高考英语第一轮复习学案2。
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助教师缓解教学的压力，提高教学质量。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“高考英语第一轮复习学案2”，仅供参考，希望能为您提供参考！
高考英语第一轮复习学案
课题名称RevisionofModule3-4ofBook4
一、单选题
1Englishcanhelp____peopleandmakethestayinaforeigncountryeasyandcomfortable.
AagreewithBcommunicatewithCcommunicatetoDwriteto
2---Whatdoyounormallyhaveforlunch?
---Well,I____fromdaytoday.
AvariesBisvariedCchangesDischanged
3Thereweretoomanypeople____thematter.
AinvolvingBinvolvinginCinvolvedDinvolvedin
4Thisishisonlyrequestthattheroom____afterbeingused.
AbecleanedBwouldbecleanedCiscleanedDwillbecleaned
5You’rereallyverykind.I’llneverforgetthe___youhavedoneforme.
AfavourBdeedChelpDkind
6____byafamousmusician,themusicsoundswonderful.
APerformingBTobeperformedCPerformedDToperform
7____,Carolinacouldn’tgetthedooropen.
AMightsheastryBAsshemighttryCShemightastryfDTryasshemight
8Quantitiesofmoney___spentinabringinguphischildren.
AwasBhasbeenChavebeenDwere
9Noonecanescape___insuchasituation.
AdieBtodieCdyingDdied
10Hecanearnhis____bydoingoddjobs.
AlifeBliveClivingDalive
二翻译句子
1入乡随俗。(as)
2并不是所有的身势语都是有意识的。(notall)
3我究竟能说些什么呢？(onearth)
4各个学校的教学方法大不相同。(varyfromto)
5大多数人都不明白写一本小说要花多少心血。（beinvolveindoing）
6员工立即要求老板给他们加薪。(request)
7这个乐队本周将加演两场。(give---performance)
8他的儿子被推举为勤奋工作的榜样。(holdupas)
9他们正在森林里寻找失踪的孩子。(searchfor)
10卡车上发现藏有大量武器。(quantitiesof)
三、阅读理解（一篇难的胜过十篇简单的的效果。一定要多查词典。你一定会受益匪浅的。）
Today’sdadspendsmorehoursonchildcarethanadadagenerationago.Buthestilllagsbehind(落后于)themodern-daymom,evenwhenherwagesareequal,anewstudyreports.Researchersfoundthatthenumberofhoursamotherspentatworkhadnoeffectontheamountoftimeafatherdevotedtochildcareduringtheweek.Similarly,amother’sincomehadverylittleinfluenceonfathers’involvementinchildcare.Onweekends,however,fathersspentmoretimewiththeirchildren.Despitewomen’sincreasingroleinthelabormarket,mostmothersremaintheprimarycaregiversofyoungchildrenonweekdays.
Researchersfoundthatfathersspentanaverageof2.5hoursonaweekdayandabout6hoursonaweekenddaywiththeirchildren.Thisincludedtimespentplayingtogetherordoingschoolwork,personalcaresuchasbathingandfeeding.Onweekdays,childrenspentone-thirdlesstimewiththeirfathersthanwiththeirmothers,butonweekendsthetimegapclosedandkidsspentonly13%moretimewiththeirmothersthanwiththeirfathers.Childrenofwomenwhomademoremoneyspentmoretimewiththeirfathersonweekends,however.“Thegoodnewsisthataswomenbecomeequalcontributingpartners,therelativeinvolvementoffathersdoesincrease,”oneresearchersaid.“Thebadnewsis…thatmenstilldolessontraditionalwomen’sjobs—(takingcareof)babies,dishes,etc.”
Inotherfindings,fatherswithsomecollegeeducationspent17moreminutesperweekdaywiththeirchildrenthandadswithoutanycollegeeducation.Fatherswhomademoremoneyspentlesstimewithchildrenonweekdays,buttheamountoftimewasfairlysmall.“Ourfindingssuggestthatalthoughmothersstillshouldermostparenting,fathers’involvementrelativetothatofmothersappearstobeontheincrease,”theresearchersconclude.“A‘newfather’roleisemergingonweekendsinfamilies.”
61．Theunderlinedword“This”inthesecondparagraphrefersto_______.
A．thestudyreportedinthetextB．theroleafatherplaysinchildcare
C．timeafatherspendswithhischildrenonweekends
D．timeafatherspendswithhischildrenduringthewholeweek
62．Whichofthefollowingexplainsafathers’increasinginvolvementinchildcare?
A．Women’sliberationmovement.B．Thekindofjobwomendo.
C．Thekindofjobfathersdo.D．Amother’sincome.
63．Whichofthefollowingbestsummarizesthemainideaofthetext?
