第3章(学案)　细胞的基本结构　能力拓展。

作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助授课经验少的教师教学。那么，你知道教案要怎么写呢？下面的内容是小编为大家整理的第3章(学案)　细胞的基本结构　能力拓展，希望对您的工作和生活有所帮助。

一、选择题

1．将两种海绵动物的细胞分散成单个，再进行混合培养，发现只有同种的细胞才能结合，其原因是（）。

A．两种海绵动物细胞表面的糖蛋白种类不同

B．两种海绵动物细胞构成细胞膜的蛋白质种类不同

C．两种海绵动物细胞构成细胞膜的脂质种类不同

D．两种海绵动物细胞表面的氨基酸成分不同

2．水溶性染色剂(PI)能与核酸结合而使细胞核染色，以此可用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡在一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色，但将PI注射到活细胞中，则细胞核会着色。利用PI鉴别细胞死活的基本原理是（）。

A．活细胞的细胞膜阻止PI的进入B．活细胞能分解染色剂PI

C．死细胞与活细胞的核酸结构不同D．死细胞与活细胞的核酸含量不同

3．经实验测定植物细胞的强度大于动物细胞，是由于它含有较多的（）。

A．核酸B．脂质C．纤维素D．内质网

4．下列生物细胞中，同时含有叶绿体和中心体的是（）。

A．心肌细胞B．根毛细胞C．团藻细胞D．叶肉细胞

5．玉米和蝗虫的细胞中都有的结构是（）。

A．细胞壁和细胞核B．细胞膜和线粒体

C．高尔基体和中心体D．叶绿体和线粒体

6．科学研究发现，附着在内质网上的核糖体主要合成某些专供输送到细胞外面的分泌物质，下列哪种物质是由这类核糖体合成的（）。

A．血红蛋白B．呼吸氧化酶C．胃蛋白酶原D．性激素

7．根据细胞的功能推测，下列叙述错误的是（）。

A．汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体

B．心肌细胞比唾液腺细胞具有更多的线粒体

C．生命力旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体

D．胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体

8．鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它（）。

A．有无叶绿体B．有无液泡C．有无中心体D．有无细胞壁

9．打预防针能预防某些传染病，与这种免疫作用关系最密切的细胞器是（）。

A．核糖体B．内质网C．染色体D．线粒体

10．烟草中含有的尼古丁(一种植物碱)主要存在于烟草细胞的（）。

A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡

11．科学家用显微技术去掉变形虫的细胞核后发现其新陈代谢减弱、运动停止；当重新移入细胞核后，发现变形虫又能恢复生命活动。该实验最能说明的是（）。

A．人工去核的细胞，一般不能长久存活B．细胞核是遗传物质的储存和复制场所

C．细胞核是细胞遗传特性的控制中心D．细胞核在细胞生命活动中起决定作用

12．蛋白质合成是细胞的一个重要生理过程，下列人体细胞中不可能发生该过程的是（）。

A．神经细胞B．肝脏细胞C．成熟的红细胞D．脂肪细胞

13．生物膜系统中不同膜结构的联系主要表现在（）。

A．内质网膜与所有的膜结构直接相通

B．内质网膜、高尔基体和细胞膜之间可相互转化

C．线粒体是内质网执行功能的“动力站”

D．内质网膜上附着有大量核糖体

14．下列有关生物膜的叙述中，错误的是（）。

A．细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成

B．核膜和内质网膜在结构上有密切联系

C．线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的

D．细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的

15．人细胞和水稻细胞共同具有的细胞结构有（）。

①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦高尔基体

⑧内质网⑨核糖体中心体液泡

A．②③④⑥⑦⑧⑨B．①②③④⑥⑧⑨

C．②③④⑥⑦⑨⑩D．②③④⑤⑥⑦⑨

图31116．图311是根据生物的相似或不同点进行分类的。下列各项中，不是此表分类依据的是（）。

A．有无叶绿素B．有无核糖体C．有无细胞壁D．有无染色体

17．有人做过这样的实验，把变形虫的核从其体内取出，观察无核变形虫的一系列生理变化的特点，推测出a～d四个现象，并提出相应的推测理由①～④，请选出推测现象和理由均正确的一个组合（）。

推测现象：a．失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但在几天后核就再生，能正常活动。b．失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡。c．失去核的变形虫，虽然反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡。d．除去核以后，细胞质活动反而暂时增强，因此细胞分裂变得更加旺盛。

