经济生活第3课《多彩的消费》复习学案。
一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助教师能够更轻松的上课教学。那么如何写好我们的教案呢？小编收集并整理了“经济生活第3课《多彩的消费》复习学案”，仅供参考，希望能为您提供参考！
经济生活第3课《多彩的消费》复习学案
一、填空题
（一）消费及其类型
1.理解影响消费的主要因素（c）
消费受多种因素的影响，其中主要是和。
（1）收入是消费的与。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入，对各种商品和服务的消费量就。
①居民消费不仅受当前收入水平的影响，而且受和收入水平的影响。
②社会总体消费水平的高低与的大小有密切的关系。
（2）物价的变动会影响人们的。一般说来，，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。
拓展：针对影响消费的因素，如何提高居民家庭的消费水平？
（1）大力发展经济是提高居民消费水平的根本途径。
（2）增加居民收入是提高家庭消费水平的主要途径。
（3）稳定物价也是提高家庭消费水平的有效途径。
（4）注重社会公平，缩小社会收入差距，有利于提高整个社会的总体消费水平。
（5）企业要生产适销对路的高质量产品，提高服务质量。
2.了解消费的几种类型(a)
（1）按消费对象不同，可分为消费和消费。
（2）按交易方式不同，可分为的消费、消费和消费。
（3）按消费的目的不同，可分为消费、消费和享受资料消费。其
中消费是最基本的消费。
3.了解消费结构的含义和恩格乐系数的含义(a)
（1）消费结构的含义：就是指人们在消费总支出中所占的比重。
（2）消费结构会随着、收入的变化而不断变化。
（3）恩格尔系数：即占家庭总支出的比重。
4、理解恩格尔系数变化的意义(b)
（1）恩格尔系数变化的原因：
根本原因：我国经济的不断发展；直接原因：人们收入水平的不断提高。
（2）恩格尔系数变化的意义：恩格尔系数过大，必然影响和限制消费层次和消费质量的提高；恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。
（二）树立正确的消费观
1.了解并比较几种消费心理引发的消费行为(b)
人们的消费行为受消费心理的影响。常见消费心理有：消费；的消费；的消费；的消费。
2.理解理智消费的四大原则，树立正确的消费观（c）
我们要做理性的消费者，践行正确的原则。
（1）。（2）。（3）。（4）。
绿色消费就是指以为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是。
二、选择题
1.近年来，我国汽车市场每年平均以25%的速度快速增长，我国的汽车消费占全球汽车消费的7.5%，已成为世界第三汽车消费国。我国“私家车”快速增长的最主要原因是（）
A.汽车价格大幅跌落B.生产汽车的劳动生产率不断提高
C.汽车已成为我国居民的消费必需品D.我国经济发展，居民收入不断增长
2.(09江苏卷8)随着我国城乡居民人均可支配收入的增加，一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明（）
A．收入是消费的基础和前提B．消费拉动经济增长
C．物价水平影响人们的购买力D．生产与消费相互影响
3.按照产品类型划分，小强家的消费属于有形商品消费的是（）
①家教消费②购房消费③保姆消费④租书消费⑤快餐消费
A．①②④⑤B．②③④⑤C．②④⑤D．③④⑤
4.按照消费的目的，小强家的消费既属于发展资料消费又属于享受资料消费的是（）
①保姆消费②彩电消费③租书消费④家教消费⑤旅游消费
A．①②③B．②③⑤C．④⑤D．②⑤
5.下面是李、张两家消费情况统计：（单位：元）
总收入衣食住用等消费报纸、书、体育等消费看电影、旅游等消费
李家2000015000200100
张家600002500060005000
注：李、张两家的食品支出分别为7330元、12960元。
李、张两家的恩格尔系数分别是（）
A.36.65％21.5％B.48.9％51.8％C.75.0％46.7％D.47.9％36.0％
6.（08江苏卷）江苏居民的恩格尔系数在2000年、2005年和2006年分别为42．5％、40．6％、38．％，这一变化趋势表明，我省居民（）
A．食品支出占家庭总支出的比重增加B．家庭食品支出额在减少
C．消费结构不断改善，生活水平提高D．以发展资料和享受资料的消费为主
7.透视“姚明现象”，体育明星赚钱速度最快。从心理经济学来看，人只为自己喜欢的人买单。2.26米的身高.幽默的谈吐.良好的潜质.中国国际化的形象.成为姚明的比较优势。正是抓住了这种心理，NBA把姚明变成一个巨大的广告牌。人们为体育明星买单体现了()
