小学英语英语教案

高考英语备考名词。

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，帮助授课经验少的高中教师教学。高中教案的内容具体要怎样写呢？下面是小编为大家整理的“高考英语备考名词”，仅供参考，希望能为您提供参考！

2011高考英语备考（考点聚焦+名题导解）名词

一、考点聚焦
1.可数名词单、复数变化形式
（1）规则变化。
①单数名词词尾直接加-s。如：boy—boys,pen—pens。
②以s、x、ch、sh结尾的单词一般加-es。如：glass—glasses,box—boxes,watch—watches,brush—brushes。
特例：stomach—stomaches。
③以“辅音字母+y”结尾的变“y”为“i”再加“-es”。如：
baby—babies,lady—ladies,fly—flies。
④以“o”结尾的多数加-es。如：tomato—tomatoes,potato—potatoes,hero—heroes。但以两个元音字母结尾的名词和部分外来词中以o结尾的词只加-s。如：radio—radios,zoo—zoos,photo—photos,piano—pianos,kilo—kilos,tobacco—tobaccos。
⑤以“f”或“fe”结尾的名词复数形式变“f”或“fe”为“v”，之后再加-es。如：wife—wives,life—lives,knife—knives,wolf—wolves,self—selves,leaf—leaves等。特例：handkerchief—handkerchiefs,roof—roofs,chief—chiefs,gulf—gulfs,belief—beliefs,cliff—cliffs。
⑥改变元音字母的。如：man—men,mouse—mice,foot—feet,
woman—women,tooth—teeth,goose—geese,ox—oxen。特例：child—children。
⑦复合名词的复数形式。（A）在复合词中最后名词尾加-s。如：armchair—armchairs,bookcase—bookcases,bookstore—book-
stores。（B）man和woman作定语修饰另一个名词时，前后两个名词都要变成复数。如：mandoctor—mendoctors,womandriver—womendri-
vers。（C）与介词或副词一起构成的复合名词应在主体名词部分加-s。如：brother-in-law—brothers-in-law,passer-by—passers-by。
⑧有的名词有两种复数形式。如：zero—zeros、zeroes,deer—
deers、deer。penny的两种复数形式含义有所不同。如：pence（便士的钱数），pennies(便士的枚数)。
（2）不规则变化。
①单、复数同形。如：means,aircraft,deer,fish,Chinese,
Japanese,sheep,works（工厂）,cattle。
②合成名词的复数。如：boy-friend—boy-friends,go-between—go-betweens(中间人)，grown-up—grown-ups。
③有些名词通常只用作复数。如：glasses眼镜，clothes衣服，goods
货物，trousers裤子，belongings所有物,wages工资，riches财富,surroundings环境，ashes灰尘,campasses圆规，cattle家畜，congratulations祝贺，havewordswithsb.同某人吵架，inhighspirits以很高热情地，giveone’sregardstosb.向某人问侯，inrags衣衫破烂，Itisgoodmannerstodosth.有礼貌做某事。
④集体名词的数。有些集体名词通常只用作复数，如：people,
cattle,police;有些名词只用作单数，如：machinery,furniture,mankind,jewellery;有些名词既可用作单数又可用作复数，单数看做整体，复数看做集体的各个成员。如：Thecrewislarge.船员人数很多（指整体）；Thecrewarealltired.船员们都累坏了（个体）。
2、不可数名词的数
（1）一般说来抽象名词为不可数名词，但当抽象名词表示具体的东西时，可用作可数名词且词义发生变化，主要类型如下：
①抽象名词表示具有某种特性、状态、感情情绪的人或事。如：
抽象名词（不可数）具体化（个体名词，可数名词）
insurprise惊讶地asurprise一件令人惊讶的事
winsuccess获得成功asuccess一个(件)成功的人(事)
winhonor赢得荣誉anhonor一个(件)引以为荣的(事)
Failure(失败)isthemotherofsuccessafailure失败者
失败是成功之母。
byexperience靠经验anexperience一次经历
youth青春ayouth一个青年人
havepityonsb.怜悯某人apity可惜的事情
withpleasure乐意apleasure乐事
②抽象名词与a(an)连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。如：
AknowledgeofEnglishisamustininternationaltrade.
Wouldyouliketohaveawalk(swim,bath,talk)withme?
Itiswasteoftimereadingsuchanovel.
Shemadeanapologytohermotherforherwrongdoings.
(2)物质名词是不可数名词，但表示数量或种类之多时，可以用作可数名词。如：
①物质名词有形或数的相应物体，有单、复数。如：somecoffee一些咖啡，acoffee一杯咖啡，threecoffees三杯咖啡，somedrink一些饮料,adrink一杯饮料，threedrinks三杯饮料，hishair他的头发，afewgreyhairs几根白发，glass玻璃，aglass一只玻璃杯。
②物质名词有前置后置修饰时，前面要使用不定冠词。
havebreakfastTheroadiscoveredwithsnow.
haveawonderfulbreakfastTheyhaveaheavysnoweveryyear.
Timeandtidewaitfornoman.
Wehadawonderfultimelastnight.
(3)有复数形式的不可数名词
①有些抽象名词往往以复数形式出现，起到一种丰富语言感情色彩或强调某种特殊状态的作用。如：
Useyourbrains,please.
Theyhavesmoothedawaythedifficulties.
Haveyoumadepreparationsfortomorrow’smeeting?
Manythanksforyourkindness.
Nopains,nogains.
Aftermanyfailures,theyfinallysucceeded.
②有些物质名词以复数形式出现，表示数量之多，范围之广。如：
Theboyburstintotearsatthebadnews.
Therisingwatersdidalotofharmtothecrops.
Thestonebridgebrokedowninheavyrains.
3.名词所有格
（1）“’s”所有格的特殊表示形式有：
①用于表示时间、距离、价格、重量等的名词后，如：today’s
newspaper,fiveminutes’walk(drive),fivepounds’weight,tend
ollars’worthofcoffee。
②用于表示国家、世界、城市等地方的名词后。如：theearth’splanet,theword’spopulation,China’sindustry,NewYork’sparks。
（2）“of”所有格的特殊表示方式有：
①表示“部分”时，一般在所修饰的名词前有一个表示数量的词（a、two、several、some、no、many等），如：SomestudentsofMisterZhang’shavegonetocollege.张老师的一些学生已经上大学了。
②表示“其中之一，其中一部分”的意思时，用：afriendofTom’s
汤姆的一个朋友（许多朋友中的一位）。
③表示赞扬、批评或厌恶等感情色彩时，应该用：that/this/these/
those+名词（单、复数）ofMary’s/yours/his/hers。如：
Thatinventionofhersbelongstotheworld.她的那项发明是属于全世界的（表赞赏）。
4、名词作定语
英语中有些名词没有其对应的同根形容词，这些名词可以直接用来作定语修饰另一个名词。
（1）分类意义。
airpollution空气污染boyfriend男朋友
coffeecup咖啡杯incometax所得税
tennisball网球songwriter歌曲作家
bodylanguage身体语言roadaccident交通事故
NobelPrize诺贝尔奖
（2）时间、地点、称呼等。
DoctorJack杰克医生ProfessorLi李教授
eveningschool夜校wintersleep冬眠
streetdance街舞countrymusic乡村音乐
villagepeople村民schooleducation学校教育
Chinaproblem中国问题
（3）表目的、手段、来源，所属意义。
receptiondesk接待台sportsfield田径场
stonetable石桌colorTV彩电
weatherreport天气预报
★二、精典名题导解
选择填空
1.Itisgenerallybelievedthatteachingis___________itisascience.
(NMET2001)
A.anartmuchasB.muchanartas
C.asanartmuchasD.asmuchanartas
解析：答案为D。当名词前有what、so、as、too、quite等词修饰时，其形容词被这些词修饰，组成下列结构，如：Whatanicebook!Thisistooheavyaboxformetocarry.HeisnotashonestaboyasMike.等，应采取too/how+形容词（副词）+a(an)+名词的形式。要记住一些类似的特殊结构，并加以分析。
2.Thepoliceareofferinga__________toanyonewhocangiveinformationaboutthelostkey.
A.priceB.prizeC.rewardD.money
解析：答案为C。price价格，价钱；prize奖金。Ｄ项是钱，属不可数名词，题中所要填的是“酬金，报酬”。注意正确理解名词的含义及其搭配是活用语言的基础，在复习备考中要熟练掌握考纲中一些名词的词义、搭配、习惯等，才能更好辨析名词，从而选择最符合句意的选项。
3.You’llfindthismapofgreat_____________inhelpingyoutogetroundLondon.
A.priceB.costC.valueD.usefulness
解析：答案为C。本题考查特定语境中名词的词义及“beof+抽象名词”结构。Price(价格)，cost（价钱，费用，成本）不符合题意，value作“qualityofbeingusefulordesirable”解时，常与of搭配，在句中作表语或补语，意为“有用，有价值”。故选择value。注意名词词义辨异及惯用法表达，题中“of+抽象名词”相当于该名词的形容词形式。
4.Ifyoubuymorethanten,theyknock20penceoff.
A.apriceB.priceC.thepriceD.price
解析：答案为C。本题考冠词和名词。全句合理句意应是：如果你买超过10个，他们从（现在标出的）价格上减价20便士。此处价格是特指的定价，所以C项最佳。
5.Thejourneyaroundtheworldtooktheoldsailorninemoths,thesailingtimewas226days.
A.ofwhichB.duringwhichC.fromwhichD.forwhich
解析：答案为B。辨析名词语义,adistanceof+数字“……距离”。
6.Ikeepmedicinesonthetopshelf,outofthechildren’s.
A.reachB.handC.holdD.place
解析：答案为A。“outofreach”是“超出某人够得着的范围”，即“够不着”的意思，药品应放到孩子够不到的地方。

