高考英语知识点必修二Module2单元总复习教案。
俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。高中教师要准备好教案，这是高中教师的任务之一。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。怎么才能让高中教案写的更加全面呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高考英语知识点必修二Module2单元总复习教案”，供您参考，希望能够帮助到大家。
高考英语一轮单元总复习讲义精品荟萃外研版必修二Module2知识详解
①reduce vt. 减少；缩减；约束，限制；使降低，降职；
使……变为(某个状态)(回归课本P12)
reduce...to...把……减少到……,reduce...by...把……减少了……,reducesb.todoingsth.迫使某人做某事；使某人不得不做某事,reductionn.缩小，减少；缩版,makeareduction减价
①Theexpenseshavebeenreducedto1,000yuanonemonth.
每月的费用已降到1,000元。
②Theexpenseshavebeenreducedby200yuanonemonth.
每月的费用已降了200元。
③EventuallyCharlottewasreducedtobeggingonthestreets.
最后夏洛特被迫沦落到沿街乞讨。
④Wecanmakeareductionifyoubuyinbulk.
如果你大批购买，我们可以降低价格。
1．Manystudentshavedroppedoutofschoolandnowthenumberofourclasshas________50.
A．reducedby B．reducedtoC．increasedtoD．increasedby
解析：选B。reduce...to后面数字指减少后的总量，reduce...by后面数字指纯减少的量或比率。由上面说到drop，故排除C、D。
2.Sincethenthenumberofpeoplestoppingsmoking________10%.
A．hasreducedtoB．reducesbyC．hasreducedbyD．reducesto
解析：选C。由sincethen可判断主句应用现在完成时，排除B、D两项；再根据句意“自从那时戒烟人数减少了10%”，强调差额用介语by，故选C。
②likely adj. 很可能的，看来要发生的；(像是)可靠的，可信的；似乎有理的
adv. 很可能
(回归课本P9)Drugusersaremorelikelytogetintotroubleatschool.
吸毒者更有可能在学校遇到麻烦。
①Itislikelythathewillbelate.
＝Heislikelytobelate.他可能会迟到。
②“Hesaidyou’dbegivingthemalift.”“Notlikely！”
“他说你会让他们搭便车。”“绝不可能！”
③Itislikelythatyoucouldsufferfrombadhealthifyoukeepsmoking.
如果继续吸烟，你很可能会健康状况不佳。
④Thatmeansthepriceislikelytogodownbecauseofthecompetition.这意味着价格有可能因为竞争而下降。
likely，possible，probable
三者都有“可能的”之意，区别如下：
(1)likely是形容词，表示某事很可能发生，与probable意思相近，但主语可以是人也可以是物。常用于“Itislikelythat...或sb./sth.belikelytodo...”句型中，但不能说“Itislikelyforsb.todosth.”。
(2)possible可能性相对小，作表语时，主语不能是人，常用句式为“Itispossibleforsb.todosth.”或“Itispossiblethat...”。
(3)probable带有“很可能”的意味，语气比possible强，作表语时不能用人或不定式作主语，常用句式为“Itisprobablethat...”。
①Itisn’tlikelythatIshouldacceptsuchanofferasthat.
②It’spossible_tobreakwitholdhabits.
③Itis_probablethathewillsucceed.
3.YoungAmericanswhodon’tgotouniversity________getjobswhichbringlowincome.
A．arelikelyto B．arepossibleto
C．wereabletoD．likedto
解析：选A。句意是：没有上大学的美国年轻人可能做一些低收入的工作。likely可用于sb./sth.islikelytodo而possible不能。
4．(山东青岛质检)Aseniorfirefightersaiditwas__________thatthefire，whichbrokeoutatmidnight，wascausedbysomeoneonpurpose.
A．possiblyB．likely
C．probablyD．obviously
解析：选B。根据Itislikelythat……句型得出答案，其它三个词都是副词，不能用于该句型。
③affect vt. 影响，对……有坏影响；(疾病)侵袭；假装；喜欢
(回归课本P9)Smokinginaparkdoesn’taffectotherpeopleinthesameway.
在公园吸烟不会以同样的方式影响别人。
①PeterTaylorfindsouthowcomputersandtheInternetaregoingtoaffectourlives.
彼得泰勒试图弄清计算机和互联网将如何影响我们的生活。
②(牛津P31)Theyweredeeplyaffectedbythenewsofherdeath.
她死亡的消息使他们唏嘘不已。
③(高考辽宁卷)Theexperimentshowedthatourbodyclocksareaffectedbylightandtemperature.
这项实验表明我们的生物钟受光线和温度的影响。
④Shewasaffectedwithhighfever.
她发高烧。
affect，effect，influence
三个词都有“影响”的意思。
(1)affect指“产生的影响之大足以引起反应”，着重“影响”的动作，有时含有“对……产生不利影响”的意思。
(2)effect作“影响”讲时，通常用作名词，构成haveaneffecton“对……有影响”。effect作动词时，指“使(某事物)产生；使发生；引起”，着重“造成”一种特殊的效果。
(3)influence指“通过说服、举例等对行动、思想、性格等产生不易觉察到的、潜移默化的影响”。
①Thegamesdon’thavea(n)_effectongrown?upsbutaffectstudentsagreatdeal.
②Influencedbyahighschoolbiologyteacher，hetookupthestudyofmedicine.
③Thisbookeffectedachangeinmyopinion.
5．Criticsbelievethatthecontroloftelevisionbymassadvertisinghas________thequalityoftheprograms.
A．lessened B．declined
C．affectedD．effected
解析：选C。句意为：批评家认为电视被大量的广告所控制，这影响了节目的质量。affect常指不好的影响；lessen“减少”；decline“降低”，指力量、权力、数量等的削减；effect“引起；产生”，只有affect符合句意。
④recognise vt. 辨认出；认出；认识到；认知
(回归课本P19)Participantslearntorecognisesmokingtriggers...
参与者学会分辨吸烟的诱因……
recognisesb./sth.as/tobe承认某人/物是……；认出某人/物是……
It’srecognisedthat...人们意识到……
①Saleracamehomesothinandweakthatherownchildrenhardlyrecognisedher.
赛莉娅回家时又瘦又弱，连她自己的孩子都几乎认不出她来了。
②Heisrecognisedastheheadofthecompany.
他被认为是公司的领导。
③Itwasrecognisedthathewasnotqualifiedforthework.
人们认识到他做这项工作不合格。
recognise，know
(1)recognise指把原来认识的人/物再次“辨认出”，是非延续性动词。
(2)know“认识并熟悉某人/物”，是延续性动词。
①Sometimeswecan’trecognise,_one’svoiceonthephoneeventhoughweknowhim/her.
②IknowhimsowellthatIcanrecognisehissteps.
6．(高考辽宁卷)Alexandertriedtogethiswork________inthemedicalcircles.
A．torecognizeB．recognizing
C．recognizeD．recognized
解析：选D。句意：Alexander试图使自己的工作在医学界得到认可。本题考查非谓语动词作宾补。getsth.done表示使某事物被做，如getmyhaircut表示理发；getherfingerburnt表示她的手指被烧伤。
7.—Oh，it’syou，Alice.I________you.Youlookmuchthinnerthanbefore.
—Notsurprising.I’monadiet.
A．didn’trecognizeB．hadn’trecognized
C．haven’trecognizedD．don’trecognize
解析：选A。本题强调是刚才没认出，故用一般过去时态。
⑤breakinto 闯入，破门而入；突然……起来
(回归课本P13)Thenextday，Ibrokeintoahouseandstoleatelevisionandavideorecorder.
第二天，我闯入一户人家，偷了一台电视机和一台录像机。
breakout突然爆发
breakup打碎；拆散；分解
结束,breakin打断(谈话)；突然闯入(in是副词)breakthrough突破
breakdown瓦解，损坏，分解；机器坏了；失败；身体垮了
breakawayfrom摆脱(束缚)；克服(习惯)
breakoff中断，折断，突然停止
①Thievesbrokeintoourhousewhilewewereawayonholiday.
我们外出度假时，小偷闯入了我们家。
②Onhearingthenewsthatthewarwasover，theoldwomanbrokeintotears.
听到战争结束的消息，老人突然哭了起来。
③Don’tbreakintotheirconversation；theyarediscussingsomethingimportant.