A．Fathersaremoreinvolvedbutmothersarestillmaincaregivers.
B．Childrenneedcarefrombothparentsinafamily.
C．Educationisthekeytotheimprovementofwomen’sgoodhealthandhappiness.
D．Womenhavebecomeequalcontributingpartnersofincomeinafamily.
64．Whichofthewordsbelowbestdescribestheresearchers’attitudetowardsa“new
father”role?
A．Surprised.B．Pleased.C．Disappointed.D．Dissatisfied.
四、完型填空
Inthediningroomofmygrandfather’shousestoodamassivegrandfatherclock.Mealsinthatdiningroomwerea36forfourgenerationstobecomeone.Thetablewasalways37withfoodfromwonderfulfamilyrecipes（食谱）allcontaining38asthemainingredient（成分）.Andalwaysthatgrandfatherclockstoodlikeatrustedoldfamily39,sharingourhappiness.
AsIwasachild,theoldclock40me.Iwatchedandlistenedtoitduringmeals.I41howatdifferenttimesoftheday,thatclockwouldstrikewithawonderful42.Yearafteryear,theclockstruckapartofmy43,apartofmyheart.
Evenmorewonderfultomewaswhatmygrandfatherdideachday.He44woundthatclockwithaspecialandmagickey,which45theclocktickingandstriking.Heneverletthatclockwinddownand46.Whenwegrandkidsgotalittleolder,heshowedushowto47theclock.
Severaldaysaftermygrandfatherdied,Ienteredthediningroom,withtearsflowing48.Theclockstooddesertedly49,seemingsmallerandnotasmagnificentasbefore.Icouldn’t50tolookatit.
Yearslater,mygrandmothergavemetheclockandthekey.Theoldhousewasquiet.Iopenedtheclockdoorwithmyshakinghand.Then51,reverently（虔诚地）,Ienteredthekeyandwoundtheclock.Itsprangto52.Tick–tock,tick–tock,lifeandchimeswere53intothediningroom,intohouseandintomy54.Inthemovementofthehandsoftheclock,mygrandfather55again.
36．A．partyB．timeC．placeD．situation
37．A．filledB．clearedC．spreadD．left
38．A．wineB．surpriseC．fishD．love
39．A．friendB．guardC．doctorD．lawyer
40．A．disappointedB．encouragedC．interestedD．comforted
41．A．questionedB．rememberedC．doubtedD．wondered
42．A．soundB．hammerC．voiceD．ring
43．A．studiesB．opinionsC．memoriesD．brains
44．A．strangelyB．carefullyC．eagerlyD．usually
45．A．gotB．keptC．preventedD．found
46．A．breakB．fallC．stopD．move
47．A．windB．repairC．readD．clean
48．A．unexpectedlyB．gentlyC．difficultlyD．freely
49．A．tickingB．movingC．noisyD．quiet
50．A．helpB．bearC．hopeD．insist
51．A．slowlyB．quicklyC．unwillinglyD．naturally
52．A．feetB．handsC．senseD．life
53．A．breathedB．blownC．takenD．sent
54．A．studyB．bedroomC．heartD．mind
55．A．diedB．livedC．smiledD．sang
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Unit2Englisharoundtheworld
重点词汇解析
1、majority
majority的意思是“大多数；大部分”，常与a或the连用，作主语时，若指整体情况，谓语常用单数；指许多个体，谓语常用复数。
辨析：a/themajorityof与most
a/themajorityof+(the)+n.
区别：
a/themajorityof 大多数；大半
alargenumberof 很多，大量
2、other
（l）other用作形容词，意思是“其他的；别的”，修饰名词时，其前面常常有the，no，some，many或any等限定词。
（2）指两者中的“另一方”，用theother(s)或“theother十名词”表示。
(3)some...others表了“一些……，一些……”（无范围）；someof...theothers表示“有的……，其余的（全都）……”（有范围）。如：
3、difficulty
havedifficulty/troubleindoingsth.的意思是“做某事有困难”，注意其中的indoingsth不可改用todosth。
4、turn的相关短语
turnon开（收音机、煤气、水龙头、灯等的开关）
turnoff关（收音机、煤气、水龙头、灯等的开关）
turnup（把收音机、电视、灯等）开大些；出现；出席
turndown把收音机、电视、灯等）开小些
turnin交上去turnto向……寻求帮助；转到
turnover移交；打翻
5、mean
（1）mean在此表示“指…而言;意思是说”，后面可接名词、代词或从句。如：
Imeanttheredone,notthegreenone.我说的是那个红的，不是那个绿的。
Imeanthatheisbeingunfair.我是说他不公平。
（2）mean表示“打算（做某事）”，后面常接动词不定式；表示“意味着（某种可能或结果），后接动名词。
6、comparevt.
