高考英语动词的时态语法专题。

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助高中教师掌握上课时的教学节奏。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高考英语动词的时态语法专题》，仅供您在工作和学习中参考。

《高考风向标》英语
目录
第一部分教材梳理
必修一
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……

第二部分语法专题
专题一冠词
专题二名词
专题三代词
专题四数词
专题五形容词和副词
专题六介词
专题七情态动词
专题八非谓语动词
专题九动词和动词短语
专题十动词的时态
专题十一动词的语态
专题十二句子种类
专题十三名词性从句
专题十四定语从句
专题十五状语从句
专题十六倒装句和省略句
专题十七强调句
专题十八虚拟语气
专题十九主谓一致
专题二十直接引语和间接引语

第三部分高考题型讲练
听力
完形填空
语法填空
阅读理解
信息匹配
基础写作
读写任务

第二部分语法专题

专题十动词的时态
I、重点难点解析
高考中通常是把时态和语境结合起来考查。题干中往往没有明确的时间状语，需要考生搜索出时间参照信息。英语有16种时态，中学阶段常用的是10种。

一动词的基本形式一览表
形式变化规则构成方法例词
原形see,finish,teach
现在时第三人称单数形式一般情况加-slook→looks,write→writes
以ch,sh,s,x结尾加-esteach→teaches,finish→finishes
guess→guesses,mix→mixes
以o结尾加-esdo→does,go→goes
以“辅音字母＋y”结尾变y为i，加-estry→tries,cry→cries
过去式过去分词规则变化一般情况加-edstay→stayed,look→looked
以不发音e结尾直接加-ddecide→decided,hope→hoped
以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母双写这个辅音字母再加-edstop→stopped,admit→admitted
以“辅音字母＋y”结尾变y为i，加-edcarry→carried,try→tried
现在分词一般情况加-inggo→going,read→reading
以不发音e结尾去e，再加-inghave→having,write→writing
以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母双写这个辅音字母再加-ingcut→cutting,run→running
二常用10种动词时态的构成及其常用时间状语一览表
时态构成常用时间状语
一般现在时动词原形
（第三人称单数+s等）always,usually,often,sometimes,every…,etc.
一般过去时动词过去式yesterday,thedaybeforeyesterday,theotherday,last…,…ago,etc.
一般将来时will（shall）+动词原形tomorrow,thedayaftertomorrow,next…,intwodays,etc.
begoingto+动词原形
过去将来时would+动词原形多用于间接引语的宾语从句中
将来进行时will（shall）+be+现在分词ateight（thistime）tomorrow,etc.
现在进行时am（is,are）+现在分词now,duringthesedays,etc.
过去进行时was（were）+现在分词ateight（thistime）yesterday,etc.
现在完成时have（has）+过去分词already,just,yet,since,for…,etc.
过去完成时had+过去分词by…,before,etc.
现在完成进行时have（has）+been+现在分词for…,since…,etc.

三注意以下几种时态的区别
1.一般过去时和现在完成时
1）一般过去时只表示过去发生的动作或状态，常和表过去的时间状语连用，即仅谈过去，不关现在。Iwrotealetterthismorning.(只说明写了一封信的事实)
2）现在完成时表示过去发生的动作或状态，但和现在有联系，可能刚结束，也可能继续下去。不能和表过去的时间状语连用，译成汉语时可加“已经”。
Ihavewrittenaletterthismorning.(我已经写了一封信，有继续写第二封的可能，现在还是早上。)
2.一般过去时和过去进行时
1）一般过去时侧重于说明发生某动作的事实。
Itrainedheavilylastnight.昨晚雨下得很大。(强调下雨，并不强调持续时间)
2）过去进行时侧重于强调某动作的持续过程或表示动作在进行。
Itwasrainingcatsanddogslastnight昨晚整整一夜都在下倾盆大雨。(强调没停，一直持续)
3.现在完成时和现在完成进行时
1)现在完成时在含义上着重表示动作的结果。
Ihavereadthatbook.(已读完)
2）现在完成进行时着重表示动作一直在进行，即动作的延续性。
Ihavebeenreadingthatbookallthemorning.(还没读完)

II、实战演练
用所给动词或根据中文提示填入动词的正确形式
1.1)---Rememberthefirsttimewe____________________(meet)?
---Ofcourse.You_____________________(study)inBeijingUniversitythen.
2)CathyistakingnotesofthegrammaticalrulesinclassatSunshineSchool,whereshe_________________________(study)Englishforayear.
2.1)Thegovernment__________________(build)twofactoriesinthisregionsincetheendoflastyear.
2)Thegovernment____________________(build)twofactoriesinthisregionbytheendofthisyear.
3.1)It___________(be)tenyearssinceweleftschool.
2)It____________(be)twoyearsbeforeweleaveschool.
4.They_______________________(work)ontheprogramforalmostoneweekbeforeIjoinedthem,andnowwe____________________(stillwork)onitasnogoodresultshavecomeoutsofar.
5.ThepenI____________(think)I_____________(lose)isonmydesk,rightundermynose.
6.Iftheirmarketingplanssucceed,they_______________(increase)theirsalesby20percent.
7.Shesaidthatit___________(be)thesecondtimeshe_______________(see)thefilm.
8.Idon’treallyworkhere.I_________________(justhelp)outuntilthenewsecretaryarrives.
9.Lookatthetimetable.Hurryup!Flight2039_____________(take)offat18:40..
10.---Howareyoutoday?
---Oh,_________________(notfeel)asillasIdonowforaverylongtime.
11.1)Mygoodfriend_______________(come)fromGuangdong.(是广东人)
2)Mygoodfriend_______________(come)fromGuangdonglastweek.(从广东来)
12.1)Where_____________(be)you?(你在哪儿)
2)Where____________you____________?(be)(你去了哪)
3)Where_____________he____________(go)?(他去哪了)
13.1)Mr.John______________(teach)EnglishinChinafortwoyears.(不在中国了)
2)Mr.John______________(teach)EnglishinChinafortwoyears.(也许仍在中国)
14.1)I_____________________(read)thatbook.(读过那本书了)
2)I_____________________(read)thatbookallthemorning.（一直在读那本书）
15.1)WhenIgotthere,he__________________thework(做完那工作了)
2)WhenIgotthere,he__________________theworkcarefully(在认真地做工作)
3)WhenIgotthere,he__________________thework(才要做工作)
答案：1.met,werestudying;hasbeenstudying2.hasbuilt;willhavebuilt3.is;willbe4.Hadbeenworking;arestillworking5.thought,hadlost6.willincrease7.was,hadseen8.amjusthelping
9.takes10.haven’tfelt11.comes;came12.are;havebeen;hasgone13.taught;hastaught
14.haveread;havebeenreading15.haddone;wasdoing;wasabouttodo

语法填空
Whenhewasalittleboy,ChristopherCockerelloncewatchedhismotherturningthewheelofhersewing-machinewithherhand.
“Wouldn’titworkquicklyifamachine1(turn)thewheelforyou?”heasked.
“Isupposeitwould,”saidhismother,withoutpayinghimanyattention.
Christopher2(know)shealwayshadalotofwork,andhewantedtohelp.Upinhisbedroomtherewasatoysteam-enginewhichhisfather3(buy)himasagift.“I4(make)betteruseofit,”littleChristophersaidtohimself.So,whenhismother5(notuse)hersewing-machine,hefixedthetoysteam-engineontoit.Whenthejob6(finish),hewasquitepleased,thinkinghismother7(like)it.
“Veryclever,”hismothersaid,whenshesawit.Thenshesatdownandwentonturningthewheelbyhand.“I8(work)likethisfortoomanyyears,”sheexplained.
ThistaughtChristopherthelessonthatanyonewho9(try)toimproveanything10(have)tolearn:Manypeopledon’tlikenewideas.

