NewspapersandMagazines教案。

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。高中教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。优秀有创意的高中教案要怎样写呢？下面是小编精心为您整理的“NewspapersandMagazines教案”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

Module5NewspapersandMagazines
PartTwo:TeachingResources
第二部分教学资源Section2:Backgroundinformationaboutthetext
1.RelatednewsreportabouttheShenzhouV
BEIJING,Oct.18(Xinhuanet)--Thesecret"cargo"onChinasfirstmannedspacecraftwasrevealedatanopeningceremonyofthespacecraftsre-entryvehicleSaturdayinBeijing.TheitemsaboardtheShenzhouVincludedChinasnationalflag,aflagoftheBeijing2008Olympics,theUnitedNationsflag,aRenminbinote,memorialstampsforChinasfirstmannedspaceflight,memorialenvelopesofthemannedspaceflightprojectandcropseedsfromChinasTaiwanIsland.ThecargohadtraveledwithChinasfirstastronautinspace,Lt.Col.YangLiwei,forover20hoursandwerereturnedtotheirownersatSaturdaysceremony.
There-entryvehicleofShenzhouVwastakentoBeijingFridayafternoonafterthesuccessfullandingincentralInnerMongoliaAutonomousRegion,northChina.
BEIJING,Oct.17(Xinhuanet)--There-entrycapsuleofShenzhou-5,whichcarriedChinasfirstastronautLt.Col.YangLiweitoandreturnedfromthespacebetweenOct.15-16,washandedtotheChineseResearchInstituteofSpaceTechnologyhereFriday.Thecapsule,whichlandedsafelyinnorthChinasInnerMongoliaAutonomousRegionat6:23a.m.Thursday,just4.8kilometersoffthepre-settarget,arrivedinBeijingFridayafternoononaspecialtrain.Afteraprimaryinspection,expertsconcludedthatthebufferenginesofthecapsuleoperatednormallybeforethelandingandtheentirecapsuleremainedintact.Shenzhou-5,measuring9.2metersinlengthandweighing7,790kilograms,consistsoftheorbit,re-entryandpropulsionmodules.Thecapsulewillsoonbeopenedandthedatacollectedbythescientificapparatusonboardwillbestudied.
2.BackgroundinformationaboutthemannedspaceflightofChina
Chinalaunchesmannedspaceflight
Tuesday,October11,2005;Posted:10:30p.m.EDT(02:30GMT)
TherocketcarryingtheShenzhou6capsuleandastronautsblastsoff.YOURE-MAILalerts　
JIUQUAN,China(AP)--TwoyearsafterChinabecameonlythethirdnationtolaunchahumanintoorbit,apairofastronautsblastedoffWednesdayonalonger,riskiermissionafterreceivingafarewellvisitfromPremierWenJiabao.
Wensaidthe"gloriousandsacredmission"woulddemonstrateChinasnationalconfidenceandability.
rocketcarryingtheShenzhou6capsuleandtheastronautsblastedoffWednesdayfromtheremotebaseinChinasnorthwest.Inabreakwiththespaceagencystypicalsecrecy,thelaunchwasshownliveonChinesestatetelevision.Themission,reportedlyduetolastuptofivedays,isakeyprestigeprojectforChinascommunistleaders,whohavejustifiedtheexpenseofamannedspaceprogrambysayingthatitwilldriveeconomicdevelopment.Itwillbemorecomplicatedthanthefirstflightin2003,whichcarriedoneastronautandlastedjust211/2hours.
Minutesafterliftoff,missioncontrolannouncedthatthefirststageboosterhadsuccessfullyseparatedfromtherocketandthattheflighthadentereditspresetorbit.TheofficialXinhuaNewsAgencysaidthetwoastronauts,or"taikonauts,"willtakeofftheir22-poundspacesuitstotravelbackandforthbetweenthetwohalvesoftheirvessel--are-entrycapsuleandanorbiterthatwillstayaloftaftertheyland.
Earlierintheday,Xinhuaannouncedtheidentitiesofthetwotaikonauts--FeiJunlong,40,andNieHaishen,41.Previousreportssaid14formerfighterpilotsweretrainingforthemission.ImagesofFeiandJunintheircockpitasthecraftroaredtowardorbitwerebroadcastlivetohundredsofmillionsofChinesetelevisionviewers.Noneofthe2003spaceflightwasshownlivebyChinesetelevision."Feelingprettygood,"Feisaidinthefirstbroadcastcommentfromtheastronauts.Xinhuasaidthecrewwaspickedfromafieldofsixfinalists.Niewasoneofthreefinalistsforthe2003mission,whichmadeanationalheroofYangLiwei.Thetwotaikonautswillconductexperimentsinorbit,Xinhuasaidwithoutelaborating.
China,thethirdnationtoputamanintoorbit,insistedaheadofthelaunchthatitsaspirationsinspacewerestrictlypeacefulandthatitopposesdeployingweaponsthere.Spaceofficialssaytheyhopetolandanunmannedprobeonthemoonby2010andlaunchaspacestation."Wedonotwishtoseeanyformofweaponsinouterspace,sowereaffirmthatourspaceflightprogramisanimportantelementofmankindspeacefulutilizationofouterspace,"ForeignMinistryspokesmanKongQuansaid.
Internationalreporterswerebarredfromthelaunchbase.ThehandfulofChinesejournalistsallowedtoattendtheliftoffwerewarnedtheymightbeorderedtohandoveranyphotosorvideo--apossibleimage-controlmeasureincaseofanaccident.
TheShenzhou--orDivineVessel--capsuleisbasedonRussiasthree-seatSoyuz,thoughwithextensivemodifications.Spacesuits,life-supportsystemsandotherequipmentarebasedontechnologypurchasedfromRussia.ButspaceofficialssayallequipmentlaunchedintoorbitisChinese-made.Chinahashadarocketryprogramsincethe1950sandfireditsfirstsatelliteintoorbitin1970.ItregularlylaunchessatellitesforforeignclientsaboarditsgiantLongMarchboosters.
3.IntroductiontoPeoplesDaily
WithpublicationstartedinJune1948andacurrentcirculationof3million,PeoplesDailyisthemostinfluentialandauthoritativenewspaperinChina.AccordingtoUNESCO,ittakesitsplaceamongtheworldtop10.
PeoplesDailybringsyouthelatestnewsdispatchesofpolicyinformationandresolutionsoftheChineseGovernmentandmajordomesticnewsandinternationalnewsreleasesfromChina.ItreflectstheviewsoftheChinesepeople,expoundsonjusticeandlambastesvariousformsofmalpractice.
PublishedunderthePeoplesDailyarealsotennewspapersincludingPeoplesDailyOverseasEdition,EastChinaNews,SouthChinaNews,MarketDaily,InternationalFinancialDaily,JiangnanTimes,GlobalTimes,SecuritiesTimes,HealthTimes,SatireandHumorandsixmonthlymagazinesincludingTheEarth,NewsFront,ListedCompanies,TimesTrend,PeopleForum.
Todate,PeoplesDailyhasgotthecontentsofitssubsidiarypapersandmagazinesontotheInternettodisseminateinformationthroughouttheworld.

相关知识

Module5NewspapersandMagazines

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。那么，你知道高中教案要怎么写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“Module5NewspapersandMagazines”，仅供参考，希望能为您提供参考！

Module5NewspapersandMagazines

教学内容分析
本模块以NewspapersandMagazines为话题，引入了与报刊杂志有关的词汇，并介绍了中国首位宇航员杨利伟遨游太空的事迹。通过模块教学，使学生了解新闻体裁的文章的特点，并通过各种途径来了解有关太空进步的相关知识，培养学生采集资料的能力。在发展学生语言能力的同时，培养学生热爱科学、立志国家作出贡献情感和信念。
Introduction部分通过两幅中外著名报刊杂志的图片切入话题，使学生了解报刊杂志的相关术语；第二个活动以介绍报刊杂志的板块方式学习单词，并通过说的活动来达到运用的目的，为后面的各项学习活动做好准备。
ReadingandVocabulary部分以ChineseTaikonautBackonEarth为话题，以新闻报道的方式，介绍了中国太空人杨利伟遨游太空的事迹，并说明了此次航天飞行的重大意义。根据文章的内容，编者设计了五个活动，如：词汇练习，主旨大意题，阅读理解题，判断题，讨论题。通过这些题目让学生熟悉课文内容和学会使用与探索太空有关的词汇。使学生受到了一次极好的爱国主义教育。
Grammar1部分通过让学生观察例句，从中发现时间状语从句的特点，并通过相关的练习巩固，使学生掌握并正确使用when,while等连词以及所引导的从句中的动词时态。
ReadingandListening部分有两个主要的目的，一是阅读三篇新闻报道，并了解主旨大意，初步了解新闻的形式。二是听新闻广播录音，然后完成与录音内容相关的练习。该部分给学生提供了读写结合的活动，要求学生在具体的活动过程中熟悉内容和有关单词，训练学生听新闻广播并理解各种体裁新闻的能力。
Grammar2部分通过观察句子，了解原因状语从句的引导词和特点，并通过相关练习，使学生掌握并正确使用原因状语从句。
Pronunciation部分主要是通过听课文录音，注意体会句子根据意群停顿，通过跟读让学生体会句子停顿的规律，掌握如何在口语练习中根据意群停顿。
Writing部分通过阅读新闻体裁的文章，使学生初步了解此类文章的结构，并让学生展开想象进行写作，拓展学生的想像空间。
ListeningandSpeaking部分以相关词汇作为导入，激活学生的背景图式，通过听一段有关电影的采访，根据所听的内容回答问题，通过所获取的信息来确定事情发展的先后顺序，并就此展开讨论。要求学生在这些听说活动中熟悉有关词汇的用法。
FunctionandEverydayEnglish部分通过发现式的活动列举了“表示相信与不相信”及一些日常用语的句子，使学生在一定的语境下理解、学习和掌握语言，并鼓励学生大胆表达自己的喜好。
CulturalCorner部分是一篇介绍“英国、美国的日报”的文章，通过阅读该文章，可以增加学生对西方国家新闻业的了解，拓宽学生就报纸杂志这一话题的知识面和相关词汇量，为后面的Task做好准备。
Task部分是对本模块的一个复习与应用，要求学生小组活动，上网查找资料，利用本模块所学的词汇谈谈自己所喜爱的报纸或杂志。
ModuleFile部分有助于学生对本模块学习内容进行归纳，对自己的学习进行反思和检验。