不要打断他们的谈话，他们正在讨论重要的事情。
breakinto，breakin
两者都有“闯入”之意。breakinto中，into是介词，后需接宾语；breakin是不及物动词短语，其中in是副词，不接宾语。另外，breakinto还有“突然……起来”之意，相当于burstinto；breakin还可以表示“插嘴”等。
①Wehadtobreak_intothehouseaswehadlostthekey.
②Neverbreak_inwhileothersaretalking.
8．(海南三亚模拟)You’ll________soonerorlaterifyoukeepworkinglikethat.
A．breakoffB．breakdown
C．breakintoD．breakout
解析：选B。句意：如果你继续那样工作，身体迟早会垮掉的。breakdown“垮掉”，符合题意。
9.Scientistshopeto________soonintheirfightagainsttheH1N1fluvirus.
A．breakupB．breakout
C．breakthroughD．breakin
解析：选C。句意为：科学家们希望能尽快在应对甲型H1N1流感病毒方面有所突破。breakup“分解，打破”；breakout“发生，爆发”；breakthrough“突破”；breakin“闯入，打断(谈话)”，据句意可知答案为C。
⑥giveup 放弃；交出，让出；认输
(回归课本P13)Andherearesomeideastohelppeopletogiveupsmoking.
这儿有一些帮助人们戒烟的方法。
giveaway分发；放弃；泄露
giveback归还；恢复
giveforth发出(气味、声音等)；发表
givein屈服；让步；同意
giveoff发出(蒸汽、光等)
giveout分发，发出(气味、热等)；发表，用完，耗尽；精疲力竭
①WhenEdleft，shegaveuphopeofevermarrying.
埃德离开时，她彻底放弃了结婚的希望。
②Inthecrowdedbus，theyoungpeoplegaveuptheirseatstotheoldpeople.
在拥挤的公共汽车上，年轻人把座位让给老年人。
③Thedoctortoldhimtogiveupsmokinganddrinking.
医生要他戒烟戒酒。
④Shehasnevergivenuphersecretstoothers.
她从不把秘密透露给别人。
10．Wehaven’theardfromherforlong，sowegiveher________fordead.
A．outB．in
C．upD．away
解析：选C。giveout“用完，用尽”；givein“让步，投降”；giveup“放弃，不抱希望”；giveaway“泄露，分发”。由句意可知，此处指“对她不抱任何希望”，故答案为C。
11.HepretendedtobeaGerman，buthisSwedishaccentgavehimself________.
A．awayB．up
C．offD．out
解析：选A。考查give的固定短语。句意：他假装是德国人，但他的瑞典口音使他暴露了。“暴露”应用giveaway。giveup指“放弃”；giveoff指“放出，发出”；giveout指“发出，分发”。
句型梳理
① NowIworkinacentrefordrugaddicts，helpingotherstostoptakingdrugs.(P13)
现在，我在一个戒毒中心工作，帮助其他吸毒者戒毒。
本句中的helpingotherstostoptakingdrugs是v.?ing形式在句子中作状语，表示方式或伴随情况。
①Thelittlegirlstoodthere，cryingformilk.
这个小女孩站在那儿，哭着要牛奶喝。
②Heworkedlateintothenight，preparinganimportantreport.
他工作到深夜，在准备一个重要的报告。
③Theteacherstoodattheentrance，blockingthechildren’sway.
老师站在入口处，挡住了孩子们的路。
12.(高考四川卷)Thelawyerlistenedwithfullattention，________tomissanypoint.
A．nottrying B．tryingnot
C．totrynotD．nottotry
解析：选B。句意：这名律师全神贯注地听，尽力不错过任何要点。本题考查非谓语动词作伴随状语。不定式作状语时和前面的部分如用逗号隔开，表示意想不到的或事与愿违的结果，不定式前通常加only或never，所以动词不定式在结构和题意上都不符合本题的要求，D项被排除；A、C两项结构错误，也被排除。
13．(高考重庆卷)Thenewsshockedthepublic，________togreatconcernaboutstudents’safetyatschool.
A．havingled B．led
C．leadingD．tolead
解析：选C。句意：这条新闻使广大民众感到很震惊，引起了人们对在校学生安全的担忧。考查非谓语动词作结果状语。首先排除B和D两项；havingdone指动作先于谓语动词发生，在此不符合语境，故只能选择C。
② Whateveryou’redoingwhenyouwanttosmoke—dosomethingelse！(P19)
无论你在做什么，当你想抽烟时，做点别的事吧！
考查whatever的用法。(1)引导让步状语从句，在从句中作主语或宾语，其含义相当于nomatterwhat，意为“无论，不管”，其位置可在主句前，也可在主句后。
(2)引导名词性从句(宾语从句或主语从句)，可看作是what的强调说法，其含义相当于anythingthat或allthat，whatever在句中起双重作用，既起先行词与关系代词的作用，又在从句中作主语、宾语等。
(3)however/whenever/wherever只引导让步状语从句，相当于nomatterhow/when/where引导的从句。
(4)whoever/whichever同whatever一样，既能引导状语从句也能引导名词性从句。
①Whateverhedid，hisparentssupportedhim.
＝Nomatterwhathedid，hisparentssupportedhim.
不管他做什么，他父母都支持他。
②Idon’tbelievewhateverhesaid.
我不相信他说的一切。
③I’lltakewhateverhelpIcanget.
任何帮助我都接受。
14．(高考浙江卷)—Howaboutcampingthisweekend，justforachange?
—OK，________youwant.
A．whicheverB．however
C．whateverD．whoever
解析：选C。句意：“这个周末我们换一下去野营怎么样啊？”“好的。你想做什么就做什么。”答语为省略句式，全句应为：OK，whateveryouwanttodo.whichever不论哪个；however无论怎样；whatever无论什么，不管什么；whoever不论是谁。
15.Thelawyerseldomwearsanythingotherthanasuit________theseason.
A．whateverB．wherever
C．wheneverD．however
解析：选A。句意：无论什么季节，这位律师除了一套西装以外，很少穿其他的(衣服)。whatever引导让步状语从句，whatevertheseason即whatevertheseasonis。wherever无论什么地方；whenever无论什么时候；however无论怎样，均不符合语境要求。
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作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“高考英语知识点必修四Module2单元总复习教案”，希望对您的工作和生活有所帮助。
高考英语一轮单元总复习讲义精品荟萃外研版必修四Module2知识详解
1permit n．[C] 通行证，许可证，执照
v． 许可，允许，准许
(回归课本P12)Youshouldcheckthecabhasabusinesspermit，andmakesureyouaskforareceipt.
你得确保出租车有营业执照，并且一定要索取发票。
12
归纳总结
例句探源
①Youcan’tbuildahousewithoutapermit.
没有许可证你不能建房子。
②Doyoupermityourchildrentosmoke?
你准许你的孩子们抽烟吗？
③Smokingisonlypermittedinthepubliclounge.
只允许在公共休息室里抽烟。
④(朗文P1456)Withyourpermission，I’llsendacopyofthislettertothedoctor.
如果你准许的话，我就把这封信的副本寄给那位医生。
⑤(牛津P1478)I’llcometomorrow，weatherpermitting(＝iftheweatherisfine)．
天气许可的话，我明天过来。
即境活用
1．—Wouldyoumindme________themovie?
—Sorry，youaren’tpermitted________itbecauseitisforadultsonly.
A．seeing；tosee
B．tosee；seeing
C．seeing；seeing
D．tosee；tosee
解析：选A。本题考查mind及permit的用法。mind后跟v.ing作宾语，permit后跟动名词作宾语或跟不定式作补足语，即：permitdoingsth.和permitsb.todosth./bepermittedtodosth.。
2.Shegotmarriedalthoughherparentshadnotgivenhertheir________.
A．allowB．permit
C．allowanceD．permission
解析：选D。句意为“虽然她父母没许可，但她还是结了婚”。give...one’spermission的意思是“给予某人……的许可”。而allow是动词，意思是“允许，许可”；permit用作动词，意思是“许可，允许”，用作名词，意思是“许可证；执照”；allowance是名词，意思是“津贴，补助”，都与句意不符，故答案为D。
2provide vt. 提供
(回归课本P12)PublictransportprovidesacheapwaytogetaroundinBeijing.
