考英语学法指导与语法难点1。

一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。那么，你知道教案要怎么写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“考英语学法指导与语法难点1”，供您参考，希望能够帮助到大家。

高三英语学法指导与语法难点(一)
一高考英语试题的主要特点
如果你想在高考中取得好成绩，总复习确有成效，你就必须对高考试题的主要特点有一个清楚的了解。

1.试题的基本难度不变
英语试题在题型，难度，测试范围，及区分度上都将与近几年一致，因为无论全国试题或地方自命试题都是按考试大纲命制的。随着新教材的使用和新课标的执行，高考英语肯定会有变化，但基本的考点，题型不会有大的变化。

2.重视实际使用英语能力的考核。
现在的高考主要考查语言运用，即在实际生活中听说读写的能力。换句话说，如果你的听力好，阅读强，写作也不错那在英语高考中就能拿一个高分。如果你只知道一些语法知识的细枝末节，而听、读、写都没怎么练，那你在高考中肯定是英雄无用武之地，分数上不去。

3.突出语篇的作用，在活的情景中考查。
所谓突出语篇的作用，即通过语篇考查听、读、写的能力，而不是孤立地、无上下文的单句式的考查。

4.考英语还要考思维能力和综合文化素质
英语卷不仅仅在考英语，几乎每一个试题都渗透着对观察、分析、记忆、想象，推理，判断和综合能力的测试，以及对学生全面文化素质的考查。试卷中主要试题都是在对话和短文中进行考核的，都有具体的语境，都需要分析，推测和概括。所以，只会死背句型，不善推理判断，记忆不准确，知识面又窄，这样的学生在高考面前就会显得力不从心。

5．阅读理解能力是重点检查的能力
高考对英语听说读写诸项能力的测试并非均衡对待，而是按照教学大纲的要求，突出了对阅读能力的测试。这不仅表现在阅读理解题在试卷中占的比重最大（40分），还表现在阅读能力是决定听力，完形填空、书面表达、单项填空等题型答题效果的最基本的能力。强调对阅读的检测也符合中国人学习英语的规律。阅读是目前中国人学习英语的主要方式，阅读又是获取较综合，较复杂，较深刻信息的手段，突出考察阅读能力是完全正确的。

6．强调基础知识和基本技能的掌握。
高考作为一种选拔性的考试，虽然有难题，但主要考的仍是基础知识和基本技能。基础的东西掌握好了，才可能把试卷中的中低档的题做对，也才有可能攻克由诸项基础知识综合而成的难题。高考成绩的高低，主要取决于基础知识和基本技能的掌握。那种在总复习中一味追求难题、怪题，而忽视基础知识的落实与基本技能训练的作法，实在是与高考命题主导思想背道而弛。

二语法知识易错点
本部分共85条，对中国学生在英语语法方面容易产生错误或混淆的地方作了有针对性的提示，而不是系统地讲解语法知识，这对学生抓住要点重点是有帮助的。

1.名词变复数的特殊形式
child---children,foot---feet,man---men,mouse---mice,
stomach---stomachs,tooth---teeth,woman---women,sheep---sheep,
deer---deer,Chinese---Chinese,amandoctor---mendoctors,
awomandoctor---womendoctors,looker-on---lookers-on,
grown-up---grown-ups

误：Therearemanywomanteachersinmyschool.
正：Therearemanywomenteachersinmyschool.

2.常考不可数名词
advice,baggage,equipment,information,luggage,furniture,fun,weather,knowledge,jewelry,progress

误：Whatafineweatheritis!
正：Whatfineweatheritis!

3.可数不可数均可，但意思不同
experience经历（可数）；经验（不可数）
room房间（可数）；空间（不可数）
exercise练习（可数）；锻炼、运动（不可数）

误：VisitingtheGreatWallisunforgettableexperiencetome.
正：VisitingtheGreatWallisanunforgettableexperiencetome.

4.只能修饰可数名词的有：
few,afew,many,agreat/goodmany,alargenumberof…

误：Thereisalargenumberofwaterinthehole.
正：Thereisagreatdealofwaterinthehole.

5.只能修饰不可数名词的有：
little,alittle,much,alargeamountof,agreat/gooddealof…

误：Thereareagreatdealofpeoplelivingthere.
正：Thereareagoodmanypeoplelivingthere.

6.可数不可数都可修饰的有：
alotof,lotsof,plentyof,alargequantityof,largequantitiesof,如：
Thereareplentyoftreesalongtheriver.
Thereisalargequantityofsnowonthetopofthemountain.

7.只有复数形式的名词有：
trousers,clothes,socks,shorts,goods,thanks,congratulations,belongings…

误：Apairoftrousersarehangingoverthere.
正：Apairoftrousersishangingoverthere.