Period1Introduction,CulturalCorner,
FunctionandEverydayEnglish
TeachingGoals:
1.ToarouseSs’interestinlearningaboutnewspaperandmagazines;
2.Tointroducethetopic“NewspapersandMagazines”;
3.TogetSstolearnsomewordstodescribenewspapersandmagazines;
4.TogetSstoknowsomethingaboutdailynewspaperinBritainandtheUnitedStates;
TeachingProcedures:
Step1.Introduction
Purpose:ToarouseSs’interestinlearningaboutnewspaperandmagazines.
1.Leading-in
(1)Showtwopicturesonthescreenandintroducethenewwordsaboutnewspaperandmagazines.
SuggestedAnswers:
①frontcover②article③frontpage④headline
⑤photograph⑥celebrity/politician
(2)HandoutapieceofChinaDailyandaskSstofindouttypesofnewsitemstheycanseeinit.
Foryourreference:
business,celebrity,economy,fashion,international,politics,sport,nation,etc.
2.WordStudy
AskSstomatchthewordswiththeirdefinitions.
(1)journalista.someonewhoisveryfamous
(2)editorb.someonewhowritesforanewspaper
(3)celebrityc.apersonwhoeditsorwhoisinchargeofapartofanewspaper
(4)photographerd.thetitleofanewspaperarticle
(5)articlee.pieceofwriting
(6)headlinef.apersonwhotakesphotographs
SuggestedAnswers:
(1)b(2)c(3)a(4)f(5)e(6)d
Step2.CulturalCorner
Purpose:ToenableSstoknowsomedailynewspaperinBritainandtheUnitedStates.
1.Leading-in
AsksomequestionstoarouseSs’interesttoknowforeignnewspaper.
Q1.Howmanyforeignnewspaperdoyouknow?Whatarethey?
Q2.Haveyoueverreadthembefore?Ifso,howisyourfeelingaboutthat?
Q3.Doyouhavesomeforeignnewspaperofmagazines?
2.PairWork
AskSstoreadthepassageandtrytocompletethefollowingchart.
typesofthepressCharacteristicsExamples
thequalitypressconcentrateonnews,sports,financeandculturalevents
(moreserious)TheTimes
thepopularpress
(tabloid)concentrateonfamouspeople,theroyalfamily,andhaslargeheadlinesandlotsofbigphotosTheSun
TheNewYorkDailyNews
3.(IndividualWork)AskSstoreadthepassageagainanddecidewhetherthefollowingstatementsaretrueorfalse.
(1)Thequalitypressismoreserious.()
(2)Youcanknowaboutfamouspopstarsinapopularnewspaper.()
(3)YoucanfindlargeheadlinesandalotofbigphotographsinTheTimes.()
(4)TheSunisthemostsuccessfulqualitynewspaperinBritain.()
(5)TheNewYorkTimesisproducedinNewYork.()
SuggestedAnswers:
Statements1,2,5aretrue,while3,4arefalse.
4.GroupWork
LetSssaywhichkindofnewspapertheylikebestandsaywhy.(Allowthemtodiscusswithin5minutes.Showsomequestionstohelpthemifnecessary.)
(1)Ithink/believe…./Inmyopinion,….
(2)Ilike/love/enjoy….
(3)It’sfunny,useful,interesting….
(4)Ithasgotgoodarticles/photographs.
(5)Itisfullofinformationaboutmyfavouritepopstar/sport/computergames.
Step3.FunctionandEverydayEnglish
Purpose:ToenableSstoknowhowtoexpressthebeliefanddisbelief.
1.IndividualWork
AskSstoreadtheconversationonP48andunderlinethesentencesshowingbeliefanddisbelief.
ExpressingbeliefExpressingdisbelief
1.there’ssomeinterestingevidence
2.Yes,it’squitepossible.
3.Youneverknow,strangerthingshavehappened.
4.I’mprettysure….
5.Istronglybelieve….1.Youdon’tbelievein…,doyou?
2.Ican’tbelieveyousaidthat!
3.Idon’tbelieveawordofit!It’sacrazyidea!
4.Youmustbejoking!
5.Itsimpleisn’tpossible.Itisimpossible.
6.Youcan’tbeserious!
2.PairWork
completetheconversationwithexpressionsofbeliefordisbeliefjustlearnt.
A:Itsayshereinthenewspaperthatbytheyear2050,therewillbecitiesonthemoon.
B:___(1)________!_________(2)____.
A:Well,____(3)_____________.Wehavethetechnologytodoit.
B:_________(4)______________!Whowantstoliveonthemoon?
A:Ithinkitwouldbeveryinteresting.
B:_________(5)_______________!Itwouldbeterrible!
A:_________(6)_____________.Imaywanttodoitmyself.
B:In2050?__(7)_________________.You’llbenearlysixtyyearsold!
SuggestedAnswers:
(1)Oh,comeon!(2)That’simpossible.(3)youneverknow.(4)It’sacrazyidea!
(5)Youcan’tbeserious!(6)Well,strangerthingshavehappened.(7)Youmustbejoking.
3.GroupWork
AskSstothinkofatopicbythemselves,andusetheexpressionsofbeliefordisbelieftomakeadialoguewiththeirpartners.
Foryourreference:
(1)A:Afamousactorstolemoneyfromabeggar?Youcan’tbeserious!
B:Well,Ireaditfromthenewspaper.
(2)A:ItissaidthatsomeUFOswereflyingoverShaoguanarealastnight.
B:Oh,comeon.Ican’tbelievewhatyousaid.
A:Butit’spossible.
Step4.Homework
Reviewthewordswehavelearntinthisperiod
Periods2Reading
Step1Lead-in
Step2Fast-reading
Ⅰ.Readthetextquickly,andchoosethemainideaforeachpart.
A.Congratulationsonthesuccessfromdifferentcountries.
B.Threegreatastronauts’conversationinspace.
C.AgreatsuccessinChina’sspaceflightprogramme.

Step3Further-reading
Ⅰ.ReadthetextcarefullyandtellwhetherthefollowingstatementsareTure(T)orFalse(F).
1.Thetaikonautwasinspacefortwenty-onehours.()
2.OneoftheastronautsaboardtheInternationalSpaceStationwasborninChina.()
3.TheothermanaboardtheSpaceStationisaRussiancosmonaut.()
4.Chinareceivedmessagesofcongratulationsfromallovertheworld.()
5.SeanO’KeefeworksfortheUnitedNations.()
6.KofiAnnanthoughtthattheflightwasverygoodnewsjustforChina.()
7.WhenYangwastravelinginspace,thereweretwootherastronautsinallinspacewithhim.()
8.EdwardLuandYuriMalenchenkoarebothfromAmerica.()

Ⅱ.Readthetextagainandfillintheblanks.
China’s____taikonautYangLiwei____safelyinInnerMongolia,300kilometers____ofBeijing.Yangwas_____for21.5hoursand_____14orbitsoftheearth.
Yangthoughtitwasthe_____dayofhislife.PremierWenJiabaotelephonedtheControlCenterto_____hiscongratulations_____thecompletesuccess.
Chinabecamethethirdnation________amanintospacewithYang’s_____offfromJiuquan.
Whilehewastraveling,YangspoketoAmerican______EdwardLuandRussian______YuriMalenchenko,whowereaboardtheinternational__________.
Manycountriesaroundtheworldofferedtheir______onChina’ssuccess,whichconsideredtobeanimportanthistorical________.Annancalledthe______“astepforwardforthewholeworld”.
Step4.Languagepoints.
1.TheBeijingSpaceControlCentresaidtheflightwasa“completesuccess”.
（讲解）success此处作可数名词，意为“成功的事；取得成就的人”；作不可数名词，意为“成就，胜利”
（拓展）succeedv.常用短语：succeedindoingsth.successfuladj.成功的
①我姐姐是个非常成功的老师。
Mysisteris_____great____asateacher.
②他顺利的找到了一份好工作。
__________________________________________________________________
③Youshouldrememberthatfailureisthemotherof_____success,ifyouwanttobe
_______success.
A.a;/B./;aC.a/aD./;/
2.PremierWenJiabaotelephonedtheControlCentertoofferhiscongratulations.
（讲解）offer/sendone’scongratulationstosb.on…因……向某人致以祝贺
（拓展）congratulatev.祝贺，向……致祝贺词常用短语：congratulatesb.on…为某事向某人祝贺
（辨析）celebrate和congratulate
celebrate表示庆祝某事，后接某事；congratulate表示(为某事)祝贺某人，常用短语：congratulatesb.onsth.
①大家都对杜丽表示了祝贺。祝贺她在2004年奥运会上赢得第一枚金牌。
Everyone____their____________DuLi_____herwinningthefirstgoldmedalinthe2004Olympicgames.
②They____usongettingmarried.
A.congratulatedB.celebratedC.praisedD.admired
③Thethreesistersdecidedtoholdafamilypartyto____theirparents’silverwedding.
A.celebrateB.memorizeC.congratulateD.welcome
3.Yangisthe438thpersontotravelinspace,includingastronautsfrom32countries.
（讲解）bethe+序数词+todo…：是第几个做某事的人。
①句式仿写________________________________________________________
②翻译：他成为这村子里第一个上大学的学生
Hebecamethefirststudentinthisvillage___________________________.
（讲解）including包括……，在句中做后置定语；include的非谓语动词形式是including和included,如果后面有宾语，用including,如果没有宾语用included。
①翻译：每个人都笑了，包括我在内______________________________________
②改错：Therearealotofnamesinthelist,includedhisname.
③Atleast300peoplediedintheaccident,morethan200children______.
A.includingB.beingincludedC.includedD.toinclude
4.Intotal,theseastronautshavespentmorethan26,000daysinspace.
(讲解)intotal总共，共计。
①TheChineseathleteswon51goldmedals_____attheBeijingOlympicGames.
A.intotalB.atallC.asaresultD.inaword
②_____200studentswentforpicnic,______somefromNo.1middleschool.
A.Totally;includesB.Intotal;includedC.Total;includingD.Intotal;including
5.Whilehewastravellinginspace,YangspoketotwoastronautsaboardtheInternationalSpaceStation,whichisorbitingtheearth.
（讲解）aboardprep./adv.在（船、飞机、火车和上）：上（船、飞机、火车）
①Pleasego____theshipquickly.There’sonly10minutesleft.
A.abroadB.aboardC.boardD.toaboard
②他们是最后两位上船的。
Theywerethelasttwo_______________theship.
Step5Discussion
Whatwereyourfeelingswhenyouheardthenewsthatshengzhouⅴlandedsafelythatyear?
Step6Homework
Writeapassageaboutyourfeelings.

