高一英语重要知识点（重点句型词汇）。
一名优秀的教师就要对每一课堂负责，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，使教师有一个简单易懂的教学思路。教案的内容要写些什么更好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《高一英语重要知识点（重点句型词汇）》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
高一英语重要知识点（重点句型词汇）
Part1.Warmingup
1.介词不同，含义有别：
begoodtosb./sth.对…好
begoodforsb./sth.对…有好处
begoodat(doing)sth.擅长，精通
begoodwithsb./sth.善于应付…的
eg.ShewasverygoodtomewhenIwasill.
Doingmorningexercisesisgoodforhealth.
TimisgoodatspeakingEnglish.
Maryisgoodwithherhands.玛丽手很巧。
Heisverygoodwithchildren.他对孩子很有一套。
2.addup合计，把…加起来
addupto合计达到…
addto增加，增添
addAtoB把…加进…里面，把…和…相加
eg.Pleaseaddthesefiguresup.
Thesefiguresaddupto900.
Thebadweatheraddedtoourdifficulities.
Pleaseaddsomesalttothewater.
Ifyouaddthreetofour,yougetseven.
Addthreetofourandyougetseven.
Threeaddedtofourisseven.
▲addvt.补充说(后接that从句或者直接引语)
Eg.Headdedthattheywouldreturninaweek.
“Anddon’tbelate,”sheadded.
3.简单复习until与not…until
finishsth./doingsth.
helpsb.(to)dosth.
anothertime改时间，改天
4.paytodosth.花钱做某事
eg.Youhavetopaytoattendthelecture.参加这个讲座你需付费。
5.getsth.done使某事被做(get做使役动词，“使、叫、让”后接复合宾语)
eg.Whenareyougoingtogetyourhaircut?
Imustgetmyhomeworkfinishedfirstbeforegoingouttoplay.
Hegothisfoothurtwhileplayingfootball.
▲getsb.todosth.让某人做某事eg.Iwillgethimtodothework.
▲getsb./sth.doing…使某人或者某物开始…起来
eg.Letmetrynow.Iwillgetthecargoing.
▲get+n.+adj.使…成为某种状态
eg.Geteverythingready.
★联想：havesth.done使某事被做
havesb.dosth.让某人做某事
havesb./sth.doing使某人或者某物持续做某事
6.“让某人做某事”的表达方法
let/make/havesb.dosth.
getsb.todosth.
7.Yourfriendcomestoschoolveryupset.
upset此处为adj.做主语补足语，用来补充说明主语的情况。
Eg.Hewenttobedcoldandhungry.
Shegotmarriedyoung.
Theroomwasfoundempty.
▲upset的用法：
(1).adj.心烦意乱的，不安的，不适的(多做表语)
搭配：beupsetaboutsth.为某事烦心
beupsetthat…心烦
eg.Shewasreallyupsetaboutlosingthemoney.
Iwasupsetthathehadleftwithoutsayinggoodbye.
(2).vt.使不安，使心烦(upset,upset)
Eg.Don’tupsetyourselfaboutit.
Thebadnewsupsettheboy’smother.
8.ignorevt.不理睬，忽视
eg.Heignoredmyadvice,sohefailedinthisexam.
AlicesawJackcoming,butignoredhim.
9.calmdownvt./vi.(使)平静下来，(使)镇定下来
eg.Theexcitedgirlquicklycalmeddown.
Hetookadeepbreathtocalmhimselfdown.
▲calmadj.平静的，镇静的，沉着的
eg.Keepcalm.
Afterthestorm,itbecamecalmagain.
