高中英语选修七教案

庆云县英语学案七年级上第16课时。

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庆云县英语学案七年级上第16课时

课题

Module8Vocabulary

课型

New

单位【www.36gh.COm 合同范本网】

大胡中学

主备人

马鹏飞

学习目标

重难点

Step3学习单词

1.听录音跟读，学习单词，辨别并纠正读音。

2.小组内读单词，互相订正读音。

3.同桌互相提问记忆单词。

4.小组内随意提问单词，确准读音，说出准确含义5.分类掌握单词的词性n:(1)habitcardpresentticketconcertshirtmagazinesinger(2)clothesjeanstrousersshoes(3)boxbuswatch(4)silkwaterporkadv:alwaysusuallyoftensometimesneverv:getsendchoosethinkadj:differentStep4词汇学习学习下列短语，明确含义，并牢记，小组内互相随意提问1apairof2lotsof=alotof3thinkof4ontelevision5makeacakeforhisbirthday6watchfootball7sendhimabirthdaycard8atonce9haveabirthdayparty10playthepiano11gotoconcerts12writedownStep5拓展延伸（一）词汇拓展1alwaysusuallyoftensometimesnever这几个单词是频率副词，常用于一般现在时。读下面的句子，注意斜体字的位置(1)Ialwaysgetupat6:00.(2)Sheusuallygoestosleepat9:00.(3)HeoftenwatchesTVintheevening.(4)TheysometimeswatchfootballmatchonSunday.(5)Heneverplayscomputergames.这类频率副词常置于实义动词之前，在助、系动词之后2.get,reach,arriveget本意为“获得”getto=arrivein/at=reach是“到达”之意(1)Heoftengetstoschoolat7:00.(2)Ireachthehospitalat9:ooyesterday(3)HearrivedinShanghaiyesterday.getthere到那儿，gettoschool到校（注意何时带to）（二）短语延伸1.apairof+glasses,trousers,shoes,jeans2.lotsof/alotof+可数名词或不可数名词many+可数名词复数much+不可数名词some+可数名词或不可数名词Therearelotsofworkersinthefactory.Therearemanyworkersinthefactory.Thereismuchmilkintheglass.Ihavesomejuice.3.send/givesb.sth.=send/givesth.tosb.buy/makesb.sth=buy/makesth.forsb.Eg:givehimabook=giveabooktohimmakeheracard=makeacardforher

当堂达标练习一写出下列词汇1.不同的_____________2.习惯____________3.总是______________4.礼物____________5.通常______________6.经常____________7.从不______________8.得到____________9.双,对_____________10.牛仔裤___________11.盒子______________12.丝绸______________13.衬衫______________14.杂志_____________15.小说______________16.选择______________二词型转换1.habit(复数)_________2.present(复数)______3.usually(近义词)_________4.send(三单)_________5.it(名词性物主代词)______6.choose(三单)_______7.think(三单)__________8.box(复数)_________9.get(三单)___________10.singer(复数)_______三翻译下列短语.1.一条,一双__________3.思考，认为__________2.许多,大量的____________________4.为他的生日制作一个蛋糕___________________5.给他发送一张生日贺卡_____________________6.观看足球比赛______________________7.举行一场生日聚会___________________8.弹钢琴____________9.去音乐会________________四阅读理解(判断正T误F)Tom’sfatherwasill.ItwasSaturday.Tomwasonthewaytothehospitaltoseehisfather.Thehospitalwasveryfar,sohehadtotakeabus.Whenhegottothebusstop,hesawmanypeoplethere.Theywerestandinginlineandwaitingforabus.Thebuswaslate.Tomdidn’twanttostayinthisqueue.Hewenttothefrontandstoodthere.Oneofthepeoplesaidtohim:“Youmustn’tjumpthequeue,boy.”WitharedfaceTomsaidsorryandwenttotheendoftheline.Soonthebuscame.Allthepeoplegotonthebus.()1.Tomwasatthebusstoptoseehisfather.()2.Alotofpeopleweregoingtotakeabustothehospital.()3.Whenhegottothebusstop,Tomwantedtobethefirstonetogetonthebus.()4.WhenTomjumpedthequeue,oneofthepeoplepushedhimback.()5.Tomwaiteduntilanotherbuscametothebusstop.

延伸阅读

庆云县英语学案七年级（上）第14课时

庆云县英语学案七年级（上）第14课时

课题

Module6识词

课型

New

单位

庆云二中

主备人

赵元君

学习目标

1.习并掌握本模块的单词

2.了解并掌握扩展词汇

3.掌握本模块重点短语及句型

学习关键

重点：学习并掌握本模块的单词及本模块重点短语和句型。

难点:掌握本模块的单词和本模块重点短语及句型。

学习过程

预习检测

根据预习在小组内读出下列单词，并纠正发音

1.would2.stadium3.Saturday4.invite5.Wednesday6.magic7.Tuesday8.Thursday9.Sunday10.Monday

根据首字母及汉语意思补全单词

c_____电影院s_______体育馆M_______周一W______星期三m________魔术p_______价格

p_______计划s________停留S______星期六

根据句意及首字母填空

1.Myfatheroftenwatchesfootballm_____onTV.

