼类等动物大量死亡。当地的各类养殖场损失惨重。据《经济日报》1998年5月3日报道，此次赤潮事件，香港渔民损失近1亿港元；大陆珍贵养殖鱼类死亡逾300吨，损失超过4000万元。一时间，各新闻媒体炒作纷纷，人们不禁要问，何为“赤潮”?它是如何发生的?
赤潮的发生机理至今尚无定论。一般认为，适度的水温、盐分、营养盐、促生质（促进藻类生长的物质）等各种因素都是赤潮生物的增殖因子。而水体富营养化亦即含氮磷营养盐的富集是赤潮发生的一个不可缺少的先决条件。
水体富营养化并非新生事件，自然界一直都存在这一现象。所谓沧海变桑田，部分原因就在于水体富营养化。它使湖泊等先变为沼泽，最后变为草原和森林，但这是一个成千上万年的过程。如今人类的活动使之变得异常剧烈。大量含氮、磷肥料的生产和使用、食品加工、畜产品加工等工业废水和大量城市生活污水特别是含磷洗涤剂产生的污水未经处理或处理不达标准即行排放，成为当今水体富营养化过程的重要物质来源。水体中过量的磷、氮营养盐，成为水中微生物和藻类的营养物，使得蓝、绿藻和红藻迅速生长，急剧繁殖。它们的繁殖、生长、腐败，引起水中氧气大量减少，导致鱼虾等水生生物大量窒息死亡。某些藻类甚至还会释放出一些有毒物质使鱼类中毒死亡。此外，由于死亡藻类分解时会放出一些CH4、H2S等气体，使海水变得腥臭难闻，水质恶化。这种由于水体中植物营养物质过多蓄积而引起的污染，叫做水体的“富营养化”。这种现象在海湾出现叫做“赤潮”，如果是发生在淡水中，又叫做“水华”。因此，水体富营养化是赤潮（或水华）的先兆，赤潮是水体富营养化的结果。
这时需要着重说明的是合成洗涤剂，它由表面活性剂、增净剂等组成。表面活性剂在环境中存留时间较长，消耗水体中的溶解氧，对水生生物有毒性，能造成鱼类畸形。增净剂如磷酸盐，可使水体富营养化。那么，如何治理水体富营养化呢?
最有效最简单的办法莫过于把含大量氮磷元素的废水堵截在进入天然水体之前。例如，禁止含磷洗涤剂的生产和使用，对城市工业和生活污水进行净化处理，往污水中加入Ca（OH）2和Al2（SO4）3等沉淀剂除去磷等等。
愿人们的行为能防止水体富营养化，消除赤潮的威胁。
［资料9］电磁波——“看不见的污染”
1991年，在美国太平洋贝尔电话公司里发生了一件令人难以置信的怪事。该公司的办公大楼底层共有15名职员办公，其中有11人先后被查出患有癌症，如此高的发病率使剩下的4个人感到惶惶不可终日。奇怪的是，在仅有一板之隔的二楼，办公人员都个个生龙活虎。通过调查，人们注意到了底层的配电房和电脑显示屏，莫非是它们扮演了“杀手”的角色?事实证明，人们的猜想是正确的。电磁辐射扮演了“杀手”角色。
科技的进步使更多的电器进入了办公室和家庭，工作和生活的效率有了极大的提高。但是，电视机、电脑、电冰箱、复印机、空调、微波炉、手机等电器在使用过程中会发出各种不同波长的电磁波，包括无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等。它们看不见摸不着、闻不到，却切切实实威胁着人们的健康。如果人长时间处于强电磁波的环境中，就会出现头痛、疲乏、注意力不集中、记忆力减退、睡眠不安等症状，导致心血管疾病加重，消化系统发生障碍，神经系统功能失调等。在电磁波的刺激下，人体癌细胞的生长速率比未受电磁波的刺激的癌细胞快23倍。由此看来，电磁波已经严重威胁着人类的生存环境，如何防治电磁波的污染已经成为环保工作者所面临的迫切任务。