扩展阅读

高考英语名词性从句第二轮备考复习教案

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，作为高中教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助授课经验少的高中教师教学。那么如何写好我们的高中教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“高考英语名词性从句第二轮备考复习教案”，仅供参考，希望能为您提供参考！

卫辉一中高三二轮备考抓分点透析之英语
名词性从句

名词性从句涉及较为复杂的句式结构，是高中英语的一个重点语法，也是历年高考的高频考点。通过对近年高考题的分析，高考应着重注意：1、名词性从句引导词的区别；2、that引导的同位语从句与定语从句的区别；3、某些固定搭配及句型在名词性从句中的用法。

名词在句中一般作主语、宾语、表语和同位语。能象一个名词一样在句中充当这些成分的从句就叫名词性从句。名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。常用的连接词有：
连接词作用
whether是否
that(本身无词义)只起连接词作用，引导从句，在从句中不作任何成分
who,whom,whose
which哪一个
what什么，所…的在从句中分别作主语、宾语和定语
在从句中分别作主语、宾语和定语
在从句中分别作主语、宾语和定语
when什么时候，where什么地方
how怎样、怎么，why为什么除了起连接词作用外，还在从句中作状语
疑问词（who,whom,whose,what,which,where,why,when,how）可以引导主语、宾语和表语从句。它们的特点是：1、疑问词有本身的词义；2、疑问词在从句中担当句子成分，如主语、宾语或状语；3、这种疑问词引导的从句一律用陈述语序，不能用疑问语序。
Doyouknowwhomtheyarelookingfor?你知道他们在找谁吗？
（宾语从句，陈述语序。不能是whomaretheylookingfor?）
Idon’tknowwhodidit.我不知道这是谁干的。
（宾语从句。在从句中如果疑问词作主语，其陈述语序和疑问语序一致。）
SheaskedmewhereIhadbeen.她问我到哪儿去了。
（宾语从句。陈述语序，不能是wherehadIbeen.直接引语，间接引语。注意这句话的时态。）
Canyoutellmewhenthetrainwillarrive?你能告诉我火车什么时候到吗？
(宾语从句。陈述语序，不能是whenwillthetrainarrive.直接引语，间接引语。)
Idon’tknowwhyhehasn’tcomeyet.我不知道他为什么还没来。
（宾语从句，陈述语序。不能是whyhasn’thecomeyet.）
Hedidn’ttellmewhatyouweredoing.他没和我说你在干什么。
（宾语从句，陈述语序。不能是whatwereyoudoing.）
Whatyouhavedonemightdoharmtotherpeople.你所做过的事情有可能伤害别人。
（主语从句。what作从句的宾语。陈述语序，不能是whathaveyoudone.如果用疑问语序，意思发生了变化，成了“你做了什么？”。）
Idon’tknowwhereheisnow.我不知道他现在在哪里。
（宾语从句，陈述语序。不能是whereishenow.）
Wherehewentforhisweekendisnotknown.不知道他去哪里过的周末。
（主语从句，where作从句的地点状语。陈述语序，不能是wheredidhegoforhisweekend.）
Whosefaultthisisisnotimportant.这是谁的过错并不重要。
（主语从句，whose作从句的定语。陈述语序，不能是whosefaultisthis.）
WhatIwanttoknowiswherehehasgoneforhisweekend.我想知道的是他到哪里度周末去了。
（这句话包含两个名词性从句：whatIwanttoknow是主语从句，what在从句中作宾语，从句用陈述语序，不能是WhatdoIwanttoknow.Wherehehasgoneforhisweekend是表语从句，where在从句中作状语，从句用陈述语序，不能是wherehashegoneforhisweekend.）
下面我们再分别讲述主语从句、宾语从句、同位语从句和表语从句。
一、主语从句
1．that引导主语从句时，that没有意义，但不能省略。
（that引导宾语从句时可以省略。）
Itworriedherabitthatherhairwasturninggray.她的头发正在变白，这使她很不安。
that引导主语从句，it作形式主语，that不能省略。
Thatsheisarichwomanisknowntousall.众所周知，她是个富有的女人。
这是that引导主语从句，that不能省略。这句话可以改为用it作形式主语的句型。请同学们改写：Itisknowntousallthatsheisarichwoman.）
Wedidn’tknow(that)youhadsoldyourhouse.我们不知道你已经把你的房子卖了。
这是that引导宾语从句，that可以省略。注意这句话的时态。
2．从句作主语时，多数情况下由it作形式主语，而把主语从句放在后面，尤其是谓语部分（包括宾语）较短的情况下。
Itwasn’tveryclearwhatshemeant.不清楚她是什么意思。
Itisimportantthatheshouldcomeontime.他按时来是很重要的。
Itistruethatthatmanontheleftisawell-knownwriterhere.左边那个人是本地的一位著名作家，这是真的。
这里，第一个that引导主语从句，是单纯的连词，无词义，不作句子成分。第二个that是指示代词，作句子成分，是man的定语。
3．whether既可以引导主语从句也可以引导宾语从句，但if不能引导主语从句。whether后面可以加ornot,而if不能与ornot连用。作介词宾语时不用if.如：
WhetherIknewJohndoesn’tmatter.=Itdoesn’tmatterwhetherIknewJohn.我是否认识约翰没有关系。
Whetherornotshe’llcomeisn’tclear.=Whethershe’llcomeornotisn’tclear.=Itisn’tclearwhether….她是否来还不清楚。
Italldependsonwhetherwecangettheircooperation.这是主语从句还是宾语从句？it是形式主语吗？it是代词，whether引导的是宾语从句，作介词on的宾语，不能用if引导。请翻译这句话。这完全取决于我们是否能得到他们的合作。
IworryaboutwhetherIhurtherfeelings.
宾语从句，介词宾语，不能用if引导。
Sheaskedmewhether/ifyouweremarried.宾语从句，既可以用whether,又可以用if引导。注意时态的对应。
Wehaven’tdecidedwhether/ifweshallgivethemaid.
I’mnotsurewhether/ifthereportisbelievable.
Nowlet’sdosometranslation:
现在还很难预测谁会赢得下一届总统选举。
Itisstillhardtopredictwhowillwinthenextpresidentialelection.
对于多数公民来说，谁当选总统无关紧要。
Whowillbecomethepresidentdoesn’tmattermuchtomostcitizens.
这位前总统是否会被判处死刑还有待观察。
Itremainstobeseenwhethertheex-presidentwillbesentencedtodeath.
真可惜，王教授不能出席我们的英语晚会。
ItisapitythatProf.Wangcan’tattendourEnglishEvening.
我们需要的是更多的时间。
Whatweneedismoretime.
二、宾语从句
在谓语动词、介词、动词不定式、分词、动名词之后都可以带有宾语从句。某些形容词如sure,happy,glad,certain,pleased等之后也可以带有宾语从句。
1．that引导的宾语从句:that没有意义，在口语或非正式文体中常省略
Ireallyfeelshe’smakingamistake.我的确感到她正犯错误。
Jamessaid(that)hewasfeelingbetter.詹姆斯说他感到好些了。
Hearingthathissonwasbadlywounded,hehurriedtothehospitaltoseehim.听说儿子受了重伤，他急忙赶到医院去看望他。
Isuggestedthatweshouldgohome.我建议我们回家去。
虚拟语气，that一般不能省略。
2．whether/if(是否)引导的宾语从句：如果要突出“究竟是…还是不…”，常在whether后面加ornot;if一般不与ornot连用。如：
Heaskedmeif/whetherIknewJohn.他问我是否认识约翰。
Letmeknowwhetheryoucancomeornot.
你能来还是不能来，告诉我一声。
3．在think,believe,suppose,expect等动词的宾语从句中，否定不用在从句中，而是将think等词变为否定形式。
Idon’tthinkthefilmisinteresting.我觉得这部电影没什么意思。
Idon’tsupposewearegoingoutingtomorrow.
我认为我们明天不会出去郊游。
4．如果从句作宾语而后面还有补语，为了保持句子的平衡，用it作形式宾语，而将宾语从句放在句尾。常跟这样的复合宾语的动词有：make,find,see,hear,feel,think,consider,regard,take….forgranted等。
Georgemadeitclearthatheopposedthisproject.
乔治已明确表示他反对这个项目。it代表that引导的句子，作宾语，clear是宾语补足语。
Theykeptitquietthathewasdead.
对他已经死亡的消息，他们秘而不宣。
Itookitforgrantedthatyou’dstaywithus.
我想当然认为你会和我们呆在一起。
三、同位语从句
同位语从句是对名词的内容给予具体、详细的说明。常在后面接同位语从句的名词有fact,news,idea,truth,hope,suggestion,question,problem,doubt,fear,belief等。同位语从句常用的引导词为that,有是也用when,where等疑问词。
ThenewsthattheUnitedStateswashitbyterroristattackstookthewholeworldbysurprise.美国受到恐怖主义分子袭击的消息令全世界吃惊。
Theideathatyoucandothisworkwellwithoutthinkingisquitewrong.你认为不动脑筋就能做好这件工作的想法是完全错误的。
Peopleusedtoholdthebeliefthattheearthwasthecenteroftheuniverse.人们曾认为地球是宇宙的中心。
Thedifficultyliesinthefactthatweareshortofmoney.困难在于我们缺乏资金这个事实。
Theyhavenoideaatallwherehehasgone.他们一点儿也不知道他去哪儿了。
注意：同位语从句的that只是引导词，没有其他语法作用，在句子中不作句子成分，不能省略；而定语从句中的that除了引导定语从句外，还是定语从句的一个成分，在定语从句中作主语或宾语，作主语时不能省略，作宾语时可以省略。
