88教案网
小班区分前后的教案
教学设计是根据课程的要求和教学对象的,确定合适的教学方案的设想和计划。小班区分前后的教案栏目给各位教师们提供2022小班区分前后的教案、小班区分前后的教案模板等内容,希望能够帮助到大家!
最近更新
更多>- 前后教案 前后 教学内容:前后 教学目标: 1、学生能在具体的生活实践或游戏情境中,体验前与后的位置与顺序。 2、能准确地确定物体前后的位置与顺序。 3、培养学生关于前后的空间观念。 4、培养学生的爱国主义精神...
- 前后 一、教学目标 1、使学生能够在具体情境中用前后描述物体的相对位置与顺序。理解前后的意义,体会前后顺序的相对性。初步培养学生的空间方位观念; 2、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯和表达的条理性; 3...
- 幼儿园小班数学活动:区分左和右 幼儿园小班数学活动:区分左和右 设计意图: 有一天,班上有个小朋友跑来问我:“老师,我转个身,为什么右边改变了个位置?”这促使我分析有关这方面的生活经验,发现幼儿已有初步的左右的意识。为了让幼儿初步掌...
- 上下、前后 教学目标: 1、能辨认上、下、前、后这些方位,并用这些方位来描述物体的相对位置。 2、能将自己所学知识运用于生活实际,初步能在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向。 3、积极主动地参与位置与方...
- 上下、前后 , 教学目标: 1、能辨认上、下、前、后这些方位,并用这些方位来描述物体的相对位置。 2、能将自己所学知识运用于生活实际,初步能在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向。 3、积极主动地参与位置与方...
- 教学《小露珠》前后 期中考试前就开始为新教师汇报课做准备,一直拿不定主意选那一课,第一感觉是喜欢上《小露珠》了,文章富含诗意的语言深深吸引了我,再说是篇童话,同学们的积极性肯定会很高。可又在担心这么美的语言,我能让学生读...
- 托班数学活动教案 区分大小 活动目标: 区分大小并且运用大小不同的圆进行粘贴。 活动重点: 根据03岁婴幼儿教养方案,认知与语言,区分大小。 活动难点: 要求幼儿将小圆与大圆进行粘贴。 活动准备: 环境布置(区域角布置一些动物图...
- 教小孩区分害虫和益虫的教案:昆虫找家 教小孩区分害虫和益虫的教案:昆虫找家 活动目的: 1、能将常见的昆虫区分害虫和益虫。 2、认识常见昆虫的食物,模仿昆虫的三种基本运动形态:飞、爬、跳。 活动准备: 1、昆虫头饰二十一个。 2、昆虫拼...
- 托班优秀教案:巩固区分大小 活动思路: 本次活动来源于幼儿运动时对小鸡的兴趣,观察到幼儿会动脑筋找小鸡喜欢吃的东西,并喂小鸡吃菜叶中引发出来的。由于我班是托班幼儿的年龄阶段,幼儿的思维呈具体形象性思维,同时对于咯咯哒这类的仿声词...
- 托班数学教案:《区分大小》 活动目标: 区分大小并且运用大小不同的圆进行粘贴。 活动准备: 环境布置(区域角布置一些动物图片要有大有小,有大有小的鸡蛋、糨糊、抹布、双面胶)活动过程: 一、引起兴趣 咯咯咯咯哒!是谁在叫呀?老母鸡...
- 《我们怎样区分声音》学案 《我们怎样区分声音》学案 教学目标 知识与技能 【知识与技能】 (1)会用比值的方法探究物质的性质,建立密度概念。 (2)理解密度概念。 (3)会查密度表,并能说出一些常见物质的密度。 (4)会用密度...
- 《认识左右、上下、前后》 《认识左右、上下、前后》教学设计 教学目标: 1、在游戏的过程中,感知左、右这两个方位,初步掌握判断左、右的方法。 2、能按左右的方位要求处理日常生活里的简单问题,能运用左、右等词语描写物体所在位置,...
- 中班数学教案 区分基数和序数 活动目标: 1、区分基数和序数,知道几个和第几个的含义,感知序数的方向性。 2、对序数和基数现象感兴趣,初步建立良好的秩序感。 活动准备: 1、有若干车厢的小火车背景图一幅,小动物图片,轻音乐。 2、...
- 感知歌曲前后节奏的音乐欣赏教案《大路歌》 感知歌曲前后节奏的音乐欣赏教案《大路歌》 活动目标: 1、通过观察筑路工作的劳动,感受歌曲的情绪是坚定、明朗、有力的,表现工人紧张劳动和团结一致、勇往直前的精神。 2、感知歌曲前后节奏,重点学习×·×...
- 数学活动教案以客体为中心区分左右 数学活动教案以客体为中心区分左右 一活动目标 1、乐于观察和比较,积极参与数学活动 2、在以自身为中心区分左右的基础上,学会以客体为中心区分左右 3、培养幼儿的空间方位感,提高思维的灵活性 二活动准备...