答案：1.turned2.knew3.hadbought4.will/shallmake5.wasnotusing6.wasfinished7.wouldlike8.havebeenworking9.tries10.has

三、完形填空
Severalyearsago,awell-knownwriterandeditorNormanCousinsbecameveryill.Hisbodyachedandhefeltconstantlytired.Itwasdifficultforhimtoeven__21__around.Hisdoctortoldhimthathewouldlosetheabilitytomoveandeventuallydiefromthedisease.Hewastoldhehadonlya1in500chanceofsurvival.
Despitethediagnosis(诊断),Cousinswas__22__toovercomethediseaseandsurvive.Hehadalwaysbeeninterestedinmedicineandhadreadabook,which__23__theideaofhowbodychemistryandhealthcanbe__24__byemotionalstressandnegativeattitudes.ThebookmadeCousins__25__thepossiblebenefitofpositiveattitudesandemotions.Hethought,“Isitpossiblethatlove,hope,faith,laughter,confidence,andthewillto1ivehavepositivetreatmentvalue?”
Hedecidedto__26__positiveemotionsasawaytotreatsomeofthesymptomsofhisdisease.Inadditiontohistraditionalmedicaltreatment,hetriedtoputhimselfinsituationsthatwould__27__positiveemotions.“Laughtherapy”becamepartofhistreatment.He__28__timeeachdayforwatchingcomedyfilms,readinghumorousbooks,anddoingotheractivitiesthatwoulddrawoutpositiveemotions.Withineightdaysofstartinghis‘‘laughtherapy”programhispainbeganto__29__andhewasabletosleepmoreeasily.Hewasabletoreturntoworkinafewmonths’timeandactually__30__completerecoveryafterafewyears.
21.A.runB.passC.moveD.travel
22.A.devotedB.determinedC.plannedD.forced
23.A.discussedB.explainedC.presentedD.demonstrated
24.A.killedB.ruinedC.damagedD.influenced
25.A.remindofB.learnfromC.refertoD.thinkabout
26.A.concentrateonB.pickupC.absorbinD.careabout
27.A.makeupB.setaboutC.putupD.bringabout
28.A.arrangedB.appointedC.offeredD.afforded
29.A.escapeB.decreaseC.recoverD.end
30.A.receivedB.soughtC.reachedD.recognized
答案：21---25CBACD26---30ADABC

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第二部分语法专题
专题一冠词
专题二名词
专题三代词
专题四数词
专题五形容词和副词
专题六介词
专题七情态动词
专题八非谓语动词
专题九动词和动词短语
专题十动词的时态
专题十一动词的语态
专题十二句子种类
专题十三名词性从句
专题十四定语从句
专题十五状语从句
专题十六倒装句和省略句
专题十七强调句
专题十八虚拟语气
专题十九主谓一致
专题二十直接引语和间接引语

第三部分高考题型讲练
听力
完形填空
语法填空
阅读理解
信息匹配
基础写作
读写任务

第二部分语法专题

专题九动词和动词短语
I、重点难点解析
对动词和动词短语主要考查词义辨析，动词的用法与搭配及一词多义；在具体语境中正确使用动词短语。要特别注意一些最常用的词汇，如get,make,have,take等。
一动词分类一览表
动
词
的
分
类行为动词
(实义动词)及物动词(vt.)＋宾语Hesangasongforus.
不及物动词(vi.)后不加宾语Hearrivedlate.
＋介词HearrivedinBeijingat10a.m.
系动词表人或事物的特征和状态：be,feel,appear,seem,look,sound等Heisafarmer.
Heseemsangry.
表状态变化：become,get,go,turn,grow,
fall等Thefishwentbad.
Hebecameadoctor.
表状态的延续或持续：keep,remain,stay等Itkeepswarm.
Heremainedsilent.
助动词(不能独立作谓语，须与动词原形或分词构成合成谓语)：be,have,do,shall和will的各种形式Docometomorrow.
Ihaveboughtacar.
情态动词can(could),may(might),shall(should),will(would),must,need,dare等Hemaycometomorrow.
Wemuststudyhard.
注：有些动词是兼类词。如：Wehavelunchat12.(行为动词)/WehavebeentoJapan.(助动词)

