用药和急救导学案。

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《用药和急救导学案》，希望能为您提供更多的参考。

生物八年级下模板式导学案15
学校联中科目生物课题第二章用药和急救课型展示反馈课教师
班级小组学生时间编号15
生：自学笔记

一、
1、区别处方药和非处方药，并概述安全用药的常识。
2、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。
3、运用一些急救的方法。，
阅读下列药品说明书，完成下列问题。
主要成分：罗红霉素
适应症：本品用于化脓性链球菌引起的咽炎及扁桃体炎，敏感菌所致的鼻窦炎、中耳炎、急性支气管炎、慢性支气管炎急性发作，肺炎支原体或肺炎衣原体所致的肺炎，沙眼衣原体引起的尿道炎和宫颈炎，敏感菌引起的皮肤软组织感染。
用法和用量：空腹口服，一般疗程为5-12天。成人一次0.15g,一日2次;也可一次0.3g,一日1次。儿童一次按体重2.5-5mg/kg,一日2次。
规格：0.15g╳6粒/盒(15万单位)
贮藏:闭光,密封,在干燥处保存
产品批号:200305092
生产日期:2003年05月09日
有效期:至2005年04月
(1)这种药是西药还是中药?__________________________
(2)这种药适合哪些人、那些病症使用？
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(3)这种药每盒　粒，共重　g。每粒重g。假设一个3-4岁的儿童，体重15KG，根据说明书你能指导一下这个病人每天应服_____次，每次应服__________粒药。
(4)你认为在说明书中缺少哪些方面的内容？
4、出血和止血：（外出血、内出血、毛细血管出血、静脉出血、动脉出血）

C.出血时血液呈暗红色，连续不断从伤口流出D.出血时血液呈鲜红色，从伤口一股股涌出
5、我国明朝时著名的医药学家李时珍的主要成就是（）
A.编写了医学名著《本草纲目》B.发明了牛痘接种法
C.编写了巨著《物种起源》D.培养出了高产优质的杂交水稻新品种
七、
常用药的名称和用途（设计旅行小药箱）：
药品类型药品名称药品用途
内
服
药感冒药快克、速效感冒胶囊用于伤风引起鼻塞、疼痛、发烧
发烧药消炎痛、扑热息痛消炎、镇痛、解热
腹泻药泻立停慢性菌痢和病菌引起的肠炎等
晕车药晕车宁、胃复安片晕车、晕船、晕机
心脏病药硝酸甘油缓解心绞痛的发作，亦用于支气管哮喘、肢端动脉痉挛、肾纹痛、胆绞痛、视网膜中央动脉栓塞等
高血压药降压灵用于早期高血压
内服解毒药牛黄解毒片用于咽喉肿痛、口舌生疮。
外
用
药消毒药、止痛药、止血药外用驱虫药、碘酒、云南白药喷雾剂、外用云南白药、消毒、止痛、止血。
外用解毒药牛黄解毒片用于咽喉肿痛、口舌生疮。
其它用品纱布、止血带、剪刀、镊子、蒸馏水、
生：整理笔记

二、：
1、_________和黏膜是保卫人体的第一道防线，其功能是阻挡、杀死病原体和清扫异物。
2、体液中的杀菌物质和_____________是保卫人体的第二道防线。
3、人体的第三道防线由免疫细胞和免疫器官组成，其功能是产生_____________，消灭病原体
4、病原体侵入人体后，刺激_______________产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质（抗体）。
5、第一、二道防线是人体生来就有的、对多种病原体有防御作用，叫做______________免疫，而第三道防线是人体出生后才逐渐建立起来、只针对某一特定病原体起作用，叫做特异性免疫。
三、阅读课文81-86页，完成以下练习。
1、_______________是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量、和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
2、药分为处方药（R）和非处方药(OTC)。_________________必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，并按医嘱服用的药物。_________________不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药。
3、急救方法一般以下四种：“120”紧急呼救、______________、胸外心脏挤压和止血。
4、外出血分毛细血管出血、_______________和动脉出血三种。
四、：根据课文68-72页的内容，小组合作完成。
1、中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种_____________中提取出来的；而西药的有效成分主要是由__________________合成的，因此又被称为化学药品制剂。
2、人工呼吸法又叫__________________法，具体分三个步骤：
①将病人仰卧，头后仰，将病人衣领解开，腰带放松——保证呼吸道通畅。
②清除口鼻内异物和污物——保持呼吸道通畅。
③救护者一手托起下颌，另一手捏紧鼻孔，然后深吸一口气，对病人口部用力吹入
注意：——病人胸廓随每次吹气而隆起，并有气流从口部呼出时。
——人工呼吸每分钟进行_______________次，反复进行
出血类型出血时的特点出血的救治方法

