器官移植。

做好教案课件是老师上好课的前提，大家应该在准备教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！哪些范文是适合教案课件？下面是小编精心收集整理，为您带来的《器官移植》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

第2节器官移植

1.概述器官移植的科学研究和临床实践的历史。
2.评述器官移植在一些重大疾病救治中的突出贡献。
3.描述组织工程技术在解决供体器官短缺问题方面的前景。

1.阅读教材查找资料，组织讨论回答器官移植发展的“历史档案”
①、幻想阶段

②、实验研究阶段

③、临床早期阶段

④、临床发展阶段

答案：１、幻想阶段：相传公元200年左右，名医扁鹊曾给两个病人进行心脏移植，并取得好的效果。
2、实验研究阶段：
19世纪有人开始了器官移植的动物试验，但是移植时并不吻合血管。
1902年有人开创性的应用血管缝合法进行了心、脾、肾等动物移植试验；
1936年俄国一位科学家首次进行了尿毒症患者肾移植，患者死于术后48小时。此后十年还有医生进行过类似的肾移植，但病人很难长时间存活，主要原因是人们对人体免疫排斥反应缺乏了解。
3、临床早期阶段：
1954年默里实施同卵双生姐妹间肾移植成功－医学史上首次长期有功能存活的移植器官；
现代器官移植经历了3个重要的突破才建立起来：１、血管吻合技术的发展；２、供器官低温保存的成功；３、免疫抑制剂的使用
4、临床发展阶段：
20世纪60-70年代，器官移植手术还存在很大障碍，主要缺乏免疫抑制剂。直到1978年新一代强有力的免疫抑制剂环孢素A问世。

2.如何解决器官移植过程中出现免疫排斥反应？

答案：MHC产物在人类称为人类白细胞抗原－HLA，自1956年由Snell首先提出MHC概念，1958年Dausset发现第一个HLA，至今已发现了几千个不同的HLA抗原。人类供、受者之间HLA的配合程度直接影响器官移植的成活率。免疫抑制剂的问世解决了这一问题，
3、怎么样解决供体器官不足的问题？

答案：进行相应宣传和立法，规范器官捐献办法。利用组织工程技术，将细胞三维支架和细胞因子应用于外科组织的再生或体内的组织构建。组织工程技术的应用，制造相应的替代器官。如组织工程鼻软骨。
4、器官移植的实例------肾移植
[
肾移植手术能否成功，影响因素有？
答案：手术技巧、供体器官的质量、供体与受体器官的组织相容性。

1、将甲品系的小鼠和乙品系小鼠的皮肤同时移植于a小鼠身上。不久，甲品系小鼠的皮肤在a小鼠身上生长良好，乙品系小鼠的皮肤肿胀潮红，最终死亡脱落。此时，将所用乙品系小鼠的皮肤再取一小块，第二次移植到a小鼠身上，移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落。下列对第二次植皮后出现的现象解释，最合理的是
A．抗体具有特异性结合抗原的功能
B．乙品系小鼠的皮肤属于抗原，甲品系小鼠的皮肤不属于抗原
C．特异性免疫细胞具有记忆功能D．乙品系和a小鼠的亲缘关系较远
2、下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，不可能的一项是
A．抗原侵入机体后，被吞噬细胞处理，使内部的抗原决定簇暴露
B．被吞噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞
C．T淋巴细胞接受抗原刺激之后，形成效应T淋巴细胞和部分记忆细胞
D．效应T淋巴细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应
3、取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是
A．造血干细胞B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞D．吞噬细胞
4、2000年，在我国的“863高科技项目”展览中，一背上长着“人耳”的裸鼠与众人见面，它背上的“人耳”以一种高分子化学材料聚羟基乙酸作为模型支架，培植“人耳鼠”的生物工程技术是（）
A.细胞和组织培养
B.细胞融合
C.动物胚胎移植
D.细胞核移植
答案：A
解析：“人耳鼠”应用了细胞生物学和工程学原理，用少量组织细胞经体外培养和扩增，构建新的组织和器官。其具体过程为：先用一种高分子化学材料聚羟基乙酸做成人耳部的模型支架，让牛的软骨细胞在这个支架上增殖和生长，然后再接上表皮细胞，在先天缺乏免疫能力的裸鼠背上切开一个口子，将培养好的“人耳”植入后缝合。“人耳”支架最后会降解消失，“人耳”便与老鼠浑然成一体。

5、肾移植手术是否能成功，其影响因素中关键的是（）
A.手术技巧
B.供体器官质量
C.使用免疫抑制药物
D.供体与受体器官的组织相容性
答案：D
解析：肾移植手术能否成功，其影响因素主要由三个：手术技巧（如血管是否吻合）、供体器官的质量、供体与受体器官的组织相容性。其中供体与受体器官的组织相容性，是关系到器官移植能否成功的关键因素。因HLA人与人之间由差异性，如果供体与受体的HLA相差太大，移植排斥强烈，移植器官难以成活，但在器官移植中，移植物与受体的移植抗原完全一致，难以做到，只要供体与受体的HLA有一半以上相同就可以进行器官移植，再使用免疫抑制药物，植入的器官就可以长期存留。

