Unit1Talesoftheunexplained-reading学案。
一名优秀的教师就要对每一课堂负责，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以更好的帮助学生们打好基础，有效的提高课堂的教学效率。教案的内容具体要怎样写呢？以下是小编为大家精心整理的“Unit1Talesoftheunexplained-reading学案”，希望对您的工作和生活有所帮助。
Unit1Talesoftheunexplained-reading学案
Welcometotheunit
PutthefollowingintoEnglish:
1.充满神秘
2.先进的科学与技术
3.一艘沉船
4.相信未解之谜
5.偶遇一个飞碟
Languagestudy
1mysteryn神秘,神秘的事物,谜
(1)他是怎样进去的是一个谜。(2)世界上有太多解不开的谜.2advanced(adj.)高级的,年老的,先进的
advancedteachingmethods
apersonofadvancedage
advancedmathematics
advancedstudies
advancedideas
3runinto跑进,撞上,偶遇,陷入,达到
昨天我在街上碰见十年未见的老朋友了.那天他撞到另外一辆车的车尾了.
Reading
Languagepoints:
1.Boymissing,policepuzzled.(2)男孩失踪，警察迷惑。
=Aboywentmissing,andthepolicewerepuzzled.
missing和puzzled分别为现在分词和过去分词作表语。现在分词作表语和主语之间往往是主动关系，表示主语的性质；过去分词作表语和主语之间往往是被动关系，表示主语所处的状态.
(1)消息很激动人心，所以听到这个消息学生们都很激动。(2)我们被那只吓人的老虎吓住了。2.…whowentmissingtwodaysago
go(+adj.) Link.v变得…(往往由好变坏)
Hishairhas＿＿＿＿＿＿＿＿＿(变得花白)overtheyears.
Wecan’tletthechild＿＿＿＿＿＿(挨饿).
She＿＿＿＿＿＿＿＿(发疯)whenshefoundoutthatshehadfailedtheexam.
3.show(an)interestin
havean/nointerestin
take（no）interestin
feelno/muchinterestin
develop(one’s)interestin
loseinterest(in)
4.However,policefoundthatJustindid
infactreturn…
do,does和did分别用于一般现在时和一般过去时
的肯定陈述句中,与动词原形连用,用以加强语气,在
句中要重读.
Ifyoudofindthebook,sendittome.
Dowritetomesoon!
Hedoesknowwherethemanishidden.
注意:用以强调句中的主语,宾语和状语的,要用
“Itis/was…that(who)…”
Shesawathiefintheshopthismorning.
Itwasinashopthatshesawathiefthismorning.
Shelikestoeatinthebedroom.
Itisinthebedroomthatshelikestoeat.
5.…butIheardhimputonhisfavouriteCD.
puton打开（电灯等）=turnon
稍等片刻，我就打开电灯。
（1）穿上，戴上
He__________hiscoatandwentout.
他穿上大衣出去了．
（2）上演，演出，展出
AplaywrittenbyShakespeare＿＿＿＿＿successfullyatthetheatre.
一出莎士比亚写的戏在剧院成功地上演了。
6.multi-coloured,white-skinned,strange-looking
复合形容词
形容词+名词+ednoble-minded高尚的
good-tempered脾气好的
形容词+现在分词good-looking好看的
fine-sounding动听的
副词+现在分词hard-working勤劳的
far-reaching深远的
名词+现在分词peace-loving热爱和平的
drug-taking吸毒的
名词+过去分词state-owned国营的heart-felt由衷的
副词+过去分词well-known著名的
wide-spread广泛流传的
形容词+名词large-scale大规模的
high-class高级的
名词+形容词duty-free免税的
air-sick晕飞机的
6.Ihaven’tseenJustinsince.
sinceadv和现在完成时或过去完成时连用
表示“自那以后,后来”.
Herhusbanddied10yearsagobutshehassinceremarried.
Theincidentwasunlikeanyotherbeforeorsince.
HecametoEnglandin1989andhaslivedhereeversince.