Theideathatsomepeoplesaresuperiortoothersissheernonsense.
有些民族优越于其他民族这种想法简直荒谬。（请辨别是同位语从句还是定语从句。）（同位语从句）
Theideathatheproposedatthemeetingissheernonsense.
他在会议上提出的这个想法简直荒谬。（请辨别是同位语从句还是定语从句。）（定语从句）
Nooneishappywiththefactthathefoundout.
没有人对他发现的事实感到高兴。（请辨别是同位语从句还是定语从句。）（定语从句）
Nooneishappywiththefactthathewillbecometheirboss.
没有人对他将成为他们的老板这一事实感到高兴。（请辨别是同位语从句还是定语从句。）（同位语从句）
四、表语从句
表语从句位于主句的连系动词之后，在非正式文体中引导词that可以省略。
That’snotwhatIwant.那不是我要的。
That’swhyIhavecome.那就是我为什么来了。
Myopinionisthatthingswillimprove.我的意见是事情会好起来的。
Oneadvantageofsolarenergyisthatitwillneverrunout.
太阳能的一个优点是永远也不会枯竭。
Thetruthisthathedidn’treallytry.实际情况是他没有真正努力。
Theproblemiswhoistopayandwhenwecanstart.
问题是谁来付帐、我们又何时开始。
Thefactisthathedidn’tnoticethecaruntiltoolate.
事实是他注意到车时已经太晚了。
WhatsurprisedmewasthathespokeEnglishsowell.
使我感到吃惊的是他英语讲得那么好。
AllIcansayisthatIhavenothingtodowithit.
我能说的就是我与此事没有关系。
WhatIwanttoknowiswhereweshallgoandwhethershewilljoinus.我想知道的是我们要去什么地方以及她是否加入我们。
此外，表语从句还可由asif（好像）引导。
Itlookedasifitwas/weregoingtorain.（虚拟语气）
Nowlet’sdosometranslation:
这就是她昨天请一天假的原因。
Thatiswhyshehadadayoffyesterday.
我的想法是，个人的权利应该得到充分尊重。
Myideaisthatindividualrightsshouldbefullyrespected.
问题在于上帝是否真的存在。
ThequestioniswhethertheGodreallyexists.
我想知道的是，他是如何在这么短的时间内完成这个项目的。
WhatIwanttoknowishowhemanagedtocompletetheprojectinsuchashorttime.
一、名词性从句连接词的选用：
⒈if和whether:
whether和if在引导宾语从句时，意思是“是否”，这时if并没有“假设，如果”的意思；引导主语从句、表语从句、同位语从句以及介词后之宾语从句，不能用if,只能用whether；多数情况下引导动词之宾语从句可用if或whether；whether引导的从句中可以有ornot，if引导的从句一般没有ornot。
（2011山东卷）33．We’veofferedherthejob,butIdon’tknow____she’llacceptit．
A．whereB．whatC．whetherD．which
（2011重庆卷）22．Itisstillunderdiscussion_______theoldbusstationshouldbereplacedwithamodernhotelornot．
A．WhetherB．whenC．whichD．where
⒉that和what：
that和what都可引导主语从句、宾语从句、表语从句（what通常不引导同位语从句，而that则可以）。what除起连接作用外，还在名词性从句中充当成分，可作从句中的主语、宾语或表语。而that在名词性从句中不充当任何成分，只起连接作用。
（2011天津卷）13．Modernsciencehasgivenclearevidence______smokingcanleadtomanydiseases．
A．whatB．whichC．thatD．where
（2011江西卷）26．Thevillagershavealreadyknown_____wewilldoistorebuildthebridge．
A．thisB．thatC．whatD．which
⒊其他连接代词和副词的选用：
主要根据名词性从句中的具体意义，正确地选择who,which,when,where,why,how等连接词。这些连接词即有疑问含义，又起连接作用，同时在从句中充当各种成分，其区别从词义上是显而易见的。whoever,whatever,whichever等也可引导名词性从句，其意分别为“所…的一切事或东西”、“任何…的人”、““…的任可人或物”等。如：
Whoeverwantsthebookmayhaveit.任何人要这书都可拿去。
I’lldowhateverIcantohelphim.我们将尽我们所能来挽救他。
Buywhicheverischeapest.买最便宜的。
注意以下受汉语意思影响而弄错的句子：
任何人来都欢迎。
误：Whocomeswillbewelcome./Anyonecomeswillbewelcome
正：Whoevercomeswillbewelcome./Anyonewhocomeswillbewelcome.
另外，它们也可引导让步状语从句，其意为“无论…”、“不管…”，其意相当于nomatterwho[what,which]。如：
Whateverhappens,youmustbecalm.不管发生什么情况，你都必须镇静。(whatever=nomatterwhat)
Hewonteatyou,whoeverheis.不管他是谁，他也不能把你吃掉。(whoever=nomatterwho)
注：whoever既用作主格也用作宾语；作宾语时不宜用whomever，因为在现代英语中whomever这个已几乎废弃不用。
（2011山东卷）26．I’mafraidhe’smoreofatalkerthanadoer,whichis______heneverfinishinganything．
A．thatB．whenC．whereD．why
（2010浙江）—Howaboutcampingthisweekend,justforachange?
—OK,youwant.
A．whicheverB．howeverC．whateverD．whoever
（2010上海）37.Whenchanginglanes,adrivershouldusehisturningsignaltoletotherdriversknow.
A.heisenteringwhichlaneB.whichlaneheisentering
C.isheenteringwhichlaneD.whichlaneisheentering
4.why与because的用法区别。两者均可引导表语从句，但前者强调结果，后者强调的原因。如：
Ihadacold.That’swhyIdidntcome.我感冒了，因此我没来。
Ididn’tcome.That’sbecauseIhadacold.我没有来，那是因为我感冒了。
5.引导词that的省略
主语从句、表语从句、同位语从句、用it作形式宾语的宾语从句及并列宾语从句中的后几个从句，that都不能省略。只有单个宾语从句中的that可以省略。
（2010上海）36.Onereasonforherpreferenceforcitylifeisshecanhaveeasyaccesstoplaceslikeshopsandrestaurants.
A.thatB.howC.whatD.why
（10北京）32.PartofthereasonCharlesDickenslovedhisownnovel,DavidCopperfield,was__itwasrathercloselymodeledonhisownlife.
A.whatB.thatC.whyD.whether
二、名词性从句的语序
名词性从句的语序要用陈述句语序，而不要使用一般疑问句的语序
（2010湖北）74.Thenews________（房价将要下跌）hascausedmanypeopletoselltheirhousesatlowerprices.(fall)
答案：thatthehousingpricewillfall
三、同位语从句和定语从句的区别：
定语从句是先行词的修饰语，它不涉及先行词的具体内容。如果定语从句是用that引导，that在从句中不但起连接作用，而且在定语从句中充当一个句子成分；同位语从句对中心词的内容作进一步的解释和说明，表明中心词的具体、实际内容。引导同位语从句的that在同位语从句中不作任何成分，只起连接作用，无具体词义，且不可省略。
（2011辽宁卷）32．Whenthenewscamethewarbrokeout,hedecided,toserveinthearmy．（同位语从句）
A．sinceB．whichC．thatD．because
（2011山东卷）32．Theoldtownhasnarrowstreetsandsmallhouses_____arebuiltclosetoeachother．）（定语从句）
A．theyB．whereC．whatD．that
四、名词性从句在固定搭配、固定句型中的用法
1、由连词that引导的主语从句，在大多数情况下会放到句子的后面，而用代词it作形式主语。常见的以it作形式主语的主语从句句型有四种：
It+be+adj.(strange/natural/surprising/obvious/true/fortunate/wonderful/funny/possible/impossible/likely/unlikely/clear/unusual/certain/important)+that…
It+be+nowonder/apity/ashame/afact/anhonor/goodnews+that…
It+be+said/reported/believed/understood+that…
It+seems/happens/appears/doesn’tmatter/makesnodifference+that…
（2011湖南卷）31Beforetheproblemcanbesolved,itmustbeobvious______theproblemitselfis．
A．whatB．thatC．whichD．why
（2010浙江）Itisuncertainsideeffectthemedicinewillbringabout,althoughabouttwothousandpatientshavetakenit.
A．thatB．whatC．howD．whether
2、havetakeputlike+it+that-从句
Enjoyhatelovelikedislikeappreciateprefer+it+when(if)-从句
seetolooktoinsistonsticktodependonanswerfor+it+that-从句
takeitforgrantedbringittosb’sattentionoweittosb+that-从句
3、thereisnodoubtthat….毫无疑问….
Thereisnodenyingthat…不能否认….
Thereisno/apossibilitythat……没可能/有可能
Thereisachancethat…可能…