公共交通为人们游览北京提供了低价位的出行方式。
归纳总结
例句探源
①Hehadtoprovidefoodandclothesforhisfamily.
＝Hehadtoprovidehisfamilywithfoodandclothes.
他得养家糊口。
②Withoutwork，howcanIprovideformychildren?
没有工作，我如何抚养我的孩子？
③(牛津P1596)We’llbuyeverythingyouproduce，providedofcoursethepriceisright.
当然了，倘若价格合适，我们将采购你们的全部产品。
④Now，therobotcanwalkontheflatfloor，andprovideatestbasetoresearchintorobotofclimbingonthewall.
目前，该机器人可以在平地上进行爬行，为进一步研究爬壁机器人提供了一个基础测试平台。
即境活用
3.Hisson________theoldmanwithallthefoodandthemoneyheneeded.
A．providedB．fed
C．offeredD．gave
解析：选A。句意为“那个老人的儿子向他提供他需要的食物和钱”。根据搭配应为providesb.withsth.。C、D均不正确；feedsb.withsth.为“用……喂……”，不符合句意。
4．(海淀区第二学期期中)Toohighhousepricescanbebroughtundercontrol，________theauthoritiesintroduceaseriesofregulatorypolicies.
A．evenifB．asif
C．sothatD．providedthat
解析：选D。本题考查连词。“如果政府部门采取一系列调控政策的话，可以控制住太高的房价。”providedthat“假如；倘若”。
3convenient adj. 方便的，便利的，近而方便的
(回归课本P12)Trainsarefastandconvenient，butrushhourscanbeterrible.
地铁快捷方便，但是，交通高峰时段情况就可能非常糟糕。
归纳总结
例句探源
①Willitbeconvenientforyoutocomeinthemorning?
你上午来方便吗？
②(牛津P436)Thehouseisveryconvenientforseveralschools.
这座房子离几所学校很近。
③(牛津P436)Canyoutelephonemeatyourconveniencetoarrangeameeting?
你能不能在你方便的时候给我来个电话，安排见一次面？
④ItismoreconvenientforthepeopletocommunicatewitheachotherthroughtheInternetnowthaninthepast.
现在人们通过网络进行交流比起以前来更方便快捷了。
即境活用
5.Ifitisquite________________toyou，IwillvisityounextTuesday.
A．convenient B．fairC．easyD．comfortable
解析：选A。句意为“如果你很方便的话，我下周二来拜访你”。convenient“方便的”。而fair“公平的”；easy“容易的”；comfortable“舒适的”，都与句意不符。
6．完成句子
I’dliketoseeyou________________________.
我想在你方便的时候看看你。
答案：wheneverit’sconvenient
4be/getstuckin 被困在……之中
(回归课本P18)Thismeansthatbusesgetstuckinthetrafficjams，too.
这意味着公共汽车也老是陷入交通堵塞中。
归纳总结
例句探源
①Wedon’twanttobestuckinthemarketalltheafternoon.
我们不想整个下午被困在商场里。
②Youshouldgetupearly，sothatyouwon’tgetstuckinthetrafficjam.
你应该早起，这样才不会赶上交通阻塞。
③(牛津P2151)Theyweretrappedintheburningbuilding.
他们被困在燃烧的楼房里。
④MyfriendandIgotseparatedinthecrowd.
我的朋友和我在人群中走散了。
即境活用
7．________inthetrafficjam，theywerelatefortheweddingparty.
A．Sticking B．StuckC．BeingstuckD．Havingstuck
解析：选B。过去分词表示被动的动作或状态，此处相当于Astheygotstuckinthetrafficjam。
8.Thecargot________inthesnowandwehadtowalktherestoftheway.
A．tobestuckB．stickC．stuckD．sticking
解析：选C。get/bestuckin“被困在……中”。“get＋过去分词”表示突然或偶然发生的情况。
5getaround 到处旅行；四处走动；(消息等)传开
归纳总结
例句探源
①Mygrandfatherisveryoldnowandhedoesn’tgetaroundmuchanymore.
我的祖父年事已高，不再各处走动了。
②Ifthisnewsgetsaround，we’llhavereporterscallingusallday.
如果这个消息传开了，记者们会整天给我们打电话的。
即境活用
9.IhavegotaholidayoftwomonthsandIwill________inEurope.
A．getaround B．getalongC．getthroughD．getover
解析：选A。句意为“我有两个月的假期，我要去欧洲到处旅行”。getaround的意思是“到处旅行，四处走动”。而getalong“相处，进展”；getthrough“顺利通过，打通电话”；getover“克服，恢复过来”，都与句意不符。
10．介副词填空
(1)I’vebeenabroadthreetimesthisyear.Iget________quitealot.
(2)Ispokeslowly，butmymeaningdidn’tget________.
(3)It’stimethatyougot________somereading，ortheotherstudentswillleaveyoubehind.
(4)Hegot________hisbusinessasquicklyashecould.
(5)Ican’tget________thehabitofwakingatsixinthemorning.
答案：(1)around (2)across (3)downto (4)through(5)outof
句型梳理
1 Tricyclesareworthusingifyouwanttoexplorethenarrowalleys(hutong)ofoldBeijing.(P12)
如果你想探究一下老北京狭窄的胡同，乘坐三轮车是值得的。
beworthdoing“值得做”，用主动形式表示被动意义。注意以下相同意思的表达法。
beworth＋money/theprice值……
beworthyofbeingdone值得做……
beworthytobedone值得做……
Itisworthwhiletodo/doingsth.值得做……
①Thebikeisworth500yuan.
这辆自行车值500元。
②Idon’tthinkit’sworththetrouble.
我觉得它不值得费那么大劲。
③Hissuggestionisworthconsidering.
＝Hissuggestionisworthyofbeingconsidered/consideration.
＝Hissuggestionisworthytobeconsidered.
＝Itisworthwhiletoconsider/consideringhissuggestion.
他的建议值得考虑。
即境活用
11．Itisworthconsideringwhatmakes“convenience”foodssopopular，and________betteronesofyourown.
A．introduces B．tointroduceC．introducingD．introduced
解析：选C。句意：考虑什么使“方便”食品如此受欢迎并介绍自己更喜欢的食品都是值得的。根据句意可知设空处与considering为并列关系，故正确答案为C。
12.Themanrescuedachildfromthebigfire.Hisdeedisworthy________.
A．praisingB．ofpraisingC．praiseD．tobepraised
解析：选D。worthy后跟ofbeingdone或tobedone，可知D项正确。
2 It’sagoodideatohaveyourdestinationwritteninChinese.(P13)
把你的目的地用汉语写出来是个好主意。
本句中含有havesth.done结构，结构中的宾语与宾语补足语之间是动宾关系，即writeyourdestination。
1)havesth.done结构有三种不同的含义：
(1)请/让/叫别人(为自己)做某事。强调主语的意志。
(2)遭遇到某种(不幸的)事情。宾语往往是无意识的受损害者。
(3)使完成某事。此事可以是别人完成的，也可以是自己参与完成的。
①Ihadmycomputerrepaired.＝Iaskedsb.torepairthecomputerforme.
我请人修好了电脑。
②Myneighbourhadbothhislegsbrokeninthetrafficaccident.＝Myneighbour’slegswerebrokeninthetrafficaccident.
在这起交通事故中，我邻居的双腿断了。
③They’regoingtohavetheirhousepainted.＝Theirhousewillbepainted.
他们打算把房子粉刷一下。(“他们”可能参与粉刷工作，也可能没有)
2)havesb.dosth.让某人做某事
havesb.doingsth.让某人不停地做某事
④Ihadhimarrangeforacar.
我叫他(为我)安排一辆车。
⑤Hehaduslaughingallthroughlunch.
他让我们在整个午餐过程中笑个不停。
即境活用
13．—DidJennycleanthewholehouseyesterday?
—She________becauseshewasnotquiteherself.
A．hadn’tcleanedit
B．haditcleaned
C．hadcleanedit
D．cleanedit
解析：选B。答句句意“她是让别人打扫的，因为她自己感到不舒服。”
14.TheInternetgivespeoplethechancetohavetheinformationtheyneed________tothemquicklyandcheaply.
