高三地理教案：《整合城市化》教学设计。

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，高中教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助授课经验少的高中教师教学。高中教案的内容具体要怎样写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高三地理教案：《整合城市化》教学设计”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

本文题目：高三地理教案：整合城市化复习教案

第20讲 城市化

【考点整合】

【要点热点探究】

探究点一 人口迁移的推拉力原理

不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡，地区的生存环境很大的差别，产生迁移的吸引力(拉力)和排斥力(推力)。如下表所示：

城市拉力 乡村推力

城市化 就业机会多;经济收入高;生活环境好 就业机会少;经济收入低;生活质量差

城市推力 乡村拉力

逆城市化 环境污染重;人口密度大;失业率高;犯罪率高;建筑物密集;房地产价格高;交通拥挤 环境质量好

例1 造成人口流动的原因除流出地的“推力”(如气候严寒、文化生活落后等)和流入地的“拉力”(如生活条件好等)外，还要受到“中间阻力”(如技能、费用、亲情等)的影响。此外，人口的流动还会受到流入地“反推力”(如住房紧张、环境污染等)的影响。据此完成(1)—(2)题。

(1)造成发达国家“逆城市化”的主要推力是( )

A.乡村地区环境优美

B.地铁和高速公路向郊区延伸

C.城市环境质量下降

D.城市就业机会多

(2)造成我国“民工潮”现象的主要原因是( )

A.自然条件的差异 B.人口密度的差异

C.人均寿命的差异 D.经济发展水平的差异

命题意图：本题考查了人口迁移的推拉力原理，同时通过本题材料进一步理解其内涵，在讲解过程中最好能够通过本题提供的题干材料加以引导。

解析：(1)发达国家的逆城市化的内因主要是城市环境质量下降，外部因素是乡村环境和基础设施得到较大的改善和提高，城市与乡村间的交通已很发达。则主要推动力是城市环境质量下降。(2)民工是在城市短期打工的农民的俗称，他们远离家乡到外地打工主要是为了就业和获取较高的收入，所以说我国城乡之间、地区之间经济发展的严重不平衡是民工潮出现的主要原因。

答案：(1)C (2)D

探究点二 城市化的主要标志

城市化的过程包含人口城市化和地域城市化两个方面。城市人口增加、城市人口在总人口中的比重上升、城市用地规模扩大是城市化的三个主要标志。其中城市人口在总人口中的比重上升是城市化的主要标志。

例1 (2011?泰安质检)在我国黑、吉、内蒙古、晋、豫、皖、鄂、湘、赣9省区被称为中部经济地带，以东是东部经济地带，以西为西部经济地带。读图回答⑴～⑵题。

⑴衡量城市化水平的最重要指标是()

A.城市人口占总人口的比重

B.城市用地占土地总面积的比重

C.城市经济总量占区域经济总量的比重

D.城市数量占区域聚落数量的比重

⑵从上图分析可知，下列说法正确的是

A.我国中部经济地带各省区中，只有湖北省的城市人口比重在40%以上

B.20世纪80年代以后，中部经济地带新增的特大城市数超过东部

C.我国西南地区的城市人口比重均在20%以下

D.总体来看，经济越发达的省份，城市人口比重越大

⑶有关各省区城市化水平的说法，正确的是()

A.广东城市化水平高，是因为大城市扩散，促进乡镇企业发展

B.黑龙江城市化水平高，是因为资源丰富，国有大中型企业发展

C.江苏城市化水平高，是因为改革开放，外资企业发展

D.西藏城市化水平较高，是因为边境贸易发展带动城市建设

命题意图：本题考查了城市化的主要标志。

解析：⑴衡量城市化水平的最重要指标是城市人口占总人口的比重。⑵经济发展水平是我国城市化进程的重要推动力。一般来说，经济越发达的地区，城市化水平越高。⑶东北地区城市化的发展是建立在对当地丰富的自然资源开发基础上的，在国有大中型企业的推动下，工业化推动了城市化的进程。