A．从众心理引发的消费B．生存资料消费C．求异心理上发的消费D．恩格尔系数高
8．节俭是传统美德。经济学家凯恩斯则提出了节俭悖论，认为节俭对个人、家庭来说是美德，而对社会来说则意味着支出减少，导致有效需求不足，阻碍经济发展，造成失业增加，收入减少。这启示我们（）
①个人应该坚持节俭，社会应该扩大消费②生产决定消费，政府应适当刺激消费
③既要勤俭节约，又要适度消费④应重视消费对生产的影响，积极引导消费
A.①②③B.①③④C.③④D.②③④
9.（07江苏卷26）节俭是传统美德。经济学家凯恩斯则提出了节俭悖论，认为节俭对个人、家庭来说是美德，而对社会来说则意味着支出减少，导致有效需求不足，阻碍经济发展，造成失业增加，收入减少。这启示我们（）
A.个人应该坚持节俭，社会应该扩大消费B.消费决定生产，政府应适当刺激消费
C.既要勤俭节约，又要适度消费D.应重视消费对生产的影响，积极引导消费
10.摒弃塑料包装，重新挎起了菜篮，这种消费行为（）①属于绿色消费行为②能节约资源③有益于环保和人们的身心健康④其核心是可持续消费
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
(2010海口模拟)据调查统计，我国现阶段不同阶层的主要消费需求情况如下：富裕阶层购买高级住宅、家庭小汽车；小康阶层更新家电、购买新房；温饱阶层购买家电、改善住房；贫困阶层购买吃、穿、用等生存资料。据此回答11～12题。
11．上述材料表明()
A．我国居民生活正由温饱型向小康型过渡B．居民消费类型具有多样性
C．居民消费水平提高D．享受型、发展型消费占主导地位
12．影响上述消费的直接原因是()
A．国家经济发展水平B．人口因素C．物价水平D．家庭收入
13．(2010淮南联考)“面子”一词，有着浓厚的东方文化色彩。在消费领域，面子的影响也随处可见。这种“面子”型消费，归根结底是虚荣心在作祟。“面子”型消费主要属于()
A．从众心理引发的消费B．求异心理引发的消费
C．攀比心理引发的消费D．求实心理主导的消费
14．下图是对某校180名高中学生进行的调查统计，该图显示()
A．中学生的消费观念和消费行为都是健康向上的
B．中学生养成了挥霍浪费的消费习惯
C．生日的快乐与所花金钱的多少成正比
D．不少中学生还不是理智的消费者
(2010菏泽质检)随着电视剧《蜗居》的热播，“房奴”再次成为人们津津乐道的话题。看漫画，据此回答15～16题。
15．漫画启示我们()
A．物质消费与精神消费要协调发展
B．要改变落后的生活习惯，提倡绿色消费
C．要降低生产资料消费，提高发展资料消费
D．要量入为出，适度消费
16．对于房价、地价的持续上涨，党中央给予了高度重视，加强保障性住房成为2010年经济工作的主要任务，这说明社会主义市场经济的根本目标是()
A．进一步健全和完善社会保障制度B．以按劳分配为主，多种分配方式并存
C．解放和发展生产力，最终实现共同富裕D．实行更强有力的宏观调控
17．(2010福州质检)基尼系数是国际上衡量收入均等程度的重
要指标，基尼系数越大表明收入分配差距越大。右图中P
是收入差距均等线。假如a为某地1978年基尼系数(为0.15)；
b为该地2009年基尼系数(为0.53)。下列说法正确的是()
A．该地1978年的富裕程度比2009年高
B．该地1978年的贫困人口比2009年少
C．该地2009年的收入差距比1978年小D．该地2009年的收入差距比1978年大
18．(2010苏州调研)江苏省政府规定，从2009年2月1日起，本省农村居民持本人身份证明到指定销售网点购买家电下乡指定产品，可享受产品销售价13%的财政资金补贴。这一举措有利于()
①增加农民收入 ②提高农民生活水平 ③扩大内需，刺激经济发展 ④抑制通货膨胀
A．①②B．②③C．③④D．①④
19．(2010茂名模拟)如今，“打包”的现象越来越流行。人们在餐馆就餐后，将剩菜“打包”带走是很平常的事情。这说明()
A．人们的生活水平降低了B．人们的消费观念改变了
C．人们的卫生意识增强了D．人们的道德水平提高了
三、非选择题
20．某市5年来城乡居民生活变化情况
指标单位2005年2006年2007年2008年2009年
农村居民人均可支配收入元23882490265629783355
城镇居民人均可支配收入元696077568567948811493
农村居民家庭恩格尔系数%47.546.045.345.245.0
城镇居民家庭恩格尔系数%38.937.937.136.936.5
注：一般来讲恩格尔系数高于60%就认为是绝对贫困；60%～50%之间是温饱；50%～40%之间是小康；40%～20%是富裕。
说明图表反映的经济信息。
