八年级英语上册Unite5Doyouwanttoagameshow?重点句型汇总。
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八年级英语上册Unite5Doyouwanttoagameshow?重点句型汇总
Unite5Doyouwanttoagameshow?
1.Somepeoplemightaskhowthiscartoonanimalbecamesopopular.
有些人可能会问这个卡通动物怎样变得如此受欢迎了呢。
2.Mickeywaslikeacommonman,buthealwaystriedtofaceanydanger.Mickey.
象一个普通人，但是他总是努力面对任何危险。
3.Mickeywasunluckyandhadmanyproblemssuchaslosinghishouseorgirlfriend.
Mikey是不幸的，总是面对很多问题，如失去房子或女朋友等。
4.However,hewasalwaysreadytotryhisbest.
然而，他总是准备尽最大努力。
5.MostofthemwantedtobelikeMickey.
他们大多数都想象Mickey一样。
6.OnNovember18,1978,MickeybecamethefirstcartooncharactertohaveastarontheHollywoodWalkofFame.
1978年11月18日，Mickey成为在好莱坞星光大道上拥有一颗星星的第一个卡通形象。
7.Today’scartoonsareusuallynotsosimpleaslittleMickeyMouse,buteveryonestillknowsandloveshim.
今天的卡通通常都不如MickeyMouse那样简单，但是人人都知道他，热爱他。
8.WhohasapairofearsmorefamousthanMickey’s?
谁有一双比Mickey的耳朵更闻名于世的呢？
9.Ithinkthosemoviesaresomeaningless.
我认为那些电影如此地毫无意义。
10.I’dliketofindoutwhatdifferentpeoplethinkofasubject.
我喜欢发现不同的人对同一主题的看法。
11.Ihopetofindoutwhat’sgoingonaroundtheworld.
我希望发现世界正在发生的事情。
12.IhopetobeaTVreporteroneday.
我希望有一我成为一个电视台记者。
13.Iliketofollowthestoryandseewhathappensnext.
我喜欢续故事，并看看接下来会发生什么。
相关知识
人教版八年级英语上册重点单词短语与句型汇总：Unit5
人教版八年级英语上册重点单词短语与句型汇总：Unit5
Unit5Doyouwanttoagameshow?
1.findout查出/发现
2.bereadytodo准备做…
3.dressup打扮/化妆成
4.takeonesplace代替某人
5.doagoodjob干的好/表演的出色
6.thinkof想到/思考
7.gameshow游戏节目
8.learnfrom向…...学习
9.talkshow访谈节目
10.soapopera肥皂剧
11.goon继续
12.watchamovie看电影
13.oneof…其中之一
14.tryone’sbestto=doone’sbestto竭尽全力
15.apairof一双
16.asfamousas一样闻名/出名
17.looklike看起来像
18.aroundtheworld世界各地
19.haveadiscussionabout讨论…...
20.oneday有一天/某一天
21.suchas例如
22.asymbolof一个象征/标志
23.somethingenjoyable快乐的事情
24.interestinginformation有趣的信息
1.Somepeoplemightaskhowthiscartoonanimalbecamesopopular.
有些人可能会问这个卡通动物怎样变得如此受欢迎了呢。
2.Mickeywaslikeacommonman,buthealwaystriedtofaceanydanger.Mickey.
象一个普通人，但是他总是努力面对任何危险。
3.Mickeywasunluckyandhadmanyproblemssuchaslosinghishouseorgirlfriend.
Mikey是不幸的，总是面对很多问题，如失去房子或女朋友等。
4.However,hewasalwaysreadytotryhisbest.
然而，他总是准备尽最大努力。
5.MostofthemwantedtobelikeMickey.
他们大多数都想象Mickey一样。
6.OnNovember18,1978,MickeybecamethefirstcartooncharactertohaveastarontheHollywoodWalkofFame.
1978年11月18日，Mickey成为在好莱坞星光大道上拥有一颗星星的第一个卡通形象。
7.Today’scartoonsareusuallynotsosimpleaslittleMickeyMouse,buteveryonestillknowsandloveshim.