答案：⑴A⑵D⑶B

探究点三 世界城市化进程的差异

1.时间差异 从世界各国的城市化过程来看，城市化水平随时间的变化可表示为一条稍被拉平的“S”形曲线。如下图及表格所示：

城市化发展阶段 特征 出现的问题 发展新阶段 出现的国家和地区

初期阶段 城市化水平较低，发展较慢 问题较少，处于城市化低水平时期 发展中国家

加速阶段 人口和产业向城市迅速聚集，城市化推进很快 出现了劳动力过剩、交通拥挤、住房紧张、环境恶化等问题 出现了郊区城市化现象

后期阶段 城市化水平比较高，城市化口比重的增长趋缓甚至停滞 中心区表现出衰落的迹象 出现逆城市化现象 发达国家

2.地区差异

发达国家 发展中国家

起步 早(最早是英国) 晚

水平 高 低

目前发展特点 (速度) 城市化速度慢，出现逆城市化。(表现：城市人口向乡村回流。) 城市化速度快，超过同时期发达国家，比以往最高速度还要快。

原因 人们对环境质量要求提高，以及乡村地区和小城镇基础设施逐步完善。 人口增长快，城市经济畸形发展，农村劳动力过剩等原因。

例2 (2011届河南省郑州市高中毕业年级第一次质量预测)我国黑、吉、内、晋、豫、皖、鄂、湘、赣等9省区是中部经济地带，以东以南(包括广西省)乏东部经济地带，以西为西部经济地带。图中左图是2002年我国城市化差异分布图，右图是城市化发展阶段示意图。读图完成⑴～⑵题。

⑴我国的城市化水平

A.东部地带处于城市化发展的后期阶段

B.中部地带总体上处于城市化发展的加速阶段

C.西部地带仍处于城市化发展的初期缓慢发展阶段

D.总的说来，我国处于城市化发展的初期阶段

【变式训练】(2011?天津模拟)下面图甲为“城市人口占总人口比重变化图”，图乙为“劳动力在各行业中的百分比图”，读图，完成⑴～⑵题。

⑴在图甲中，字母E→F反映的是()

A.城镇化进程进入加速阶段 B.城镇化进程进入衰退阶段

C.出现逆城市化现象 D.城乡差距扩大

⑵图乙中a、b表示不同城市化阶段的就业比重状况，其中b最可能处在图甲中的()

A.D时段 B.B时段

C.E时段 D.F时段

命题意图：本题考查了城镇化的发展阶段，同时也有利于学生读图析图能力的培养。

解析：⑴E→F阶段，城市人口占总人口比重下降，即逆城市化阶段。逆城市化是乡村基础设施完善，城乡差距缩小，城市化进一步发展的体现。⑵图乙中b阶段农业就业比重约为58%，工业、服务业就业比重分别约为15%和24%，应为城市化初期阶段。

答案：⑴C ⑵B

探究点三 城市中的环境污染及其危害

探究点四 保护和改善城市环境的主要措施

例3 (2011?济南质检)下图为我国某沿海城市50米高度大气中NO2浓度等值线图(单位：毫克/立方米)，回答⑴～⑶题。

⑴下列关于该城市在城市化过程中存在的主要环境污染及其发生的季节说法正确的是()

A.水污染和工业污染——春季

B.噪声污染和光化学污染——夏季

C.固体废弃物污染和海洋污染——秋季

D.化学农药污染和粉尘污染——冬季

⑵目前，该城市生态环境日益恶化，其根本原因是()

①城市人口增多，超过城市合理人口容量　②放射性物质大量泄漏，使生物物种数量减少　③工业膨胀，产生大量废弃物，超过环境的自净能力　④城市化过程中车辆剧增，排放的有害气体物质增多

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④

⑶针对该城市出现的这一问题，下列措施不可行的是()

A.限制城市汽车数量 B.植树造林，扩大城市绿地面积

C.改善居民居住条件 D.发展卫星城市，开发新区

解析：⑴在城市化过程中，城市汽车数量的增多常常造成汽车噪声污染，城市内的NO2是汽车尾气排放产生的，它能造成光化学烟雾污染。从图中可以看出，该城市NO2浓度的分布规律是由城市中心向城市外围降低，且沿交通干道延伸，由于受夏季东南风的影响，NO2浓度等值线向西北延伸时偏离交通干线。⑵近年来，我国中、西部人口大量向东部沿海地区迁移，该沿海城市人口剧增，超过城市合理人口容量;工业无限膨胀产生了大量废弃物，超过环境的自净能力，城市车辆剧增，排放的有害气体物质增多，致使我国许多沿海城市生态环境日趋恶化。⑶针对该城市出现的交通污染问题，应控制城市车辆数量;发展卫星城市和开发新区，分散城市职能;植树造林，扩大城市绿地面积等。