1).和...比较,对照(+with/to)
2).比喻为,把...比作(+to)
7、need
1)n.需要;要求(+of/for)/+to-v
2)vt.需要,有...必要
3)v.(多用于疑问句和否定句)需要,必须
8、native
1）a.①.天生的②出生地的,祖国的,家乡的③.本土的,本国的,土生的④.(某地)特有的,原产的
2）n.①.本地人,本国人②.(某地)原有的动(植)物
9、independent
1）.独立的,自治的,自主的(+of)
2）.有独立心的;自立的(+of)
10、developvt.1.使成长;使发展2.开发3.逐渐产生;逐渐养成;5.使显影,冲洗(底片)
vi.1.生长;成长;形成2.进步;进化3.发展
11、communicate
1)vt.1.传达;传递;传播(+to)
2)vi.1.交流思想(或感情,信息等);交际,交往(+with)2.通讯,通话(+with)
12、broad
（1）abroadstreet(river)宽阔的街道（河流）
辨析：broad与wide
它们都有“宽”的含义，常可换用：
broad着重指幅面的宽广；此外，还修饰背、肩、胸等的宽阔。
wide着重指从一边到另一边的距离；此外还指口、眼睛的“大”。
13． totaladj. 总的；全部的；整个的
vt. 总数为；计算……的总数；把……加起来 [tota(l)led,tota(l)ling]
注意：
atotalof（总共）修饰可数名词复数时，谓语动词用复数形式。
thetotalof… 后面的谓语动词用单数形式。
Intotal,theremusthavebeen20,000peoplethere.(intotal,总共，合计，共计，相当于altogether)
拓展：totallyadv. 总共地，完全地
14 equal 用法：
（1）作adj.时，equal通常无比较级、最高级形式。作“相等的，同等的”，后接介词in和to。
（beequaltosb.insth.)
（adj.“同等的”作定语）
（2）作“能胜任的，经得起的”，指某人做某事的权力和能力，不作定语，与介词to连用，to是介词，不可以接不定式。例如：
Idon’tfeelequalto(doing)thejob.
我恐怕不能胜任这个工作。（adj.能胜任的）
Fiveplusfiveequalsten.
五加五等于十。(vt.等于，和……相等，相当于isequalto)
（3）作“比得上，敌得过”(tobeasgood/cleveras)，后接in,as。如：
Noneofuscanequalher,eitherinbeautyorasadancer.
我们谁也没有她漂亮，舞也没有她跳得好。(equalsb.insth./as+身份)
（4）作可数名词，作“相等的事物或数量，（地位等）相同的人”。例如：
I’mnotinbeauty.论美我无法和玛丽比。（n.相等的人）
15.exchangeV/n.交换；更换
常用搭配：
exchangeAforB 以A换B
exchangesth.withsb. 同某人交换某物
重点短语解析
1、forthefirsttime与thefirsttime的区别。
两者均可表示“首次；第一次”，但用法并不相同。forthefirsttime指平生第一次做某事或某段时间之内第一次做某事，在句中通常单独作状语；thefirsttime指做某事的次数，可引导状语从句和表语从句。
2、atall
（1）atall常用于否定句、疑问句和条件从句中以加强句子的语气，但在不同的句式中表示不同的意思。用于否定句，意思是“丝毫；根本”；用于疑问句，意思是“到底；究竟”；用于if条件句，意思是“既然；即使”。
(2)atall有时也用于肯定句,但往往含有否定的意味.
3、athome
（1）athome在此表示“舒适；无拘束”，常与be，feel或make等动词连用。如：
(2)athome还可表示“在家；在国内”，或表示“精通；熟悉”，常与in，on或with等介词连用。
3、orgettodosth.或forgetdoingsth.的区别
前者表示“别忘了要做某事”，todosth指尚未发生的动作；后者表示“忘记了曾经做过的事情”，doingsth．表示已发生的动作。
4、onone’swsy
onone’swsy表示“在……路上”，后面可接表示地点的副词；接名词时，与to连用。如：onhiswayhome／there在他回家／到那里的路上onmywsytoschool／toGuilin在我上学／去桂林的路上
5、intotal
intotal=inall，均表示“总共”。如：
6、onesmothertongue
onesmothertongue=onesnativelanguage意思是“母语；本族语”。
7、thenumherof与anumberof区别
后面均接复数名词，但它们的意思及用法均不相同。
1）thenumberof表示“……的数量”，后接复数名词作主语时，谓语用单数；
2）anumberof＝numbersof，意思是“很多的；好些”，表了程度，可以在number之前加large，great或small之类的修饰同，该短语修饰主语时，谓语用复数。
8、except与exceptfor的区别。
(1)表示从同类别事物的整数中除去苦干，用except或exceptfor均可。如：
Except(for)Tom,weallwenttothepark.