今天的卡通通常都不如MickeyMouse那样简单，但是人人都知道他，热爱他。
8.WhohasapairofearsmorefamousthanMickey’s?
谁有一双比Mickey的耳朵更闻名于世的呢?
9.Ithinkthosemoviesaresomeaningless.
我认为那些电影如此地毫无意义。
10.I’dliketofindoutwhatdifferentpeoplethinkofasubject.
我喜欢发现不同的人对同一主题的看法。
11.Ihopetofindoutwhat’sgoingonaroundtheworld.
我希望发现世界正在发生的事情。
12.IhopetobeaTVreporteroneday.
我希望有一我成为一个电视台记者。
13.Iliketofollowthestoryandseewhathappensnext.
我喜欢续故事，并看看接下来会发生什么。
sitcom[stkm]n.情景喜剧(=situationcomedy)
news[njuz]n.新闻;消息
soap[sp]n.肥皂;肥皂剧
educational[edukenl]adj.教育的;有教育意义的
plan[pln]n.计划;方法v.打算;计划
hope[hp].希望;期望;盼望n.希望
discussion[dskn]n.讨论;谈论
stand[stnd]v.站立;忍受
happen[hpn]vi.发生;碰巧;出现;偶遇
may[me]aux.可以，能够;可能，也许
expect[kspekt]v.预期;期待;盼望
joke[dk]n.笑话;玩笑v.说笑话;开玩笑
comedy[kmdi]n.喜剧;滑稽;幽默事件
findout查明;弄清
meaningless[minls]adj.无意义的;不重要的
action[kn]n.行为;活动
cartoon[kɑtun]n.卡通;漫画
culture[klt(r)]n.栽培;文化;教养
famous[fems]adj.著名的;有名的
appear[p(r)]vi.出现;出版;显得
become[bkm]v.变成;成为
rich[rt]adj.富有的;富饶的;丰富的
successful[sksesfl]adj.成功的;圆满的
might[mat]aux.可能;也许;may的过去式
main[men]adj.主要的;最重要的
reason[rizn]n.原因;理由
film[flm]n.电影
unlucky[nlki]adj.倒霉的;不幸的;不吉利的
lose[luz]vt.丢失;失败vi.失败
ready[redi]adj.准备好的;乐意的
character[krkt(r)]n.个性;品质;人物;
simple[smpl]adj.简单的;朴素的;单纯的;笨的
army[ɑmi]n.军队;陆军;一大批
actionmovie动作片
2017年秋季新人教版八年级英语上册重点句型汇总（Unit5）
2017年秋季新人教版八年级英语上册重点句型汇总（Unit5）
Unite5Doyouwanttoagameshow?
1.Somepeoplemightaskhowthiscartoonanimalbecamesopopular.
有些人可能会问这个卡通动物怎样变得如此受欢迎了呢。
2.Mickeywaslikeacommonman,buthealwaystriedtofaceanydanger.Mickey.
象一个普通人，但是他总是努力面对任何危险。
3.Mickeywasunluckyandhadmanyproblemssuchaslosinghishouseorgirlfriend.
Mikey是不幸的，总是面对很多问题，如失去房子或女朋友等。
4.However,hewasalwaysreadytotryhisbest.
然而，他总是准备尽最大努力。
5.MostofthemwantedtobelikeMickey.
他们大多数都想象Mickey一样。
6.OnNovember18,1978,MickeybecamethefirstcartooncharactertohaveastarontheHollywoodWalkofFame.
1978年11月18日，Mickey成为在好莱坞星光大道上拥有一颗星星的第一个卡通形象。
7.Today’scartoonsareusuallynotsosimpleaslittleMickeyMouse,buteveryonestillknowsandloveshim.
今天的卡通通常都不如MickeyMouse那样简单，但是人人都知道他，热爱他。
8.WhohasapairofearsmorefamousthanMickey’s?
谁有一双比Mickey的耳朵更闻名于世的呢？
9.Ithinkthosemoviesaresomeaningless.
我认为那些电影如此地毫无意义。
10.I’dliketofindoutwhatdifferentpeoplethinkofasubject.