答案：⑴B ⑵C ⑶C

【课时作业】

一、单项选择题

(2011年普通高等学校招生全国统一考试浙江卷)表1为2005年联合国城市研究机构发布的关于日本、沙特阿拉伯、泰国、英国等四国的城市化水平表。完成1—2题。

国家 甲 乙 丙

城市化水平(%) 90 83 66

1.甲、乙、丙、丁依次代表的国家是

A.日本、英国、泰国、沙特阿拉伯 B.日本、英国、沙特阿拉伯、泰国

C.英国、沙特阿拉伯、日本、泰国 D.英国、日本、沙特阿拉伯、泰国

2.下列关于乙国的叙述，正确的是

A.人口出生率低 B.人口集中在东南沿诲城市

C.人口集中在中部平原城市 D.人口集中在绿洲城市

(2010?浙江模拟)读下表，完成3～4题。

3.上表说明()

A.1950～1980年，世界各国城市化进程均缓慢

B.1980～2010年，发达国家城市化进程加快，发展中国家城市化趋慢

C.1950～2010年，世界城市人口均超过农村人口

D.1950～2010年，发展中国家城市人口数量和人口增长速度均超过发达国家

4.上表中发达国家和发展中国家的城市人口增长差异的主要原因是()

A.发达国家工业化进程趋缓

B.发达国家人口自然增长率下降

C.发展中国家农村劳动力过剩更明显

D.发展中国家人口自然增长率更高

5.(2011年普通高等学校招生全国统一考试广东卷)1996～2006年，我国城镇人口数量年均增长4.46%，城镇建成区面积年均增长5.23%，2006年人均建设用地面积是发达国家的1.58倍。由此可推断该阶段我国

A.城镇建成区城镇人口密度升高

B.城镇化水平已经超过发达国家

C.城镇土地集约利用水平高于发达国家

D.城镇人口增长速度滞后于城镇空间扩张速度

(2011?广东佛山)下图是我国某城市1990年和2008年的功能区分布简图。读图，回答6～7题。

6.图中直接表现出来的城市化的主要标志是()

A.城市人口规模扩大

B.城市用地规模扩大

C.城市人口在总人口中的比重上升

D.形成城市带

7.某城区部分企业外迁到周围的郊区设厂，对该城市的影响正确的是()

A.解决城市严重的环境污染

B.城市中心商务区功能更加凸出

C.城市空间结构更加混杂

D.城市服务功能减弱

(2011?太原模拟)下图是我国城市化发展阶段示意图，读图回答8～9题。

8.目前，我国城市化进程正处于()

①大城市化 ②郊区城市化

③逆城市化 ④再城市化

A.①② B.②③

C.①③ D.①④

9.阶段Ⅱ中，城市中心人口密度下降的主要原因是()

①交通通达性差 ②地价昂贵

③污染严重 ④远离商业中心

A.①② B.①③

C.①④ D.②③

11.图中反映了该城市 ( )

A.城市化水平比较高，城市人口增长趋缓

B.城市规模扩大，出现郊区城市化

C.20世纪60年代以前，城市核心区面积增长速度明显高于城乡过渡带

D.城市核心区规模减小，出现逆城市化

(2011届杭州市高三第一次高考科目教学质量检测)国际上有两类城市化扩容模式比较常见：一类是以美国、加拿大、澳大利亚为代表的“外延式”，该模式建筑密度较低，主要在两维空间内扩大城市空间容量;另一类是以日本、新加坡和中国香港为代表的“内含式”，该模式既保持城区较高的建筑密度，又充分开发利用地下空间。据此判回答20—21题。

12.美国、加拿大、澳大利亚之所以采用“外延式”的城市扩容模式，其直接原因是( )

A.城市化水平高 B.人口数量多 C.人口密度小 D.经济发展水平快

13.若在我国的城市发展中也采用“外延式”的城市扩容模式，则 ( )