推测理由：①许多生物器官都有再生能力，核也能再生。②如果没有核，就没有合成蛋白质所必需的核酸。③没有核的细胞质，也残存着分裂的能力。④核能抑制细胞的分裂过程。

A．a—①B．b—②C．c—③D．d—④

18．细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的（）。

A．功能及所含有机化合物都不同B．功能及所含有机化合物都相同

C．功能相同，所含有机化合物不同　D．功能不同，所含有机化合物相同

二、非选择题

19．德国生理学家华尔柏在研究线粒体时，统计了某动物部分组织细胞中的线粒体数量（见下表）。请根据表回答下面的问题：

A

B

C

D

E

肝细胞

肾皮质细胞

平滑肌细胞

心肌细胞

冬眠时的肝细胞

950个

400个

260个

12500个

1350个

（1）心肌细胞中线粒体含量最多的原因是；

（2）排列出各组织细胞代谢活动从强到弱的顺序(用字母表示)：；

（3）肝细胞中的线粒体冬眠时比常态下多的原因是。

20．将活叶肉细胞磨碎后进行分级离心，取有关结构研究。实验过程如下图所示，请根据图回答下面的问题：

（1）若欲将P1中的核物质沉淀分离出来，可在P1中加入酶，然后将P1液进行处理后便可得到；

（2）合成蛋白质的结构是存在于中的；

（3）能将有机物彻底氧化分解，为细胞生命活动提供能量的细胞器存在于中；

（4）给P2照光有氧气生成，说明P2中的细胞器主要是。

21．为获得纯净的生物膜以研究其结构和功能，请你完成下列实验设计和分析有关问题：

（1）最好选取人体哪种细胞做实验材料？（）

A．成熟的红细胞B.神经细胞C．白细胞　D．口腔上皮细胞

（2）将选取的材料放入清水中，由于作用，一段时间后细胞将。

（3）经过（2）的实验步骤后，可用下列哪一种实验方法获得纯净的细胞膜？（）

A．静置B．加热　C．离心　D．过滤

（4）将膜成分中的磷脂提取出来，在水面上铺成一层，测得总面积为S，则该细胞的表面积约为。

（5）测得多种生物膜的化学成分，如下表所示：

物质种类

蛋白质

脂质（%）主要是磷脂

糖类（%）

变形虫细胞膜

54

42

4

小鼠肝细胞

44

52

4

人的红细胞

49

43

8

线粒体内膜

76

24

0

菠菜叶绿体内膜

70

30

0

依据上表数据，分析细胞膜与细胞器膜在化学组成上的共同点是，二者的主要区别是。

22．分离出某腺体细胞放入放射性标记的氨基酸的培养液中培养，培养液中含有细胞所需的一切物质，很快连续取样，并分离核糖体、内质网和高尔基体。测定标记的氨基酸出现在核糖体、内质网和高尔基体中的情况。结果如图所示。请回答下面的问题：

(1)放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积，最可能的解释是；

(2)放射性氨基酸继在核糖体上积累之后，在内质网上也出现，且数量不断增多，最可能的解释是；

(3)在高尔基体中含量随后上升，最可能的解释是；

(4)实验中，培养液相当于人体中的。

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第3章(学案)　细胞的基本结构　阅读探究

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。你知道如何去写好一份优秀的高中教案呢？小编经过搜集和处理，为您提供第3章(学案)　细胞的基本结构　阅读探究，仅供您在工作和学习中参考。

科学家在进行细胞膜化学成分的分析时，需制备较纯净的细胞膜。从真核细胞分离出纯净的细胞膜较为困难，因为会混杂细胞内其他膜。而哺乳动物(或人)的成熟的红细胞，没有内膜，没有细胞核，将其特殊处理后，会造成红细胞破裂而发生溶血现象，再将流出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构就是较纯净的细胞膜，在生物学上称为“血影”。对“血影”的分析得知其化学组成如下：蛋白质49%，脂质43%，糖类8%。

