三年级语文鹬蚌相争练习题。
老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。因此，老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是由小编为大家整理的“三年级语文鹬蚌相争练习题”，希望对您的工作和生活有所帮助。
一、形近字组词。
蚌（）涟（）漪（）矿（）怡（）悔（）
邦（）链（）奇（）旷（）抬（）晦（）
二、把下列词语补充完整。
百（）百（）捕（）捉（）杞（）忧（）井（）之（）蛙
望（）止（）杯（）蛇（）不（）时（）愚（）移（）
掩（）盗（）阳光（）心（）神（）口（）直（）流
无（）可（）饥肠（）暗（）自得（）反（）相（）
怒（）目而（）轻（）易（）唇（）寒齿（）（）相争
三、选词填空。
1。。。。。因为。。。虽然…但是…假如…就…尽管…但…
既…又…因为…所以…
①（）这里的景色看的太久了，（）感觉不到它的美了。
②我们要向骆驼血衣，他们（）慢慢地走（）总会走到目的地。
③（）是我三年前的发现，（）我不敢说出，怕大家笑话。
④我想把骆驼垂在肚皮底下的毛皮剪一剪，（）太不整齐了。
2。。因为…所以…之所以…是因为…如果…就…
①秦国（）不敢进攻赵国，（）我们武有廉颇，文有蔺相如。
②我们（）现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
延伸阅读
三年级上册语文翠鸟同步练习题
作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？小编特地为您收集整理“三年级上册语文翠鸟同步练习题”，仅供参考，希望能为您提供参考！
1.选词填空。
锋利锐利
(1)这把刀很()。
(2)翠鸟有双()的眼睛。
2.据解释写出词语。
1.又鲜明又美丽的意思。()
2.飞得很快。()
3.锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。()
4.声音清亮好听。()
5.集中注意力地看。()
6.形容又小又灵巧精致。()
3.在括号里加上合适的词，使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。
1.翠鸟()停在苇秆上。
2.小雨()下个不停。
3.小鱼()把头露出水面。
4.翠鸟()注视着水面。
4.课文内容填空。
翠鸟()苇秆，()飞过去，()小鱼，()水面往远处飞走了。
5.出下列词语的近义词。
灵活——鲜艳——锐利——希望——
逃脱——注视——
小学三年级语文综合练习题(新课标)
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、读拼音写词语。（4分）
jǐnɡtìdīnɡzhǔyěliànbēicǎn
二、比一比，再组词。（5分）
瑞（）载（）晌（）冶（）陡（）
端（）截（）响（）治（）徒（）
三、写出下列词语的反义词。（4分）
清对浊动对（）吞对（）（）对（）
功对罪守对（）得对（）（）对（）
四、填空并按要求写四字词语。（8分）
1、不（）而（）（）日东（）脚（）实（）
2、津津有味（AABC）
3、零零星星（AABB）
4、惟妙惟肖（ABAC）
5、七上八下（数字式）
6、异口同声（反义词式）
五、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。(5分)
闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。
1、妈妈正在看新闻（）。
2、你闻一闻，这是什么味道？（）
3、耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（）
4、姚明是举世闻名的篮球运动员。（）
5、这种事情我闻所未闻。（）
六、把下面的句子补充完整。（7分）
1、，礼轻情意重。2、黑发不知勤学早，。
3、穿花蛱蝶深深见，。4、夜里星光明，
5、，鸟笼里飞不出雄鹰。
6、请写一句你积累的名言或谚语。（不与本卷相同）
七、巧妙积累古诗句。（3分）
本学期我们学过的《春日》《咏柳》《乞巧》《嫦娥》四首诗中，哪两句诗把对柳树的赞美，引向对春风、春天的赞美：
八、成语故事积累。（2分）
《买椟还珠》这个成语故事非常有趣，请再写两个成语故事：《》《》
九、选择恰当的歇后语来表达下面句子的意思。（2分）
八仙过海，各显神通。张飞穿针，粗中有细。
学校的艺术节又到了，在才艺表演会上，同学们是
，个个节目都是那么精彩。
小学语文S版三年级上册《鹬蚌相争》教学设计在线阅读
《鹬蚌相争》教学设计1
一、第一自然段
1、出示（这是一只河蚌）板：河蚌读
（它张开壳儿在河滩上晒太阳）演：张壳出示：太阳
问：被暖暖的太阳照着，河蚌会有怎样一番感觉呢？
