高考英语单元知识点复习Unit4。

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，使教师有一个简单易懂的教学思路。那么，你知道教案要怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《高考英语单元知识点复习Unit4》，但愿对您的学习工作带来帮助。

Unit4
理解:要点诠释
单词
1.absence
讲：n.缺席；不在；缺乏
例：Behaveyourselfduringmyabsence.
我不在时你要规矩点。
Absenceofraincausedtheplantstodie.
因缺水导致植物枯死。
链接拓展
absenceofmind心不在焉，
absentadj.beabsentfrom缺席
Hewasabsentfromschoolyesterday.
他昨天旷课了。
反义词presentadj.bepresentat出席；到场
练：Thepresenceofsocialsupporthelpspeoplefendoff（避开）illness,andthe_______ofsuchsupportmakespoorhealthmorelikely.
A.absenceB.absentC.appearanceD.help
提示:注意此处为对比结构，所以此空中的用词应该和presence相对应。
答案:A
2.apart
讲：adv.远离地；隔开地；向一边；在一边
短语:take...apart把……拆开
apartfromprep.除外
例：Thetwohousesare500metresapart.
这两所房子相距500米。
Shelivesapartfromherparents.
她和父母分开住。
Theyplantedthetreesthreemetresapart.
他们每隔三米种一棵树。
Hetookmeapartinordertospeaktomealone.
他把我领到一边，以便单独跟我说话。
Hetooktheengineapartinordertofindwheretherewaswrong.
他把引擎拆开查找问题所在。
练：_______thecost,thedressdoesn’tsuitme.
A.ExceptB.ExpectC.ApartfromD.Beside
提示:apartfrom具有多重意义：既可表示besides,也可以表示except或exceptfor,还可以表示without的意思。
答案:C
3.contribute
讲：vt.vi.贡献；捐献；投稿
短语:contribute...to...把……贡献给；把……投给……
contributeto为……作贡献；有助于……；向……投稿
例：Hecontributedalotofmoneytothecharity.
他捐很多钱给慈善机构。
Shecontributedalotofgoodideastothediscussion.
她在这次讨论中提出很多好的意见。
Hedidn’tcontributeanythingtoworldpeace.
他对世界和平毫无贡献。
Icontributedseveralpoemstoaliterarymagazine.
我投了几首诗给一本文学杂志。
Thefairweathercontributedtothesuccessofthevoyage.
良好的天气助成了那次航行。
Aproperamountofexercisecontributestogoodhealth.
适度的运动有益健康。
Theconstructionofahighwaywillcontributetothegrowthofthesuburbs.
建造高速公路将有助于郊区的发展。
链接提示
n.contribution贡献
makecontributionsto作出贡献
练：Eatingtoomuchfatcan______heartdiseaseandcausehighbloodpressure.
A.resultfromB.contributetoC.attendtoD.devoteto
提示:本题考查短语动词的用法。根据句子的意思分析，此处应使用能表示“导致”的短语。短语动词contributeto的意思是“有助于；促成”，相当于leadto。
答案:B
4.recommend
讲：vt.推荐；介绍；劝告；建议
短语:recommendsth.(tosb.)(forsth.)
recommendsb.sth.
recommend(forsth./assth.)
recommendsb.todo
recommenddoing
recommendthat...
例：Canyourecommendmeagoodnovel?
你能给我推荐一本好小说吗？
Hewillrecommendyouforthejob.
他将会推荐你担任那一职务。
Irecommendherasyoursecretary.
我推荐她当你的秘书。
Irecommendgoingbyrailway.
我建议乘火车。
Thedoctorrecommendedmetotakealongrest.
医生劝我长期休息。
TheteacherrecommendedthatI(should)readthenovel.
老师劝我读那部小说。
Canyourecommendmeagoodlawyer?
你能推荐一位好律师给我吗？
链接提示
recommend在作“建议”讲时，其同义词为advise。recommend后接宾语从句时，从句谓语动词用should+动词原形,should可省略。
练：I__________youtobuythisdictionary.
A.recommendB.suggestC.agreeD.apply
提示:此处用recommend表示“建议”。其他词均不能用动词不定式作宾语补足语。
答案:A
短语
comeintobeing
讲：该短语为不及物动词短语，表示“出现；形成；产生”。
例：Wedonotknowwhentheuniversecameintobeing.
我们不知道宇宙何时开始存在。
ThustheGreatWallcameintobeing.
这样长城就形成了。
Thusthefirstworkers’leaguecameintobeing.
这样第一个工人联盟就出现了。
Suchacustomcameintobeinglongago.
这种风俗很久以前就有了。
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comeintopower上台；掌权；执政
Thisgovernmentcameto/intopowerin1998.
该政府于1998年执掌政权。
comeintoeffect实行；实施；生效
Thenewtaxregulationscameintoeffectlastweek.
新税法上周开始实施。
Thetelephonefirstcameintouseinthe1870s.
电话在19世纪70年代开始使用。
comeintosight/view可以望见；出现在眼前
Themountaintowncameintosight/viewasweturnedthelastcorner.
我们拐过最后一个弯,山城就映入了我们的眼帘。
练：Thetowncameinto________asweturnedthecorner.
A.beingB.useC.fashionD.sight
提示:本题通过语境考查comeinto和不同名词构成短语的意思，短语comeintobeing“形成”；comeintouse“开始使用”；comeintofashion“流行；入时”；comeintosight“进入视线”。根据asweturnedthecorner得出答案为D。
答案：D
句型
1.AistoBwhatCistoD.
讲：请观察下列课文原句：
Anestistoabirdwhatahouseistoaman.
巢与鸟儿的关系如同房子和人的关系。
Anetistoafishermanwhatagunistoahunter.
网与渔夫的关系就像枪与猎人一样。
Armsaretothebodywhatbranchesaretoatree.
上肢与身体的关系就像树枝和树的关系。
AistoBwhatCistoD.这一句型表示“A对B而言正如C对D一样”。
例：Wearetothemwhatfishistowater.
我们和他们的关系就像鱼儿和水一样。
Honeyistoabeewhatmilkistoacow.
蜂蜜与蜜蜂的关系如同牛奶和奶牛的关系。
Furnitureistothelivingroomwhatplaygroundequipmentistotheplayground.
家具与居室的关系如同体育器械和操场的关系。
链接提示
在本句型中只能使用what来引导。
练：Smellistothenose_________tasteistothetongue.
A.thatB.whatC.howD.which
提示:本句话的意思为“嗅觉与鼻子的关系如同味觉和舌头的关系”。
答案:B
2.连词+过去分词作状语
讲：请观察下面教材原句：
Oncepublished,hisworkbecamefamousfortheabsenceofrhymeattheendofeachline.
付印后，他的诗作因为行尾不押韵而大获其名。
讲：Oncepublished是Onceitwaspublished的省略。英语中的某些连词，如when,if,unless,though,once等后可直接跟过去分词作状语。此时，过去分词与句子的主语之间一定要具有被动关系。
例：Iftrappedinaburningbuilding,youshouldsendforhelp.
如果困在燃烧的房子里，你应该寻求帮助。
Althoughshotintheleg,hecontinuedfiringatthethief.
虽然被击中腿部，他继续和小偷搏斗。
Theprogramme,oncebegun,mustbecontinued.
这项活动，一旦启动，就必须继续下去。
Generallyspeaking,whentakenaccordingtothedirections,thedrughasnosideeffect.
一般来说，如按说明吃药，这种药没有副作用。
Unlessinvitedtospeak,youshouldremainsilentattheconference.
在会议上，如果不请你讲话，你就应保持沉默。
I’llgotoattendthemeetingifinvited.
如果受到邀请我就去参加那个会议。
链接提示
此句型为连词＋过去分词作状语的用法。过去分词作状语时，其逻辑主语应该和主句的主语一致，且表示被动的动作。有时为了更准确地表示主句和从句之间的逻辑关系，在过去分词的前面使用连词，相当于该连词引导的状语从句（从句谓语动词为被动）。
练：Abeamoflightwillnotbendroundcomersunless______todosowiththehelpofareflectingdevice.
A.havingbeenmadeB.beingmadeC.madeD.youmake
提示:分析句子结构和句子的意思，unless应该引导状语，但句子不完整。可补全句子内容为unlessitismadetodoso，所以正确答案为C项。
答案:C
辨析
1.remind，callup
remindv.提醒；使想起
常用结构有:remindsb.of...使某人想起；remindsb.todosth.提醒某人做某事；remindsb.that...提醒……
SheremindedmethatIhadn’twateredtheflowers.
她提醒我还没有浇花。
Remindmetomailtheletter.
提醒我寄这封信。
Thefilmremindedmeofmychildhood.
这部电影使我想起了我的童年时代。
即时练习:
Thepictureofthepark________memoriesofourclasstriplastyear.
A.calledupB.remindedC.turnedupD.cameup
提示:callup打电话；使回忆起；召集；remindsb.of...使某人回忆起（宾语为人）；turnup出现；到达；把……开大/拧大；comeup上升；提出。根据句意此处应表示“……使我想起了去年我们班的旅行”。
答案：A
2.despite,inspiteof,though
三者都有“尽管”之意，但词性不同。前两者为介词，后跟名词，通常情况下可换用。而though是连词，后跟句子。
即时练习:
(1)He’sveryactive________hisage.
(2)________alltheirhardwork,theprojectendedinfailure.
(3)________itwasverylate,thechildwouldnotgotobed.
(4)Young________hewasheknewalot.
答案:(1)despite/inspiteof(2)Inspiteof/Despite(3)Though(4)though
诱思:实例点拨
(2010重庆模拟)Theoldlady’shandshookfrequently.Sheexplainedtoherdoctor________thisshakinghadbegunhalfayearbefore,and________,onlybecauseofthis,shehadforcedtogiveupherjob.
A.when;howB.how;whenC.how;howD.why;why
提示:由句中给出的时间状语halfayearbefore可知不能再选含有when的选项，故排除A、B两项，这位老太太是在向医生说明情况，故她自己并不知道手哆嗦的原因，故排除D项why。正由于手哆嗦，她又是怎样被迫放弃了工作。
答案:C
讲评:连词的使用要从句子的意思上去分析。
(2010广东模拟)You’dbettertakesomethingtoreadwhenyougotoseethedoctor________youhavetowait.
A.evenifB.incaseC.asifD.inorderthat
提示:该句意为:你最好带点什么去读以防需要候诊。由上下文的逻辑语意可知，此处应该用incase。
答案:B
讲评:注意分析句子的意思。
(2010重庆模拟)—Youknow.Bobisalittleslow________understandingso...
—SoIhavetobepatient________him.
A.in;withB.on;withC.in;toD.at;of
提示:beslowin表示“在……方面反应迟钝”，bepatientwith对……有耐心。
答案:A
讲评:从词语的固定搭配和句子所要表达的意思上去分析。