A.城市中心区萎缩加剧 B.就业困难，失业人数增多

C.土地资源利用率降低 D.交通拥挤、居住条件差

(原创题)下表是国家统计局发布的我国城市人口比重变化表，根据有关数据完成14～15题。

14.下列关于我国城市化进程的叙述，正确的是 ( )

A.城市化进程处于加速阶段

B.中国的城市化速度落后于发达国家

C.我国己经完全实现了城市化

D.城市化进程取决于农业现代化的发展

15.今后我国城市化的方向是( )

A.大城市的人口向西部转移 B.大城市的人口向中小城市转移

C.农村人口向大城市转移 D.农村人口向中小城市转移

二、综合题

16.(2011届北京市西城区高三第一学期期末考试)图19为某大城市1968年、1990年和2000年同比例尺平面示意图。据图回答下列问题。

(1)据图描述该城市的发展变化。(4分)

(2)分析工业区分布变化的主要原因。(3分)

(3)说明在城市发展过程中，土地利用方面应该关注的问题。(2分)

17.(2011?厦门质检)近30年来，下图中某市的城市化水平迅速提高。读图回答问题。

(1)据图说出该市城市化进程的主要表现。

(2)简析国道改道的主要原因。

(3)从环境因素考虑，分别指出该市钢铁厂和化工厂的布局是否合理，并说明原因。

18.读甲、乙两图，完成下列问题。

(1)上海作为我国最大的城市，在经济、文化、教育等诸方面取得了举世瞩目的成绩，但也产生了一些城市化问题，请列举上海城市化过程中可能出现的问题。

(2)上海为解决城市化过程中产生的问题，采取了一系列保护和改善城市环境的措施，你能从图中找出其中的两项吗?

(3)从乙图气候资料看，反映了城市气候的两种效应，分别为 效应和 效应，从气温和降水现象分别分析产生这两种效应的原因是什么?

① ;

② 。

参考答案与试题详细解析

1.【解析】本题组主要考查城市化水平，城市的分布以及人口出生率等相关知识。根据表格中的城市化水平数据可以到断最高达90%为英国，最低为32%为东南亚发展中国家泰国，沙特阿拉伯和日本两国城市化水平都较高，沙特阿拉伯因位于西亚，主要是热带沙漠气候，自然环境恶劣，人口主要集中分布在城市，城市化水平高于日本。

【答案】C

2.【解析】沙特阿拉伯属于发展中国家，主要是阿拉伯人，人口出生率高，人口主要集中分布在沙漠中水源较丰富的绿洲处。

【答案】D

3.【解析】通过分析表格中数据，进行一些粗略的估算就可以得出1950～2010年，发展中国家城市人口数量和人口增长速度均超过发达国家。

【答案】D

9.【解析】阶段Ⅱ中城市中心人口密度下降主要是因为城市发展过程中市中心地区污染加重、地价上升。

【答案】D

10.【解析】城市通达度增强，会导致地价上升，故A项正确;城市规模缩小，地价应F降，故B项错误;城区比郊区基础设施完善，故C项错误;中心商务区位于市中心，不会整体搬迁，故D项错误。

【答案】A

11.【解析】由图可知，城市化向郊区发展，促进郊区城市化发展，城市人口增加，故A项错误，B项正确;上世纪60年代以前，城市核心区和城乡过渡带差别较小，故C项错误;城市核心区一直呈上升趋势，故D项错误。

【答案】B

12.【解析】城市化的特点之一是城市用地规模扩大，美国、加拿大、澳大利亚城市建筑物密度较低，主要在两维空间内向外扩展，说明土地对城市的发展制约作用小，三个国家均为地广人稀，由此可推断影响这三个国家扩容模式的直接原因是人口密度小。

【答案】C

13.【解析】我国城市发展如果采用“外延式”，水平方向上城市扩张会占用大量的耕地，而我国人口基数大，人地矛盾尖锐，易导致土地资源利用率降低，故选C。A，B，D三项主要体现在城市规模无限制扩大对城市中心区的影响，与题意不符。