答案 (1)该市近五年来社会经济快速发展，城乡居民的收入水平不断提高。(2)城乡居民消费结构改善，人民的生活水平提高，农村居民生活总体上达到小康水平，城镇居民生活水平达到富裕水平。
(3)农村居民和城镇居民的人均可支配收入和消费水平还存在较大差距。
21．(2009西城测试)材料一
2008年我国企业家信心指数2008年我国消费者信心指数
注：2008年和2009年第一季度全球信心指数调查报告显示，中国企业家和消费者的信心指数均高于全球平均水平。
材料二 为应对世界金融危机，中央政府推出了总额达4万亿元的投资计划，各地方政府计划投资额合计超过了18万亿元。为确保经济平稳运行，2009年，我国的财政政策、货币政策、投资政策、外贸政策都作了重大调整。
运用经济生活有关知识回答下列问题：
(1)材料一反映了什么经济现象？
答案 (1)受世界金融危机影响，中国企业家信心指数和消费者信心指数均呈现持续下降趋势，说明我国面临着严峻的经济形势。但从总体上看，我国企业家和消费者信心指数高于世界平均水平，说明国家经济发展实力为确保企业家和消费者信心打下坚实基础。
(2)结合材料一、二，谈谈如何重塑和增强我国消费者信心？
(2)收入水平与物价水平是影响消费水平的主要因素，也是影响消费信心的重要因素。要增强消费信心：①国家必须实行强有力的宏观调控，实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，实施积极就业政策，完善分配制度和社会保障体系。②企业必须制定正确的经营战略，重视产品定位，生产适销对路的产品；重视科技开发和科学管理，降低产品成本，提供优质售后服务。③消费者应树立科学消费观，做理智消费者。
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第一课神奇的货币
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一、学习目标
1.了解商品的含义及基本属性；2.理解货币的含义、本质和基本职能；3.了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩。
二、教学重难点
重点：理解货币的本质及其基本职能、纸币；难点：纸币
三、课前预习
1.商品：（1）成为商品的两个条件是：和。（2）商品的基本属性是和。①使用价值是指商品能够满足人们某种的属性。②价值是指凝结在商品中的无差别的。
2.货币:（1）产生：货币是发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换——扩大的物物交换——以为媒介的商品交换---以__________为媒介的商品流通。（以为媒介的商品交换叫商品流通）（2）货币的含义与本质:①含义：。
②本质：。即表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品。
③金银最适合充当货币的原因是什么？
【重要提示】金银天然不是货币（只有当一般等价物固定到金银身上时，金银才成了货币）但货币天然是金银，因为金银最适合充当货币。
（3）货币的职能：①含义：指货币在经济生活中所起的作用，它是货币的体现。
②货币有哪些职能？
③货币的基本职能是和。【重要提示】货币的基本职能≠货币的职能。A.价值尺度：货币表现和衡量其他一切商品的职能。货币执行价值尺度职能只需要的货币。B.流通手段：货币充当商品交换的职能。货币执行流通手段职能时必须用的货币。
3.纸币（1）含义：纸币是由国家(或某些地区)发行的、的价值符号。
【重要提示】①国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。纸币的实际购买力由市场形成。②纸币的本质是价值符号，纸币本身没有价值，只具有流通手段和支付手段的职能，某些纸币具有世界货币的职能。
（2）纸币的优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
（3）纸币发行应遵循什么规律？
（4）流通中所需要的货币量的公式
（5）通货膨胀和通货紧缩:①含义：通货膨胀，是指经济运行中出现的的现象。通货紧缩，是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为，通常伴随着经济衰退和失业率上升出现。
②危害有哪些？
四、课后巩固
1.据新华网消息，动画片《喜羊羊与灰太狼》走红后，各网站竞相推出《喜羊羊与灰太狼》的下载铃音，一般为每首2元。下载的彩铃是（）
A.商品，因为它既是劳动产品，又用于交换
B.非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换
C.商品，因为它既有使用价值，又能满足不同人的需要
D.非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值