也许它会说什么？谁来做做河蚌？交流
（可这时，来了只鹬）出示板：鹬读
（它看见了，猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉）
问：鹬？河蚌？分别想什么？（也可加语言）也来说一说
（河蚌急忙把壳儿合上）演：合壳（牢牢地夹住鹬的嘴不放）
问：这时候的河蚌……（速度、力度－心里如何）
2、这是故事的起因，我们再完整地听一遍录音（提醒：注意，听仔细了）
3、打开书本，看这部分内容，先自由读，要求试着复述
4、学生试讲（绘声绘色、活灵活现，大声点）
评价：提点意见，优点也行
二、第二、三自然段
过渡：鹬和蚌之间的这场争斗，会如何发展？
请看二、三两小节鹬蚌之间的一段对话。
1、自由读
2、简单说说故事如何发展？(互相争持)
3、这一段写得非常生动，再请同学读。提醒：加表情
(动脑，怎么读，才有味道)
请大家认真听，最好能在脑海中浮现鹬蚌相争的画面
4、说说此时鹬蚌之间的局势？
(威胁、毫不示弱、和意洋洋、相持、力量相当、互不相让)
5、在理解的基础上再两人配合分角色朗读
(前后、左右搭配都行)，配以面部表情
6、请一对搭裆分角色读，为了体现故事的完整性，再请一位同学做旁白
(可喊暂停提醒：注意语气，表情，要进入情境)
7、评价
8、课后也可通过表演，复述故事
三、第四自然段
过渡：鹬蚌互相争持，所导致的后果会是什么呢？
1、录音范读
2、回答：鹬蚌双方－－筋疲力尽
板渔夫－－没费一点力气，就把它们一齐捉住了
3、揭示寓意：这正是（鹬蚌相争，渔翁得利）
四、总结
1、学了这则寓言，你明白了些什么？
2、交流
五、发挥想象
1、鹬和蚌被渔夫抓住后又会出现怎样的情形呢？
2、交流（或可先同桌讨论）
六、小练笔
小学三年级下册语文争吵练习题
一、看拼音写词语。
shíjiànɡ chāoxiě ɡùyì bàofù suōhuí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chénɡxīnchénɡyì chénɡrèn yuánɡù fènnù dúzì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jièchǐ bùliào jìrán
( ) ( ) ( )
二、根据意思写词语。
1、心里嫉恨别人比自己强。()
2、由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。()
3、对他人或外界采取的抵挡行为。()
4、像从前一样的好朋友。()
三、比一比，再组词。
匠()替()默()即()
区()赞()墨()既()
四、按课文内容填空。
1、我喜欢克莱谛，因为他____________________________________。
2、我喜欢安利柯，虽然他有一些缺点：________________，但他____________________。
苏教版三年级上册语文《掌声》练习题
学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。接下来我们为大家提供了三年级上册语文掌声练习题，希望能帮助大家更好的复习六单元所学的知识。
一、给句子中带下划线的字选择正确的读音，打上“√”
1、她得过小儿麻痹症，腿脚落(làoluò)下了残疾。
2、老师是刚调(diàotiáo)来的。
3、她和同学们一起游戏，还让同学们教(jiāojiào)她游戏。
二、拼一拼，写一写
yuànyìzīshìpǔtōngzhèndìng
()()()()
rèlièjiǎngshùgǔlìqíngkuàng
()()()()
三、填上合适的词语
()的姿势()的掌声
()的眼神()的声音
()的鼓励()的微笑
四、读一读下面的语段，做一做后面的练习
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1、写出下列词语的近义词
骤然——()持久——()
2、联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么?
在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：
在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：
3、英子明白我们的心意吗?你从课文的哪些句子可以看出来?
答案：
一、落lào调diào教jiāo
二、愿意姿势普通热烈讲述鼓励
三、略
四、1、突然长久
2、英子，别紧张，我们相信你!
英子，你真勇敢，真能干!
3、略
希望提供的三年级上册语文掌声练习题，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!