二动词短语构成一览表
三高中常用动词短语：
动词短语构成动词＋副词breakoutTheSino-JapaneseWarbrokeoutin1937.
动词＋介词AgreewithIagreewithyouonthatpoint.
动词+副词＋介词ComeupwithIcameupwithagoodidea.
动词+名词＋介词MakeuseofYoushouldmakefulluseofyourtime.
动词+名词TakeplaceGreatchangesaretakingplaceinourlife.
常用动词come,go,keep,look,make,put,take,turn的搭配
1.come
comeabout发生，造成；
comeacross越过某处；被理解；偶然发现,　偶然遇到
comeafter　跟在…后面，追踪；寻找
comealong　来到；一道走；赶快；再加把劲儿
comeat　向...扑过来,向...袭击
comeback　回来；东山在起；重新流行；回想起；还嘴（常与此同时连用）
comefrom由…造成；出身于；来自于
comeintobeing／existence　出现，开始形成，建立
comein进来；（蔬菜、水果等）到成熟期，上市；涨潮；火车进站，船进港口；
（比赛中）得…名次（comeinsecond得第二名）
comeon跟随；上台；（工作等）进展；赶快；骑（马等）；
comeout出来;出发；出版；名列…；（总数等）达到（+at/to）
cometo(oneself)苏醒;总共;达到;碰到
cometoanagreement达成协议
cometoaclose/anend终止，结束
cometolife活过来；活跃起来；栩栩如生
cometolight泄露（真相）；被发现
cometomind想起，回忆起
cometothepoint（讲话、写文章等）切中要害
cometothe/onesrescue帮助
cometrue实现，变成现实
comeup升起；走进；种子生长发育；被提出
2.go
goabout四处走动；（故事、消息等）传开；在…地方来回走动
goafter追赶；追捕；追求
goahead前进；开始干某事；说吧,走吧,做吧(口语)；走在前面
goallouttodosth全力以赴去做某事
goaround/round绕道；（在某一地方）四处走动；（故事、消息等）传开；在头脑中盘旋
gobeyond超出；超出…的能力
goby从…经过/通过；（时间）流逝过去；顺便走访
gobackto追溯到；返回；恢复到；回顾
godown（温度等）下降；（价格等）下跌；倒下；（太阳、月亮等）降到地平线下
goinfor参与，参与（竞赛等）；从事（某项工作）；爱好，酷爱
gointo进入；撞在…上；调查
gooff离开某地；放弃；（口）变坏，变酸（水、电、煤气等）被切断
goover越过；超过（期限等）；审阅或审查，核对；仔细查看；复习
goout(火)熄灭,过时了,罢工
gothrough穿过；进过；议案、决议等被通过；遭受，经受(痛苦/困难),审阅；完成
gotoofar太过分,走太远了
gowith相配（同义词match/goalongwith）
gowellwith协调
gowrong出错;发生故障
3.keep
keepaway(使)不靠近，（使）远离；不沾
keepback往后站，后退；阻止；对…保守秘密；（从工资等中）扣压，扣下；留给
keepinmind把…记在心里；记住
keepinorder（使）保持整齐，使井井有条；维持秩序
keepintouchwith与…保持联系
keepoff（使）不接近，（使）保持距离；挡开，避开；回避（避开）某话题
keepone’searsopen（口）留心细听；倾听
keepone’seyesopen留心看着，注意留神，提防
keepout（使）不让入内，不要进来；留出来
keepoutof将…置身于…之外；（使）不参与；不牵涉进去；不要惹事/麻烦
keepquiet保持安静，别吵闹；保守秘密，隐瞒某事（+aboutsth.）
keepupyourcourage保持勇气，别泄气
keepupwith跟上
4.look
lookabout/around向四周看；仔细查看
lookafter照料；寻找
lookahead向前看；展望未来;
lookat看；察看；大致浏览
lookback回顾；回过头看；回忆
lookdownone’snoseat傲慢;看不起;轻视某人
lookdownupon/onsb轻视某人；鄙视某人/某物
lookforwardtodoing/sth.（殷切地，愉快地）期待，希望；预计有…情况
lookintosth注视…的内部或深处；（=investigatesth.）调查；浏览(书报等)
looksb.in/intotheeye/face镇定勇敢地面对
looklike／asif似乎是；看起来像
lookon/uponsb./sth.as把...看作.
lookout小心,当心；向外看
lookover对…审阅；粗略地看；翻阅
lookthrough透过…看（尤指空隙或透明物体等）；（从头到尾）初略地翻阅
lookup仰视；(从词典，电话本等中)找出
lookuptosb尊敬某人
5.make
makeout（勉强地）看出；辩认出；理解；
makeup构成
makeupfor补回失去
makeuponesmind（s）决定,下决心
makeanefforttodo努力，尽力
makeoneselfheard使自己被别人听到
makegood/nosense有意义/没意义
makefunof嘲笑，和某人开玩笑
makeupof由...组成
makeone’slivingbydoing通过做…
maketea/coffee泡茶/咖啡
6.put
putaway放好；收起来；把…放在原位；储藏放弃
putaside放在一边；抛弃；暂时不做；留出(时间),省出(钱)
putback放在原处；推迟,延期
putdown放下；让（乘客）下车；压下去；写下来
putforward提出（计划/建议等）；拨快钟点；推荐
putoff推迟,延期；打消,关上
putintouse投入使用
putoff脱掉（衣服等）；推迟，延期
puton穿上,带上；长高；上演
putout扑灭,吹灭；生产；出版
putup举起；张贴；留某人过夜；建造；提出（建议等
putupwith和某人住在一起；忍受，忍耐
putthrough做成，完成；接通电话使通过考试；使经历（难受的事）
putonesheartinto全心全意投入
7.take
takeaway拿走,挪开，拿开；（使）离开，把某人带走
takeback拿回来，退回；送回某人；（同意）收回（退货）
takeAforB把A误认为是B
takesb./sth.forgranted认为…是必然情况，视为当然
takepartin参加
takepridein=beproudof引以为自豪
takeadvantageof利用；占…的便宜
takecareof照看，照顾
takechargeof开始负…的责；看管；控制
takeachance碰运气
takeholdof抓住；掌握
takenoticeof对…注意／留心；认真地听
taketheopportunityof抓住机会；利用（机会）
taketheplaceof代替
taketheriskof冒…的险
takeoff拿开；去掉；（飞机）起飞；脱下（衣、帽等）
takeonanewlook呈现新面貌
takeup占据(时间,地方)；从事于
takein吸收（气、水等）；接纳（工作人员等）；收集；骗
takeinturn依次
8.turn
turnagainst背叛；（使）事情对…不利；（使）攻击
turnaround/round转过身去，将…转过来；使（船、飞机等）返航
turndown拒绝；音量调低；向下翻；
turninto把...变成...；把...翻译成...
turnin上交
turnleft向走转
turnoff关掉（开关等）；关闭，断开
turnon打开（开关、水、电等）
turnout制造出，生产出，培养出；结局是，结果是；原来是
turnover移交，把...打翻
turnto转向，求助于，翻到第几页
turntosbforhelp求助于
II、实战演练
圈出划线部分的正确答案，使句子完整正确。
1.Thequestionthatisremained/remains/remainingis:canLuoPeng,theyoungstar,belikeJordanandleadtheBullstoanNBAchampionship?
2.Asthepopularsayingsays/tells/goes,“Laughandthewholeworldlaughwithyou.Cryandyoucryalone.”
3.Withtheweatherworsening,theycalledoff/calledfor/calledinthevoyagefromLondontoAustralia.
4.“Goodbye,then,”shesaid,withoutevenlookingaway/lookingup/lookingatfromherbook.
5.Whydon’tyoujustcare/mind/consideryourownbusinessandleavemealone?
6.Hardlycouldhegetthrough/getdown/getintothisamountofworkinsuchashorttime.
7.Thecomputersystembrokeout/brokeup/brokedownsuddenlywhilehewassearchingforinformationontheInternet.
8.Don’tbetakenin/takenoff/takenawaybyproductspromisingtomakeyouloseweightquickly.
9.Doesthismealcost?Iexpect/prefer/supposesomethingfarbetterthanthis?
10.Someonewholacksperseveranceisunlikelytoturn/make/growagoodresearcher.
11.---Juliasaidshesentyouabirthdaycardyesterday.Haveyougotit?
---Oh,really!Ihaven’texamined/tested/checkedmymailboxyet.
12.Ican’tfindmywatch.Imusthaveleft/forgotten/putitinthehotel.
13.LeiFengwasalwaysreadytohelpotherswhentheywereintroubleandheneverturneddown/turnedover/turneduptheirrequest.
14.Ifnoonereplies/answers/receivesthephoneatthehome,ringmeatwork.
15.Youwillaccept/receive/getawarmwelcomewhenyoucometoChina.
16.Theclothescost/spent/tookme500yuan.
17.Theterriblenoisefromtheman’sroomsimplycaused/turned/drovememad.
18.Itdoes/feels/makesgoodtolieinthesunorswiminthecoolseainsummer.
19.Ibuiltup/setup/tookupthehobbyoffishingasachild.
20.Inmyopinion,allMr.Tomdoesdoesdo/doesdodo/diddodoesgoodtohisstudentsinhisclassatpresent.

答案：1.remains2.goes3.calledoff4.lookingup5.mind6.getthrough7.brokedown
8.takenin9.expect10.make11.checked12.left13.turneddown14.answers15.receive16.cost17.drove18.feels19.tookup20.doesdoesdo

高考英语动词语态语法专题

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助教师提高自己的教学质量。那么，你知道教案要怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《高考英语动词语态语法专题》，仅供您在工作和学习中参考。