外出血毛细血管或小静脉出血血液呈红色，渗出或像水珠样流出自行凝固止血。将伤口清洗干净，贴上创可贴或在伤口上盖上敷料用纱布加压止血。
静脉出血血液呈__________色，连续不断的流出①拨打“120”紧急呼救
②用手指、止血带或绷带在_____心端止血
动脉出血血液呈________色，喷出或随心跳一股一股涌出①拨打“120”紧急呼救
②用手指、止血带或绷带在_____心端止血
内出血体内器官出血，不易诊断，应及时_________________救治。
五、
1、安全用药：根据病情需要，在选择药物的品种、剂量、和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
2、药分为处方药（R）和非处方药(OTC)。处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，并按医嘱服用的药物。非处方药：不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药。（容易自我诊断自我治疗的小病）。
3、安全用药方法（用药常识）：无论处方药还是非处方药，使用前都必须仔细阅读说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期、有效期，以确保用药安全。
4、急救方法一般以下四种：“120”紧急呼救、人工呼吸法、胸外心脏挤压和止血。
5、外出血分毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。
六、每题1分，共7分得分：（）
1、下列各项中不属于非处方药的是（）
A.必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买B.按药物所附说明服用
C.适于消费者容易自我诊断的小病D.适于消费者容易自我治疗的小病
2、患心脏病的人要配备的药物是（）
A.硝酸甘油B.阿司匹林C.感冒冲剂D.红药水
3、做人工胸外心脏挤压抢救病人时，每做一次人工呼吸，需要做（）
A.一次心脏挤压B.二至三次心脏挤压C.三至四次心脏挤压D.四至五次心脏挤压
4、下列哪一种情形属于毛细血管出血（）
A.有少量无色液体从皮肤表面渗出B.出血时血液呈暗红色，从伤口渗出或像水珠一样流出

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用药和急救教案设计

8.2用药和急救
课题
授课班级初二年级授课教师授课时间
教学
目标知识与技能1．区别一些常见处方药和非处方药。
2．了解安全用药的基本常识。
3．了解一些常用药物的名称、作用及使用法等。
过程与方法培养学生通过阅读药品说明来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效日期等药品知识的能力和实际应用能力。
情感、态度与价值观培养学生根据病情对症用药、对自己和他人的健康认真负责的思想。
教学重点安全用药的基本常识。
教学难点区别处方药和非处方药。
教学方法讲述、讨论、交流
教具与学具
教学内容教师活动学生活动
安全用药

“120”紧急呼救
人工呼吸

胸外心脏挤压

出血和止血1．通过生活中用药经历引入教学，引导学生分析，巡视指导。
2．分析教材P82的“资料分析”中的两张药品说明书，练习看懂说明。
3．指导学生分小组设计旅游小药箱。
4．由一个海边溺水的例子引入急救的教学内容。
5．如何正确拨打“120”急救电话。
6．引导学生知道,在“120”救护着没来之前,对溺水者进行人工呼吸。
7．引导学生知道如果心跳停止,需进行胸外心脏挤压,选1名善于表演的学生，表演胸外心脏挤压的情境。教师讲解胸外心脏挤压的正确方法和频率。
8．引导学生回答出血的几种情况。
9．演示操作止血带正确的方法。
10．小结。了解处方药和非处方药的区别。

展示自己组准备的小药箱的药物

模拟实践
设计理念用药和急救学生的必修课，在生活中学生们难免会遇到这样或那样的意外情况，所以这方面的教育十分必要。设计模拟实践和小药箱活动可以让学生亲身体验用药和急救的过程。
板书设计第二章用药和急救
课后小结