【答案】C

14.【解析】从表格中可以看出我国城市化处于中期加速阶段，城市化速度比发达国家快。

【答案】A

15.【解析】城市化要从实际出发，与国情相吻合。我国城市发展规划以中小城市为主。

【答案】D

化工厂位于河流的上游，且位于最大风频的上风向对河流和城区污染严重，故不合理。

【答案】(1)①城市用地规模扩大;②城市人口不断增加;③出现明显的功能分区。　(2)为了缓解城区的交通拥堵。

(3)钢铁工业布局合理，因为钢铁厂大气污染比较严重，布局在居住区外围且位于最小风频的上风向，对居住区的影响较小。　化工厂布局不合理，因为化工厂是大气污染和水污染比较严重的工业，布局在最大风频的上风向，其大气污染对居住区影响较大，且其布局在城市河段的上游方向，对城市水质影响较大。

18.【解析】本题主要考查城市化过程中产生的城市化问题和解决的措施及对城市环境产生的影响、表现。

【答案】(1)交通拥挤，住房困难，用地紧张;绿地面积小，环境质量差;就业困难，失业人数增多，社会秩序混乱。

(2)建设卫星城，开发城市新区。

(3)热岛 雨岛 ①城市人口、工业、交通的过度集中使城市区域气温高于周围地区。 ②由于生产、生活活动使城市尘埃增多，尘埃作为水汽凝结核，使城市上空多云、雨。

扩展阅读

高一地理《城市化——世界城市化的进程》教案设计

高一地理《城市化——世界城市化的进程》教案设计
一、教学目标

1.能说出城市化的发展阶段。
2.阐述发达国家和发展中国家城市化进程的差异。

1.学会利用图表来分析、概括城市化的过程，掌握基本的读图技巧。
2.通过城市化的阶段图，分析城市化不同阶段的特点。
3.通过分析、比较，来区别发达国家与发展中国家在城市化发展中的差异性，从而学习运用比较法分析问题的能力。

激发探究我国城市化的进程和特点的热情，预测家乡城市化的发展动态。
二、教学重难点

城市化的过程和特点。

城市化水平与社会经济发展水平的关系。
三、教学过程
环节一：导入新课
自城市开始出现以后，城市化的过程就已经开始。但是，在人类历史的不同发展阶段，城市化过程所影响的范围和城市化的速度在不同地区都有不同的表现。
环节二：新课教学
1.城市化的发展阶段
自读课文第一自然段和图“世界城市化水平的提高”，思考：
《城市化——世界城市化的进程》教学设计
(1)城市化的发生是在什么时期开始的?
(2)城市化的时间变化有什么特点?
教师总结：从世界各国城市化进程来看，城市化水平随时间的变化不管是发达国家还是发展中国家以及世界的城市化曲线，基本上都是呈一个被拉长了的“S”形态。
2.城市化不同过程的特点
阅读教材，结合图2.19“城市化进程示意图”和“英国的城市化进程资料”，思考问题并完成表格：
《城市化——世界城市化的进程》教学设计
资料：伦敦1801、1851、1981年的城市扩展。
《城市化——世界城市化的进程》教学设计
(1)世界城市化的进程经历了哪几个阶段?
(2)动手设计表格：从城市化水平、发展速度、地域扩张趋势和常见问题四个方面概括城市化不同阶段的特点：
教师总结：
《城市化——世界城市化的进程》教学设计
3.发达国家和发展中国家城市化发展的差异
小组探究：对照图2.19“城市化进程示意图”和2.13中几个国家的城市化发展差异，思考：
《城市化——世界城市化的进程》教学设计
(1)城市化的开始时间有什么不同?
(2)目前各处与城市化的那一阶段?
(3)近20年来，各国城市化的发展速度有何差异?
(4)各国城市化未来的发展趋势如何?
(5)概括发达国家和发展中国家城市化发展的差异。
教师总结：
《城市化——世界城市化的进程》教学设计
环节三：课后作业
全班各自然小组依次为空气污染调查组、水污染调查组、噪声污染调查组、固体废弃物污染调查组、光污染调查组、交通组、住房组、人口组、就业组、社会秩序组，调查连云港市近年来城市化过程中出现的问题。
要求：
1.网络搜集或走访调查。
2.图文资料真实，且具概括性。
3.注意安全和中学生形象。
四、板书设计

高二地理教案：《世界城市化进程》教学设计

俗话说，凡事预则立，不预则废。高中教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助高中教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？小编经过搜集和处理，为您提供高二地理教案：《世界城市化进程》教学设计，供您参考，希望能够帮助到大家。