▲adj.calm,quiet,still,silent辨析：
calm平静的，沉着的(指无风浪或者人的心情不激动)
quiet安静的，宁静的(指没有声音，不吵闹或者心里没有烦恼，忧虑)
still静止的，不动的(指没有运动或者动作的状态)
silent沉默的，不出声的(指没有声音或者不讲话)
精选阅读
高一英语重点句型知识点总结(上册)
一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助教师缓解教学的压力，提高教学质量。那么，你知道教案要怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《高一英语重点句型知识点总结(上册)》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
高一英语重点句型知识点总结(上册)
1．“So+be／have／助动词／情态动词＋主词”的结构。此结构中的语序是倒装的，“So”代替上句中的某个成分。如果上面一句是否定句，则使用“Neither/Nor+be/have/助动词/情态动词+主语”的结构。
例如He’stired，andsoamI．(＝I’malsotired．)
Youcanswim，andsocanI．(＝Icanalsoswim．)
Shehashadsupper，andsocanI．(＝I’vehadlunch，too．)
TomspeaksEnglish，andsodoeshissister．(＝HissisterspeaksEnglish，too．)
A:Iwenttotheparkyesterday．
B:SodidI．(＝Ialsowenttotheparkyesterday．)
2．“So+主语+be／have／助动词／情态动词”结构中的主谓是正常语序，so相当于indeed,certainly,表示说话人对前面或对方所说情况的肯定、赞同或证实，语气较强，意思是“确实如此”。
例如A：Itwascoldyesterday．昨天很冷。
B：Soitwas．的确如此。(＝Yes，itwas．)
A：Youseemtolikesports．
B：SoIdo．(＝Yes，Ido．)
A：Itwillbefinetomorrow．
B：Soitwill．(＝Yes，itwill．)
3．“主语+do/does/did+so”结构指的是按上句的要求做了。此句型中doso代替上文中要求做的事，以免重复。
MyChineseteachertoldmetohandinmycompositionontimeandIdidso.(=Ihandedin
mycompositionontime.)语文老师叫我按时交作文,我照办了。
4．Soitiswith…或Itisthesamewith…句型表示“……(的情况)也是如此。”当前面的句子中有几种不同形式的谓语时，要表示相同情况，必须使用本句型，不能使用so引起的倒装句。
Shedoesn’tplaythepiano,butshelikessinging.Soitiswithmysister.
5、Thereyouare.行了，好。
这是一句表示一种事情告一段落或有了最终结果的用语。如：
Thereyouare!Thenletshavesomecoffee.
除此之外，还可以表示“瞧，对吧（果然如此）”的语气。例如：
Thereyouare!Iknewweshouldfinditatlast.
对吧！我就知道我们最终能找到的。
6、havesomedifficulty(in)doingsth.
干某事有困难；接名词时，常用句型：havesomedifficultywithsth.
①Doyouhaveanydifficulty(in)understandingEnglish?
你理解英语口语有困难吗？
②Shesaidshehadsomedifficultywithpronunciation.
她说她在发音方面有困难。
7、haveagoodknowledgeofsth.
“掌握……”，“对……有某种程度的了解”
①HehasagoodknowledgeofLondon.
他对伦敦有所了解。
②Agoodknowledgeoflanguagesisalwaysuseful.
8、Treeaftertreewentown,cutdownbythewater,whichmusthavebeenthreemetresdeep.
一棵又一棵的树被水冲倒、冲断。那水肯定有三米深。
“musthave+过去分词”表示对已发生事情的猜测。在英语中，must，may，can三个情态动词可用来表示对事情的猜测。Must意为“肯定”，语气很有把握；may意为“可能”、“也许”，语气把握性不大。两者常用在肯定句中。Can意为“肯定”、“也许”，常用在否定句或疑问句中。Must，may，can三者用于表示猜测时，其后面可跟三种不同的动词形式：1）跟动词原形表示对现在事情的猜测；
2）跟bedoing表示对正在发生事情的猜测；3）跟havedone表示对已经发生的事情的猜测。例如：
HelenisLucy’sgoodfriend.ShemustknowLucy’se-mail.海伦是露茜的好朋友。她肯定知道露茜的电子邮件。
Wecanhearloudvoicesinthemeetingroom.Theymustbequarrelling.我们可以听到会议
室很吵。他们肯定在吵架。
ImetJeffatthegateamomentago.Hecan’thavegonetoAustralia.我刚才还在大门口见
过杰夫。他不可能去了澳大利亚。
9、WeiBintookoutsomepeanutsanditwasfuntoseethemonkeyeatfromhishand.魏彬拿出一些花生。看着猴子从他手上吃花生，很有趣。
fun“好玩，趣事”，不可数名词，前面不加不定冠词a。
You’resuretohavesomefunatthepartytonight.今天晚上你肯定会玩得很开心。
makefunof“取笑”，“嘲弄”。Peoplemakefunofhimonlybecauseheiswearingsucha
strangejacket.人们嘲笑他只是因为他穿了一件那么奇怪的衣服。
funnyadj.“可笑的，滑稽的”。Helooksveryfunnyinhisfather’sjacket.他穿着他父亲
的衣服，看上去很滑稽。
10、Manypeoplewhosawthefilmwereafraidtoswiminthesea……
许多看过这部电影的人都不敢在海里游。
afraid用法说明：
1）害怕人/物，如：beafraidof* /sth
2）不敢做某事，如：beafraidtodosth/ofdoingsth
Heisafraidtogoout/ofgoingoutaloneatnight.