Periods3Vocabulary
TeachingAims:
1.Tolearnsomenewwordsandphrases
2.Tomastersomelanguagepoints
3.Totrainthestudents’learningskills
Teachingimportantpoints:
1.Aboutsomenewwords
2.Howtomaketheclasslively
3.Howtodosomeexplanations
Teachingprocedures:
Step1:LeadinginandWarmingup
Step2:Somenewwordsandlanguagepoints
★1.TheBeijingSpaceControlCentresaidtheflightwasa“completesuccess”
success
(1)n.[U]成功；胜利successin(doing)sth.在（做）某事上取得成功
Hedidn’thavemuchsuccessinfindingajob.他找工作没有什么结果。
What’sthesecretofyoursuccess?你成功的秘诀是什么？
（2）n．[C]成功的人或事
Thepartywasabigsuccess.聚会非常成功。
以下名词作不可数名词用时，表示抽象概念，用作可数名词时，表示具体的人或事物。
beautyn.[C]美人，美好的东西
honourn.[C]光荣的人或事物
pleasuren.[C]athingthatmakeyouhappyorsatisfied.
Shehadbeenabeautyinherday.她年轻时是个美人。
Sheisanhonourtotheprofession.她是这一行业的光荣。
Everyonecanenjoythepleasuresandpainsofeverydaylife.每人都能尝到日常生活的苦与乐。
（3）构词解析：
successn.成就,成功,成功的人或事物；succeedvi.成功;
successfuladj..成功的,一帆风顺的,successfullyadv..成功地,顺利地
★2.WhenYangtookofffromJiuquaninnorthwestChinaat9am.Yesterday,China
becamethethirdnationtosendamanintospace。
takeoff
(1)起飞
Theplanetookoffanhourlate.飞机起飞晚了一小时。
(2)脱下
Hetookoffwetbootsandsatbythefire.他脱掉湿漉漉的靴子，在火炉旁坐了下来。
take相关短语
takefor认为，误认为；takein收留；欺骗;takeon呈现；
takeover接管;takeup占用（时间），占据空间
EventheexpertstookthepaintingforagenuineVanGogh.连行家都误认为这幅画是凡高的真迹。
Hewashomeless,sowetookhimin.他无家可归，我们就收留了他。
Hisvoicetookonamoreserioustone.他说话的语气变得严肃起来。
ThefirmhasbeentakenoverbyMr.Zhang该公司已被张先生接管了。
Hertimeisfullytakenupwithwriting.她把时间全都用在了写作上。
2)tosendamanintospace===thatmakesamanbetakenintospace把人送入太空的…..动词不定式短语作定语，修饰序数词，thelast，theonly后最高级等限定的名词时，用动词不定式而不用分词作定语。
Sheisusuallythefirstpersontoarriveattheschooleveryday.每天她通常是第一个到校的人。
Hewastheonlyonetosurvivethecrash.他是飞机坠毁中的唯一生还者。
Practice
Iwillbethelastperson______,ifsomeasksusto.(B)
A.playingB.toplayC.playedD.plays

★3.Yangisthe438thpersontotravelinspace,includingastronautsfrom32countries
=Yangisthe438thpersonwhotravelsinspace,astronautswhocomefrom32countriesincluded.
包括来自32个国家的宇航员在内，杨利伟是第438个在太空旅行的人。
includingprep.包括…在内
I’vegotthreeday’sholidayincludingNewYear’sDay.包括元旦在内我有三天假。
It’s.5,includingtax.包括税款在内共7.5美元。
构词解析：
includingprep.包括；includevt.包括;includedprep.（置于名词后）包括
★4.Intotal,theseastronautshavespentmorethan26,000daysinspace
=Inall,theseastronautshavestayedinspaceforover26,000days.
这些宇航员总共在宇宙呆的时间已经超过了26，000天。
(1)total
①n.[C]总数
Outofatotal15games,theyonlywon2.总共15场比赛中，他们只胜了2场。
Thetotalofthecostis800yuan.花费总数是800元。
常见短语：intotal=inall总计
IntotalIhave5000yuan.我总共有5000元钱。
②adj.总计的，全体的
What’sthetotalpopulationofthecity?这个城市的人口总数四多少？
③vt.共计
Eachstudent’smarksweretotaledandenteredinalist.每个学生的总分都已计算出来并列入表中。
(2)morethan
①多于
Heweighsmorethan200pounds他有200多镑重。
②不仅仅
Sheismorethanateachertous.Heisalsoagoodfriendtous.她不仅仅是我们的老师，还是我们的好朋友。
③moreadj.(原级)than与其…不如
Heismoresadthanangrywhenhissonliedagain.当他儿子再次说谎时，她的悲伤甚于烦恼。
Heismore(a)scholarthan(a)teacher.与其说他是教师不如说他是学者。
(3)辨析notmorethan不超过;nomorethan:仅仅,只有nomore…than与…一样不;notmore…than不比，不如
Therearenotmorethan8peopleintheoffice.办公室里的人不超过8个。
Thepipeisnomorethan10feetlong.这根管子仅仅十英尺长。
Thisbookisnotmoreinterestingthanthatone.这本书不如那部有趣。
JaneisnomorecarefulthanTom.简和汤姆都不小心。
★5.NowthatIhavemadethisfirstvisit.IhopeIcancomemanymoretimes==SinceI
havecomeforthefirsttime,IbelieveIcancomeoften.既然已经有了第一次，那么我希望将来能常来。
nowthatconj.Since既然
Nowthatkidshavelefthome,we’vegotalotofextraspace.孩子离开家，我们住着更宽绰了。
Nowthatalotofpeople,canmakemistakesinlife,you’llbettergivehimachance.既然许多人在生活中都可以犯错误，你最好给他一次机会。
★6.Youdon’tbelieveinaliens,doyou?===Youdon’tfeelcertainthataliensexist,doyou?你不相信有外星人，是吗？
believevt.相信，信任；认为
Idon’tbelieveyou.我不相信你的话。
Ibelieveshehascome.我想她已经到了。
常见短语：
believeinsb/sth相信某人某物的存在
Idon’tbelieveinghosts.我不相信有鬼。
辨析：believesb.相信某人的话。believeinsb信任（信赖）某人
Ibelievehim,butIdon’tbelieveinhim.我相信他的话，但不信任他。
Step3conclusion
Step4homework

