苏教版初中物理《物体的运动复习》教案。

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苏教版初中物理《物体的运动复习》教案

教学目标

知识与技能目标：知道长度和时间的单位，能正确使用刻度尺测量长度，能正确处理测量结果；理解速度的定义、速度的单位、公式及其意义了解参照物的概念及其选取的方法；知道运动的物体具有动能

过程与方法目标：能用速度公式简单计算速度和平均速度

情感态度和价值观目标：知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止

教学重点和难点：刻度尺的使用，特殊的测量方法；速度的定义和物理意义；速度公式的运用，物理计算题的解题格式、解题方法；参照物的定义和选择

教学过程：

一、复习长度的测量：

1长度的单位；2刻度尺的使用

3误差的概念和减少的方法；4特殊的测量方法

学生总结：1长度的单位有Kmmdmcmmmμmnm及其单位换算

学生练习：

在下列数值后面填上适当的单位：Www.Jab88.cOm

某同学身高17.2；一根头发直径约为72。

南京长江二桥全程长21197；物理课本长度为258。

二、复习速度：速度的定义和物理意义；公式：v=s/t

三：复习匀速直线运动；平均速度和平均速度的计算；如何测量平均速度（实验）；关于速度的计算

引导学生总结：匀速直线运动的定义

平均速度：一段时间或路程内的平均快慢程度

测平均速度：实验中需要测量路程和时间

学生练习：

例：两个同学，用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度。在水平桌面上的一条直线上标出A．B．C三个点，拿一根分度值为1mm的米尺紧靠直线，A．B．C三点在米尺上对应的读数如图7所示。当小钢球贴着米尺运动经过A．B．C三点时，两同学用手表记下了小钢球经过A．B．C三点时对应的时刻，如图所示。则小钢球在通过AB．BC和AC各段路程中，平均速度分别为：vAB=______0.03m/s______；vBC=____0.02m/s________；vAC=_______0.024m/s_____。

例2在机场高速公路的入口处有一标志牌，如图所示，出租车要尽快赶到机场，在不违反交通规则的前提下，至少行使多少分钟才能到达？

此处距机场58Km即s=58Km100的单位为Km/h即v=100Km/h

例3一列长为140m的列车以72Km/h的速度穿过一平直的隧道，已知整个列车车身在隧道的时间为42s

求：（1）隧道的长为多少？

（2）从列车的车头进隧道，一直到车尾出隧道，一共需要多少时间？

分析:过桥型问题分两类完全通过S=S车+S桥完全在桥上S=S车-S桥

例4火车从甲车站到乙车站正常行驶的速度为60Km/h，有一次火车因故迟开了15min，为了准点到达乙站，火车司机把车速提高到72Km/h，求：

（1）甲乙两站之间的距离。

（2）火车从甲站到乙站之间正常的行使时间。

例5甲乙两物体运动时间之比为3：2路程之比为2：3，它们的速度之比为_______

例6一个物体以15m/s行驶了路程的一半,用10m/s跑完了后一半,它全程的平均速度是______.

例7某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程—时间图像，如图A．．B．所示。

(1)观察图可知，甲车在作____匀速_____直线运动。甲车通过0．6米的路程所用时间为__6__秒。

(2)观察图17B．可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为_____1.2______米。

(3)比较图17A．．B．可知，甲车的速度___小于_____乙车的速度(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

四、复习世界是运动的

运动和静止的相对性参照物的选择和判断方法

学生总结

1机械运动：物体的位置变化2相对运动：相对于参照物有位置变化

3参照物：用于判断物体是否运动的标准

4一般认为大地为参照物5运动的物体具有动能

练习：例8诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中看山恰似走来迎，和是船行所选择的参照物分别是（）

A船青山B青山船C青山水D水青山

扩展阅读

九年级物理《物体的浮与沉》复习学案苏教版

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，接下来的工作才会更顺利！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“九年级物理《物体的浮与沉》复习学案苏教版”，希望能对您有所帮助，请收藏。

九年级物理《物体的浮与沉》复习学案苏教版

课时16物体的浮与沉
【复习目标】
1.知道控制物体浮沉的方法
2.能用控制变量法设计实验探究物体的浮沉条件
3.理解物体的浮沉条件
4.结合二力平衡加深对悬浮和漂浮状态的理解
【复习重点】理解物体的浮沉条件
【复习难点】理解物体的浮沉条件并能分析解决实际问题。
【课前复习】
认真看书复习，然后独立完成下列填空。
1．浸在液体中的物体受到和的作用，当F浮G时，物体就上浮，此时，ρ物ρ液；当F浮G时，物体就下沉直至底部，ρ物ρ液；当F浮G时，物体悬浮于液体中，ρ物ρ液.