3)担心会发生某事,如:beafraidofdoingsth或beafraid+thatclause
Heseldomstandsontheriverbankbecauseheisafraidoffallingintotheriver.
Heseldomstandsontheriverbankbecauseheisafraidthathemightfallintothe
river.
4)给人不愉快的信息或不赞同某人意见时,用I’mafraid…,如:
I’mafraidI’vegotbadnewsforyou.
I’mafraidIcan’tagreewithyou.
11、Itispolitetofinisheatingeverythingonyourplate.把你盘子里所有东西吃完是有礼貌的。
这是一个动词不定式作主语的句型，其中tofinisheatingeverything是主语，it是形式主语。
12、Iwishyouallthebest.我祝你万事如意.
用wish来表示祝愿的结构是wish* sth,此外我们还可以用may来表示祝愿:May* dosth如:
Mayyousucceed.
13、Wherethereisariver,thereisacity.有河流的地方就有城市。
Where在这里引导的是地点状语从句，相当于介词in/at/to+theplace+where从句9定语从句），意思是“在……地方”。例如：
Wherethereissmoke,thereisfire.无风不起浪；事出有因。
Heliveswheretheclimateismild.他住在气候温暖的地方。
14、Strong,proud,andunited,thepeopleofStPetersburgarethemodernheroesofRussia.
圣彼得堡人民坚强不屈、充满自豪、团结一致，他们是俄罗斯当代的英雄。
Strong,proud,andunited为前置定语，在这里相当于一个非限制性定语从句：
ThepeopleofStPetersburg,whoarestrong,proud,andunited,arethemodernheroes
ofRussia.当主语比较短时，这类短语常常放在句首。
15.Congratulations!是一句祝贺用语，在使用时要用复数形式。其他几个通常以复数形式出现表达特定含义的名词有：
manners（礼貌）：Heisalittleboywithgoodmanners.这个小男孩很有礼貌。
regards(问候)：Pleasesendmyregardstoyourparents.请代我问候你父母。
16.EveryfouryearsathletesfromallovertheworldtakepartintheOlympicGames.
没四年，世界各地的运动员们都要参加奥运会。
“every+基数词+时间/距离单位”词表示“每多少时间/距离”。如：
everyfivedays（每五天）,everythreehours（每三小时）,everytenmetres（每十公尺）
类似表达形式还有：everyfifthday,everythirdhour
“每隔一天”的表达形式有：everysecondday,everytwodays,everyotherday.
17、Moderncellphonesaremorethanjustphones—theyareusedascamerasandradios,and
tosende-mailorsurftheInternet.现代的手机不仅仅是电话机—它们也当坐照相机和收音机使用，还可以发送电子邮件和上网。
useAasB把A用作B。例如：
Inancienttimes,peopleusedstonesastoolsforfarming.在古代，人们把石头用作耕作的
工具。
usesthtodosth用某物来做某事。例如：
Inancienttimes,peopleusedstonestokillanimalsforfood.
在古代，人们用石头来捕杀动物获取食物。
18、Theanswerseemstobethatwehaveaneedtostayintouchwithfriendsandfamilyno
matterwhereweareorwhatwearedoing.答案似乎是：无论我们在何处或正在做什么，我们都需要和朋友以及家人一直保持联系。
1)seem似乎，好像，其用法及搭配有：
seem+adj.,如：
Thisproblemseemscomplicated,butactuallyitissimple.
这个问题看似复杂，其实很简单。
seemtodo
Iseemtohaveseenhimsomewherebefore.我好像以前在哪儿见过他。
Itseemsthat…,
Itseemsthateverythingisgoingonwell.好像一切正常。
Itseemsasif…,
Itseemsasifit’sgoingtorain.看来快要下雨了。
2)nomatter无论，不管，后面常跟疑问词引导的从句，其意相当于疑问词后加ever。如nomatterwhat=whatever;nomatterwhere=wherever;nomatterhow=however;nomatterwhen=whenever例如：
Nomatterwhen(Whenever)Imeethim,heisalwayswearingthatoldhat.