Period4grammar
教学目标：1、掌握并学会运用引导时间状语从句的从属连词when,while,as,before,after,since,till(until),assoonas等的用法。
2、掌握引导原因状语从句的从属连词because,as,since,for等词的用法与区别。同时了解并掌握nowthat,seeingthat,consideringthat,inthat引导原因状语从句的用法。
3、复习前面学过的so…that;such…that及sothat,inorderthat引导状语从句
自学导引：1、课前预习和归纳because,as,since,for的运用（结合课本P112）
2、课前复习本册书第2模块所复习的语法专题—结果专语从句。
3、课前完成本学案中合作探究部分练习
合作探究：
1、通过讨论下列例题复习时间状语从句
1)—Whendidheleavetheclassroom?
—Heleft_____youturnedbacktowriteontheblackboard.
A.thetimeB.themomentC.untilD.since
2)—Haveyouknowneachotherforlong?
—Notvery,________westartedtoworkintheABCMotorCompany.
A.before　B.sinceC.whenD.after
3)Ididn’tmakegreatprogressinmyEnglishstudy_____myteacherhadgivenmesomeadviceonhowtolearnthelanguagewell.
A.unlessB.beforeC.untilD.when
4).Thatwasreallyasplendidevening.It’syears_____Ienjoyedmyselfsomuch.
A.whenB.thatC.beforeD.since
5)—DidJackcomebackearlylastnight?
—Yes.Itwasnotyeteighto’clock____hearrivedhome.
A.beforeB.whenC.thatD.until
2、通过讨论下列例题归纳出because,as,since,for的用法区别以及nowthat的用法。
6)____You’vegotachance,youmightaswellmakefulluseofit.
A.NowthatB.AfterC.AlthoughD.Assoonas
7)Hefounditincreasinglydifficulttoread,____hiseyesightwasbeginningtofail.
A.thoughB.forC.butD.so
8)—DidyoureturnFred’scall?
—Ididn’tneedto______I’llseehimtomorrow.
A.thoughB.unlessC.whenD.because
9）________youknowit,Iwontrepeatit.
A.ForB.BecauseofC.SinceD.Till
10)—MayIgoandplaywithDickthisafternoon,Mum?
—No,youcan’tgoout_______yourworkisbeingdone.”
A.beforeB.untilC.asD.themoment
because,as,since,for归纳：
_________________________________________________________________________
3、通过用不同的句型翻译该句，复习so/such……that等引导的状语从句。
他是一个如此可爱的男孩，以至于人人都非常喜欢他。
________________________________________________________________.
教师点拨：
1.重点点拨归纳合作探究练习中的1）4）5)小题和课上学生普遍有疑问的问题。
2.Seeingthatit’sraining,we’dbetterstayindoors.
3.Iwon’ttellyouwhenyouwon’tlisten.
典例评析：
1.________everyoneelsewouldn’tgotothemountainarea,hewentwithoutasecondthought.
A.AslongasB.WhileC.WhereD.Inspiteof
2.—AreyoureadyforSpain?
—Yes,Iwantthegirlstoexperiencethat_____theyareyoung
A.whileB.untilC.ifD.before
巩固分层练习：
(一）必做题
1)It’sgoingtorain,____thecloudsaregathering.
A.forB.becauseC.sinceD.as
2）____thereareonlyfiveminutestogo,I’lltalkabouttheprojectinshort.
A.AsifB.EvenifC.BecauseofD.Nowthat
3）I’dliketoarrive20minutesearly____Icanhavetimeforacupoftea.
A.assoonasB.asaresultC.incaseD.sothat
3.Weweretoldthatweshouldfollowthemainroad____wereachedtherailwaystation.
A.wheneverB.untilC.whileD.wherever
4）Thedoorkeepergavethealarm_______hesawthesmoke.
A.whileB.theinstantC.suddenlyD.before
（二）选做题
1._____theInternetisofgreathelp.Idontthinkitsagoodideatospendtoomuchtimeonit.A.IfB.WhileC.BecauseD.As
2.Idoeverysinglebitofhousework_____myhusbandBobjustdoesthedishesnowandthen.A.sinceB.whileC.whenD.as
拓展提高：
1.AnimalssufferedatthehandsofMan_____theyweredestroyedbypeopletomakewayforagriculturalhadtoprovidefoodformorepeople.
A.inwhichB.forwhichC.sothatD.inthat
2.Whydoyouwantanewjob____you’vegotsuchagoodonealready?
A.thatB.whereC.whichD.when
答案：1-5BBCDB6-10ABDCC
Heissocleverthateveryonelikeshimverymuch.
Heissocleveraboythateveryonelikeshimverymuch.
Heissuchcleveraboythateveryonelikeshimverymuch.
典例评析：
1、解析：B。　while在此引导状语从句，在此相当于although，意为“虽然，尽管”句意为：尽管别人不愿到山区去，然而他毫不犹豫地去了
一、必做题1-5ADBB
（二）选做题1-2BB

Module5NewspapersandMagazines单元学案

俗话说，凡事预则立，不预则废。高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，帮助高中教师提高自己的教学质量。优秀有创意的高中教案要怎样写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“Module5NewspapersandMagazines单元学案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