A．todeliverB．deliver
C．deliveringD．delivered
解析：选D。本句句意为“互联网为给人们快捷而便宜地传递所需信息提供了可能性”。information与deliver之间是被动关系，应用delivered，即havesth.done结构。theyneed为定语从句修饰information，做题时可以先把theyneed划去，这样句子结构就简单了。
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俗话说，凡事预则立，不预则废。作为高中教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，让高中教师能够快速的解决各种教学问题。写好一份优质的高中教案要怎么做呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高考英语知识点必修二Module3单元总复习教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考英语一轮单元总复习讲义精品荟萃外研版必修二Module3知识详解
①lose vt. 丢失；错过；迷路；输掉；使沉溺于；专心致志于
(回归课本P22)
①Helosthiswalletyesterdaywhenhewasinacrowdedbus.
昨天他在拥挤的公交车上丢失了钱包。
②Youcangetlosteasilyinthesealleys!
在这些小巷里你很容易迷路！
③Hewaslostinhisbooksanddidnotnoticemycoming.
他专注于他的书本，没注意到我进来。
④Lostinthought,healmostranintothecarinfrontofhim.
陷于沉思，他差点撞上前面的车。
⑤Thecompanysufferedaheavylossasaresultoftheaccident.
由于那次事故，该公司蒙受了重大损失。
⑥Hewasatalossonhearingthesuddennews.
听到那突然的消息后，他慌得不知所措。
lost，missing，gone
三者都有“失去”之意，但又略有不同：
(1)lost失去的，指无法再找到的，另外还有“迷路的，困惑的”等含义，可作定语、表语。
(2)missing丢失的，指暂时不在或找不到的，另外还有“被损毁的，缺少的，失踪的”，可作定语、表语。
(3)gone失去的，强调时间、情况等一去不复返，只可作表语。
①Thedaysaregonewhenyoucouldleaveyourdoorunlockedatnight.
②Yourchequemusthavegotlostinthepost.
③Twofileshavegonemissing.
1．Sometimesthings________willnevercomeback.Soweshouldmakefulluseofeveryopportunity.
A．lostB．losing
C．toloseD．havelost
解析：选A。lost相当于missing，作后置定语。句意：有时一些东西失去了就不会再来，因此我们应该充分利用每次机会。
2.完成句子
Hesoon____________theexcitementofthefilm.
影片中的精彩情节很快把他吸引住了。
答案：losthimselfin
②influence vt. 影响
n．影响；势力；有影响的人/事物；有权势的人
(回归课本P26)Ifabandisinfluencedbyanotherband，dotheylikethemornot?
如果一个乐队受到了另一个乐队的影响，他们喜欢对方与否呢？
(1)have(an)influenceon/upon对……有影响undertheinfluenceof在……的影响之下(2)influentialadj.有影响的
beinfluentialin...对……有影响
①HegreatlyinfluencedthedevelopmentofChina’scultureandeducation.
他对中国文化和教育的发展产生了深远的影响。
②Undertheirinfluence,hebecomesgreatlyinterestedinstoriesoftravelandadventure.
在他们的影响下，他对游记和历险故事很感兴趣。
③Whoorwhatareyourmusicalinfluences?
哪些人或事对你在音乐方面产生了影响？
④Heisinfluentialinreachingthedecision.
＝Hehasagreatinfluenceonthedecision.
他对做出这一决定有很大的影响。
3.Onceoneis________alcohol，hemustn’tdrivebecauseitisquitedangerous.
A．undertheinfluenceof
B．havinganinfluenceon
C．havinganeffecton
D．undertheeffecton
解析：选A。undertheinfluenceofalcohol“酒喝得太多，有点醉”。
4．Ihadtriedmybesttostopthatwrongdoing，butmyadvicehadno________onhisactions.
A．impression B．advantage
C．progressD．influence
解析：选D。后半句句意“但是我的建议对他的行动没有影响”。
③record vt.vi. 录音；纪录
n．记录；唱片；档案；履历；经历
(回归课本P27)Beforeherecordedhislatestalbum，hehadmadesomesongswithPaulMcCartney.
他在录制最新专辑之前，他和保罗麦卡特尼写了一些歌曲。
①Thebroadcastwasrecorded，notlive.
这次广播是事先录音的，不是现场直播。
②Itisrecordedthatthissummerwasthewettestfor10years.
据记录这是十年来雨量最多的夏季。
③Makesureyourecordthenumbersofticketsyousell.
一定要把你售出的票的号码记录下来。
④Theyoungmansetanewrecordatthesportsmeeting.
那小伙子在运动会上创了新记录。
5．完成句子
(1)ShandongProvincesufferedfromoneoftheworstdroughts________________in.
山东省遭受了有记载以来最严重的旱灾之一。
答案：onrecord
(2)________________________________thenumbersofyourtraveller’scheques.
请将你的旅行支票的号码记下来。
答案：Pleasekeeparecordof
④godeaf 变聋
(回归课本P27)Ashegrewolder，hebegantogodeaf.
随着年龄增长，他开始变聋了。
go是系动词，后跟形容词作表语，一般表示由好变坏，由正常状况变成特殊情况。
goblind/mad/bad变瞎/疯了/变坏，变质
gowrong/wild出毛病/变疯狂
gopale/red变得苍白/发红
gohungry挨饿
①Herfacewentpaleatthebadnews.
听到那个坏消息，她的脸色变得苍白。
②Hewentredwithangerwhenheheardthis.
他听了这话气得脸都红了。
③Withdayspassingon，myfather’shairisgoinggrey.
随着时间的流逝，爸爸的头发变白了。
④Don’tletyourhousegotoocheap.
不要把你的房子卖的太便宜。
⑤Manypeoplearestillgoinghungryallovertheworld.
世界上还有很多的人在挨饿。
6．Thecrowdwas________wildwithexcitement.
A．turning B．turned
C．goingD．growing
解析：选C。gowild“变疯狂”。句意：人群激动得发狂。
7.Thefoodhas________bad.Itisnotfittoeat.
A．comeB．gone
C．leftD．run
解析：选B。句意：食物变质了，不能吃了。食物由好变坏，要用系动词go。A、C、D三项都不是系动词，不能跟形容词作表语。
⑤makeanoteof 记录
(回归课本P27)Makingnotesandreadingfromyournotesisanimportantaspectoflearning.
做笔记并且阅读笔记是学习重要的一个方面。
make/takenotes记笔记
takeanote/notesof记录；记下
takenoteof注意到
comparenotes对笔记；变换意见
①I’llmakeanoteofthebooksyouwanttoborrow.
我将记下你想借的书。
②Takenoteofallshesaysanddoexactlywhatshetellsyou.
注意她说的话，完全按照她告诉你的去做。
③Aftertheperformancetheyhadacupofcoffeeandcomparednotes.演出后，他们喝了杯咖啡并交换了意见。
④Peoplewerebeginningtotakenoteofhertalents.
人们开始注意到她的才能。
8．Please________anoteofwhatIsaidandifyouhavedifferentopinions，__________notesafterwards.
A．take；makeB．compare；take
C．make；compareD．make；take
解析：选C。“记下我说的话，如果有不同观点，随后交换意见。”make/takeanoteof“记下”；comparenotes“交流意见”。
句型梳理
① Bythetimehewas14，Mozarthadcomposedmanypieces...(P23)
到十四岁时，莫扎特已创作了许多支曲子……
bythetime在此引导时间状语从句，意为“到……的时候”。遇到bythetime引导时间状语从句时，一定要注意主从句的时态。
bythetime＋一般过去时，主句常用过去完成时。
bythetime＋一般现在时，主句常用一般将来时或将来完成时。
bytheendof＋过去时间，谓语部分常用过去完成时。
bytheendof＋将来时间，谓语部分常用将来完成时。
①Bythetimeyougetthisletter，I’llbeinCanada.
当你收到这封信的时候，我已经在加拿大了。
②Bytheendofnextmonth，thebuildingwillhavebeencompleted.到下个月末，这栋楼将已竣工。
③Bytheendoflastweek，wehadreceivedover1,000textmessages.到上周末我们已收到1000多条短信。
9．用所给动词的适当形式填空
(1)BytheendofnextFriday,we____________(know)theresult.