除了汤姆外，我们都去了公园。（We与Tom同属人类）
(2)先后指的两件事物不同类别，或性质不同，用exceptfor。如；
Theroomisemptyexceptforabrokenchair.
除了一张坏椅子外，房里是空的。（chair与theroom性质不同）
（3）表示某人或某事物在总体上是好的，只是其中的某个细节或某个环节不尽人意，一般用exceptfor。如：
Thestoryisgoodexceptfortheending.除结尾外，这个故事很好。
(4)except后面可接介间短语、副词、带to或不带to的动词不定式以及由that，when或where引导的从句，exceptfor不能这样用
9、thereyouare行了.好了.
这是一句表示一种事情告一段落或有了最终结果的用语.还可以表示"瞧!""对吧(果然如此)!"等语气.
10、Makeup1.补足2.编造3.组成
11、stayup
stayup的意思是“熬夜；通宵不睡”。
(2)stayup后接动词时，若该动词的动作指目的，用不定式结构；指伴随动作，用动词
的-ing形式作伴随状语。
12、end（up）with
end（up）with的意思是“以……结束”。
13、act...out
1).把...表演出来
2).把...付诸行动
14、endupwith以...为结局;结果会...
15、moreorless或多或少,有点儿;大约
重点句型解析
1.“介词with十名词或代词十动词的分词形式”构成的复合结构在句中通常作状语，表示背景情况、行为方式、原因或条件等。
（l）在这一结构中，如果分词表示的动作是由前面的名词或代词发出的，该分词用现在分词形式。
（2）如果分词表示的动作不是前面的名词发出的,该分词用过去分词形式。
（3）“介词with十名词或代词十介词短语或形容词”也可起相同的作用。
2.havesomedifficultyindoingsth. 做某事有困难（接名词时，常用句型：havesomedifficultywithsth.）
在使用这一句型时应注意以下四点：
（1）difficulty/trouble为不可数名词，意为“困难”。
（2）修饰语主要有no,little,some,much,great等。
（3）句中介词为in，有时可省略。
（4）介词in后必须跟动词的-ing形式。
3.WithsomanypeoplecommunicatinginEnglisheveryday,wecanseethatitwillbemoreandmoreimportanttohaveagoodknowledgeofEnglish.每天有如此多的人用英语交流，我们知道掌握英语将越来越重要。
（1）withsomanypeoplecommunicating是“with＋宾语＋现在分词”结构，相当于BecausesomanypeoplecommunicateinEnglish…，
高考衔接点拨
A)1.Intheyear_____,hisfatheralsodiedofcancer.
A.followedB.followingC.wasfollowedD.thatfollowed
2._______thatyoufoundtheinjuredboy?Inthewoodenhouse.
A.WherediditB.WhereitisC.WherewasitD.Where
3.It’salready7:20.Tomrushed_________toschool.
A.inthewayB.allthewayC.bythewayD.inaway
4.Youmustbeverytiredafterdoingthewalking,_______?
A.mustn’tyouB.needn’tyou
C.aren’tyouD.weren’tyou
5.Look,________!
A.hereMrSmithcomesB.hereiscomingMrSmith
C.herecomesMrSmithD.herMrSmithiscoming
B)1.Itwasforthefirsttime_____hewenttoAmericain1995.
A.whenB.thatC.whatD.while
2.Areyouclear______thehomework?
A.toB.aboutC.onD.with
3.–Look,thelightisstillon.--Oh,Iforgot____whenIleft.
A.toturnitoffB.toturnitonC.turningitoffD.toturnoffit
4.Willyou_____thisdictionarytoMrSmithwhenyougotovisithistomorrow?
A.bringB.takeC.fetchD.carry
5.Thestreetsherearemuchwiderthan_____inthattown.
A.onesB.themC.thoseD.they
课堂同步练习
1.Intheyear_____,hisfatheralsodiedofcancer.
A.followedB.followingC.wasfollowedD.thatfollowed
2._______thatyoufoundtheinjuredboy?Inthewoodenhouse.
A.WherediditB.WhereitisC.WherewasitD.Where
3.It’salready7:20.Tomrushed_________toschool.
A.inthewayB.allthewayC.bythewayD.inaway
4.Youmustbeverytiredafterdoingthewalking,_______?
A.mustn’tyouB.needn’tyouC.aren’tyouD.weren’tyou
5.Look,________!