如在电磁波传递中安设电磁屏蔽装置，降低有害的电磁场强度，将其控制在正常范围之内。微波炉的整个外壳就是一种能有效地防止微波泄漏的金属保护层，可以保证使用者的安全。看来，对待电磁波，只要我们采取一定的措施，完全可以避免其危害。
［资料10］“吸烟”与危害
吸烟者吐出的烟雾是一般家庭空气污染的主要原因。卷烟烟雾中有很多种有害物质，其中对人体健康有明显毒害作用的就达30多种。例如：苯并芘（强致癌物）、尼古丁、亚硝胺、偶氮杂环化合物、一氧化碳、氮氧化合物、氨、丙烯醛等。这些有害气体对人体的内脏及支气管粘膜的纤毛上皮细胞有严重的损害作用。世界卫生组织公布的资料表明，65岁以下男性90%的肺癌死亡，70%的慢性支气管炎和肺气肿的死亡是由于吸烟所致。据测定，在通风不良的屋子里，吸烟造成的空气污染对人体所造成的危害甚至可达致命的程度。例如，吸烟时致癌物苯并芘的浓度，每立方米空气中可高达0.16微克；一氧化碳、尼古丁的浓度居然达到诱发冠心病患者心绞痛发作的水平。
可见，吸烟对人体的危害程度相当大。正处在生长发育时期的儿童青少年应该绝对禁止吸烟。
［资料11］“建筑装璜材料”的污染
在居室的天花板、墙壁贴面使用的塑料墙纸、隔热材料、油漆、涂料中一般都含有甲醛。甲醛是一种无色易溶的刺激性气体，为细胞原浆毒，可经呼吸道、消化道及皮肤吸收，对皮肤有强烈的刺激作用，可引起组织蛋白的凝固坏死，长期接触低剂量甲醛还可引起呼吸道疾病，引起新生儿体质降低，染色体异常，甚至引起鼻咽癌。
放射性稀有气体氡是严重的公害物之一，主要源于放射性建筑材料，如花岗石、水泥及石膏之类，特别是含有微量铀元素的花岗岩。高剂量的氡气，可使人导致肺癌、白血病、皮肤癌及其他一些呼吸道病变。据报道，一些科学家已得出结论，氡气仅次于吸烟，成为导致肺癌的第二大因素。
［资料12］“化妆品与日用化学品”的污染
人们都用化妆品，女性对化妆品更是情有独钟。可是，化妆品中蕴含污染物。化妆品中的色素、香料、表面活性剂、防腐剂、漂白剂、避光剂等都可导致接触性皮炎。香水、防晒剂、染发剂中含的对苯二胺，口红中含的二溴和四溴荧光素都具有变应原性质，可引起皮肤红肿、搔痒，发生变应性接触性皮炎。胭脂、眉笔的笔芯亦含有变应原，可引起眼睑变应性接触性皮炎。使用含雌激素的化妆品能引起儿童性早熟发育症状。
洗发香波中含的苯酚有毒性。其口服致死量为2～15g，若苯酚通过大面积皮肤吸收进入人体，对内脏、肾功能和神经系统有广泛的破坏作用，严重者1小时内可死亡。洗发水含苯胺类化合物，溅入眼内，两天内眼球表面就出现广泛性损伤，并能渗入晶体引起白内障。含氢醌的皮肤漂白剂，含巯基醋酸的冷烫剂，含硫化物的脱毛剂以及指甲化妆品常可引起刺激性接触性皮炎。祛斑霜的含汞量高达2%，长期使用后导致发汞、尿汞含量增高，引起慢性汞中毒。
毒性很高的苯胺有少量用于生产家用化学品、涂料、光漆、染料、抗氧化剂、除草剂、杀虫剂、杀菌剂、家用杀虫剂。如萘（卫生球的主要成分）若误服、皮肤沾染或吸入高浓度蒸气，均可损害肝、肾。广用作溶剂、灭火剂、干洗剂的CCl4，用作去油剂、干洗剂的CH3CCl3，用作致冷剂、发泡剂的CHF2Cl等是主要的氯代烃污染剂。在塑料中用作增塑剂的多氯联苯，是毒性很大的有机氯化物，可诱导肝癌、腺癌的发展，并能通过母体转移给胎儿致癌。