精选阅读

高考英语单元知识点复习Unit3-Unit4

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家精心整理的“高考英语单元知识点复习Unit3-Unit4”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

Unit3-Unit4

提纲挈领

单元

考查重点及热点

Unit3

单词

preferencedesignfurnituretasteheatermodernconvenientblockapartmentstandpassageuglyconstructconstructionunnaturalsteelimpressroofunfriendlycreatesailstadiumnetbelongpaintasideworkshoprentdevelopmentteahouse

短语

actasfillupwith...belongtosetaside

句型

过去分词作状语

Unit4

单词

poempoetrypoetintentionrecitemadpatterndialoguesortlonelinesssadnessgrammarabsencedistrictatmosphereintroductiontranslatetranslationtalerecommendshadedustapartcontribute

短语

put...togetherplaywithcallupstandoutlightupcomeintobeingsendforcontributeto...

句型

1.AistoBwhatCistoD.

2.连词+过去分词作状语

Unit3

理解:要点诠释

单词

1.tastevi.vt.n.尝（味）；尝起来；有……味道；品尝；体验；领略；味觉；风味；爱好；审美力，鉴赏力

例：Canyoutasteanythingstrangeinthissoup?

你尝得出这汤里有什么怪味道吗？

Theyoungmanhasonlybeguntotastelife.

那个年轻人才开始体验人生。

Thisfoodtastesnice.这食物味道很好。

Thissouptastesstronglyofonion.

这汤洋葱味太浓。

Thischocolatetasteslikesoap.

这巧克力味道像肥皂。

Thissouphasasourtaste.这汤有酸味。

ShehasdevelopedatasteforChineseart.

她爱上了中国艺术。

Shehasexcellenttasteinjewelry.

她对珠宝有很好的鉴赏力。

链接·提示

taste作连系动词时，后面跟形容词，不能用被动语态，不能用进行时态。

练：Whenyouareill,youcan’ttaste________.Eventhefoodyoulikebesttaste______.

A.proper;badB.properly;bad

C.proper;badlyD.properly;badly

提示:第一个tatse为不及物动词，后接副词作状语；第二个taste为连系动词，后跟形容词作表语。

答案:B

2.design

讲:可用作动词(vi.vt.n.)和名词。主要义项有“设计；筹划；预定；图案；目的”。

例：Thenovelistdesignedagoodplot.

那位小说家拟定了一个好情节。

Shedesignedtobeateacher.

她打算要当教师。

Thisdictionaryisdesignedforcollegestudents.

本辞典是供大学生使用的。

Thelawsweredesignedtoprotectchildren.

那些法律是为了保护儿童而制定的。

Thisbookisdesignedasanintroductiontoliterature.

这本书是要用作文学入门读物的。

Thisbuildingisofpoordesign.

这栋建筑物设计不好。

Whetherbyaccidentordesign,hearrivedtoolatetohelpus.

无论是意外或故意，他到得太迟了，帮不上我们的忙。

链接·提示

注意design作动词和名词时和介词for的搭配。

练：Inrecentyears,aseriesoflandmarkbuildings______byinternationalarchitectshavebeensetupinBeijing.

A.designedB.tobedesigned

C.designingD.havingdesigned

提示:本题考查非谓语动词的用法。从谓语havebeensetupinBeijing的时态判断，design的动作已经发生，所以使用过去分词短语作后置定语表被动动作的完成。

答案:A

3.impress

讲:impress可用动词(vt.)和名词。主要义项有“使铭记，给……以印象；盖印；压印；印记;铭刻；印象；痕迹；特征”。

讲：动词搭配:impresssth.onsb.

impresssb.withsth.

