高三数学填空题如何填。

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助教师能够井然有序的进行教学。优秀有创意的教案要怎样写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《高三数学填空题如何填》，供您参考，希望能够帮助到大家。

填空题是是高考重点考查的一种题型。具有小巧灵活，跨度大，覆盖面广，概念性强运算量不大，只需直接写结论等特点。与选择题相比，没有备选项。因此，解答时虽然没有了诱误性的干扰，但也缺乏了提示性的帮助。与解答题相比，不需写出解题过程，但对推理、运算能力的要求、对正确性的要求更高一些，对填上的结果要求更加进精细。填空题的类型一般可分为：完形填空题、多选填空题、条件与结论开放的填空题. 这说明了填空题是数学高考命题改革的"试验田"，小巧玲珑的小型综合填空题、创新型的填空题正在不断出现. 因此，我们在备考时，既要关注这一新动向，又要做好应试的技能准备. 《考试说明》中对解答填空题提出的基本要求是"正确、合理、迅速"。为此在解填空题时要做到：要有合理的分析和判断，要求推理、运算的每一步骤都正确无误，还要求将答案表达得准确、完整. 合情推理、优化思路、少算多思将是快速、准确地解答填空题的基本要求.

延伸阅读

高三英语教案：《高三完形填空解析》教学设计

高三英语教案 高三完形填空解析

Many of the world's pollution problems have been caused by the crowding of large groups of people into cities. Supply for the __1__ of the people leads to__2__ pollution by industry. If the __3__ increase in human population __4__ at the present rate, there may be much greater harm. Some scientists speak of the __5__ in number of people as "population pollution".

About 2000 years ago, the world__6__ was probably about 250 million. __7__ reached a billion in 1850. By 1930 the population was two billion. It is __8__ three and a half billion. It is __9__ to double by the year 2000. If the population continues to grow at the same __10__, __11__ would be 25 billion people in the world a hundred years from now.

Man has been using the earth's__12__ more and more rapidly over the years. Some of them are almost __13__. Now many people believe that man's greatest__14__ is how to control the growth of his population. The __15__ in the world will not support the human population, in time to come, if the __16__ rate of increase continues. __17__ there is overcrowding in the __18__ and hunger in some countries. Can man's rate of increase continue? Many people believe that human survival (幸存者) in the future__19__ on the answer __20__ the question.

1. A. needs B. satisfies C. service D. lacks

2. A. farther B. less C. further D. better

3. A. harmful B. small C. slow D. rapid

4. A. stops B. continues C. slows down D. speeds up

5. A. increase B. reduce C. quality D. quantity

6. A. people B. situation C. population D. land

7. A. They B. You C. We D. It

8. A. now B. in the past C. in the future D. then

9. A. hoped B. expected C. wished D. looked forward to

10. A. place B. time C. rate D. result

11. A. it B. there C. they D. that

12. A. coal B. oil C. mines D. resources

13. A. missed B. rich C. gone D. enough

14. A. problem B. power C. plan D. idea

15. A. food B. electricity C. energy D. materials

16. A. past B. present C. future D. slow

17. A. Already B. Yet C. Still D. Often

18. A. villages B. mountains C. cities D. farms

19. A. grows B. lives C. keeps D. depends

20. A. in B. of C. to D. with

[答案与解析]

1. A。供应人们必需品,应选needs。2. C。导致进一步或更大程度的污染,应选further。3. D。从后文increase和present rate来看应选速度。4. B 5. A。根据本文重点词"人口增长"的重复,重述应选increase。6. C 7. D。根据上下文的指代关系此处应用It。8. A。这一节主要讲过去的人口状况、现在的人口状况以及未来的情况。所以,应选now。9. B。根据意义选择词汇,"预计在2000年人口要翻倍",应选expected。10. C。根据上文的at the present rate,本题应选rate。11. B。此处为there be句型。 12. D。人类一直在使用地球的资源,而不仅仅是石油和煤,应选resources。13. C 14. A。根据下文"怎样控制人口的增长"应选problem,因为这的确是最大难题。15. D。不仅仅是食物、电和能源而且还有许多东西不能满足人口的增长,应该选materials。16. B 17. A 18. C 19. D。depend on意为"依靠、依赖"。20. C。to表示所属关系,常与answer, entrance等名词连用。

完型填空练与析

Every Chinese-language textbook starts out with the standard phrases for greeting people; but as an American, I always found myself __1__ to speak freely when it came to seeing guests off at the door. Just a good-bye would not do, yet that was all I had ever learned from the __2__ books. So I would smile and nod, bowing like a Japanese and searching madly for words that would __3__ over the visitor's leaving and make them feel they would be __4__ to come again. In my unease, I often hid behind the skirts of my Chinese husband's kindness.

Then finally, listening to others, I began to pick up the phrases that __5__ relationships and sent people off not only successfully but also skillfully.

__6__ for the Chinese includes a lot of necessary habitual practice. Although as a __7__ , I'm not expected to observe or even know all the rules, I've had to learn the expressions of politeness and __8__ at a leave-taking.

The Chinese feel they __9__ see a guest off to the farthest possible point-down the flight of stairs to the street below or perhaps all the way to the __10__ bus stop. I've sometimes waited half an hour or more for my husband to return from seeing a guest off, __11__ he's gone to the bus stop and waited for the __12__ bus to arrive.

That's very well, but when I'm the guest being seen off, my protests are always __13__. My hostess or host, or both, insists on __14__ me down the stairs and well on my way, with my repeating the "Don't __15__ to see me off at the every landing". If I try to go fast to __16__ them from following, they are simply out to the discomfort of having to run after me. Better to accept the inevitable (不可避免的事).