《高考风向标》英语

第二部分语法专题

专题十一动词的语态

1.被动语态的时态。动词的被动语态由动词be加上过去分词构成，时态通过be表现出来。
①Alibrarywithfivethousandbooksisofferedtothenationasagift.
一所藏书五千册的图书馆作为礼物被送与国家。
②Thesportsmeetwillbeputoffbecauseofthebadweather.
因为糟糕的天气运动会将被延期。
③Whenthefirefightersarrived,thebigfirehadbeenputout.
当消防员赶到时，大火已经被扑灭。
2.短语动词的被动语态。由“动词+副词+介词”构成的三词动词和一些以介词结尾的成语动词变被动语态时要避免遗漏介词。
Thebookisoftenreferredto.这本书经常被参考。
3.不及物动词没有被动语态。例如：appear，arrive,belong,break(开始，突变)，cometrue，die，escape，fall，happen，last，remain，succeed，takeplace，occur等。
Thenewsquicklyspreadinthecountry.消息很快传遍这个国家。
4.有些动词尽管是及物动词但也不能变为被动语态。如：haveon，agreewith，writeto，belongto，have等。
①Iquiteagreewithyou.我十分同意你的观点。
②Hisbrotherownsalargecompany.他的兄弟有家大公司。
5.有些动词的主动形式表示被动含义。这类动词是一些表示主语的特征、性质的不及物动词。如：sell，wash，wear，shut，open，read，write，cut，end，begin等；连系动词look，feel，taste，smell，sound等，也是用主动形式表示被动意义，但后面要接形容词做表语,不能接副词。
Theclothlooksgoodandwasheswell.这种布料美观易洗。
6.有些动词形式上是被动的，但含义是主动的。
①Hewasdressedinapoliceman’sclothesatthattime.他当时穿着警服。
②Hewasdrunkatthedinner.他在宴会上喝醉了。
③Thegirlwaslostintheforest.这女孩在森林中迷路了。
④Myunclehasbeenengagedinthestudyofcottongrowingfor20years.我叔叔从事棉花生产研究已经20年了。
⑤Theboywasseatedonachair.那男孩坐在一把椅子上。
⑥Theyarehiddenbehindthetrees.他们躲藏在树后。
⑦Thesoldierswerestationedonthetopofthemountain.士兵们驻扎在山顶上。
7.注意系表结构和被动语态的区别。前者往往表示主语所处的“某种状态”或是表示“某人引起某种感情”的动词的过去分词；后者则强调动作的执行者或强调动作的反复性过程。
直击高考
1.—Howlong____atthisjob?
—Since1990.(2003北京)
A.wereyouemployedB.haveyoubeenemployed
C.hadyoubeenemployedD.willyoubeemployed
2.—Whathappenedtothepricelessworksofart?
—________.(2003北京)
A.Theyweredestroyedintheearthquake
B.Theearthquakewasdestroyingthem
C.Theydestroyedintheearthquake
D.Theearthquakedestroyedthem
3.Ifcitynoises_____fromincreasing,people_____shouttobeheardevenatthedinnertable20yearsfromnow.(MET1992)
A.arenotkept;willhavetoB.arenotkept;haveto
C.donotkeep;willhavetoD.donotkeep;haveto
4.—Doyoulikethematerial?
—Yes,it____verysoft.(MET1994)
A.isfeelingB.feltC.feelsD.isfelt
5.Ineedonemorestampbeforemycollection_____.(MET1994)
A.hascompletedB.completesC.hasbeencompletedD.iscompleted
6.Allthepreparationsforthetask____,andwe’rereadytostart.(NMET2000春)
A.completedB.completeC.hadbeencompletedD.havebeencompleted
7.Hundredsofjobs_____ifthefactorycloses.(NMET2001春)
A.loseB.willbelostC.arelostD.willlose
8.Anewcinema_____here.Theyhopetofinishitnextmonth.(NMET2001春)
A.willbebuiltB.isbuiltC.hasbeenbuiltD.isbeingbuilt
答案与分析
1.B从答语Since1990我们可以知道，说话人问的是一段时间，since表示“从过去一直到现在”，因此本空用现在完成时。
2.A本题考查时态语态与习惯表达。第一个说话人问的是发生在thepricelessworksofart的事情，因此回答时为了有所侧重，将they放在主语的位置上，they与destroy间为被动关系，在这里叙述过去的事情，因此最佳答案是A。
3.A在真实条件状语从句中，主句应用一般将来时，从句用一般现在时。还要注意citynoises和keep是被动关系
4.C从形式上看，该句很像是被动语态，结果选D的考生有一些。而实际上feel是摸起来的意思，与后面的soft是系表结构。作为此意讲时，feel没有被动语态，也不可用作进行
时，故A、D、B项不可选。本题区分度为0.357，通过率为35%。
5.D该题的考查目标是时间状语从句中时态和语态的用法。从原题的主句时态看出，从句中应该用一般现在时。而complete与collection构成动宾关系，所以用被动语态。故D最佳。本题区分度为0.451，通过率为4l%。
6.DAllthepreparations与complete之间应为被动关系，故排除A、B。依据we’rereadytostart，故排除C。
7.B此题是在if引起一个状语从句中，从句用现在时，主句中用一般将来时，而且句意为被动，故B为最佳。
8.D从后面的提示看，这项工程没有完工，故应正在建设之中，而且是被动语态，故D为最佳。
专项训练
1.Aftertheclass，thestudentswentoutoftheclassroomonebyone,butonlyMary___.
A.leftB.hadleftC.wasleavingD.wasleft
2.Theteachertoldthestudentsthatthey____tobeusefulmentothecountry.
A.wereallexpectedB.wereallexpecting
C.allwereexpectedD.allexpected
3.He___inashowerlastnightandgotwetthrough.
A.caughtB.wascaughtC.hadcaughtD.caughtup
4.Thethief___whenhewasstealingawalletfromawoman.
A.happenedtonoticeB.wastakenplacetonotice
C.washappenedtobenoticedD.happenedtobenoticed
5.He____andwasmadetorepeatit.
A.didn’tunderstandB.didn’tbeunderstood
C.wasn’tunderstandD.wasn’tunderstood
6.Thepupilshere___allkindsofexerciseseverydayinthepastfewweeks.
A.keptbusydoingB.keepondoing
C.havekeptbusydoingD.havebeenkeptbusydoing
7.—WhatwereyoudoingwhenTomcametoseeyou?
—I____onmyovercoatand___tovisitafriendofmine.
A.havejustput;leavingB.wasput;wasleft
C.hadjustput;wasleavingD.wasputting;left
8.Theysaidgood-bye,hardlyknowingthatthey____again.
A.werenevermetB.willnevermeetC.nevermetD.werenevertomeet
9.—Whathappenedtothepostman?
—Idon’tknow.He____aroundhereforalongtime.
A.hasn’tseenB.didn’tseeC.wasn’tseenD.hasn’tbeenseen
10.Don’tgetthatinkonyourshirt,forit____.
A.won’twashoutB.won’tbewashedout
C.isn’twashedoutD.doesn’twashaway
11.—DoyouknowanyoneinParis?
—No.I’llmakefriendsonce_____.
A.I’msettledB.IhavesettledC.I’llbesettledD.I’msettling
12.Nothavingfinishedhishomework,____towatchTV.
A.MotherforbadehimB.sohewasforbiddenC.andhewantedD.hewasforbidden
13.—Bob,you____onthephone.
—_____.
A.areneeded;I’mcomingB.arewanted;Coming
C.arecalled;I’llcomeD.arerungup;Thanks
14.E-mail,aswellastelephones,_____animportantpartindailycommunication.
A.isbeingplayedB.areplayingC.haveplayedD.isplaying
15.Jackson____toworkingovernmentofficethoughhehatedservingthere.
A.wantedB.waswantedC.waswantingD.hadwanted
16.Yourcoughought_____beforeitgetsworse.
A.toseeB.tobeseenC.toseetoD.tobeseento
17.—I’mgoingawayfortheweekend.
—Butyou____you____outtodinnerwithme.
A.say;willcomeB.say;came
C.said;wouldcomeD.havesaid;willmade
18.Idon’tknowwhatdecisions____attheconferenceasJohnhasn’treportedtomeyet.
A.wouldmakeB.willmakeC.aremadeD.weremade
19.—Wouldyouhavecometohishelp,hadyoubeenfree?
—Yes.ButI____engaged.
A.wasB.wereC.hadbeenD.wouldbe
20.Allthepreparationsforthetask____,andwe’rereadytostart.
A.completedB.complete
C.hadbeencompletedD.havebeencompleted
答案与分析
1.Dleave既可作“离开”解，又可作“留下”解。本题明显含有“Mary被留在教室里(bytheteacher)”之意。
2.A此句用被动语态，表示“他们被期待、被指望……”，all常置于be动词或第一个助动词之后。
3.B表示“淋雨”、“碰上阵雨”时，若“雨”作主语，用主动形式，动词用catch；若“人”作主语，则用becaughtin结构。
4.Dhappen，takeplace不用于被动语态，但happento(碰巧)之后的不定式可以用被动语态。本题的notice与主语thief是动宾关系，故用不定式的被动形式。
5.D从He...wasmadetorepeatit可推断他的话未被理解，故用被动形式。
6.Dkeepsb.busydoingssth.表示“使某人忙于”，完成时的被动形式应为havebeenkeptbusydoingsth.。
7.C前—个动作在“Tom来看”时已完成，后一个正要去做。
8.Dwere(was)todosth.表示从过去某一时间来看将要发生的事。
9.D从时间状语foralongtime可知，到说话时为止长时间没见到邮递员了。故用现在完成时态的被动语态。
10.A“won’twashout”意思是“不会洗掉”。用来说明主语的特征。
11.Asettle作“安家”解时，既可用settle，也可用besettled。本题是由once即(一旦)引起的时间状语从句，故用一般现在时表将来。
12.D本题前半部分是现在分词的完成时作原因状语。根据分词作状语，其逻辑主语必须与句子主语相一致的原则，排除A。B、C两项分别有连词so和and，故不对。
13.B“有你的电话”英语应说youarewantedonthetelephone。答语用coming表示“我就来(=I’mcoming.)”
14.Daswellas连接两个主语时，谓语动词应和aswellas前的主语一致。
15.B尽管Jackson不愿意在政府部门工作，但是政府部门却相中了他。
16.D题意为“趁着咳嗽得不很厉害，你应该马上就医才是。”
17.C因为主句的谓语动词用的是过去时态，所以从句的时态应该用过去时态的一种，这里是间接引语形式。
18.Dmake与decisions是动宾关系，attheconference告诉我们，(会上)作出决定已成事实，只不过John尚未报告究竟作出什么样的决定，故本题用过去时态的被动语态。
19.A此题的关键是but，Iwasengaged意思是“我当时很忙。”
20.D现在完成时表示过去的动作对现在造成的影响。从andwe’rereadytostart可知，一切准备工作已经就绪，可以开始工作了。

高考英语情态动词语法专题

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，减轻高中教师们在教学时的教学压力。关于好的高中教案要怎么样去写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高考英语情态动词语法专题》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

《高考风向标》英语
目录
第一部分教材梳理
必修一
Unit1Friendship
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit2Englisharoundtheworld
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit3Traveljournal
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit4Earthquakes
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit5NelsonMandela—amodernhero
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

必修二
Unit1Culturalrelics
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit2TheOlympicGames
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit3Computers
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit4Wildlifeprotection
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit5Music
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