我喜欢发现不同的人对同一主题的看法。
11.Ihopetofindoutwhat’sgoingonaroundtheworld.
我希望发现世界正在发生的事情。
12.IhopetobeaTVreporteroneday.
我希望有一我成为一个电视台记者。
13.Iliketofollowthestoryandseewhathappensnext.
我喜欢续故事，并看看接下来会发生什么。
八年级英语上册重点句型教案
八年级英语上册重点句型教案
新目标初二英语第三册重点句型小结教案
UnitOne
1.Howoftendoyouexercise?→Howoften+助动词do(does或did)+主语+dosth.?疑问词howoften是问频率(多经常),在这里助动词do(does或did)是起帮助构成疑问的作用
Everyday/Onceaweek/Twiceamonth/Threetimesamonth/Threeorfourtimesamonth.
2.Whatdoyouusuallydoonweekends?第一个do为助动词,在这起帮助构成疑问的作用；而第二个do则是实义动词。Iusuallyplaysoccer.
3.What’syourfavoriteprogram?It’sAnimalWorld.
4.WhatdostudentsdoatGreenHighSchool?第一个do为助动词,在这起帮助构成疑问的作用；而第二个do则是实义动词。
5.Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.asfor...意思是“至于；关于”，常用于句首作状语，其后跟名词、代词或动词的-ing形式（即动名词）。如：
Asforhim，Ineverwanttoseehimhere.至于他，我永远不希望在这里见到。
Asforthestory，youdbetternotbelieveit.关于那故事，你最好不要相信。
6.Theresultsfor“watchTV”areinteresting.
7.Momwantsmetogetupat6:00andplayping-pongwithher.→wanttodosth.意思是“想要做某事”；wantsb.todosth.意思是“想要某人做某事”。如：
Doyouwanttogotothemovieswithme？你想和我一起去看电影吗？
Theteacherdoesntwantustoeathamburgers.老师不想让我们吃汉堡包。
8.Shesaysit’sgoodformyhealth.→ begoodfor...表示“对……有益（有好处）”。其反义为：bebadfor...。（这里for是介词，后跟名词、代词或动名词）如：
Itsgoodforustodomorereading.多读书对我们有好处。
Readinginbedisbadforyoureyes.在床上读书对你的眼睛有害。
9.Howmanyhoursdoyousleepeverynight?
10.Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromschool.
11.Myeatinghabitsareprettygood. 这里pretty相当于very。
12.Itrytoeatalotofvegetables,usuallytentoeleventimesaweek.→trytodosth.表示“尽力做某事”，不包含是否成功的意思/trydoingsth.表示“（用某一办法）试着去做某事”。如:You’dbettertrydoingtheexperimentinanotherway.你最好试试用另一种方法做这个试验。
13.Myhealthylifestylehelpsmegetgoodgrades.→helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事
14.Goodfoodandexercisehelpmetostudybetter.→helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事/这里better是well的比较级，而不是good的比较级
15.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?＝Isherlifestylethesameasyourlifestyleorisherlifestyledifferentfromyourlifestyle?→bethesameas…/bedifferentfrom…
16.IthinkI’mkindofunhealthy.kindof=alittle/akindof意思是“一种”
17.Whatsportsdoyouplay?
18.Alotofvegetableshelpyoutokeepingoodhealth.keepingoodhealth=keephealthy=stayhealthy
19.Youmusttrytoeatlessmeat. →trytodosth.表示“尽力做某事”,不包含是否成功的意思/less是little的比较级
20.Thatsoundsinteresting. 这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。sound（听起来），look（看起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（觉得），seem（好象），grow（变得）, get（变得）等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。如：
Ittastesgood.这味道好。
Themusicsoundsverysweet.这音乐听起来很入耳。
Thesmokegrewheavierandheavier.烟雾变得越来越浓了。
UnitTwo
1.What’sthematter?What’sthematerwithyou? with为介词，后跟名词、代词或动名词。人称代词必须用它的宾格。
Ihaveacold/haveasoreback/haveastomachache
2.Youshouldliedownandrest/drinkhotteawithhoney/seeadentist/seeadoctor.