例：Theaccidentimpressedonmethenecessityofobservingregulations.

那次事故使我深感遵守规则的必要。

Heimpressedmewiththeneedtoworkhard.

他使我深知努力工作的必要。

Heimpressedmeashonest.(=Hishonestyimpressedme.或Heimpressedmewithhishonesty.)

他以诚实给我留下了印象。

Heimpressedthemaxwiththedesigns.(=Heimpressedthedesignsonthemax.)

他在蜡上压印那些图案。

Timehasleftitsimpressuponhim.

时代给他留下了痕迹。

链接·提示

比较impress“印记”和impression“印记；印象”的意思区别。

Hisspeechmadeastrongimpressiononus.

他的讲话给我们留下深刻印象。

Whatwasyourfirstimpressionofourcity?

你对我们城市的第一印象如何？

练：ThespeechbythemayorofShanghaibeforethefinalvotingforEXPO2010isstronglyimpressed_______mymemory.

A.toB.overC.byD.on

提示:根据短语beimpressedon“……给……留下印象”，选择D。

答案:D

4.convenient

讲：adj.方便的；适宜的；合适的；在近处的；近便的

短语:beconvenientto/for...

例：convenienttools便利的工具

aconvenienttimetomeet会面的适宜时间

ifitisconvenientto/foryou如果对你来说方便的话

Is/WouldMondaybeconvenientfor/toyou?星期一对你来说方便吗？

Itwon’tbeconvenientformetoseeyoutomorrow.明天去见你对我不方便。

Thisknifeisveryconvenientforgeneralpurposes.这把小刀适合于一般的用途。

Myhouseisconvenientto/fortheshoppingcenter.我的家靠近购物中心。

链接·提示

convenient主语不能是人。例如：如果你方便的话，英语应表达为：ifitisconvenientto/foryou，而不应表达为：ifyouareconvenient。

练：（经典回放）Comeandseemewhenever_________.

A.youareconvenientB.youwillbeconvenient

C.itisconvenienttoyouD.itwillbeconvenienttoyou

提示:本题检测形容词convenient的用法。itisconvenienttoyou是英语中常用的客套语，用于描述情况，而不用于描述人。应特别注意排除汉语的干扰，因在汉语中通常说“在你方便的时候”。

答案:C

短语

1.setaside

讲:短语动词setaside的意思有“储存；搁置一边；忽视”。

例：I’vesetasidesomemoneyforthejourney.

我为那趟旅行存了一些钱。

Hesetalloffersaside.

所有的提议他都置之不理。

Shetriedtosetasidesometimeeachdaytoreadtoherchildren.

她尽量每天留出一定时间给孩子读书。

Ican’tsetasidemypersonalfeelingscompletely.

我无法完全撇开个人情感。

链接·拓展

setabout，setout都有“开始，着手”之意，但前者后接名词或动名词，而后者常接不定式。

Wesetaboutcleaning/setouttocleanthehouse.

我们着手打扫房子。

setback拨慢；阻碍

Hesetbackhiswatchthreeminutes.

他将表拨慢三分钟。

setoff使爆发；燃放（烟火等）；发射

Thejokesetusofflaughing.

那个笑话引我们大笑。

setup竖立；设立；开办；使康复

Afewweeksstayinthecountrysidewillsetherup.

在乡下住几星期将使她康复。

练：You’dbetter_______somemoneyforspecialuse.

A.pickupB.setasideC.putoffD.giveaway

提示:本句话的意思为“你最好留点钱，以备不测”，所以使用setaside表示“储存”。

答案:B

2.belongto属于

讲：该短语的意思为及物动词短语，to为介词。

例：Thecarbelongstomyuncle.这辆车是我叔叔的。

Whodoesthisbagbelongto?这个提包是谁的？

Ibelongtothetennisclub.我是这个网球俱乐部的会员。

Pleasetakeawayallthethingsintheroombelongingtoyou,willyou?

请把这间房子里属于你的东西都搬走好吗？

链接·提示

该短语含有持续的过程这一意思，因此不能用于进行时态，也不能用于被动语态。常用belongto的-ing形式作定语。

练：Doyouknowwhichdoor________?

A.thiskeyisbelongedtoB.thiskeyisbelongingto

C.thiskeybelongstoD.doesthiskeybelongto

提示:which引导一个宾语从句，用陈述语序；belongto不用进行时。

答案:C

句型

过去分词作宾补

讲：注意观察下列教材原句：

Everygreatcultureinthepasthaditsownideasofbeautyexpressedinartandarchitecture.

以往历史上的每一种伟大的文化，都有其审美观念在艺术和建筑之中体现。

Whenyoulookaroundatbuildings,streets,squaresandparks,youwillfindthemdesigned,plannedandbuiltindifferentstyles.

当你环顾周围的建筑、街道、广场和公园时，你会发现它们是用不同的风格设计、规划和建造起来的。

Theywantedtheirbuildingsconstructedinawaytolookunnatural.

他们要把自己的建筑物建成不合自然的模样。

FrankLloydWright,whobuiltanartmuseuminNewYork,foundhimselfinspiredbyJapaneseseashells.

弗兰克·劳埃德·赖特设计了纽约的艺术博物馆，是日本的海贝壳激发了他的灵感。

注意以上各句的画线部分谓语结构为v.+宾语+宾补，而且都是过去分词作宾补，和宾语之间为逻辑的动宾关系，表示被动的意思。findsb.doingsth.“发现某人做某事”；findsth.done表示“发现某事（被）做成了”。这里的doing和done都是宾语补足语，doing表示主动，done表示被动。另外，find还可以跟介词短语的复合结构:

Ihopetofindyouinbetterspiritswhenwemeetagain.

希望再次见到你时，你的精神会好些。

Shefoundheruncleonthepointofleavingthemarket.

她发现她叔叔正要离开市场。

例：ImademyselfunderstoodinFrench.

我用法语使人了解了我的意思。

Themanagerdiscussedtheplanthattheywouldliketoseecarriedoutthenextyear.

经理讨论了他们下一年想要执行的计划。

Whenhereturnedfromabroad,hefoundhishometownsochangedthathecouldn’trecognizeit.

他从国外回来时，发现故乡变化如此之大，以至于无法辨认了。

链接·提示

注意非谓语动词作宾补时的区别：及物动词的过去分词作宾补时，表被动，说明宾语是过去分词动作的承受者；而不定式、v.-ing形式作宾补时，表主动，说明宾语是补足语的动作执行者。不及物动词的过去分词作宾补时，表动作的完成，说明分词的动作发生在谓语动作之前；不定式作宾补时，一般表示不定式的动作在谓语动作之后发生，但动词feel，see，hear，watch，smell，taste，notice，observe后的不定式作宾补时（不定式的to须省略），表示不定式动作的全过程；而v.-ing形式作宾补时，表示动作正在进行。

练：Mr.Smithwasmuchsurprisedtofindthewatchhehadhad______wasnowheretobeseen.

A.itB.itrepairedC.repairedD.toberepaired

提示:注意分析本句话的句子结构，hehadhad______为定语从句，修饰先行词thewatch，定语从句的引导词that作hadhad的宾语而省略了。所以此处用过去分词repaired作宾语补足语。

答案:C

辨析

1.stand，bear，putupwith

stand忍耐；忍受

bear忍耐；忍受；容忍

putupwith忍受

即时练习:

—WhydidBobcry?