Besides, that's going against Chinese __17__ , because haste (doing things quickly) is to be avoided. What do you say when you __18__ someone? Not "Farewell or Godspeed (祝福)", __19__"Go slowly". To the Chinese it means "Take care" or "Watch your __20__ ", or some such caution(谨慎), but translated literally (字面上地) it means "Go slowly".

1. A. easy B. difficult C. unable D. effective

2. A. useful B. terrible C. priceless D. proper

3. A. smooth B. talk C. calm D. take

4. A. content B. ready C. welcome D. eager

5. A. speeded B. broke C. destroyed D. eased

6. A. Parting B. Leaving C. Separating D. Interviewing

7. A. wife B. guest C. hostess D. foreigner

8. A. protest B. refuse C. explain D. state

9. A. can B. will C. may D. must

10. A. farthest B. nearest C. easiest D. shortest

11. A. although B. unless C. if D. since

12. A. fastest B. first C. next D. last

13. A. effective B. unnecessary C. useless D. troublesome

14. A. leading B. seeing C. inviting D. pushing

15. A. trouble B. have C. decide D. walk

16. A. protect B. keep C. discourage D. dismiss

17. A. rule B. custom C. design D. opinion

18. A. meet with B. talk with C. part from D. call on

19. A. and B. or C. but D. even

20. A. foot B. health C. shoe D. step

【答案与解析】

1. C。该空逻辑主语为myself,因此不能填difficult,不是我难说,而是我不会说。2. B 3. A 4. C 5. D。 ease relationships的意思是"润滑人际关系"。6. A。parting意为"分手,告别"。 7. D 8. A。该空表婉言拒绝客人送行,应填protest,第13空前面的protests是一个验证。9. D 10. B 11. D 。since表原因。12. C 13. C 14. B。 本文主题就是围绕给朋友送行展开的。15. A。Don't trouble to do sth. 意为"不必麻烦去做某事"。16. B。keep sb. doing sth. 意为"阻止某人做某事"。 17. B 18. C。part from sb. 意为"与某人分手"。19. C。not...but..."不是......而是......"。20. D。watch one's step意为"留心脚下;谨慎小心"。

高三英语精品复习：完型填空专题

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助教师在教学期间更好的掌握节奏。那么怎么才能写出优秀的教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“高三英语精品复习：完型填空专题”，相信能对大家有所帮助。

高三英语精品复习：完型填空专题

完形填空试题重点考查考生阅读、理解、分析、推理、判断、运用等方面综合的能力。完形填空不单纯考查语言知识、语法知识，而是注重学生上下文的理解和缜密的判断能力。
试题的选材多为学生熟悉的材料，材料贴近生活，原汁原味。常考文体为：记叙文、说明文和议论文。有时出现夹叙夹议的文章。试题难度适中，结构合理、严谨，层次分明，逻辑性强，语言地道而简练。单词总量为230-300个，平均13-17个单词设一个空格，密度合适。

完形填空考查主要以动词、名词、形容词、副词为主，并且以实词为主，虚词为辅。动词和名词占60%。

A
Momwasateachermostofherlife.Whenshewasn`tinthe__1__shewaseducatingherown2:correctinggrammar;
1.AclassroomBneighborhoodCofficeDhouse
2.AfriendsBclassmatesCstudentsDchildren
：首句一般是完整的句子，而且不会设置空。它一般是短文的窗口，给我下文的提示，有利于我们了解全文大意。本句首是说：妈妈做了一辈子的老师。所以很容易让我们在第一题里想到教室。第二句说：当她不在教室时，教育的当然是自己的孩子而不是同学或者学生，她是老师，因此更不是朋友。故此，1选择Aclassroom2选择Dchildren
B
Afterseveralminutesourconversationwas12byamuffledsoundcomingfromacrosstheroom.Westopped13andlookedatMom.
12.AinterruptedBkeptCdisturbedDtroubled
13A.discussingBsayingCcryingDtalking
：完形填空中部分试题是同义词与近义词辨析。因此在学习中要注意同义词与近义词在不同语境中词义的内涵。12选择A因为几分钟后我们的谈话是被打断而不是打扰、扰乱，故此disturb和trouble不对。13D我们停止谈话而不是停止讨论，哭和讲话。故此crysay和discuss不对。
C
Abouttenyearsago,ayoungandverysuccessfulmanagernamedJoshwastravelingdownaChicagoneighborhoodstreet.Hewasgoingabitfastinhis21car.
21AoldBexpensiveCsecond-handDslow
：速读全文，掌握大意。作题瞻前顾后，是完形填空的作题技巧。21.空所给的四个词都可以修饰汽车，但根据38空后的句子，可以知道他的车是昂贵的车。故选B
D
Hewaswatchingforkidsrushingoutfrombetweenparkedcars._22_hiscarpassed,nochildrushedout,butabrickdidandWHUMP!It_23_hisshinyblacksidedoor!Josh_24_outofhiscar,grabbedthekid
22Asince高考资源网BafterCasDsolongas
23AstruckBdestroyedCwipedDharmed
24AclimbedBsteppedCgotDjumped
根据语境选择符合全文大意的词语。22空前后句语意为：“他看着孩子们从停的车中间跑出来。当他经过时，没孩子跑出来。”故选C。.23空前it指砖，小孩子用砖砸了他的车门，故此选A。车被砸，故他跳出车，因为他很生气，而不是爬出，走出。故24空选D。
andpushedhimup_25_aparkedcar.Heshoutedatthekid,“Whatwasthatall…
25AagainstBonCwithDtoward
高考资源网E
Itwasalongandslowwalkbacktohisexpensivecar.JoshneverdidfixthesidedoorofhisJaguar.Hekeptthedamagetoremindhimnottogothroughlifesofastthatsomeonehastothrowabrickathimtogethisattention.Pay40tothebricksoflifecomingattoyou
40AloveBinterestCattentionDrespect
注意语境搭配词语。25.空pushsbagainstthecar.40.空固定搭配,payattentionto.