2．物体漂浮在液体中时，F浮G.
虽然物体处于悬浮或漂浮时，都存在F浮＝G的条件，但两者在液体中所处的情况是不相同的，

即：漂浮时物体没有全部浸在液体中，有一部分体积露出液面（V排＜V物），而悬浮时物体的全部体积浸没在液体中（V排＝V物）.

【典型例题】
例1．小张看到鸡蛋浮在盐水面上，如图16-1所示，他沿杯璧缓慢加入清水使鸡蛋下沉．在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图16-2中的（）

例2.(2011·广州)某物质的质量与体积的关系如图所示，该物质的密度是kg/m3．由该物质构成的体积为4×10-5m3的实心物体，重是N，把它放入密度为1.0×103kg/m3的水中，静止后受到的浮力大小N，排开水的体积是m3．(g=10N/kg)
例3.(2012·本溪)用手把体积为510-4m3的球浸没在水中，球受到
的浮力是N，若该球重为6N，则放手后这个球将
（填“上浮”“悬浮”或“下沉”）
例4.(2012·泗洪县模拟)某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则（）
A.物块会浮在水面上B.物块会悬浮在水中
C.物块会沉入盆底D.不能据此判断出物块的沉浮
例5.（2011·河南）如图16-4所示，将—个由某种材料制成的空心球放人甲液体中，
小球漂浮在液面上；若把它放人乙液体中，小球沉人杯底。下列判断正确的是（）A．该材料的密度一定小于甲液体的密度B．该材料的密度一定大于乙液体的密度C．球在甲液体中受的浮力小于它在乙液体中受的浮力D．球在甲液体中受的浮力等于它在乙液体中受的浮力

例6.(201l·兰州)分别用木头、铜、铁制成甲、乙、丙三个小球，将它们放入水中，三个小球静止时位置如图16-5所示，以下判断正确的是（）A．甲小球一定是空心的B．乙小球一定是空心的C．丙小球一定是空心的D．三个小球都是实心的
例7.(2012·苏州模拟)随着全球气候变暖，漂浮于海面的冰山正逐渐熔化，小明为了探究冰山熔化后海平面是否变化，就将一块冰放入浓盐水中，冰处于漂浮状态，液面位置如图16-6所示，冰熔化后，杯中的液面将比熔化前()
A．不变B．下降C．上升D．无法判断

例8.一体积为1×10-3m3的空心铁球重8.8N，求：
（1）该铁球浸没在密度是0.8×103kg/m3的酒精中时，是上浮还是下沉？
（2）该铁球放入水中静止时受到的浮力是多大？

一、知识梳理

二、课后巩固
（2012·连云港）中国改装的“瓦良格”号航空母舰出海试航，当航母在平静的水面航行时，它所受的浮力________它的总重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。当航空母舰上舰载飞机起飞后，它排开水的体积_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（2011·铜仁）龙芳同学将一重4.0N的金属筒容器，开口向上放入水中，有1/3的体积露出水面；如在筒内装入100cm3的某种液体后，金属筒的11/12体积没入到水中；（g=10N/kg）。则金属筒的容积是m3(筒壁厚度不计)，装入金属筒内液体的密度是kg/m3，其质量是克。
（2012·常州）小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中：石块静止时弹簧测力计的示数如图16-1甲、乙所示，则石块在水中所受浮力为_______N；从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的_________有关，若剪断图中的细线，石块将__________（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。

图16-1图16-2
4.（2011·山西）有一不吸水木球，其质量为l0g，体积为20cm3，先把它轻轻放入盛满水的溢水杯中。当木球静止时，溢出水的质量为l0g；把它取出擦干，再轻轻放入盛满煤油的溢水杯中，当木球静止时，溢出煤油的质量是(煤油的密度是0.8g/cm3)()A．5gB．8gC．l0gD．16g
5．（2012·宁德）在酒精液面上漂浮着一个木块，现往酒精中加入一些纯净水（(酒精(水），则此时木块受到的浮力_________，木块露出液面的体积_________。（变大/不变/变小）
6.（2012·泰安）小明在“造船比赛”中用三块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同质量的物体，它们均能漂浮在水面上，如图16-2所示。针对此现象，下列说法正确的是（）
A.三只小船受到的浮力相等
B.三只小船底面受到的压力相等
C.小船所装物体越重，受到的浮力越大
D.小船所装物体越轻，受到的浮力越大
7.（2012?南京）用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，此时物体受到的浮力为N，放手后物体将（选填”“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为N，排开水的体积是m3。
8.（2012·孝感）学完“浮力”知识后，小芳同学进行了相关的实践活动．（p水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