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Unit1Talesoftheunexplained-Task学案
Skillsbuilding1:completingaquestionnaire
Usefulexpressions:
1)作调查
2)一次
3)避免否定句
4)使用精确的语言
5)给出特别的提示
6)保证
7)有必要的知识做某事
8)一天一次
9)拟一个调查表的草图
10)打折的
11)免费的书籍
12)二手书,旧书
Skillsbuilding2:greetingothersandmakingintroductions
Wordsandusefulexpressions:
1)inanappropriatemanner
2)inreturn(for)
3)ajobinterview
4)forthefirsttime
5)intendtodo
6)application
7)purpose
8)interviewee
9)interviewer
10)booksigning
11)bookfairs
Skillsbuilding3:analyzingstatistics(数据)
Wordsandusefulexpressions:
1)analys(z)ethestatistics
2)drawconclusions
3)makerecommendations
4)majorgoal
5)finding
6)amountofmoney
Unit1Talesoftheunexplained-Wordpower学案
古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，让高中教师能够快速的解决各种教学问题。你知道如何去写好一份优秀的高中教案呢？小编经过搜集和处理，为您提供Unit1Talesoftheunexplained-Wordpower学案，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
Unit1Talesoftheunexplained-Wordpower学案
Languagepoints:
1.outerspaceandspaceexploration
space作“太空”、“空间”解释时为不可数名词，前面通常不加限定词
e.g.Fromspace,theearthlookslikeabluewater-coveredglobe.
他离开飞船在太空漫步.
____________________________________________________
Thedooropeneddirectlyintospace.
____________________________________________________
Thereisn’tmuchspaceleft.
Thisboxtakesuptoomuchspace.
教室放不下60张桌子.
_____________________________________________________
2.explorevt.探索,探险,堪探,钻研
toexploretheAntarctic
toexploreoil
e.g.Heexploredallthepossiblewaystosolvetheproblem.
explorationn.
ajourneyofexplorationintoAntarctic
spaceexploration
oilexploration
3.By1961,peoplewereorbitingtheearth.
Themoontravelsinanorbitaroundtheearth.
orbitn.轨道vt.把…放入轨道,(绕轨道)运行
卫星被送入轨道绕月球运行。
_________________________________________________
嫦娥一号正绕月运行．
Chang’eIis_______________________.
4.sofar:uptillnow到目前为止,迄今为止
到目前为止，我们已经学了四年的英语。
__________,we______________________Englishfor4years.
Thenewly-builtrailwayreachesasfarasthenexttown.
远至…，和…一样远
5.Iguesssomeofyouaredreamingofbecominganastronautandtravelingtospacetocarryoutspaceexploration.
n.Whenhewasyoung,hisdreamwastobecomeanactor.
Ihadastrange/frighteningdreamlastnight.
Isawheronastreetinmydream.
v.dreamof(about)…/that…
Thesoldiersoftendreamofhome.
IdreamedthatIwasbackatschool.
dreamofdoing…梦想做…
你昨晚梦见什么了？
____________________________________________
小时候我常梦想成为一名警察.
____________________________________________
carryout:实行；执行；进行
Bytheendoflastmonth,ourfactoryhadsuccessfullycarriedoutitsproductionplanforthisyear.
___________________________________________________________
这工作一旦开始，就必须完成。
___________________________________________________________
carryon:继续；进行；经营;继续活动，进行下去
6.Ifthiscomestrue,you’llprobablytravelbyspaceshuttle.
当realize作实现讲时,相当于cometrue.但realize是及物动词,后面必须跟宾语,有被动语态.而cometrue不及物,无被动语态,物作主语.
He_________hisdream/hopeatlast.
=Hishopewas___________atlast.
Hishope________________atlast.
Hecametruehishopeatlast.
Hishopewascametrueatlast.
7.pickup
Willyoupleasepickupallthepiecesofthecup?
Pleasepickmeupatthehoteltomorrow.
IcanpickuptheTVprogramsclearly.
Hepickedupthebadhabitwhenyoung.
(1)Thechildrenpickedupmanyseashellsattheseashore.
(2)Pickthatbookup.
(3)Wheredidyoupickupyourtechnicalskill?
(4)IfyougotoEnglandyoullsoonpickupEnglish.
(5)MyradiocanpickupVOA.
(6)Wellsendtheambulancetopickhimup.
8.Inouterspaceastronautscannottakeofftheirspacesuits……
TheflightforNewYorktookoffanhourago.
Takeyourhandoffmyshoulder.
Healwaystakeshismindoffhislessonsinclass.
Youmaytake2daysoffsinceyou’reill.
Translatesomephrases:
1.对某人做有关…的演讲
2.很开心的干某事
3.太空和宇宙探险
4.第一颗人造卫星的发射
5.无人宇宙飞船
6.发射…进太空
7.前苏联
8.在太空中旅行
9.从…收集样品
10.发现生命的证据
11.迄今为止
12.科学研究
13.梦想干某事
14.进行,开展
15.实现
16.和…分离
17.落进海里
18.捡起
19.在太空的一个基地
20.走出太空舱
21.脱掉(衣服)
22.在太空进行漫步
23.太阳系
24.保护以免受伤害
25给某人提供某物
Unit1 Talesoftheunexplained单元复习学案
一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，有效的提高课堂的教学效率。那么，你知道教案要怎么写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“Unit1 Talesoftheunexplained单元复习学案”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
Unit1 Talesoftheunexplained单元复习学案词汇导练
1．Ourcarsare____________onlyincolour.Actuallytheyareofgreatdifference.