(2)Bythetimewearrivedatthecinema，thefilm____________(be)onforfiveminutes.
答案：(1)willhaveknown/willknow (2)hadbeen
② However，itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna.(P23)
然而，正是海顿鼓励贝多芬移居维也纳的。
itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna是一个强调句型。
强调句型的基本结构为“Itis/was＋被强调部分＋that/who＋其余部分”。被强调的部分通常是句子主语、宾语和状语。
(1)在强调句型中，连接词一般用that。如被强调的部分指人时，可用who(m)/that，其他一律用that，不能用which，where，when等。
①Itwasmyfatherthat/whodidtheexperimentinthelabyesterdayevening.(强调主语)
是我父亲昨晚在实验室里做实验的。
②Itwastheexperimentthatmyfatherdidinthelabyesterdayevening.(强调宾语)我父亲昨晚在实验室里是在做实验。
③Itwasinthelabthatmyfatherdidtheexperimentyesterdayevening.(强调状语)我父亲昨晚是在实验室里做的实验。
(2)在强调结构中，无论被强调的是人还是物，是单数还是复数，be动词一律用is/was形式，如果原句的谓语动词是一般过去时，就用was；如果是一般现在时，就用is。也可以用“情态动词＋be”形式。
④ItmightbeyesterdaythatJohnboughtabookforMary.
可能在昨天约翰给玛丽买了一本书。
(3)当强调的是主语时，其谓语动词和被强调的人和物保持人称、数的一致。如果被强调的主语是人称代词，宜用主格。
⑤ItisIwhoamgoingtoattendthemeeting.
我将去参加会议。
(4)强调句型也有疑问句形式。一般疑问句的强调形式，只需将is/was提前，移至句首即可，即：“Is/Wasit...that...？”特殊疑问句的强调形式，须将陈述句变成一般疑问句，再在句首加上疑问词，即“疑问词(被强调部分)＋is/was＋it＋that＋句子其余部分”。
⑥Wasittenyearsagothathisfatherdied?
他的父亲是10年前去世的吗？
⑦Whenisitthatyouwillsetoff?
你到底什么时候出发？
(5)not...until...结构在强调句型中的运用：until引导的时间状语从句可以用在强调句型中，其结构为“Itis/wasnotuntil...that...”。
⑧ItwasnotuntillastFridaythathefinishedreadingthebook.
直到上周五他才看完这本书。
(6)判断句子是否为强调句的方法：把itis(was)和that(who)去掉，再把被强调部分归位到它本来的位置，在不添加任何成分的情况下，如句子仍能成立，则为强调句。
Itwasseveno’clockwhenwereachedthemountainvillage，(时间状语从句)，因为该句去掉itwas和when后，句子不成立。
10．(高考浙江卷)—I’vereadanotherbookthisweek.
—Well，maybe________isnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts.
A．thisB．thatC．thereD．it
解析：选D。句意：——这星期我又看了一本书。——好呀，也许你读了多少并不重要，重要的是你读了什么。考查强调句：Itis/was＋被强调部分＋that/who＋句子剩余部分，故选D。
11.ItwasalongtheMississippiRiver________MarkTwainspentmuchofhischildhood.
A．howB．whichC．thatD．where
解析：选C。句意：正是在密西西比河沿岸马克吐温度过了他孩提时代的大部分时光。本题为强调句式。被强调部分为：alongtheMississippiRiver。
作文指导
复合句
◆什么是复合句
复合句由一个主句和一个或多个从句组成，主句表达的是重要信息，从句起到补充修饰的作用。一个组织严密的复合句通常在包含大量信息的同时，还要正确地反映信息间的逻辑关系。
①Thereisarumorthathehasmarriedawidow.
本句属于复合句，由“主句＋同位语从句”构成。“hehasmarriedawidow”作为“rumor”的同位语，由that引导构成了同位语从句。
②Let’smeettomorrowifitisconvenientforyou.
本句属于复合句，由“主句＋条件状语从句”构成。“Let’smeettomorrow”是主句，“ifitisconvenientforyou”是由if引导的条件状语从句。
◆主要从句类型
英语中的从句有很多类型，因此除了准确判断句子之间的主从关系以外，还要熟悉和掌握各种不同类型的从句。
①How_it_all_happenedisamysterytome.
这一切是怎样发生的对我来说是个谜。(主语)
②Iwonderif_you_could_stay_for_another_day.
不知你可否再待一天。(宾语)
③Thequestioniswhether_they_have_signed_a_contract.
问题是他们签没签合同。(表语)
④Theideathat_money_means_everythingisunsound.
金钱万能的思想是错误的。(同位语)
1．名词性从句：它在句子中可充当主语、宾语、表语、同位语等。
2．定语从句：多由关系代词或关系副词引导。
①Jimintroducedmetoagirlwho_sat_next_to_him.
吉姆把我介绍给他旁边的一位姑娘。
②ThenItelephonedthedoctor(whom)she_had_recommended.然后我给她推荐的医生打了电话。
③Therearethereasonswhy_we_did_it.
这些就是我们这样做的原因。
3．状语从句：用作状语的从句很多，可以表示时间、地点、原因、条件、方式、目的、结果、比较、让步等。
①Weallstoodupwhen_he_came_in.
他进来时我们都站了起来。(时间)
②Ididn’tgobecause_I_wasn’t_feeling_well.
我没有去是因为我身体不舒服。(原因)
③Itwassodarkthat_we_couldn’t_see_each_other’s_faces.
天那样黑，我们看不清彼此的脸。(结果)
④Though_they_were_poor，theywerestillhappy.
他们虽然很穷，但仍然很幸福。(让步)
⑤Just_as_the_water_is_the_most_important_of_liquids，airisthemostimportantofgases.
正如水是液体中最重要的一种一样，空气是气体中最重要的一种。(方式)
⑥You’lldoallright，as_long_as_you_follow_his_advice.
只要你听从他的劝告，你就会干得很好。(条件)
⑦Thedirectorgavemeabetterofferthan_he_gave_Dick.
导师给我的提议比给狄克的好。(比较)
高考英语知识点必修二Module4单元总复习教案
一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，教师要准备好教案，这是每个教师都不可缺少的。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，让教师能够快速的解决各种教学问题。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“高考英语知识点必修二Module4单元总复习教案”，相信能对大家有所帮助。
高考英语一轮单元总复习讲义精品荟萃外研版必修二Module4知识详解
①observe vt.vi. 观察，注意到；遵守(法律、习俗等)；
庆祝(节日等)；评论，评述
(回归课本P33)QiBaishiobservedtheworldofnatureverycarefully，andhispaintingsarespecialbecauseofthis.
齐白石对自然界观察得很仔细，他的画因此而别具特色。
①Heobservedthatthekeywasmissingthemomenthegothome.
他一到家就发现钥匙不见了。
②BenknewthatsomeonehadobservedhimmeetingRyan.
本知道有人看到他和瑞安见面了。
③Doeseveryoneobservethespeedlimitinyourcountry?
在你们国家是否人人都遵守限制车速的规定？
④Sheobservedthatthejourneywaslongandtiring.
她说这次旅行又长又累。
1.Thoughhavinglivedabroadforyears，manyChinesestill________thetraditionalcustoms.
A．performB．possess
C．observeD．support
解析：选C。observe在此句中意为“遵守”。perform履行，执行，表演；possess占有，拥有，摆布，支配；support支持，支援。
2．完成句子
Everyoneisexpectedto______________________.
人人应该遵守交通规则。
答案：observethetrafficrules
②adopt vt. 采纳，采用；收养
(回归课本P32)astyleofpaintingadoptedbyagroupofartists
一种被一群艺术家所采用的绘画风格
①Havingnochildrenoftheirown,theydecidedtoadoptanorphan.因为他们没有亲生儿女，所以决定领养一个孤儿。
②Manyofthesuggestionswerequicklyadopted.
许多建议很快就被采纳了。
③TheChinesegovernmenthasadoptedseveralnoisecontrolplans...中国政府已正式通过几条噪音控制方案……
adopt，adapt
(1)adopt表示“采纳(意见/计划/方法)；采用；收养”等。
(2)adapt表示“适应”时常用adaptoneselfto，表示“修改(为……之用)”时常用adapt＋n.＋foruse。
①Thechildrenarefindingithardtoadapttotheirnewschool.
