小学语文三年级教案

三年级语文练习题我不能忘记祖国。

作为一位刚入职不久的新任教师，在授课上的经验比较少。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在课堂上与学生更好的交流，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？下面是由小编为大家整理的“三年级语文练习题我不能忘记祖国”，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、看拼音，写汉字。

tǎo()论历shǐ()yì()万yōu()久

gū()计双méi()zhèn()兴yōulǜ()

亚zhōu()rén()人zhì()士

二、把下面的词语补充完整。

不以为()艰苦卓()文明古()

交口称()无忧无()自寻烦()

三、在括号里填上适当的词语。

广阔的()勤劳的()悠久的()

富饶的()优良的()文明的()

热烈的()祖国的()

四、把句子补充完整，再读一读。

1.具有五千年文明的中国，没有被淘汰，

_________________________________________________________

_________________________________________________________。

2.我不能忘记祖国，我对祖国的未来

_________________________________________________________

_________________________________________________________!jaB88.COM

3.一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是

_________________________________________________________

_________________________________________________________!

4.历史确实是在不断变化着的，但它永远属于

_________________________________________________________。

5.有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界!因为她有______________________，有_________________________，有___________________________，有_______________________，有_________________________……

编辑推荐

三年级上册语文我不能失信练习题：人教版

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇三年级上册语文我不能失信练习题，供大家参考。

一、照样子，把课文中的词再写十个。

早餐准备显得特别漂亮嘴巴

奇怪扑空解释忘记失信表示

______________________________

______________________________

二、给下面带点的词选择正确的读音画√

漂亮(1iàngliang)扑空(pǔpū)解释(sìshì)

约好了(yuēyāo)教小珍(jiāojiào)高兴(xīngxìng)

三、组词。

准()奇()扑()再()

推()其()朴()在()

记()守()道()抽()

纪()手()到()油()

四、填合适的词语。

()()()()

的嘴巴的孩子的眼睛表示

()()()()

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级上册语文我不能失信练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

三年级语文我不能失信练习题的总结

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那么一份优秀的教案应该怎样写呢？小编收集整理了一些三年级语文我不能失信练习题的总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、

jǐn（）hǎo（）

尽好

jìn（）hào（）

二、

锦上添花

（）的眼睛（）地说

（）的嘴巴（）地问

（）的孩子（）地笑

三、模仿秀

引用人物的话，可以有不同的形式。读读比比，试着写几句。

“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”（提示：人物语言在中间。）

“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。（提示：人物的语言在前边。）

父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（提示：人物的语言在后面。）

四、课文回放

二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！

1、你通过这些带点的词语体会到什么？试着完成填空。

庆龄多么想（），多么想（）。

2、而最终她却放弃了去伯伯家，这是为什么？从她的身上你得到了什么启示？

三年级语文《我不能失信》练习题：第一学期

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了三年级语文我不能失信练习题，欢迎大家参考阅读!

一、jǐn()hǎo()

尽好

jìn()hào()

二、锦上添花

()的眼睛()地说

()的嘴巴()地问

()的孩子()地笑

三、模仿秀

引用人物的话，可以有不同的形式。读读比比，试着写几句。

“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧!”(提示：人物语言在中间。)

“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。(提示：人物的语言在前边。)

父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦?”(提示：人物的语言在后面。)

四、课文回放

二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!

1、你通过这些带点的词语体会到什么?试着完成填空。

庆龄多么想()，多么想()。

2、而最终她却放弃了去伯伯家，这是为什么?从她的身上你得到了什么启示?