3.I’mnotfellingwell.这里well表示身体状况，不能用good代替
4.Whendiditstart?Abouttwodaysago.
5.That’stoobad.
6.Ihopeyoufellbettersoon.这里better是well的比较级
7.TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.这里tobehealthy是动词不定式短语，作目的状语
8.Maybeyouhavetoomuchyin.toomuch后跟不可数名词，而toomany后跟可数名词复数
9.It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.→ It’seasytodosth.做某事容易/It’simportanttodosth.做某事重要
10.Everyonegetstiredsometimes.这里get连系动词，tired是形容词作表语，属系表结构
11.Asorethroatcangiveyouafever.→givesb.sth.=givesth.tosb.把某物给某人
12.Don’tgetstressedout.It’snothealthy.在这里get是连系动词，stressedout是表语
13.Ihaveatoothache.Ineedtoseeadentist.→need意思为“需要”，作实义动词时，后跟动词不定式，否定式为don’t/doesn’t/didn’tneed(todosth.)；作情态动词时，只能用于否定句或疑问句中，否定式为needn’t(dosth.)，除有过去式外，没有其它的形态变化
14.Eatabalanceddiettostayhealthy. tostayhealthy是动词不定式短语，作目的状语
15.I’mnotfeelingverywellatthemoment.atthemoment=now
UnitThree
1.Whatareyoudoingforvacation?I’mbabysittingmysister.
Whereareyougoingforvacation?Italy.
这是现在进行时的一种比较特殊的用法，用来表示按计划或安排要做的事情，现在还没有去做。
2.Whoareyougoingwith?I’mgoingwithmyparents. withmyparents是介词短语，在这里作伴随状语，起修饰谓语动词aregoing的作用
3.Whenareyougoing?I’mgoingonMonday.
4.Whatareyoudoingthere?I’mgoinghikinginthemountains.
5.Howlongareyoustaying?Justforfourdays.Idon’tlikegoingawayfortoolong.疑问词hwolong是对时间长短或事物的长度提问，在这里是对时间的长短进行提问。
6.Haveagoodtime.=Enjoyoneself.玩得开心、愉快
7.Showmeyourphotoswhenwegetbacktoschool. → showsb.sth.=showsth.tosb.把某给某人看
8.I’mgoingtoHawaiiforvacation. forvacation是介词短语，在这里作目的状语，起修饰谓语动词的作用
9.What’sitlikethere? 这里like是介词，而不是动词
10.CanIaskyousomequestionsaboutyourvacationplans?→asksb.sth.问某人某事
11.BenLambert,thefamousFrenchsinger,istakingalongvacationthissummer!→takeavacation度假
12.HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.→thinkabout考虑/decideon决定这里的about和on都是介词
13.“IalwaystakevacationinEurope,”hesaid.“ThistimeIwanttodosomethingdifferent.”→(1).wanttodosth.(2).修饰不定代词(something,nothing,anything等)的定语常放在不定代词的后面
14.Heplanstohaveaveryrelaxingvacation.→plantodosth.计划做某事
15.I’mplanningtospendtimeinthebeautifulcountryside.
16.Ijustfinishedmakingmylastmovies.→finishdoingsth.完成做某事
17.IhearthatThailandisagoodplacetogosightseeing. togosightseeing是动词不定式短语，作agoodplace的后置定语
18.She’sleavingforHongKongonTuesday. →leaveAforB离开A地去B地
19.IwanttoaskyouaboutplacestovisitChina.tovisitChina是动词不定式短语，作places的后置定语
20.I’mplanningmyvacationtoItalythisweekend.toItaly是动词不定式短语，作myvacation的后置定语
21.Whatshouldtouriststakewiththem?withthem是介词短语，在这里作伴随状语，起修饰谓语动词take的作用
22.Whereareyouleavingfrom?leavefrom离开某地（注：from是介词）
UnitFour
1.Howdoyougettoschool?疑问词how在这里是对方式进行提问
Iridemybike/walk/takethesubway.Bybike/bicycle/bus/train/subway/taxi/air/plane/ship/boat.Onfoot.