必修三
Unit1Festivalsaroundtheworld
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit2Healthyeating
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit3TheMillionPoundBankNote
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

……

第二部分语法专题
专题一冠词
专题二名词
专题三代词
专题四数词
专题五形容词和副词
专题六介词
专题七情态动词
专题八非谓语动词
专题九动词和动词短语
专题十动词的时态
专题十一动词的语态
专题十二句子种类
专题十三名词性从句
专题十四定语从句
专题十五状语从句
专题十六倒装句和省略句
专题十七强调句
专题十八虚拟语气
专题十九主谓一致
专题二十直接引语和间接引语

第三部分高考题型讲练
听力
完形填空
语法填空
阅读理解
信息匹配
基础写作
读写任务

第二部分语法专题

版权所有：

专题七情态动词
I、重点难点解析
情态动词的高考命题导向：情态动词表示说话者的情感和态度，有一定的含义，但是不能单独做谓语，必须与其他动词连用。注意区别具有相同功能的，意思相近的情态动词的用法。
一情态动词基本用法一览表
情态动词用法例句注意事项
can
could1表许可(和may可互换)、能力
2表怀疑、猜测、可能性（用于否定和疑问句中）
3could可表比can更委婉的语气及用于虚拟语气。1Youcan/maysithere./Hecanswim.
2Hecan’tbesixty.
3Couldyoucomeagaintomorrow?
can和beableto都可表能力，但beableto可表达“某事终于成功”，有更多的时态。
may
might1表可以（问句中表请求，might更婉转）
2表可能，或许（might语气更加不肯定）
3表祝愿（用于倒装句中）1May/MightIuseyourbike?
2Hemay/mightbeathome.
3Mayyousucceed!1回答May…do…?的否定用mustn’t/can’t
2回答May/Might…
do…?的否定用can’t/mightnot
must1表必须，应该（表主观要求）
2表推测（用于肯定句），译为“准是，一定”1Youmuststudyhard.
2Shemustbetired.否定式mustn’t表不准，禁止；否定回答用needn’t/don’t/doesn’thaveto(不必)
haveto只好，不得不（客观的必须，有时态人称变化）Withouthelp,Ihadtodoitmyself.must表主观意识。haveto有多种时态。
oughtto应当（表示义务责任，口语中多用shouldYououghttoobeylaws.否定用oughtn’t疑问句用Ought…todo…?
shall1用于一三人称的疑问句，表征询意见
2用于二三人称,表示许诺、命令、警告等1Shallwegonow?
2Thesigntherereads,“Nopersonshallsmokehere.”
should1表建议或劝告，译为“应该”
2本该（含有责备意味）1Youshouldlearnfromeachother.
2Youshouldhavegivenhimhelp.
will
would1表意志或决心
2疑问句中用于第二人称表请求，would比较委婉1Hepromisedhewouldneversmokeagain.
2Will/Wouldyoulikesometea?would表示过去的习惯或喜好,不涉及现在;usedto表示过去常常做现在已经不再有的习惯.
dare敢（常用于否定句、疑问句和条件从句中）Hedarenot/daren’tsleepalone.
Dareyoutouchit?过去式dared；可作实义动词
need需要,必须（常用于否定句和疑问句中）Youneedn’tdotheworknow.Need…do…?的肯定回答：Yes,…must.可作实义动词
usedto过去常常（现在已不再）Heusedtoplayfootball.否定式usedn’t/usen’ttodo/didn’tusetodo;疑问Used…to…do…?Did…usetodo…?
二“情态动词+不定式进行式”和“情态动词+不定式完成式”用法一览表
句式说明例句
can+不定式进行式
can+不定式完成式表示“可能”，用于否定句和疑问句（could也可能有此用法，只是语气更委婉）Hecan’tbetellinglies.
他不可能在说谎。
Hecan’thavetoldlies.
他不可能说过谎话。
could+不定式完成式指过去没实现的动作，表“本来可以”It’stoolate.Youcouldhavetoldhimearlier.你本来能早点告诉他的。
may+不定式进行式
may+不定式完成式表示“可能，也许”，用于肯定句Hemaybedoinghomework.
他也许在做作业。
Hemayhavemissedthetrain.
他可能错过了火车。
must+不定式进行式肯定句表示“一定在干某事”
Thelightison.Hemustbeworking.
灯亮着，他一定在工作。
must+不定式完成式用于肯定句，表示“准是干了某事”Heissad.Hemusthavefailedtheexam.他准是考试不及格。
needn’t+不定式完成式“本来不必做”，只用于否定句Youneedn’thavelentthebooktohim.Heboughtitalready.
你本来不必把这本书借给她，他已经买了一本。
should/oughtto+不定式完成式肯定句表示“本应该做而实际没做”；
否定句表示“不应该做而实际却做了”Ishouldhaveboughtit.
我应该把它买下来的。
Youshouldn’thavescoldedhim.
你不应该这样粗心大意。

II、实战演练
填入情态动词的恰当形式或根据括号所提供的词填入情态动词恰当的结构。
1.Ishouldhavebeenthere,butI____________findthetime.
2.Helen_______goonthetripwithus,butsheisn’tquitesureyet.
3.Tom,you___________notleaveallyourclothesonthefloorlikethis!
4.Youcan’timaginethatawellbehavedgentleman_____________besorudetoalady.
5.Ithasbeenannouncedthatcandidates_____________remainintheirseatsuntilallthepapershavebeencollected.
6.---Lucydoesn’tmindlendingyouherdictionary.
---She____________.I’vealreadyborrowedone.
7.John,lookatthetime._______________youplaythepianoatsuchalatehour?
8.---__________thisbookbeyours?
---No,it____________notbemine.It___________behis.
9.Asagirl,she____________getupatsixeveryday.
10.__________hetocleantheclassroomafterschool?
11.You____________betiredafterthelongtrip,aren’tyou?
12.---What’sthename?
---Khulaifi.__________Ispellthatforyou?
13.You_____________________(see)thefilm,haven’tyou?
14.You_____________________(talk)onthephoneatthattime,forIcouldn’tgetthrough.
15.They_____________________(miss)theplane,orperhapstheyhavebeenpreventedfromcomingforsomereason.
16.______________youpassthecollegeentranceexaminations!
17.Hehadknownthematterbeforeyoutoldhim,soyou_____________________(nottell)ittohim.
18.IdidnotcalltomakeanyairlinereservationbutI________________.
19.Thelightisout.They_______________________(notwork)now.
20.---Mycatisreallyfat.
---You_____________________(notgive)hersomuchfood.

答案：1.couldn’t2.may3.mustn’t4.should5.shall6.needn’t
7.Must8.Can;can’t;must9.would10.Ought11.must12.shall13.musthaveseen
14.mustbetalking15.might/mighthavemissed16.May17.needn’thavetold
18.shouldhave19.can’tbeworking20.shouldn’thavegiven

高考英语动词的时态和语态

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为高中教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助高中教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。关于好的高中教案要怎么样去写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“高考英语动词的时态和语态”，但愿对您的学习工作带来帮助。