—Hecouldn’tbear_______likethatbeforethewholeclass.

A.makingfunofB.beingmadefunof

C.tobelaughedatD.beingmadefun

提示:动词bear后跟v.-ing形式作宾语，且此处应该使用被动形式。

答案:B

2.rent,employ，takeon，hire

rent租用；出租

employ雇用；使用

takeon雇用；呈现

hire租用（=rent）；雇用（=employ）

即时练习:

Thepolicehadto_______forceinordertobreakupthecrowd.

A.takeonB.rentC.employD.hire

提示:此处用employ表示“利用”。

答案:C

诱思:实例点拨

(2010重庆模拟)Daddydidn’tmindwhatweweredoing,aslongasweweretogether,_______fun.

A.hadB.haveC.tohaveD.having

提示:句意:父亲并不介意我们正在干什么，只要我们在一起玩得高兴就行。由句中were可知A、B项不对。C项表示即将发生，而由上句weweredoing可知下句表动作正在进行。

答案:D

(2010福建模拟)IfanyonehappenstodropinwhileIamout,_______himorherleaveamessage.

A.haveB.getC.askD.tell

提示:get,ask,tell后都应该加sb.todo...,而havesb.dosth“让某人做某事”为固定结构。

答案:A

讲评:在学习中要注意动词的固定用法，尤其是同义词的不同结构。

(2010辽宁模拟)Couldyoupleasetellmewhereyouboughttheshoesyou_______yesterday?

A.triedonB.putonC.hadonD.pulledon

提示:句意为“您能不能告诉我你昨天穿的那双鞋是在哪儿买的？”tryon试穿，puton穿上，戴上（强调动作），haveon穿上，戴上（强调状态），pullon拉上、戴上（强调动作）所以合题意的只有haveon。

答案:C

讲评:对于这一组近义词要从“动作”和“状态”上去区别，然后再分析句子的意思。

(2010江西模拟)_______andnowaytoreduceherpainandsufferingfromtheterribledisease,thepatientsoughtherdoctor’shelptoendherlife.

A.HavinggivenuphopeofcureB.Withnohopeforcure

C.TherebeinghopeforcureD.Inthehopeofcure

提示:由and前后结构一致可知，应选Withnohopeforcure。

答案:B

讲评:在英语结构中，并列的成分在形式上要一致。

高考英语单元知识Unit4　Agardenofpoems考点导学案

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，高中教师要准备好教案，这是高中教师的任务之一。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助高中教师掌握上课时的教学节奏。高中教案的内容要写些什么更好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“高考英语单元知识Unit4　Agardenofpoems考点导学案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高考英语顶尖学案：大纲版
Unit4　Agardenofpoems　诗的花园
核心词汇
1．Theyhaveno____________(打算)ofgettingmarriedatpresent.
2．Wemustmakeupanexcuseforour____________(缺席)．
3．Thereisan____________(气氛)ofpeaceandcalminthecountry，quitedifferentfromthatofabigcity.
4．Tomyknowledge，thereisnosuch_____________(习语)inEnglish.
5．Therewasaprizeforthebest____________(论文)onShakespeareinthecity.
6．Thedoctorstrongly____________(建议)thatheshouldtakeaholiday.
7．Thistextislonganddifficult，soIcan’t____________(背诵)it.
8．Helikescollectingstampsandhasa____________(收藏)ofthousandsofstamps.
9．用translate的适当形式填空：
(1)ThestorywasfirstwritteninEnglishandlater________intoChinese.
(2)Doyoudoalotof____________inyourlanguageclasses?
10．Heissuchawarm?heartedmanthathecontributesagreatdealofmoneytotheHopeProject.Hehasmadegreat____________tothedevelopmentoftheHopeProject.(contribute)
1.intention　2.absence　3.atmosphere　4.idiom　5.essay　6.recommended　7.recite　8.collection　9.(1)translated　(2)translation　10.contributions
高频短语
1．_____________把……结合成一整体；装配
2．_____________召唤；使人想起；调动(力量、人员等)；　提出(议案等)；(给……)打电话
3．________________突出；显眼；远远超过某人(物)
4．______________照亮；使放光彩；点上(烟等)吸起来
5．_______________出现；形成；产生
6．________________使某人来到；要求将某物取来或送到
7．________________为……作贡献(或捐款)；
有助于……；
向……投稿
8．________________通过；穿过
9．________________陷入；落入；可分成
10．________________从……开始
1.put...together　2.callup　3.standout　4.lightup　5.comeintobeing　6.sendfor　7.contributeto　8.getthrough　9.fallinto　10.startwith
重点句式
1．____________，hisworkbecamefamousfortheabsenceofrhymeattheendofeachline.
他的作品一出版就因为在每一行诗的结尾没有韵脚而闻名。
2．_____________________theEnglishRomanticpoets.
英国浪漫主义诗人深受中国人的喜爱。
3．Besides，____________wellapoemistranslated，somethingofthespiritoftheoriginal
workislost.除此之外，无论一首诗翻译得多好，原作中的某些精华也会消失。
4．Thatquestion____________________ifwechangethewordpoetrytosongs.
如果我们把“诗”这个字眼换成歌曲，那个问题就不难回答了。
1.Oncepublished　2.GreatlylovedinChinaare　3.nomatterhow　4.isnotdifficulttoanswer
知识详解
1.absence　n．　不在；缺席；缺乏；没有
(P28)Oncepublished，hisworkbecamefamousfortheabsenceofrhymeattheendofeachline.
他的作品一出版就因为在每一行诗的结尾没有韵脚而闻名。
思维拓展
①(牛津P6)Thedecisionwasmadeinmyabsence/whileIwasnotthere.这个决定是我不在的时候作出的。
②(牛津P6)Wedidnotreceiveanynewsduringhislongabsence.我们在他长期离开的时候没有得到一点消息。
③Johnhasbeenabsentfromschool/workforthreedaysnow.
约翰到现在已经旷课/旷工3天了。
1．完成句子
(1)然而，在缺乏母语环境的情况下学习作为外语的英语相当困难。
However，learningEnglishasaforeignlanguageisverydifficult_____________anativelanguageenvironment.
答案：intheabsenceof
即境活用
(2)Thereasonwhyhe____________(缺席)hisbestfriend’sbirthdaypartywasthathehadtolookafterhissickmother.
答案：wasabsentfrom
2.intention　n．　意图，目的，打算
(P25)Practiseexpressingintention
练习表达意图
①(牛津P1063)HeleftEnglandwiththeintentionoftravellinginAfrica.他离开英格兰，打算去非洲旅行。
②Ihavenointentionofhelpinghimafterwhathesaidtome.
听了他对我说的话，我再也不想帮他了。
思维拓展
③AsfarasIknow，thebookisintendedforchildren.
据我所知，这本书是为儿童写的。
即境活用
2．完成句子
(1)她去巴黎是想学习法语。
ShewenttoParis___________________learningFrench.
答案：withtheintentionof
(2)这本词典是给中学生用的。
Thisdictionary____________middleschoolstudents.
答案：isintendedfor
3.recommend　vt.　推荐；推举；劝告；忠告
(P32)Askyourteachertorecommendpoemstoyou.让你的老师推荐给你一些诗歌。
(1)推荐，推举
①ThereforeIrecommendmyselftoyouwithouthesitation.
因此，我毫不犹豫地向你推荐我自己。
②(牛津P1658)Irecommendthebooktoallmystudents.
我向我所有的学生推荐这本书。
(2)建议
③(年高考浙江卷)Thedoctorrecommendedthatyoushouldn’tswimaftereatingalargemeal.
医生建议你不应该在饱餐之后游泳。
④(牛津P1658)Itisstronglyrecommendedthatthemachinesshouldbecheckedeveryyear.
建议每年一定把机器检修一遍。
⑤(牛津P1659)Herecommendedreadingthebookbeforeseeingthemovie.他建议先看这本书，再去看这部电影。
3．(高考福建卷)Teachersrecommendparents______theirchildrenunder12toridebicyclestoschoolforsafety.
A．notallow　B．donotallow
C．mustn’tallowD．couldn’tallow
即境活用
解析：选A。句意：为了安全起见，老师建议家长不要让12岁以下的孩子骑自行车上学。本题考查虚拟语气用法。recommend，suggest，insist，order，request，advise等表“建议、命令、要求”等意思的动词，后接宾语从句时，宾语从句的谓语动词常用“should＋动词原
形”，should可以省略。
4.contribute　vt.vi.　捐助；捐献；贡献；投稿
(P32)Collectyourfavouritepoemsinanotebookandaskyourfriendstocontributetoit.
把你喜爱的诗歌收集在笔记本里并让你的朋友来投稿。
(1)vt.捐款，捐助
①HecontributedalotofmoneytotheHopeProject.
他捐很多钱给希望工程。
(2)vt.vi.投稿
②Hecontributesregularlytothatmagazine.
他定期给那家杂志投稿。
(3)vt.提供(时间，精力等)；提出
③Thevolunteerscontributehugeamountsoftheirowntimetotheproject.志愿者把自己大量的时间花在了这个计划上。
(4)vi.对……有贡献，有助于……
④Aproperamountofexercisecontributestogoodhealth.
适度的运动有益健康。
思维拓展
⑤Theinventionmadeamajorcontributiontoroadsafety.
这项发明对道路安全做出了卓越贡献。
　contribute和contribution后面的to都是介词。