一、教学目标

【知识与技能】

1.能说出世界城市化进程的特点

2.知道发达国家和发展中国家的城市化进程的差异

【过程与方法】

通过分析、比较发达国家和发展中国家的城市化差异，培养应用比较法分析问题的能力。

【情感态度与价值观】

激发探究身边地理事物的热情，培养地理思维。

二、教学重难点

【重点】

城市化的进程和特点。

【难点】

发达国家和发展中国家的城市化进程的差异。

三、教学过程

环节一：导入新课

运用设置情境导入法，播放关于农民工的视频，民工涌入城市，取得城市户籍，在城市安家落户，从事非农业活动，问：经历了哪些过程?在不同的阶段它有些什么特征呢?针对学生回答的问题，及时进行点拨，导入本节课的课题──城市化的进程。

环节二：新课讲授

1.世界城市化水平的特点

【教师活动】展示图“世界城市水平的提高”。

【问题】世界城市化水平有什么特点?

【学生回答】世界城市化水平逐年升高，发达国家高于发展中国家。

2.发达国家与发展中国家城市化进程的差异

【问题】发达国家与发展中国家城市化进程有什么差异?

【师生归纳】世界城市化水平随着时间的推移，从最早的10%不到，到现在的50%左右，有了很明显的提升。而发达国家的城市化水平一直高于发展中国家，不过在近些年发达国家速度变慢，而发展中国家保持一个较高速的增长。

3.世界城市化进程的特点

【教师活动】指导学生查看教材的P33的阅读部分，明确发达国家与发展中国家出现这种速度与水平差异的原因。接着展示世界城市化进程图。

【问题】(1)世界城市化进程都分为哪几个阶段?

(2)每个阶段都有什么样的特点?又出现了哪些问题?

【学生回答】分为初期阶段、加速阶段、后期阶段。

【教师总结】城市化的进程中首先经历的是初期阶段，在这个阶段，城市化水平低，发展慢。而后进入加速阶段，人口大量快速向城市集聚，出现了以下列的问题，比如说劳动力过剩，交通拥挤，住房紧张，环境恶化等。为了追求更好的生活环境，人们开始迁往郊区，出现了郊区城市化现象。到了后期阶段，城市化水平比较高，城市人口比重增长变缓，城市化地域推向城市，人口、工商业等迁往农村和小城镇，出现了逆城市化现象。

【教师活动】指导学生阅读教材P34的案例，通过英国的城市化进程来进一步加深学生对上述城市化进程的理解，以前后桌四人为以小组，用五分钟时间合作完成下表：

《世界城市化进程》教案

环节三：巩固提高

【教师活动】指导学生完成P34的活动部分，

【问题】日本、英国、巴西、美国、日本、印度等国的城市化开始时间有什么不同?目前处于哪一个阶段?未来的发展趋势如何。

【学生活动】学生小组讨论交流。

【教师总结】(1)英国、美国最早，印度、巴西最晚。

(2)英国、美国、日本现处于后期阶段，巴西、印度处于加速阶段。

(3)英国、美国、日本未来出现逆城市化或者郊区城市化的现象，而印度、巴西的城市化水平还是会继续升高。

环节四：小结作业

小结：带领学生总结本堂课都学习了哪些知识点，加深学生印象。

作业：调查自己所在的城市的进程情况，包括用地情况、人口比重等。

四、板书设计

高二地理教案：《城市化的进程》教学设计

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，教师要准备好教案，这是每个教师都不可缺少的。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，有效的提高课堂的教学效率。教案的内容要写些什么更好呢？以下是小编为大家精心整理的“高二地理教案：《城市化的进程》教学设计”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、教学目标

【知识与技能】

1.能说出世界城市化进程的特点

2.知道发达国家和发展中国家的城市化进程的差异

【过程与方法】

通过分析、比较发达国家和发展中国家的城市化差异，培养应用比较法分析问题的能力。

【情感态度与价值观】

激发探究身边地理事物的热情，培养地理思维。

二、教学重难点

【重点】

城市化的进程和特点

【难点】

发达国家和发展中国家的城市化进程的差异

三、教学过程

环节一：导入新课

运用设置情境导入法，播放关于农民工的视频，民工涌入城市，取得城市户籍，在城市安家落户，从事非农业活动，问：经历了哪些过程?在不同的阶段它有些什么特征呢?针对学生回答的问题，及时进行点拔，导入本节课的课题──城市化的进程。

环节二：新课讲授

【教师活动】展示世界城市水平的提高(图2.19)，提问学生世界城市化水平有什么特点?发达国家与发展中国家有什么差异?