8.复数形式，单数意思的有：
plastics,news,politics,physics,mathematics…

误：Thenewsareexciting.
正：Thenewsisexciting.

9.复合名词的复数形式。
girlfriends,boystudents,womenteachers,menworkers,passers-by,go-betweens,grown-ups

误：Thereremanyboysstudentsinmyclass.
正：Thereremanyboystudentsinmyclass.

10.名词做主语，谓语动词用复数
police,cattle,clothes,goods

误：Cattlesellswellatthatmarket.
正：Cattlesellwellatthatmarket.

11.几个应该特殊注意的名词。
people(民族，人);village(村庄，村民)；man(男人，人类)，youth(年轻人，青年男子，青春)

误：TheChinesearepeace-lovingpeople.
正：TheChineseareapeace-lovingpeople.

12.名词所有格
1)形式s,ofTomslivingroom,teachersoffice,teachersroom,afriendofmine,JohnandMarysschool,JohnsandMarysschools

2)s适用范围
有生命的物体、时间、距离、国家、城市、机构等

误：Thisisthemountainspicture.
正：Thisisapictureofthemountain.

误：JohnandMarysschoolsarebeautiful.
正：JohnsandMarysschoolsarebeautiful.

3)不能被s所替换的所有格形式：
thecityofBeijing,attheageof20,theexperienceoftheold,thestruggleofthepoor…

13.必须加the的有以下几种情况。
1)特指某（些）人或某（些）物；
Ihaveapen.Thepenislost.

2)谈话双方所共知的共指的物体；
Lookattheblackboard.

3)序数词，形容词最高级前；
Sheisthebeststudentinmyclass.

4)世界上独一无二的物体；
Theearthmovesaroundthesun.

5)表方位的名词前；
Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.

6)形容词前表一类人；
Thericharenotalwayshappy.

7)乐器
Heisplayingthepianonow.

8)山脉、河流、海洋、群岛；
ChinaisontheeastofthePacificOcean.

9)same,only,very前；
ItstheverybookImlookingfor.

10)bythe+计量单位；bythedozen,bytheday,bythepound
Theworkersarepaidbythehour.

误：Birdsflytosouthinwinter.
正：Birdsflytothesouthinwinter.Birdsflysouthinwinter.

14.不用冠词的情况有以下几种。
1)表泛指的名词前；如：Doyoulikemusic?

2)三餐前；如：havebreakfast,lunch,supper,dinner…

3)棋类、球类运动前；
Almostalltheboysinmyclassloveplayingfootball.

4)表官衔、职位的名词前；
Hewasmademonitoroftheclass.

5)Childasheis中的child名词前。
Studentasheis,heneverobeystheteacher.

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高三英语学法指导与语法难点（二）

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，减轻教师们在教学时的教学压力。教案的内容具体要怎样写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《高三英语学法指导与语法难点（二）》，仅供您在工作和学习中参考。

高三英语学法指导与语法难点（二）
一关于英语总复习的几点建议
（一）学会自主学习
所谓自主学习，就是学生具有学好英语的欲望，在老师的指导下能自己确定目标，自己安排进程，自己设计活动，自己寻找材料，自己监督自己，自己总结经验。课上课下听老师的话是对的，但要有主动性，作学习的主人。

坚持实践第一，以使用英语为主。简明扼要地对学过的知识进行归纳总结是必要的，但决不能用很多的时间去钻研语法规则。应该把大部分时间用在阅读、写作和听力的练习上，即应用语言上，尤其要加大和突出阅读的训练。使用英语的能力是在使用英语的实践中产生和提高的，并不是靠老师给讲会的。Englishisbestlearntwhenalwaysusedinmeaningfulcommunication.学习英语要坚持模仿为主，理论分析为辅，不要过分钻研为什么。有的同学在学习英语时，采取"君子动口不动手"的态度，一味在那里琢磨理论，而不是抓紧时间动手写写，找出文章赶紧看看或打开录音机听听。这样的同学最终使用英语的能力不会有大的提高。

（二）抓好基础题
无论什么考试，基础的东西都是最重要的。英语高考也不例外。考生应努力做到保证拿到基础题的分，力争难题的分。在复习中，一定要结合实际情况安排练习的难度。如果水平不是很高，就一定要以练习基础题为主，不要嫌容易，不要跟别人攀比。要把基础词汇、基本句型弄扎实，要做到懂、会、熟。越临近高考越要降低难度。有人以为做多难的练习就能达到多高的水平，其实并不是这样，这也取决于原来的基础。

（三）把《考试大纲》上的词汇表掌握好。
词汇表是高考命题的基础，是应该重点掌握的词汇。词汇表上的许多名词可归类为阅读词汇，这类词知道意思，会拼写即可。但动词、介词、连词及其他常用名词等则必须做到四会。学习词汇表不要照搬词典，词典的解释太繁杂了，高考用不上。