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级语文我不能失信练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

语文S版三年级下《我不能忘记祖国》教学设计

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点，那么教案怎样写才好呢？小编收集整理了一些语文S版三年级下《我不能忘记祖国》教学设计，仅供您在工作和学习中参考。

【内容简析】

课文记叙了15岁的宋庆龄到美国留学时，在一次讨论历史方面问题的班会上，以自己对祖国的真挚情感有力地驳斥一位美国学生关于“……那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了……”的谬论，表达了宋庆龄对祖国的未来充满着信心，充满着理想和希望。课文故事内容具体、感人，语言优美、生动，学生有浓厚的阅读兴趣，在感受语文的同时受到爱国主义的思想教育。

【设计理念】

学生学习语文的过程是一个自悟自得的过程。本设计力求避免教师繁琐的分析讲解，通过“读中悟，悟中赏，赏中读”的语文实践活动，让学生在积极的思维和情感活动中感悟语言，提高阅读质量。

【教学目标】

1、学会本课生字以及由生字组成的词语。

2、指导学生抓住重点语句，结合课文内容体会句子的含义，读懂课文。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读，激发学生热爱祖国的思想感情。

【重点难点】

引导学生充分阅读，做到一边读一边想，抓住重点语句，结合课文体会句子的含义。

【教具准备】

生字(词语)卡片，教学挂图(课文插图)。

【教学时间】

两课时

【教学设计】

第一课时

一、学习“导语”，导入新课

1、学生自学“导语”部分，说说从中了解到些什么?

2、由“导语”下面的插图引入，让学生交流、介绍自己所了解的宋庆龄。(亦可教师介绍)

3、揭示课题：我不能忘记祖国。

二、初读课文，整体把握

1、学生自由读课文，做到：

(1)边读边画出生字新词，借助拼音读准字音，联系上下文感知字(词)义;

(2)思考：这篇课文写了一件什么事?

2、检查自读情况：

(1)利用生字卡片，检查生字读音，交流记住生字的好办法;

(2)指名读课文，注意纠正错音，着重指导学生读好词句，把课文读通读顺;

(3)指名说说课文主要讲了宋庆龄的什么故事?从整体上初步感知课文内容。

3、再读课文，理清脉络。

(1)默读思考：课文是怎样围绕“我不能忘记祖国”这一主题把文章写具体的?

(2)画出宋庆龄说的两段话，多读几遍，看看从中读懂了什么，或者还有什么不懂的，把它写下来，准备和同学交流。

三、指导学生书写生字

1、读生字(词)卡片，引导学生在语言环境中感悟词语的意思;

2、观察生字在田字格上的位置，互相提醒书写时应注意些什么;

3、让学生说说哪些字较难写，有侧重点地指导书写：资、索、谓、洲、淘、雅、虑。

四、布置作业

朗读课文;2、书写生字。

第二课时

一、回顾全文，提出讨论话题

1、指名说说课文主要写什么。

2、默读课文，思考：课文中的哪些内容给你留下了深刻印象?为什么?

二、组织讨论，赏读课文

1、在小组里交流自己的学习收获，同学之间互相倾听，互相补充，加深对课文内容的理解;

2、全班交流，相机指导学生赏读课文中给自己留下印象最深刻的部分，重点围绕宋庆龄说的进行赏读指导：

(1)从这两段话中，你知道了些什么?体会到了宋庆龄怎样的情感?

(2)宋庆龄当时是怎样说这两段话的?结合理解课文有关语句，体会宋庆龄的外表与内心，指导学生有感情地朗读;

(3)联系上下文，体会“拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰”和“我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了理想和希望”这两句话的含义。

3、结合学生的体会，指导感情朗读。

三、分角色朗读课文，进一步体会人物的思想感情

四、布置作业

1、从课文中找出自己喜欢的词语，写在空“词语花篮”上，或抄写在自己的读书笔记上;

2、收集有关宋庆龄的故事、图片等，准备与别人交流。

语文S版三年级下册《25、我不能忘记祖国》优秀教案

教学目标

知识目标

1、认识本课生字庆、资等9个字，会写庆斯讨等14个字，学习亿万大众无忧无虑等词语。

能力目标

2、引导学生理解课文内容，指导学生有感情地朗读课文。

情感目标

3、激发学生的爱国主义感情。

教学重点

引导理解宋庆龄的两段话。

教学难点同上

教法

以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法

学法

朗读理解法、合作探究法、自学法、

教具准备

教学挂图、录音磁带。

第一课时

一、启发谈话

同学们，你了解我国妇女的杰出代表宋庆龄吗?今天我们就来学习一篇关于她15岁留学时的一个故事。

二、初读课文，学习生字

1、以自己喜欢的方式读课文。

2、读中勾划生字

3、用自己喜欢的方法识记生字

三、初读课文，感知内容

1、课文主要写的是什么?主要人物是谁?