【学生回答】世界城市化水平逐年升高，发达国家高于发展中国家。

【教师总结】的确，世界城市化水平随着时间的推移，从最早的10%不到，到现在的50%左右，有了很明显的提升。而发达国家的城市化水平一直高于发展中国家，不过在近些年发达国家速度变慢，而发展中国家保持一个较高速的增长。

【教师活动】指导学生查看教材的P33的阅读部分，明确发达国家与发展中国家出现这种速度与水平差异的原因。接着展示世界城市化进程图。

提问学生，世界城市化进程都分为哪几个阶段?每个阶段都有什么样的特点?又出现了哪些问题?

【学生回答】分为初期阶段、加速阶段、后期阶段。

【教师总结】城市化的进程中首先经历的是初期阶段，在这个解读那城市化水平低，发展慢。而后进入加速阶段，人口大量快速向城市集聚，出现了以下列的问题，比如说劳动力过剩，交通拥挤，住房紧张，环境恶化等。为了追求更好的生活环境，人们开始迁往郊区，出现了郊区城市化现象。到了后期阶段，城市化水平比较高，城市人口比重增长变缓，城市化地域推向城市，人口、工商业等迁往农村和小城镇，出现了逆城市化现象。

【教师活动】指导学生阅读教材P34的案例，通过英国的城市化进程来进一步加深学生对上述城市化进程的的理解，并完成下表：

《城市化的进程》教案

环节三：巩固提高

【教师活动】指导学生完成P34的活动部分，分析日本、英国、巴西、美国、日本、印度等国的城市化开始时间有什么不同?目前处于哪一个阶段?未来的发展趋势如何。随后教师总结得出：

(1)英国、美国最早，印度、巴西最晚。

(2)英国、美国、日本现处于后期阶段，巴西、印度处于加速阶段。

(3)英国、美国、日本未来出现逆城市化或者郊区城市化的现象，而印度、巴西的城市化水平还是会继续升高。

环节四：小结作业

小结：带领学生总结本堂课都学习了哪些知识点，加深学生印象。

作业：调查自己所在的城市的进程情况，包括用地情况、人口比重等。

四、板书设计

高二地理教案：《工业化与城市化进程》教学设计

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，高中教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。高中教案的内容具体要怎样写呢？以下是小编为大家收集的“高二地理教案：《工业化与城市化进程》教学设计”大家不妨来参考。希望您能喜欢！

本文题目：高二地理教案：工业化与城市化进程

【课程标准】

以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进进程，以及在此过程中产生的问题，了解解决这些问题的对策措施。

【教学目标】

(一)知识与技能

1. 了解城市化的概念。

2. 了解珠江三角洲城市化的进程。

(二)过程与方法

1. 通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析，提高学生从图文资料中提却地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。

2. 通过分析、讨论“工业对珠江三角洲城市化的推动作用”，来培养学生综合分析问题的能力。

(三)情感态度和价值观

1. 在案例的分析过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。

2. 在分组辩论的过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。

【教学重点】

1. 工业对珠江三角洲城市化的推动作用。

1. 培养学生的分析、解决问题的能力以及合作学习的能力

【教学方法】

1. 自主学习、合作学习与教师指导结合

2. 多媒体辅助教学法

【教学过程】

[导入新课]

对比深圳改革开放三十年前后的图片，提请学生思考是什么原因是深圳发展如此之快?深圳发展成功的经验给我们什么启示?带着这个问题我们来学习一下今天的内容——区域工业化与城市化进程。

[进入主题]

活动1：体会珠江三角洲的城市化水平

合作探究：对比P66图2-35和2-36，与1983年相比，到2002年珠江三角洲新增加的城市有哪些?这种变化从哪些方面反映了城市化水平的提高?