⑥ManypeoplecontributedmoneytotheHopeProject，whichcontributedtomanychildrenreturningtoschool.Awriterwroteastoryaboutthisandcontributedittoanewspaper.
好多人给希望工程捐钱，使许多孩子可以重返校园。一位作家写了一篇关于此事的故事并把它投到报社。
4．Takecareduringtheholidays！Drinkingtoomuchcan____________heartdiseaseandcausehighbloodpressure.
A．contributeto　B．relateto
C．attendtoD．devoteto
即境活用
解析：选A。考查动词短语辨析。contributeto导致；引起；relateto与……有关；attendto注意听；专心；招待；devote...to致力于。句意：假期要注意！饮酒太多会引起心脏病和导致高血压。故A项正确。
5.callup
(P27)Poetryalsocallsupallthecolours，feelings，experiencesandcuriousimagesofadreamworld.
诗歌还能唤起梦幻世界的一切色彩、感情、经历和各种奇特的意象。
(1)使人想起，使回忆起
①ThatpicturecallsupmemoriesofaholidayIhadasachild.
那张照片使我回忆起儿时假期的情景。
(2)打电话
②Itriedtocallyouuplastnight，butnooneansweredthephone.我昨晚曾打电话给你，但没人接。
(3)召集，征召……入伍
③Whenthewarbrokeout,theywereatoncecalledup.
战争一爆发，他们立即就被征召入伍了。
思维拓展
④(朗文P271)Thegamewascalledoffduetoheavyrain.
比赛因下大雨被取消。
⑤Heisnotfitforthejobbecauseitcallsforpatience.
他不适合这项工作，因为这项工作需要耐心。