HowdoIgetthere?因there是副词,所以不能说gettothereDon’tworry.Letmelookatyourmap.Ok,first…,next….Then….
2.Howlongdoesittake?疑问词hwolong是对时间长短或事物的长度提问
Ittakesabout25minutestowalkand10minutesbybus.
Howlongdoesttakeyoutogetfromhometoschool?
Ittakestwenty-fiveminutes.→takesb.sometimetodosth.花费某人……时间做某事
3.LinFei’shomeisaboutKilometersfromschool.
4.Howfarisitfromyourhometoschool?It’sthreemiles.
Howfardoyoulivefromschool?Ilive10milesfromschool.
疑问词howfar在这里是对距离进行提问
5.Inotherpartsoftheworld,thingsaredifferent.
6.InChina,itdependsonwhereyouare.→dependon视……而定；决定于
7.Thatmustbealotmorefunthantakingabus.
8.InNorthAmerica,notallstudentstakethebustoschool.notall是部分否定，意思是并不是所有的；不是全部的
9.OtherpartsoftheworldaredifferentfromtheUnitedStates.
10.Asmallnumberofstudentstakethesubway.→anumberof=many许多
11.Whatdoyouthinkofthetransportationinyourtown?→thinkof对……有某种看法
12.WhenitrainsItakeataxi.
13.IhaveamapbutinChinese.
14.Ifyouhaveaproblem,youcanaskapoliceman.
UnitFive
1.Canyoucometomyparty?
Sure,I’dlove(like)to./I’msorry,Ican’t.Ihavetohelpmyparents.
Canyouplaytenniswithme?
情态动词can在这里起征求对方意见的作用。
2.Ihavetoomuchhomeworkthisweekend.toomuch后跟不可数名词；toomany后跟可数名词复数
3.That’stoobad.
4.Maybeanothertime.
5.Thanksforasking.for介词，后跟名词，代词或动名词
6.Comeandhavefun./Comeandjoinus.
7.OnWednesday,I’mplayingtenniswiththeschoolteam.
8.IhavetostudyformysciencetestonThursday.haveto强调客观原因；而must强调主观原因
9.Pleasekeepquiet!I’mtryingtostudy.→trytodosth.表示“尽力做某事”,不包含是否成功的意思
10.Doyouwanttocometomybirthdayparty?→wanttodosth.意思是“想要做某事”
11.LiLeiisgoingfishingwithgrandpathewholeday.thewholeday=allday整天
12.Canyoucomeovertomyhouse?
13.I’mfreetill22:00.
UnitSix
1.I’mmoreoutgoingthanmysister.→主语+动词+形容词比较级别+than+比较对象
2.Asyoucansee,insomewayswelookthesame,andinsomewayswelookdifferent.
3.However,webothenjoygoingtoparties.→enjoydoingsth.=likedoingsth.喜欢做某事
4.LiuLihasmorethanonesister.morethan不止
5.LiuLiandLiuYinghavesomethingsincommon.→incommon（团体）共同的；公有的
6.LiuYingisnotasgoodatsportsashersister.as…as和……一样（其中as…as之间的形容词必须用原级）；它的否定式是：notas(so)…as
7.LiuYingtalksmorethanLiuLi.这里more是much的比较级，而不是many的比较级
8.Bothgirlsgotolotsofparties.lotsof=alotof许多
9.Myfriendisthesameasme.→bethesameas…与……一样/bedifferentfrom…与……不同
10.Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.→makesb.dosth.使某人做某事
11.Forme,agoodfriendlikestodothesamethingsasme.→liketodosth.
12.That’snotveryimportantforme….
13.What’syouropinion?
14.Shouldfriendsbedifferentorthesame?same前常有定冠词the
15.Iliketohavefriendswhoarelikeme./Iliketohavefriendswhoaredifferentfromme.→liketodosth.中的like是动词,意思是“喜欢”；而arelikeme中的like是介词，意思是“像”。要注意区别like的词性。
16.I’mquieterthanmostofthekidsinmyclass.