2.Whicht______areyouplayingfornow?

3.DoesDamingi_____youtohisbirthdayparty?

4.Ifyouhavesomequestions,youcana___him.

5.Weoftenplayfootballonthep_________.

Step1学习单词

1.听录音跟读，学习单词，辨别并纠正读音。

2.小组内读单词，互相订正读音。

3.同桌互相提问记忆单词。

4.小组内随意提问单词，确准读音，说出准确含义

5.学习下列单词并英译汉

表示娱乐场所：

cinema_____stadium______theatre_____playground_____

表示娱乐活动的词：

film_____match____magic_____show______

swimming_____game________

周日——周一：每周的第一天是周一

Sunday______Monday_______Tuesday_______

Wednesday______Thursday_____Friday______Saturday_______

其他

invitation_____invite____would_____great_____stay____idea_____let’s=letus_____ask____plan____

Step3重点短语学习

学习下列短语，掌握准确含义。同桌间、小组内检查记忆。

1.gotothecinema2.intheevening3.playgames4.atthecimema5.haveclasses6.onSunday

7.dohomework8.aroundtheworld9.visitgrandma10.playfootball11.themagicshow12.stayathome

13.swimminglesson14.watchfootballmatch

15.That’sagoodidea.

Step4拓展提高

1.invitation和invite

invitation是名词，invite是动词，invite常见结构有：

invitesb.tosp.(某地)邀请某人去某地

MayIinviteyoutomybirthdayparty?

invitesb.todosth.(某事)邀请某人去做某事.

Iwillinvitehimtogowithme.

2.asksbtodosth要求某人做某事

Ourteacheroftenasksustohandinourhomeworkintime.

3.would是一个情态动词,常见结构是wouldliketodosth.想要做某事

Iwouldliketobeateacherinthefuture.(在将来)

4.let是一个使让动词，后跟动词原形，常见结构是letsb.dosth.让某人做某事

当堂达标测试题

一、汉译英:

1.要求某人做某事_________2．那是个好主意___________

3．在下午____________4.在星期六_____________

5.踢足球___________6.做游戏______________

7.全世界____________8.看电影________________

二、单项选择

()1.—Whenisthefilm?—_________.

A.OnSundayB.AtthecinemaC.Twentyyuan

()2.Thedoctorasksme_____somefruitandvegetableseveryday.

A.eatB.noteatC.toeatD.nottoeat

()3.—__________isthepriceofthisfootball?

—120yuan.

A.HowmuchB.WhatC.HowmanyD.Who

()4.—Let’sgooutandplaywiththeyo-yo?

—__________.

A.Yes,pleaseB.No,thanks

C.That’sagoodideaD.Notatall.

()5.—IsSamgoodat__________akite?

—Yes,it’seasyforhim.

A.toflyB.makeC.flyingD.makes

三、阅读理解

A

Thereisafarmnearmyhome.Thefarmerstheregrowriceandwheat.Theyhavemanyanimalsonthefarm.Buttheydontusethemtodofarmwork.Theyuseatractor.Weoftengotothefarmafterschool.Wecanplaywiththeanimals,walk,readbooksorhelpthefarmerspickcornthere.Ilikewalkingordoingsomereadingonthefarmbecausetheairthereisniceandclean.

Youcanseealakeonthefarm.Therearemanyfishinthelake.WeoftengofishingonSaturdaysandSundays.Weoftenswiminthelakeinsummerandskateonitinwinter,too.

根据短文判断下面各句正（T）误（F）

()1.Onthefarmnearmyhome,farmersuseanimalsto

dofarmwork.

()2.Ilikereadingbooksonthefarmbecausethereis

alakeonit.

()3.Theaironthefarmisveryclean.

()4.OnSaturdaysandSundays,weoftenswiminthelake.

学生学习感悟教师个性修订

七年级英语Unit4课时1WelcometotheunitListeningSpeaking学案

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写教案课件的范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“七年级英语Unit4课时1WelcometotheunitListeningSpeaking学案”，相信能对大家有所帮助。

七年级英语Unit1课时1WelcometotheunitListeningSpeaking学案

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家应该要写教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！有哪些好的范文适合教案课件的？下面是小编为大家整理的“七年级英语Unit1课时1WelcometotheunitListeningSpeaking学案”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