三年级上册语文好汉查理练习题
下面是三年级上册语文好汉查理练习题，希望对大家有帮助，一起来看看：
一、看拼音，写词语。
rénzhīchū，xìngběnshànxìngxiāngjìn，xíxiāngyuǎn
()()
wéirénzǐ,fāngshàoshíqīnshīyǒu,xílǐyí
()()
二、积累词语(把课文中的词再写十个)。
调皮喜欢恶作剧度假羡慕轮椅随便
草坪晒太阳临走随便礼物相信
____________________________________________________________
____________________________________________________________
三、在第二题中找3个词连起来写几句话。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
四、把下面的词语恰当地用线连起来。
溅起秘诀I学习清香
流进水花I天气勤奋
提出果园I心里闷热
发现问题I泥土痛快
五、排列顺序。
()村前有条小河，河上有座小桥。
()我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
()我家在南方一个山清水秀的小村里。
()人们来来往往，十分方便。
()小桥是用一块长的条石铺成的。
六、读下面的一段话，回答问题。
我家的这盆银星海棠(táng)十分美丽。红褐(hè)色的茎(jīng)是一节一节的，有点像竹子。一片片叶子是心形的，正面是浅绿色，上面洒满银色的斑点，反面是紫红色的。花茎上长了许多分枝，在分枝的顶端挂着一小朵一小朵粉红色的花。从远处看，一簇簇，一团团，就像挂着一个个粉红色的小花篮，非常艳丽。
l.这段话是围绕哪句话写的?找出来在句子下面画“_____”线。
2.按短文内容填描写颜色的词语。
()的茎()的叶子
()的花()的斑点
3.照样子再写四个词语。
一节节____一朵朵_____________
_____________________________
4.这段话具体写了海棠花的哪几部分?
____________________________________________________________
三年级语文金子同步练习题的总结
在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？小编收集整理了一些“三年级语文金子同步练习题的总结”，欢迎您参考，希望对您有所助益。
一、小裁判涂色。（对的涂成红脸，错的涂成黄脸）
河畔bàn谋生mó彼此bǐ挖掘jǖé
即将jí的确dí整个zhěn柔软luǒn
二、我会拼写。
wéiyīfùjìnfēnɡyōnɡérzhìyìwúsuǒhu
ɡānxīnzhuēnɡbànmáitóukǔɡànqīnɡpéndàyǔ
三、加偏旁组词。
—（）—（）—（）
亢—（）戋—（）分—（）
—（）—（）—（）
四、能找出句子中用得不恰当的词，并改正过来吗？
1。在宽广的马路上，行人车辆穿梭似的来来往往。
2。在老师的帮助下，我很快克服了错误。
3。我们要爱护时间，好好学习。
4。听说我犯了错，爸爸的脸变得严格起来。
五、读一读，完成作业。
五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是惟一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
⒈彼得的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？
⒉你有什么梦想？准备怎样去实现呢？
⒊彼得所说的真金指什么？你怎么理解他说的话？
三年级语文练习题我不能忘记祖国
作为一位刚入职不久的新任教师，在授课上的经验比较少。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在课堂上与学生更好的交流，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？下面是由小编为大家整理的“三年级语文练习题我不能忘记祖国”，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、看拼音，写汉字。
tǎo()论历shǐ()yì()万yōu()久
gū()计双méi()zhèn()兴yōulǜ()
亚zhōu()rén()人zhì()士
二、把下面的词语补充完整。
不以为()艰苦卓()文明古()
交口称()无忧无()自寻烦()
三、在括号里填上适当的词语。
广阔的()勤劳的()悠久的()
富饶的()优良的()文明的()
热烈的()祖国的()
四、把句子补充完整，再读一读。
1.具有五千年文明的中国，没有被淘汰，
_________________________________________________________
_________________________________________________________。
2.我不能忘记祖国，我对祖国的未来
_________________________________________________________
_________________________________________________________!
3.一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是
_________________________________________________________
_________________________________________________________!
4.历史确实是在不断变化着的，但它永远属于
_________________________________________________________。
5.有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界!因为她有______________________，有_________________________，有___________________________，有_______________________，有_________________________……
三年级上册语文《找骆驼》练习题：人教版
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了三年级上册语文找骆驼练习题，欢迎大家参考阅读!