Module5NewspapersandMagazines单元学案
Ⅰ.WordStudy
1.economy
(1)n.[C]therelationshipbetweenproduction,tradeandthesupplyofmoneyinaparticularcountryorregion;[C,U]theuseofthetimemoneyetc.thatisavailableinawaythatavoidwaste经济，经济状况；节约，节省
e.g.
Theeconomyoftheworldisinrecession.世界经济处于衰退之中。
Hisviewsonknowledgeeconomyhavebeenacceptedwithmanypeople.
他关于知识经济的观点得到很多人的认可。
Weneedtomakesubstantialeconomies.我们要厉行节约。
Shewriteswithagreateconomyofwords.她写作文字非常简练。
构词解析：
economic有关经济的（抽象）economical经济的（侧重“节约”）经济学economics经济学economist经济学家
Practice
1．Thecarisquite(节省的)ofpetrol。
A.economicB.economicalC.savingD.sparing
2.他爸爸是经济学家。
.
keyforreference
1.B2．Hisfatherisaneconomist.
2.congratulation
（1）nusedwhenyouwanttosaytosb.thatyouarehappyabouttheirgoodluckorsuccess.
恭喜（多用作复数）
e.g.
-----We’regettingmarried!-------我们要结婚了！
-----Congratulations！-------恭喜！恭喜！
Congratulationsonyourwinningtheprize。
祝贺你获奖。
（2）vt.totellsb.thatyouarepleasedabouttheirsuccessorachievement;tofeelpleasedandproud向某人道贺；感到自豪
常用结构：congratulatesbonsth/doingsthcongratulateoneselfondoingsth
eg
Wecongratulatedhimonhavingpassedtheexamination.
我们恭喜他考试及格。
Icongratulatedthemallontheirresults.
我为他们取得的成就向他们所有的人表示祝贺。
Youreallyshouldcongratulateyourselfonyouraction;youarewonderful.
你真该为自己的表现自豪，你太棒了。
Practice
PutthefollowingsentencesintoChinese.
1.Youcancongratulateyourselfonhavingdoneanexcellentjob.
.
2.Congratulationsonyourexamresults.
.
keyforreference
1.你应该为你出色的工作感到自豪。
2.祝贺你考出了好成绩。
3.aboardadv；preponorontoaship,plane,busortrain在（船，飞机，公共汽车，火车等）上；上（船，飞机，公共汽车，火车等）
eg
Wefinallywentaboard.我们终于上船了。
Hewasalreadyaboardtheplane.他已经登机了。
Allaboard!各位，请上车（船，飞机）
Welcomeaboard!欢迎乘坐！
（2）常用短语onboardbeon/ontoaship,plane,busortrain
e.g.
Wewentonboardtheplane.我们登上了飞机。
Everybodyonboardwasworried.船上的人都很着急。
Practice
PutthefollowingsentencesintoChinese.
1.Theywenthomeaboardatrain.
________________________________
2.TheshipisreadyleaveforQingdaoallaboard.
________________________________
keyforreference
1.他们乘火车回家。
2.船就要开往青岛，所有乘客请上船。
4.historicaladj.usuallydescribessththatisconnectedwiththepastorwiththestudyofhistory历史性的
e.g..
Youmustplacetheseeventsintheirhistoricalbackground.
必须把这些事情同它们的历史背景联系起来。
IwatchedahistoricalplayonTVlastnight.昨晚我看了一部历史剧。
词语解析：
historicisusuallyusedtodescribesththatissoimportantthatitislikelytoberemembered.
具有历史意义的。
eg.
Todayisahistoricoccasionforourcountry.对我们国家来说，今天是具有历史意义的一天。
Theareaisofspecialhistoricinterest.这个地区有特别的历史意义。
Practice
1.PutthefollowingsentenceintoChinese.
ThemeetingbetweenchairmanLianZhanandGeneralSecretoryHuJintaoisahistoric
one.
2.Correction:
Hehasbeendoingsomehistoricresearch.____________
Keytoreference
1.连战主席和胡锦涛总书记的会面是一次具有历史意义的会见。
2.historic改为historical。
5．Welcome
(1)vt.togreetsbinafriendlywaywhentheyarrivesomewhere欢迎，迎接
eg.
Wewereatthedoortowelcomethem.我们在门口迎接他们。
Theywelcomedthenewcomerswithenthusiasm.他们热烈欢迎新生。
（2）adj.receivedwithorgivingpleasure受人欢迎的
welcometosth/todo(作表语)可随意，取用某物或做某事
e.g.
Yourmoneyisextremelywelcomejustnow.你这笔钱正好解燃眉之急。
Wehadthefeelingthatwewerenotwelcomeatthemeeting.我们感到人家不欢迎我们到会。
Youarewelcometoanybooksyouwouldliketoborrow.你不必客气，可以随时用我的车。
Youarewelcometoanybooksyouwouldliketoborrow.你想借什么书就借什么书好了。
常见短语：
You’rewelcome:thereisnoneedtothankme.不用谢，别客气。
e.g.
“Thankssomuchforallyourhelp.”
“Youarewelcome.”
“谢谢你的帮助。”“不客气。”
（3）n.greetingorreception,espakindorgladone.欢迎。
e.g..
Shewastouchedbythewarmthoftheirwelcome.他们热情地欢迎她，她很感动。
（4）interjgreetingusedbyapersonwhoisalreadyinaplacetoonewhoisarriving.(迎接时用的招呼用语)欢迎。
Welcome!Comeinandmeetmyparents.欢迎！进来见见我父母。
Practice
1.我们一到门口，孩子就来欢迎我们。
Weatthedoorbythechildren.
2.Thevictorsweregivenawarmwelcomewhentheyarrivedhome.
.
3.欢迎回来。
.
4.欢迎她随时到这里来。
.
Keyforreference
1.werewelcomed.
2.凯旋者受到热烈欢迎。
3.Welcomeback.
4.She’swelcometostayherewhenevershelikes.
6.delighted
(1)adj.verypleased高兴的，愉快的
常用结构：delightedtodosth/delightedthat
delightedby/at/withsth
e.g.
I’dbeabsolutelydelightedtocome.我很乐意前来。
Iwasdelightedthatyoucouldstay.你能留下来我很高兴。
Shewasdelightedat/bythenewsofthewedding.听到婚礼的消息她很高兴。
（2）delightvt.togivesbalotofpleasureandenjoyment
eg.使高兴，使快乐
Hissingingdelightedus.他的歌声令我们喜悦。
Heoftendelightedhischildrenwithhismagic.他时常以魔术逗小孩高兴。
（3）n.[U]afeelingofgreatpleasure高兴，愉快；;[C]somethingthatgivesyougreatpleasure令人高兴的事，乐事
e.g.
Travellingismygreatdelight.旅行是我最大的乐事。
Shewonthegameeasily,tothedelightofallherfans.
这场比赛她赢得很轻松，令所有的崇拜者大为高兴。
Practice
1.Multiplechoice
Wewereverymuchatthegoodnews.
A.delightingB.delightedC.pleasantD.pleasing
2.Completethesentences.
这消息将使全世界崇拜他的人都感到高兴。
Thenews___________hisfans_______________________.
3.女儿考上了北京大学，令他欣喜万分。
，herdaughterwasadmittedtoBeijingUniversity.
Keyforreference
1.B.
3.Thisnewswilldelighthisfansallovertheworld.
4.Tohisgreatdelight
7.part
(1)n.[C][U]asection;anessential,separablecomponentofapieceofequipmentoramachine;theroleofanactorinaplay.部分；零件；角色。
e.g.
Theyspent（a）partoftheirholidayinFrance.他们假期有一段时间是在法国度过的。
Thereissomethingwrongwiththeworkingpartsofthemachine.机器的操作部件出了毛病。
Whichpartdoyouplay?你演哪一个角色？
（2）常用搭配：
①act/playapartin:beinvolvedinanactivity;makeacontributiontosth
参加某活动；对某事起作用，有贡献
e.g.
Sheplaysanactivepartinlocalpolitics.她积极参与地方政治活动。
Heplayedamajorpartinthesuccessoftheplan.他对成功完成计划起了重要作用。
②takepartin,haveashareorroleinsthwithothers参加，参与某事
e.g.
Howmanystudentswilltakepartinthediscussion？有多少学生要参加讨论？
ThebestplayersfromallovertheworldwilltakepartintheOlympicGames.
世界各地的优秀运动员将参加奥运会。
Practice
1.Heplayedaleadingpartinthemovement.
.
2.HeoftenactsthepartofSunWukongintheplay.
.
3.Howmanycountrieswillbetakepartintheworldcup?
.
Keyforreference
1.他在那次运动中担任领导的任务。
2.在剧中他经常演孙悟空。
3.有多少国家要参加世界杯赛？
II.Background
Thefirstnewspaperwaswrittenbyhandandputuponwallsinpublicpalaces.TheearliestdailynewspaperwasstartedinRomein59B.C.Inthe700’stheworld’sfirstprintednewspaperwaspublished.Europedidn’thavearegularlypublishednewspaperuntil1609,whenonewasstartedinGermany.
ThefirstregularlypublishednewspaperinEnglandwasprintedinAmsterdamin1620.In1621,anEnglishnewspaperwasstartedinLondonandwaspublishedonceaweek.ThefirstdailyEnglishnewspaperwastheDailyCourtant,whichcameoutinMarch1702.
In1690,BeijaminHarrisprintedthefirstAmericannewspaperinBoston.Butnotlongafteritwasfirstpublished,thegovernmentstoppedthepaper.In1704,JohnCampbellstartedtheBostonnewspaper,thefirstnewspaperpublisheddailytheAmericanColonies（1）.By1760,thecolonieshadmorethanthirtydailynewspapers.Therearenowabout1800dailypapersintheUnitedStates.
Today,asagroup,Englishlanguagenewspapershavethelargestcirculation（2）intheworld.ButthelargestcirculationforanewspaperisthatoftheJapanesenewspaperAsahiShimbun.Itsellsmorethanelevenmillioncopieseveryyear.
注解：
（1）Colonies:殖民地（2）circulation：发行量
LanguageStudy
1.TheBeijingSpaceControlCentresaidtheflightwasa“completesuccess”
==TheBeijingSpaceControlCentresaidtheflightwasacompletelysuccessfulflight.
北京航天控制中心说这次飞行完全成功。
success
(1)n.[U]thefactthatyouhaveachievedsththatyouwantandhavebeentryingtodoorget成功；胜利successin(doing)sth.在（做）某事上取得成功
e.g.
Hedidn’thavemuchsuccessinfindingajob.他找工作没有什么结果。
What’sthesecretofyoursuccess?你成功的秘诀是什么？
（2）n．[C]apersonorthingthathasachievedagoodresultandbeensuccessful成功的人或事
e.g.
Thepartywasabigsuccess.聚会非常成功。
She’sproudofherdaughter’ssuccesses.她为女儿的种种成就感到自豪。
以下名词作不可数名词用时，表示抽象概念，用作可数名词时，表示具体的人或事物。
beautyn.[C]apersonorthingthatisbeautiful.美人，美好的东西
honourn.[C]apersonorthingthatbringsgreatprideandpleasure光荣的人或事物
pleasuren.[C]athingthatmakeyouhappyorsatisfied.
e.g.
Shehadbeenabeautyinherday.她年轻时是个美人。
Sheisanhonourtotheprofession.她是这一行业的光荣。
Everyonecanenjoythepleasuresandpainsofeverydaylife.
每个人都能尝到日常生活的苦与乐。
（3）构词解析：
successn.成就,成功,成功的人或事物；succeedvi.成功;successfuladj..成功的,一帆风顺的,successfullyadv..成功地,顺利地
Practice
1.在这里生活的好处之一是安宁。
.
2.她是一个成功的作家。
.
3.我说服他放弃了那个想法。
.
4.我们祝贺他们工程胜利竣工。
.
5.我们很高兴认识你。
.
Keyforreference
1.Oneofthebeautiesoflivinghereisthatit’ssopeaceful.
2.Sheisasuccessasawriter.
3.Isucceededinadvisinghimtogiveuphisidea.
4.Wecongratulatedthemonthesuccessfulcompletion.
5.It’sapleasuretomeetyou.
2.WhenYangtookofffromJiuquaninnorthwestChinaat9am.Yesterday,Chinabecamethethirdnationtosendamanintospace。
==WhenYangbegantoflightfromJiuquaninnorthwestChinaat9am.Yesterday,Chinabecamethethirdnationthatsendsamanintospace.
昨天晚上9点杨利伟从中国西北部起飞时，中国成为世界上第三个把人送入太空的国家
(1).takeoff(1)toleavethegroundandbegintofly起飞
e.g.
Theplanetookoffanhourlate.飞机起飞晚了一小时。
(2).toremovesth,especiallyapieceofclothingfromsb’sbody脱下
e.g.
Hetookoffwetbootsandsatbythefire.
他脱掉湿漉漉的靴子，在火炉旁坐了下来。
（3）拓展take相关短语
takefor认为，误认为；takein收留；欺骗;taleon呈现；takeover接管;takeup占用（时间），占据空间
e.g.
EventheexpertstookthepaintingforagenuineVanGogh.
连行家都误认为这幅画是凡高的真迹。
Hewashomeless,sowetookhimin.他无家可归，我们就收留了他。
Hisvoicetookonamoreserioustone.
他说话的语气变得严肃起来。
ThefirmhasbeentakenoverbyMr.Zhang该公司已被张先生接管了。
Hertimeisfullytakenupwithwriting.
她把时间全都用在了写作上。
Practice
PutthefollowingsentencesintoEnglish：
1.他的一番花言巧语完全把我蒙骗住了。
.
2.我不再占用你的时间了。
.
3.尽管有雾，飞机仍旧照常起飞。
.
4.一些动物可以变成周围环境的颜色来保护自己。
.
5.那家公司以购买我们公司股票的方式收购了我们公司。
.
Keyforreference
1.Hetookmeincompletelywithherstory.
2.Iwon’ttakeupanymoreofyourtime.
3.Theplanetookoffdespitethefog.
4.Someanimalscantakeonthecoloursoftheirbackgroundtoprotectthemselves.
5.Thecompanyhastakenoverourfirmbybuyingshares.
2)tosendamanintospace===thatmakesamanbetakenintospace把人送入太空的…..动词不定式短语作定语，修饰序数词，thelast，theonly后最高级等限定的名词时，用动词不定式而不用分词作定语。
e.g.
Sheisusuallythefirstpersontoarriveattheschooleveryday.
每天她通常是第一个到学校的人。
Hewastheonlyonetosurvivethecrash.
他是飞机坠毁中的唯一生还者。
Practice
Iwillbethelastperson----ifsomeasksusto.
A.playingB.toplayC.palyedD.plays
Keyforreference
答案：B
3.Yangisthe438thepersontotravelinspace,includingastronautsfrom32countries
=Yangisthe438thpersonwhotravelsinspace,astronautswhocomefrom32countriesincluded.
包括来自32个国家的宇航员在内，杨利伟是第438个在太空旅行的人。
includingprep.havingsthaspartofagrouporset.包括…在内
e.g.
I’vegotthreeday’sholidayincludingNewYear’sDay.
包括元旦在内我有三天假。
It’s.5,includingtax.
包括税款在内共7.5美元。
构词解析：
includingprep.包括；includevt.包括;includedprep.（置于名词后）包括
Practice
1.Englishi—eightpeoplewerepresent,thechairman.
A.includedB.includeC.includingD.includes
2.Thisbookallinformationyouneed.
A.containsB.holdsC.includesD.contain
Keyforreference
1.C2.A
4.Intatal,theseastronautshavespentmorethan26,000daysinspace
==Inall,theseastronautshavestayedinspaceforover26,000days.
这些宇航员总共在宇宙呆的时间已经超过了26，000天。
(1).total
①n.[C]theamountyougetwhenyouaddseveralnumbersoramountstogether总数
e.g.
Outofatotal15games,theyonlywon2.总共15场比赛中，他们只胜了2场。
Thetotalofthecostis800yuan.花费总数是800元。
常见短语：
intotal=inall总计
e.g.
IntotalIhave5000yuan.
我总共有5000元钱。
②adj.beingtheamountornumberaftereverythingoreveryoneiscountedoraddedtogether.总计的，全体的
e.g.
What’sthetotalpopulationofthecity?这个城市的人口总数四多少？
（3）vt.toreachaparticulartotal共计
e.g.
Eachstudent’smarksweretotaledandenteredinalist.
每个学生的总分都已计算出来并列入表中。
Practice:
PutthefollowingsentencesintoChinese.
1.Thetotalscoreisonehundredandfifty.
_________________________________________
2.Intotal,theremusthavebeen50,000peoplethere.
________________________________________
Keyforreference
1.满分是150分。
2.总计有五万人在那儿。
(1)morethan
①over多于
e.g.
Heweighsmorethan200pounds他有200多镑重。
②notonly不仅仅
e.g.
Sheismorethanateachertous.Heisalsoagoodfriendtous.
她不仅仅是我们的老师，还是我们的好朋友。
(3)辨析notmorethan与nomorethan:notmore…….thannomore……than