因此，使用化妆品、日用化学品一定要慎重，尽可能少用或不用。
［资料13］“家宠”与疾病
我国已发现细菌、病毒、真菌和寄生虫引起的人畜共患病150多种，其中包括结核病、疟疾、蛔虫病、钩体病、脚癣、流感等疾病。这些疾病可能通过人畜接触传染，也可能通过空气、水源、动物食物或粪便传染。
古人诗云：“小鸟枝头变朋友。”鸟类是人类的朋友，自古以来就深受人们喜爱。业余玩鸟，既能丰富人们的生活乐趣，又能调节精神，消除疲劳。但是，鸟类也能传播疾病，尤其是饲养者更易感染得病。由鸟媒介而得的病，统称为饲鸟病。
鸟粪是某些致病真菌和病毒生长繁殖的温床。如鹦鹉的粪便里，就可能会有鹦鹉的病毒或衣原体病菌。饲养或经常接触鹦鹉的人，吸入这种病毒，就会引起肺炎或全身感染。由鹦鹉媒介而得的病，称为鹦鹉病。
还有一种致病的曲霉菌，常寄生在鸽子的呼吸道内。当其转移到人的呼吸道后，可引起支气管炎、肺炎、肺脓肿等多种疾病。在鸽子唾液中，还含有另一种致病的隐球菌，人被感染后，引起中枢神经系统、肺部及其他器官、甚至全身性病变。最常见的是急性或慢性隐球菌性脑膜炎，出现头痛、呕吐、目眩等症状，严重者，可出现昏迷、甚至死亡于呼吸衰竭。
据介绍，狗的埃立克体病可以通过蜱等节肢动物传染给人。人一旦被传染，会导致心脏、神经、皮肤等一系列严重的疾病。狗如果患上狂犬病，其食物、粪便或食槽都会带上病毒，可能通过人的破损伤口传染。
猫也能传染许多疾病。据调查，90%以上健康猫带有病菌。专家说，我国已发现大量动物弓形虫病感染者，猫是传染此病的“罪魁祸首”。研究发现，猫是弓形虫的终宿主，受到感染的猫排出的大量卵囊能够长期保留，食用沾上这些卵囊的食物，可使人眼、耳、喉、内脏等多种器官发病。这种病对孕妇的危害性更大。孕妇感染弓形虫病后，极易引起流产、早产或死胎，接近一年的婴儿可能耳聋、失明、畸形、智力低下甚至死亡。
养猫的人常将其抱在怀里嬉戏玩耍，这极易被传染猫爪病。这种猫的常见病是由巴通体病毒引起的，人一旦被感染就会引起全身性的杆菌性紫癜，在皮下长出一块块的“青点紫斑”，并伴有低热、乏力、淋巴结肿大等症状。
由此可见，养宠物者还须慎防疾病的传染。
●综合能力训练题
1.下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是
A.煤燃烧时产生的烟气B.植物光合作用产生的气体
C.石油化工厂排放的废气D.汽车排放的尾气
解析：煤燃烧后的烟气，石油化工厂排放的废气及汽车尾气中都含有大量有毒气体，如NOx、CO、SO2、碳氢化合物等，会造成大气污染，而植物光合作用产生的是O2。
答案：B
2.“环境保护、以人为本”，从2000年6月起，新调整的上海空气质量指标中指出，影响上海空气质量的一组主要污染物是
A.SO2、NO2、可吸入颗粒物B.CO2、N2、O2
C.CO2、O2、SO2D.NO2、N2、可吸入颗粒物
解析：SO2、NO2都是有毒气体，空气中的一些微尘也极易危害人体健康。
答案：A
3.有关化学物质对环境的影响，下列叙述错误的是
A.汽车的高温引擎产生氮的氧化物，直接排放会造成空气污染。
B.核能发电以铀—235为燃料，产生的核废料具有放射性，需妥善处理。
C.使用无铅汽油主要是减少二氧化碳的排放，可显著降低温室效应。