②We’dliketoadoptyouridea.
3．(高考浙江卷)Thegoodthingaboutchildrenisthatthey________veryeasilytonewenvironments.
A．adaptB．appeal
C．attachD．apply
解析：选A。考查短语辨析。句意：关于孩子们，好的一点是他们很容易适应新环境。adaptto表示“使适应于”；appealto表示“对……有吸引力”；attachto表示“(使)相关”；applyto则表示“运用，适用于”。根据语意，故选A项。
4.完成句子
Ourschoolhas________________________________.
我们学校采用了一个新的教学方法。
答案：adoptedanewmethodofteaching
③stand v． 站立；忍受；承担
n． 看台；摊子；立场
(回归课本P33)ButIcan’tstandthatpictureofagolden?hairedgirl.
但我受不了那幅金发女孩儿的画。
can’tstandsb./sth.不能忍受某人/物
can’tstand(sb./sth.)doingsth.不能忍受(某人/物)做……
standby袖手旁观；支持(某人)
standfor代表
standout显眼；突出
standonone’shands/head倒立
standonone’sfeet独立
①Ican’tstandlisteningtosongslikethat.
我受不了那样的音乐。
②Ican’tstandpeopleinterruptingmeallthetime.
我不能容忍老有人打岔。
③Ican’tstandmylittlebrotherbecauseheistoonoisy.
我不能忍受我的小弟因为他太吵了。
④Ateachercan’tstandbeingcheatedbyhisstudents.
老师不能忍受被学生欺骗。
5.Modernplasticscan________veryhighandverylowtemperatures.
A．standB．holdC．carryD．support
解析：选A。stand在句中表示能够承受很高和很低的温度。
6．Ican’tstand________withJaneinthesameoffice.
Shejustrefuses________talkingwhilesheworks.
A．working；stoppingB．towork；stopping
C．working；tostopD．towork；tostop
解析：选C。stand后跟v.?ing形式refuse后跟todo形式。
④reality n． 真实；现实；逼真
(回归课本P33)XuBeihongbelievedthatartistsshouldshowreality，butnotjustimitateit.
徐悲鸿认为艺术家应该表现现实，不只是模仿。
①Inreality，mygrandfathercannolongerwalk...
事实上，我爷爷已经不能走路了……
②Irealisedthatheneededhelpatthattime.
我了解到他当时需要帮助。
③ShefinallyrealisedherambitiontoseetheGreatWall.
她最终实现了游览长城的愿望。
④ThisbookgivesarealisticdescriptionofthelifeofordinarypeopleinBeijing.
这本书真实地描述普通北京人的生活。
7.The________ofthesituationisthatunlesswefindsomenewfundingsoon，thetrainingcentrewillhavetoclose.
A．realityB．causeC．reasonD．result
解析：选A。句意“现实情况是，如果我们不能很快找到新的资金，培训中心就不得不关闭。”
8．完成句子
Shesaysshe’spoorbut_____________shehasalotofmoney.
她说她很穷，但事实上她很有钱。
答案：inreality
⑤putoff 推迟；延期
(回归课本P35)Sheputoffcompletingthepicture，becauseshedidn’tlikeit.
她把完成这幅画的时间推迟了，因为她不喜欢这幅画。
putaside撇开，置之不理；节省，储蓄，储存
putaway放好(某物)，储存
putback推迟，延迟；使(人或物)回到(以前的位置或状态)
putdown写下，记下；击败；批评
putforward提出；推荐某人
puton穿上，戴上；演出
putout熄灭，扑灭；生产，制造
putupwith忍受，忍耐
①Don’tputoffuntiltomorrowwhatcanbedonetoday.
今日事，今日毕。
②We’llhavetoputoffgoingonvacationuntilyou’rebetter.
我们得把休假日期推迟，直到你好些为止。
③(朗文P1661)Ijustdon’thavethemoneyrightnow—I’llhavetoputhimoffforanotherweek.
我现在没钱——我不得不让他再等一周。
9.用适当的介词或副词填空
(1)Here’smyaddress－putit________incaseyouforgetit.
(2)Anewtheorywasput________atthemeeting.
(3)Kids，let’sputyourtoys________andgooutforlunch.
(4)Therearemanyinconveniencesthatyouhavetoputup________whenyouareawayfromhome.
(5)Hehasput________alotofmoney.
答案：(1)down (2)forward (3)away (4)with
(5)aside
10．(高考大纲全国卷Ⅱ)Mymotheropenedthedrawerto__________theknivesandspoons.
A．putaway B．putup
C．putonD．puttogether
解析：选A。句意：妈妈打开抽屉把刀和勺子收好。本题考查动词词组辨析。putaway(使用完毕)将某物收起或放进抽屉、箱子里；putup举起，建造、搭起，张贴等；puton穿上、戴上(衣帽)，演出(戏剧)；puttogether合计，合起来，组装。根据句意，A项正确。
⑥taketurns 轮流
(回归课本P37)Taketurnstoaskyourquestions.轮流问问题。
It’sone’sturntodosth.轮到某人做某事
byturns轮流
ahand’sturn举手之劳
inturn反过来；依次
inone’sturn轮到……
①Theytookturnsatdriving/todrivethecar.
他们轮流开车。
②Thestudentsfilledintheforminturn.
学生们依次填表。
③Youmustn’tspeakoutofyourturn.
未轮到你时，不要发言。
④It’syourturntodothecleaning.轮到你扫除了。
11．Inwinterpeopleburnalotofcoaltowarmthemselves，andthis__________causespollutionandglobalwarming.
A．inturnB．inall
C．taketurnsD．byturn
解析：选A。“冬天人们烧煤取暖，这样反过来又造成了环境污染和全球变暖。”
句型梳理
① ThisisapaintingbytheSpanishartist，PabloPicasso，consideredtobethegreatestwesternartistofthetwentiethcentury.(P33)
这是西班牙画家巴勃罗毕加索的一幅油画，他被认为是20世纪西方最伟大的艺术家。
consideredtobethegreatestwesternartistofthetwentiethcentury是过去分词短语作后置定语，修饰PabloPicasso。过去分词(短语)作定语，与所修饰词语之间通常存在被动关系，少数过去分词也可表示完成，不表示被动。
①Thegovernmentdecidedtorebuildthedamagedbridge.
政府决定重新修复那座被毁坏的大桥。
②Theelectricbicycleproducedbyourfactoryisofhighquality.
我们厂生产的电动车质量很高。
③Thefox(whichwas)shotinthelegscouldn’trunanylonger.
这只狐狸被射中了腿部，再也不能奔跑了。
④Sheissweepingupthefallenleavesontheground.
她正在打扫地上的落叶。(fallen表完成，不表被动)
12.(高考四川卷)Agreatnumberofstudents________saidtheywereforcedtopractisethepiano.
A．toquestionB．tobequestioned
C．questionedD．questioning
解析：选C。句意：许多被询问的学生说他们是被迫练习弹钢琴的。此题考查非谓语动词作后置定语。students和question之间是被动关系，故排除A、D两项；B项表示要被询问，不符合语境；C项表示被询问过的，符合句意。
13．(高考北京卷)I’mcallingtoenquireabouttheposition__________inyesterday’sChinaDaily.
A．advertisedB．tobeadvertised
C．advertisingD．havingadvertised
解析：选A。句意：我打电话来是想询问一下有关昨天在《中国日报》上刊登的招聘职位的情况。本题考查非谓语动词作后置定语。空格处部分作position的定语，与position在逻辑上是被动关系，根据句意“职位已在昨天的报纸上被刊登”，表示被动及完成，故A项符合题意。
② Whatdoyoumakeof(it)？(P38)
你认为它怎么样？
(1)此句相当于Whatdoyouthinkof...？或What’syouropinionof...?
makeof常用于what引导的疑问句或否定句中。
①Whatdoyoumakeofthislatestidea?
你对这个最新的计划有何看法？
②Ididn’tmakemuchofhisspeech，didyou?
我听不懂他的演讲，你呢？
③Makethemostofthesunshine，becausewedon’tgetsuchfineweatherinwinter.
好好地享受阳光，因为在冬天我们没有多少这样的好天气。
14．—Wehavetoattractyoungercustomers.