notmorethanatmost不超过;nomorethan:仅仅,只有
e.g.
Therearenotmorethan8peopleintheoffice.办公室里的人不超过8个。
Thepipeisnomorethan10feetlong.这根管子仅仅十英尺长。
notmore……..than==notso…..as不比，不如
e.g.
Thisbookisnotmoreinterestingthanthatone.
这本书不如那部有趣。
nomore……than:neither与……一样不
e.g.
JaneisnomorecarefulthanTom.
简和汤姆都不小心。
Practice
Bamboocanbeusedforbuilding.
A.morethanB.lessthanC.notmorethanD.nomorethan
Keyforreference
A
6.NowthatIhavemadethisfirstvisit.IhopeIcancomemanymoretimes==SinceIhavecomeforthefirsttime,IbelieveIcancomeoften.
既然已经有了第一次，那么我希望将来能常来。
nowthatconj.Since既然
e.g.
Nowthatkidshavelefthome,we’vegotalotofextraspace.
孩子们都离开家，我们住着就更宽绰了。
Nowthatalotofpeople,canmakemistakesinlife,you’llbettergivehimachance.
既然许多人在生活中都可以犯错误，你最好给他一次机会。
Practice
thatmyheadhadcleared,mybrainwasalsobeginningtoworkmuchbetter.
A.ForB.NowC.SinceD.Despite
Keyforreference
B
7.Youdon’tbelieveinaliens,doyou?===Youdon’tfeelcertainthataliensexist,doyou?
你不相信有外星人，是吗？
believevt.toacceptastrue;tothink
相信，信任；认为
e.g.
Idon’tbelieveyou.
我不相信你的话。
Ibelieveshehascome.
我想她已经到了。
常见短语：
believeinsb/sthtofeelcertainthatsb/sthexists相信某人某物的存在
e.g.
Idon’tbelieveinghosts.
我不相信有鬼。
辨析：believesb.believeinsb.
believesb.==believewhatsbsays
相信某人的话。
believeinsb==tofeelthatyoucantrustsb信任（信赖）某人
e.g..
Ibelievehim,butIdon’tbelieveinhim.
我相信他的话，但信任他。
Practice
TranslatethesentencesintoEnglish.
1．我相信，离开这个城市你会后悔的。
.
2．我发现他说的话一个字都不能信。
.
3．基督徒（Christian）信耶酥。
.
Keyforreference
1.Ibelieved(that)youwillregreleavingthecity.
2.Ifinditimpossibletobelieveasinglewordhesays.
3.ChristiansbelieveinJesus.
GrammarExploration
Grammar(Ⅰ)时间状语从句
一.引导时间状语从句的连词除了when，while和as（在Module3已经学习过）外，常见的还有：as,after,before,once,since,till,until,when,whenever,while,aslongas,assoonas.
e.g
SoonafterMomreturned,thechildbroughtup.
妈妈回来后不久，这孩子就呕吐了。
SinceIwaschild,IhavelivedinEngland.
我从小就住在英格兰。
Waituntilyouarecalled.
等着叫你吧。
二.一些表示时间的副词或短语也可以引导状语从句。
常用的有directly,immediately；instantly；theminute，theday；nexttime；everytime；
eachtime等。
e.g.
Directlyhermotherwasoutofhersight,thelittlegirlcried?
We’llleavetheminuteyouareready.
你准备好了我们就走。
Nexttimeyoucome,pleasebringyourcomposition.
你下次来，请把作文带来。
Grammar（Ⅱ）原因状语从句
一.引导原因状语从句的连词主要有because，as，since，nowthat等。
1.because所表示的原因有强烈的因果关系。从句放在主句后。回答why提出的问题时，一定要用because。
e.g.
IdoitbecauseIlikeit.
我们做这件事是因为我喜欢。
--------Whydidn’tyoucometothepartyyesterday？
--------BecauseIattendedanimportantmeeting.
-----你昨晚为什么没来参加晚会？
-------因为我参加了一个重要会议。
2.since一般表示对方已知的，无需加以说明的既成事实的理由，全句中心在主句，语气比because弱，常译为“既然”。nowthat与since意思。接近，表示“既然，鉴于”。Since，nowthat引导的从句常放在句首。
e.g.
Since/Nowthatyouaregrownup,youshouldnotrelyonyourparents.
既然你长大了，就不应该依靠父母。
Since/Nowthatalotofpeoplecanmakemistakesinlife,you’dbettergivehimachance.
既然很多人都会在生活中犯错误，你最好给他一次机会。
3.as表示十分明显的原因。一般说明因果关系，着重点在主句。语气比because，since弱，常译为“由于”，as引导的从句常放在句首。
e.g.
Asitissnowing，weshallnotgotothepark。
由于正在下雪，我们不去公园了。
4.for：“因为”，但它不是从属连词，而是并列连词。不是用来说明，补充解释或表示一种推理，所以for引导的句子一般不放在句首。
e.g.
Wemuststartearly,forwehavealongwayto.
我们得早点出发，因为我们有很长一段路要走。
Hemusthavedoneitbyhimself,fortherewasnooneelseintheroom.
他肯定是自己做完的，因为房间里没有其他人。
Practice
1．ItwaseveningwereachedthelittletownofWinchester.
A.thatB.untilC.whatD.before
2．Weweretoldthatweshouldfollowthemainroadwereachedthecentralrailwaystation.
A.WhileB.untilC.whileD.wherever
3．SeveralweekshadgonebyIrealizedthepaintingwasmissing.
A.asB.beforeC.sinceD.when
4．Don’tbeafraidofaskingforhelpitisneeded.
A.unlessB.sinceC.althoughD.when
5．Hemadeamistake,butthenhecorrectedthesituationitgotworse.
A.untilB.whenC.beforeD.as
6．.Itwasshecaughtabadcoldthatshedidn’tgotoschool.
A.asB.becauseC.forD.since
7.It’sdaybreak,thebirdsaresinging.
A.becauseB.sinceC.forD.as
8.Ihadacold,Ididn’tgotoschool.
A.NowthatB.SinceC.ForD.As
9.youneedthisdictionary,youmaytakeit.
A.BecauseB.SinceC.forD.As
10.you’vegotachance,youmightaswellmakefulluseofit.
Keyforreference
1-5:DBBDC6-10:BCDBA
V．LanguageSkills
1.MultipleChoice：
1.Weofferedhimourcongratulationshispassingthecollegeentranceexamination.
A.underB.behindC.backD.on
2．Hermotherisasamiddleschoolteacher.
A.agreatsuccessfulB.agreatsuccessC.greatlysuccessD.succeededgreatly
3．You’llhavetowaitforonemoreweekthemanagercomesbackfromhertrip.
A.afterB.untilC.whenD.before
4．Thisbookalltheinformationyouneed.
A.containsB.holds.C.includesD.contain
5．,hehasmaderapidprogressinstudy.
A.TomedelightB.TomydelightC.FormydelightD.Tomydelighted
1.D祝贺某人某事：offersbone’scongratulationsonsth.句意为：我们祝贺他考取了大学。
2.:Bsuccess用作可数名词意为“成功的人或事”。句意为：她妈妈是一位成功的中学教师。
3.B句意；你将不得不再等一个星期，直到经理回来。after在…之后；until直到…时候；when当…时候；before在…以前
4.A句意：这本书包括所有你需要的信息。contain包含整体；include包含整体中的部分；hold容纳。
5.B句意：令我高兴的是，他在学习上取得了很快的进步。toone’sdelight令某人高兴的是
2.FillintheblanksaccordingtothefirstletterorChinesewordsgiven.（每空一词）。
1.Viennaisrealccentreformusiclovers.
2.Shewasdtoreceivetheinvitationanddecidedtoacceptit.
3.Heretired,soayoungerworkmatesrhimasmanagerofthecompany.
4.Youallgetawonderfulsenseofawhenyoureachthetopofthemountain.
5.YangLiwei’ssuccessinthespaceflightwasaheventnotonlyinChinabutalsointheworld.
6.Therewasn’tenough（证据）thathewasguilty.
7.Sheleftschoolfor（经济的）reasons.
8.（祝贺）onwinningtheprize.
9.ItwasonOctober1,1949thatthePeople’sRepublicofChinawas（建立）.
10.Shetookmanybeautiful（照片）whilevisitingtheWestLake..
Keyforreference：
1.cultural2.delighted3.replaced4.achievement5.historical
6.evidence7.economic8.congratulations9.founded10.photographs
VI　TaskDesign
Writeaboutyourfavoritenewspaperormagazine.Thentalkwithyourclassmatesonit.
____________________________

《离骚》教案

《离骚》教案
教学目标
1.学会吟诵古诗词，注意节拍、重音。
2.培养通过把握诗文形象，深入体会作者的思想感情的能力。
3.通过学习《离骚》，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的情怀，培养学生爱国忧民的思想感情，并学习诗人不与恶势力同流合污，执著追求理想的高尚节操。
教学重点
1.通过鉴赏《离骚》的优美诗句，学习屈原追求美政、忧国忧民的高尚品德。
2.品味、鉴赏诗歌的比兴艺术手法，艺术价值。
教学难点
1.引导学生对诗作中疑难的字、词及表达含蓄的句子的理解。
2.有感情、有节奏地诵读并背诵课文。
教学方法
1、运用诵读法、逐节诵读、讲讲背背，指点难字读音、难字词义。
2、运用讨论法，让学生理解诗中作者的爱国忧民感情及他为追求理想而九死未悔的精神。
3、通过比较阅读法，延展课堂内容，开阔学生的视野，充实对作品的理解。
课时安排
3课时
教学步骤