动词的时态和语态

I.动词时态和语态的构成形式
主动语态的构成
一般现在时一般过去时do/does,(is/am/are)did,(was/were)
现在进行时过去进行时is/am/aredoingwas/weredoing
现在完成时过去完成时has/havedonehaddone
现在完成进行时过去完成进行时has/havebeendoinghadbeendoing
一般将来时过去将来时will/shalldois/am/aregoingtodo
is/am/are(about)todowould/shoulddo　was/weregoingtodo
was/were(about)todo
被动语态的构成
一般现在时一般过去时is/am/aredone/was/weredone
现在进行时过去进行时is/am/arebeingdone/was/werebeingdone
现在完成时过去完成时has/havebeendonehadbeendone
一般将来时过去将来时will/shallbedoneis/am/aregoingtobedone
is/am/are(about)tobedonewould/shouldbedone
was/weregoingtobedonewas/were(about)tobedone
II.动词时态的用法
1.一般现在时
①一般现在时表示经常发生、习惯性动作、客观真理、科学事实、格言，目前的特征、状态、能力等;
②主句是一般将来时,时间、条件状语从句中用一般现在时表示将来;
I’llgothereafterIfinishmywork.
Ifitrainstomorrow,Iwon’tgothere.
③在以here,there开头的句子里，go,come等少数动词的一般在时表示正在发生的动作;
Theregoesthebell.铃响了。Therecomesthebus.汽车来了。Hereshecomes.她来了。
注意：近几年，对一般现在时的考查常用过去时态或现在完成时态对考生进行干扰
Monthsagowesailedtenthousandmilesacrosstheopensea,which_____thePacific,andwemetnostorm.
A.wascalledB.iscalledC.hadbeencalledD.hasbeencalled
虽然航海发生在过去，但是，海洋的名称不会因此而变化，所以要用一般现在时。
2.现在进行时
①表示正在进行的动作;
②表示按计划安排即将发生的动作。
SheisleavingforBeijing.她要去北京。
Heisworkingasateachertomorrow.从明天起他要做老师。
MyfatheriscomingtoseemethisSaturday.这个星期六我爸爸要来看我。
③代替一般现在时，描绘更加生动。
TheChangjiangRiverisflowingintotheeast.江水滚滚向东流。
Thesunisrisingintheeast.太阳从东方冉冉升起。
④与always,forever,constantly,continually连用，表示赞赏或厌恶等感情色彩，但并非强调动作正在进行;
Heisalwayshelpingothers.他总是肯帮助他人。
Sheisalwaysforgettingsomething.她老是忘记某些事情。
⑤大多数动词可用于进行时，但也有些动词不用于进行时。
常见的有：
▲感觉类：look,smell,feel,sound,taste,see,hear
▲情感类：like,love,prefer,admire,hate,fear
▲心态类：wish,hope,expect,want,need,believe,think,understand,agree,knowt
▲所有类：have,contain,won,hold,belongto等。
3.现在完成时
①表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果，或说话时已完成的动作;
Ihavefinishedthereport./Shehascleanedtheroom.
②表示从过去开始，待续到现在的动作或状态，往往和“for...”,“since...”表述的一段时间状语连用;
HehaslearnedEnglishforsixyears./Theyhaveworkedheresincetheyleftcollege.
③表示“曾经到过某地(人已回来)”用“have/hasbeento”;
表示“到某地去了(还未回来)”用“have/hasgoneto”。
—WhereisLiHua?-Hehasgonetothereading-room.
—SheknowsalotaboutShanghai.-Shehasbeenthere.
④在时间状语从句,条件状语从句或让步状语从句中表达将来某时已经完成的动作。
WhenyouhavelearnedEnglish,youwillfinditabridgetosomuchknowledge.
We’llstartatsixifithasstoppedrainingbythen.
注意：这里的现在完成时强调从句动作在主句动作之前完成,如果两个动作同时或几乎同时发生,则不必用完成时;试比较：
I’llletyouknowassoonasIhearfromher.
Shewillcallyouwhenshegetshome.
⑤短暂动词(即瞬间动词)，join,lose,buy,borrow,leave,go,come,arrive,die,marry,finish,complete,begin,start,breakout等，在完成时态中，其肯定式不能和表示一段时间的状语连用。
要译“他参军已经三年了”不能说：Hehasjoinedthearmythreeyears.可采用：
▲“ago法”：Hejoinedthearmythreeyearsago.
▲“延续法”：Hehasbeeninthearmyforthreeyears.
▲“since法”：Itis/hasbeenthreeyearssincehejoinedthearmy.
注意：没有包括“现在”在内或不是截至“现在”为止的时间状语不能与现在完成时连用,但“in(over)thepast/last+时间段”要与现在完成时连用。
4.现在完成进行时
①用来表示从过去某一时刻开始一直持续到现在(或今后还要继续一去)的动作;
Hehasbeendoingthemathsproblemssince8:00.
②凡是不能用于现在进行时的动词均不能用于现成完成进行时。
5.一般过去时
①表达特定的过去时间内发生的动作或存在的状况，或过去某一时间内经常发生或反复发生的动作或为;Heoftensangwhenhewasaboy.
Hewenttothecinemalastnightwithherboyfriend.
②用于Ididn’tknow…或Iforgot…，表示事先不知道或不记得，但现在已知道或记得的事情。
用于Ididn’tknow…或Iforgot…，表示事先不知道或不记得，但现在已知道或记得的事情。
Ididn’tknowyouwerehere.(现在已经知道)
Sorry,Iforgottobringmybook.(“忘记带书”已成为过去的事了)
这一用法考生要特别注意。注意：参看过去将来时的用法②。
6.过去进行时
①表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作(这一过去时间须用时间状语表示);
Hewaspreparinghislecturealldayyesterday.
②表示动作在另一过去动作发生时进行;
TheywerestillworkingwhenIleft.
③用在两个过去进行时动作同时发生;
IwaswritingwhilehewaswatchingTV.
④过去计划、安排好的将来动作(只限于come,go,leave,arrive,start,move,sail,fly,travel,stay等);
Hesaidshewasarrivingthenextday.
⑤与always,forever,constantly,continually连用，表示赞赏或厌恶等感情色彩。
(参看现在进行时的用法④)
ComradeLeiFengwasalwaysthinkingofothersneverthinkingofhimself.
⑥过去进行时可用来描绘故事发行的背景。
Thewindwasblowinganditwasraininghard.
7.过去完成时
①表示在过去某一时间以前已经完成的动作。
Hehadshutthedoorbeforethedogcameup.
Everythinghadbeenallrightuptillthismorning.
②表示动作或状态从过去某个时刻开始一直延续到另一个过去时刻才完成，甚至还要继续下去。Attheageoften,hehadlearned500Englishwords.Hehadbeenillforaweekwhenwelearnedaboutit.
③过去未曾实现的意图、打算或希望(只限于think,want,plan,mean,intend,hope,expect,suppose，wish,want等动词)。
Ihadwantedtopayavisittoyouyesterday,buttherainpreventedme.
我本来想昨天拜访你的，但是下雨(让我不能来)。
注意：
▲过去完成时必须以过去某一时刻为基点，即“过去的过去”。因此只有在和过去某时或某动作相比较时才用到它;
▲before,after本身表示时间的“前”“后”明显，因此可用一般过去时代替过去完成时。
He(had)leftbeforeIarrived.
8.一般将来时
一般将来时有下列一些构成形式需要记住：
▲will/shalldo(侧重将来行为，不突出计划安排去做某事)
▲begoingtodo(主观上打算或客观上可能发生)
▲bedoing(按计划将要发生，常和表示最近的将来时间连用)
▲beabouttodo(按计划即将发生)
一般将来时的用法：
①现在看来以后要发生的动作或存在的状态
Tomwillcomenextweek.
Hewillbeheretomorrow.
②事物的固有属性或必然趋势
Oilwillfloatinwater.
Fishwilldiewithoutwater.
③对将来某个动作的安排、计划
HeisgoingtospeakonTVthisevening.