（2011北京卷）22．BarbaraJonesofferstoherfansishonestyandhappiness．
A．WhichB．WhatC．ThatD．Whom
答案考查名词性从句。Offersthtosb，offers后无宾语所以选择B。
（2011陕西卷）15．I’dliketostartmyownbusiness–that’sI’ddoifIhadthemoney．
A．whyB．whenC．whichD．what
答案考查名词性从句。表语从句中do后缺少宾语所以选择D。
（10江苏）35.—IprefershuttingmyselfinandlisteningtomusicalldayonSundays.
—That’s____Idon’tagree.Youshouldhaveamoreactivelife.
A.whereB.howC.whenD.what
答案考查名词性从句、。这就是我不同意的地方.agree是不及物动词,所以用where.用表语从句.

（09安徽）1.acertaindoubtamongthepeopleastothepracticalvalueoftheproject.
A.IthasB.Theyhave
C.ItremainsD.Thereremains
D
（09湖南）2．Sheisverydeartous.Wehavebeenpreparedtodoittakestosaveherlife.
A.whicheverB.however
C.whateverD.whoever
C名词性从句的引导词。句意为：她对我们来说是非常宝贵，我们已经准备好做一切来拯救她的生命。
（09江西）3.Thefacthasworriedmanyscientists______theearthisbecomingwarmerandwarmertheseyears.
A.whatB.whichC.thatD.though
C间隔式同位语从句的用法。即先行词是thefact和that引导的同位语从句中间隔了谓语部分。
（09海南）4.CouldIspeaktoisinchargeofInternationalSalesplease?
A.whoB.whatC.whoeverD.whatever
Cwhoever既作了to的宾语，又作isinchargeofInternationalSalesplease?的主语。“whoever”作代词，／anypersonwho／thepersonwho／“任何人”、“无论谁”、“……的人”。
（09陕西）5.Thehowtobookcanbeofhelptowantstodothejob.
A.whoB.whomever
C.nomatterwhoD.whoever
D此处从做介词to的宾语，是名词性从句，引导词做从句的主语，指人，意思是：无论是谁，选D
（09海南）6.Oneofthemostimportantquestionstheyhadtoconsiderwasofpublichealth
A.whatB.thisC.thatD.which
C句意为：他们必须考虑其中最重要的问题是公共卫生。考查that作代词，that作代词，往往用于特指，相当于“that＋名词”，它也只能代替事情不能代替人。
（09上海）7.Asanewdiplomat,heoftenthinksofhecanreactmoreappropriatelyonsuchoccasions.
A.whatB.whichC.thatD.how
B
（09四川）8.Newscamefromtheschooloffice________WangLinhadbeenadmittedtoBeijingUniversity.
A.whichB.whatC.thatD.where
C在该题中that引导了一个同位语从句来解释说明news的内容，由于该题把同位语从句后置了，所以很多考生由于不能正确分析句子结构而错误选择了D项。
（09天津）9.Itisobvioustothestudents______theyshouldgetwellpreparedfortheirfuture.
A.asB.whichC.whetherD.that
D
（09浙江）10．－Isthereanypossibility______youcouldpickmeupattheairport?
－Noproblem.
A.WhenB.thatC.whetherD.what
B
（09重庆）11Weshouldconsiderthestudents’request___theschoollibraryprovidemorebooksonpopularscience.
A.thatB.when
C.whichD.where
A
（09江苏）12.ManyyoungpeopleintheWestareexpectedtoleave__couldbelife’smostimportantdecision—marriage—almostentirelyuptoluck.
A.asB.thatC.whichD.what
D
（09山东）13.Thelittlegirlwhogotlostdecidedtoremain_________shewasandwaittorhermother.
A.whereB.whatC.howD.who
Aremain是系动词，后加表语从句，由句意可知，从句缺地点状语，所以选A。
（10福建）35.Weshouldrespectfoodandthinkaboutthepeoplewhodon’thavewehavehereandtreatfoodnicely.
A.thatB.whichC.whatD.whether
35.答案：C
考点：宾语从句
解析：空格在句中充当宾语
（10湖南）35.Cindyshutthedoorheavilyandburstintotears.Nooneintheofficeknewshewassoangry.
A.whereB.whetherC.thatD.why
35.答案D
考点：考查名词性从句。
解析：该空引导宾语从句，根据句意“办公室中没人知道她为什么如此生气”可判断选D项。
（10天津）14.Asanewgraduate,hedoesn’tknowittakestostartabusinesshere.
A.howB.whatC.WhenD.which
答案：B.
考点：考查名词性从句。
句意：作为一名新毕业生，他不知道需要什么才能在这里开始经营。
解析：空格后的从句中takes是动词，其后缺少宾语，所以引导该宾语从句的连接词要用what。
主语从句
（北京）
33.somepeopleregardasadrawbackisseenasaplusbymanyothers.
A.WhetherB.WhatC.ThatD.How
33.答案：B
考点:本题考查主语从句。
句意：一些人眼中的缺点是别人眼中的优点。
解析：从句中缺宾语，只能用B.what来引导.C.中的That引导主语从句不做成分。
（10浙江）—Howaboutcampingthisweekend,justforachange?
—OK,youwant.
A．whicheverB．however
C．whateverD．whoever
答案：C
考点：本题考查引导词。
解析：句意：“这个周末野营怎么样，来点新鲜的？”“好啊，按你的意思吧！”根据语境分析出后者支持前面的提出的观点。
9．Itisuncertainsideeffectthemedicinewillbringabout,althoughabouttwothousandpatientshavetakenit.
A．thatB．what
C．howD．whether
答案：B
考点：本题考查主语从句的引导词。
解析：根据句意：尽管大约有两千名病人服用过这种药物，但是，它会带来什么样的副作用还不确定。sideeffect意思是“副作用”，还原主语从句中的主干是themedicinewillbringabout______sideeffect。故选择what，形容词“什么样的”，起修饰作用。
（10上海）36.Onereasonforherpreferenceforcitylifeisshecanhaveeasyaccesstoplaceslikeshopsandrestaurants.
A.thatB.howC.whatD.why
答案：A
考点：此处考查的是表语从句。
解析：考察that引导表语从句的用法。此处that不可以省略。
（10湖北）74.Thenews________（房价将要下跌）hascausedmanypeopletoselltheirhousesatlowerprices.(fall)
74.答案：thatthehousingpricewillfall
考点：同位语从句
解析：用“that”引导同位语从句，“房价”译成“housingprice”。
（10山东）26.Beforethesalesstart,Imakealistof______mykidswillneedforthecomingseason.
A.whyB.whatC.howD.which
答案:B
考点：本题考查宾语从句的引导词。
解析：句意应为“在大甩卖开始前，我把孩子们在下个季节里要用到的东西列了一个清单。”分析句式结构可知，空格处在句中引导宾语从句且在从句中充当need的宾语，所以B项结构正确。which引导名词性从句时多表示疑问且要有一个明确的范围。
（10上海）37.Whenchanginglanes,adrivershouldusehisturningsignaltoletotherdriversknow.
A.heisenteringwhichlane
B.whichlaneheisentering
C.isheenteringwhichlane
D.whichlaneisheentering
答案：B
考点：本题考查宾语从句。
解析：which引导的句子做know的宾语，句子用陈述语序。
（10四川）14．Howmuchoneenjoyshimselftravellingdependslargelyonhegoeswith，whetherhisfriendsorrelatives
A．whatB．whoC．howD．why
答案：B
考点：考查介词后的宾语从句。
解析：根据句末的whetherhisfriendsorrelatives可知应是和谁去，故选B。句意为“一个人旅游多么享受很大程度上取决于他和谁去，无论是他的朋友还是亲戚。”
（10全国Ⅰ）33.Wehaven’tdiscussedyet______wearegoingtoplaceournewfurniture.
A.thatB.whichC.whatD.where
33题答案：D
句意：我们还没有讨论把我们的新家具放在哪里。
解答：根据选项此题考察从句。题干中空格划在动词discuss的后面，因此考察宾语从句，根据句意在宾语从句中缺少地点状语，因此选择D。
（10湖北）31.IwanttobelikedandlovedforIaminside.
A.whoB.whereC.whatD.how
31.答案：C
考点:宾语从句
解析：我想别人喜欢我是因为我的内在。也就是我inside的品质。只有what可以指代是什么。很多同学误选A，错误的用中文语言习惯去做英文题。
（10全国Ⅱ）10.—Haveyoufinishedthebook?
---No,I’vereadupto_________thechildrendiscoverthesecretcave.
A.whichB.whatC.hatD.where
D
考查宾语从句。Upto为介词结构，后接宾语从句从句；而句意是“读到孩子们发现秘密洞穴的地方”，故用where引导这个宾语从句最合适。
（10江苏）35.—IprefershuttingmyselfinandlisteningtomusicalldayonSundays.
—That’s_______Idon’tagree.Youshouldhaveamoreactivelife.
A.whereB.howC.whenD.what
选A.这就是我不同意的地方.agree是不及物动词,所以用where.用表语从句.
（10北京）32.PartofthereasonCharlesDickenslovedhisownnovel,DavidCopperfield,was__itwasrathercloselymodeledonhisownlife.
A.whatB.thatC.whyD.whether
32.答案：B
考点:本题考查表语从句。
解析：从句不缺成分，因此用that来引导。句意：狄更斯喜欢他自己的小说大卫科波菲尔的部分原因是小说创作非常贴近他本人的真实生活。
（2011天津卷）13．Modernsciencehasgivenclearevidence______smokingcanleadtomanydiseases．
A．whatB．whichC．thatD．where
（2011江西卷）26．Thevillagershavealreadyknown_____wewilldoistorebuildthebridge．
A．thisB．thatC．whatD．which
（2011四川卷）10．Ourteachersalwaystellustobelievesinwedoandwhoweareifwewanttosucceed．
A．whyB．howC．whatD．which
（2011北京卷）31．Theshockingnewsmademerealizeterribleproblemswewouldface．
A．whatB．howC．thatD．why
（2011北京卷）22．BarbaraJonesofferstoherfansishonestyandhappiness．
A．WhichB．WhatC．ThatD．Whom
（2011陕西卷）15．I’dliketostartmyownbusiness–that’sI’ddoifIhadthemoney．
A．whyB．whenC．whichD．what
（2011辽宁卷）32．Whenthenewscamethewarbrokeout,hedecided,toserveinthearmy．
A．sinceB．whichC．thatD．because
（2011江苏卷）26．Itwasneverclear_______themanhadn’treportedtheaccidentsooner．
A．thatB．howC．whenD．why
（2011湖南卷）31Beforetheproblemcanbesolved,itmustbeobvious______theproblemitselfis．
A．whatB．thatC．whichD．why
（2011安徽卷）33．Hiswritingissoconfusingthatit’sdifficulttomakeout_____itisheistryingtoexpress．
A．thatB．howC．whoD．what