七年级英语Unit1课时1WelcometotheunitListeningSpeaking学案
一、课前预习导学
（1）学习目标:
1.熟练掌握单词，读写要准确。
2.掌握表示问候、打招呼的用语。
Hi,Andy.Goodmorning/afternoon,MissFang.Goodbye!
Howareyou?I’mfine,thankyou.Anndyou?Imfine,too.
Hello!What’syouurname?I’mMillie./MynameisMillie.
YouareJill,right?Yes,Iam./No,I’mPeter.
3.按顺序记住Aa---Nn，读写规范正确。
（2）课前预习
写出前后相邻字母的大小写
_______Ee______________Hh____________Kk_____
_______Cc______________Mm___________Jj______
二、课堂合作探究
找出与其它字母含有元音音素不同的选项。
（）1.A.AaB.EeC.HhD.Jj
（）2.A.BbB.DdC.EeD.Ff
（）3.A.KkB.LlC.MmD.Nn
（）4.A.AaB.CcB.DdD.Ee
（）5.A.IiB.HhC.JjD.Kk
三、课内练习巩固
A)根据句意及汉语提示，拼写单词。
1.Howareyou___________（今天）？
2.Ithinkyouranswer（答案）is___________（正确的）.
3.IlikewatchingTVinthe____________（晚上）.
4.________（喂）,thisisMr.Greenspeaking.
5.________（什么）canyouseeinthepicture?
B)根据句意及首字母提示，补全单词。
6.M_______GreenisMr.Green’swife(妻子).
7.Goodm___________,Simon.Let’sgotoschool.
8.—What’syourn_________?—Millie.
9.G____________,Mr.Lu.Seeyoutomorrow.
10.—AreyouDaniel?—Y______,Iam.
四、课后拓展延伸
单项选择，选择最佳答案。
1.—Goodafternoon!—___________!
A.GoodnightB.GoodmorningC.Goodafternoon
2.—Hi,Nick.—_________,Andy.A.OKB.FineC.Hi
3.Which（哪个）isagirl’sname?____.A.Nick.B.Millie.C.Andy.
4.—YouareJill,right?—_________.
A.Yes,I’mNickB.No,I’m,NickC.IamPeter
5.—__________?—Nick.
A.What’syournameB.HowareyouC.YouareNick,right
6.—AreyouMissFang?—___________.
A.Yes,I’mB.Yes,youareC.Yes,Iam
7.It’spolite(礼貌)tosay“________”toyourparents(父母)whenyouleave
(离)homeforschool.
A.GoodbyeB.HelloC.Goodmorning
8.—Howareyou?—__________,
A.HowareyouB.Fine,thankyouC.Thankyou.
9.—You’rePeter,right?—____.I’mNick.
A.YesB.NotC.No
10.—Howareyou,MissWang?—____.
A.HelloB.Fine,thankyouC.Yes,I’mWangPing.

五、教学效果验收
（1）错题警报
（2）错因分析
（3）矫正补救
（4）教与学反思（教师与学生分别从不同角度）

七年级英语讲学稿(审核：三中吕伯峰)
预备课程Unit1课时2Reading,Thealphabet,Task
课前预习导学
翻译成英语
1.下午好，方小姐。
2.—你好吗？
—我很好，谢谢。你呢？
3．你叫什么名字？
4.—喂!你叫尼克，对吗？
—不，我是彼得。
二、课堂合作探究
情景交际。从B栏中选出与A栏相对应的句子。
AB
（）1.Let’splayagame.A.Yes,Iam.
（）2.What’syourname?B.Nick.
（）3.You’reLily,right?C.I’mfine.
（）4.Howareyou?D.Nicetomeetyou,too.
（）5.Howdoyoudo?E.OK.
（）6.Nicetomeetyou!F.That’sOK.
（）7.Thankyou.G.Goodbye.
（）8.Goodbye.H.Theyaremyclassmates.
（）9.Issheyourmother?I.Howdoyoudo?
（）10.Whoarethey?J.No,sheisn’t.
三、课内练习巩固
按要求句型转换，每空一词。
1.I’mMillie.(否定句)
I___________________Millie.
2.I’mfinetoday.(一般疑问句)
________________finetoday?
3.MynameisSimon.(对划线部分提问)_________yourname?
4.Iamastudent.(改为一般疑问句并作肯定回答)
_______________astudent?_______,I_________.
5.I’mfine.(对划线部分提问)_________________you?
四、课后拓展延伸
完形填空。
AndyandLilyarestudentsofNo.27MiddleSchool.Nickisnew.(Andy=ALily=LNick=N)
A:Hello!Lily！
L:__1__!Andy.
A:Howareyou?
L:Fine,thanyou.___2__?
A:I’mfine,__3__.
L:Lookattheboyovertherewith（带）abox,who__4__he?
A:Let’sgoandsay(说)__5__tohim.
L:__6__,I’mLily,ThisisAndy,What’syourname?
N:Mynameis__7__,Nicetomeetyou.
AL:__8__tomeetyou!
A:Letmehelpyoucarry(搬)the__9__.
N:__10__！
()1.A.GoodbyeB.SeeyouC.helloD.Hello
()2.A.AndyouB.AreyouC.AmID.Ishe
()3.A.twoB.TooC.tooD.Two
()4.A.amB.isC.areD.be
()5.A.goodnightB.helloC.goodbyeD.goodevening
()6.A.hiB.HiC.NoD.hello
()7.A.NickB.AndyC.LucyD.Lily
()8.A.goodB.NiceC.niceD.Nick
()9.A.booksB.treeC.boxD.water
()10.A.GoodbyeB.ByeC.ThankD.Thankyou
五．教学效果验收
（1）错题警报
（2）错因分析
（3）矫正补救
（4）教与学反思（教师与学生分别从不同角度）