9.将来完成时
用来表示在将来某个时刻(前)将完成的动作。常和by短语，when,before引起的时间状语连用。
WewillhavefinishedseniorBook2bytheendofthisterm.
10.过去将来时
①过去某一时刻后将要发生的过去动作或过去的意图打算(主要用于宾语从句中);
Shewassureshewouldsucceed.
Ithoughtyouwouldcome.
把一般将来时中的助动词变成过去式，便成了过去将来时的表达形式。
②表示过去经常发生的动作。
Whenhewasyoung,hewouldgoswimming.
注意：would与usedto的区别：would只表示过去，不涉及现在，而usedto表示“过去常常”要与现在比较，即现在不是这样了。
11.要求一定时态的固定的句型
①was/weredoingsth.when…didsth.(正在做某事，这时突然……)
Iwasreadingabookwhenthebellrang.
②was/wereabouttodosth.when…didsth.(正要做某事，这时突然……)
Wewereabouttoleavewhenthetelephonerang.
③It(This)is(willbe)thefirst/second/third…time+that…
It’sthefirsttimeI’veseenher.
Wehavebeentherethreetimes.
如果句中有比较确定的时间状语，则服从时间状语的要求。
LastyearIsawhimmanytimes.
④Itis/hasbeen…since…
Itis(hasbeen)twoweekssinceIcamehere.
Shesaiditwasfivehourssinceshehadfinishedherwork.
⑤Hardly…when…Nosooner…than…
Hardlyhadwegotinthecropswhenitbegantorain.
Ihadnosoonercomeintotheroomthanthedoorwasclosed.
⑥It(This)is(willbe)thefirst/second/third…time+that…
ThisisthefirsttimeIhavebeenhere.
ItllbethefirsttimeIvespokeninpublic.
III.被动语态的用法
被动语态表示句子的主语是动作的承受者，也就是动作的对象，一般说来只有及物动词才有被动语态。其构成为"be+及物动词的过去分词"。助动词be有人称、数和时态的变化，其变化规则与be作为连系动词时完全一样。含有情态动词的谓语变化为被动语态时，由"情态动词(can,maymust,haveto等)+be+动词的-ed形式。含有"begoingto,beto,usedto,beaboutto"等结构的复合谓语变为被动语态时，其构成为"begoingto(beto,usedto,beaboutto)+be+动词的-ed形式"构成。
1.被动语态的适用范围
①当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者时。这时不用by短语。
Thisjacketismadeofcotton.这件上衣是棉料的。
②为了强调动作的承受者时
Visitorsarerequestednottotouchtheexhibits.要求参观者不可触摸展品。
③出于策略、委婉、礼貌等不提出动作的执行者
Youaresaidtobeactiverecently.据说你最近很活跃。
常用于如下句型：
Itsnotknownthat………不得而知Itssaidthat…据说……
Itsreportedthat…据报道……Itsnotdecidedthat…尚未决定
Itsbelievedthat…据认为……Itsannouncedthat…据宣布……
2.被动语态的句型
①常见句式是：主语(受动者)+be+过去分词+(by+施动者)
HewasscoldedbytheEnglishteacher.
②主语+get+过去分词+其它成分
Theboygotdrownedlastsummer./Shegotfiredbecauseofherfaults.
使用这种结构不能带有“by+施动者”
在现代英语中大量地出现了由"get+及物动词的过去分词"构成的被动语态，这就叫做get-型被动语态。get-型被动语态中的过去分词数量有限，通常为单个的动词或比较简单的动词短语。
▲get+及物动词的过去分词
get常同marry,beat,break,damage,tear,strike,hurt,paint,invite,repair,dress,pay,wound等动词的-ed形
式连用，构成被动语态。这种结构一般指动作的结果而非动作本身，常指"最后终于，突然发生"等意义。
Hegotwoundedinthebattle.他在战斗中受伤了。
Theboygothurtonhiswayhomefromwork.男孩在回家的路上受伤了。
▲get-型被动语态一般不宜用在含有双宾语的结构中，也不宜与see,hear,watch,listento等感官动词构成被动语态。
Theoldmanwasofferedalargesumofmoney.(正)有人给了这位老人一大笔钱。
Theoldmangotofferedalargesumofmoney.(误)
▲get-型被动语态有时有言外之意或具有感情色彩
Hegottaughtalesson.他被教训了一顿。(有“活该”之意)
Howdidthewindowgetclosed.窗户怎么关上了?(有“不该关上’之意)
▲get-型被动语态有时表示开始进入某种状态，而be+动词的-ed形式只表示存在的状态。
Shegottired.她感到累了。(有开始感到疲劳的含义)
Shewastired.(只表示”她累了”)
③带有双宾语(直接宾语和间接宾语)的主动句变为动句，其主语可以是直接宾语，也可以是间接宾语。
Shelentmeabike.被动：▲Iwaslentabike(byher).
▲Abikewaslenttome(byher).
④情态动词+be+过去分词
Thisproblemmustbeworkedoutinhalfanhour.
⑤双重被动式：主语+被动式谓语+不定式的被动式+其它成分
Thesemagazinesarenotallowedtobetakenoutofthereading-room.
Themurdererwasorderedtobeshot.
3.主动表示被动的几种情况
①不及物动词与状语连用，用以表示主语的品质和状态
常见动词是：cut,sell,read,write,fill,cook,lock,wash,drive,keep等
Thisknifecutswell.这把刀好切。
Thesebookssellwell.这些书好卖。
Thepenwritessmoothly.这支笔写起来流畅。
Meatwon’tkeeplonginsuchhotweather.肉在这样热的天气里放不长久。
Theclothwasheswell.这种布好洗。
②一些连系动词的主动式+形容词。常见动look,smell,taste,sound,feel,prove,turnout等
Theapplestastegood.
Theflowersmellswonderful.
Thenewsproved/turnedouttrue
Cottonfeelssoft.
4.不可变为被动语态的几种情况
①当句子的宾语是反身代词时(因为反身代词不可作主语)
Hecandresshimself.他能自己穿衣服。不可变为Himselfcanbedressedbyhim.
②当句子的宾语是相互代词时(因为相互代词不可作主语)
Wehelpeachother/oneanother.不可变为Eachother/Oneanotherishelpedbyus.
③动宾结构的固定短语只能用于主动式，不能用被动式
Helostheart.不可变为Heartwaslostbyhim.
类似loseheart词组的还有makeaface,keepsilence,keepwords,loseinthought等等
④takepartin,belongto,own,have,hate,fail,contain等表状态动词没有被动语态
Shetookpartinthesportsmeet.不能变为Thesportsmeetwastakenpartinbyher.
⑤当have,cost,fit,last,hold等表示状态的及物动词作谓语时
Ourvillagehastwentytractors.我们村有20台拖拉机。
Thehallcanhold2000people.这个大厅能盛2000人Thewarlastedfouryears.这场战争持续了4年⑥当某些及物动词(如leave,enter,join,等)的宾语是表示处所、地点或组织时
Thestudentsenteredtheclassroomonebyone.学生门陆续地进了教室。
MybrotherjoinedthePartytwoyearsago.我哥哥2年前入了党。
Myfatherlefthishometownfiveyearsago.我父亲5年前离开了家乡。
⑦当句子的宾语是同源宾语时
TheBrownsliveahappylife.布朗一家过着幸福的生活。
⑧当句子的宾语为行为者(主语)身体上某一部分时
IcouldntbelievemyeyeswhenIsawhimstillalive.看到他还活着，我简直不相信自己的眼睛。Hehurthisfootbyjumpingoverafence.他跨越栅栏时伤了脚。
⑨当用非谓语动词作宾语时
HelikesstudyingEnglish.他喜欢学习英语
Iwishtogotheremyself.我想亲自去那里一趟注意：少数以不定式(短语)做宾语的动词(如agree,feel,decide,think等)可以变为被动句，但不能以不定式(短语)直接做被动句的主语，而要借助it为先行主语，将不定式(短语)置于谓语动词之后Hehasdecidedtogoandstudyabroad.
→Ithasbeendecided(byhim)togoandstudyabroad.他已决定出国留学。
5.含有短语动词在被动语态中介词不能丢
Muchattentionmustbepaidtoyourhandwriting.