17.Webothlikedoingthesamethings.→likedoingsth.喜欢做某事
18.Whodoyouthinkshouldgetthejob,RuthorRose?
19.Youmustbegoodwithchildren/enjoytellingjokes.→begoodwithsb.对某人好；与某人相处融洽/enjoydoing=likedoingsth.喜欢做某事
20.Hecan’tstoptalking.→stopdoingsth.意为“停止（正在）做的事情”，doing在句中是stop的宾语。如：Whentheteachercamein,thestudentsstoppedtalkingandlaugh.老师走了进来，学生们停止了谈笑。/stoptodosth.意为“停下（正在做的事）去做某事”，动词不定式短语todosth.在句中作动词stop的目的状语。如：Hestoppedtowritealettertoher.他停下手边的工作，给她写信。
21.Healwayshelpsothers.
22.Shelikestostayathomeandread.→liketodosth.喜欢做某事/stayathome呆在家里
Reviewofunits1-6
1.Youusemilktomakecheeseandyoucandrinkit,too.动词不定式短语tomakecheese在这里作目的状语，修饰usemilk
2.Apartofyourbodybeginningwith“a”.→beginwith以……开始（注意：with是介词）
3.Theoppositeofshortislongortall.
4.Theneckisbetweenyourheadandyourbody.→between…and在……和……之间
5.Carrots,onionsandpeppersareallvegetables.→all用于三者或三者以上；both用于两者。同时要注意它们在句中的位置，即位于连系动词（be），助动词（be,will,shall,should等），情态动词（can,may,must,haveto等）的后面；其它动词的前面。
6.Ilikereadingbooksinmyfreetime.likedoingsth.喜欢做某事/inone’sfreetime在空余时间
7.Ifeelterrible,doctor.在这里feel是连系动词，terrible是形容词作表语，feelterrible是系表结构作复合谓语
8.Iusuallyrelaxinmyswimmingpool.
9.I’mveryexcitedtobetakingavacationaroundChina!→beexcitedtodosth.做某事很激动
10.Whoismoreathletic,GaoYanorLiTong?
附：音节小议
英语的音素分为元音和辅音两大类，由一个元音或一个元音加一个或几个辅音结合构成的语音单位叫做音节。例如：
由一个元音构成的音节：I/aＩ/“我”、oh/u/“哦”、a/eＩ，/“一个”、ear/Ｉ/“耳朵”等；
由一个元音加一个辅音构成的音节：bee/bi:/“蜜蜂”、ill/il/“生病”、my/mai/“我的”、see/si:/“看见”等；
由一个元音加几个辅音构成的音节：bed/bed/“床”、bag/bg/“袋子”、clock/klk/等。
英语的词有一个音节的，也有两个音节或三个音节以上的。顾名思义，一个音节叫做单音节，两个音节叫做双音节，三个或三个以上的音节叫做多音节。例如good/gud/只有一个音节，所以叫做单音节词；morning/`m:nI/分别有/m:ｎ/和/Ｉ/两个音节，所以叫做双音节词；而afternoon/`a:ft`nu:n/有/a:f/、/t/、/nu:n/三个音节，所以，叫做多音节词。
在英语中，双音节或多音节的单词，每一个词都有一个读得特别响亮的音节，叫做重读音节，重读音节以重读符号“`”来表示。例如在evening/`i:vni/一词中，/i:/是重读音节。一般来说，只有一个音节的单词往往重读，但通常不标重读符号；双音节词和多音节词至少有一个音节重读，并在重读的音节左上方标出重读符号。
音节分为开音节和闭音节。以元音字母a或e,i,o,u结尾的音节叫做开音节，如nice,hi,hello,fine等都是以开音节结尾的单词；以辅音字母结尾的音节叫做闭音节，如meet,bed,what,wall,mom等都是以闭音节结尾的单词。
1.记单词的最好办法是什么？把一个单词造出多个句子，训练把这多个句子在场景下脱口说出。句子记住了，单词也当然得到了充分理解和长期记忆。
2.学习英语忌过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容。语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。
3.语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。
4.语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。