一、看我组的词多好啊!(18分)
逮露难
nàn()lù()dài()
nán()lòu()dǎi()
闷折强
qiáng()zhé()mèn()
qiǎng()shé()mēn()
二、写出下列词语的反义词。(12分)
潮湿——()闷热——()阴暗——()
胜利——()寒冷——()节省——()
三、选词填空。(8分)
详细详尽
1.老人把骆驼的特征讲得十分()。
2.商人把寻找骆驼的方法考虑得()而周全。
究竟毕竟
3.你的马()什么样子我没见过。
4.困难()吓不倒勇敢的人。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级上册语文找骆驼练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
三年级语文太阳是大家的练习题
一、拼一拼，写一写。
wǎnxiáxiānyànshuìmèngchènzhepéibàn
()()()()()二、比一比，组词语。
洒()霞()陪()扬()盼()
酒()霜()培()杨()纷()
三、看样子写词语。
红(彤彤)
绿()黑()亮()趁()
黄()金()白()诊()
四、填上合适的词语。
()的晚霞()的鲜花()的小树()的琴声
()的大海()的浪花()的太阳()的梦乡
五、多音字。
lè()yào()xiān()lu()
乐要鲜落
yuè()yāo()xiǎn()là()
六、选词填空。
希望盼望愿望
1.“六一”儿童节那天，我得到了()已久的礼物。
2.我们()台湾早日回到祖国的怀抱。
3.长大当个科学家是我的()。
三年级语文《奴隶和狮子》练习题：上册
小学语文知识的学习，需要着重是进行汉语拼音、识字写字、听说、阅读、写话的训练。三年级语文奴隶和狮子练习题向大家推荐，大家一起来做一下吧。
一、读读写写。
lìzhǎoànjī
奴()前()()照()饿
shòushìwēnxiǎng
野()()放()顺分()
二、辨字组词我最棒。
逃()惊()拔()蹲()
桃()凉()拨()尊()
三、写出词语的反义词。
虐待——
巨大——
绝望——
四、填上合适的词语。
()的夜晚()的狮子()的狮子()地闭上
()地蹲下()的热泪()地搂住()的欢呼声
五、课文写了_________和_________之间相亲相爱的故事，让我们感受到人和动物应该_________。
参考答案
一、隶爪按饥兽释温享
二、逃跑惊讶拔高蹲下
桃花凉水拨动尊敬
三、优待渺小希望
四、漆黑威武饥饿绝望温顺止不住激动震天动地
五、安德洛斯狮子和谐相处
多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况。希望提供的三年级语文奴隶和狮子练习题，能够帮助大家巩固所学知识，为今后的学习打好基础!
小学三年级上《灰雀》练习题
《灰雀》练习题1：
一、看拼音写词语：
()外()步胸()()孩
一()()者()是面包()
二、在括号里填上合适的词语。
()()
()地说()地歌唱
()/()/
三、填空，再想想用上括号里的词语好在哪里。
1.灰雀在枝头()唱歌，()惹人喜爱。
2.列宁()说：“多好的灰雀呀，()再也不会飞回来了。”
四、给下面的句子加标点符号。
1.列宁看看男孩又看看灰雀微笑着说你好灰雀昨天你到哪儿去了
2.列宁说那一定是飞走了或者是冻死了天气严寒它怕冷
五、阅读课文，回答问题。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀。两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常()惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常()给它们带来面包渣和谷粒。
1.给文中带点词换上一个意思相近的词。
2.写出文中的数量词：
3.从哪些地方看出列宁非常喜欢这三只灰雀?
4.你喜欢哪些动物呢?为什么?
《灰雀》练习题2：一、听写词语
搜集、郊区、散步、桦树、胸脯、饭渣、遍地、勇敢、可惜、低头
二、辨字组词
郊()惜()低()渣()
校()借()底()查()
三、近义词
可惜——肯定——严寒——
四、列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
我从这句话中读出————————————————
我能用上面带点的词语说一说我平时喜欢做的事：—————————————
五、读了这篇课文，你想对列宁或小男孩儿说些什么呢?请写下来。
————————————我真想对你说：“————————————————”
六、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好!灰雀，昨天你到哪去了?”列宁为什么不问男孩儿问灰雀?
七、把课文中描写灰雀的句子抄下来。
苏教版三年级语文《石头书》练习题（上学期）
众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。通常大家都会准备一份教案来辅助教学。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？小编特地为您收集整理“苏教版三年级语文《石头书》练习题（上学期）”，希望对您的工作和生活有所帮助。
对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。通过三年级语文石头书练习题，希望对大家学好语文有所帮助。
一、把正确的读音后的“☆”涂成红色。
地壳(qiào☆ké☆)好奇(hǎo☆hào☆)埋藏(cánɡ☆zànɡ☆)
贝壳(qiào☆ké☆)好看(hǎo☆hào☆)宝藏(cánɡ☆zànɡ☆)
二、我会拼写。
huàshízújìtòumínɡpáoɡēnwèndǐ
méitànkuànɡwùshūshukāntànduìyuán
三、扩词。
怪()()()()
矿()()()()
迹()()()()
四、读句子，再用带点词语造句。
⒈川川好奇地问：“叔叔，你在看什么?”
好奇——
⒉石头是一本很特别的书。
特别——
五、读一读，完成练习。
川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢。”
1.石头书里有哪些学问?回忆课文内容，简要写下来。
2.你觉得怎样才能读懂石头书呢?
《三年级语文鹬蚌相争练习题》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文三年级教案”专题。