—Exactly！__________
A．You’vegotitright.
B．Whatdoyoumakeofit?
C．That’sallright.
D．Thanksalot.
解析：选A。本题考查交际用语，从下文中的exactly可知，A正确。
高考英语知识点必修二Module6单元总复习教案
一名优秀的教师就要对每一课堂负责，作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。高中教案的内容具体要怎样写呢？下面是由小编为大家整理的“高考英语知识点必修二Module6单元总复习教案”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
高考英语一轮单元总复习讲义精品荟萃外研版必修二Module6知识详解
①character n． 品质，性格；人物，角色；名誉；文字
(回归课本P52)Asintheoldwuxiastories，charactersleapthroughtheaireverynowandthen，withbeautiful，gracefulmovements，whileaudiencesshoutinsurprise.
正如在古代武侠故事中一样，影片中的人物不时地在空中跳跃并做出许多优美的动作，观众看到这些时都发出惊叫。
①Girlassheis，shehasastrongbutgentlecharacter.
尽管是个女孩，但她具有坚强而又温柔的性格。
②Liquidsaredifferentincharacterfrombothsolidsandgases.
液体的特性与固体和气体均不相同。
③Ican’tbelievesheliedtome－itseemssooutofcharacter.
我想不到她会对我撒谎，这不符合她的个性。
④Foryears，MickeyhasbeenacharacterthattheDisneyCorp.darenottamperwith.
多年来，迪士尼集团一直不敢损害米奇这一角色。
1．(高考湖北卷)Hikingbyoneselfcanbefunandgoodforhealth.Itmayalsobegoodfor________building.
A．respect B．friendshipC．reputationD．character
解析：选D。考查名词辨析。独自远足利于塑造性格，用characterbuilding表示“品格培养”。注意第二句中it指代的是第一句中的“Hikingbyoneself”，其他选项不符合题意。
2.Heprovedhimselftruegentlemanandthebeautyofhis________wasseenatitsbestwhenheworkedwithothers.
A．temperB．appearanceC．talentD．character
解析：选D。考查词义辨析。temper表示“脾气”；appearance表示“外表”；talent表示“才能，天赋”；character表示“性格；品质”。本句意为“他证明自己是个真正的绅士，他的人格魅力当他同别人一起工作时体现得最明显。”
②argue vi. 争论，辩论
vt. 辩论；主张；说服；表明；证明
(回归课本P55)DoyoueverarguewithyourfamilyaboutwhichTVprogrammetowatch?
你曾和家人争论过要看哪个电视节目吗？
argumentn.争论，辩论；论据，论点
argueabout/on/over辩论某事
arguewithsb.与某人争吵
argueagainst反驳
arguesb.down驳倒某人,arguefor赞成，为……而力争
arguesb.into...说服某人做……
arguesb.outof...说服某人不做某事
beyondargument无可争辩的
①Iarguedherintobuyinganewcar.
我说服她买一辆新车。
②I’mnotgoingtoarguewithyou,butIthinkyou’rewrong.
我不想和你争辩，但是我认为你错了。
③Youcanargueagainstextendingtheairportonthegroundsofcost.
你可以以成本太高为理由反对扩建机场。
3.Heargued________smoking，andinsistedthatitwas________argumentthatsmokingwasharmfultohealth.
A．for；beyond B．against；overC.for；overD．against；beyond
解析：选D。arguefor...表示“提出理由以支持……”，argueagainst表示“提出理由以反对……”；Itisbeyondargumentthat...是固定句式，表示“……是无可争辩的。”本句意为“他反对抽烟，并坚持认为抽烟有害身体健康是无可争辩的。”
4．完成句子
We__________________________________(说服他采纳)theplan.
解析：考查arguesb.intodoingsth.表示“说服某人干某事”的意思。
答案：arguedhimintoadopting
③occasionally adv. 偶尔；有时
(回归课本P54)Ithasoccasionallybeendone.这偶尔为之。
①IamusedtotravellingbyairandonlyononeoccasionhaveIeverfeltfrightened.
我习惯了乘飞机旅行，只是有一次把我吓坏了。
②Ihaveonoccasionvisitedherathome.
有时我去登门拜访她。
③MorethanonceDr.Standishhadoccasiontowarnhissonabouthisirresponsiblebehaviour.
对于儿子不负责任的行为，斯坦迪什博士不得不多次向他提出告诫。
④Theymarkedtheoccasionwithanopen?airconcert.
他们举办露天音乐会来庆祝这个特别的时刻。
5．Asheworksinaremotearea，hevisitshisparentsonly________.
A．occasionallyB．anxiouslyC．practicallyD．urgently
解析：选A。句意：因为在一个偏远地区工作，他只偶尔看望一下父母。occasionally＝sometimes，butnotregularlyandnotoften偶尔，间或；anxiously焦急地；practically几乎，实际地；urgently迫切地。依据语境可知A项正确。
6.Hewasbusywritingthestoryallthemorning，pausing________tosearchfortherightword.
A．occasionallyB．eventually
C．urgentlyD．conveniently
解析：选A。occasionally“有时，偶尔”；eventually“最终”；urgently“迫切地，急切地”；conveniently“方便地，便利地”。根据句意“整个上午他都在忙于写那篇故事，偶尔停下来琢磨恰当的字眼。”可知，答案为A。
④entertaining adj. 令人愉快的；有趣的
(回归课本P55)Doyouagreeordisagreethatadvertisementsareentertaining?
你同意不同意广告有趣这一说法？
(1)entertainvt.使娱乐，使快乐；招待，款待
entertainsb.tosth.用……招待/款待某人
entertainsb.withsth.用……使某人快乐(2)entertainmentn.娱乐，文娱节目；招待，款待
①Wethoughtthatthenewplaywasmostentertaining.
我们认为这部新剧是非常有趣的。
②Sheenjoyscookingandoftenentertainsherfriends.
她喜欢做饭，经常招待她的朋友吃饭。
③Theentertainmentwasprovidedbyafolkband.
这个文娱节目由民歌乐队演出。
④HeentertaineduswithastreamofanecdotesabouttheYukon.
他讲了一连串有关育空地区的趣事引我们开心。
7.Chineseartshavewonthe________ofalotofoverseaspeople.
A．enjoymentB．appreciation
C．entertainmentD．reputation
解析：选B。考查名词辨析。enjoyment“愉快，快乐”；appreciation“欣赏，赞赏，评价，感激”；entertainment“款待，娱乐”；reputation“名誉，名声”。句意：中国艺术受到许多海外人士的赞赏。由句意可知答案为B。
8．完成句子
He______________________________readingalldaylong.
他整天以读书为乐。
答案：foundanentertainmentin
⑤comeout 出现；出版；开花；传出，透露；得某名次；合计
(回归课本P51)Whendiditcomeout?
这部影片是什么时候发行的？
comeabout发生；产生
comeafter追赶或追逐
comeby路过；偶然遇到；获得
comeintouse开始被投入使用
comeover顺便访问；过来
comewith与……一起供给；伴随
①MyfirstnovelcameoutwhileIwasatcollege.
上大学时我的第一本小说出版了。
②Itcameoutthathehadbeentellinglies.
后来才知道他一直在说谎。
③Thephotosfromourtripdidn’tcomeout.
我们旅行的照片冲洗的效果不好。
④Thetotalcostcomesoutat0.
总计费用为500美元。
9．Thedictionaryisbeingprintedanditwillsoon________.
A．turnoutB．comeout
C．startoutD．goout
解析：选B。turnout结果是；comeout出版；startout出发，动身；goout出去。根据句意“这本词典正在印刷当中，不久就会出版。”可知应选B。
10.It’salready10o’clock.Iwonderhowit________thatshewastwohourslateonsuchashorttrip.
A．cameover B．cameout
C．cameaboutD．cameup
解析：选C。comeabout产生；发生；comeover过来；顺便拜访；comeout出现；出版；comeup上来；走近；长出；被提出。根据句意“已经十点钟了，我不知道这么短的路程她怎么会迟到两个小时。”可知应选C。
⑥careabout 关心；顾虑；在乎
(回归课本P53)Brave，goodandstrong，Xiulianisthecharacterwecareaboutmost.