《用药和急救》第一课时导学案

《用药和急救》第一课时导学案

第二章用药和急救（第一课时）
编写人：备课组长：教研组长：审核小组：
学习目标：
1.通过引导学生阅读课本，区别一些常见的处方药和非处方药。
2.通过资料分析使学生说出安全用药的基本常识及常用药物的名称、作用、使用方法等，使学生学会阅读药物使用说明书。
学习重点：
1.安全用药的基本常识。
2.学会阅读药物使用说明书。
学习难点：
1.区别处方药和非处方药。
2.阅读药物使用说明书。
学法指导：
启发引导法、多媒体演示法
资料链接：
科学动画：家庭药箱（含讲解）
学习过程：
一、自主学习：（目标1、2）
1、安全用药是指根据需要，在选择药物的、_______和_________等方面都恰到好处，充分发挥药物的_________，尽量避免药物对体所产生的_________或_______。
2、必须凭__________或__________的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物，称为__________。
3、不需要凭____________即可购买，按所附______服用的药物称为_______________。适于消费者容易__________、_________的小伤小病，简称为______（是英文overthecounter的缩写）。
4、安全用药注意事项：无论处方药还是非处方药，在使用之前，都要仔细阅读__________，了解药物的_________、__________、、、_______________、__________和________等，以确保__________。
二、合作交流（目标1、2）
任务：安全用药
请同学们阅读教材82页的资料分析，完成讨论题。（把答案写在课本上）
三、目标检测：
1、“是药三分毒”这句话的含义是（）
A.凡是药物都有一定的毒性或副作用B.凡是药物都是毒品
C.凡是药物都危害人的健康D.凡是药物都不能长期服用
2、某人到药店购买某种药品，营业员却因其手续不全而拒售。你认为欲购药品属于（）
A.非处方药B.处方药C.外用药D.内服药
3、安全用药事关人体健康，下列关于安全用药的叙述中，正确的是（）
A.越贵的药物，效果越好B.服用的药物剂量越多，疗效越好
C.药物一般都有一定的副作用D.处方药在药店可以随意购买
4、有关药物的特性，下列说法中错误的是（）
A．可以改变身心机能及治疗疾病B．都带有一定的副作用
C．处方药必须凭执业医师的处方才可购买D．越贵的药效果越好
5、当你的家人因腹泻需要服药时，你应该选择下列哪种非处方药（）
A.感冒冲剂B.牛黄解毒片C.阿司匹林D.诺氟沙星胶囊
6、存放几种药物时，应注意（）
A．放在同一容器里
B．放在有阳光的地方，可利用紫外线消毒
C．放在干燥、避光、幼儿拿得到的地方
D．放在干燥、阴凉、避光、幼儿拿不到的地方
7、如果你感冒了，你认为哪些处理方法是正确的？（）
①服用上一次感冒没吃完的药②到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房拿药，按医嘱服药③到药店购买有R标志的感冒药，按药品的说明书服药④到药店购买有OTC标志的感冒药，按药品的说明书服药
A.①②B.③④C.①③D.②④
8、高兴同学一家人准备到北京旅游，由于他的奶奶有心脏病、妈妈晕车、爸爸有胃病，为了能够照顾好家人，他的旅行小药箱里备用的常用药必须要有（）
A.晕海宁、珍视明、咽喉片B.止痛素、止泻灵、感康
C.乘晕宁、胃安、白加黑D.硝酸甘油、乘晕宁、胃长宁
四、课后小结
你的收获是
你的困惑是
五、答案存疑

《用药和急救》第二课时导学案

《用药和急救》第二课时导学案
第二章用药和急救第2课时

编写人：备课组长：教研组长：审核小组：
学习目标：
1、通过引导学生阅读课本说出急救措施的一般步骤。
2、通过图例分析使学生.学会人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。
3、通过引导学生阅读课本，分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。
学习重点：
急救措施的一般步骤。
学习难点：
1.人工呼吸和胸外心脏挤压的操作方法。
2.根据外出血的不同情况采取不同止血处理的方法。
学法指导：启发引导法、多媒体演示法
资料链接：
科学动画：人工呼吸的急救办法
素材：人工呼吸、胸外心脏挤压、鼻子出血的急救法、常见外出血的止血急救、心肺复苏四步骤
学习过程：
一、自主学习
目标1、2
1、最常用的人工呼吸法是法，如果病人同时心跳停止，则应同时做。
目标3
2、出血一般有和。体内器官的出血属于。
3、外出血可分为出血、出血和出血三种。
二、合作交流
掌握急救的常识
　目标1
1、你知道什么情况下，可以拨打“120”呼救？拨打时应注意讲清些什么问题？
　目标2
2、最常见的人工呼吸的具体做法是怎样的？
　3、胸外心脏挤压的具体做法是什么？
　目标3
4、说出发生三种出血时，你怎样进行止血？
　①毛细血管出血时：特点、止血方法
　②静脉出血时：特点、止血方法
③动脉出血时：特点、止血方法
三、目标检测
1、当遇到某人突然晕倒或溺水时，你应该尽快拨打（）急救电话。（）
A．119B．114C．120D．110
2、某人遇到车祸出现外出血，这时应采取的措施是（）
A．抬到阴凉处静卧B．施行人口呼吸
C．赶紧送医院D．先进行止血处理再送医院
3、当你的同学在校园内踢足球时，不小心跌倒而可能发生骨折，下列做法最不可取的是（）
A．马上把他抬起来上医院B．马上向有关老师报告
C．尽快拨打“120”急救电话D．先询问他“有没有事？”后再做决定。
4、在做口对口吹气法时，应使病人仰卧，解开衣领，清除口鼻内的异物，目的是为了保持（）的通畅。（）
A．消化道B．呼吸道C．血液循环D．排泄
5、下列关于“人工胸外心脏挤压”的操作要领，错误的一项是（）
A．挤压时，救护者要站在病人的左侧。
B．救护者双手叠放在一起，有节奏地、带有冲击性地用力向下按。
C．应按压病人的胸骨下端，使其下陷3~4厘米，然后放松。
D．每做一次人工呼吸，就做一次心脏挤压，反复地进行
6、某人因外伤出血，血色鲜红，从伤口处随心跳一股一股地涌出，紧急抢救地方法是（）
A.赶紧送往医院B.用止血带在血管的近心端捆扎
C.手指压血管远心端D.消毒后用纱布包扎
四、课后小结
你的收获是
你的困惑是
五、答案存疑