第2章(学案)　组成细胞的分子　变式训练。

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师掌握上课时的教学节奏。你知道怎么写具体的高中教案内容吗？下面是小编精心为您整理的“第2章(学案)　组成细胞的分子　变式训练”，仅供参考，欢迎大家阅读。

1．在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有（）。

A．Fe、Mn、Zn、MgB．Mn、Cu、Zn、Ca

C．Zn、Mn、Cu、B、D．Mg、Mn、Cu、Mo

2.对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是（）。

A．蛋白质B．DNA　C．RNAD．核苷酸

3.合成下列物质一定需要供给氮源的是（）。wWW.jAB88.COM

A．糖原B．脂肪C．淀粉D．核酸

4.现有含水量①10%②12%③14%④16%的小麦分别储存于条件相同的四个粮仓中，在储存过程中，有机物损耗最少的是（）。

A．①B．②C．③D．④

5.有机化合物中具有不同的化学基团，它们对水的亲和力不同。易与水结合的基团称为亲水基团（—NH2、—COOH、—OH），具有大量亲水基团的一些蛋白质、淀粉等分子易溶于水；难与水结合的基团称为疏水基团。如脂质分子中的碳氢链。脂质分子往往有很长的碳氢链，难溶于水而聚集在一起，如右图所示。请回答下面的问题。

（1）等量亲水性不同的两种物质分散在甲、乙两个含有等量水的容器中，如图所示。容器中自由水量甲比乙。

（2）相同质量的花生种子（含油脂多）和大豆种子（含蛋白质多），当它们含水量相同时，自由水含量较多的是种子。

（3）以占种子干重的百分比计算，种子萌发时干燥大豆种子的吸水量比干燥花生种子吸水量。

（4）种子入库前必须对其干燥处理，降低种子的含水量，这是因为：

①；

②。

（5）各地规定的入库粮食的含水量标准不尽相同，其原因是。

6．下图表示细胞内四种有机物的组成及其主要功能，请分析回答下面的问题。

（1）A是指；E在动物中是指，在植物中主要指。

（2）F是指；它是由B脂肪酸和甘油形成的，除此之外，脂质还包括和。

（3）C是指，通式是，C形成G过程的反应叫。

（4）D是指，D形成H，H是。

延伸阅读

第3章(学案)　细胞的基本结构　变式训练

1．食醋中的醋酸分子是活细胞所不选择的小分子物质，蔗糖是大分子物质。用食醋和蔗糖可以将新鲜的蒜头腌制成糖醋蒜，这是因为（）。

A．醋酸和蔗糖分子均能存在于活细胞的间隙里

B．醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活细胞的表面

C．醋酸和蔗糖发生反应后能进入活细胞

D．醋酸能杀死细胞，使细胞膜失去控制物质进出的功能

2．下列结构中，含高尔基体和内质网较多的细胞是（）。

A．神经细胞B.汗腺细胞C.肌细胞D.胰腺的内分泌细胞

3．用放射性元素标记的氨基酸供胰脏来合成一种酶，这种酶最终被分泌到胰脏细胞外面，放射性物质移动的最可能途径是（）。

A．内质网→高尔基体→细胞核B．核糖体→内质网→高尔基体→囊泡→细胞外

C．细胞核→内质网→高尔基体D.内质网→核糖体→囊泡→细胞外

4．科学家将黑鼠卵丘细胞(卵巢内卵细胞周围的体细胞)的核物质注入去核的棕鼠卵细胞内，激活以后，移入白鼠的子宫，白鼠最终产下一只克隆鼠，这只克隆鼠的体色和性别是（）。