我们最关注秀莲这个角色，她勇敢、善良、坚强。
takecare当心
takecareof照料，处理
undaerthecareof在……的照料下，在……的保护下
withcare小心，慎重
carefor喜欢；照料
incareof由……转交
leavesth.tothecareofsb.把……交托某人照料
①Janedoesnotcareaboutmoney.
简对钱不感兴趣。
②(高考重庆卷)Iwascertainthatmyagentdidn’tcareaboutmywork，andhedidn’tcareaboutme.
我确信我的经纪人不关心我的工作，也不关心我。
③Theydidn’tcareabouttheexpense.
他们对费用并不在意。
careabout，carefor
两词组都可表示“对……担心”“关心”“喜欢”。
careabout侧重“在乎，在意”常用于否定句表示无所谓的态度。
carefor侧重“照料”“尊重”“愿意”。
①Shedoesn’tcareforthatcolour.
②Asanorphan，heiscaredforbythelocalauthorities.
③Idon’tcareaboutwhatpeoplehavesaid.
11.MissFangisverygoodat________thesick，sosheisquitepopularamongthepatients.
A．caringforB．caringof
C．takingcareD．caringabout
解析：选A。根据句意“方护士很擅长照顾病人，因此她很受病人的欢迎。”可知应选A。C选项应加of；careabout表示“在意；在乎；关心；担心”，与句意不符。
12．—Wouldyou________agameoftabletennis，Cathy?
—I’dloveto，butIstillhavepilesofhomeworktodo.
A．careforB．careabout
C．caretoD．takecareof
解析：选A。carefor“喜欢”；careabout“在意，担忧”；careto“想要，愿意(to是不定式符号，其后接动词原形)”；takecareof“照顾，照看”由语境可知A项切题。
⑦toone’ssurprise 令某人惊讶/吃惊的是
(回归课本P52)Now，toeveryone’ssurprise,AngLee，directorofanumberofexcellentfilms，hasmadeamartialartsfilmcalledCrouchingTiger，HiddenDragon.
令每个人惊讶的是，曾经拍了许多优秀影片的导演李安，现在拍了一部名为《卧虎藏龙》的功夫片。
(2)besurprisedat...对……感到惊讶
toone’sjoy/delight令某人高兴的是……
toone’shorror令某人恐惧的是……
toone’sexcitement令某人兴奋的是……
toone’ssadness令某人难过的是……
toone’sdisappointment令某人失望的是……
toone’ssatisfaction令某人满意的是……
toone’sregret令某人遗憾的是……
toone’srelief令某人松了一口气的是……
①Tomysurprise，thedoorwasunlocked.
令我惊讶的是门没有锁。
②Tothesurpriseofme,hedidn’tpasstheexam.
令我感到吃惊的是，他没有通过考试。
③Muchtomysurprise，theyofferedmethejob.
使我非常惊奇的是，他们把那份工作给了我。
13.—Whydoyoulookatme________surprise?
—BecauseIamsurprised________yournews.
A．with；by B．in；at
C．at；forD．on；with
解析：选B。考查固定短语insurprise和besurprisedat...分别表示“惊讶地”和“对……感到惊讶”的意思。句意为“你为什么奇怪地看着我？”“因为我对你的消息感到惊讶。”
14．________，hisfatherallowedhimtowatchTVaftersupper.
A．InsurpiseB．Surprised
C．TohissurpriseD．Surprise
解析：选C。考查固定短语toone’ssurprise表示“令某人惊讶的是”，本句意为“令他感到惊讶的是，他父亲允许他晚饭后看电视。”
句型梳理
① TheactiontakesplaceonPekingrooftops，andinplacesasfarawayasthedesertsofwesternChina.(P52)
打斗的场景发生在北京的屋顶和远及中国西部的沙漠。
本句中的asfarawayas表示“远至，一直到……”。一般写作asfaras。此外，asfaras还可以表示“就……而言”。
①Youcanseeasfarasthecoast.
极目远眺，你可以看到海岸。
②AafarasIamconcerned，that’swrong.
在我看来，那是错误的。
③AsfarasIcantell,thewholethingshouldcostabout￡500.据我所知的情况来判断，整件事应该要花大约500英镑。
④Asfarasweallknow，some13,000volunteers，acrossallagebrackets，insevenprovinces,havetakenpartinA(H1N1)vaccinetest.
众所周知，来自7个省份，不同年龄层的约13,000名志愿者已经投入到甲流疫苗的测试工作中。
15．(高考上海卷)Inancienttimes，peoplerarelytravelledlongdistancesandmostfarmersonlytravelled________thelocalmarket.
A．longerthan B．morethan
C．asmuchasD．asfaras
解析：选D。根据动词travel可判断此处应填和距离有关的词组。asfaras表示“远到……”符合语境要求。
16.(高考安徽卷)Justusethisroomforthetimebeing，andwe’llofferyoualargerone________itbecomesavailable.
A．assoonas B．unless
C．asfarasD．until
解析：选A。句意：暂用这个房间吧，一有可能，我们就会马上给你提供一个大点的房子。本题考查连词。assoonas一……就……，引导时间状语从句。unless除非；asfaras远到，至于；until直到。
② Butitisgenerallyagreed，thathe，morethananyoneelseinthehistoryoffilms，understandsthemeaningoftheword“entertainment”．(P59)
但人们通常认为，他比电影史上任何一个人更能理解“娱乐”这个词的含义。
it是形式主语，真正的主语是thatheunderstandsthemeaningoftheword“entertainment”这个主语从句。
①Itishopedthatourchildrenwillcarryonourfamilytraditions.
期待我们的孩子能继承家族的传统。
②ItisthoughtthatthePrimeMinisterwillvisitMoscownextmonth.据估计首相将于下月访问莫斯科。
常见的it作形式主语的句型归纳：
(1)名词性从句作主语时，可以用it充当形式主语，主要有以下几种结构：
Itis＋名词＋从句：这样的名词主要有afact,asurprise，anhonor，apity等。
Itis＋形容词＋从句：这样的形容词有natural，true,strange，necessary，important，obvious，certain，wonderful,possible，impossible，likely等。
It＋动词＋从句：这样的动词有seem，happen，appear，look，matter，make，occur，(突然想起)等。
It＋be＋分词＋从句：这样的分词主要有said，reported，believed，known，decided，proved，thought，expected，announced，arranged，hoped，agreed，amusing，puzzling等。
(2)it除了可以替代主语从句外，还可以替代动词不定式或动名词作主语。主要结构如下：
Itis＋adj./n.＋(forsb.)todosth....
Itisnouse/nogood/uselessdoingsth....
③Itisapitythatyoumissedthefootballmatch.
你错过了这场足球赛，太遗憾了！
④Itiscertainthatfreemedicalcarewillbegiventomostpeopleinourcity.
我们城市的多数人将享受免费医疗，这是一定的。
⑤Itappearedthathehadatasteformusic.
看来他对音乐有一定的鉴赏力。
⑥Itwasamusingthatarabbitranoutoftheemptyboxonthedesk.
桌上的空盒子里竟然跑出来一只兔子，太有趣了。
⑦Itisagreatpleasuretotalkwithher.
与她交谈是很快乐的事情。
⑧It’snousecryingoverspiltmilk.
为洒了的牛奶哭泣是没有用的。/覆水难收。
17．(高考浙江卷)Itisuncertain________sideeffectthemedicinewillbringabout，althoughabouttwothousandpatientshavetakenit.
A．that B．what
C．howD．Whether
解析：选B。句意：尽管说已经有两千名病人服用了这种药品，但是，这种药品会带来什么副作用还不明确。
本题考查名词性从句。本题设空处须引导主语从句，that无实际意义，在从句中不作成份；what什么，在从句中可作主语、宾语或表语，还可修饰名词作定语；how如何，多么；在从句中作方式状语或修饰形容词；whether是否，在从句中作状语，不修饰名词。sideeffect为名词短语，故须用what修饰。
18.Ithasbeenproved________eatingvegetablesinchildhoodhelpstoprotectyouagainstseriousillnessesinlaterlife.
A．ifB．because
C．whenD．that
解析：选D。句意：业已证明童年时期多吃蔬菜有助于预防晚年时一些重病的发生。句中it作形式主语，后面从句是真正的主语，从句结构完整，故用连接词that。