5．AsIgrewupinasmalltownatthefootofamountain，thevisittothevillage________scenesofmychildhood.
A．calledupB．calledfor
C．calledonD．calledin
解析：选A。此题考查call的相关词组的区别。句意：因为我在一个山脚的小山村长大，对这个小村子的访问使我想起了我童年的情形。callup表示“使人想起”。
即境活用
6.Yourletter________thedays________weworkedtogetheronthefarmsfifteenyearsago.
A．callsup；whichB．callsin；when
C．callsup；whenD．callsin;that
解析：选C。句意为：“你的来信使我回忆起15年前我们一起在农场工作的日子”。
6.standout　显眼，突出，杰出
(P27)PoemsbyDuFu，LiBaiandWangWeiamongothersstandoutinthehallsofglory.
杜甫、李白、王维以及其他诗人的诗词兀立在荣光宝殿之上。
①(朗文P2004)Wewantthepictureonthecoverofthenewspapertostandout.
我们想要报纸封面的照片醒目突出。
②(牛津P1962)Sheisthesortofpersonwhostandsoutinacrowd.她是那种在人群中很显眼的人。
思维拓展
③(朗文P2004)Theywillnotstandbyandletyoutakeawaytheirhomes.
他们不会袖手旁观，听任你们夺走他们的家园。
7．Thoughmanyactressesappliedfortheroleinthefilm，onlyLucy________andrealizedherdream.
A．gaveout　B．wentout
C．stoodoutD．cameout
解析：选C。考查动词短语辨析。结合上下文的意思，应该选standout(突出，显眼，出色)。giveout分发，用尽；goout出去，倒塌；comeout出现，真相大白。
即境活用
8.Ourcountrywill________intheworldforitsgreatachievementsineconomy，sports，space，technologyandsoon.
A．standupB．standout
C．riseupD．riseout
解析：选B。standout表示“突出”；standup
意为“起立，经得起”；riseup意为“起义，反抗”。
句型梳理
1.　(P28)Oncepublished，hisworkbecamefamousfortheabsenceofrhymeattheendofeachline.
他的作品一出版就因为在每一行诗的结尾没有韵脚而闻名。
　此处Oncepublished为状语从句，是Onceitwaspublished的省略形式。
当状语从句的主语和主句的主语一致时，或当从句的主语是it(谓语含有be)时，常可以省去从句的主语和谓语的一部分。
状语从句主要有以下六种省略形式：
(1)从属连词＋形容词
①I’llbuyacomputerif(itis)necessary.
若有必要，我就买一台电脑。
(2)从属连词＋名词
②While(hewas)yetayouth，hegainedmanyprizes.
他年轻时就获得过许多奖。
(3)从属连词＋介词短语
③Helookedeverywhereasif(hewas)insearchofsomething.他到处打量好像在寻找什么东西。
(4)从属连词＋现在分词
④While(Iwas)walkingalongthestreet，Iheardmynamecalled.当我正在沿着大街走路时，听见有人叫我的名字。
(5)从属连词＋过去分词
⑤Unless(itis)repaired，themachineisofnouse.
这台机器若不修便没用了。
(6)连词(asif，asthough)＋不定式
⑥Heopenedhislipsasif(hewere)tospeak.
他张了张嘴好像要说话。
9．(高考浙江卷)Theexperimentshowsthatproperamountsofexercise，if____________regularly，canimproveourhealth.
A．beingcarriedoutB．carryingout
C．carriedoutD．tocarryout
即境活用
解析：选C。句意：试验表明，如果有规律地进行适量的锻炼，就能够提高身体健康状况。首先，ifcarriedout＝ifitiscarriedout，依句意可知it＝properamountsofexercise，与carryout构成动宾关系，所以用过去分词表被动含义。而beingcarriedout意为：正在被开展；carryingout与tocarryout表主动含义，所以C项正确。
2.　(P28)GreatlylovedinChinaaretheEnglishRomanticpoets.
在中国深受喜爱的是英国的浪漫主义诗人。
　为表示强调和保持句子平衡，此句采用了倒装句式，将表语置于句首，其结构为“表语＋连系动词＋主语”。
(1)形容词＋连系动词＋主语
①PresentatthemeetingwereProfessorWhite，ProfessorSmithandmanyotherguests.
到会的有怀特教授、史密斯教授以及许多其他客人。
(2)过去分词＋连系动词＋主语
②GonearethedayswhentheycoulddowhattheylikedtotheChinesepeople.
他们能够对中国人民为所欲为的日子一去不复返了。
(3)介词短语＋be＋主语
③AmongthegoodsareChristmastrees，flowers，candles，turkeysandtoys.
货品中有圣诞树、花卉、蜡烛、火鸡和玩具。
10.(高考陕西卷)Johnopenedthedoor.There____________hehadneverseenbefore.
A．agirldidstandB．agirlstood
C．didagirlstandD．stoodagirl
解析：选D。句意：约翰打开门，那里站着一个他从未见过的姑娘。本题考查倒装句型。当there，here，away，down等副词置于句首且主语为名词时，要用完全倒装形式。所以D选项正确。
即境活用
11.(高考江西卷)Notuntilhelefthishome______toknowhowimportantthefamilywasforhim.
A．didhebegin　B．hadhebegun
C．hebeganD．hehadbegun
解析：选A。句意：直到离开家他才开始了解家对他来说多么重要。本题考查倒装句。notuntil置于句首，主句要部分倒装，排除C、D两项；又根据句意得知begin需用过去时，但发生在leave之后，故排除B项。
3.　(P31)Givenmoretime，wewouldbeabletodotheworkmuchbetter.
如果给更多的时间，我们工作会做得更好。
Givenmoretime＝Ifweweregivenmoretime，句子的主语we和give之间是被动关系。此处为过去分词作状语。
①Givenenoughcare，thetreewouldnotdie.
如果给予足够的照顾，小树就不会死亡。
②Givenmoretime，I’llcatchupwithyou.
如果有更多的时间，我会赶上你们的。
③Drivenbyagreaterdemandforvegetables，farmershavebuiltmoregreenhouses.由于受到更大的蔬菜量需求的推动，农民修建了更多的温室。
12．(高考陕西卷)__________fromthetopofthetower，thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.
A．Seen　B．Seeing
C．HavingseenD．Tosee
即境活用
解析：选A。句意：从塔顶往下看，南边的山脚下是一片树的海洋。本题考查分词作状语。分词作状语，其逻辑主语与句子主语一致。主语thesouthfootofthemountain与see在逻辑上为被动关系，四个选项中只有A项表被动。
13．(年高考四川卷)________manytimes，hefinallyunderstoodit.
A．ToldB．Telling
C．HavingtoldD．Havingbeentold
解析：选D。考查非谓语动词。句意：他被告知了好多次，最后他终于懂了。句子主语是he，he与动词tell之间存在被动关系，而且动作有先后顺序。