（四）重视总结做题规律和扩大知识面。
背诵短文，例句，甚至例题好处甚多。天天练，最终会见成效，但不要渴望迅速成功，因为语言的提高是慢工夫。停一天等于前三天白练。只有那些坚持不懈，埋头苦干，永不退缩的人才有希望到达光辉的顶点。

二语法知识易错点
1.it,that,one,theone,theones,those
Mypenwaslost.Icannotfindit.（同一物体）
Mypenwaslost.Ihavetobuyanewone.（同类不同一）
ThepopulationofShanghaiismuchlargerthanthatofTianjin.（不可数名词）
ThispenisnottheoneIlostyesterday.（特指）
ThepensarenottheonesIlostyesterday.
ThepensarenotthoseIlostyesterday.

误句：TheweatherinBeijingismuchcolderthantheoneinShanghai.
正句：TheweatherinBeijingismuchcolderthanthatinShanghai.

2.each,either,both,neither,every,all
Treesareplantedoneither/eachsideofthestreet.
Treesareplantedonbothsidesofthestreet.
Treesareplantedonevery/eachsideofthesquare.
Treesareplantedonneithersideofthestreet.
Treesareplantedonallsidesofthesquare.

误句：Youcantiethehorsetoeveryofthetwotrees.
正句：Youcantiethehorsetoeitherofthetwotrees.

3.any,either
Ihavethreebooksandyoucanchooseanyone.
Ihavetwobooksandyoucanchooseeitherone.

误句：---Whenwouldyouliketocomeovertomyhouse,SaturdayorSunday?
　---AnydayisOKwithme.
正句：---Whenwouldyouliketocomeovertomyhouse,SaturdayorSunday?
　---EitherdayisOKwithme.

4.another,theother,theothers,others
Anotherstudentcamein.
Ihavetwobrothers.Oneisateacher.Theotherisadoctor.
Supposethereare50students.
Somestudents(20)areplayingfootballontheplayground.Others(20)aredoingtheirhomeworkintheclassroom.
Theotherstudents(30)areplayingfootballontheplayground.
Theothers(30)areplayingfootballontheplayground.

5.none,nothing,nobody,neither
1)---Howmanystudentsarethereintheclassroom?
　---None.
2)---Howmuchmoneydoyouhave?
　---None.
3)---Isthereanybodyintheclassroom?
　---Nobody.
4)---Isthereanythingintheroom?
　---Nothing.
5)---Wouldyoupleaselendmesomeink?
　---Sorry,butIhavenoneleftmyself.
6)Iwantneitherofthetwobooks.
　Iwantnoneofthethreebooks.

误句：---Whatdoyouwant?
　---None.
正句：
1)---Whatdoyouwant?
　---Nothing.
2)---Ofthethreethings,whichdoyouwant?
　---None.

6.反身代词应注意以下几点。
1)Imyselfthink…
2)Helpyourself!请随便吃吧
3)Makeyourselfathome!别客气
4)Dontupsetyourself.别自寻烦恼
5)makeoneselfheard/understood
　Icouldntmakemyselfheardabovethenoise.声音被淹没了。
6)betweenourselves,doyouthink私下里说
7)Initself,hisillnessisnothingtoworryabout.就疾病本身而言，没什么可担心的。
8)Heisnotquitehimselftoday.他感到不舒服
9)byoneself=alone,withouthelp单干、无人帮忙
10)foroneself为……
Youhavetherighttodecideforyourself.
11)ofoneself自动地
Thelightwentoutofitself.

7.代词的其他注意事项：
1)this,that
　Myplanislikethis:first…second…third…
　Hewasill.Thatswhyhedidntcome.
2)much,many
3)some,any
4)it可以指代分不清性别的小孩
　Isitaboyoragirl?
5)she,he也可以用于月亮、太阳、轮船或动物拟人化。
　Chinaisourmotherlandandsheisthemostbeautifulcountryintheworldinmyopinion.
6)you,heandI,youandI,ladiesandgentlemen

8.数词
1)大于某数morethan20years,overthirty,abovetwentydegrees
2)小于lessthantendays,fewerthan50people,childrenunder7
3)至少atleast10dollars,nolessthan100people
4)大约aboutthreedays,around2oclock,twomilesorso
5)至多notmorethan5rooms,atmosttendays
6)仅有nomorethan1year,only2years
7)倍数Thisruleristwice/threetimeslongerthanthatone.
Thisruleristwice/threetimesaslongasthatone.
Thisruleristwice/threetimesthelengthofthatone.

误：Thisboxisasthreetimesheavierasthatone.
正：Thisboxisthreetimesasheavyasthatone.

9.数字+形容词+名词
Itsafive-foot-deephole.
Theholeisfivefeetdeep.
Itsaholefivefeetdeep.