2．Doyoubelieveinthe____________ofGod?
3．Shewasshockedbytheviolentscenesshehad____________.
4．Wehavemadegreat____________incontrollinginflation.
5．Hisevidence________methatthefirstreportsweretrue.
6．When__________(研究)，theymetlotsofdifficulties.
7．Hewas__________(感到失望的)tohearthathefailedagain.
8．Thesemeasuresarestrongly__________(支持)byenvironmentalgroups.
9．He__________(搜索)theWebforinterestingsites.
10．Thedetectivetoldushewouldn’tgiveupuntilhefoundconvincing__________(证据)．
11．Thereisa__________(possible)thathewillarrivelate.
12．Nooneknowshowtheuniversecameinto__________(exist)．
1.similar 2.existence 3.witnessed 4.progress 5.convinced 6.researching 7.disappointed 8.supported9.searched 10.evidence 11.possibility 12.existence
短语汇集
1．________________加紧，加强，促进
2．________________由于，因为
3．________________出现，露面
4．________________根据
5．________________排除
6．________________调查；检查
7．________________编造，捏造，杜撰
8．________________负责，接管
9．________________追，追赶
10．________________平均
1.stepup 2.dueto 3.showup 4.accordingto 5.ruleout 6.lookinto 7.makeup 8.takechargeof 9.runafter 10.onaverage
语句试译
1．(回归课本P18)Yetisare________________________heavilybuiltandhairy.
据说雪人身体庞大，毛茸茸的。
2．(回归课本P18)Theysaythatthefootprints________________________madebybearsorotheranimals.
他们说这些脚印很可能是熊或其他动物踩出来的。
3．(回归课本P3)Standinginside________lotsofwhite?skinned，strange?lookingcreatureswithlargeblackeyes.
里面站着许多白皮肤、样子奇怪、长着黑色大眼睛的生物。
4．(回归课本P2)However，policefoundthatJustin________infactreturnhomeonFridaynightatabout11p．m..
然而，警方发现贾斯汀在星期五晚上11点左右肯定回过家。
1.saidtobe 2.couldhavebeen 3.were 4.did
核心知识
1.puzzling adj. 令人困惑不解的
(回归课本P2)Boymissing，policepuzzled.
男孩失踪，警方困惑。
归纳拓展
frightened/frightening
disappointed/disappointing
surprised/surprising
satisfied/satisfying
excited/exciting
interested/interesting
pleased/pleasing
bored/boring
tired/tiring
例句探源
①Itpuzzlesscientistshowthesecreaturescansurviveinsuchsevereconditions.科学家很疑惑这些生物是如何在这样艰难的条件下存活的。
②(牛津P1616)Shehadapuzzledlookonherface.
她满面迷惑的表情。
③It’saratherpuzzlingfilm.这是一部很难懂的电影。
1．完成句子
(1)被指责后，学生们不知道下一步怎么办。
Afterbeingblamed，thestudents________________(________)whattodonext.
答案：arepuzzled(about)
(2)最让人不解的是梅森等了一周才报了案。
Themost________wasthefactthatMasonwaitedaweektoreportthecrime.
答案：puzzling
(3)令我不解的是他为什么悄悄离开这个国家。
________________________iswhyheleftthecountrywithouttellinganyone.
答案：Whatpuzzlesme
2.search n．vi.vt. 搜索，搜寻，搜查
(回归课本P2)PoliceinAmericahavesteppeduptheirsearchforafifteen?year?oldboywhowentmissingtwodaysagoinDover，NewHampshire.
警方已经加紧对一名15岁的失踪男孩的搜索，该男孩于两天前在新罕布什尔州的多佛市失踪。
归纳拓展
(1)search在作名词用时，前面一般有a，the或物主代词等限定词，这时在其后既可跟of也可跟for，但意义不一样。跟of时表示的是动宾关系，of后面的名词是“被搜的对象”；跟for时后面的名词则是“寻找的目标”。(2)insearchof是个固定习语，of后面的名词一定是“寻找的目标”。如果search前有物主代词或不定冠词修饰，用介词for，即ina/one’ssearchfor。
例句探源
①Thesearchhascostthemalotoftimeandmoney.