高考英语单元知识点复习Unit16

Unit16
理解：要点诠释
单词
1.addition
讲：n.加法；附加物
短语:inaddition(副词)加之；又；另外
inadditionto(介词)加之；除……之外
例:Ourboyisstillnotgoodataddition.
我们的小男孩加法仍然不好。
They’vehadanadditiontothefamily.
他们家多了一个人。
Therewasanearthquakeand,inaddition,thereweretidalwaves.
除了地震以外，还有海啸。
HespeaksFrenchinadditiontoEnglish.
他除了英语以外还会说法语。
链接提示
inadditionto相当于besides和aswellas，表示“除了……以外还有……”。
练:(2010北京朝阳测试)Theclassroomwasalmostempty________adeskortwo.
A.besidesB.exceptfor
C.exceptD.inadditionto
提示:相近介词用法辨析。根据句意可知是先肯定整体再排除部分。
答案:B
2.count
讲：v.(按顺序)数数；计算(或清点)总数；把……算在内；起作用；有重要性；认为；看作；正式认可
短语:counton依靠,指望
countup算出总数,共计
例:Thelittlegirlcancountupto10inEnglish.
这个小女孩可以用英语数到10。
Shebegantocountuphowmanygueststheyhadtoinvite.
她开始计算他们得邀请多少客人。
Wehaveinvited50people,notcountingthechildren.
不算小孩，我们已邀请了50人。
Thefactthatshehadapologizedcountedfornothingwithhim.
她已道歉，但他认为这是没有用的。
Butitisnotjustwhattheydowiththeirfeetthatcounts.
但是并不是他们脚的表现在起作用。
It’sthethoughtthatcounts.
贵在心意。
Don’tgooverthatlineoryourthrowwon’tcount.
别越过那条线，否则你的投掷就会被判无效。
Icounthimamongmyclosestfriends.
我把他看作我一个最亲密的朋友。
练:Weareapartyofeleven,________ourteacher.
A.countingB.tocount
C.countedD.havingcounted
提示:根据词语用法，此处的counting相当于including“包括在内；计算在内”的意思。
答案:A
短语
1.holdback
讲：拦阻；阻挡；不向(某人)透露情况；隐瞒；抑制；控制(感情)；(使)犹豫；踌躇
例:Sheheldback,notknowinghowtobreaktheterriblenews.
她踌躇着，不知如何说出这一可怕的消息。
Iwantedtotellhimthetruth,butsomethingheldmeback.
我本想告诉他真实的情况，但又开不了口。
Thepolicewereunabletoholdbackthecrowd.
警察阻拦不了人群。
Shejustmanagedtoholdbackheranger.
她勉强压住了自己的怒火。
链接提示
hold短语还有:
holdup举起，阻止，使……延误
IheldupmyhandtoshowthatIhadaquestion.
我举手提问题。
holdon继续；持续;(电话用语)等一等
Thestormheldonallnight.
暴风雨持续了一整夜。
Howmuchlongercanweholdon?
我们还能再持续多久？
holdout伸出；坚持，维持
Ourfoodsupplieswon’tholdoutlong.
我们食品的储量维持不了多久了。
练:(2010北京朝阳测试)Theschoolbuswas________byathickfog.
A.heldupB.brokenoff
C.keptupD.startedup
提示:本题考查常见动词短语的辨析，holdup作及物动词短语时意为“阻止；使延误”；符合题意。
答案:A
2.makea/no/some...difference(to/insb./sth.)
讲：有(或没有、有些等)作用，关系，影响
例:Theraindidn’tmakemuchdifferencetothegame.
这场雨对比赛没多大影响。
Yourageshouldn’tmakeanydifferencetowhetheryougetthejobornot.
你能否得到这工作与你的年龄无关。
Whatdifferencewillitmakeifheknowsornot?
他知不知道有什么关系吗？
Educationisessentialtopovertyrelief,soLinYing’sworkismakingabigdifferencetothechildren’sfuture.
教育是脱贫的根本，因此林颖的工作对于孩子的未来有着重大影响。
—ShallwegoonFridayorSaturday?
我们星期五走还是星期六走？
—Itmakesnodifferencetome.
我无所谓。
链接提示
makeallthedifference(tosb./sth.)关系重大；大不相同；使更好受
Afewkindwordsattherighttimemakeallthedifference.
在适当的时候说几句体贴的话效果迥然不同。
withdifference（用于名词后）引人注目；与众不同
Thetraditionalbackpackwithadifference—it’swaterproof.
这个跟传统背包不同——可以防水。
练:Itishowyoureacttoyourfailurethatmakesa________infuturelife.
A.developmentB.difference
C.progressD.point
提示:本题考查名词辨析。短语makeadifference的意思为“产生差别；有影响；起重要作用”。
答案:B
句型
1.everytime引导时间状语从句
讲:注意观察下面教材原句:
EverytimeheplaysfootballheiswatchedbythousandsofadoringBecksfansallovertheworld.
他每次踢球时，世界各地有成千上万的Becks队的狂热球迷观看他比赛。
此处everytime用来引导时间状语从句，其作用相当于连词。
例:EverytimeIhearthatsongIfeelhappy.
我每次听到那首歌都感到愉快。
Nexttimeyou’rehere，let’shavelunchtogether.
下次你来这里，我们一起吃午饭。
Wehadn’tmetfor20yearsbutIrecognizedhimthemoment(that)Isawhim.
我与他有20年没见面了，可是我一见面就认出了他。
Iwanttoseehimtheminutehearrives.
他一到我就要见他。
链接提示
能够这样用的名词还有themoment,theminute,theday等。
练:(1)Pleaseremembertosendmeoneofyourphotosnexttimeyou________tome.
A.willwriteB.havewritten
C.writeD.wrote
提示:nexttime在此引导时间状语从句。在含有时间、条件状语从句的复合句中，从句用一般现在时代替将来时态。
答案:C
(2)(2010福建达标中学质量检查)Theheadofthecompanypromisedtodealwithmattersofthissort________hereturnedtohisoffice.
A.untilB.while
C.bythetimeD.themoment
提示:本题考查状语从句引导词的用法。themoment作为连词使用，引导状语从句，相当于assoonas；until表示“直到”，在此不合情理；while作“在……时”讲时，后面不跟短暂动词；bythetime的主句中常用将来完成时或过去完成时。
答案:D
2....immediatelywhen...
讲:注意观察下面教材原句:
David’scareertookoffalmostimmediatelywhenhewaspartoftheManchesterUnited’sYouthTeamthatwontheFAYouthCupin1992.
(差不多)就在大卫作为曼联青年队的成员于1992年赢得英国足球总会青年杯后，他的事业开始起色。
在时间状语从句的引导词前可以加上副词进行修饰，表示更加具体的时间。例如:soonafter.../shortlyafter.../notlongbefore.../longbefore等。
例:Hecamehomeimmediatelyafterhefinishedhiswork.
他做完工作后马上就回家了。
Shegotmarriedsoonaftershegraduatedfromthecollege.
她大学毕业后不久就结婚了。
Ihadknownhimlongbeforehecametoworkinmyoffice.
在他来我办公室工作之前很久我就认识他。
练:Comein________youhavetakenoffyourcoat,it’stoocoldoutside.
A.longbeforeB.immediatelywhen
C.soonafterD.longafter
提示:从后半句话所提供的语境分析，此处用immediatelywhen表时间非常短暂，其他项和语境不符。
答案:B
辨析
1.across,through
across表示“横过、横穿、越过”时，它的含义与on,over有关，侧重于动作在某一物体或某一地方的表面进行。作介词时，across还可表示“在……的对过”；作副词时，表示“对过”和“横过”。
through表示“通过、穿过”时，它的含义与in有关，侧重动作在某一物体空间里进行，含有“从中间通过”之意。
即时练习:
(1)Lookaroundwhenyouwalk________thestreet.
(2)Wedrovestraight________thetown.
(3)Sheswam________theriver.
(4)Wastewaterflows________thispipetoatreatmentplant.
(5)Thelakewasfrozensowewalked________theice.
答案:(1)across(2)through(3)across(4)through(5)across
2.befamousfor,befamousas
befamousfor后的介词宾语是主语的所述内容；befamousas后的介词宾语与主语是同位成分。
人+befamousfor表示“因某种知识、技能或特征而出名”。人+befamousas表示“因某种身份而出名”。
地名+befamousfor表示“以某种特产而出名”。地名+befamousas表示“以什么样的产地或地方而出名”。
sth.+befamousfor表示“以其内容、特征、价值等被人所知”。sth.+befamousas表示“以某种形式而出名”。
即时练习:
(1)Einsteinwasfamous________agreatscientist.
(2)Einsteinwasfamous________hisTheoryofRelativity.
(3)Theareaisfamous________itsgreentea.
(4)Theareaisfamous________agreenteaproducingplace.
(5)Thisgrammarbookisfamous________itspracticalusage.
(6)Thisbookisfamous________areferencebook.
答案:(1)as(2)for(3)for(4)as(5)for(6)as
诱思：实例点拨
(2010辽宁模拟)Doyouhaveanyidea________isactuallygoingonintheclassroom?
A.thatB.whatC.asD.which
提示:填上what之后，形成一个名词性从句作idea的同位语。
答案:B
讲评:从句子的意思上来判断用词。
(2010广东模拟)Yearsagowedidn’tknowthis,butrecentscience________thatpeoplewhodon’tsleepwellsoongetill.
A.showedB.willshow
C.hasshownD.isshowing
提示:由于wedidn’tknowthis与“现代科技已经证明睡不好觉的人会生病”相互对比，所以this即指后文的内容，用现在完成时表示对现在的影响。
答案:C
讲评:注意recentscience表示的是最新的研究成果表明的现实问题。
(2010江苏模拟)—Don’tyouthinkitnecessarythathe________toMiamibuttoNewYork?
—Iagree,buttheproblemis________hehasrefusedto.
A.willnotbesent;thatB.notbesent;that
C.shouldnotsent;whatD.shouldnotsend;what
提示:在“Itisnecessarythat＋从句”句型中，从句谓语动词用shoulddo的形式，should可以省略，由此可以排除A项；send与him之间构成逻辑上的动宾关系，所以send应该用被动语态的形式，由此可以排除D项；从句意看，“theproblemis__________berefusedto”是一个表语从句，意为“问题时他已经拒绝了”，由此可排除C项。
答案:B
讲评:本题考查点较多，既考查了虚拟语气，又考查了表语从句，可以先从一点入手，逐一解决。