A
TheU.S.boughtAlaskafromRussiaabout100yearsago.TheU.S._1__lessthantwocentsanacre.OneAlaskaislandisonlytwomiles__2___aRussianisland.TheneareststateisWashington,500milesaway.
AlaskainmorethantwicebigasTexas.Ithasmany_3___kindsofweather.Insomeareasthe_4__cangoaslowas57℃belowzero.itcanalsogoashighas38℃__5_zero.
Alaskahasalongercoastlinethanallthe__6statestogether.Theoceanbottomis__7__insealife.Alaska`sfisheachisoneofthebiggest__8_allthestates.__9_ofthelandthereisstill_10___bytheU.S.government---notbypeople__11_businessmen.
Alaskathe_12__state,butithasthefewestpeople.Townsare_13_apart.Longroads__14___alottobuildin_15_-wildcountrysotherearen`tmanyroads.Manypeopleuse_16__totravelinthestate._17___travelinboatsalongthecoast.Riversfreezeinwinter,but__18__travelonthemwhensummercomes.
ManypeoplegotoAlaskato_19__bigandsmallanimals.Fishermenandskiersandpeoplewho_20__beautifulcountryvisitthestatetoo.
1A.spentB.tookCpaidD.sold
2.A.fromB.onC.intoD.down
3.A.thesameBdifferentC.similarDsame
4.A.climateBdegreeCweatherD.temperature
5.A.aboveBbelowCoverDunder
6.AelseBotherCanotherDwhole
7AfilledB.poorCrichDlow
8A.forBaboutCinDof
9AMoreBMostC.LittleDLess
10.AgotBboughtCsoldDowned
11AorBandCbutDnor
12ApoorestB.biggestC.coldestD.smallest
13.AnearB.separateCfarDopposite
14.AtookBspentC.paidDcost
15.A.soBsuchC.justDthus
16.AcarsB.trucksC.shipsD.planes
17.A.anotherB.OtherC.manyD.Others
18AtrainsBbusesC.boatsD.bikes
19.AsearchB.enjoyCfindD.hunt
20.AlikeB.seeC.knowD.understand
B
AsChristmasiscoming,therearepresentstobebought,cardstobesent,androomstobecleaned.Parentsarefiledwith1jobsofhiddenpresentsfrom2youngchildren.Ifthegiftsarelarge,thisissometimesareal3.OnChristmasEve,youngchildrenfindtheexcitementalmostunbearable.Theyare4betweenthewishtogotobedearlysothatFatherChristmaswill5theirpresentsquickly,andthewishtostayuplatesothattheywillmotmissthefun.Thewishforgiftsusuallyproves6.Butthoughchildrengotobedearly,theyof-tenlieawakeinbedforalongtime,hopingto7FatherChristmas.
LastChristmas,mywifeandI8managedtohideafewlargepresentsinthestoreroom.I9themomentwhenmyson,Jimmy,wouldaskmewherethenewbikehadcomefrom,but10hedidnotseeit.
OnChristmasEve,ittookthechildrenhourstogotosleep.Itmusthavebeennearly11whenmywifeandIwentquietlyintotheirroomandbegan12stockings.ThenI13inthebikeforJimmyandleftitbeforetheChristmastree.Weknowwewouldnotgetmuch14thatnight,forthechildrenweresuretogetupearly.Ataboutfiveo’clockthenextmorning,wewere15byloudsoundscomingfromthechildren’sroomtheyshoutedexcitedly!16Ihadtimetogetoutofbed,Jimmycame17intoourbedroomonhisnewbike,andhissister,Mary18closebehind,pushinghernewbabycarriage.Earlythebabyarrived.Hemovedonthe19andkneesintotheroomdraggedalargeballoonbehindhim.Suddenlyit20.Thatwokeusupcompletely.Thedayhadbegunwithabang.
1.A.busyB.tiringC.ordinaryD.difficult
2.A.anxiousB.curiousC.happyD.content
3.A.matterB.questionC.businessD.problem
4.A.puzzledB.troubledC.tornD.disturbed
5.A.provideB.bringC.giveD.offer
6.A.weakB.strongC.weakerD.stronger
7.A.getalookatB.getintouchwith
C.getalongwithD.gettogetherwith
8.A.hurriedlyB.hopefullyC.busilyD.successfully
9.A.expectedB.doubledC.fearedD.wondered
10.A.hardlyB.surprisinglyC.possiblyD.fortunately
11.A.morningB.midnightCdaybreakD.evening
12.A.mendingB.wearingC.sewingD.filling
13.A.pushedB.draggedCpulledD.knocked
14.A.breakB.sleepC.restD.drink
15.A.wokenB.shockedC.troubledD.frightened
16.A.BeforeB.UntilC.AsDafter
17.A.runningB.laughingC.climbedD.rushed
18.A.walkedB.followedC.climbedDrushed
19.A.kegsB.feetC.handsD.arms
20.A.explodedB.openedC.burstD.lost
C
AFriendinNeed
BrownieandSpottywereneighbordogswhometeverydaytoplaytogether.Likepairsofdogsyou1findinmostanyneighborhood,thesetwolovedeachotherandplayed2sooftenthattheyhadwornapaththroughthegrassofthefieldbetweentheirownhouses.
Oneevening,Brownie’sfamily3thatBrowniehadn’treturnedhome.Theywentlookingforhimwithno4.Browniedidn’tappearthenextday,and,despitetheir5tofindhim,bythenextweekhewasstillmissing.
Curiously,Spotty6atBrownie’shousealone,barking.Busywiththeirownlives,theyjustignored(不理睬)the7littleneighbordog.
Finally,onemorningSpotty8totake“no”forananswer.SpottyfollowedTedabout,barkingstrongly,thenrunningtowardsanearbywood,asiftosay“9me!It’surgent!”
Finally,TedfollowedtheanxiousSpotty.Thelittledogledthemantoa10spotahalfmilefromthehouse.ThereTedfoundhisbelovedBrownie11,oneofhishindlegsstuckinasteellegholdtrap.Horrified,Tednowwishedhe’dtakenSpotty’searlierrequirement12.ThenTednoticedsomethingquiteremarkable.
Spottyhaddonemorethansimply13Brownie’shumanownertohistrappedfriend.Inacirclearoundthe14dog.Tedfoundsomedogfood---whichwaslater15astheremainsofeverymealSpottyhadbeenfedthat16!