搜索耗费他们大量的时间和金钱。
②(朗文P1834)Theytravelledwidelyinsearchofwork.
他们四处奔波找工作。
③(牛津P1796)Policesearchedforcluesinthearea.
警察在那一地带查找线索。
④Theyouthswerearrestedandsearchedforanythingthatwouldincriminatethem.警察逮捕了那些年轻人，并进行搜身寻找使他们负罪的东西。
2．用search及相关词组的正确形式填空：
(1)Thesemigrantworkersmovedfromcitytocity________________________work.
答案：insearchof
(2)They________him，butfoundnothing.
答案：searched
(3)Afteralong________________thebookinthelibrary，hefoundwhathewanted.
答案：searchfor
(4)Let’sjointhem________
________/________________________thelostchild.
答案：intheir/thesearchfor
3.witness n．[C] 目击者，证人
vt.目击，见证
(回归课本P2)WitnessesalsosaytheysawJustinwalkingtowardshishomeat10∶45p．m..
目击者也说他们看见贾斯廷晚上10∶45朝家走去。
归纳拓展
例句探源
①Inhislifetime，Douglasswitnessedtheendofslaveryin1865...
一生中，道格拉斯见证了1865年奴隶制的结束……
②(牛津P2313)Recentyearshavewitnessedagrowingsocialmobility.近年来人们的社会流动性越来越大。
③(朗文P2358)Wehavebeenwitnesstotherapidtransformationoftheneighborhood.
我们见证了周边地区的快速变迁。
3．完成句子
(1)他目睹了我们家乡的巨大变化。
He________________________________inourhometown.
答案：witnessedthegreatchanges
(2)被告有很多证人说他无罪。
Theaccusedhad________________tosaythathewasnotguilty.
答案：manywitnesses
(3)神舟七号的成功发射是我们伟大祖国日益强盛的有力见证。
ThesuccessfullaunchofShenzhouⅦis________________________________ourcountry’sincreasingprosperity.
答案：apowerfulwitnessto
4.convincing adj. 令人信服的
(回归课本P18)Hebecameconvincedthattheyexistwhilestudyingthefootprints.
他在研究这些脚印的过程中越发相信野人的确存在。
归纳拓展
例句探源
①IwasconvincedhewouldbemorefamousthanChaplin.
我相信他将比卓别林更出名。
②(朗文P443)He’lltrytoconvinceyouofMitchell’sinnocence.他会设法使你相信米切尔是无辜的。
③(牛津P438)I’vebeentryingtoconvincehimtoseeadoctor.
我一直劝他去看病。
4．完成句子
(1)除非你使我相信你是可靠的，否则我不会再信任你。
Iwillnevertrustyouanylongerunlessyou________________________yourreliance.
答案：convincemeof
(2)我们说服Ann坐火车而不是坐飞机去。
We________________________________bytrainratherthanbyplane.
答案：convincedAnntogo
★5.Therehasbeenno________evidencetoprovethe________oflifeonotherplanets.
A．convincing；existence
B．convinced；existence
C．convinced；exist
D．convincing；exist
解析：选A。第一空表示“令人信服的证据”，第二空意思是指“生命的存在”，由此可以确定答案为A。句意为：还没有令人信服的证据来证明其他行星上存在生命。
5.similar adj. 相似的，类似的
(回归课本P18)Eachreportedsightingproducessimilardescriptionsofthecreature.
每个看到这种生物的人对它的描述都是相似的。
归纳拓展
besimilarto与……相似
besimilarin在……方面相似
similarlyadv.相似地
similarityn.相似；相似点/性
例句探源
①(牛津P1869)Myteachingstyleissimilartothatofmostotherteachers.我的教学风格和多数教师相似。
②(朗文P1911)Wehavesimilartastesinmusic.
我们对音乐的品味相近。
6．完成句子
(1)ManyFrenchwords______________________________(与……相似)Englishones.
答案：aresimilarto
(2)Roseboughtsomenewshoesthatarevery__________(相似的)tothepairshehadbefore.
答案：similar
★7.Myopinionsonthematterare__________toKay’swhileMark’sare__________fromher.
A．similar；different B．similar；differ
C．familiar；differentD．familiar；differ
解析：选A。besimilarto与……相似，bedifferentfrom与……不同。句意：我在这件事情上的看法与Kay的相同，但Mark和她的看法不同。故A正确。
★8.(2010年福建顺昌高三模拟)Ourbodiesarestrengthenedbyworkingout.__________，ourmindsaredevelopedbylearning.