（1）她选取一质量为750g、体积为1250cm3长方体木块，让它漂浮在水面上，如图甲所示，求木块受到的浮力．
（2）取来规格相同由合金材料制成的螺母若干，每只螺母质量为50g，将螺母逐个放置在漂浮的木块上．问：放多少只螺母时，木块刚好浸没在水中？
（3）她又用弹簧测力计、一只螺母做了如图乙所示的实验，弹簧测力计静止时的示数为0.4N，求合金材料的密度．
9.目前在长江上有很多艘游览长江三峡的豪华游轮（如图16-4所示），已知某游轮满载时的排水量是4860t，吃水深度（指水面到船底的深度）是2.7m。（g为10N/kg）
（1）计算满载时游轮的总重是多少牛？游轮浸入水中的体积是多大？
（2）当该游轮从长江开到海里时，吃水深度是变大还是变小？请说明理由。

九年级物理《物体的浮沉条件的应用》复习学案苏教版

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九年级物理《物体的浮沉条件的应用》复习学案苏教版

第17课时物体的浮沉条件的应用课堂检测
（20xx·xx）为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、烧杯、金属块、细线、水及其他简单辅助器材。实验步骤如下：（1）按如图17-1甲的方法测出金属块受到的重力，大小为___________.（2）按如图17-1乙的方法测出金属块浸没在水中时排开水的体积，大小为_________cm3。（3）用公式F浮＝ρ水gV排计算金属块浸没在水中受到的浮力，大小为N。（4）比较金属块浸没在水中受到的浮力和金属块受到的重力大小，可知金属块浸没在水中时会__________（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。(g取10N/kg)
2.(2012·娄底）我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练。如图17-2所示是中国航母“瓦良格”号
A.航母将浮起一些，所受浮力减小B.航母将沉下一些，所受浮力增大
C.航母将沉下一些，所受浮力减小D.航母始终漂浮，所受浮力不变
3．（2012·本溪）水面上漂浮着甲、乙两个实心球，甲的质量大于乙的质量，甲和乙露出水面的体积相等，下列说法不正确的是（）
A.他们浸入水的体积相等B.他们的总体积可能相等
C.甲的密度比乙大D.甲的总体积比乙大，甲的密度不一定比乙大
4.（20xx·泉州）池塘里漂浮着大量的冰块，如果没有其它因素影响．当冰块熔化后，池塘内水位将（）
A．升高B．不变C．降低D．无法判断
5.（2012·潍坊）小丽要研究金属圆柱体受的浮h的关系，实验装置如图甲(来接触容器底部)，记录圆柱体浸入水中h时测力计的示数，并得到测力计示数h变化的图像如图17-3乙所示，图中能够反映浮力F2随h变化的图像是（填①或②）；从图中可以看出金属圆柱体与水的密度关系是ρ金2ρ水。（填“”“”或“=”）
6.(20xx·兰州)在水中放入质量为3kg的木块，木块静止时有3∕5体积浸入水中。求：（1）木块静止时所受的浮力。
（2）木块的体积。

九年级物理《物体的物理属性从粒子到宇宙》复习学案苏教版

九年级物理《物体的物理属性从粒子到宇宙》复习学案苏教版

课时10物质的物理属性；从粒子到宇宙
【复习目标】
了解物质的属性，会根据物质的物理属性对物质进行分类。
2.知道物质是由分子和原子组成的。
3.了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。
4.大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。
5.对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
【复习重点】
知道各种物理属性。原子的结构；宇宙的层次。
【课前复习】
一、物质的物理属性
1.物质的物理属性除密度外，还有、、、、、、
、、、、等。
2.物质的分类
物质的状态分：、、.
按物质的导电性分：.
按物质的透明度分：.
按物质的材料来分：
说明：物质的有些物理属性，如密度、硬度、熔点、沸点、比热容等是不可用来分类的，只可用来把一些物质进行排序或加以区别.
二、从粒子到宇宙
1.完成结构图：
2.粒子：物质是由大量组成，分子间有；分子在运动，这可由___现象来证明；分子间不仅有，__________可证明；而且有，可证明。
宇宙：宇宙是一个有层次的结构系统：地球是系中的普通一员，而太阳又是________系中数以千亿颗恒星中的一颗。

3.摩擦起电现象说明。平常所说的“摩擦起电”并不是创造了电，只是依靠摩擦，使??????????????????，得到电子的物体带????电，失去电子的物体带???电，并且相互摩擦的两个物体同时带上了???电荷。
_________是可分的，原子是由______和_______组成的，原子核由_____和______组成。
5.宇宙大爆炸理论认为，宇宙一开始是一个“原始火球”。原始的火球发生了爆炸，导致宇宙空间处处膨胀，温度则（填“上升”、“下降”或“不变”），到一定程度时，逐步形成了超星系团，星系团、星系乃至恒星和行星。