（2011山东卷）26．I’mafraidhe’smoreofatalkerthanadoer,whichis______heneverfinishinganything．
A．thatB．whenC．whereD．why
（2011山东卷）33．We’veofferedherthejob,butIdon’tknow______she’llacceptit．
A．whereB．whatC．whetherD．which
（2011重庆卷）34．Itisnotalwayseasyforthepublictosee_______useanewinventioncanbeoftohumanlife．
A．whoseB．what
C．whichD．that
（2011重庆卷）22．Itisstillunderdiscussion__________theoldbusstationshouldbereplacedwithamodernhotelornot．
A．WhetherB．when
C．whichD．where
巩固练习：
1.Weshouldthinkcarefullyabout______Mr.Needhamsaidatthemeeting.
A.thatB.whatC.whichD./
2.______youhaveseenthingslikethesebeforedoesn’tmatter.
A.IfB.WhetherC.WhatD.When
3.Shetookitforgranted______I’dbebackhomeanhourago.
A.thatB.whetherC.ifD.when
4.AtthattimeIhadnoidea______Icouldhandittohimwithoutbeingseen.
A.ifB.howC.whichD.thathow
5.LastSundayhepromised______today,buthehasn’tappearedyet.
A.thathewouldcomeB.thathewillcome
C.hewillcometoseemeD.whetherhewouldcome
6.Whatapity______is______youdidn’tarrivebydaylight.
A.there;becauseB.it;thatC.he;whenD.that;for
7.Fathermadeapromise______Ipassedtheexaminationhewouldbuymeanewdictionary.
A.thatB.ifC.whetherD.thatif
8.______isthemostusefulinvention?
A.DoyouthinkwhichoftheseB.Whichofthesedoyouthink
C.WhichoftheseyouthinkD.Youthinkwhichofthese
9.---Ibelieve______you’vedoneyourbestand______thingswillimprove.
---Thankyou.
A.that;/B./;/C.what;thatD./;that
10.Itdependson______wehaveenoughtime.
A.ifB.ifornotC.thatD.whether
11.Youwillrealize______breaksthelawwillbepunished.
A.thatthosewhoB.thatthosethat
C.whoeverD.thosewhoever
12.Idon’tdoubt______hewillcome.
A.thatB.ifC.whatD.whether
13.Whenandwhyhecamehere______yet.
A.isnotknownB.arenotknown
C.hasnotknownD.havenotbeenknown
14.Thecityisnolonger______.
A.whatitisB.thatitusedtobe
C.whichitwasD.whatitusedtobe
15.______wastheidea______thewifethoughtof?
A.What;thatB.That;what
C.How;whyD.Why;how
16.Oneofthemenheldtheview______thebooksaidwasright.
A.whatthatB.thatwhat
C.thatwhichD.whichthat
17.______youdon’tlikehimisnoneofmybusiness.
A.WhatB.WhoC.ThatD.Whether
18.______hereallymeansis______hedisagreeswithus.
A.What;thatB.That;what
C.Why;thatD.If;what
19.---Don’tyoubelieveme?
---______.I’llbelieve______yousay.
A.No;whateverB.Yes;nomatterwhat
C.Yes;whateverD.No;nomatterwhat
20.LeiFengwasalwaysthinkingof______hecouldhelpothers.
A.thatB.howC.whenD.which
21.Canyoutellme______?
A.whoisthatwomanB.whothewomanisC.whomisthewomanD.thatwomanis
22.Outputisnowsixtimes______itwasbeforeliberation.
A.thatB.whichC.whatD.those
23.Aftermonthsofresearchtherewaslittlehope______thelostcarmightbefound.
A.thatB.whichC.whenD.how
名词性从句：BBABABDBDDCAADABCACBBCA
1._________theyhavewonthegamemadeusexcited.
　A./　B.ThatC.WhatD.Where
2.________Iacceptthegiftorrefuseitisnoneofyourbusiness.
　A.IfB.Whether　C.Evenif　D.When
3._________hesaysinhisreportisaveryinterestingquestion.
　A.Whatall　B.AllwhatC.WhatD.Whatthat
4.Whentheywillstart________notbeendecided.
　A.haveB.is　C.doesD.has
5._______certainthathisinventionwillleadtothedevelopmentofproduction.
　A.ThatisB.Thisis　C.ItisD.Ithas
6.________isunknowntousall.
　A.Wheredidsheputit　B.Wheresheputit
　C.Thatwheresheputit　D.Inwhichsheputit
7.________nothingtodowithus.
　A.WhatshedidhaveB.Whatshedidis
　C.WhatdidhedohasD.Whatshehasdonehas
8.Thetroubleis________weareshortofhands.
　A.whatB.that　C.howD.which
9.Energyis_________makesthingswork.
　A.whatB.everythingC.something　D.that
10.Myhometownisnot________itusedto_______tenyearsago.
　A.when,doB.what,do　C.what,be　D.when,be
11.Thereason_______Ihavetogois_______mymotherisillinbed.
A.why,whyB.why,because　C.why,that　D.that,because
12.Thethought________hemightfailintheexamworriedhim.
A.which　B.that　C.whenD.sothat
13.Thatis________Ilostmypen.
A.whenB.whereC.thatD.what
14.Haveyouanyidea_______?
A.howfastdoeslighttravel　B.howquicklighttravels
C.howsoonlighttravels　D.howfastlighttravels
15.Hissuggestion_______toseetheartexhibitioninterestedeveryoneofus.
A.thatwegoB.whichweshouldgo　
C.thatwewouldgoD.wewouldgo
16.Hewasinterestedin________hehadseenattheexhibition.
A.which　B.that　C.allwhatD.allthat
17.Heoftenthinksof________hecandomoreforhiscountry.
A.what　B.how　C.thatD.which
18.Hemade_________quiteclearthathewouldntchangehismind.
A.thisB.that　C.itD.what
19.Idontknow_________.
A.whatwasthematteroutside　B.whatthematteroutsidewas
C.whatwasoutsidethematter　D.whatwashappenedoutside
20.Hehascome,butIdidntknowthathe________untilyesterday.
A.iscoming　B.willcomeC.wascoming　D.wasntcoming
21.Heranbackintotheroomtoseeifhe________anythingbehind.
A.hasforgottenB.hadforgotten　C.hasleftD.hadleft
22.Theywanttoknow_________dotohelpus.
A.whatcantheyB.whattheycan　
C.howtheycan　D.howcanthey
23.Doyouknow________brighterthanthemoon?
A.whythesunlookB.whythesunlooks
C.whydoesthesunlookD.whyisthesunlook
24.Canyoutellme_______therailwaystation?
A.howIcangetto　B.whereIcangetto
C.howcanIgettoD.wherecanIgetto
25.Thesephotographswillshowyou________.
A.whatdoesourvillagelooklike　B.whatourvillagelookslike
C.howdoesourvillagelooklike　D.howourvillagelookslike
26.Canyoumakesure________thegoldring?
A.whereAlicehadput　B.wherehadAliceput
C.whereAlicehasputD.wherehasAliceput
27.Noonecanbesure_________inamillionyears
A.whatmanwilllooklike　B.whatwillmanlooklike
C.manwilllooklikewhat　D.whatlookwillmanlike
28.Heasked________fortheviolin.
A.didIpayhowmuchB.Ipaidhowmuch　
C.howmuchdidIpayD.howmuchIpaid
29.Iremember_________thisusedtobequietvillage
A.when　B.how　C.where　D.what
30.----Doyouremember_________hecame?
　----Yes,Ido,hecamebycar.
A.how　B.whenC.that　D.if
31.________the2000OlympicGameswillbeheldinBeijingisnotknownyet.
A.Whenever　B.IfC.Whether　D.That
32.Itworriedherabig_________herhairwasturninggrey.
A.whileB.that　C.if　D.for
33.________hesaidatthemeetingastonishedeverybodypresent.
A.What　B.That　C.ThefactD.Thematter
34.Theyhavetonoideaatall_________.
A.wherehehasgone　B.wheredidhego
C.whichplacehashegoneD.howbusywewere
35.Youhavenoidea___________thosedays.
A.thatwewerehowbusy　B.howbusywerewe
C.thathowwewerebusy　D.howbusywewere
36.Idontknow___________.
A.whatwasthematteroutside　B.whatthematteroutsidewas
C.whatwasoutsidethematter　D.whatwashappenedoutside
37.Youcanleavethenote______youmeetinmyoffice.
A.whoB.whoeverC.towhoD.withwhomever
38.______acomputerworksisaquestionthat______canunderstand.
A.What;noneB.How;noone
C.What;nobodyD.How;noteveryone
39.Goandgetyourcoat.It’s______youleftit.
A.thereB.whereC.therewhereD.wherethere
40.Itworriedabit______herhairwasturninggrey.
A.whileB.thatC.ifD.for
答案：1.B2.B3.C4.D5.C6.B7.D8.B9.A10.C11.C12.B13.B14.D15.A16.D17.B18.C19.C20.C21.D22.B23.B24.A25.B26.C27.A28.D29.A30.A31.C32.B33.A34.A35.D36.A37.D38.D39.B40.B