A．LikelyB．Similarly
C．ProbablyD．Therefore
解析：选B。likely可能地；similarly类似地，相似地；probably可能地；therefore因此。句意：通过工作可以增强体质，同样，通过学习可以开发智力。
6.strength n．[C][U] 力量；力气
(回归课本P18)Theengineersranafterthecreature，whichranwithamazingspeedandstrength.
当工程师们追赶野人时，野人却以惊人的速度和体力奔跑起来。
归纳拓展
例句探源
①(朗文P2039)Sarahhuggedherbrotherwithallherstrength.
萨拉使尽全力拥抱她弟弟。
②(牛津P1997)Itmaytakeafewweeksforyoutobuildupyourstrengthagain.可能需要几个星期你才能恢复体力。
③Theabilitytokeepcalmisoneofhermanystrengths.
能够保持冷静是她的多项长处之一。
易混辨析
strength，energy，force，power
(1)strength指(物的)强度、(人的)力气，尤指承受重物的力量。还可指人的强项、长处。
(2)energy含义是物理定义“能”。用于人时，指人的精力、工作能力，还可指能量、能源。
(3)force指物理学上的力，尤指人或物撞击或推动物体时所用的力；也指为做成某事而使用的力量，还可指武力、强制力、效力。
(4)power可指一切内存的、外来的、具体的或抽象的力，可引申为势力、政权等；也指电力、动力、功率。
9．用strength，force，energy，power填空：
(1)Knowledgeis__________.
答案：power
(2)Oldasheis，heisfullof__________.
答案：energy
(3)Helostsomeofthe__________inhismuscleswhenhestoppedexercising.
答案：strength
(4)Thepolicehadtouse__________whentheytookhimtothepolicestation.
答案：force
★10.Tomakemembersofateamperformbetter，thetrainerfirstofallhastoknowtheir__________andweaknesses.
A．strengths B．benefits
C．techniquesD．values
解析：选A。空缺处应选与weaknesses相对的词，只有A项正确。benefit利益，好处；technique技术，技巧；value价值，均不符合题意。
★11.—Youarealwaysfullof__________.Canyoutellmethesecret?
—Takingplentyofexerciseeveryday.
A．powerB．strength
C．forceD．energy
解析：选D。句意：—你总是精力旺盛，能否说一下你的秘诀？—每天都做充足的锻练。power权力，势力；strength力气，优势；force力，武力；energy精力；befullofenergy指“精力旺盛”，符合题意。
7.dueto 因为，由于
(回归课本P2)Peoplehaveshowngreatinterestinhisdisappearanceduetosightingsofpuzzlinglightsintheskyandreportsofalienvisitsaroundthetimeofhisdisappearance.
公众对男孩的失踪表现出极大的兴趣，原因是在他失踪前后有人声称看到天空中出现令人迷惑不解的亮光，还有关于外星人造访地球的报道。
归纳拓展
(1)bedueforsth.应有，应得到某物,beduetodosth.预定、预计、预期做某事
beduetosb.应给予某人；应支付给某人
(2)becauseof由于，因为
owingto由于，因为
onaccountof由于，因为
thanksto幸亏，由于；多亏(常表示正面的原因
例句探源
①(牛津P621)Mostoftheproblemswereduetohumanerror.
多数问题都是人为错误造成的。
②(朗文P631)Ourbook’snotduetobepublisheduntilDecember.我们的书预计要到12月份才能出版。
③Afterhewasfired，thecompanyfailedtopayhimthecommissionsduetohim.
他被解雇后，公司没有支付应该给他的佣金。
12．完成句子
(1)他的缺席是由那场暴风雨造成的。
Hisabsence________________________________________.(＝Hewasabsent________________thestorm.)
答案：wasduetothestorm；dueto
(2)由于粗心他失败了。
Hefailed________________________.
答案：duetocarelessness
(3)这本书预定于十月出版。
Thebook________________________________________inOctober.
答案：isduetobepublished
8.showup 出现，露面
(回归课本P2)WhenJustindidnotshowupatthefamilylunchthenextday，Mrs.Fosterbecameworriedandtoldherhusbandtocallthepolice.
到第二天中午全家人在一起吃午饭的时候，贾斯廷仍然没有露面，福斯特夫人开始担心了，就让丈夫打电话报警。
归纳拓展
showin领……进来
showout把……送到门口，送……出去
showsb.around/round...领某人参观……；带某人巡视……
showoff炫耀，卖弄
(be)onshow展出，陈列
例句探源
①(朗文P1896)Hertumordidn’tshowuponthescan.
她的肿瘤在扫描仪上看不出来。
②(牛津P1853)Hasanyoneshownyouaroundyet?