A．黑色雌鼠B．白色雌鼠C．棕色雄鼠D．灰色雌鼠

5.下图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程，请根据图回答下面的问题：

（1）在胰腺细胞内部，酶的合成场所是；对酶进行加工和包装的场所是；

（2）将酶运输到加工场所的细胞器是；

（3）除分泌小泡外，参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有；

（4）酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌都需要能量，提供能量的细胞器是。

6．下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。

(1)上述实验的大体过程是：①将甲种伞藻的部分嫁接到乙种伞藻的上；

②将乙种伞藻的部分嫁接到甲种伞藻的上。

(2)该实验的结果是：

①；

②。

(3)实验结果说明：。

第2章(学案)　组成细胞的分子

本章内容包括五节:第1节《细胞中的元素和化合物》；第2节《生命活动的主要承担者──蛋白质》；第3节《遗传信息的携带者──核酸》；第4节《细胞中的糖类和脂质》；第5节《细胞中的无机物》。在内容编排上基本按照“总括内容──分别介绍”的认知思路，即在介绍细胞中的化学元素的基础上，先让学生检测生物组织，了解组成生物体细胞的各种化合物，然后再分别介绍组成细胞的各种化合物的知识。

本着“物质是基础，结构和功能相适应”的生物学观点，学习好本章内容，将为学习细胞的结构和功能、遗传的物质基础等章节打下坚实的基础。同时通过学习逐渐树立“生命是物质的、生物界在物质组成上具有统一性”的观点。

第6章(学案)　细胞的生命历程　变式训练

1.下图中a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述中，不正确的是（　）。

A.a和b为一个细胞周期　B.c段结束时DNA含量增加一倍

C.遗传物质平分一般发生在d段D.b和c为一个细胞周期

2.已知水稻体细胞内有12对染色体，在体细胞有丝分裂中期，细胞中的染色体、染色单体、核DNA分子数及脱氧核苷酸链数依次是（）。

A.24，24，24，24B.24，24，48，48C.24，48，48，96D.48，48，96，96

3.细胞分化过程中，不会出现的是（）。

A.细胞表面结构改变B.细胞器的种类和数量

C.蛋白质种类和数量D.细胞内遗传物质改变

4.下列各项中，不属癌细胞特征的组合是（）。

①细胞无限分裂　②水分减少，体积变小　③畸形改变　④酶活性降低

⑤色素沉着⑥易分散转移⑦呼吸速度减慢　⑧膜透性改变

A.①③⑥B.①②⑤⑦C.②④⑤⑦⑧D.②④⑥⑧

5.癌细胞与正常细胞相比，可能增加数量最多的细胞器是（）。

A.中心体B.内质网C.核糖体D.高尔基体

6.下图中，甲为有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图，乙为有丝分裂各时期图像（顺序已打乱）。请回答下面的问题：

（1）甲图中可表示为一个完整的细胞周期的是　段，分别指出乙图中～5的名称：

［1］，［2］，［3］，［4］，［5］；

（2）乙图中细胞分裂的正确排序是。其中染色单体形成于图，消失于图；

（3）若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的2n=；

（4）乙图中染色体数与其他各图不同的是图，引起不同的原因是，此时有染色体条，DNA分子个，染色单体条；

（5）数染色体数目最好的是甲图中的段，乙图中的时期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为；

（6）动物细胞有丝分裂与乙图不同之处主要表现在图、图与图，具体表现为、和。

7.“化疗”是控制癌细胞生长的方法之一，药物可以杀死癌细胞，下图给出的一个典型的化疗过程，每3周给药1次（图中箭头所示），图中记录了化疗过程中正常细胞和癌细胞的数量变化。请分析回答下面的问题。

（1）化疗时采用的烷化剂如二氯甲二乙胺能够与DNA分子发生反应，从而阻止参与DNA复制的酶与DNA的相互作用。此类药品作用于癌细胞分裂周期的期。化疗还可以采用其他药物，如5-氟尿嘧啶，它的结构与尿嘧啶非常相似，可以干扰DNA复制以及的合成。