有的科学家将“血影”中的脂质提取出来，使其在空气—水界面上铺展成单分子层，所形成的薄膜面积是原来细胞整个表面积的二倍。

请根据以上材料分析回答：

(1)哺乳动物细胞内其他的膜有哪些？。

(2)如何处理红细胞才能使其发生溶血现象？。

(3)红细胞溶血后，溶出细胞外的物质是，这种物质的特性是，因而使红细胞具有的功能。

(4)“血影”的化学成分中的脂质主要是哪一类？。它是构成细胞膜的。

(5)脂质单分子层的面积是细胞表面积的二倍，这说明了。

第3章(学案)　细胞的基本结构　例题分析

例1将小麦种子浸泡在红墨水中10min后，取出剖开。发现胚为白色，胚乳为红色，这说明（）。

A．胚成活，胚乳已死亡B．胚和胚乳成活

C．胚已死亡，胚乳成活　D．胚和胚乳均死亡

解析考查细胞膜的功能之一：控制物质进出细胞。由于活细胞的细胞膜能够控制物质的进出，对细胞需要的物质，细胞能够吸收；不需要的物质，则不能进入细胞。小麦的胚细胞是活的，对红墨水是不需要的，所以胚细胞不吸收红墨水为白色；而胚乳无完整的细胞结构，会被染上红色。

答案A。

例2下列哪种物质的形成与内质网及上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关？（）

A．血红蛋白B．呼吸氧化酶C．胃蛋白酶D．性激素

解析解答此题需从以下几方面入手分析：首先核糖体是合成蛋白质的场所，高尔基体与细胞的分泌物形成有关，因此这种物质应是一种分泌蛋白；第二，血红蛋白与呼吸氧化酶虽都是蛋白质，但不分泌到细胞外面去，而性激素是分泌物，但它是脂质而不是蛋白质；第三，只有胃蛋白酶原是在胃腺细胞核糖体上合成、经内质网和高尔基体加工分泌到细胞外的蛋白质，整个过程需线粒体提供能量。此题易出现的思维障碍是性激素的化学本质、各种蛋白质的合成与核糖体类型的确定。排除障碍的方法是：①明确分泌蛋白在粗面内质网上的核糖体上合成，经内质网、高尔基体加工形成分泌物；存在于细胞内的蛋白质在游离核糖体上合成，与高尔基体无关。②知道性激素是脂质分泌物，与内质网上的核糖体无关。

答案C。

例3牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质，在奶牛的乳腺细胞中，与上述物质的合成和分泌有密切关系的细胞器有（）。

A．核糖体、线粒体、内质网和高尔基体B．线粒体、内质网、高尔基体和中心体

C．溶酶体、线粒体、核糖体和高尔基体D．核糖体、中心体、高尔基体和内质网

解析本题涉及了六种细胞器。首先要分清它们各自在细胞中所担负的生理功能，再联系题干的内容，把有密切关系的一组筛选出来。核糖体是细胞内合成蛋白质的场所；线粒体提供生命活动所需的能量；内质网与物质的运输有关；高尔基体与分泌物的形成有关；中心体与细胞的有丝分裂有关；溶酶体与分解物质有关。乳汁中有乳球蛋白和奶酪蛋白，它们在乳腺细胞的核糖体上合成，合成时需要线粒体提供合成代谢需要的化学能。乳汁是动物的分泌物，需要高尔基体对其中的蛋白质进行加工和转运，而内质网提供蛋白质的运输通道。可见，奶牛乳汁的合成和分泌与核糖体、线粒体、内质网和高尔基体四种细胞器关系密切，而与中心体和溶酶体无关或关系不大。

答案A。

例4下列四组生物中，细胞结构最相似的一组是（）。

A．变形虫、水绵、香菇B．烟草、草履虫、大肠杆菌

C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、灵芝、豌豆

解析根据细胞结构的差异，细胞分为两大类：原核细胞和真核细胞。原核细胞没有核膜，但有一个拟核，遗传物质主要分布在拟核，细胞器只有核糖体，没有其他类型的细胞器。在供选答案中，变形虫和草履虫是原生动物，具有细胞核，是单细胞真核生物；水绵是多细胞藻类植物，属于真核生物；香菇和灵芝属于真菌，是多细胞的真核生物；烟草、小麦、番茄、大豆和豌豆都是被子植物，当然是真核生物。

答案C。

例5用一根玻璃针，将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。如果在去核后三天，再植回一个细胞核，这个变形虫正常生活(如下图所示)。根据上述结果，回答下面的问题。