SpottyhadbeenvisitingBrownie17,inasingle-mindedquesttokeephisfriendalivebyofferinghisowncomfort.SpottyhadobviouslystayedwithBrownietoprotecthimfrombeinghurt,snuggling(依偎)withhimatnightokeephim18andtouchinghimgentlywithitsnosetokeephisspiritsup.
Brownie’slegwastreatedbyaveterinarianandhere-covered.Formanyyearsafterward,thetwo19watchedthefaithfulfriendsfrolicking(嬉戏)20chasingeachotherdownthatwell-wornpathbetweentheirhouses.
1.A.mustB.shouldC.conD.need
2.A.togetherB.wildlyC.separatelyD.happily
3.A.watchedB.heardC.fearedD.noticed
4.A.hopeB.successC.failureD.information
5.A.wishesB.demandsC.effortsD.worries
6.A.showedupB.showedoffC.turnedoutD.turnedoff
7.A.nervousB.eagerC.angryD.clever
8.A.decidedB.refusedC.wantedD.pretended
9.A.LoveB.HitC.ForgiveD.Follow
10.A.beautifulB.distantC.wildD.clean
11.A.aliveB.deadC.braveD.sleepy
12.A.immediatelyB.seriouslyC.directlyD.honestly
13.A.askedB.orderedC.informedD.led
14.A.injuredB.defeatedC.fightenedD.worried
15.A.regardedB.determinedC.recognizedD.showed
16.A.monthB.dayC.eveningD.week
17.A.particularlyB.regularlyC.usuallyD.especially
18.A.fearlessB.wellC.warmD.hopeful
19.AfamiliesB.parentsC.neighboursD.friends
20.A.butB.orC.soD.and
D
Peopleusedtosay“Thehandthatrocksthecradlerulestheworld”and“1everysuccessfulmanthereisawoman.”Boththese2meanthesamethings.Menrulethe3,buttheirwivesrulethem.
4oftheAmericanwomenlikemakingtheirhusbandsandsonssuccessful,butsomeofthemwant5forthemselves.Theywantgood6Whentheyworktheywantto7betterpaid.Theywanttobeas8asmen.
TheAmericanwomen`sliberation9wasstartedbywomenwhodon`twantto10behindsuccessfulmen.Theywanttostandbesidethem,withthesame11forsuccess.Theydon`twanttobetoldthatcertainjobsor12areclosedtothem.Theyrefusedtoworksidebysidewithmenwhodothe13workforhigherpay.
Aliberationwomanmustbe14ofbeingawomanandhaveconfidenceinherself.Ifsomebodysaystoher,“Youhavecomealong15,baby”,shewill16andanswer,“Notnearlyas17asIamgoingtogo,baby”.
Thismovementisquite18,andmanyAmericanwomendonotagree.19ithasalreadymadesomeimportant20inwomen`slives.
1.A.BeforeB.NearC.BehindD.Beside
2.A.sayingsB.wordsC.lettersD.writings
3.A.familyB.societyC.earthD.world
4.A.mostB.FewC.AllD.None
5.A.nothingB.somethingC.anythingD.everything
6.A.jobsB.clothesC.foodD.houses
7.A.beB.haveC.makeD.receive
8.A.goodB.wonderfulC.successfulD.much
9.A.activityB.movementC.affairD.incident
10.AhelpB.co-operateC.workD.stand
11.A.workB.jobC.positionD.chance
12.A.officesB.schoolsC.shopsD.places
13.A.betterB.sameC.lessD.important
14.A.proudB.afraidC.fondD.tired
15.A.placeB.walkC.wayD.journey
16.A.cryB.smileC.laughD.sob
17.A.longB.farC.soonD.much
18.A.newB.goodC.importantDpleasing
19.A.SoB.AndC.ButD.Or
20.A.progressB.improvementC.decisionsD.changes
E
TheprivateautomobilehaslongplayedanimportantroleintheUnitedStates.Infact,ithasbecomea(n)1andimportantpartoftheAmericanwayoflife.In1986,sixty-ninepercentofAmericanfamilies2atleastonecarandthirtyonepercenthad3one.Bygivingworkersrapidtransportation,theautomobilehas4themfromhavingtoliveneartheirworkplace.Thishasencouragedthegrowthofthecities,butithasalso5trafficproblems.
Forfarmfamiliestheautomobileisvery6.Ithadmadeit7forthemtotraveltotownveryoftenforbusinessand8,andalsototransporttheirchildrentodistantschools.Familylifehasbeen9invariousways.Thecarhelpstokeep10togetherwhenitisusedforpicnics,outingsandothershared11.However,whenteenagechildrenhavetheuseofthecar,theirparentscannot12them.Thereisagreatdangerifthedriverhasbeendrinkingalcoholortakingdrugs,or13byspeedingorbreakingdowntrafficlaws.Mothersofvictimsofsuchaccidentshaveformeda(n)14calledMADD(mothersagainstdrinkingdriving).Thesemotherswantto15furthertragedies.Theyhaveworkedto16thegovernmenttolimittheyoungestdrinkingage.studentshaveformeda17organization,SADDandMADDarespreadingthesame18amongtheirfriends.
FormanyAmericanstheautomobileisanecessity.Butfor19,itisalsoamarkofsocialpositionandforyoungpeople,a(n)20ofbecominganadult.Altogether,carsmeanverymuchtoAmericans.
1.A.necessaryB.interestingC.wonderfulD.happy
2.A.changedB.ownedC.borrowedD.hired
3.A.lessthanB.ratherthanC.morethanD.nowthat
4.AfreedB.stoppedC.preventedD.kept
5.A.devotedtoB.lookedforwardtoC.contributetoD.resultedto
6.A.dangerousB.impossibleC.obviousD.helpful
7.A.possibleB.importantC.necessaryD.true
8.A.withpleasureB.forpleasureC.inpleasureD.bypleasure
9.A.interestingB.movedCenjoyedD.affected
10.A.familiesBparentsC.childrenD.friends
11.A.improvementB.confidenceC.experiencesD.feelings
12.A.callattentiontoB.keepaneyeonC.takeanoticeofD.throwrighton
13.AshowingoffB.puttingoffCkeepingoffD.settingoff
14.A.companyB.schoolC.organizationD.hospital
15.A.preventBhelpC.keepD.protect
16.A.upsetBforbidC.discourageD.encourage
17.A.similarB.sameC.unusualD.ordinary
18A.newsB.messageC.reportD.tale
19.A.someBanotherC.otherD.others
20.A.signalB.appearanceC.signD.decision