A.hereMrSmithcomesB.hereiscomingMrSmith
C.herecomesMrSmithD.herMrSmithiscoming
6.Itwasforthefirsttime_____hewenttoAmericain1995.
A.whenB.thatC.whatD.while
7.Areyouclear______thehomework?
A.toB.aboutC.onD.with
8.–Look,thelightisstillon.--Oh,Iforgot____whenIleft.
A.toturnitoffB.toturnitonC.turningitoffD.toturnoffit
9.Willyou_____thisdictionarytoMrSmithwhenyougotovisithistomorrow?
A.bringB.takeC.fetchD.carry
10.Thestreetsherearemuchwiderthan_____inthattown.
A.onesB.themC.thoseD.they
高考英语第一轮总复习
古人云，工欲善其事，必先利其器。作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，帮助高中教师能够井然有序的进行教学。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？以下是小编为大家精心整理的“高考英语第一轮总复习”，仅供参考，希望能为您提供参考！
高考英语一轮重点复习Module7Unit4Unit5
一.重点单词
1.layvt.（lay，laid，laid）
（1）将某物/人置于某位置或某物表面laythebottleonthedesk
（2）产卵Thebirdlayseggsintheotherbirdsnets.
lay—laid—laid—laying放置;产蛋，下蛋
lie—lied—lied—lying说谎
lie—lay—lain—lying躺;位于
拓展：与lay相关的短语：
layeggs产卵laysth.aside把……放在一边
laysth.down放下;停止使用laysb.off解雇某人
laythetable摆放桌子
考点例题：Ifonlyhe___quietlyasthedoctorinstructed，hewouldnotsuffersomuchnow.
A.lieB.layC.hadlainD.shouldlie
2.辨析：prepare与preparefor
prepare准备；谓语动作直接体现在宾语上。
preparefor为……做准备，for的宾语一般只是谓语动作要达到的目标。
Theteacherispreparinglesson.老师在备课。
Theteacherispreparingforlesson.老师正在为上课做准备。
拓展：preparesb.forsth.使某人为某事做好准备
get/bepreparedtodo有能力且愿意做某事
bepreparedforsth.为……做好准备
makepreparationsfor为……做准备
inpreparation准备中
3.needn.
1）need名词，意思是“需要、必要”。其复数形式是“必需品”。
Thereisnoneedtohurry.没必要着急
Ifeeltheneedofexercise.我觉得需要运动。
Weareinneedofwater.我们需要水。
2）need用作不可数名词时，还有“贫穷、不幸、逆境、困难”等意思。
Manyfamiliesareingreatneed.许多家庭处于贫困的情况
Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。
考点例题：It’snouse______________withthissillyman.
A.toargueB.arguingC.sayingD.tospeak
4.supply
1）用作名词时：
a）指“供给；供应”等，其反义词为demand（需求）。
supplyanddemand供与求
beinshortsupply供应缺乏，供应不足
foodsupply食物供应watersupply供水
agoodsupplyofmeat（fish，fruit）肉类（鱼，水果）大量供应
b）当“供应品;生活用品;补给品”等，常用复数supplies。
militarysupplies军需品householdsupplies家庭用品
medicalsupplies医用品
2）用作动词时，指“供给，提供，备办”等，常用于词组supplysb.withsth.或supplysth.to/forsb.。其同义词为provide，present，give，furnish等
Theysuppliedfoodto/forthem.
考点例题：翻译：他们供给他食物。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5.glance匆匆一看，匆匆一瞥，略略地看一眼，瞥视（与at，over，through等连用）。
Sheglancedatthesleepingchildandthenhurriedaway.
BeforeyoureadtheInternetpage，glancequicklyatitandanswerthesequestions.
拓展：辨析：look，see，glance，glare，stare
look可用于进行时态，强调看的动作。后多跟介词at。
see常常与can、could
二.重点短语
1.callup打电话，使……回忆起
WhenIcalledupmymotherinthecountrysideonthetelephone,shewasveryupset.
I’llcallyouuptonight.
Theoldphotocallsupmemoriesofmychildhood.
callback召唤某人回来；再访；回电话
callfor需要，要求，接（人或物）
callin邀请；请来
callon拜访（人）
callat拜访（某地）
考点例题：----CanIdothejob?
----I’mafraidnot,becauseit______skillandpatience.
A.callsonB.callsoutC.callsupD.callsfor
2.anumberofadj.“许多的，若干”后接可数名词
区别：thenumberof/anumberof：
都跟可数名词复数。前者作主语，谓语用单数；后者作主语，谓语用复数。
Thenumberofthetreesistwothousand.（用单数谓语.另注意trees前有限定词）
Anumberoftreeshavebeencutdown.（用复数谓语.另注意trees前无限定词）
拓展：
后接可数或不可数名词的短语：
1）lotsof（alotof）后接可数或不可数名词。例如：
MyparentsspendalotoftheirsparetimeonEnglishstudy.