高考英语单元知识点复习Unit6

Unit6
理解:要点诠释
单词
1.cure
讲:vt.＆n.治愈;治疗;治疗法;治疗药；解决方法
短语:curesb.of治愈某人的……病；改掉某人的……恶习
例：Thismedicinewillcureyourheadache.
这药能治好你的头痛。
Itseemsthatnobodycancuremeofsmoking.
似乎没有人能使我戒烟。
Hiscompletecurecan’tbeexpected.
他完全恢复健康遥遥无期。
Aneffectivecureforcancerhasnotyetbeenfound.
对付癌症的有效疗法目前尚未发现。
链接提示
cure不能直接跟双宾，而应用curesb.ofsth.。
练：—PeopleturnpaleatthewordAIDS.
—ButI’msure,atsometimein___________future,therewillbe___________cureforit.
A.the;/B./;theC./;/D.the;a
提示:本题考查冠词的用法。inthefuture“将来”；infuture“今后”，acure“一种治疗方案”。
答案:D
2.deal
讲：deal可用作动词（vi.＆vt）和名词。主要义项有:作及物动词时意为“分配”。作不及物动词时意为:“处理，应付，涉及，对待，交往，交易，经营”，此时常与介词with连用。作名词是时意为“成交，交易”。
例：Shedealt(out)eachchildapencil.=Shedealtapencil(out)toeachchild.
她分给每个孩子一枝铅笔。
ThisbookdealswithMiddleEast.
这本书讨论中东问题。
Youshoulddealfairlywiththem.
你应该公平地对待他们。
Irefusetodealwithhim.我拒绝跟他打交道。
Thestoredealsonlyintrousers.
那商店只卖裤子。
Whichfirmdoyoudealwith?
你跟哪家公司交易？
It’s/That’sadeal.那就成交了/一言为定。
链接提示
dealwith常与how连用，而dowith常与what连用。
练：Astronautashewas,hedidn’tknow___________hehadto___________inouterspace.
A.how;dealwithB.what;dealwith
C.how;dowithD.what;bedonewith
提示:what作dealwith的宾语。注意:当dealwith后面有宾语时，引导词用how；如果是dowith，则用what。
答案:B
3.require
讲：vt.要求；命令
结构:requirethatsb.(should)dosth.
requiresth.ofsb.
requiresth.
requiresb.todosth.
sth.requiresdoing/tobedone
例：Herequiresthatthework(should)befinishedbeforedark.
他要求这项工作应在天黑前完成。
Whatdoyourequireofme?
你对我有何要求？
Allthestudentsarerequiredtoattendthemeeting.
所有学生都应出席这个会议。
Thedeskrequiresrepairing/toberepaired.
这张桌子需要修理了。
链接提示
在使用该词时，要注意两点，一是后面跟宾语从句时，从句的谓语动词用shoulddo形式，且should可以省略；二是在表示主语需要被……的意思时，后面跟v.ing的主动式表示被动或者用动词不定式的被动式。
练：—DoyouthinktheStarswillbeattheBulls?
—Idon’tknow,butthisisthelasttime.Thefans___________themtowinwhole-heartedly.
A.hopeB.requireC.preferD.demand
提示:“球迷全身心地要求他们取胜。”hope和demand不能跟动词不定式作宾补；prefersb.todo.sth.“宁愿某人做某事”，与语境不符。
答案:B
短语
payattentionto
讲：该短语的意思为“注意；留意；重视”。注意to为介词，后面跟名词或v.ing作宾语。
例：Youshouldpayattentiontowhatheissaying.
你应该注意他在说什么。
Toomuchattentionwaspaidtothedetails.
太过于注意细节了。
链接拓展
holdsb.sattention使某人注意；drawsb.sattention引起某人的注意；havesb.sattention请某人注意；giveattentionto对……注意
练：The___________shouldbepaidtothe“group”effortratherthanthe“self”effort.
A.effortB.attentionC.energyD.strength
提示:此处为固定短语payattentionto“注意”的被动形式。
答案:B
句型
whenever/wherever引导让步状语从句
讲：请观察下面教材原句：
Distanceeducationwillhelppeoplestudywhenevertheyhavetimeandwherevertheymaybe.
远程教育能帮助人们学习，无论他们何时有时间，无论人在哪里。
whenever无论何时；wherever无论何地。以上两个词都是用来引导让步状语从句，相当于nomatterwhen...或nomatterwhere引导的从句。
例：WheneverIgooutonadate,itbeginstorain.
我每次要出去约会，天就开始下雨。
WhereverIwent,thedogfollowedme.
无论我走到哪里，这条狗总是跟着我。
链接提示
注意这两个词都只能用来引导状语从句，不能用来引导名词性从句。
练：Youcaneatfoodfreeinmyrestaurant________youlike.
A.wheneverB.whereverC.whateverD.however
提示:本题考查状语从句引导词的用法。从句子的意思分析,此处用whenever表示“无论何时”。其他选项与句子意思不相符合。
答案:A
辨析
1.remain，stay
remain和stay两个词都可以用作连系动词，后接形容词，意为“（继续）保持某一状态”；二者还可以用作不及物动词，意为“待在某地”。
不同点是:
（1）remain用作连系动词，其后接不定式或分词等时，不可换用stay。
（2）remain还可以用作不及物动词，意为“剩下、遗留”，这时也不可用stay替换。
即时练习:
(1)Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,butitremains___________whethertheywillenjoyit.
A.toseeB.tobeseenC.seeingD.seen
提示:本题考查非谓语动词的用法。it为形式主语，真正的主语为主语从句whethertheywillenjoyit,分析其与see之间的关系，应为被动，另外remain后要用动词不定式表示将来的动作。
答案:B
(2)Sheleftwiththe___________20cents.
A.remainingB.leavingC.leftD.remained
提示:注意表示“剩下的……”时，remaining放在所修饰词的前面，而left则要放在所修饰词的后面。
答案:A
2.dealwith，dowith
两个词为同义词，表示“处理；对付；相处”等，但要注意特殊疑问句的疑问词不同，dealwith与how连用，而dowith与what连用。
即时练习：
LastsummerItookacourseon___________poisonousgases.
A.howtodealwithB.whattodealwith
C.howtobedealtwithD.whattobedealtwith
答案:A
诱思:实例点拨
（2010福建模拟）Theclassroomisbigenough___________,butWe’llhavetomoveifwehavemorestudents.
A.forthemomentB.onthemoment
C.inamomentD.foramoment
提示:从but后的句子来看，教室目前来说已足够大了。“目前”应用forthemoment。onthemoment“一……就……”；inamoment“一会儿”；foramoment“一段时间”。
答案:A
讲评:和短语动词辨析一样，注意分清不同词组的不同意思。
（2010浙江模拟）Maggiehasbeenfortunatetofindajobshelovesand,___________,shegetswellpaidforit.
A.soonerorlaterB.what’smore
C.asaresultD.moreorless
提示:what’smore“更重要的是……”；asaresult“结果是……”；moreorless“或多或少”。由句意可知选B。
答案:B
讲评:注意分析前后两句话的关系，是递进的或并列的。
（2010辽宁模拟）Thiscakeisverysweet.You___________alotofsugarinit.
A.shouldputB.couldhaveput
C.mightputD.musthaveput
提示:由句子的剩余部分我们应该知道本句的意思是“这蛋糕非常甜，你肯定放上了很多糖”。
答案:D
讲评:情态动词表示推测，注意两点，一是时间，二是句子意思。