Whereareyoufrom。
一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家应该要写教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划,才能更好的在接下来的工作轻装上阵!有哪些好的范文适合教案课件的?下面是小编为大家整理的“Whereareyoufrom”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
Unit24Whereareyoufrom?
学习目标
一.语音
1.元音字母i,u及其字母组合的读音:
i[ai](开)rideFridaywriteside
i[i](闭)swimlistenshipbig
igh[ai]highlightright
u[ju:](开)studentTuesdayuse
u[](闭)jumpruncup
u[u:]blueruler
u[u]putfull
2.句子重音和语调:
Doyou1likeChinese↗food?
1Yes,I↘do.
AreyoufromA↗merican?
二.词汇
1.单词
USA,Australia,Canada,UK,Japan,America,France,French,hotel,
Building,postcard,dinner,Toronto,country,textbook,
great,first,soon,
follow,call,teach,stay
*Englishman,Australian,Canadian,foreigner,city,word,why,visit,
English-speaking,letter
2.重点词组
talkabout谈论
makefriends交朋友
alittle一点儿
onSundays在星期日
alotof许多
goout出去
befrom从……来,是……人
from…to…从……到
fivedaysaweek一周五天
teachsbsth教某人某事
三.日常用语
1.WhereisLondon?
ItsinEngland.
2.Wherearefrom?
ImfromtheUSA.
3.Whatabouther?
SheisfromtheUK.
4.DoyoucomefromAmerica?
No,wecomefromJapan.
5.DoyouspeakEnglish?
Onlyalittle.(Yes,alittle)
6.AreyoufromChina?
Yes,Iam.
7.HowdoyoulikeChina?
Ilikeitverymuch.
8.WhatdoyoulikeaboutChina?
Thepeople---andthefood.
四.语法
1.一般现在时态:
I/You/We/TheycomefromAmerica/gotoschool/stayathome.
Doyou/theycomefromAmerica/speakEnglish?
Yes,I/we/theydo.
No,I/we/theydont.
2.介词
toherfromLilyonSundays
知识讲解
1.Howdoyoulike…?你觉得……怎样?
这一句型主要用来询问对方对某事物的印象,句中的动词like还可以用find来代替而不影响句子意思。本句也可改为Whatdoyouthinkof…这一句型。例如:
1).Howdoyoulikethisbook?
Ithinkitsagoodbook.
2).Whatdoyouthinkofthispicture?
Verynice.=Ithinkitsverynice.
3).Howdoesshelike/findyourwork?
Idontknow.
2.speak,say,和talk
▲speak强调说话的能力,方式和对象,不强调说话的内容。用作及物动词时,一般用表示语言的名词或代词作宾语。
Theteacherisspeakingtohisstudents.
老师正在对他的学生讲话。
Thewomancantspeak,butshecanread.
那位妇女不会说话,但她可以认字。
HecanspeakJapanese,buthecantspeakChinese.
他会说日语,但他不会说中文。
speak只能接表示语言的名词或代词作宾语,其它时候一般用作不及物动词。
▲say必须带宾语,强调说什么。
PleasesayitinEnglish.
请用英语说。
Whatishesaying?
他在说些什么?
Hesays,"Letmehelpyou."
他说:"我来帮助你吧。"
●以上三个例句中,it,what以及"Letmehelpyou"都是say的宾语,表示说话的内容。
▲talk与介词to或with搭配,表示"与……交谈",与介词about或of搭配表示所谈及的内容。
Whatisshetalkingabout?
Heistalkingtousaboutyou.
Wearetalkingaboutourgoodfriend.
●talk一般用作不及物动词,不能直接带宾语,必须通过介词才能接宾语。另外:talktosb表示"和某人交谈",speakto表示"对某人讲话".
3.国名,国籍等
学习以下单词的词性,词义以及单复数形式。
ChinaChineseChineseChinese
中国中国的,中文中国人中国人(复数)
AmericaAmericanAmericanAmericans
美国美国的美国人美国人(复数)
EnglandEnglishEnglishmanEnglishmen
EnglishwomanEnglishwomen
英国英国的,英语英国人英国人(复数)
JapanJapaneseJapaneseJapanese
日本日本的,日语日本人日本人(复数)
CanadaCanadianCanadianCanadians
加拿大加拿大的加拿大人加拿大人(复数)
FranceFrenchFrenchmanFrenchmen
FrenchwomanFrenchwomen
法国法国的法国人法国人(复数)
AustraliaAustralianAustralianAustralians
澳大利亚澳大利亚的澳大利亚人澳大利亚人(复数)
4.People和thepeople
▲people作"人"解时,是可数名词,复数仍是people,一般不用单数,不可以说apeople或peoples,但可以说threepeople,manypeople.