高考英语备考数词

2011高考英语备考（考点聚焦+名题导解）数词

一、考点聚焦
1、序号表示法
（1）单纯的序号，可在基数词前加number,简写为No.。如：No.1第一号
（2）事物名词的序号表达法有什所不同：
①对于一些小序号可有序数词也可用基数词表达，形式分别为：the+
序数词+名词；名词+基数词。如：第一次世界大战可以表示为theFirstWorldWar或WorldWarOne。
②对于一些大序号我们通常只用一种表达法，即名词+数词。如：501号房间表示为Room501,538路公共汽车表示为Bus538。
③可用a/the+number+基数词+名词。如：aNo.5bus一辆五路公共汽车，theNo.8bus那辆8路公共汽车。
2、倍数的表达方式
一般情况下我们用以下三种倍数表达方式：
（1）倍数用在as+形容词/副词（原级）+as结构之前。如：
Theyhavethreetimesasmanycowsaswedo.
（2）倍数放在形容词或副词的比较级之前或by+倍数用在比较级之后。如：
Thisropeisfourtimeslongerthanthatone.
Theyproducedmoreproductsin2001thanthosein2000bytwice.
（3）倍数用在表示度量名词前，其基本结构为：倍数+the+size/length/weight…+of+表示比较对象的名词，也可用于倍数+what引导的从句中。如：
Thisroomisthreetimesthesizeofthatone.
Thecollegeistwicewhatitwas5yearsage.
Youcan’timaginethatratseat40to50timestheirweight.
3、大约数的表示方法
（1）用ten、dozen、score、hundred、thousand、million等数词的复数后加of短语来表示几十、几百、上千、成千上万等大约数概念。如：
Thelittleboybuysdozensofpencilseveryterm.
Thousandsofpeoplediedintheearthquake.
EveryyeartensofthousandsofpeoplegotoworkinGuangdongProvince.
（2）用、lessthan、under、below、almost、nearly、upto等来表示小于或接近某数目。如：
HeisgoodatEnglish,sohecanfinishthepaperinlessthantwohours.
（3）用morethan、over、above、beyond、ormore等来表示超过或多于某个数目。如：
PekingUniversityhasahistoryofmorethan100years.
（4）用or、orso、about、around、some、moreorless等表示在某一数目左右。如：
About50peoplewerepresentatthattime.
（5）用to、from…to…、between…and表示介于两数词。如：
Hissalaryrisesfrom20dollarsaweekto35dollarsaweek.
（6）注意事项：dozen、score、hundred、thousand、million作数词表示确切数量时，不用复数。如：threescore,fivedozen,sevenmillion等。
4、分数的表达方式
（1）分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母用复数。如：one-third三分之一，three-sevenths七分之三。
（2）分子与分母之间加in,分子在前，分母在后，分子分母都用基数词。如：oneinten十分之一，fiveineight八分之五。
（3）分子与分母之间加outof,分子在前，分母在后，分子分母都用基数词。如：oneoutoften十分之一，fiveoutofeight八分之五。
5、百分数的表示法
（1）表示百分数直接将数词放在单词percent前面即可，如：twentypercent百分之二十。
（2）分数和百分数后面不能直接接名词或代词，而用以下形式：分数/百分数＋of+冠词/限定词+名词/代词，其谓语动词与of后的名词在人称和数上保持一致，如：
Two-thirdsofthemoneywasspentonfood.
Aboutseventypercentoftheearthsurfaceiscoveredbywater.
6、小数的表示法
小数的表示法，小数点前的总值发同其他数词一样，小数点用point,小数点后面的数读成个位数，如：9.65表示为ninepointsixfive。218.39表示为twohundredandeighteenpointthreenine。
二、精典名题导解
选择填空
1.____________peopleintheworldaresendinginformationbyE-maileveryday.
A.SeveralmillionB.Manymillions
C.SeveralmillionsD.Manymillion
解析：答案为A。本题考查的是million表示确切数量的用法。million前需用数表确切数量，而不用many这类词，但可说manymillionsof（上百万的），故本题中用Severalmillion。
2.Thenumberofpeopleinvited__________fifty,butanumberofthem__________absentfordifferentreasons.
A.were;wasB.was;wasC.was;wereD.were;were解析：答案为C。本题考查的是thenumberof+名词与anumberof+名词作主语时谓语的单复数问题。thenumberof是“……的数目”，作主语时谓语动词用单数，而anumberof后接可数名词的复数形式，作主语时谓语动词用复数形式，故此题最佳选项为C。
3.Shortlyaftertheaccident,two___________policeweresenttothesporttokeeporder.
A.dozensofB.dozensC.dozenD.dozenof
解析：答案为C。此题考查的是数词dozen表示确切数量时的用法，dozen表示确切数量时用其单数形式，当dozens的复数后接of时则表示不确切数量，本题答案为C。