2.小张在商店里购买了一件打折商品,原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（）
A.支付手段B.流通手段C.价值尺度D.贮藏手段
3.某单位职工小王购买房子,价格为20万,首付5万,在15年内付清银行贷款15万及利
息3万。其中20万房价、5万首付现金及3万利息分别执行货币的职能。
A．流通手段、价值尽度、支付手段B．价值尺度、流通手段、支付手段
C．价值尺度、支付手段、流通手段D．支付手段、流通手段、贮藏手段
4.新版第五套人民币在保留原来券别的基础上，增加20元、100元、50元券，去掉2元、2角券，这说明()
A.国家有权决定纸币的面值B.人民币币值降低了
C.国家有权决定纸币的发行量D.国家有权决定纸币的购买力
5.关于人民币的发行，说法不正确的是（）
A．在一定的时期内发行多少人民币是由国家决定的B．人民币的面值是由国决定的
C．每种面值的人民币发行量是由国家决定的D．人民币的实际购买力是由国家决定的
6.某大商场的售货员因怕麻烦拒收小面值的人民币，被顾客起诉。最后官司以这位售货
员败诉而告终。这是因为（）
A．爱护人民币是公民义不容辞的职责B．人民币是国家发行的、强制使用的价值符号
C．人民币本身具有价值D．售货员的行为严重破坏了金融秩序
7.据专家估计，各国为了救市，向市场注入了大量货币，这一举措很有可能在2010年初导致新一轮通货膨胀。对通货膨胀说法正确的是 （）
A.通货膨胀必然引起物价上涨B.物价上涨就是通货膨胀
C.通货膨胀未必引起物价上涨D.抑制物价上涨必然抑制通货膨胀
新课标教材《经济生活》第一单元教案
新课标教材《经济生活》第一单元教案
第一单元
P4把图中的东西变成了：棉布、盐、茶叶、米、马匹
【解读】修改后与“某山村……”的材料背景更为贴切。
p5虚线框中：删除了“这些不同的商品能够进行交换，是因为它们都是劳动产品”
【解读】主要是为了降低难度。
“从商品中分离……就是货币。”修改为“这些从商品世界中……，就成为货币。”
【解读】修改之后更加科学，不能仅仅把“从商品中分离出来规定充当一般等价物的商品”等同于货币，货币包括实物货币、金属货币、信用货币、电子货币等形式。
p6删除“货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。”和“货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念三的货币”这两个自然段。【解读】主要是为了降低难度。
p7“专家点评”移到通胀通缩之前。【解读】为了教材编排更加具有逻辑性。
“相关链接”
修改了对“贮藏手段”的解释：删除了“货币退出流通领域”的字样。“货币被当作社会财富的一般代表保存起来，执行的是贮藏手段职能。”
【解读】对于纸币有没有贮藏手段职能是有争议的。传统观点认为只有金银货币才具有贮藏手段职能。根据修改后的教材理解，纸币也具有贮藏手段职能。这更加符合教材主编的思想。
删除“金属货币在长期……一样使用。”“作为价值符号的”
【解读】表述更为简洁；和后边纸币的定义保持一致。
P8纸币含义的修改：当今，纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的（删除了“价值符号”的说法）。【解读】“纸币有没有价值”一直是困扰教师们的一大难题。这一修改，有回避这一问题的意思。在教学中，我们不必在这个问题上纠缠。
删除第一自然段最后一句“如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。”【解读】主要是为了降低难度。
“名词解释”对通货膨胀原因的解释：如果货币的实际供应量超过流通中所需要的货币量，就会导致通货膨胀。通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。货币供应量过多是导致通货膨胀的原因之一。与通货膨胀相反，通货紧缩是指物价总水平持续下跌的现象。”
【解读】修改之后更加科学。货币供应量不仅仅是纸币发行量。货币供应量是指某个时点上全社会承担流通和支付手段的货币存量。现阶段，我国将货币供应量划分为三个层次：一是流通中现金M0，即在银行体系外流通的现金；二是狭义货币供应量M1，即M0+企业活期存款+农村存款+机关团体部队存款+个人持有的信用卡类存款。三是广义货币供应量M2，即M1+企业存款中具有定期性质的存款+居民储蓄存款+外币存款+信托类存款。
框标题修改为“信用卡、支票和外汇”
“人们通常使用两种结算方式：一是用现金完成经济往来的收付，二是双方通过银行转账完成经济往来的收付。信用卡、支票等，是经济往来结算总经常使用的工具。”
【解读】删除了“信用工具”的说法，修改之后更加科学。