1.—Whydidn’tyoubuythecalculator?
—I______,butMother______allowme.
A.wouldwantto;didn’tB.hadwantedto;didn’t
C.wantedto;wouldn’tD.hadwantedto;wouldn’t
2.—Thisreturnedscholarhasbecomeoneofthetopexpertsinthisfield.
—Yes,Iknowhimverywell.He______fortenyearsataninstituteintheUSA.
A.hasworkedB.hadworkedC.workedD.hasbeenworking
3.We_______dinneratsixo’clockwhenJSTV_______toshowthefilm“Ifyouarenottheone”.
A.arehaving;willstartB.willbehaving;starts
C.have;willstartD.willhavehad;starts
4.—IsRobertabroad?
—Ithinkso.He_____forabetterjob,buthedidn’tgetit.
A.hopesB.hashopedC.washopedD.hadhoped
5.Mr.Wang_____tabletenniswell,thoughhesuffersfromawaistpainand_____itforalongtime.
A.played;hasnotplayedB.plays;hadnotplayed
C.plays;didnotplayD.plays;hasnotplayed
6.—Isn’titagreatsurprisethatIhappenedtomeetmyuniversityEnglishteacherattheSouthBankParklandlastweek?
—Howlong____you_____eachother,then?
A.hadn’t;seenB.haven’t;seenC.didn’t;seeD.don’t;see
7.Itissaidthatthemeeting______forthreehours.WhyshouldIregretmissingit?!
A.haslastedB.hasbeenlastingC.lastedD.hadlasted
8.WhatIwantedtoknowwaswhenandwherethemeeting______.
A.washolding　B.hadheldC.wastohold　D.wastobeheld
9.一Isthereanypossiblewaytohelpthemgetridofsuchabadhabit?
一Totellthetruth,it’sveryhard.Butweonthisproblem.
A.workedB.hadworkedC.areworkingD.hadbeenworking
10.—Isthereanythingwrongwithyou,Jake?Youlooksopale.
—Ifeelverytired.I_____onthisboringpapereverydaysofarthismonth.
A.workB.havebeenworkingC.hadbeenworkingD.amworking
11.—Lookout,thereisabusahead.
—Oh,dear,_________
A.IamnotnoticingitB.Ihaven’tnoticeditC.Iwasn’tnoticingitD.Ihadnotnoticedit
12.Thetruckrandownthehill,andthedriver_________,accordingtothelocalnewspaper,tohavebeenkilled.
A.wasreportedB.wasreporting　C.reportedD.hadbeenreported
13.Hewillcometoseeyouthemomenthehiswork.
A.willfinishB.finishesC.wouldfinishD.hadfinished
14.Thenewscameasnosurprisetome.Iforsometimethatthefactorywasgoingtoshutdown.
A.knewB.hadknownC.haveknownD.know
15.—ImgoingtotheUSA.
—Howlongyouthere?
A.are;stayingB.are;stayedC.have;stayedD.did;stay
16.—Tom,it’stimethatyou_______yourownclothes.
—Iwouldratheryou_______thatformejustlikebefore.
A.washed;haddoneB.wash;havedoneC.washed;havedoneD.wash;hadwashed
17.It’sreportedthatbytheendofthisyeartheoutputofcarsofthefactorybyabout20%
A.willhaverisenB.willberaisedC.willriseD.willhavebeenrisen
18.—Hadwebeenmorecareful,theaccidentmightnothavehappened.
—Butwe_____atthattime.
A.hadn’tB.didn’tC.weren’tD.mightnot
19.—I’msureAndrewwillcomeoutfirstinthisgymnasticcompetition.
—Ithinkso.He______foritformonths.
A.ispreparingB.waspreparingC.hadbeenpreparingD.hasbeenpreparing
20.—MisswangonceartatBardonSchoolfortenyearsandnowisasinger.
—NowonderIoftenhearhersinginthegarden.
A.hadtaughtB.taughtC.isteachingD.hasbeenteaching
21.—Iwonderhowlongyou_____inHawaii.
—Justfortheweekend,thenIhadtoattendaconferenceinLosAngeles.
A.willstayB.werestayingC.havestayedD.stayed
22.—I’msorry,Ishouldn’thavebeensorudetoyou.
—You________yourtemperbutthat’sOK.
A.havelostB.hadlostC.didloseD.werelosing
23.—Hi,Nancy,Iyouhadcomeback.Sohaveyougraduatedfromcollege?
—Yes.I_______FrenchforfouryearsinNanjing.
A.don’tknow,havestudiedB.didn’tknow,hadstudied
C.didn’tknow,studiedD.don’tknow,amstudying
24.____intheregulationsthatyoushouldnottellotherpeoplethepasswordofyoure-mailaccount.
A.WhatisrequiredB.WhatrequiresC.ItisrequiredD.Itrequiresthat
25.—Doyouthinkweshouldacceptthatoffer?—Yes，weshould，forwe______suchbadluckuptillnow，andtime______out.A.havehad;isrunningB.had;isrunningC.have;hasbeenrunD.havehad;hasbeenrun26.—YouwereoutwhenIdroppedinatyourhouse.
—Oh,I_______forafriendfromEnglandattheairport.
A.waswaitingB.hadwaitedC.amwaitingD.havewaited
27.—WhatwereyoudoingwhenTonyphonedyou?
—Ihadjustfinishedmyworkand___totakeashower.
A.hadstartedB.startedC.havestartedD.wasstarting
28.GreatasNewtonwas,manyofhisideas_____todayandarebeingmodifiedbytheworkofscientistsofourtime.
A.aretochallengeB.maybechallengedC.havebeenchallengedD.arechallenged
29.—Wouldyouliketojoinusinplayingthegame?
—I’msorry,butmyhomework______bynow.
A.hasn’tfinishedB.hasn’tbeenfinishedC.isn’tfinishedD.won’tbefinished
30.Withmoreforestsbeingdestroyed,hugequantitiesofgoodearth_____eachyear.
A.iswashingawayB.isbeingwashedaway
C.arewashingawayD.arebeingwashedaway
31.Theboyinsistedthathethemoneyandheatonce.
A.notsteal;besetfreeB.hadntstolen;besetfree
C.didntsteal;shouldbesetfreeD.hadntstolen;setfree
32.AsyourspokenEnglishgetsbetter,so_____yourwrittenEnglish.
A.willB.doesC.isD.has
33.—Tom,youdidn’tcometothepartylastnight?
—I______,butIsuddenlyrememberedIhadhomeworktodo.
A.hadtoB.didn’tC.wasgoingtoD.wouldn’t
34.—Whydoestheriversmellterrible?
—Becauselargequantitiesofwater__________.
A.havepollutedB.isbeingpollutedC.hasbeenpollutedD.havebeenpolluted
35.Thecompany_______ariseinsalaryforagesbutnothinghashappenedyet.
A.hasbeenpromisingB.hadpromisedC.promisedD.promises
36.—Haveyouhandedinyourpapers?
—Yes,wehave.Iguessthey___________now.
A.havecorrectedB.arecorrectedC.arebeingcorrectedD.arecorrecting
37.Thecausehehaddevotedhimselfto__________aperfectsuccess.
A.provingB.provedC.wasprovedD.hasbeenproved
38.—Goodmorning.DoctorBrown’soffice.
—Hello,thisisTomSmith.CouldyoupleasetellDoctorBrownI____?Mycar____start.
A.wasdelayed，doesn’tB.willbedelayed,won’t
C.amdelayed,didn’tDwoulddelay,mustn’t
39.—Couldyoulendmethatbookyou_______meaboutwhenItelephonedyou?
—No,Iamsorry,Ican’t.Igaveittoafriend.
A.weretellingB.wouldtellC.hadtoldD.hadbeentelling
40.—Sorry,I_______tobuythebookyouneedforyou.
—Nevermind._______itmyselfafterschool.
A.forget;I’dratherbuyB.forgot;I’llbuy
C.forgot;I’mgoingtobuyD.forget;I’dbetterbuy
41.Ididn’tgetintothetwo-hourquarrel;Iknowhowit_________,though.
A.wouldbreakoutB.hasbrokenoutC.wasbreakingoutD.hadbrokenout
42.—Wetoputoffourschoolsportsmeetuntilnextmonth.
—Ithat.
A.havedecided;didn’texpectB.decided;didn’texpect
C.havedecided;haven’texpectedD.decide;don’texpect
43.Unfortunately,whenIdroppedin,DoctorLi_____forBeijingtojoininthefightagainH1N1,soweonlyhadtimeforafewwords.
A.justleftB.hasjustleftC.isjustleavingD.wasjustleaving
44.Inrecentyearsmanyfootballclubs______asbusinesstomakeaprofit.
A.haverunB.havebeenrunC.hadbeenrunD.willrun
45.Noconclusion_______aboutwhethertoteardowntheoldbuildingsforathemeparkuntilseveraldiscussionshavebeenmade.
A.willbereached　B.isreached　C.isbeingreached　D.hadbeenreached
46.—Haveyoufinishedyourcompositionalready,Jack?
—Yes,I____itwithinhalfanhour.
A.havefinishedB.finishedC.finishD.hadfinished
47.Ibecameateacherin1993.I_______for13yearsbynextsummer.
A.hastaughtB.willteachC.hasbeenteachingD.willhavebeenteaching
48.—Whathappened?
—Well,thewind_____thedooropen.Ivealreadyclosedit.
A.isblowingB.hasblownC.blewD.hadblown
49.—Mynephewwillcometomorrow.
—ButI’dratherhe_____thedayaftertomorrow.
A.cameB.iscomingC.willcomeD.hadcome
50.—MayIremindyouthataMrLiiswaitingoutside,sir?
—Oh,thatisright,I____aboutit.
A.forgetB.hadforgottenCforgotD.haveforgotten

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