2、读后你有什么想法?

四、再读课文，粗知词意

1、把课文读通顺，画出不理解的词语。

2、利用工具书，联系句子理解词语的意思，也要求教同学。

1齐读课题。

2、(各抒己见说一说自己的想法)

五、初读课文，整体感知

1、以自己喜欢的方式读课文。

2、边读边勾划生字

3、自学生字

1、学习生字交流记忆的方法。

(学生自读课文，然后指名朗读。要求读准字音，不加注音或查字典，也可以问同学。)

2、指定学生朗读，评估朗读效果。抽几个学生分段读课文，看他们是否读得正确，有没有读不准的字词，帮助纠正朗读的错误。

请同学们提出不理解的地方。

3、指名读课文，为后面的学习做铺垫。

课前收集有关知识对文章的学习和理解是必要的，同时也能培养学生自主学习的能力。

让学生自主地选择自己喜欢的朗读方式，初步了解课文内容，为学生后面的学习奠定基础。

了望学生对本课生字的认读情况，培养学生在朗读中主动认字的习惯。

第二课时

一、细读课文，理解内容。

1、结合课题，想想课文讲了宋庆龄的什么故事?

2、引导学生反复读课文，并讨论：

1)在讨论的时候，一位美国学生说了什么?

2)当班长主宋庆龄讲讲时，她讲了些什么?

3)有一位同学问她：你为什么总是祖国呀、大众呀?你不觉得这是自寻烦恼吗?她是怎样回答的?

二、反复朗读引导体会。

引导学生理解宋庆龄说过的两段话。

这些话说明了宋庆龄坚信自己的祖国必将屹立在世界的东方，她对祖国充满了希望和理想，表达了她对祖国的深深热爱之情。

1、学生用自己的话说说课文讲了一件什么事?

2学生汇报自己不理解的问题简单的，请同学自己解决，

三、体会下面的句子：

1、重点体会：

l历史确实是在不断变化着的，但它永远发球亿万大众。具有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不会被淘汰

l因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良传统

熟读课文不仅有利于学生了解课文大意，而且为理解课文奠定了基础。

抓住词句引导学生理解课文内容，并认真品味精美的词句，学习描写的方法。

培养学生自学习惯为终身学习奠定基础培养学生的口语表达能力及拓展知识面。

教学教程

教师的活动及教法

学生的活动及学法

设计意图

四、课外拓展：

收信有关宋庆龄的故事、图片等资料。

五、学了这篇文章你有什么收获?

自己组织语言回答问题，也可以和小组商议并交流结果。

分角色读一读，注意读出不同人的不同语气和心情。

熟读课文不仅有利于学生了解课文大意，而且为理解课文奠定了基础。

板书设计

25不能忘记祖国

宋庆龄：杰出妇女代表

对祖国的理想和希望

热爱祖国的深深情怀

教学后记

教学中我通过启发学生围绕课题提出自己感兴趣的问题，引导学生带着问题去读课文，找出难理解的句子重点指导。并围绕宋庆龄的两段话来题解问题，让学生深入体会课文所表达的她的热爱祖国的感情。