“相关链接”信用卡的图增加了说明性标注。【解读】更加方便学生的理解。
使用信用卡的优点，删除了“增强消费安全”的说法。【解读】更加符合实际、更加科学。
P9信用卡的解释有微调：“……等功能的电子支付卡。”删除了“部分或全部”；支票的解释删除了给“收款人或者”的字样。【解读】更为简洁、更为科学。
P10虚线框的素材用的是2010年4月8日，2013年4月8日人民币对美元的汇率
【解读】使教材跟上时代的步伐。
P12“当供不应求时，商品短缺”修改为“当商品的需求增加、供给减少，导致商品短缺时”；“当商品供过于求时，商品过剩”修改为“当商品的需求减少、供给增加，导致商品过剩时”
【解读】叙述更加科学。供求关系的改变有一个过程，不能理解为不是供不应求就是供过于求。
删除教材中“买方市场”和“卖方市场”这两种说法。【解读】主要是为了降低难度。
P15目标题“对人们生活的影响”修改为“对生活消费的影响”
【解读】“生活”范围大，“消费”范围小，修改之后更为贴切。
虚线框的素材换了
某地是我国冬季旅游度假的好去处。春节期间，为了多赚钱，当地的酒店和餐饮企业大幅度提高价格，结果游客急剧减少，这些企业的收入也下降了。
○你在现实生活中是否见到过类似的情形？
○为什么涨价后，企业的收入反而大幅度下降？
【解读】修改后的素材与这部分教材的相关内容更加匹配。
P16价格变动对生产的影响，主要表现在一下两个方面。
“调节生产规模”这一自然段，修改为“调节产量。某种商品的价格下降，生产者获利减少，这时……；某种商品的价格上涨，生产者获利增加……”
“提高劳动生产率”这一自然段修改为“调节生产要素的投入。为了生产产品，生产必须投入一定数量的人、财、物。但一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪些生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。”
“促使企业生产适销对路的高质量产品”这一自然段删除。
增加“价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。”
【解读】修改之后难度降低了，表述更为科学了
p17删除了虚线框的“镜头一”
消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价总体水平。删除其中的“物价总体水平”。
P18“物价的变动会影响人们的购买力……”这一自然段删除。
【解读】一是为了降低难度，二是“物价变动的影响”和前边“价格对生活消费的影响”有重复。
P18“消费类型”将中国老太太和美国老太太的对话图换成了两个年轻人的对话：
“每天上班花在路上的时间太多了，咱们还是贷款买辆车吧。”
“有多少钱办多少事，借钱总是心里不踏实，还是等攒够了钱再买车吧。”
○你赞同谁的观点？请说明理由。
【解读】修改之后更加贴切。其实对于中国老太太和美国老太太的消费观本来就是仁者见仁、智者见智。
P19删除“按照消费对象分，消费可以分为有形商品消费和劳务消费”。
删除“消费结构”这目的内容。
“从食品开支在家庭……，被称为恩格尔系数”这一自然段以楷体字的形式出现。图保留。
【解读】主要是为了降低难度，也是教材的逻辑性更强。
新课标教材《经济生活》第三单元教案
新课标教材《经济生活》第三单元教案
第三单元
P59删除其他多种分配方式主要包括“按个体劳动者劳动成果分配”这一提法。
删除“个体劳动者生产个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。他们既是劳动者，又是经营者，投资者，不仅要付出劳动、谋划发展，还要承担经营风险。个体劳动者的合法收入受国家保护。”这一段。
【解读】降低了理论难度。但虚线框的事例却没有变，不知道是不是可以理解为：除了安排分配其他的都可以称之为按生产要素分配？
P60增加“在我国社会主义初级阶段，还要健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。”
下一自然段最后一句“以造福于人民”修改为“以增加居民收入、推动经济发展。”
【解读】基于十八大报告。
“合理的收入分配制度是社会公平的重要体现”改为“收入分配公平是社会公平的基本内容”。
“收入分配公平与平均主义有根本区别。”有一句话修改为“收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。”
P61如何促进收入分配公平的措施内容修改为：“增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。这有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，实现发展成果由人民共享，也有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展。”