- 教孩子理解2与3前后两数的相邻关系的教案 教孩子理解2与3前后两数的相邻关系的教案 大班数学《认识2、3的相邻数》 活动目标: 感知2与3前后两数的相邻关系,探索发现的乐趣。 活动准备: 提供三种颜色不同的瓶盖个三个,每人一套1—4的数字卡片...
- 大班数学教案: 2元超市(区分单双数) 设计思路: 区分10以内数的单双数是大班初期幼儿的基本要求,这个数学活动根据传统的教学方法感觉很枯燥。 我就想如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活,激发孩子对数学活动的兴趣。因此我就设计了这个活动,让孩...
- 托班数学《学会分辨前后》教案设计 活动目标: 1、初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。 2、学说短句XX在XX的前面等。 活动准备: 一、猫警长头饰一个,白猫警士头饰若干(与幼儿人数相同),一只耳老鼠头饰一个。 二、纸做的老...
- 高一地理教案:《人口增长的模式及地区分布》教学设计 高一地理教案:《人口增长的模式及地区分布》教学设计 【学习目标】 1.了解世界人口的地区差异。 2.掌握人口图表的阅读方法,运用人口图表进行分析,概括出世界人口增长的地区差异。 【重点难点】 了解人口...
- 高二地理教案:《我国农业的地区分布》教学设计 一、教学目标 【知识与技能】 1.能够说出我国畜牧业和种植业的分布。 2.能够列出东部地区农业的南北差异,并自主归纳写出我国农业分布的影响因素。 【过程与方法】 1.通过填写地图册,明确我国四大牧区的...
- 幼儿园中班数学教案:区分左和右 设计意图: 有一天,班上有个小朋友跑来问我:“老师,我转个身,为什么右边改变了个位置?”这促使我分析有关这方面的生活经验,发现幼儿已有初步的左右的意识。为了让幼儿初步掌握“以自身为中心区分自己身体的左...
- 大班数学教案:以自身为中心区分左右 活动目标: 1.以自身为中心区分自己身体的左右。 2.愿意与同伴交流,分清自己的左边和右边。 3.提高空间方位知觉和判断力。 活动准备:手环人手一个。 活动过程: 1.猜谜激趣。 ...
- 一年级下《前后》, 教学目标 1、在对实际情境的观察中,认识物体“前后”的相对位置与顺序,初步培养空间观念。 2、通过创设运动会的情境过程,用语言表达实际情境中物体间的前后关系。 3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯...
- 识字二(1)小粗心区分“己”和“已” 设计理念: 《语文课程标准》指出:“识字教学要将儿童熟悉的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验。本课教学中注重让学生联系生活中熟悉的事物进行识字,用自己的小窍门辨析形近字。 教学目标: 1...
- 小学数学一年级上册《上下前后》教案 《上下前后》一年级数学教案 本课教学上下、前后的位置关系,教材提供学生熟悉的教室场景,让学生通过观察,领会上下、前后的含义,认识上下、前后的方位,再组织学生领会物体之间的位置关系是相对的。想想做做通过...
- 2018中考语文知识点:前后失衡 2018中考语文知识点:前后失衡 前后失衡,缺乏照应 例:越来越多的农村干部认识到,交通是否方便,是招商引资一个重要条件。 “招商引资的重要条件”是“交通方便”而不是“交通是否方便”,这就是典型的两面...
- 幼儿园大班数学说课稿:区分左右 幼儿园大班数学说课稿:区分左右 一、说幼儿、说设计意图: 孩子是认知的主体,但作为大班的幼儿,思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡,其意识、能力还不是很强,尚处于探索的状态。他们在游戏的时候,常...
- 小学数学一年级《上下前后》教案 小学数学一年级《上下前后》教案 教学目标: 知识与技能:1.在具体活动中,让学生体验上下、前后的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。 2.能确定物体上下、前后的位置与顺序,并能用自己的语言表达。 过程...
- 初一英语上册知识辅导:主格和宾格区分、冠词的用法 初一英语上册知识辅导:主格和宾格区分、冠词的用法 人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称:第一人称(I,we),第二人称(you,you),第三人称(he,she,it,Maria)。 ...
- 一年级上册《认位置(上下、前后)》教案苏教版 一年级上册《认位置(上下、前后)》教案苏教版 [教学内容] 教科书第10页的例题,第10~11页“想想做做”的习题。 [教材简析] 本课教学上下、前后的位置关系,教材提供学生熟悉的教室场景,让学生通过...
- 小学一年级上册数学《上下前后 》教案 一年级数学《上下前后》教案教学目标: 1.使学生能够在具体的生活实践或游戏情境中,体验上下前后的位置关系。能确定物体的上下前后位置。 2.培养学生关于上下前后的空间观念。 教学重点、难点:上下前后位置...
- “薄”的 bó、báo 二音如何区分──《卖火柴的小女孩》教学谈 我在教学中常遇到一个难题,就是关于薄字读音b与bo的区分。例如人教版六年制小学语文第十二册《卖火柴的小女孩》第六自然段中写道:亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明读到薄字时,有的学生念b,有的学生...