A
1.答案：C解析：美国买了阿拉斯加，所以付钱。Paymoney;spentmoneyonsth.
2.答案：A解析：离俄罗斯的岛屿两英里。
3.答案：B解析：后面讲述不同种类的天气。
4.答案：D.解析：后面告诉我们温度。
5.答案：A解析：abovezero;belowzero温度高达38度。因此是零上。
6.答案：B解析:比其他州所有的海岸线加起来都长。
7.答案：C解析：根据后面句子可知。海底有丰富的生物。
8.答案：D.解析：of表示部分。
9.答案：B解析:大部分的陆地属于被政府所有。
10.答案：D.解析：根据上句。
11.答案：A解析：or“也不”不被人民拥有，也不被商人拥有。
12.答案：B解析:最大的州，可是人口最少。
13.答案：C解析：相互离的很远。
14.答案：D.解析：cost主语为物，
15.答案：B解析:country这里表示乡下。不可数。
16.答案：D.解析：由于公路不多。
17.答案：D.解析：其他人坐船旅游。
18.答案：C解析：上文提到船。
19.答案：D.解析：打猎
20.答案：A解析：喜欢乡间风景的人们。
B
1.从下文看，藏东西不是一种容易的事。答案D
2.从下文看，孩子们为了得到礼物睡不着觉，故应为“好奇的”答案B
3.答案D
4.本题考查固定结构：betornbetween意为“在西种矛盾情绪之中”
5.答案B
6.前文说：孩子既想早睡觉，以便得到礼物，又想看圣诞老人。但是（相比较而言）还是想得到礼物的欲望更强烈，所以用stronger.
7.孩子们躺在床上但无睡意，自然是想看看圣诞老人，这与前文也相呼应。答案A
8.由于怕儿子看见，自然是匆匆忙忙地。答案A
9.答案C
10.与前文相比，没有被儿子看见，自然是“幸运了”。答案D
11.答案B
12.从前后文看，他们是在藏礼物，故选D。答案D
13.答案A
14.年夜开始藏礼物，凌晨五点孩子们起床，他们应是睡不着多长时间。答案B
15.答案A
16.此处before意为“还没来得及……”。答案A
17.答案D
18.答案D
19.后文出现了knees,故排除A、B；爬行时应是手触地，故选C。
20.指汽球“突然爆破”。
C
1.解析：此处室can的基本用法“可以”，两只狗在嬉戏是常见的情景。答案：C
2.解析：playtogether“在一起玩”，由下文sooften和踩出道来得出。答案：A
3.解析：notice指无意间注意到，即发现狗没有回家。答案：D
4.解析：withnosuccess此处指找狗没有找到。答案：B
5.解析：one’seffortstodo“努力干某事”，还是指寻找狗一事。答案：C
6.解析：短语showup相当于turnup,“也现”，此处指邻居的那只狗来了。答案：A
7.解析：nervous“紧张的；不安的”，用来修饰邻居家的这只小狗，朋友被困，情况危急，一时又难使主人明白。答案：A
8.解析：此处意为邻居家小狗拒绝接受对它的要求的忽视，采取进一步的行动来引起主人的注意。答案：B
9.解析：followme意为“跟我来”，要带他到出事地点，下文有“情况紧急”。答案：D
10.解析：wild此处意为“荒芜的；荒凉的”，小狗被困在一处人迹罕至的地方。答案：C
11.解析：发现小狗仍然活着，尽管被卡住了腿，由下文得知。答案：A
12.解析：take…seriously“严肃认真对待某事”，指后悔没有早一点认真对待小狗的请求。答案：B
13.解析：leadsb.To“把某人带到某处”指邻居家小狗把受伤小狗的主人带来。答案：D
14.解析：injured修饰dog正合适，“受伤的狗”，因为它正被钢制捕捉器卡住了后腿。答案：A
15.解析：recognize…as“认出是……，把自己的食物搬来给被困的朋友吃。”答案：C
16.解析：由上文得知，这件事发生的时间在一周左右，是“那周喂它的食物”。答案：D