高考英语备考状语从句

做好教案课件是老师上好课的前提，大家应该在准备教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！哪些范文是适合教案课件？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高考英语备考状语从句》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

2011高考英语备考（考点聚焦+名题导解）状语从句%一、考点聚焦1、时间状语从句（1）as、when、while用法一览表。

类别

作用

例句

as

as表示“当……的时候”，往往和when/while通用，但它着重强调主句与从句的动作或事情同时或几乎同时发生。

ShecameupasIwascooking.(同时)

Therunnersstartedasthegunwentoff.(几乎同时)

when

(atorduringthetimethat)既可以表示在某一点的时候，又可表示在某一段时间内，主句与从句的动作或事情可以同时发生也可以先后发生。

Itwasrainingwhenwearrived.(指时间点)

Whenwewereatschool,wewenttothelibraryeveryday.(在一段时间内)

while

while意思是“当……的时候”或“在某一段时间里”。主句中的动作或事情在从句中的动作或事情的进展过程中发生，从句中的动词一般要用延续性动词。在when表示aperiodoftime时，两者可以互换。

Pleasedon’ttalksoloudwhileothersareworking.

Hefellasleepwhile/whenreading.Strikewhiletheironishot.(用as或when不可，这里的while意思是“趁……”)（2）引导时间状语从句的连接词除上述外还有：①till,not…until…,until,before,since

Don’tgetoffthebusuntilithasstopped.

Hewaitedforhisfatheruntil(till)itwastwelveo’clock.

ItwillbefiveyearsbeforehereturnsfromEngland.

②hardly/scarcely…when,nosooner…than,assoonasonce

表示“一……就”

AssoonasIhavefinishedit,I’llgiveyuacall.

Onceyoushowanyfear,hewillattackyou.

Wehadhardlygot/Hardlyhadwegotintothecountrywhenit

begantorain.

Nosoonerhadhearrived/Hehadnosoonerarrivedthanshestartedcomplaining.

③directly,immediately,themoment,theminutethat…一……就

Hemadeforthedoordirectlyheheardtheknock.

④eachtime,everytime,bythetime

Eachtimehecametomycity,hewouldcallonme.

注意：表示未来情况，主句用将来时，从句用现在时。

2、让步状语从句

（1）although与though可以引导让步状语从句，不能与but连用，但可以与yet连用。

Althoughtheyarepoor,(yet)theyarewarm-hearted.

（2）evenif或eventhough引导让步状语从句，表示“即使”，“纵然”，用来使人注意下文所强调内容的性质。

I’llgetthereevenif(though)Ihavetosellmyhousetogetenoughmoneytogobyair.

（3）nomatter后接上who、what、where、how等疑问词，也可以在这类疑问词后面加上ever构成whoever、whatever、wherever、however等。

Don’ttrusthim,nomatterwhat/whateverhesays.

Whoeverbreaksthelawwillbepublished.

Nomatterhowhardtheworkis,you’dbettertrytodoitwell.

（4）as也可以引导让步状语从句。要用倒装。

Childas(though)heis,heknowsalot.

MuchasIlikeit,Iwon’tbuy.

Tryashewould,hecouldn’tlifttheheavybox.

3、原因状语从句：because,for,as,since,nowthat

（1）表示不知道的原因时用because,即说话人认为听话人不知道，因此because从句是全句最重要的部分，通常它被置于主句之后。

YouwanttoknowwhyI’mleaving?I’mleavingbecauseI’mfull.

for虽然表示不知道的原因，但其语气较because要弱得多，是可说可不说的话，它只能置于主句之后，这时，for是并列连词。如果不是因果关系，而是对前面主句的内容加以解释或推断时，只能用for。如：It’smorningnow,forthebirdsaresinging.（很显然，鸟叫不可能是“现在已是早上”的原因。）

（2）表示已经知道的原因时用as或since,即某种原因在说话人看来已经很明显，或已为听话人所熟悉，因此它是句中不很重要的部分。since要比as正式一些，它们通常被置于语句之前，但有时却相反。

Seeingallofthechildrenalreadyseated,hesaid,“Sinceeveryoneishere,let’sstart.”

(3)下列情况下只能使用because:

①在回答why的问句时；

②在用于强调句型时；

③被not所否定时。

4、地点状语从句：where,wherever

Makeamarkwhereveryouhaveanyquestions.

WewillgowherethePartydirectsus.

5、目的状语从句：that,sothat,inorderthat

注意：目的状语从句的谓语动词常与情态动词连用，否则可能是结果状语从句。不可置于句首。

6、结果状语从句：that,sothat,so…that,such…that…

注意：so+形容词/副词+that从句；such+　名词+that从句。

7、方式状语从句：as,asif(though)

I’lldoasIamtoldto.

Itlooksasifitisgoingtorain.

8、比较状语从句：than,as

9、条件状语从句：if,unless,so(as)longas,incase,once,afaras,onconditionthat.

注意if与unless的区别：不能用and连接两个unless从句，即不能有…unless…,andunless…。但if…notandif…not却不受此限。

Youwon’tloseyourweightunlessyoueatlessandunlessyouexercisemore.(×)

但可以说…unlessyoueatlessandexercisemore.

10、注意状语从句中从句的省略现象

（1）连接词+过去分词

Don’tspeakuntilspokento.

Pressurecanbeincrasedwhenneeded.

Unlessrepaired,thewashingmachineisnouse.

（2）连词+　现在分词

Lookoutwhilecrossingthestreet.