P62再分配更加注重公平的措施内容修改为：“再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距大的问题。要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。”
p62目标题修改为“兼顾效率与公平”
本页最后一句话“使分配的结果能促使人们奋进，使社会具有生机和活力。”修改为“使发展成果惠及全体人民。”
“初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系”修改为“初次分配和再分配都要兼顾效率与公平”。
P63在“倡导回报社会和先富帮后富”后边增加了一句话：“朝着共同富裕的方向稳步前进”。
p65“相关链接”社会保障的叙述和原教材完全不同。修改为“社会保障是保障人民生活、调节社会分配的一项基本制度。我国坚持全覆盖、保基本、多层次、可持续方针，以增强公平性、适应性、保证可持续性为重点，全面构建覆盖城乡居民的社会保障体系。”【解读】基于十八大报告。
p66“税收是国家组织财政收入最普遍的形式”中的“组织”改为“筹集”。
增值税的作用删除了“它有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，也有利于财政收入的稳定增长”这一句。【解读】降低了难度，使表述更加准确。
P74“探究路径参考”
两段素材变了，设问也变了。
有一家生产电器设备的国有企业，部分员工的工作积极性不高，员工之间也不团结，离职的情况时有发生。新上任的企业领导为了激励员工努力工作，较大幅度地提高了全体职工的稿酬。但是，员工的工作积极性并没有得到明显改善，消极怠工、不团结、离职等情况并没有显著减少。企业领导经过调查发现，导致部分员工工作积极性不高的症结不是报酬绝对数量的多少，而是他们认为，与其他一些员工的投入和所得相比，自己的相对报酬太低了。
——结合效率与公平的关系，谈谈你对上述现象的看法。
——如果你是该企业领导，将采取什么措施调动员工的工作积极性？
吴某就任某国有企业的领导后，实行新的分配制度，向一线员工和创利多的车间倾斜。这种分配制度拉开了员工的收入差距，员工的工作积极性高涨，企业经济效益大幅度提高。后来，吴某制定年薪……
——结合上述材料，探讨企业内部的初次分配如何兼顾效率与公平。
——收集管理实践中常用的激励措施，与同学交流，并从兼顾效率与公平的角度，谈谈你对这些激励措施的看法。
删除了“冯村”的事例
“梨树沟”素材的设问修改为：
——本材料中的再分配是如何兼顾效率与公平的？
——与同学一起探讨再分配为什么要更加注重公平。
第21课经济腾飞与生活巨变学案
一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，帮助高中教师能够更轻松的上课教学。优秀有创意的高中教案要怎样写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“第21课经济腾飞与生活巨变学案”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
课题：第21课经济腾飞与生活巨变
一、从GDP看沧桑巨变
1、从GDP的变化看发展
（1）新中国成立之初的经济
（2）1978年中国人均GDP
（3）十一届三中全会后的经济
2、经济增长的影响
（1）
。
（2）
3、下一步目标：建设
（1）2002年，十六大提出了的奋斗目标，力争在和的基础上，到2020年GDP。
（2）2007年，中国共产党“十七大”提出，增强
，确保到2020年。
二、城市化进程的加快
1、含义：
2、建国以来城市化的历程：
建国以来，我国城市化经历了。
（1）改革开放前，；
（2）改革开放以来，随着和
，我国城市化；
（3）城市群
（4）进入21世纪，我国城市化
三、中国进入互联网时代
1、原因：
（1）
（2）
（3）
2、概况：
（1）上网用户多
（2）应用领域广
3、影响：
（1）
（2）
（3）
（4）
四、时尚中国
1、思想观念时尚：
2、生活时尚：
（1）穿着时尚
（2）家居时尚：
3、语言时尚：
既有的词语，又有，也有
和各地的影响。
从1987年到1995年，我国的GDP年增长率远远超过同期发达资本主义国家，能够取得上述成就的主要原因有哪些？
1、小康社会：
包括人均国内生产总值、城市化率、工业化率、人均预期寿命、受教育程度等系列指标；民主法制健全、科教文化进步、人民生活提高、可持续发展能力增强
2、中国人均国内生产总值的变化：