17.解析：比较四个答案，regularly“定期地”最符合文意，即“一直定期来看护它”。答案：B
18.解析：在晚上和它依偎在一起，是为了使得受伤的朋友温暖keephimwarm。答案：C
19.解析：指两只小狗各自的主人，即thetwofamilies。答案：A
20.解析：此处and表示并列含义，嬉戏和追逐是并列的动作。答案：D
D.
1.解析：此句是常言，句意是：“每个成功的男人身后都有一个女人”故此答案：C
2.解析：sayings意为：“常言，俗语”，指上面说到的常言。故此答案：A
3解析：有前面谚语可知道，此句意思为：“男人统治世界，女人统治男人。”故此答案：D
4.解析：根据上文和常识可推出。答案为：A
5.解析：根据后面的三个want可知，她们想要东西。故此答案：B
6.解析：根据下句，whentheywork可知，答案为：A
7.解析：此句意思为：“他们想得到很高的报酬”是被动语态，故此答案为：A
8.解析：此句意思为：“她们想和男人一样成功”故此答案为：C
9.解析：此处为“美国妇女解放运动”，activity活动;affair事件事情；incident事件。故此答案：B
10.解析：根据下一句Theywanttostandbesidethem，由此可知答案为：D
11.解析：此处意思为：“有同等的获得成功的机会”答案为：D
12.解析：本句子讲的是求职的事情，因此答案为：A
13.解析：妇女希望和男人同工同酬，故此答案为B
14.解析：解放了的妇女应该是很自豪，beproudof“以……而自豪”;befondof“喜欢”;beafraidof“害怕”;betiredof“厌倦”因此答案为：A
15.解析：上下文可推出答案为：C
16.解析：根据haveconfidenceinherself可知，是微笑而不是哭泣。答案为B
17.解析：aslongas只要；assoonas一…..就….;asfaras那么远.答案为B
18.解析：许多美国妇女不赞成这一运动，因此答案为：A
19.解析：从逻辑上看，上下句有转折关系。因此答案为：C
20.解析：makechanges发生变化；makeprogress取得进步；makedecisions做出决定。答案为：D
E
1.解析：.私家车长久以来在美国发挥重要的作用，它变成了人们生活的必要部分，故此答案为：A
2.解析：从下文可知道，美国每家都有汽车，故此答案为：B
3.解析：有的家庭有不止一辆车。故此答案为：C
4.解析：让人免除生活中的不便。freesbfromdoing故此答案为：A
5.解析：此处为导致，用contributeto;leadto;resultin.而devoteto致力于；lookforwardto期盼,故此答案为：C
6.解析：汽车给人带了很好处。故此选D
7.解析；有了汽车，人们常常去成立就成为可能，故此答案为：A
8.解析：人们去城里是为生意或者娱乐，forbusiness为生意；forpleasure为娱乐。故此答案为：B
9.解析：根据上文可知，汽车在很多方面影响了我们的生活。故此选D
10.解析：汽车可以使全家一起出游。故此答案为：A
11.解析：全家一起交游，野餐和分享经历，故此答案为：C
12.解析：keepaneyeon留意；密切注意;父母对他们失去了监管。故此答案为：B
13.解析：showoff炫耀；putoff推迟；keepoff让开；setoff出发,这些孩子故意破坏交通规则炫耀自己有本事。故此选A.
14.解析：从括号里的解释可知道，妈妈们成立了组织。故此答案为：C
15.解析：妈妈们的组织是为了防止悲剧的发生。故此选A.
16.解析：妈妈们劝告政府限制年轻人喝酒。故此选D
17.解析：SADD和MADD是一样的组织。故此选A.
18.解析：两个组织传递同样的信息。故此答案为：B
19.解析：选A.
20.解析：对于年轻人来说那是成熟的标志。故此答案为：C