MikehadcollectedlotsofChinesestampswhenhestudiedinChina.
2）plentyof后接可数或不可数名词。例如：
Wehaveplentyofbookstoread.
Thereisplentyofwaterinapple.
（注：plentyof一般只用于肯定句，在疑问句中常改用enough；在否定句中常改用many或much。另外，plentyof短语作主语时，谓语动词的数由它后面的名词的数而定。）
3）mostof后接可数或不可数名词。例如：
Mostofhismoneyisspentonbooks.
Mostofthestudentsinourclassarefondofsports.
4）alargequantityof后接可数或不可数名词。例如：
Alargequantityofbookshavebeentranslatedintoforeignlanguages.
Thereisalargequantityofcoalinthecoal－mine.
后只接可数名词的短语
1）agroupof后接可数名词的复数。例如：
AgroupofwoundedsoldiersweresavedbyDrBethune.
2）a（great/large/good）numberof后接可数名词的复数例如：
Thereareanumberofprofessorsinourcollege.
Agreat（large／good）numberofnewmachineshavebeensenttothecountryside.
3）agreatmany后接可数名词的复数。例如：
Thereareagreatmanybooksinourschoollibrary.
4）scoresof后接可数名词的复数。例如：
Scoresofdustmentookpartinthestrike.
后只接不可数名词的短语
1）agreat（gooddealof）后接不可数名词。例如：
Agreatdealofinformationcanbestoredincomputers.
2）alargeamountof后接不可数名词。例如：
Theyaregoingtospendalargeamountoftimeontheresearchwork.
（一）用框内所给词组的适当形式完成下列句子。
hearfrom,(be)dyingto,comeaross,makenodifference,stickout,dryout,dryup,inneed,providefor,
participatein
1.Thepaperswere______________ofhispocket.
2.Everyoneintheclassisexpectedto_______________thediscussion.
3.I______________seetheexhibit.?
4.Hehasleftthepaintto_____________.?
5.Whentheydidnot__________her,theyfearedtheworst.
6.Whetheryougoornot__________________________tome.
7.Thesteam____________________duringthehotsummer.
8.I’mgladtohelppeople____________.?
9.Itisdesirablethatweshould_______________thepooratChristmas.
10.I________________anoldschoolfriendinOxfordStreetthismorning.
（二）根据句子意思写出括号内所给单词的恰当形式。
1.Hersuccess___________________(有关)whethersheworkshard.
2.Youcan_________________(调整电视的色彩)byturningthisknob.
3.Educationusedtobeaprivilegefor____________________(特权阶级).
4.__________________________________________(美元的购买力)hasgonedown.
5.Allthechickens_____________________(已接种疫苗)againstbirdflu.
6.Theyneedyour____________________(积极参与)makingprocess.
7.Wearetryingourbest_____________________________(建设一个节约型社会).
8.ThecityofLondonis__________________________(大金融中心).
9.Thepassengershavetobesearched_________________________(出于安全的考虑).
10.He_______________________________?(捐款十万元)tothedisasterarea.
（三）句型转换
1.Thisisafamilyofthreechildrenandallofthemarestudyingmusic.?
Thisisafamilyofthreechildren,___________________arestudyingmusic.
2.Thebuildingtheroofofwhichwecanseefromhereisahotel.
Thebuilding___________wecanseefromhereisahotel.
3.Ithasbeenannouncedthatweshallhaveourfinalexamnextmonth.?
___________________________,weshallhaveourfinalexamnextmonth.
4.Wemusturgepeoplewhosmoketogiveupthehabit.?
Wemusturgepeoplewhosmoke________________thehabit.
5.Recentyearshaveseenagrowingsocialmobility.?
Recentyears________________agrowingsocialmobility.
6.Shefoundsomethingstolen.?
She________________thatsomething________________________.
7.It’ssaidthatheiswritinganovel.?
He________________________________anovel.
8.Everyoneunderstoodyourviewatthemeeting.?
Yourview________________atthemeeting.