（3）连词+形容词/其他

常见的有itnecessary、ifpossible、whennecessary、ifany等。

二、精典名题导解选择填空1.Idon’tthinkI’llneedanymoneybutI’llbringsome____________.A.aslastB.incaseC.onceagainD.intime解析：答案为B。句意为“带些钱以防万一”，只能选择incase。引导的条件状语从句，后面省略了Ishouldneedit。2.TheWTOcan’tliveuptoitsname_________itdoesn’tincludeacountrythatishometoonefifthofmankind.A.aslongasB.whileC.ifD.eventhough解析：答案为C。本题考查状语从句的用法。句意为“假如世贸组织不包括占世界人口五分之一的中国的话，那它就名不副实”。aslongas语气过于强烈，while和eventhough不符合句意。3、Someonecalledmeupinthemiddleofthenight,buttheyhungup_________Icouldanswerthephone.A.asB.sinceC.beforeD.until解析：答案为C。题意为：半夜里有人打来电话，我没来得及就挂了。but暗示在接话前就挂了。4.Youshouldtrytogetagoodnight’ssleepmuchworkyouhavetodo.A.howeverB.nomatterC.althoughD.whatever解析：答案为A。此题考查连词用法，依据结构However+形/副+主语+谓语。故选A。5.HespeaksEnglishwellindeed,butofcoursenotanativespeaker.A.asfluentasB.morefluentthanC.sofluentlyasD.muchfluentlythan解析：答案为C。此题考查Soadj./adv.As和asadj./adv.As用法，前者主要用于否定句，在这里要修饰谓语动词，故选C。

高考英语备考定语从句

2011高考英语备考（考点聚焦+名题导解）定语从句

一、考点聚焦
1、功能：相当于形容词，修饰名词或代词，在句中作定语
2、位置：定语从句置于被修饰词之后
Thosewhoarewillingtoattendtheparty,signhereplease.
3、先行词：被定语从句修饰的词称为先行词
（1）先行词一般是名词和不定代词，如:some-,any-,every-和no与-boy,-thing的合成词；或all、none、any、some、that、those等代词。数词也可以作先行词，人称代词也同样可作先行词。
（2）先行词与关系词是等量关系。必须注意两点：
①先行词在从句中作主语时，从句谓语动词的数由先行词而定。
Thisistheplacewhichisworthvisiting.
②关系词在从句句子中充当了成分，其意思就是先行词的意义，所以在从句中不能重复其意。
Therearemanyplaceswecanvisit（them）inChina.
4、关系词：引导定语从句的都称关系词
关系代词：who,whom,which,that,whose,as。
关系副词：when,where,why。that偶尔也作关系副词。
5、确定关系词的步骤
（1）先找关系词，看先行词指的是什么。
（2）看关系词在从句中所充当的成分。
6、在定语从句中，当先行词指物时，下列情况的关系词宜用that而不用which
（1）先行词被①形容词最高级②序数词③数词几种词修饰或被④only、any、few、little、no、all、oneof等修饰时。
（2）先行词为all、much、little、none、few、one、something、anything等不定代词时。
（3）先行词中既有人又有物时。
Hewaslookingpleasantlyattechildrenandparcelsthatfilledhisbus.
（4）先行词在主句中作表语关系词在从句中作表语时。
Thevillageisnolongertheonethatwas5yearsago.
（5）当主句中含有疑问词which时。
Whicharethebooksthatyouboughtforme?
7、宜用which而不用that的情况
（1）在非限制性定语从句中
（2）在关系词前有介词时
（3）当先行词本身是that时
（4）当关系词离先行词较远时
8、关系词who与that指人时，也有不同情况分别用不同的关系词
（1）当主句是therebe句型时，关系词用who。
（2）先行词是为anyone、those、someone、everyone、one等词时，关系词用who。
（3）当主句是who作疑问词时，关系词用that。
Whoisthatgirlthatisstandingbythewindow?
（4）whom在从句中只作宾语，可被who取代。
9、whose作关系词既指人又指物，在从句中作定语。如：
DoyouknowMr.Smithwhosestoryisverymoving?
Thereisaroom,whosewindowfacestheriver.
Thereisaroom,thewindowofwhichfacestheriver.
10、关系代词as,在从句中作主语、宾语和表语。
（1）先行词被such和thesame修饰，或句型asmany（much）中，从句都用as引导。
Suchbooksasyouboughtareuseful.
Theschoolisjustthesameasitwas10yearsage.
注意：区别①such…that…引导的结果状语从句。Theyaresuch
lovelychildrenthatwelovethemmuch.②thesame…that…引导定语从句。Iwanttousethesametoolthatyouusedjustnow.
（2）无先行词的定语从句用as和which引导。
区别：①意义上：as含有“这点正如……一样”。②位置上：as从句可置句首，也可在另处。
Hedidn’tpasstheexam,aswehadexpected.
Thereislotsofairinloosesnow,whichcankeepthecoldout.
Asisknown,theearthisround,notflat.
11、关系副词when与where、why、that
when指时间=in/at/on/duringwhich
where指地点=in/at/from/which
why指原因=forwhich
当先行词为way、day、reason、time时，可用that作关系副词。（非正式场合）
Idon’tlikethewaythat/inwhich/hetalks.
当time作先行词时，关系词可以省掉。
ThisisthefirsttimeIhavegivenyoualessoninFrench.
12、必须注意的问题
（1）关系词作主语时，从句中谓语的数。
（2）注意区别定语从句与强调句。
①定语从句中关系词作从句成分，复合句。
②强调it无意义，that/who不是引导词。
③强调itis/was和that/who后如果句子意思讲得通则是强调句，讲不通则不是。
Itisthemuseumthat/whichwevisitedlastyear.(定语从句)
Itwasinthehotelthatwestayedlastnight.（强调句）
（3）定语从句与同位语从句的区别。
①定语从句引导词被称为关系词，that充当主语、宾语、表语。有时可省略。
②同位语从句引导词被叫做连词，that不能充当任何成分，不可省。
Wordcamethattheirarmywasdefeated.(同位语)
Weexpressedtothemourwishthatwasthesameastheir.(定语)
（4）关系词在从句中省略的情况。
①关系词作宾语，前无介词时。
②关系词作表语。
（5）限制性定语从句与非限制性定语从句的翻译。
（6）关系词前有介词或复杂介词，关系词只能是which和whom。
（7）几个特殊的定语从句句型：
①Heistheonlyoneofthestudentswhohasgotverygoodmarks
inthematch.（句中one为先行词）
Heisoneofthestudentswhohavegotgoodmarksinthematch.（句中students为先行词）
②Isthisplacetheone(that)wevisitedyesterday?
Isthistheplace(that/which)wevisitedyesterday?
③Hestoodatthewindow,fromwherehecouldseewhatwashappening.
④Itmayrain,inwhichcasethematchwillbeputoff.
二、精典名题导解
选择填空
1.Thefilmbroughtthehoursbacktome_________Iwastakengoodcareofinthatfarawayvillage.
A.untilB.thatC.whenD.where
解析：答案为C。本题考查分隔定语从句的关系词的选择。作好本题的关键是要能辨认出该定语从句的先行词thehours和关系词被介词短语tome所分隔。定语从句的先行词是表时间的名词hours,并且关系词在从句中用作状语，故应选择表示时间的关系副词when。
2.___________isknowntoeverybody,thenoontravelsaroundtheearthonceeverymonth.
A.ItB.AsC.ThatD.What
解析：答案为B。本题考查as引导的非限制定语从句。as作“正如……”解时，引导的非限制性定语从句来修饰整个句子。当as在从句中作主语时，常用于下列短语：asisknown、asissaid、asisreported、asisannounced等。要注意掌握作关系代词引导定语从句的用法。
3.AfterlivinginPairsforfiftyyearshereturnedtothesmalltown___________hegrewupasachild.
A.whichB.whereC.thatD.when
解析：答案为B。本题考查限制性定语从句中关系词的选择。定语从句的先行词是表示地点的名词短语thesmalltown,且关系词不作定语从句中的主语和宾语而作地点状语，因此定语从句必须用关系副词where引导。要注意分清先行词在从句中充当的成分，然后选择适当的关系词。
4.TheEnglishplaymystudentsactedattheNewYear’spartywasagreatsuccess.
A.forwhichB.atwhichC.inwhichD.onwhich
解析：答案为C。考定语从句。主句部分应是TheEnglishplayattheNewYear’spartywasagreatsuccess.从句补全为独立句子应是mystudentsactedintheplay。所以应选inwhich，其余介词不妥。
5.Thereweredirtymarksonhertrousersshehadwipedherhands.
A.whereB.whichC.whenD.that
解析：答案为A。本题考地点状语从句，用where引导。句意是“她的裤子上她擦过手的地方有脏痕”。此处不能用时间状语从句，排除C，本题易被误认为考定语从句，意为“在她擦过手的裤子上有脏痕”。定语从句修饰trousers，也只能用where。B和D可引导定语从句，但只作主、宾等成分。定语从句缺少状语，不缺主语、宾语，故不可用。
6.Thejourneyaroundtheworldtooktheoldsailorninemonths,thesailingtimewas226days.
A.ofwhichB.duringwhichC.fromwhichD.forwhich
解析：答案为A。本题考定语从句，关系代词which指代thejourney，定语从句恢复为独立句子应是：Thesailingtimeofthejourneywas226days,故选ofwhich。