三年级语文鹬蚌相争练习题

一、形近字组词。

蚌（）涟（）漪（）矿（）怡（）悔（）

邦（）链（）奇（）旷（）抬（）晦（）

二、把下列词语补充完整。

百（）百（）捕（）捉（）杞（）忧（）井（）之（）蛙

望（）止（）杯（）蛇（）不（）时（）愚（）移（）

掩（）盗（）阳光（）心（）神（）口（）直（）流

无（）可（）饥肠（）暗（）自得（）反（）相（）

怒（）目而（）轻（）易（）唇（）寒齿（）（）相争

三、选词填空。

1。。。。。因为。。。虽然…但是…假如…就…尽管…但…

既…又…因为…所以…

①（）这里的景色看的太久了，（）感觉不到它的美了。

②我们要向骆驼血衣，他们（）慢慢地走（）总会走到目的地。

③（）是我三年前的发现，（）我不敢说出，怕大家笑话。

④我想把骆驼垂在肚皮底下的毛皮剪一剪，（）太不整齐了。

2。。因为…所以…之所以…是因为…如果…就…

①秦国（）不敢进攻赵国，（）我们武有廉颇，文有蔺相如。

②我们（）现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

三年级上册语文翠鸟同步练习题

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？小编特地为您收集整理“三年级上册语文翠鸟同步练习题”，仅供参考，希望能为您提供参考！

1.选词填空。

锋利锐利

(1)这把刀很()。

(2)翠鸟有双()的眼睛。

2.据解释写出词语。

1.又鲜明又美丽的意思。()

2.飞得很快。()

3.锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。()

4.声音清亮好听。()

5.集中注意力地看。()

6.形容又小又灵巧精致。()

3.在括号里加上合适的词，使句子更具体。

例：翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。

1.翠鸟()停在苇秆上。

2.小雨()下个不停。

3.小鱼()把头露出水面。

4.翠鸟()注视着水面。

4.课文内容填空。

翠鸟()苇秆，()飞过去，()小鱼，()水面往远处飞走了。

5.出下列词语的近义词。

灵活——鲜艳——锐利——希望——

逃脱——注视——

小学三年级语文综合练习题(新课标)

苏教版三年级上册语文《掌声》练习题

学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。接下来我们为大家提供了三年级上册语文掌声练习题，希望能帮助大家更好的复习六单元所学的知识。

一、给句子中带下划线的字选择正确的读音，打上“√”

1、她得过小儿麻痹症，腿脚落(làoluò)下了残疾。

2、老师是刚调(diàotiáo)来的。

3、她和同学们一起游戏，还让同学们教(jiāojiào)她游戏。

二、拼一拼，写一写

yuànyìzīshìpǔtōngzhèndìng

()()()()

rèlièjiǎngshùgǔlìqíngkuàng

()()()()

三、填上合适的词语

()的姿势()的掌声

()的眼神()的声音

()的鼓励()的微笑

四、读一读下面的语段，做一做后面的练习

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1、写出下列词语的近义词

骤然——()持久——()

2、联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么?

在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：

在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：

3、英子明白我们的心意吗?你从课文的哪些句子可以看出来?

答案：

一、落lào调diào教jiāo

二、愿意姿势普通热烈讲述鼓励

三、略

四、1、突然长久

2、英子，别紧张，我们相信你!

英子，你真勇敢，真能干!

3、略

希望提供的三年级上册语文掌声练习题，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!

小学三年级下册语文争吵练习题

一、看拼音写词语。

shíjiànɡ  chāoxiě  ɡùyì  bàofù  suōhuí

(      )  (      )  (     )  (      ) (      )

chénɡxīnchénɡyì  chénɡrèn  yuánɡù  fènnù  dúzì

(          )   (      )   (     )   (     )   (     )

jièchǐ  bùliào  jìrán

(     )   (     )   (     )

二、根据意思写词语。

1、心里嫉恨别人比自己强。()

2、由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。()

3、对他人或外界采取的抵挡行为。()

4、像从前一样的好朋友。()

三、比一比，再组词。

匠()替()默()即()

区()赞()墨()既()