【经典例题】
例1.（2011·衡阳）石墨烯——改变世界的神奇新材料一片碳，看似普通，厚度为单个原子，却使两位科学家海姆和诺沃肖洛夫赢得2010年度诺贝尔物理学奖。这种全新材料名为“石墨烯”。石墨烯不仅“最簿、最强”，作为电导体，它和铜有着一样出色的导电性；作为热导体，它比目前任何其他材料的导热效果都好。利用石墨烯，科学家能够研发一系列具有特殊性质的新材料。比如，石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管，因此有希望应用于全新超级计算机的研发；石墨烯还可以用于制造触摸屏、发光板，甚至太阳能电池。如果和其他材料混合，石墨烯还可用于制造更耐热、更结实的电导体，从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性，从柔性电子产品到智能服装，从超轻型飞机材料到防弹衣，甚至未来的太空电梯都可以以石墨烯为原料。因此其应用前景十分广阔。（1）这种新材料属于（填“导体”或“绝缘体”）。（2）石墨烯应用于超级计算机的研发，是因为。（3）石墨烯的应用领域十分广泛，请你从材料中找出两例：，。
例2．(201l·兰州)在物理学中，原子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是（）A．原子原子核质子夸克B．夸克质子原子核原子C．夸克原子核质子原子D．原子核质子夸克原子
例3.（2011·南京）关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是A．地球是宇宙的中心，恒星是绝对不动的B．闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力C．物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的D．将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为分子在运动
Ａ．太阳是宇宙的中心Ｂ．原子核是由质子和中子构成的
Ｃ．固体的分子是静止不动的Ｄ．分子间只存在吸引力
3.（2012?江苏常州）2011年11月9日，俄罗斯“福布斯─土壤”火星探测器在地球近地轨道上因主发动机启动失败而无法变轨．经查，是太空中的带电粒子对机载计算机系统产生影响导致程序出错．下列粒子中，因不带电首先可以排除的是（）
A．电子B．原子核C．中子D．质子
4．硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力(选填“强”或“弱”)。某些物质在温度很低时，电阻变为，这就是超导现象。如果能制造出常温下的超导体，它可以在下列哪些情境得到应用(选填序号)。①用作电吹风的电热丝②用作白炽灯的灯丝③用作输电线缆21
(2011·北京)下列说法中正确的是A．B．C．铅板和金板D．打扫卫生时房间内尘土飞扬，分子在不停运动A．电子B.质子C．中子D．核子
9．（2011·黄石）下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（）A．濛濛细雨从空中下落B．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞C．水和酒精混合后体积变小D．炒菜时，满屋飘香
10．（2011·绵阳）物质世界多姿多彩，从浩瀚宇宙到微观世界，所有都体现物质的不停运动和发展。以下与物质有关的说法，正确的是A.物质是由分子组成的，分子不能再分割B.纳米科学技术的研究对象是比原子更小的微粒C.分子是由原子组成，各种原子都有相似的结构D.物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列决定，与分子力无关
A．在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能增加B．附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发C．在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过做功实现的D．附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动
12．（2011·株洲）如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码部不能把它们拉开，这个实验现象说明了A．一切物质的分子部在不停地做无规则的运动B．分子之间存在引力C．分子之间存在斥力D．分子间存在间隙A.对电磁波有吸收作用B.对电磁波有反射作用C.对超声波有吸收作用D.对超声波有反射作用
14．（2011·连云港）完成太空飞行的航天器在穿过稠密的大气层返回地球的过程中，外壳与空气剧烈摩擦，温度能达到几千摄氏度；为了能使航天器克服“热障”安全返回地面，航天技术专家给航天器穿上用新型陶瓷材料制成的“外衣”。主要是利用这种材料的（）A．绝缘性好B．密度大C．耐高温和隔热性好D．延展性好
15．（2011·杭州）科学家设想利用道路来收集太阳能进行发电，供电动汽车和路灯使用。方法是在路基上先铺设覆盖有太阳能电池的水泥板，再在太阳能电池上覆盖透明的玻璃作为路面，这个设想要能实际使用，对玻璃的选择，下列哪一项不是主要需考虑的（）A．玻璃表面粗糙程度B．玻璃强度C．玻璃颜色D．玻璃的隔音效果
16.（2011·临沂）下列说法正确的是（）A.机械钟表中的发条可以储存时钟运转所需要的能量，主要是由于制成发条的材料具有很好的延展性B.橡胶是一种很好的弹性材料，用橡胶轮胎可以大大减轻汽车的震动与颠簸C.铜是一种很好的导体，是因为它具有较高的硬度D.银锭具有很高的硬度，所以可以将其拉成丝