D.电镀工厂若直接排放含高浓度铜、锌、铬等离子的废水，会造成环境污染。
解析：空气中NOx、放射性物质及水中重金属盐，都会污染环境，造成人体伤害，使用无铅汽油，目的是防止铅中毒而非CO2。
答案：C
4.从保护人类的生存环境角度审视，下列燃料中最好的是
A.石油B.煤
C.木材D.氢气
解析：石油和煤都属化石燃料，其组成成分中含有碳、硫、氮等元素，燃烧过程中，会产生对大气造成污染的CO、SO2、氮氧化物等；木材燃烧虽不会对大气造成严重污染，但是木材资源有限，乱砍滥伐会导致土地沙漠化等不良后果；氢气燃烧热值高，无污染，应为最理想的洁净燃料。不过使水在较低温度下分解的问题还有待进一步解决。
答案：D
5.回答下列问题：
（1）盐碱地不利于作物的生长是因为含NaCl、Na2CO3较多，施加少量石膏可降低盐碱地的碱性。试解释其原因并用化学方程式表示_______________。
（2）①某地雨水样品刚采集时测得pH为4.82，放在烧杯中经过2小时后，再次测得pH为4.68，则其pH变小的原因是_______________（用化学方程式表示）。
②经调查该地区出现酸雨的原因是因为该地区有一大型火力发电厂，该发电厂是含硫重油作燃料，此燃料燃烧产生大量SO2之故。又知该地附近有丰富的石灰石矿，为了降低污染做到资源的综合利用，请提出你的方案。
答案：（1）CO+H2OHCO+OH－加入石膏后有：Ca2++CO====CaCO3↓使CO的浓度下降，上述水解平衡向左移，故碱性下降。
（2）①雨水pH变小是因为：2H2O+2SO2+O2====2H2SO4或2H2SO3+O2====2H2SO4
②利用CaSO3粉末或CaO粉末吸收SO2
2CaCO3+2CO2+O2====2CaSO4+2CO2
O2+2CaO+2SO2====2CaSO3
或先将CaCO3煅烧制成生石灰，再制成石灰浆用石灰浆浊液吸收SO2；
2Ca（OH）2+2SO2+O2====2CaSO4+2H2O
〔其中第（2）中以上反应若无氧气参加，则生成物为CaSO3〕。
6.某河道两旁有甲、乙两厂。它们排放的工业废水中，共含K+、Ag+、Fe3+、Cl－、OH－、NO六种离子。甲厂的废水明显呈碱性，故甲厂废水中所含的三种离子是__________、__________、__________；乙厂的废水中含有另外三种离子。如果加一定量的___________（选填：“活性炭”“硫酸亚铁”“铁粉”），可以回收其中的金属___________（填写金属元素符号）。
另一种设想是将甲厂和乙厂的废水按适当比例混合，可以使废水中的___________（填写离子符号）转化为沉淀。经过滤后的废水中主要含___________，可用来浇灌农田。
解析：甲厂排放工业废水明显显碱性，一定含有OH－，与OH－可共存的离子有K+、Cl－、NO，考虑到Ag+与Cl－不能共存，所以甲厂废水中含OH－、K+、Cl－，乙厂废水中含Ag+、Fe3+和NO。在乙厂废水中加入一定量的铁粉可以回收银。若将两厂废水按适当比例混合，可将Ag+与Cl－、Fe3+与OH－分别转化为AgCl、Fe（OH）3沉淀，经过滤后溶液中主要含有KNO3，KNO3是钾、氮的复合材料。
答案：OH－、Cl－、K+铁粉AgAg+、Fe3+、Cl－、OH－KNO3