Therearefourpeopleinmyfamily.
Howmanypeoplearethereintheclassroom?
▲people作"人民"解时,前面总是有定冠词the。
Weworkhardandstudyforthepeople.
我们为人民而工作和学习。
TheChinesepeopleareworkinghard.
中国人民正在努力奋斗。
5.follow
▲follow用作及物动词,作"跟随"解。
Theboyfollowshismotherout.
那个男孩跟着他妈妈走了出去。
Shefollowsmeintomyroom.
她跟着我走进我的房间。
▲follow还有"听懂","听?quot;的意思。
Sorry,Idontquitefollowyou.
对不起,我听不太懂你的意思。
Canyoufollowme,Meimei?
梅梅,你能听懂我的意思吗?
6.Youcantcallmelikethat.你不能那样称呼我。
▲call在不同的上下文或句子中有不同的意思,应结合句意正确理解call的意思。
DontcallmeLucy,ImLily.
别叫我Lucy,我是Lily。
Listen!Someoneiscallingyou.
听!有人在叫你。
Youcancallmetomorrow.
你可以明天给我打电话。
Nowletmecallyournames.
现在我来点名。
7.LucyandIgotoschoolfivedaysaweek.
我和每周上学五天。
▲英语中的并列主语或宾语指的是人,通常先说第三第二人称,然后说第一人称。如本句LucyandI不能说成IandLucy,这与中文恰恰相反。
Lucy,youandIareondutytoday.
TomandImustcleantheclassroom.
▲fivedaysaweek是"每周五天"的意思,在句中作状语,这里不定冠词a具有"每一"的意思,相当于each,但通常不用each替换,更不能用every替换。
Shesathomewithherparentsfourdaysamonth.
她每月有四天和她父母一起呆在家里。
Imnotatworktwodaysaweek.
每周我有两天不上班。
8.WeteachthemEnglishandtheyteachusChinese.
▲动词teach可作及物动词,也可作不及物动词。作及物动词时有三种情况,可说teachsb(宾格),可说teachsth,也可说teachsb(宾格)sth。尤其要注意在teachsbsth中,sb如是代词,必须用宾格,不用所有格。
DoesMr.Wangteachinthisschool?
王老师在这所学校教书吗?
MissLiuteachesverywell.Shesagoodteacher.
刘老师教得非常好,她是个好老师。
MissZhangteachesusChinesethisterm.
张老师这个学期教我们语文。
9.Ourfriendsaskustogototheirhomesfordinner.
▲asksbtodosth表示"要某人做某事"。
Heasksustogoandseehim.
他要我去见他。
Doesheaskyoutogivehimahand?
他要你帮他了吗?
▲gototheirhomes中的homes被their修饰,因此是名词,前面要带介词to。gohome中的home是副词,前面不能带介词to。
WhattimedoyougohomeonFridayafternoon?
星期五下午你几点回家?
Imgoingtoherhomeatsixthisevening.
今天晚上六点我将要去她家。
10.Makefriends交朋友
makefriendswithsb意思是"与某人叫朋?quot;,这一短语中的friends总是复数,不能用单数,不能说make(a)friendwithsb。
MyunclemakesmanyfriendsinAmerica.
我的叔叔在美国交了许多朋友。
Mymotherlikestomakefriendswithdoctors.
我妈妈喜欢与医生交朋友。
练习检测:
一.单词辨音。
1.A.aboutB.houseC.couldD.countwWW.jab88.COM
2.A.workB.sportC.wordD.worker
3.A.photoB.shoeC.alsoD.potato
4.A.worryB.otherC.loveD.hotel
5.A.greatB.teamC.teachD.meal
二.用所给词的正确形式填空。
6.TheAmericangirlteaches_________English.(I)
7.Howmany________arethereinyourfamily?(people)
8._________comefrom__________.(American)
9.Weare_________andwecomefrom__________.Wespeak__________.(Chinese)
10.IhavesomeEnglishfriendsandtheyareallvery__________tome.(friend)
三.改错
11.Thereis39studentsinmyclass.
ABCD
12.DoyoulikeworkinChina?
ABCD
13.AreyoucomefromEngland?
ABCD
14.DoyouspeakEnglish?Yes,Iam.
ABCD
15.TomandMikehavealotoffriendinBeijing.
ABCD
四.阅读理解
根据信的内容,判断下列句子是否正确,对的写T,错的写F.
DearKate.