四、按课文内容填空。

1、我喜欢克莱谛，因为他____________________________________。

2、我喜欢安利柯，虽然他有一些缺点：________________，但他____________________。

三年级上册语文好汉查理练习题

下面是三年级上册语文好汉查理练习题，希望对大家有帮助，一起来看看：

一、看拼音，写词语。

rénzhīchū，xìngběnshànxìngxiāngjìn，xíxiāngyuǎn

()()

wéirénzǐ,fāngshàoshíqīnshīyǒu,xílǐyí

()()

二、积累词语(把课文中的词再写十个)。

调皮喜欢恶作剧度假羡慕轮椅随便

草坪晒太阳临走随便礼物相信

____________________________________________________________

____________________________________________________________

三、在第二题中找3个词连起来写几句话。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

四、把下面的词语恰当地用线连起来。

溅起秘诀I学习清香

流进水花I天气勤奋

提出果园I心里闷热

发现问题I泥土痛快

五、排列顺序。

()村前有条小河，河上有座小桥。

()我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。

()我家在南方一个山清水秀的小村里。

()人们来来往往，十分方便。

()小桥是用一块长的条石铺成的。

六、读下面的一段话，回答问题。

我家的这盆银星海棠(táng)十分美丽。红褐(hè)色的茎(jīng)是一节一节的，有点像竹子。一片片叶子是心形的，正面是浅绿色，上面洒满银色的斑点，反面是紫红色的。花茎上长了许多分枝，在分枝的顶端挂着一小朵一小朵粉红色的花。从远处看，一簇簇，一团团，就像挂着一个个粉红色的小花篮，非常艳丽。

l.这段话是围绕哪句话写的?找出来在句子下面画“_____”线。

2.按短文内容填描写颜色的词语。

()的茎()的叶子

()的花()的斑点

3.照样子再写四个词语。

一节节____一朵朵_____________

_____________________________

4.这段话具体写了海棠花的哪几部分?

____________________________________________________________

人教版三年级下册语文她是我的朋友同步练习题

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那么教案怎样写才好呢？小编收集整理了一些人教版三年级下册语文她是我的朋友同步练习题，仅供参考，希望可以帮助到您。

一、看拼音写词语

yīyuànshìfǒucǎodiànjiǔjīng

yǎngàiquántóuzhìzhǐqīngróu

二、考考你的眼力。

血型(xiěxuè)附近(fǔfù)擦拭(chācā)

呜咽(yànyè)抽泣(lìqì)休克(kēkè)

三、我会用同音字组词。

()序()号

zhì()止xíng()态

旗()()为

()敬()场

四、加偏旁组字，再组词。

()()()()

式交

()()()()

五、选择合适的关联词语。

如果……就……因为……所以……只要……就……

1、小姑娘伤得最重，()不立刻抢救，()会因为休克和流血过多而死去。

2、()马上为小姑娘输血，()可以挽救小姑娘的生命。

3、()小姑娘是阮恒的朋友，()阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。

三年级语文金子同步练习题的总结

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？小编收集整理了一些“三年级语文金子同步练习题的总结”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

一、小裁判涂色。（对的涂成红脸，错的涂成黄脸）

河畔bàn谋生mó彼此bǐ挖掘jǖé

即将jí的确dí整个zhěn柔软luǒn

二、我会拼写。

wéiyīfùjìnfēnɡyōnɡérzhìyìwúsuǒhu

ɡānxīnzhuēnɡbànmáitóukǔɡànqīnɡpéndàyǔ

三、加偏旁组词。

—（）—（）—（）

亢—（）戋—（）分—（）

—（）—（）—（）

四、能找出句子中用得不恰当的词，并改正过来吗？

1。在宽广的马路上，行人车辆穿梭似的来来往往。

2。在老师的帮助下，我很快克服了错误。

3。我们要爱护时间，好好学习。

4。听说我犯了错，爸爸的脸变得严格起来。

五、读一读，完成作业。

五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是惟一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”

⒈彼得的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？

⒉你有什么梦想？准备怎样去实现呢？

⒊彼得所说的真金指什么？你怎么理解他说的话？