如何上好高三数学第一轮复习课

如何上好高三数学第一轮复习课

我们数学组根据新课标、新高考的指导思想，结合我们的实际情况，在第一轮复习课中采取了如下措施。

第一：以本为纲回归教材

在高考数学中不管是低档题、中档题还是难题都离不开“双基”的应用，甚至一些题目是课本上基本题目的直接引用或稍作变形。

所以上课时，我们重视课本，尤其重视重要概念、公式、法则的形成过程和例题的典型作用，并围绕解题训练，让学生通过练习达到灵活应用、触类旁通的效果。如王文华老师在讲《数列》这一章时，详细地推导了等差数列和等比数列前n项和公式，使学生不仅要只记公式，用公式，更要重视推导过程的学习，使学生了解到这两个典型数列的前n项和公式的推导运用了“倒序相加法”和“错位相减法”两种不同的方法，为以后解决数列求和的问题提供了思路和方法。

为巩固双基我们做到以下四点：

1、我们在上课时注重课前选题，重视讲解，更重视学生的亲历行为，充分暴露思维过程，注重规律的概括总结与优选能力的培养，也注重一题多解和多题一解。上课采用题组法教学和让学生练习相结合的方式，充分利用教材例、习题，设计题，引导学生深刻理解教材实质，挖掘教材内涵，又利用课本辐射整体，实现“由内到外”的目标。

2、做好练习的反馈工作,让学生作自我分析,这地方为什么会产生错误,是概念不清？还是计算错误？是方法选择上错误？还是非智力因素所致。对一些重要的错误采取一些预防措施,如错题本,让学生进一步反思命题人的考查意图,题目蕴含什么数学原理和思想,能否举一反三,能否在方法上更新,从而进一步解决由于知识、策略、逻辑、心理而导致的“会而不对,对而不全,全而不美”的问题。

3、我们数学组对学生作业绝大多数老师做到全收全改，目的是我们从反馈中查找到班级整体的薄弱环节、缺陷，从而有针对性的选择强化内容，作重点讲授，通过反馈得知学生的优劣分布来实行个别辅导。

4、培养学生思想方法的应用意识的能力.

著名数学家波利亚指出：“完善的思想方法，犹如北极星，许多人通过它而找到正确的道路.”说明掌握思想方法是何等的重要.如某些比较复杂的代数问题，如果利用数形结合的方法来做，就能轻松愉快地解决.

针对高考对能力的要求，除了考查数学基础知识，在知识交汇点设计试题外，还考查中学数学知识中蕴涵的数学思想与方法，注重通性通法，淡化特殊技巧。作为对数学知识更高层次的抽象与概括，需要分章节在知识的发生，发展和应用过程中，不断渗透与总结。先认识数学思想与方法的作用，再想方设法应用于解题，例：在不等式的解法一章，詹景超老师首先强调化归思想，即所有的不等式转化为一元一次或一元二次不等式，再强调等价转化，即常说到的等价组，包括函数定义域，运算的等价性等等，这样将资料的分式不等式，高次不等式，无理不等式，指数不等式，对数不等式，三角不等式，一块学习统一在数学思想前提中，便于学生很好的掌握。

第二：能力培养贯穿整个教学环节

因为高考题，即考查数学基础知识，基本技能，基本思想方法，考查思维能力，运算能力，空间想象能力，以及运用所学数学知识和方法分析解决实际问题的能力。为搞好数学复习，必须选择行之有效的方法，以提高复习效果，提高学生解数学题的能力。

所以，我们在备课过程中，依据《教学大纲》和《考试说明》的要求，以统编教材为标准，参阅其它资料，认真编写自己的复习教案。在强化巩固基础知识和总结基本方法的前提下，我们进行讲练结合，改变传统教学模式做到以下4点：

1、巩固加深概念，以练为主，比如李万领老师，布置作业时要求学生在短时间内完成，培养迅速、准确的解题能力，调动学生的积极性，改掉“眼高手低”的坏习惯。

2、培养分析问题，解决问题的能力和综合运用知识的能力，比如田佰俭老师，先让学生思考，提倡理性思维，讲解时重在分析、启发思维、展开联想、确定入手方向，找到解题的最佳途径，同时解题时展现解题过程，培养学生规范解题的习惯。

3、巩固提高、抓紧课后练习辅导

为使学生对复习过的内容有所巩固提高，岳铁旺老师，结合每部分内容，选一些基础性的具有代表性的课后练习，将练习分为基础题，综合题和能力题，适合不同层次的学生，让他们各有所获。耐心细致的辅导，及时解决学生中存在的问题，大面积提高学生的成绩。

4、坚持单元测验讲评，注重总结提高

为了检查我们的教学效果和学生的学习效果，每复习完一章节后，要进行定时的单元检测，认真批阅及时讲评，使师生共同作到心中有数，使成绩好的增强认真学习的信心，差的找到差距和原因，不断总结提高，改进学习方法，提高学习效率。

第三：注重细节追求完美

1、重视母题研究。纵观近几年来全国各地的高考数学试卷，特别是近三年高考数学试卷，发现有大量百考不厌的题型，如函数中推导的问题等等。这些题型在教材上均有母题存在，因此，我们把教材中的这类母题逐一清理罗列出来，指导学生重点复习，甚至对中差生较多的班级可以重新再讲一遍，务求让所有学生对这一类型题目的解法获得彻底的掌握。

2、加强对学生解题策略的指导。学生虽然进入高三，但不少人对于解答数学题的一些规范程序却不甚了解，为此，我们认为很有必要加强对学生进行这方面的指导。解答一道数学题，应该有如下一些程序：①阅读审题，明确题意；②分析思路，寻找方法；③设计步骤，详略得当；④合理计算，书写过程；⑤反思得失，总结提高。

总之，在第一轮数学复习，我们根据学生实际水平和能力，脚踏实地、不好高骛远，扎扎实实地从实际情况出发。

高三化学教案：《计量在实验中如何使用》教学设计

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，让高中教师能够快速的解决各种教学问题。那么如何写好我们的高中教案呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“高三化学教案：《计量在实验中如何使用》教学设计”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

教学目标

1.知识与技能

知道摩尔是物质的量的基本单位，了解阿伏伽德罗常数的含义;

初步学会物质的量，物质的微粒之间的转换关系。

2.过程与方法

通过理解与练习初步学会物质的量，微粒数之间的简单关系;

通过对物质的量概念的理解，尝试从定量的角度去认识物质，体会定量研究方法对研究和学习化学的重要作用;

初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。

3.情感态度与价值观

通过对概念的透彻理解，培养学生严谨、认真的学习态度，使学生掌握科学的学习方法;

结合概念的理解与应用，使学生领悟到运用微观与宏观的相互转化是研究化学科学的基本方法之一。

学生分析

物质的量这个词对于学生来说比较陌生、难以理解，容易和物质的质量混淆起来。因此教材首先从为什么学习这个物理量入手，指出它是联系微观粒子和宏观物质的纽带，在实际应用中有重要的意义，即引入这一物理量的重要性和必要性。然后介绍物质的量及其单位，物质的量与物质的粒子数之间的关系。关于这方面，应注意不要随意拓宽和加深有关内容，加大学生学习的困难。

教学重点

理解物质的量是一种物理量，摩尔是物质的量的单位;能够进行物质的量、微粒数之间的简单计算

教学方式

启发、联想、讨论

教学过程

C+O2=CO2这个方程式表示的意义?