Howareyou?Imwritingtoyouinmyschool.Thisschoolisgreat!Thereareninehundredstudentsinmyschool.Iliketheteachers.Theotherstudentsareveryfriendly.TheyteachmeChineseandIteachthemEnglish.
Thereissmallriverbehindourschool.Thewaterisclean.Wecanswiminit.
TherearenoclassesonSundays.WestayathomeandwatchTV.MyfatherandmymothergotoshopsonSundays.TheyalllikeChina.
IcanspeakChinesenow.IcanwritemynameinChinese.
Pleasewritetomesoon.
Lovefrom
Lucy
16.ThisletterisfromLucytoKate.
17.Thereareninehundredstudentsinherschool.
18.TheotherstudentsdontlikeLucy.
19.LucyteachestheotherstudentsEnglish.
20.Thereisntasmallriverneartheschool.
21.Therwaterintheriverisclean.
22.LucyisntatschoolonSundays.
23.LucycanspeakChinese.
24.ShecantwritehernameinEnglish.
25.LucywantsKatetowritetohersoon.
答案:
1---5CBBDA
6.本题中人称代词的单数形式作teaches的宾语,应用I的宾格形式me。
7.Howmany后接可数名词的复数形式,people本身就是复数,所以只把people填入空格就可以了。
8.American作名词时指美国人,第一空格应用复数形式Americans;America是国家的名称,所以第二个空格填America.
9.Chinese的单复相同,第一个空格填Chinese;第二个空格应填国家名China;最后一格填Chinese,译为"汉语"。
10.befriendlytosb表示"对某人友好",顾应填friend的形容词形式friendly。
11.students是复数,所以,be动词应用are,不能用is.
12.likedoingsth,应把work改为working.
13.不能用be动词are,应用助动词do.
14.DoyouspeakEnglish?的答语应是Yes,Ido,不能用Yes,Iam.
15.既然有许多朋友,friend应变成复数friends。
16---20TTFTF21---25TTTFT
精选阅读
Unit1Topic2Whereareyoufrom?(仁爱七上)
SectionA海口义龙中学刘善秀
Themainactivitiesare1aand2a.
Ⅰ.Teachingaimsanddemands
1.Learnsomepersonalpronounsandpossessivepronouns:
me,your,she,he,we
2.Learnsomecountrynames:
Canada,England,theUSA,Japan
3.Learnothernewwordsandusefulexpressions:
excuse,excuseme,what,name,where,from,befrom,the
4.Talkaboutpeople’snamesandwherepeoplearefrom:
(1)—Excuseme,areyouJane?
—Yes,Iam.
(2)—What’syourname?
—MynameisSally.
(3)—Whereareyoufrom?
—I’mfromCanada.
(4)—AreyoufromEngland?
—No,I’mnot.
(5)—Ishe/she…?
—Yes,he/sheis.
—No,he/sheisn’t.
(6)—Whereishe/shefrom?
—He/Sheisfrom…
Ⅱ.Teachingaids
Ⅲ.Teachingcourse
Step1Review
(复习前一话题所学知识,为此课学习做铺垫——找学生背诵核心对话)
Step2Presentation
1.分解呈现新句型
⑴(假设来了一位新同学,但不能确认其姓名时,我们应该如何询问?)
①T:Excuseme,what’syourname?
S:Mynameis…(板书)
(学生同桌操练)
⑵用上述方法教学以下句型
②A:Areyoufrom…?
B:Yes,Iam./No,I’mnot.
③A:Whereareyoufrom?
B:I’mfrom…
2.综合操练以上三个句型
3.学习1a(呈现,教读,要求学生读熟并表演对话)
4.语法讲解(excuseme.先提问旧语法)
5..Introduceyourself,including:yourname,yourarea/village.
Forexample:A:MynameisWangLan.ImfromHaidian.
B:ImZhangYanhong.ImfromBaoding.
6.分解呈现了解第三者的新句型,方法同上
④-Isshe/he...?
-Yes,sheis/No,she/heisn’t.
⑤A:Whereisshe/hefrom?
B:She/Heisfrom...
7.综合操练以上两个句型。
8.学习2a(读熟并表演对话)
Step3Consolidation
1.呈现并学习核心对话。(读熟并表演自己的对话)
A:Excuseme,what’syourname?
B:MynameisA.
A:AreyoufromShanghai?
B:Yes,Iam./No,I’mnot.
A:Whereareyoufrom?
B:I’mfromChifeng.
A:Ishe/sheC?
B:Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.He/SheisD.
A:WhereisC/Dfrom?
B:He/SheisfromBeijing.
2.背诵核心对话。