（1）正常细胞中细胞核与细胞质的关系是。

（2）去核后的变形虫仍能生活一段时间，其原因是。

（3）单独的细胞核不能生存的原因是。

解析在细胞结构中，细胞核与细胞质是相互依存的，细胞质为细胞核提供营养物质与能量，细胞核指导细胞质内蛋白质的合成，去掉细胞核的变形虫体内仍有一部分原来由细胞核转录的信使RNA，可指导蛋白质的合成，故能短期生存，但单独的细胞核得不到营养和能量，不能独立生存。

答案

（1）相互依存

（2）细胞质中尚存有一些变形虫生活必需的蛋白质等物质

（3）无细胞质，细胞核得不到营养和能量

第1章(学案)　走近细胞　能力拓展

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，帮助教师更好的完成实现教学目标。写好一份优质的教案要怎么做呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“第1章(学案)　走近细胞　能力拓展”，相信能对大家有所帮助。

一、选择题

1.艾滋病（AIDS）是一种严重威胁人类的传染性疾病。下列说法中，不正确的是（）。

A.艾滋病是由不具有细胞结构的病原微生物感染引起的

B.病原微生物(HIV)主要破坏人体的免疫细胞──淋巴细胞

C.患者将丧失一切免疫功能

D.艾滋病可通过唾液、握手等途径传染

2.人体发育的起点是（）。

A.婴儿B.受精卵C.胎儿D.卵细胞

3.反射与反射弧的关系是（）。

A.反射活动可以不通过反射弧来实现B.反射必须通过反射弧来实现

C.只要反射弧完整，必然会出现反射活动D.反射和反射弧的性质完全相同

4.生命系统的最宏观和最微观的层次分别是（）。

A.生态系统、个体B.生物圈、细胞

C.个体、病毒D.生物圈、分子和原子

5.下列各项中，属于绿色开花植物器官的是（）。

A.树皮B.导管C.形成层D.种子

6.下列有关对种群的叙述中，正确的是（）。

A.生活在不同地域中同种生物个体的总称

B.生活在同一地点的同种生物的一群个体

C.湖泊中各种鱼类的总称

D.一个草原上相互之间有关系的各种生物的总和

7.森林生物群落不包括森林中的（）。

A.细菌和真菌B.所有植物C.所有动物D.落叶和土壤

8.下列名称中，不属于生命系统结构层次的是（）。

A.大肠杆菌B.神经细胞C.精子D.水分子

9.下列有关对生命系统各种结构之间相互关系的说法中,正确的是（）。

A.个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系

B.生命系统层次中不包括生命与无机环境之间的联系

C.各层次层层相依又各有特定的组成、结构和功能

D.生命系统各层次间是不能演变和进化的

10.构成人体的细胞，根据其形态结构和功能上的差异，可以分为600多种不同的类型，其原因是（）。

A.细胞分裂的结果B.细胞生长的结果

C.细胞分化的结果D.细胞内遗传物质不同

11.大部分动植物体是不透明的，一般要经过特殊处理（如将标本做成很薄的切片），才能在显微镜下观察。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们（）。

A.是单个或单层细胞B.都带有特殊的颜色

C.是无色透明的D.是活的细胞

12.在显微镜的低倍镜下，看到一个细胞偏向左上方，转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体做法是（）。