有没有人带你四处走走？
③Shewantedtoshowoffhernewhusbandattheparty.
她想在聚会上炫耀自己的新婚丈夫。
13．用适当的介词或副词填空：
(1)Samplesofallkindsofexportcommoditieswillbe________showatthefair.
答案：on
(2)Hasanyoneshownyou________thecitysinceyoucamehere?
答案：around
(3)Shewantedtoshow________hernewdressatthepartybutshelosthernecklace.
答案：off
(4)Whydidn’tyoushow________yesterday?
答案：up
9.makeup 编造，捏造，杜撰；弥补；组成；和解；整理；化妆，打扮
(回归课本P3)“Sometimespeoplemakeupsuchamazingstories，”saysDetectiveSamPeterson，whohastakenchargeofthecase.
“人们有时候喜欢编造这类耸人听闻的故事，”负责调查此案的萨姆皮特森侦探说。
归纳拓展
bemadeupof＝consistof由……组成
bemadefrom由……制成(成品中看不出原料)
bemade(out)of由……制成(成品中能看出原料)
make...into...把……制成
makeout辨认出，理解，明白；开(写)支票,
makefor走向，前往；冲向；有助于
makeoff离开，逃走
例句探源
①Non?Hanpeoplemakeupnearly30%ofYunnan’spopulation.非汉族人口几乎占云南人口的30%。
②Theyhavequarreledseriouslythreetimesbuteachtimetheyhavemadeupandbecomebestfriendsagain.
她们之间发生过三次大的争吵，但每次都重归于好。
③Theymadehimupasanoldmanforthelastactoftheplay.他们把他打扮成一个老头，出演这出戏的最后一幕。
④(朗文P1246)Oh，shewouldn’tmakeupastorylikethat.
呀，她不会编造那样一个故事。
⑤(牛津P1222)Theymadeupabedformeonthesofa.
他们给我在沙发上铺了个床。
14．Withoutmyglasses，Icouldn’t________whetherthatfigureontheblackboardwasa3oran8.
A．makeout B．makeup
C．makeforD．makeoff
解析：选A。句意：不戴眼镜，我看不清黑板上的数字是3还是8。makeout弄清，弄懂。
★15.(2010年舟山模拟)Thedriverstartedtospeedupto________forthehourhehadlostinthetrafficjam.
A．keepupB．takeup
C．makeupD．catchup
解析：选C。句意：“为了弥补他在堵车时耽误的一小时，司机开始加速”，makeupfor弥补。
16．(2010年吉安模拟)WhenIwantedtobuyacomputer，IsavedasmuchasIcould，andmymother________therestofthemoney.
A．keptupB．heldup
C．tookupD．madeup
解析：选D。句意：“当我想买电脑时，我尽可能地多攒钱，我妈妈补上了剩下的钱。”makeup弥补。
10.takechargeof 负责，接管
(回归课本P3)DetectiveSamPeterson，whohastakenchargeofthecase.侦探SamPeterson负责此案。
归纳拓展
(1)takechargeof有时可代替beinchargeof，前者更侧重动作。
(2)inchargeof意为“管理、负责”，含主动意义。句子的主语可以是人、职务或由人构成的单位。
(3)in/underthechargeof＝in/undersb.’scharge意为“在……的掌管之下”，主语一般是物，并含有被动意义。
例句探源
①Marywasinchargeofthebaby.
玛丽负责照顾这个婴儿。
②(朗文P318)SoldiersunderBensen’sChargesayhewasaharshbutfaircommander.
本森手下的士兵认为他是一位严厉而公正的指挥官。
③(牛津P319)Hetookchargeofthefarmafterhisfather’sdeath.他在父亲去世后掌管了农场。
17．完成句子
(1)这个部门的负责人来自澳大利亚。
Theperson________________________thedepartmentisfromAustralia.
答案：inchargeof
(2)这个车间是由一个叫杰克逊的年轻人掌管的。
Theworkshopis________________________________ayoungfellowcalledJackson.
答案：inthechargeof
(3)你什么时候接管这家公司的？
Whendidyou________________________thecompany?
答案：takechargeof
句型解析
1 However，policefoundthatJustindidinfactreturnhomeonFridaynightatabout11p．m..(P2)
然而，警方发现贾斯汀确实在周五夜里大约11点钟返回过家中。
“do/does/did＋动词原形”用于肯定陈述句中，加强语气。
(1)这种强调句只有一般现在时和一般过去时。
(2)只对肯定句的谓语动词进行强调，没有否定式和疑问式。
(3)do/does/did在句中要重读。
(4)在祈使句中使用时，往往不表示命令，而表示强烈的请求，有时也表达更加客气的语气。
18．Carsmovedveryslowlyinthe1930s，butthey________fasterthaninthe1920s.