自主学习：珠江三角洲城市化水平较高的表现。

活动2：分析珠江三角洲城市化快速发展的原因

读下列资料，获取、提炼并归纳促进珠江三角洲工业化和城市化快速发展的背景条件。

归纳：珠江三角洲的优势背景条件

国际背景：发达国家或地区产业结构调整(契机)

国内背景：我国改革开放的政策(先机)

全国最大的侨乡之一

良好的区位：包括优越的地理位置、交通便利、劳动力丰富且廉价、地价低廉、等条件。

思考：在以上优势条件中20世纪80年代促进珠三角工业化与城市化快速发展的关键条件是什么?

国家改革开放的政策(政治因素)

活动3：阅读P64“珠江三角洲城市化进程”，完成下表。

阶段 特征 原因

改革开

放初期 城乡一体化 以发展小城镇为主导，工业企业发展迅速，分布具有广泛性

20世纪90年代中期以后 城市群体系

区域中心城市广州、深圳等发展，辐射带动作用显著增强

活动4：自主学习：阅读P66“珠江三角洲的工业发展”，完成珠江三角洲工业化进程的表格。

工业化进程

夯实基础阶段 稳步发展阶段

20世纪80年代以来，大力发展“三来一补”企业。引进外资、技术和管理方法,发展了以劳动密集型工业为主的多种出口加工业和制造业，形成了以轻工业为主的轻型工业体系 。 20世纪90年代以后，工业发展在高速度的基础上更加注重质量和效益，工业结构得到优化调整，技术水平明显提高，工业增长速度保持较高水平 。高新技术工业获得发展。

活动5 ：理解第一阶段的“三来一补”企业

结合课本材料和图片思考：“三来一补” 企业的特点;企业性质;珠江三角洲为什么要发展“三来一补”企业;发展这种企业的好处是什么?这种企业大量建立以后会给珠三角带来怎样的变化?

活动6：阅读并总结工业化对珠江三角洲城市化的推动作用的表现：

第一，工业化加速了非农产业向城市的集中。

第二，工业化加速了人口向城市的集中(民工潮)。

第三，工业化加速了人的观念和生活方式的转变。

[教师引申]

珠江三角洲工业化与城市化对我们的启示：

因地制宜，扬长避短，率先推进工业化;当工业化发展到一定阶段，及时根据区位条件的变化因时制宜进行工业产业结构的调整与升级(因时制宜);充分发挥工业化对城市化的推动作用，促进城市化快速发展(按客观规律办事)。

【板书设计】

第六节 区域工业化与城市化进程

一、珠三角发展的区位条件

国际背景

国内背景

侨乡

良好的区位

二、珠江三角洲城市化进程

以小城镇为主导——城乡一体化——核心城市带动——城市群体系

三、珠江三角洲工业化进程

四、珠江三角洲工业化对城市化的推进作用

【课堂练习】

1.图中能正确反映珠江三角洲城市发展一般规律的是( )

2.深圳在改革开放以前还是一个人烟稀少的边陲小镇，设立特区后，短短二十多年的时间，就发展成为一个大都市。

(1)深圳开始迅速发展的主导因素是( )

A.地理位置 B.政治因素

C.交通 D.科技因素

(2)我国加入WTO以后，成为影响深圳发展的新的主要因素是( )

A.环境 B.旅游 C.交通 D.科技

3.关于发达国家和地区20世纪70～80年代产业结构调整的叙述，正确的是( )

A.第一产业所占比重上升，第二产业所占比重下降

B.第二产业所占比重不断下降，第三产业所占比重不断上升

C.在工业内部，劳动力和资源密集型产业所占比重不断上升

D.在工业内部，技术和知识密集型产业所占比重不断下降

4.珠江三角洲地区优先于其他地区吸引外资的特定国内背景是( 　)

A.良好的区位条件

B.全国最大的侨乡之一

C.国家的对外开放政策

D.发达国家和地区的产业结构调整

5.珠江三角洲经济开始腾飞时,美国的产业结构中,降幅最大的产业可能是( 　 )

A信息产业 　B轻纺工业

C旅游业 　 D精密仪表工业

6.读图分析，珠江三角洲工业化经历了几个阶段?每个阶段工业发展有何特点?试分析造成如此特点的原因?