（一）
1.stickingout2.participatein3.amdying4.dryout5.hearfrom6.makesnodifference7.driesup8.inneed9.providefor10.cameacross
（二）
1.isrelevantto2.adjustthecolorontheTV3.theprivilegedclass4.Thepurchasingpowerofdollar5.havebeenvaccinated6.activeparticipationin7.tobuildaneconomicalsociety8.agreatfinancialcenter9.Forsecurityreasons10.donated100，000yuan
（三）
1.mostofwhom2.whoseroof3.Ashasbeenannounced4.toabandon5.havewitnessed6.becameaware；hadbeenstolen7.issaidtobewriting8.cameacross
高考物理第一轮复习学案
一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，作为教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助教师更好的完成实现教学目标。所以你在写教案时要注意些什么呢？以下是小编为大家精心整理的“高考物理第一轮复习学案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
第四课时单元知识整合
本章知识结构
1．对动量守恒定律：要理解透动量守恒的条件，以及动量守恒定律应用的近似性、独立性；另外，还应特别注意动量守恒定律的方向性、相对性。各量应对同一参考系。
2．碰撞问题是应用动量守恒定律的重头戏，既有定量计算的难题，也有定性分析判断的活题。要牢固掌握两球碰撞后可能状态判断的依据，即：(1)碰撞前后应符合系统动量守恒；(2)碰撞后的总动能应不大于碰撞前的总动能；(3)所给碰撞后两球的位置和状态应符合实际。如：后球不应超越前球；两球动量的变化(含方向)应符合作用规律等。对导出式Ek=p2/2m要能够熟练地应用。
3．应用动量定理和动量守恒定律的基本思路：确定研究对象——受力分析——过程分析——确定初末状态——选取正方向——列方程求解。
说明：(1)对于单个物体的受力和时间问题的题目，优先考虑动量定理。
(2)对于相互作用的物体系，且明显具备了动量守恒条件的题目，优先考虑动量守恒定律。
1．矢量运算法：由于动量、冲量均为矢量，因此在运用动量定理、动量守恒定律时都遵循矢量运算法则——平行四边形法则。在一维的情况下，通过选取正方向可将矢量运算转化为代数运算。
2．等效替代法：如在“验证动量守恒定律”的实验中，用其平抛运动的水平距离，等效替代碰撞前后的速度。
3．整体法和隔离法：如对研究对象的选取和过程的选取时经常运用。
4．直接求解和间接求解：如求冲量I或△p
类型一动量定理解决变质量问题
物体动量的增量可以是物体质量不变，由速度变化形成，即△p=mv2-mv1=m(v2-v1)=m△v；也可以是速度不变，由质量变化形成，即△p=m2v-m1v=(m2-m1)v=△mv，动量定理表达式为F△t=△mv．在分析问题时要注意第二种情况。
【例1】宇宙飞船进入一个宇宙尘埃区，每前进1m，就有1O个平均质量为2×10-7kg的微尘粒与飞船相撞，并附在飞船上。若尘埃微粒原来的速度不计，要保持飞船的速度10km/s，飞船喷气产生的推力至少应维持多大?
导示:设飞船速度为v，飞行时间为△t，每前进1m附着的尘粒数为n，尘粒的平均质量为m0，则在△t内飞船增加的质量△m=nm0v△t．
据动量定理F△t=△mv，可知推力：F=(nm0v△t/△t)v=nm0v2=200N
答案：200N
对于流体或类似流体（如粒子流）问题求解的的常用方法，选取一段时间内作用在某物体上的流体柱为研究对象，然后确定出流体柱的体积、质量、状态变化及受力情况，再利用动量定理列式求解。
类型二碰撞中的临界问题
【例2】如图所示，甲、乙两小孩各乘一辆小车在光滑的水平地面上以大小为v0=6m/s的速度匀速相向行驶，甲和他的车及所带若干小球的总质量为M1=50kg，乙和他的车的总质量为M2=30kg．甲不断地将小球一个一个地相对地面以向右大小为v=16.5m/s的速度抛向乙，并被乙接住。问甲至少要抛出多少个质量均为m=1kg的小球，才能保证两车不会相撞?