第一课时

一．导入
这副对联说的是哪一位作家？——何处招魂，香草还生三户地。当年呵壁，湘流应识九歌心。
这是诗人中的诗人，高峰上的高峰，王者中的王者。王者归来。今天我们来触摸他的灵魂，《离骚》就是屈子真情的告白。谁来说一说屈原？
二．屈原及相关内容简介
学生已预习了《新新学案》上关于屈原及作品的介绍，课堂上只让学生根据预习情况来说。
1．屈原，名平，字原。战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。在中国历史上，屈原是一位最受人民景仰和热爱的诗人。所以在屈原投江自尽的日子，民间有粽子、赛龙舟的习俗。1953年，屈原还被列为世界“四大文化名人”（另有波兰哥白尼、英国沙士比亚、意大利单丁）之一，受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。
2．屈原作品
《离骚》、《天问》《九歌》《九章》《渔父》《招魂》等，其中《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。屈原的作品是他坚持“美政”理想，与腐朽的楚国贵族集团进行斗争的实录，表现了他忧国忧民、爱国爱民、矢志献身于祖国的决心。
3.风骚。屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。屈原的出现，不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，而且他所开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风骚”。“风骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。同时，以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。
汉代以来，屈原在中国历史上地位日渐崇高，影响愈加深远。五千年中华文明史少不了屈原，灿烂的中国文学史少不了屈原。屈原的伟大，一是他矢志不移的爱国精神，不屈不挠的斗争精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节。二是他用毕生心血写成的20多首诗歌，成为中国文学史上的瑰宝，世界文学殿堂的精品。
凡一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，六朝之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。（王国维）
4．关于楚辞
“楚辞”战国时期兴起于楚国的一种诗歌形式，亦称“楚辞体”。楚辞中最有代表性的作品是屈原的《离骚》，所以后人也有用“骚”指代楚辞的，故称“骚体诗”。楚辞发源于中国江淮流域楚地的歌谣，书楚语，作楚声，记楚地，名楚物。在语言形式上，突破了《诗经》以四字句为主的格局，句法参差错落，灵活多变；句中句尾多用“兮”字以助语势，造成起伏回宕、一唱三叹的韵致，富有抒情成分和浪漫色彩。楚辞的出现标志着我国文学史的诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体创新和解放。
《楚辞》：西汉刘向编辑的收录屈原等人诗歌的一本诗歌总集。
三．解题
《离骚》是屈原一生寻求爱国真理并为之奋斗不息的一个缩影，是我国古典文学中最长的一首政治抒情诗，《离骚》是屈原最重要的代表作。全诗全诗372句，分93节，共2464字。
四．诵读
1、请大家朗读这段用血泪写成的文字，注意在形式上这首诗有什么特点？
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈如何。
楚辞体或叫骚体，兮就是一个标志，如去掉兮后再读一遍（生读）。“兮”使全诗一直在回环往复的旋律中进行，具有很强的节奏感。“兮”字具有特别强烈的咏叹表情色彩、构成诗歌节奏的能力，同时，“兮”字句作为一种文化存在，反映了荆楚民族的自由浪漫精神和屈原的悲怨愤激情绪。“兮”在句中起了其他虚词所无法替代的特殊作用，从而构成一种独特的意味。闻一多认为“兮确乎是诗歌的核心与原动力”。项羽是楚国的贵族，生当做人杰，死亦为鬼雄，顶天立地的男子汉，是女性中的偶像，同样是楚国的贵族《离骚》中屈原是怎样的形象呢？
2、老师朗读：
第一遍，要求学生注意听准字音及句子的节奏。注意下列字词的读音。
kuāzhuóchàchìjíguòmiǎn
修姱谣诼侘傺岌岌攘诟偭规矩
第二遍，让学生轻声跟读。
第三遍，让学生大声朗读。
3、指名学生朗读，指正生字的读音及句子的节奏把握诗的节奏，在理解的基础上诵读，在反复诵读中进一步理解
（1）把握诗的节奏
骚体诗的节奏要复杂一些，但仍有规律可循，这就是每个诗句都可以分成两半，中间用虚词连接，前一半占两拍，后一半看起来似乎只有一拍，但加上延长音或停顿，其实也是两拍。所以，它的基本句式是：
X——XX虚词XX（空拍或加语尾助词），一般一句是三四个节拍。
下面试从课文中举几个例子，虚词皆加括号。
长——太息（以）——掩涕（兮），
哀——民生（之）——多艰。
芳——与泽（其）——杂糅（兮），
唯——昭质（其犹）——未亏。
《离骚》本来是用楚地曲调吟诵的，音乐性很强，诵读时首先要划分好节奏。诵读时，上分句末字“兮”，犹如现之“啊”，读音要稍长，押韵的字要重读，反复练习，直至口熟。
（2）体味诗的情感
朗读时还要把握每一节的主旨，一节一节地读，边读边体会诗人的感情。
例如：第一部分第1节主要是说他因进谏而遭贬黜，接着就说到朝中小人如何诬蔑他，而君王却执迷不悟，由此他想到当时政治上的坏风气：投机取巧，不顾公理，造谣中伤，产生了孤独感。但他决不同流合污，把个人的安危置之度外；终于得出“伏清白以死直”的结论，这种精神是极为感人的。
第二部分说既黜之后，该怎么办？反省自己，是否没有看清道路，返回去呢？承着反省的思想，检查自己的进退、制衣，肯定了自己的美好品质及政治主张“苟余情其信芳”，“唯昭质其犹未亏”，信念更加坚定，为了寻求理想，“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”。伟大的浪漫主义诗人屈原的刚正不阿，一身正气，嫉恶如仇，不同流合污；洁身自好，自我完善；坚持真理，献身理想；忧国忧民，热爱祖国的情感无不激励着一代代仁人志士，为光明自由幸福而斗争。在今天仍有一定的现实意义。
4、请同学们集体读一遍课文，要读出语气。
五布置作业
1．诗人讴歌、追求的是怎样的理想？（找出诗句，并稍加阐述）
2．你最喜爱哪些诗句？在这些诗中，诗人抒发了怎样的感情？对你有什么启示？
附：板书设计
离骚
屈原
线索：谇替退往

内容：直言进谏替而不悔谨慎审度斗志弥坚
情感波澜：跌宕起伏

ThemysteryoftheMoonstone教案

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，高中教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。优秀有创意的高中教案要怎样写呢？以下是小编为大家收集的“ThemysteryoftheMoonstone教案”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