A．weremovingB．didmove
C．hadmovedD．wouldmove
解析：选B。考查强调句。句意：在20世纪30年代汽车行驶得非常慢，但是他们确实比20世纪20年代行驶得快多了。do/does/did＋动词原形，是强调的一种形式，根据句子的时态改变助动词的形式。在本句中由时间状语inthe1920s可知应用一般过去时。
★19.Thelittlegirlisgenerallyhealthy，buteverynowandthenshe________acold.
A．hascaughtB．iscatching
C．willcatchD．doescatch
解析：选D。does是助动词，用于肯定句中，对谓语动词catch加以强调。句意为：这小女孩总的来说很健康，但偶尔的确会感冒。选项A、B、C表示的三种时态均不合题意。
2 Standinginsidewerelotsofwhite?skinned，strange?lookingcreatureswithlargeblackeyes.(P3)
(飞船里)站着很多白皮肤的、奇形怪状的、眼睛又大又黑的生物。
这是一个倒装句，主语是lotsofwhite?skinned，strange?lookingcreatureswithlargeblackeyes。因为creatures是复数形式，所以动词用复数形式的were。因为主语较长，句子倒装避免了头重脚轻。
20．(2009年高考江苏卷)Distinguishedguestsandfriends，welcometoourschool.________theceremonyofthe50thAnniversarythismorningareouralumni(校友)fromhomeandabroad.
A．AttendB．Toattend
C．AttendingD．Havingattended
解析：选C。考查倒装语序。从题意可知，说话人是在介绍嘉宾，因此应该使用现在进行时，表示出席50周年校庆仪式的有……因为主语较长，因此把Attendingtheceremony提到前面以保持句子结构的平衡。
21．(2010年重庆模拟)Eventuallytheyarrivedatacave，________.
A．infrontofthattherestoodastrangetree
B．infrontofwhichstoodastrangetree
C．infrontofthatstoodastrangetree
D．infrontofwheretherestoodastrangetree
解析：选B。考查倒装句。infrontofwhichstoodastrangetree是一个非限制性定语从句，修饰cave。
语法指导
复合句
◆什么是复合句
复合句由一个主句和一个或多个从句组成，主句表达的是重要信息，从句起到补充修饰的作用。一个组织严密的复合句通常在包含大量信息的同时，还要正确地反映信息间的逻辑关系。
①Thereisarumorthathehasmarriedawidow.
本句属于复合句，由“主句＋同位语从句”构成。“hehasmarriedawidow”作为“rumor”的同位语，由that引导构成了同位语从句。
②Let’smeettomorrowifitisconvenientforyou.
本句属于复合句，由“主句＋条件状语从句”构成。“Let’smeettomorrow”是主句，“ifitisconvenientforyou”是由if引导的条件状语从句。
◆主要从句类型
英语中的从句有很多类型，因此除了准确判断句子之间的主从关系以外，还要熟悉和掌握各种不同类型的从句。
1．名词性从句：它在句子中可充当主语、宾语、表语、同位语等。
①Howitallhappenedisamysterytome.
这一切是怎样发生的对我来说是个谜。(主语)
②Iwonderifyoucouldstayforanotherday.
不知你可否再待一天。(宾语)
③Thequestioniswhethertheyhavesignedacontract.
问题是他们签没签合同。(表语)
④Theideathatmoneymeanseverythingisunsound.
金钱万能的思想是错误的。(同位语)
2．定语从句：多由关系代词或关系副词引导。
①Jimintroducedmetoagirlwhosatnexttohim.
吉姆把我介绍给他旁边的一位姑娘。
②ThenItelephonedthedoctor(whom)shehadrecommended.然后我给她推荐的医生打了电话。
③Therearethereasonswhywedidit.
这些就是我们这样做的原因。
3．状语从句：用作状语的从句很多，可以表示时间、地点、原因、条件、方式、目的、结果、比较、让步等。
①Weallstoodupwhenhecamein.
他进来时我们都站了起来。(时间)
②Ididn’tgobecauseIwasn’tfeelingwell.
我没有去是因为我身体不舒服。(原因)
③Itwassodark
thatwecouldn’tseeeachother’sfaces.
天那样黑，我们看不清彼此的脸。(结果)
④Thoughtheywerepoor，theywerestillhappy.