1949年中国人均国民收入仅27美元,远远低于当时印度及亚洲人均国民收人水平。1978年,我国的人均国内生产总值仅230美元,在列入统计的126个国家与地区中排104位,广大农民还在为温饱问题而发愁。到1998年,中国的各项指标与1978年相比均有了不同程度的提高。其中,国内生产总值增长了20.95倍；外汇储备增长了89.6倍；城乡居民储蓄增长了250倍。中国提前5年实现了国民生产总值比1980年翻两番的目标。对于中国20多年间经济发展的变化,世界各国人民给予很高的评价。
3、改革开放以来人们的心态变化
20世纪80年代,在深圳蛇口工业区竖有一幅醒目的标语:“时间就是金钱,效率就是生命。”这充分体现了当代中国人对生命价值的高尚追求,也说明现代生活节奏的高效与快捷。改革开放和社会主义市场经济激发了人们的市场意识和竞争意识,激励人们以积极进取的心态去创造更加美好的生活。
4、网络危害
2008年，上海大学劝退了81名学习成绩不好、在几个学期内没有修完规定学分的大学生。据介绍，导致这81名大学生被集体劝退的主要原因之一，是绝大部分学生沉迷于网络游戏而不能自拔。
2007年2月，湖北一名16岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走8000元钱；3月，湖南沅江一名14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从4楼跌落身亡。网络游戏对青少年身心健康的危害已引起心理学家和社会学家的关注。
西北师范大学教育科学院副院长杨铃指出，在网络游戏的虚拟世界里，青少年不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄情感。长此以往会淡化现实社会规范的要求，给暴力犯罪埋下隐患。
一、选择题
1、2001年我国经济总量在世界上排名和在发展中国家排名分别是
A、第十、第五B、第六、第一C、第十、第四D、第二十、第五
2、下列有关中国GDP增长情况说法不正确的是
A、GDP是衡量我国经济总量的重要指标之一
B、到1978年，我国的人均GDP仍位居许多发展中国家之后
C、经济巨变的成就最终体现在GDP的增长上
D、到2001年我国经济总量居发展中国家第一
3、中国共产党发出全面建设小康社会的号召是在下列哪会议
A、十一届三中全会B、十四大C、十五大D、十六大
4、下面是对中国当前社会生活的描述，其中符合社会发展趋势的一组是
①农业社会②工业化时代③信息化社会④城市化⑤知识化社会
A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①③⑤
5、我国初具规模的城市群不包括
A长江三角洲城市群B珠江三角洲城市群
C大北京城市群D黄河三角洲城市群
6、世界由工业化走向信息化的象征是
A、微软公司的成立B、WIN98的出现
C、因特网的出现D信息高速公路的建设
7、中国互联网建设发展迅速的主要原因是
A第三次科技革命的推动B微软公司的积极帮助
C中国政府的大力支持D国民教育素质的不断提高
8、从信息传播和交流的角度看，如果你欣赏一场精彩的球赛，你会选择下列哪一种传播媒介？
A.报刊B.电影C.电视D.互联网
9、“第四媒介”的主要功能有
①能传播文字、图象和声音②能模拟三维动态效果，具有很强的表现力③可查询资料、浏览新闻④可看电影、看电视、听音乐⑤双方可以通过电子邮件、聊天室等方式及时沟通
A、①②B①②③C③④⑤D①②③④⑤
10、当代中国人崇尚的观念不包括
A、人本精神B、竞争意识C、市场意识D、个人主义
二、非选择题
11、阅读下列材料
中国国务院信息化工作办公室官员2005年1月说，中国将于今年实施国家信息化战略，并于年底发布。这是中国的第一个国家信息化战略。在2005年的一次新闻发布会上，赵小凡介绍了国家信息化的工作重点。他说今年将继续推动电子政务、电子商务的发展，加强信息安全建设和信息资源开发工作。他说，国家信息化办公室还将促进其他有关信息化的法规建设，包括安全法和针对青少年的网上保护。中国政府十分重视信息化建设。近几年来，中国出台一系列文件以促进信息化建设，分别涉及到电子政务、信息安全、软件、电子商务等
请回答
（1）结合所学知识，中国何时进入互联网时代？
（2）根据材料，中国实施国家信息化战略涉及哪些重要领域？
（3）互联网对中学生的主要影响是什么？
第21课经济腾飞与生活巨变（答案）
题号
1
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5
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7
8
9
10
答案
B
C
D
C
D
C
C
D
D
D
11、（1）20世纪90年代
（2）经济、安全、教育、法律等方面
（3）影响中学生的思想观念、学习方式、生活方式、娱乐方式等