12g的碳和32g的氧气反应生成44g的二氧化碳;1个碳原子和1个氧气分子反应生成1个二氧化碳分子。

我们知道，实验室中可以称取12g的碳和32g的氧气反应，而无法只取1个碳原子和1个氧气分子反应，那么12g碳中含有多少C原子呢?要解决这个问题，我们来学习“第二节化学计量在实验中应用”。

第二节化学计量在实验中应用

我们知道：原子和分子都很小，我们肉眼不可能观察到，更不可能一个一个地进行称量，怎样将微观的粒子数目与宏观的物质的质量联系起来，来研究分子、原子或离子所进行的化学反应呢?

古代有一个勇敢的小伙子想娶国王美丽的公主，国王出题刁难，其中的一个问题是：10㎏小米是多少粒?同学们你们能不能帮帮他?

讨论交流得出结论：先数出一两小米是多少粒，然后再转换成10㎏中有多少微粒。

列举日常生活中相似的例子：商店进货矿泉水，20瓶为一箱，以箱为单位进十箱矿泉水，一共200瓶;12个鸡蛋为一打，那么两打鸡蛋就是24个;500张纸为一刀纸，，五刀纸就是2500张等等。

借助这种方法，我们也可以设置一个物理量，假定一定质量的物质有多少个微粒，那么我们就很好的能将宏观(m)和微观(N)联系在一起，第14届国际计量大会通过一“物质的量”作为化学计量的基本物理量。

一、物质的量

1.定义：表示物质所含微粒多少的物理量，也表示含有一定数目粒子的集合体。

2.物质的量是以微观粒子为计量的对象。

3.物质的量的符号为“n”。

二、摩尔

1.物质的量的单位

2.符号是mol。

3.使用摩尔表示物质的量时，应该用化学式指明粒子的种类。

例如：1molH表示mol氢原子，1molH2表示1mol氢分子(氢气)，1molH+表示1mol氢离子，但如果说“1mol氢”就违反了使用标准，因为氢是元素名称，不是微粒名称，也不是微粒的符号或化学式。

【练习】1.氧气的物质的量为1mol

2.水分子的物质的量为2mol

3.氢的物质的量是3mol

4.小米的物质的量是1mol

那么到底用多少粒子作为一个集体最为合适呢?

粒子质量粒子个数1个粒子质量

12C12g1.993×10-23g

Fe56g9.299×10-23g

CO244g7.309×10-23g

Al6.02×10234.485×10-23g

S6.02×10235.314×10-23g

宏观物质的质量与粒子个数存在怎样的特定关系?

第14届国际计量大会规定，1mol粒子集合体所含粒子数与0.12kg12C中所含的碳原子数相同，约为6.02×1023，把6.02×1023mol-1叫做阿伏伽德罗常数。也就是说6.02×1023个粒子的任何粒子集合体称1mol。

三、阿伏伽德罗常数NA近似值为6.02×1023mol-1。

例如：1molO2中约含有个6.02×1023氧分子

2molC中约含有1.204×1024个碳原子

1molH2SO4中约含有6.02×1023硫酸分子

1.5molNaOH中约含有9.03×1023个Na+和9.03×1023个OH-;

nmol某微粒集合体中所含微粒数约为n×6.02×1023。

由以上举例可以得知：物质的量、阿伏伽德罗常数以及微粒数之间存在什么样的关系式?

由以上内容可以看出，物质的量与微粒数之间存在正比例关系。如果用n表示物质的量，NA表示阿伏伽德罗常数，N表示微粒数，三者之间的关系是：N=n?NA,由此可以推知n=N/NA

NA=N/n

四、物质的量、阿伏伽德罗常数以及微粒数之间的关系：n=N/NA

【练习】1.0.1mol碳约含有个碳原子

2.2mol氧气约含有个氧气分子，个氧原子。

3.0.2mol氢氧化钡含有mol钡离子，mol氢氧根粒子。

4.1.204×1024个水分子的物质的量。

5.9.03×1023个铁原子的物质的量。

6.0.1molNa2SO4中含有离子总共个，Na+的物质的量是，SO4-的物质的量是。

7.3.01×1023个O3的物质的量是，其中含有氧原子的物质的量是。

8.1个NH3含有个电子，在0.5molNH3中约含有个电子。

9.molH2O中所含有的氧原子数与1.5molCO2中含有的氧原子数相同。

【分析讨论】在计算的熟练过程中我们发现，微粒的个数之比等于微粒的物质的量之比。这是因为根据N=n?NA，NA为常数，则N1/N2=n1/n2。

五、小结

六、作业

下列说法正确的是()

A.物质的量就是物质的质量

B.阿伏伽德罗常数就是6.02×1023

C.1mol氧含有6.02×1023O2

D.科学上规定含有6.02×1023个粒子的任何粒子集体计量为1mol