误句：Itsathree-meters-longtable.
正句：Itsathree-meter-longtable.

10.形容词，副词的比较级和最高级
busy---busier---busiest
hot---hotter---hottest
important---moreimportant---mostimportant
good---better---best
many/much---more---most
bad/ill---worse---worst
old---older/elder---oldest/eldest
little---less---least
far---farther/further---farthest/furthest
badly---worse---worst
well---better---best

11.形容词需要注意以下几点：
1)只能做定语的形容词有：live,main,chief;
Mymainpurposeistohelpyouhere.

2)只能做表语的形容词有：alone,alike,awake,asleep,lit,content
Heisalone,buthedoesntfeellonely.

3)多个形容词修饰名词的顺序依次是：冠词（所有格；指示词；数词）；品质；大小长短；形状；新旧；颜色；产地；材料；用途；例如：
abeautifullittleroundredChinesewoodenpublicreadingroom

4)能修饰形容词比较级的有：much,rather,even,still,far,any,no,alittle,abit,alot,agreatdeal,yet等；
Immuchbetternow.
Imagreatdealbetternow.

5)能修饰形容词最高级的有：byfar,very,much。
Heisbyfarthebeststudentinmyclass.

高一地理生产活动与地域联系学法指导（六）

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助教师缓解教学的压力，提高教学质量。那么如何写好我们的教案呢？小编收集并整理了“高一地理生产活动与地域联系学法指导（六）”，希望对您的工作和生活有所帮助。

生产活动与地域联系学法指导（六）

每节内容重难点知识梳理

第二节工业区位

14、工业地域规划的思路

要对这一区域的工业进行规划。第一步得先了解这里的环境本底，包括自然环境本底和社会经济环境本底。第二步依据本区域的优势条件定位区域发展方向，也就是定位职能；第三步思考这样的职能区人们需要什么样的产品；第四步考虑将本区的各种条件重组规划需要的工业部门。例如，新中国成立之初国家就要对东北地区的工业进行规划时便是这样的思路。先考虑东北地区的环境本底。自然环境本底是：有丰富的矿产资源、地势平坦、水源充足；社会经济因素本底是：东北地区区内及与区外联系的交通网非常发达，全区共有铁路70多条，铁路密度居全国各大区首位，连接全区各主要工矿中心和农牧业基地。其中，满洲里-绥芬河线，两端均与俄罗斯的铁路接轨，沈丹（丹东）线连接朝鲜。

高一地理生产活动与地域联系学法指导（一）

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助教师提高自己的教学质量。写好一份优质的教案要怎么做呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“高一地理生产活动与地域联系学法指导（一）”，仅供参考，大家一起来看看吧。

生产活动与地域联系学法指导（一）

节内容概要和章节结构

本章介绍了人类最基本的经济活动：农业生产和工业生产是人类最基本的生产活动，工农业产品是人类生产发展的物质基础；交通运输、通信、商业贸易等也是人类最经常的经济活动。经济地理学研究的对象包括生产、分配和消费等环节。其中，生产活动是多种多样的，农业生产和工业生产是最主要的两种生产活动形式，而交通运输和通信属于分配环节，商业贸易属于消费环节。基于以上原因，本章将农业生产活动、工业生产活动和地域联系放在一起进行讲述。本章主要由三部分内容组成：农业生产活动、工业生产活动和地域联系。第一节介绍影响农业区位的因素、世界主要农业地域类型和农业生产活动对地理环境的影响。第二节介绍影响工业区位的因素、工业地域的形成条件与发展、世界主要工业区、工业生产对地理环境的影响。第三节介绍地域联系的形成和主要方式、交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响、交通运输方式和布局变化对商业网点布局的影响。

高一地理生产活动与地域联系学法指导（三）

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，作为教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，帮助教师能够更轻松的上课教学。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？下面的内容是小编为大家整理的高一地理生产活动与地域联系学法指导（三），欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

生产活动与地域联系学法指导（三）

每节内容重难点知识梳理

第一节农业区位因素与地域类型

13、中国几大区的农业生产活动给地理环境的影响

在中国人们从事农业生产活动已有几千年的历史，在几千年利用自然的过程中农业生产活动对地理环境必定带来重大的影响。下面就以中国的几个地区为例：

东北平原的农业生产对湿地和黑土层的影响

中国黑龙江省北部的三江平原、黑龙江沿河平原及嫩江流域广大荒芜地区曾被称作是"北大荒"。这里大部分地区土地肥沃，部分为低湿沼泽地，生长季较短，但可以种植玉米、春小麦、大豆、甜菜、高粱等作物，需注意低温冷害。从上个世纪50年代开始，一大批城市青年在党和国家的号召下来到北大荒，开荒种地。劳作近20个年头，到上个世纪70年代知青开始返城。将"北大荒"变成了中国的粮食主产区被称作"北大仓"。