（2）据图回答化疗过程中正常细胞和癌细胞的数量变化的共同点是；

不同点是。

（3）为什么癌细胞最可能发生于高频率分裂的组织？

（4）化疗过程中的给药剂量加大或给药周期缩短，癌细胞都会得到更有效的控制。为什么临床上并不这样做？

（5）下列各项中，错误的是（　）。

A.癌细胞最可能发生于高频率分裂的组织（如器官的上皮组织）

B.癌细胞与正常细胞比不受密度制约因素的限制而不断分裂和生长，无正常细胞的接触抑制现象

C.据图可知最初给药后两类细胞数量都明显减少，然后又回升，而每次给药后癌细胞回升少于正常细胞

D.据图可知为了使癌细胞得到更有效的控制，可以在化疗过程中加大给药剂量或缩短给药周期而不会引起较强副作用

8.胸腺嘧啶脱氧核糖核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，后者是合成DNA的原料，用含有3H-胸苷的营养液，处理活的小肠黏膜层，0.5h后，洗去游离的3H-胸苷。连续48h检测小肠绒毛的被标记部位，结果如下图（黑点表示放射性部位）。请回答下面的问题。

（1）处理后开始的几小时，发现只有a处能够检测到放射性，这说明什么？

（2）处理后24h左右，在b处可以检测到放射性，48h左右，在c处检测到放射性，为什么？

（3）如果继续跟踪检测，小肠黏膜层上的放射性将发生怎样的变化？为什么？

第4章(学案)　细胞的物质输入和输出　变式训练

1.将洋葱表皮放入一定浓度的硝酸钾溶液中，其细胞便发生质壁分离，不久这些细胞又逐渐发生质壁分离复原，其原因是（）。

A.细胞液的溶质透出细胞B.质壁分离后的细胞只允许水分进入

C.K+和NO3-离子进入了细胞D.水分和溶质自由地进出细胞

2.下图表示将小白鼠细胞和人体细胞融合成杂交细胞的过程，图中的小球和小三角表示各自膜表蛋白质，该实验证明了细胞膜（）。

A.具有一定的流动性B.具有选择透过性

C.基本骨架是蛋白质分子D.由蛋白质和磷脂组成

3.把新鲜马铃薯切成长度为5cm的长条(粗细相同)若干个，分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4h后，测量每根薯条的长度，绘成下图。请判断下列（1）、（2）两点说法的正确性（）。

（1）在40g/L的甘露醇溶液中的薯条仍有膨压(细胞膨胀对细胞壁产生的压力)

（2）在100g/L的甘露醇溶液中的薯条已发生了细胞质壁分离

A.都正确　B.（1）正确C.（2）正确　D.都不正确

4.用蔗糖淹渍萝卜条，能使萝卜条变甜，这是因为（）。

A.蔗糖分子通过渗透作用进入细胞B.蔗糖分子通过主动运输进入细胞

C.蔗糖分子进入细胞间隙D.细胞脱水死亡，膜失去了选择透过性

5.回答“观察植物细胞的质壁分离”实验的有关问题。

（1）下图是几个同学绘制的植物细胞质壁分离的示意图，其中正确的是图。通常选用紫色洋葱的表皮细胞作为观察材料，是因为该细胞具有，便于清晰地观察质壁分离现象；

（2）在发生了质壁分离的植物细胞中，其细胞液的外围是层。这一层的外膜是，内膜是。

6.如右图所示，三只试管中各装入一小块长度与体积都相等的新鲜马铃薯，并进行如图所示的处理。一小时后取出观察：

（1）甲管中马铃薯小块，由于，长度；

（2）乙管中的马铃薯小块，由于，长度；

（3）丙试管中的马铃薯小块的长度；

（4）丙试管中的马铃薯小块在本实验中的作用是。

参考答案

1.C2.A3.A4.D

5.（1）A　紫色液泡（2）原生质层　细胞膜　液泡膜

6.（1）细胞失水　缩小（2）细胞吸水　增大（3）基本不变（4）对照