6、某种哺乳动物的心脏形状、大小很像人的心脏，有可能成为人体器官移植的重要来源，但人体会强烈排斥，这主要是因为该动物有一对纯合的基因（AA）能表达GT酶，从而使细胞表面具有一种多糖类物质。人体能够识别该多糖类物质，从而确定该心脏是外来的异种器官。经过科学家多年努力，目前得到了编码GT酶的一对基因中有一个丧失表达功能的一些新型个体（Aa）。
请回答：
（1）人体对该动物心脏的排斥，是人类系统作用的结果，其本质是人体的与该动物的相互作用。
（2）上述新型个体能否作为人体器官移植的来源？为什么？
（3）今后用常规的杂交方法能否获得GT酶一对基因都丧失表达功能的个体？说明理由。
答案：（1）免疫抗体抗原
（2）不能。因为该新型个体控制GT酶的一对基因中仍有一个具有表达功能。
（3）能。因为现有新型个体的一对GT酶基因中，有一个丧失表达功能，所以杂交的后代会出现一对GT酶基因都丧失表达功能的个体解析：医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫器官移植。由于每个人的细胞表面，都带有一组与别人不同的组织相容性抗原，如果将别人或其它动物的器官移植到病人身上，病人的免疫系统就会认出“非己”成分而加以排斥。其本质是人体的抗体与异己的抗原相互作用的结果。器官移植的成败，主要取决于供者受者的组织相容性抗原是否一致或相近，题目中的新型个体（Aa）控制GT酶的基因中仍有一个A具有表达功能，会产生抗原——多糖类物质，与人体的抗体发生免疫排斥反应，因此该个体不能作为人体器官移植的来源，但是，用常规杂交的方法，Aa×Aa→AA、Aa、aa，其中的aa即为GT酶的一对基因都丧失表达功能的个体。

延伸阅读

人教版高中生物选修三2.2.1动物细胞培养和核移植技术学案

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。作为高中教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助高中教师掌握上课时的教学节奏。所以你在写高中教案时要注意些什么呢？小编经过搜集和处理，为您提供人教版高中生物选修三2.2.1动物细胞培养和核移植技术学案，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

2.2.1动物细胞培养和核移植技术

1.简述动物细胞培养的过程、条件及应用。
2.简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用前景。

一、动物细胞培养
1.原理：。
2．概念：从动物机体中取出相关的组织，将它分散成，然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞和。
3．过程
取动物组织块
↓
分散组织细胞：剪碎，用或胶原蛋白酶处理一段时间
↓
配制细胞悬液
↓
原代培养：具有和的特点

传代培养（1）先用胰蛋白酶等处理贴满瓶壁的细胞，再分瓶继续培养（2）10代以内的细胞保持正常的二倍体核型（3）细胞传到10～50代左右时，增殖会逐渐缓慢，以至于完全停止，但这时部分细胞的细胞核型可能发生改变，克服细胞寿命的自然极限，获得不死性
4．条件
(1)无菌、无毒的环境：对和所有进行无菌处理。
(2)营养：合成培养基中有糖、、、无机盐、，通常需加入、血浆等。
(3)温度和pH
①适宜温度：±0.5℃。
②适宜pH：。
(4)气体环境：主要是O2和CO2，O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是。
5．应用
(1)生物制品：如疫苗、干扰素、的生产。
(2)检测有毒物质，判断某种物质的。
(3)用于、、等方面的研究，如筛选抗癌药物等。

二、动物体细胞核移植技术和克隆动物
1.理论基础：动物的细胞核具有。
2．概念：将动物的一个细胞的，移入一个已经去掉细胞核的中，使其并发育成一个新的胚胎，最终发育为动物个体。
3．分类：包括和，其中较易成功。
4．过程
5．应用前景
(1)在畜牧生产中：可以加速家畜遗传改良进程，促进。
(2)在保护濒危物种方面：可增加这些动物的。
(3)在医药卫生领域：转基因克隆动物可以作为生产珍贵的医用蛋白。
(4)在治疗人类疾病方面：转基因克隆动物细胞、组织和器官可以作为的供体。
(5)人的核移植胚胎干细胞经诱导分化，形成相应的组织、器官后，可以用于。
(6)研究胚胎发育及衰老过程，追踪研究疾病的和。
6．存在问题
(1)低。
(2)绝大多数克隆动物还存在。
(3)克隆动物食品的存在争议。

思考交流
1．动物细胞培养和植物组织培养的原理一样吗？

2．为什么切取动物组织块进行细胞培养时，常选择胚胎或幼龄动物的器官或组织？

正误判断
1．常选用胚胎或幼龄动物的器官或组织进行动物细胞培养是因为这些细胞容易获得。()
2．动物细胞是基因工程技术中常用的受体细胞，离不开动物细胞培养。()
3．克隆动物时，常以去核的卵母细胞为受体细胞的原因是细胞体积大、含有促进细胞核全能性表达的物质。()
4．克隆动物成功率低且存在健康问题，因此克隆动物研究无意义。()