不管我什么时候遇见他，他总是戴着那顶旧礼帽。
Nomatterhow(However)expensivethecellphoneis,I’llbuyitbecauseIneedonebadly.
无论这手机有多贵，我都要买。因为我急需有个手机。
高一英语期末复习知识点：Unit1-2重点句型词汇
一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助教师营造一个良好的教学氛围。那么怎么才能写出优秀的教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《高一英语期末复习知识点：Unit1-2重点句型词汇》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
高一英语期末复习知识点：Unit1-2重点句型词汇
1.especiallyv.特别地
2.imaginev.想像
3.aloneadv./adj.单独，孤独的
4.interestn.兴趣
5.everydayadj.每天的，日常的
6.desertedadj.抛弃的
7.huntv.搜寻
8.sharev.分享
9.carev.在乎，关心
10.totaln.总数
11.majorityn.大多数
12.survivev.生存，活下来
13.adventuren.冒险
14.scaredadj.吓坏的
15.admitv.承认
16.whileconj.但是，而
17.boringadj.令人厌烦的
18.exceptprep.除……之外
19.qualityn.质量
20.favouriteadj.最喜爱的
1.Whatshouldafriendbelike?询问对方的看法
2.Ithinkhe/sheshouldbe…表示个人观点的词语
3.Ienjoyreading/Imfondofsinging/Ilikeplayingcomputergames.等表示喜好的词语
4.Chuckisonaflightwhensuddenlyhisplanecrashes.
“when"作并列连词的用法
5.What/Who/When/Whereisitthat...?强调句的
特殊疑问句结构
6.WithsomanypeoplecommunicatinginEnglisheveryday,
...“with+宾语+宾补”的结构做状语
7.Canyoutellmehowtopronounce...?带连接副词
(或代词)的不定式做宾补的用法
高一英语重要知识点总结
一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助教师能够更轻松的上课教学。那么如何写好我们的教案呢？下面是小编为大家整理的“高一英语重要知识点总结”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
高一英语重要知识点总结
一.直接引语和间接引语
(一)直接引述别人的原话，叫做直接引语;用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。
1.时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said,asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。例如：
Tomsaidtome,“Mybrotherisdoinghishomework.”
→Tomsaidtomethathisbrotherwasdoinghishomework.
2.人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化：根据意义进行相应的变化，例如：
SheaskedJack,“Wherehaveyoubeen?”
→SheaskedJackwherehehadbeen.
Hesaid,“Thesebooksaremine.”
→Hesaidthatthosebookswerehis.
(二)直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether或if;如果是特殊疑问句，则用疑问词引导间接引语。转述的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me,him,her,us等。如：
Shesaid,“Isyourfatherathome?”
→Sheaskedmeif/whethermyfatherwasathome.
“WhatdoyoudoeverySunday?”Myfriendaskedme.
→MyfriendaskedmewhatIdideverySunday.
直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句的语气(即请求或命令)加上ask,tell,order等动词，如果祈使句为否定式，则在不定式前加not。其句型为：ask/tell/ordersomeone(not)todosomething.例如：
Shesaidtous,“Pleasesitdown.”
→Sheaskedustositdown.
Hesaidtohim,“Goaway!”
→Heorderedhimtogoaway.
Hesaid,“Don’tmakesomuchnoise,boys.”
→Hetoldtheboysnottomakesomuchnoise.
二.各种时态的被动语态
被动语态概述
被动语态的概念：它是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的执行或被执行关系。主动语态表示主语是谓语动作的执行者，例如：Theysawthelittleboycryingbytheriver.被动语态表示主语是谓语动作的承受者，例如：Thelittleboywasseencryingbytheriver.
被动语态的构成
被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。几种常见时态的被动语态形式如下：
1.一般现在时am/is/are+过去分词
例如：RiceisplantedinthesouthofChina.
2.一般过去时was/were+过去分词
例如：Thesetreeswereplantedtheyearbeforelast.
3.一般将来时will/shall+be+过去分词
例如：Asportsmeetingwillbeheldnextweekinourschool.