导示:两车不相撞的临界条件是：两车最终相对于地面的速度相同(即速度大小、方向均相同)，设此速度为vn．不考虑中间的“子过程”，而先研究由甲(包括车)、小球、乙（包括车）组成的系统。
以水平向右的方向为正方向．
系统初动量为p0=M1v0+M2(-v0)
系统末动量为pn=(M1+M2)vn
由动量守恒定律，得vn=1.5m/s
设甲至少要抛出n个质量均为m=1kg的小球才能保证两车不会相撞．仍不考虑中间的“子过程”，而研究由甲抛出的n个小球和乙（包括乙乘车）组成的系统。假定n个小球由甲一次水平向右抛出(抛出的速度为16.5m/s)，并被乙接住，则由动量守恒定律，有nmv+M2(-v0)=(nm+M2)vn，得n=15
答案：15个
要注意分析物理情景，以及物理语言（“最大”“最小”“恰好”等）所蕴含的临界状态，极限分析法是确定临界状态和临界条件行之有效的方法之一。
类型三动量与能量结合的问题
【例3】如图所示，坡道顶端距水平面高度为h，质量为ml的小物块A从坡道顶端由静止滑下，进人水平面上的滑道时无机械能损失，为使A制动，将轻弹簧的一端固定在水平滑道延长线M处的墙上，另一端与质量为m2的挡板B相连，弹簧处于原长时，B恰位于滑道的末端O点．A与B碰撞时间极短，碰后结合在一起共同压缩弹簧，已知在OM段A,B与水平面间的动摩擦因数均为μ，其余各处的摩擦不计，重力加速度为g，求：
(1)物块A在与挡板B碰撞前瞬间速度v的大小；
(2)弹簧第一次达到最大压缩量d时的弹性势能E。(设弹簧处于原长时弹性势能为零)．
导示:(1)由机械能守恒定律，有
mlgh=m1v2,v=
(2)A、B在碰撞过程中内力远大于外力，由动量守恒，有m1v=(m1+m2)v′
A、B克服摩擦力所做的功W=μ(ml十m2)gd
由能量守恒定律，有
(ml+m2)v′2=Ep+μ(ml十m2)gd
解得Ep=ml2gh/(ml十m2)-μ(ml十m2)gd
机械能守恒定律和动量守恒定律研究的都是系统相互作用过程中满足的规律，不同之处是各自的守恒条件不同，要根据题设的物理情景和物理过程，确定满足的物理规律，机械能守恒为标量式，但势能可能出现负值，动量守恒为矢量式，选取正方向后列代数式。
1．（2007年高考天津理综卷）如图所示，物体A静止在光滑的水平面上，A的左边固定有轻质弹簧，与A质量相等的物体B以速度v，向A运动并与弹簧发生碰撞，A、B始终沿同一直线运动，则A、B组成的系统动能损失最大的时刻是（）
A．A开始运动时
B．A的速度等于v时
C．B的速度等于零时
D．A和B的速度相等时
2．水力采煤时，用水枪在高压下喷出强力的水柱冲击煤层，设水的密度为ρ水枪口的截面积为s水从枪口射出的速度为v，水平射到煤层后速度变为零，则煤层受到水的平均冲击力为多少？
3．(07年扬州市期末调研测试)质量为M的小车置于水平面上。小车的上表面由1/4圆弧和平面组成，车的右端固定有一不计质量的弹簧，圆弧AB部分光滑，半径为R，平面BC部分粗糙，长为l，C点右方的平面光滑。滑块质量为m，从圆弧最高处A无初速下滑（如图），与弹簧相接触并压缩弹簧，最后又返回到B相对于车静止。求：
（1）BC部分的动摩擦因数μ；
（2）弹簧具有的最大弹性势能；
（3）当滑块与弹簧刚分离时滑块和小车的速度大小。
答案：1、D；2、ρv2s；
3、（1）
（2）
（3），
高考英语第一轮复习教案4
M3U5
1.PrimeMinister
2.ratherthan
3.settledown
4.managetodo…
5.catchsightof
6.haveagiftfor(doing)sth.
7.inthedistance
8.beonatripto
9.ontheAtlanticcoast
10.attheairport
11.Onthewayto
12.inlessthanfivedays
13.besurroundedby/with
14.befamousfor…
15.competein
16.gothrough
17.Atthetopof
18.besurprisedat
19.Anyothercountryintheworld
20.leavefor
21.goonatour/trip
22.flowinto
23.asfaras
24.atdawn
25.thesecondlargestcountry
26.fromcoasttocoast
27.aboardthetrain
28.settledownintheseat
29.leaveforanothercity
30.onthesouthsideofthelake
重点词汇
1．Surround
Thetownissurroundedbyhills.
2．Mix
Shakethebottlewellsothattheoil_mixeswith__thevinegar.
3．Confirm
WecanconfirmaroomfornextSaturday.
/WecanconfirmthattherewillbearoomfornextSaturday.
4．Impress
Thebook_didn’timpressme__.(没有给我留下印象)
_Weareveryimpressedwith/by__（给我们留下深刻印象）thechildren’swork.
5．manage
Howdidyoumanagetopersuadehim?
重点句型
1.Asfaras
Wewentasfarasthehospital.
AsfarasIknow,theboyhasagiftforpainting.
2.settledown
Heintendedtosettlehisbrothersdowninthecity.
3.ratherthan
Thispairofshoesiscomfortableratherthanpretty.
4.名词性从句
_Whatimpressedus______(使我们印象最深刻的)ofthecountrywasitsbeautifullanguage.
ThereisnodoubtthathehassettleddowninCanada.
ThegirlsweresurprisedatthefactthatoceanshipscansailuptheGreatLakes.