一、动物细胞培养
①动物细胞培养的具体过程如何？什么是原代培养？什么是传代培养？分别有什么特点？

②什么叫接触抑制？什么样的细胞具有这一机制，什么样的细胞失去这一机制？

例1　某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。请回答下列有关动物细胞培养的问题。
(1)将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养，培养液及其他培养条件均相同。一段时间后，观察到甲细胞数量比乙细胞数量________。
(2)在动物细胞培养时，通常在合成培养基中加入适量血清，其原因是___________________________________________。细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是______________________________________。
(3)在两种细胞生长过程中，当乙细胞铺满瓶壁时，其生长________。药物试验需要大量细胞，两种细胞频繁传代，甲细胞比乙细胞可以传代的次数更________。若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液，需要________处理。
(4)为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的________。
(1)多　(2)血清可以补充合成培养基中缺乏的物质　维持培养液的pH　(3)停止　多　胰蛋白酶(4)抗生素
二、动物体细胞核移植技术及克隆
什么是克隆？如何从不同的层次理解克隆？

课堂达标
1．下列关于动物细胞培养的叙述中，正确的是()
A．动物细胞培养的目的就是为获得细胞分泌蛋白
B．动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开
C．动物细胞培养通常不会出现接触抑制现象
D．可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体
2．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件()
①无毒的环境　②无菌的环境　③合成培养基需加血浆　④温度与动物体温相近　⑤需要O2，不需要CO2⑥CO2调节培养液pH
A．①②③④⑤⑥　B．①②③④C．①③④⑤⑥D．①②③④⑥
3．中科院动物研究所与福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫细胞核植入去核后的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，表明我国大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。下列描述与克隆无关的是()
A．“复制”B．无性繁殖C．组织培养D．基因工程
4．一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能()
A．有选择地繁殖某一性别的家畜B．繁殖家畜中的优良个体
C．用于保存物种D．改变动物的基因型
5．下列对哺乳动物体细胞核移植技术的描述不正确的是()
A．该技术的难度明显高于胚胎细胞核移植
B．通常采用减数第二次分裂期卵母细胞作为受体细胞
C．可通过显微操作法除去卵母细胞核
D．克隆动物是对提供体细胞核的动物进行了完全复制
6．现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核、A细胞质；B品种牛则为B细胞核、B细胞质。
(1)如果要获得一头克隆牛，使其细胞由A细胞核和B细胞质组成，基本步骤是：从A品种牛体内取出体细胞，进行体外培养。然后再从培养细胞中取出________注入B品种牛的________卵母细胞中，经过某种刺激和培养后，可形成胚胎，该胚胎被称为________，将该胚胎移入代孕母牛的________中，通过培育可达到目的。
(2)克隆牛的产生说明______________具有全能性。克隆牛的性状主要表现________品种牛的特征。由A、B两个品种杂交得到的牛与克隆牛相比，杂交牛细胞核的遗传物质来自________个亲本，细胞质来自________性亲本，克隆牛和杂交牛的遗传物质组成_______________________(填“相同”或“不同”)。
(3)请举一例说明克隆牛培育成功的实际意义。
____________________________________。
课外强化
1．为了将用于培养的动物组织细胞分散开，以便配制成一定浓度的细胞悬浮液，应选用下列哪种物质处理选取来的动物组织()
A．胃蛋白酶B．胰蛋白酶C．盐酸　D．胰脂肪酶
2．动物细胞培养过程的顺序是()
①原代培养　②传代培养　③胰蛋白酶处理组织，形成分散的悬浮液
A．①②③B．①③②C．②③①D．③①②
3．乙马的卵细胞核被甲马的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂发育成重组胚胎，再植入丙马的子宫内发育，结果产下一匹小马。下列叙述正确的是()
A．直接在体外对甲马的体细胞进行诱导也能培养出胚胎
B．小马的性状与甲马完全相同
C．此项技术可用于保护濒危物种
D．该过程可以很好地证明动物细胞的全能性
4．下列属于动物细胞培养与植物组织培养区别的是()
A．动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同
B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C．动物细胞培养过程中可发生基因重组，而植物组织培养不能
D．植物组织培养和动物细胞培养都体现了细胞的全能性
5．实验小鼠皮肤细胞培养(非克隆培养)的基本过程如下图所示。下列叙述错误的是()
实验小鼠――→甲　皮肤组织――→乙　皮肤细胞――→丙　细胞1培养――→丁　细胞2培养
A．甲过程需要对实验小鼠进行消毒
B．乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化
C．丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型
D．丁过程得到的细胞具有异质性
6．下列不属于动物细胞工程应用的是()
A．大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染
B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞
C．大规模生产食品添加剂、香料等
D．利用核移植技术，加快优良种畜的繁殖
7下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解。请据图回答下列问题。
(1)图中①所示的结构名称是________。
(2)图中③④所示的生物技术名称分别是________________、__________________。
(3)过程③通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外，还因为它________________________________________________________________________。
(4)过程④通常用②作为受体细胞的原因是____________________________________________。
(5)图示方法与一般的异体核移植相比最大的优点是__________，该种基因治疗所属类型为_________________________________________________。