4.现在进行时am/is/are+being+过去分词
例如：Yourradioisbeingrepairednow.
5.过去进行时was/were+being+过去分词
Whenhegotthere,theproblemwasbeingdiscussed.
6.现在完成时have/has+been+过去分词
Hisworkhasbeenfinished.
Hashisworkbeenfinished?Yes,ithas./No,ithasn’t.
7.过去完成时had+been+过去分词
注意：
1.除了be之外的其它系动词如get,stay等也可以和过去分词构成被动语态。例如：Theirquestionshaven’tgotanswered.
2.含有情态动词的谓语变成被动语态使用“情态动词+be+过去分词”结构。例如：
Moreattentionshouldbepaidtotheoldinthiscountry.
Thisworkcan’tbedoneuntilMr.Blackcomes.
3.含有“begoingto”,“beto”等结构的谓语，其被动语态分别用“begoingto+be+过去分词”和“beto+be+过去分词”。例如：
Theproblemisgoingtobediscussedatthenextmeeting.
Allthesebooksaretobetakentothelibrary.
4.被动语态与系表结构的区别：“连系动词+用作表语的过去分词”构成的系表结构，与被动语态的形式完全一样，所以应注意它们的区别。被动语态中的过去分词是动词，多强调动作;系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状态。前者通常可用by引出动作的执行者，而后者则不可以。例如：
Themapwaschangedbysomeone.(被动结构)
Thatcustomremainedunchangedformanycenturies.(系表结构)
系表结构中的过去分词通常可被very修饰，被动语态中的过去分词往往要用much修饰。
例如：
Hewasveryexcited.(系表结构)
Hewasmuchexcitedbyherwords.(被动结构)
5.主动形式表被动意义。有些动词的主动形式有被动意味，如open,read,sell,shut,wash,wear,write等。此时句子的主语一般是物。例如：
Thesebookssellwell.这些书很畅销。
Thedoorwon’tshut.这门关不上。
Theclotheswashwell.这些衣服很好洗。
高一英语知识点（必背句型）
一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助教师在教学期间更好的掌握节奏。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？下面是小编帮大家编辑的《高一英语知识点（必背句型）》，仅供参考，希望能为您提供参考！
高一英语知识点（必背句型）
1)ItwasthefirsttimeinayearandahalfthatIhadseenthenightfacetoface.(从句时态用完成时)这是我一年半以来第一次目睹夜晚。
2)Iwonderifit’sbecauseIhaven’tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatI’vegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.(强调句)我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。
3)Istayedawakeonpurposeuntilhalfpastelevenoneeveninginordertohaveagoodlookatthemoonforoncebymyself.有一天晚上，我熬到11点半故意不睡觉，为的是独自好好看看月亮一次。
4)Yourfriend，whodoesn’tworkhard，asksyoutohelphimcheatintheend-of-termexam.(非限制性定语从句)你的一个朋友叫你在期末考试中帮他作弊，这个朋友平常不认真学习。
5)Ifyouhavesometrouble(in)gettingalongwithyourfriends，youcanwritetotheeditorandaskforadvice.如果你在和朋友的相处上有问题，你可以写信给编辑向他征求建议。
6)Addupyourscoreandseehowmanypointsyoucanget.把你的得分加起来，看看得了多少。
7)Whathedidhasaddedtoourdifficulties.他的所作所为增加了我们的困难。
8)Hisincomeaddsupto00amonth.他每月的收入共计1000美元。
9)It‘snopleasurelookingthroughtheseanylongerbecausenatureisonethingthatreallymustbeexperienced.观看这些已不再是乐趣，因为大自然是你必须体验的。
10)Whyisshesoconcernedabouthisattitudetoherwork?她为什么那么关注他对她的工作的看法?
11)Thepoliceaskedhimtosetdownwhathehadseeninareport.警察让他在报告中写下他所看见的事情。
12)AsIwasabouttogooutandsearchforhim，hehappenedtocomein.正当我打算出去找他时，他恰巧进来。
13)Mr.Joneslivesaloneandoftenfeelslonely.琼斯先生单独一人生活，常常感到孤独。
14)Wetriedtocalmhimdown，buthekeptcrying.我们试图让他平静下来，但他仍不停地哭着。
15)Doeshedare(to)gooutatnightinsuchstormyweather?他敢在这样一个暴风雨夜外出吗?