A.向左上方移动载玻片B.向右下方移动载玻片

C.移动载玻片上的样品D.调整准焦螺旋

13.用显微镜观察同一材料的同一部分时,高倍镜的视野比低倍镜的视野（）。

A.亮，看到的细胞数目多B.暗，看到的细胞数目少

C.亮，看到的细胞数目少D.暗，看到的细胞数目多

14.原核细胞与真核细胞的主要区别是（）。

A.细胞体积的大小不同B.有无细胞核

C.有无核膜D.有无遗传物质DNA

15.比较下列生物的结构，与其他三者显著不同的是（）。

A.噬菌体B.颤藻C.大肠杆菌D.酵母菌

16.下列有关蓝藻的说法中，不正确的是()。

A.单个细胞直径虽然比细菌大，但肉眼是分辨不清的

B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻

C.蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素

D.蓝藻是能自养的原核生物

17．魏尔肖所说的“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，其含义是（）。

A.由先前存在的细胞继续发育而成B.由先前存在的细胞继续生长而成

C.由先前存在的细胞继续分裂产生D.由先前存在的细胞的产物构成

18．下列有关细胞的多样性的叙述中，不属实的是（）。

A.鸵鸟的卵细胞直径达5cm，是最大的细胞

B.动物的神经细胞可伸出长达1m的神经纤维

C.独立生活的支原体直径约100nm

D.专营寄生生活的病毒需借助于电镜才能看到

19．下列有关说法中，不正确的是（）。

A.细胞学说证明了生物彼此之间存在着亲缘关系

B.自然界的生物都是细胞构成的

C.细胞学说是由德国科学家创立的

D.恩格斯把细胞学说列为19世纪自然科学的三大发现之一

20．生物界中，真核细胞的直径一般在10～100μm之间。生物体的细胞体积趋向变小的主要原因是（）。

①受细胞所能容纳的物质制约②相对表面积小，有利于物质的迅速转运和交换③受细胞核所控制的范围制约④相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换

A.①②B.②③C.③④D.①④

二、非选择题

21．下图为脊髓反射模式图，请根据图回答下面的问题。

（1）完成此反射的神经结构称为，它由个基本环节构成。

（2）此反射的神经中枢位于中，能接受外界刺激、产生兴奋的是〔〕；能表示效应器的结构是〔〕，它是由构成的。

（3）假设M是一块肌肉，现切断a处，分别用阈值以上的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处，则发生的情况是：刺激Ⅱ处，肌肉；刺激Ⅲ处，肌肉。

（4）参与此反射活动的细胞主要是。

22．生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答下面的问题。

（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指细小物体的（）。

A.体积B.表面积C.物像的面积D.长度或宽度

（2）在目镜为10×、物镜为8×的视野中，看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的10个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中看到细胞数目比原来少，看到的细胞比原来的大倍，所看到视野的亮度比原来。

（3）低倍镜换成高倍镜时，转动，使高倍物镜到位后，若视野中图像模糊不清，这时应调节至物像清晰。

（4）若显微镜下视野一片黑暗，调节光圈和反光镜都无用，则可能是由于。

23.下图是几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。

（1）最有可能属于病毒的是，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是；病毒的生活及繁殖必须在内才能进行。

（2）图中属于原核细胞的是，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是，与真核细胞的统一性表现在。

（3）图中能进行光合作用的是〔〕，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有，因而它是一类营生活的生物。

（4）图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为。

（5）其他图示中与图B中〔4〕相似的结构是（填图序号及标号）。

第3章(学案)　细胞的基本结构　变式训练

1．食醋中的醋酸分子是活细胞所不选择的小分子物质，蔗糖是大分子物质。用食醋和蔗糖可以将新鲜的蒜头腌制成糖醋蒜，这是因为（）。

A．醋酸和蔗糖分子均能存在于活细胞的间隙里

B．醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活细胞的表面

C．醋酸和蔗糖发生反应后能进入活细胞

D．醋酸能杀死细胞，使细胞膜失去控制物质进出的功能

2．下列结构中，含高尔基体和内质网较多的细胞是（）。

A．神经细胞B.汗腺细胞C.肌细胞D.胰腺的内分泌细胞

3．用放射性元素标记的氨基酸供胰脏来合成一种酶，这种酶最终被分泌到胰脏细胞外面，放射性物质移动的最可能途径是（）。

A．内质网→高尔基体→细胞核B．核糖体→内质网→高尔基体→囊泡→细胞外

C．细胞核→内质网→高尔基体D.内质网→核糖体→囊泡→细胞外

4．科学家将黑鼠卵丘细胞(卵巢内卵细胞周围的体细胞)的核物质注入去核的棕鼠卵细胞内，激活以后，移入白鼠的子宫，白鼠最终产下一只克隆鼠，这只克隆鼠的体色和性别是（）。

A．黑色雌鼠B．白色雌鼠C．棕色雄鼠D．灰色雌鼠

5.下图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程，请根据图回答下面的问题：

（1）在胰腺细胞内部，酶的合成场所是；对酶进行加工和包装的场所是；

（2）将酶运输到加工场所的细胞器是；

（3）除分泌小泡外，参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有；

（4）酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌都需要能量，提供能量的细胞器是。

6．下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。

(1)上述实验的大体过程是：①将甲种伞藻的部分嫁接到乙种伞藻的上；

②将乙种伞藻的部分嫁接到甲种伞藻的上。

(2)该实验的结果是：

①；

②。

(3)实验结果说明：。