ThemysteryoftheMoonstone教案
ReferenceforTeaching?
Ⅰ.异域风情?
1.TheStillwaterSecret?
Thetruth?
Hewasstandingnexttothestatueagain.Helookedannoyed.?
“I...Igotlost,”Isaid.“Whoareyou?”?
Heansweredinavoicethatwascoldandhard.“MynameisEdwardStark,”hesaid.?
“Whyareyouhere?”Iasked.?
Hetooksomemomentstoanswer.“Ijust...comehere,”hesaidatlast.“Maybeit’sbecausehe’shere.”Helookedupatthestatue.“Perhapswhenhegoes...Idon’tknow.”?
WasIimaginingit,ordidthegroundmoveundermyfeet??
“GeorgeBlackwoodandmyfatherwerebusinesspartners,”hewenton.“ButBlackwoodrippedhimoff.”Helaughedbitterly—alaughwhichmademybloodruncold.“PeopleinthetownthoughtGeorgewasarealgoldenboy,andtheyevenmadehimmayor.Thenfiveyearsago,hetriedtocheatsomebodyelse,andtheystartedtolookatallthebusinessesthathehadhadahandin.Theydiscoveredthathe’dbeenathiefforyears.”Theboyfrowned,andlookedaway.“Butshesuspectedsomething.Sheknew.”?
“She?”Isaid.?
“Hisdaughter,Betty,”saidEdwardStark.“IlovedBetty,andweeventalkedaboutgettingmarried.ThenmyfatherdiscoveredthatBlackwoodhadcheatedhimoutofnearlyhalfamilliondollars!Henearlywentoutofhismindwithworry,tryingtoproveit.Buthefailed.Thensoonafter,hehadaheartattackwhilehewasdrivinghiscar.Thecarcrashed,andheandhispassagerwerebothkilled.ItwasBlackwoodwhokilledmyfather—murderer!”?
“Who...wasthepassenger?”Iasked.ButIknewtheanswer.?
“Iwas,”hesaid.?
“You’redead,”Isaid.I’mtalkingtoaghost,Ithought.?
Helaughed.“Dead?Yes,IguessIam.Andyou’rethefirstpersonwhohaseverbeenabletoseeme.”?
“I’mBetty’sdaughter,”Isaid.?
“Ah!Isee,”hesaid.Therewasafar-awaylookinhiseyes.
“IlovedBettyverymuch.”?
“Whendidyou...?”Ibegan.?
“Die?”hesaid.“December1st,1975.”?
TwodaysbeforeTheBigArgument!Ithought.TwodaysbeforemymotherleftStillwater.?
Suddenly,thepathmovedundermyfeet.Thestatuebegantoshake.?
“It’sanotherslide!”criedEdward.“Thechiff’sgoing!”?
2.TheStillwaterSecret?
Anarrowescape?
Ifellontomykneesanddesperatelytriedtograbholdofsomething—anything!?
“Helpme!”Iscreamed.Iwasslippingdownwardswiththeground.?
IcouldseeEdward’sfaceaboveme—andbehindhimthestatuewasstartingtofall!?
“Here!Grabmyhand!”Edwardshouted.Buthisvoiceseemedfaraway.?
Iputoutahand...andheldsomething.Amomentlateritwaspullingmeup.?
Thensuddenlythestatuecamecrashingdownpastme,lessthanhalfametreaway.Itwasaverynarrowescape.?
Ilookedatmyhand.Iwasholdingontoatree.?
Therewasalightaboveme.“Somebody’sdownthere!”shoutedaman.?
“Where?”shoutedanotherman.?
“Inthetree!Look!”?
Aminutelater,aropewasthrowndowntome.?
“Canyougetahandonit?”shoutedoneofthemen.“Putyourfootintherope,thenwecanpullyouup.”?
Itriedtostopshaking,putoutahandandheldtherope.ThenImanagedtoclimbontoit.?
“Holdon!”Cameashout.?
Slowly,thetwomenpulledmeupthesideofthecliff.WhenIgottothetop,Isawthattheywerepolicemen.?
“AreyouOK?”oneofthemasked.?
“Yes,”Isaid,althoughIwasactuallyscaredstiff.?
“Weweredrivingoutalongthecliffroad,”hesaid,helpingmeacrosstothepolicecar.“Weheardthecliffgo.Wereyoualonedownthere?”?
“No...yes...Imean...”Isatinthecarandtriedtostopshaking.Oneofthemputacoatovermyshoulders.?
“What’swrong?”heasked.?
“Theeyes...”Ibegan,butthenIstopped.HowcouldIexplain?Icouldstillseethestatueinmyhead—thebeardedface,theeyes.Theeyeshadlookedatme,Iwassureofit.Andtheeyeswerealive—Iwouldsweartoit!?
“Whatwereyoudoingdownthere?”thesamepolicemanwasaskingme.?
“Learningthetruth,”Isaidafteramoment.“Learningabouthatred.”?
DiscoveringtheStillwatersecret,Ithought.?
Ⅱ.知识归纳?
1.情态动词+havedone的用法?
（1）“must+have+过去分词”表示对过去发生的行为的推测，意思是“一定，准是”，只用于肯定句。?
Thestreetsarewet;itmusthaverained.?
街道是湿的，准是下雨了。?
说明：若要表示否定，则要用“can’t或couldn’t+have+过去分词”这一形式，意思是“不可能”。
Thelightisstillon;shecan’thavegonetosleep.?
灯还亮着，她不可能睡着了。?
(2)“may(might)+have+过去分词”表示对过去发生的行为的推测，一般只用于肯定句或否定句中（疑问句中用can或could），含有“想必，也许，可能已经……”等意思，其否定形式有“可能不会”之意。?
Thechildrenmayhavegonetobed.?
孩子们可能已经上床睡觉了。?
Theymightnothavesettledtheproblem.?
他们可能尚未解决那个问题。?
说明：may和might含义基本相同，might所表示的可能性比may弱，语气也更加委婉。?
(3)“should+have+过去分词”表示过去该做而实际上未做的事，意思是“本应该”，它的否定式表示不应该发生却发生了的行为，意思是“本不应该”。?
Heshouldhavehandedinhomeworkyesterday.?
他本应该昨天就交作业的。?
(4)“oughtto+have+过去分词”，表示过去“早应该、本当”之意，语气较强，常含有“责备、不赞成”的口气。?
Weoughttohavegivenhermorehelp.?
我们本应该给她更多的帮助。（实际上没做到）?
(5)“should+have过去分词”还能表示“可能、揣想、推断”，常译成“应该已经，可能已经”。?
Heshouldhavedoneitalready.?
他应该已经做完了。?
(6)“can(could)+have+过去分词”表示对过去行为的怀疑或不肯定。这时，它只能用于否定句和疑问句。?
Canshehavedonetheexercises??
她会做完练习吗？?
(7)“needn’t+have+过去分词”表示本来不必做某事而实际上已经做了。?
Youneedn’thavewaitedforme.?
你们本来不必等我的。（但实际上等了）?
2.trouble短语归纳?
(1)getintotrouble惹上麻烦（如因犯错所致）?
Evenanexperiencedclimbercangetintotrouble.?
哪怕是个有经验的登山者也能陷入困境。?
(2)getsb.intotrouble给某人惹上麻烦?
Don’tmentionmynameoryou’llgetmeintotrouble.?
别提我的名字，免得给我惹麻烦。?
(3)gototroubletodosomething不辞劳苦、不怕费事做某事?
ThankyouforgoingtosomuchtroubletofindwhatIwaslookingfor.?
多谢你这么费心找到了我要找的东西。?
(4)beintrouble在危险、受罚、痛苦、忧虑等的处境中?
Iftheycan’tkeeptotheschedule,they’llbeintrouble.?
他们不按时完成计划就要倒大霉了。?
(5)maketrouble(forsb.)制造麻烦，捣乱?
IfIsayno,thebosswillonlymaketroubleforme.?
我要说个“不”字，老板准跟我过不去。?
(6)takethetroubletodosth.不怕费事或困难尽力做某事?
Decentjournalistsshouldtakethetroubletochecktheirfacts.?
责任心强的新闻工作者应该不厌其烦地核实报道内容。?
Ⅲ.词语辨析?
1.ashamed,shameful?
(1)ashamed“感到羞耻、觉得惭愧、不好意思”，表示主语主观认为是可耻的，beashamedofdoingsth.，beashamedofoneselffordoingsth.指因为做了某事而觉得羞愧。如果用beashamedtodosth..则可理解为“觉得可耻而不愿做某事”或“因做了某事而觉得可耻”。?
Hewasashamedofbeingunabletosolvetheproblem.?
他因为解决不了那个问题而感到羞愧。?
I’mashamedtoleaveyouthisway.?
就这样离开你，我感到惭愧。?
(2)shameful表示事物本身的客观性质是“可耻的”。?
Tostealmoneyfromablindpersonisashamefulact.?
偷盲人的钱是可耻的行为。?
说明：ashamed只能作表语，而shameful作定语、表语均可。?
2.apologizeto,apologizefor?
apologizetosb.(=saysorrytosb.)意思是“向某人道歉”，不能说apologizesb.；“代替某人向某人道歉”可用apologizetosb.forsb.(tosb.是给某人道歉，forsb.是替某人）；“因为某事向某人道歉”可用apologizetosb.forsth.。?
Youaresorudetoyoursister,andyoumustapologizetoher.?
你对你姐姐太无礼了，你必须向她道歉。?
Tom,Iwanttoapologizetoyouforusall.?
汤姆，我想代表我们大伙向你道歉。?
Heapologizedtomeforhisbeinglate.?
他因迟到向我道歉。?
3.thinkabout,thinkof,thinkover?
(1)thinkabout和thinkof这两个短语表示下列意义时，其意义和用法相同，可以互换。?
①考虑?
Don’tthinkof/aboutmeanymore.?
不要再考虑我。?
②对……有某种看法?
Whatdoyouthinkof/aboutthestory??
你认为这个故事怎么样？?
(2)thinkof表示下列意义时，一般不和thinkabout互换。?
①想要，打算?
Areyoureallythinkingofmarryinghim??
你真的打算和他结婚吗？?
②想出，想到?
Whothoughtofthegoodidea??
谁想出的那个好主意？?
③关心、想着?
Heisalwaysthinkingofothers.?
他老是为别人着想。?
④想起、记得?
Ican’tthinkofhername.?
我想不起她的名字。?
(3)thinkabout表示下列意义时一般不和thinkof替换。?
①“回想”过去的事情?
IoftenthoughtaboutwhatyousaidlasttimeImetyou.?
我常常想到上次见到你时你说的话。?
②“考虑”某事、某计划是否切实可行?
I’llthinkabouthissuggestion,andgivehimananswertomorrow.?
我要考虑一下他的建议，明天给他答复。?
(4)thinkover意为“仔细考虑”。?
Thinkover,andyou’llfindaway.?
仔细考虑一下，你就会有办法的。?
Ⅳ.能力训练?
1.从每题所给的四个选项中，选出一个最佳选项。?
(1)(NMET2001)
Iwasreallyanxiousaboutyou.You_______homewithoutaword.?
A.mustn’tleave?B.shouldn’thaveleft?
C.couldn’thaveleft?D.needn’tleave?
答案：B?
(2)Tomoughtnotto_______mehersecret,buthemeantnoharm.?
A.havetold?B.tell?C.betelling?D.havingtold?
答案：A?
(3)Wouldyouslowdownalittle,please?Ican’t_______you.?
A.holdonto?B.putupwith?
C.makeupto?D.keepupwith?
答案：D?
(4)Sir,you_______besittinginthewaitingroom.Itisonlyforwomenandchildren.?
A.oughtn’tto　B.can’tbe?C.won’tD.needn’t?
答案：A?
(5)—Haveyouanypearsandapples??
—_______
A.Ofcourse,wehavesomefruits.?B.Theorangesareverycheap.?
C.Youlikeapples,don’tyou??D.Yes,sir,onthesecondshelfoverthere.?
答案：D?
2.单句改错?
(1)Marywasprovedagoodteacher.?
答案：把was去掉。本句原意为“玛丽被证明是一位好老师”。表示“最终被发现（是），表现出”用prove(oneself)(tobe),故不能用被动语态。?
(2)Thequestionispuzzled.?
答案：把puzzled改为puzzling。现在分词表示“令人……，使人……”，而过去分词则表示“对……感到……”。?
（3）Themajorityofyoungpeoplelikesfootball.?
答案：把likes改为like。themajority(of...)作主语，谓语动词常用复数。?
(4)HegotfullmarkintheEnglishtest.?
答案：把mark改为marks。mark在此用作名词，表示“分数”，fullmarks指“满分”，应用复数。?
(5)WhileIwenttobed,myfatherwasworkinghard.?
答案：将While改为When。while表示的含义是“duringthetimethat”，它强调主句与从句的动作同时发生，而且从句中的动词必须是延续性动词，而本句中的“wenttobed”是瞬间动作，故不能用while，只能用when。