- 人教版小学一年级数学上册《前后》教案 人教版小学一年级数学上册《前后》教案 教学内容:前后(第2页) 教学目标: 1、学生能在具体的生活实践或游戏情境中,体验前与后的位置与顺序。 2、能准确地确定物体前后的位置与顺序。 3、培养学生关于前...
- 高中地理(中图版)必修二《人口增长的模式及地区分布》 高中地理(中图版)必修二《人口增长的模式及地区分布》 [教学目的]: 使学生能够分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布 [重点难点]: 1、什么是人口增长模式,世界上有哪几种主要的增长模式,这是前提...
- 《上下前后》一年级数学教学设计 《上下前后》一年级数学教学设计 教学目标: 1.认识“上、下”“前、后”的基本含义,初步感受上与下、前与后它们具有相对性,并能用上、下、前、后描述物体所在的位置。 2.在学习活动中,借助学生原有的知识...
- 小班美术教案 古朴的陶罐 活动目标: 1、通过观察、讨论、归纳,初步感受陶罐造型的丰富和色彩的古朴。 2、尝试设计自己喜欢的陶罐,并运用三种以上的颜色调出灰旧的色彩表现陶罐的古朴之美。 3、能与同伴共享空间和操作材料,体验创作...
- 小班体育教案 聪明的小鸡 活动目标: 1、培养幼儿听信号做动作的能力 2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位 3、初步培养幼儿的探索尝试意识 活动准备: 知识准备:需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作,丰富衣服部...
- 小班美术教案 好看的被子 活动目标: 1、掌握在指定范围内涂色的技能。 2、能够正确的取放油画棒,初步形成良好的美术活动习惯。 活动准备: 1、活动前欣赏过故事《香香的被子》。 2、幼儿用书人手一册、油画棒人手一盒,教师范图一...
- 小班美术教案:秋天的树 活动目标: 1.学习用左右来回平涂的方法画树,并学会自己动手画线条。 2.鼓励幼儿幼儿根据主题添画相应形象,并合理布局。 活动准备: 散步时带幼儿观察过秋天的树;已画好树的画纸每人一张;蜡笔和水彩笔。...
- 小班泥工教案:奇特的树 活动目标: 1、能运用搓、盘、刻、挖等技能大胆表现各种树的奇特造型和树枝细节刻画。 2、体验泥条造型活动的乐趣。 活动准备: 1、已掌握搓泥条的技能,对各类树的外形特征有初步的了解。 2、泥巴、泥工板...
- 小班纸浆教案:美丽的彩蛋 活动目标: 1.认识纸浆画,用不同感官感受纸浆画的独特之处。 2.通过纸浆画操作来激发幼儿对纸浆艺术的兴趣。 3、体验作品形成的成功喜悦感。 活动准备: 画有各种蛋形的硬纸板,各色纸浆、抹布、录像、优...
- 小班故事教案:爱玩的小鸡 幼儿园小班故事教案:爱玩的小鸡 设计意图:小班幼儿年龄小,语言发展参差不齐,有的胆小,不敢讲;有的喜欢讲方言,不习惯讲普通话;有的还不能讲完整的句子。另外,小班幼儿的规则意识较差,任性自由,缺乏安...
- 小班美术教案:多彩的树叶 活动目标: 1.能用蜡笔涂出各种颜色的树叶。 2.通过回忆并迁移已有的经验,巩固平涂的方法。 3.进一步掌握换色的基本方法。 活动准备: 1.各种剪好的树叶造型纸。 2.各种颜色的树叶,1棵树枝干的道...
- 小班美术教案:漂亮的泡泡 小朋友都喜欢吹泡泡,那么美术课程若是结合上泡泡,自然能引起孩子们的兴趣的。 课程目标: 1、教会孩子认识圆形,并能分辩出来圆形与其他的图形的区别。 2、让孩子能从各种工具中找到圆形的工具,并利用圆形工...
- 小班美术教案 美味的面包 活动目标: 1.用手指练习画圆和小短线,体验酱油画的乐趣。 2.能根据圆形面包大胆添画,发展幼儿想象能力。 活动重点: 用手指练习画圆和小短线,完成酱油画。 活动难点: 能够根据画圆大胆展开想象并添画...
- 快乐的小鸡(小班音乐教案) 活动目标 1、激发幼儿喜爱小鸡的情感,感受鸡宝宝的可爱。 2、启发幼儿用自然、好听的声音演唱歌曲。 活动准备 1、课件:图片-小鸡出壳 2、小鸡毛绒玩具一个。 活动过程 一、导入 演示课件(小鸡出壳)...
文章排行榜
- 1
幼儿园小班音乐活动设计:健康歌
2021-07-30 - 2幼儿园大班音乐活动设计<<小雪花>>06-10
- 3大班社会活动设计教案:心情对对碰06-08
- 4培养幼儿动手动脑能力的教学方案06-02
- 5幼儿园2020健康教案:安全玩水06-12
- 6小班美术教案:快乐小树林04-10
- 7小班数学教案 朋友多04-07
- 8幼儿园简笔画教案《摩天轮》02-10