他们虽然很穷，但仍然很幸福。(让步)
⑤Justasthewateristhemostimportantofliquids，airisthemostimportantofgases.
正如水是液体中最重要的一种一样，空气是气体中最重要的一种。(方式)
⑥You’lldoallright，aslongasyoufollowhisadvice.
只要你听从他的劝告，你就会干得很好。(条件)
⑦ThedirectorgavemeabetterofferthanhegaveDick.
导师给我的提议比给狄克的好。(比较)
Unit1Talesoftheunexplained-Wordpower教案
一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，有效的提高课堂的教学效率。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？下面是小编为大家整理的“Unit1Talesoftheunexplained-Wordpower教案”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
Unit1Talesoftheunexplained-Wordpower教案
TeachingAims:
1.Enlargethestudents’vocabulary
2.Getthestudentstoknowaboutspaceexploration
Teachingimportantpoints:
Learnthewordsbyheartandtrytousethem
Teachingdifferentpoints:
1.Howtodevelopthestudents’imagination
2.Howtousethenewwordstosolveproblems
TeachingMethods:
1.Practicetogetthestudentstomasterwhatthey’velearnt
2.Discussiontomakeeverystudentworkinclass
Teachingproceduresandways:
Step1.Greetings
Step2.Brainstorming
Askstudentstothinkaboutthequestions.
Questions:
1.Doyouknowhim?
2.Whendidspaceexplorationbeginintheworld?
3.Whendidthefirstmanlandonthemoon?Andhow?
4.WhenwasthefirstmannedspaceshiplaunchedinChina?
5.Areyouinterestedinmakingdiscoveriesinspace?
Ascientistismakingaspeechtoagroupofstudentsofhighschoolstudents.
Askstudentstoreadthespeech.Tellthemtotrytoguessthemeaningsofsomenewwords.
Step3.Vocabularylearning
Askstudentstoguessthemeaningsoftheunknownwordsfromthecontext.
Spaceexplorationbeganwiththelaunchofthefirstartificialsatellite.
Whatdoes“launch”mean?Whatwordcanbeusedtoreplace“artificial”?
Whatabouttheword“man-made”?
Step4.Presentsomepicturesandexplainthemtostudents.
Step5.Practice.AskstudentstofillintheblanksofPartConPage7.
Suggestedanswers:
1.astronaut2.space3.spaceexploration4.spaceshuttle5.rockets
6.launched7.spacestation8.spacewalk9.spacesuit
Step6.Askstudentstogoover“TheSun’sFamily”theylearnedinjuniormiddleschools.
Thescientistisshowingthestudentsapictureofsolarsystem.
Askstudentstowritethenumberofeachplanetinthecorrectbox.
Suggestedanswers:
5.Jupiter1.Mercury4.Mars8.Neptune9.Pluto2.Venus6.Saturn7.Uranus
Step7.Pairwork.
AskstudentstomakeupanewdialogueaboutthespaceexplorationinChina.
Andthenactitoutinpairs.
Step8.Languagepoints.
1.launchvt.“发射”,“下水”
Anotherman-madesatellitewaslaunchedlastweek.
Theshipcalled“Titanic”waslaunchedin1912.
2.unmanned“无人的”,“无人操纵的”,“自动的”。反义词为manned
3.sofar“到目前为止”,作状语,常用于现在完成时。
ThisisthebestfilmIhavesofarseen.
Sofar(Tillnow)Ihavelearned2ooowords.
4.dream名词或动词
Hedreamedasweetdream.
Idreamofbecomingascientistinthefuture.
5.carryout“实施”,“执行”,“进行”
Itisimpossiblefortheplantobecarriedout.
Theyarecarryingoutanexperimentnow.
Thepolicearecarryingoutaninvestigation.
6.cometrue/realize“实现”前者为不及物动词短语，后者为及物动词。
Mydreamcametrueatlast.
Thecountryistryingtheirbesttorealizethefourmodernizations.
7.sometime（过去或将来的）“某时”
sometimes“有时”
sometime“一段时间”
—Whendidyourfathercomeback?—Sometimelastweek.
IstayedinBeijingforsometime,thenIleft.
Sometimestheyplayfootball.
8.takeoff“脱下”,“起飞”
9.pickup“接受”,“捡起”,“买”,“（顺便用车）来接”,“（无师自通地）学会”
Hepickedupanoldcarinthemarketyesterday.
Thechildrencanpickuptheprogramsathomewithatwo-wayradio.
WhenhewasintheUnitedStates,hepickedupEnglish.
Homework:
1.UnitRevision:P63:Period4.
2.Preview“Grammarandusage”.
