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天鹅的故事教学设计
教学设计是根据课程的要求和教学对象的,确定合适的教学方案的设想和计划。天鹅的故事教学设计栏目给各位教师们提供2023天鹅的故事教学设计、天鹅的故事教学设计模板等内容,希望能够帮助到大家!
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- 高林生点评《天鹅的故事》《黄鹤楼送别》 高林生点评《天鹅的故事》《黄鹤楼送别》 高林生点评《天鹅的故事》《黄鹤楼送别》 几年来课改还有几个问题没有解决。 阅读课要教什么? 语文的综合广普,语文包罗万象,八九十年代课文写什么我们就教什...
- 笑得透明的薛法根--思想的天鹅 笑得透明的薛法根--思想的天鹅 作者:袁卫星 师:同学们认识我吗?我姓薛。仔细看看我,有些什么特点? 生:你人长得很高、很瘦。 师:高好啊!站得高,看得远嘛! 生:你的头很小。 师:头小,智慧多。 生...
- 天鹅的故事 天鹅的故事设计理念《语文课程标准》中指出:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度是语文教学的重要内容。《语文课程标准》又明确提出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话...
- 《天鹅的故事》 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神,培养学生爱鸟、护鸟的思想感情。懂得保护生态平衡的重要性。 教学重、难点: 品读老天鹅带头破冰及全体天鹅热火朝天的...
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- 《天鹅的故事》课文 [苏教版国标本第八册] 访俄期间,我在莫斯科认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘,他请我到他家去做客。 落座以后,我看到墙上挂着一枝猎枪,就好奇地问:您老喜欢打猎? 老人点了点头,说:是的,但那是30...
- 天鹅的故事说课稿 各位领导、各位老师,下午好!今天我说课的内容是“义务教育课程标准实验教科书”语文第八册第16课《天鹅的故事》。 本文主要讲一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的故事,反映了天鹅...
- 《天鹅的故事》片断赏析 [教例]苏教版小语第九册《天鹅的故事》 教者出示文中第二节落座以后,我看到墙上挂着一枝猎枪,就好奇地问:您老喜欢打猎? 生l:(读)好奇地问:您/老喜欢打猎? 师:有没有与他读法不同的? 生2:(读)...
- 天鹅的故事学习要点 为了让您更好地理解天鹅的故事这篇课文,查字典四年级语文频道小编为您整理了天鹅的故事学习要点,希望可以给您提供参考帮助! 1、《天鹅的故事》主要讲述了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的...
- 天鹅的故事教案设计(二) 一、导入 在同学们的生活中,一定有很多故事给你留下过深刻的印象,无论是悲伤还是快乐。今天我们就一起走进课文,看看这群美丽的天鹅向我们讲述了怎样的故事,又给我们带来了怎样的感动呢? 二、新授 在文章中,...
- 《天鹅的故事》教材赏析 《天鹅的故事》教材赏析 一、导航台 课文主要内容及全文思路导读 看到天鹅,我们不禁会联想到那只可爱的丑小鸭?想起安徒生爷爷写的童话故事《丑小鸭》?《天鹅的故事》不是一个童话故事,但却是一个很动人的故事...
- 《天鹅的故事》探究感悟 探究 1、课文中三次出现的天鹅的叫声,分别代表什么意思? 文章开头交代了三棵银杏树生长的环境和概貌,接着介绍了银杏树生长缓慢的特点,然后按照冬、春、秋、冬的季节变化,具体描述了银杏树干、枝、叶、花、果...
- 《天鹅的故事》说课设计之一 一、说教材 《天鹅的故事》主要讲了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动的感召下,用自己的身体破冰的神奇而又壮观的场面,反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。文章情节感人,令人深思,同时又能给人以启迪。文...
- 《天鹅的故事》教材理解 一、导航台 课文主要内容及全文思路导读 看到天鹅,我们不禁会联想到那只可爱的丑小鸭?想起安徒生爷爷写的童话故事《丑小鸭》?《天鹅的故事》不是一个童话故事,但却是一个很动人的故事。 读一读课文《天鹅的故...
- 《天鹅的故事》相关知识 位于俄罗斯东西伯利亚南部,中国古称北海,曾是我国古代北方民族主要活动地区,汉代的苏武牧羊即在此地。 贝加尔湖狭长弯曲,长636千米,平均宽48千米,最宽处79.4千米,好似弯弯的月亮镶嵌在东西伯利亚翠...
- 《天鹅的故事》课外拓展 参考资料 贝加尔湖:俄罗斯西伯利亚的一个新月形湖泊,长640千米,平均宽50千米,是世界上第七大湖泊和世界上最深的湖泊。它容纳了地球全部淡水的1/5,相当于北美洲五大湖的总水量,是许多罕见的野生生物之...
- 《天鹅的故事》教学设计:情满课堂 三情共振 《天鹅的故事》教学设计:情满课堂三情共振《天鹅的故事》教学设计之一 教学理念: 1.重视学生在阅读过程中的主体地位。强调学生阅读的自主性和独立性,以情施教,引导学生深入文本世界进行感受和体验性阅读,进...
- 《天鹅的故事》课堂教学实录之一 师导入并引导学生读课文中三至七自然段文字。 师:在心里面读天鹅是怎么摆脱困境的? 生:学生默默地读课文。 师:怎样摆脱? 生:把冰面撞碎的。 师:撞碎这个次换一个次会更好的,击破冰面。先看第五自然段,...
- 《天鹅的故事》第二课时教学设计 《天鹅的故事》第二课时教学设计 教学要求: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.凭借课文中的语言材料,体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神,培养学生爱鸟护鸟的思想感情。 一、谈话激趣,揭示课题 同学...
- 《天鹅的故事》第二课时教学设计之二 《天鹅的故事》第二课时教学设计之二 一、导入 1、指名分段读课文,听读思考:课文主要讲了关于天鹅的什么故事? 2、讨论:(一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的带领下,用自己的身体破冰的故事)。 二、精读 ...
- 西师版四年级上册《天鹅的故事》教学设计 教学目标 1学会本课生字,理解词语。 2能正确、流利、有感情地朗读课文;精读课文第5~7段。 3在精读课文的基础上体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神,让学生从小懂得热爱、保护动物的道理,树立环保的...
- 《天鹅的故事》第二课时教学设计之一 《天鹅的故事》第二课时教学设计之一 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文第57自然段。 2、凭借课文中的语言材料,体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的饿精神,培养学生爱鸟护鸟的思想感情。 ...
- 《天鹅的故事》:品之有味 读之有情 《天鹅的故事》:品之有味读之有情 教者出示文中第二节落座以后,我看到墙上挂着一枝猎枪,就好奇地问:您老喜欢打猎? 生l:(读)好奇地问:您/老喜欢打猎? 师:有没有与他读法不同的? 生2:(读)好奇地...
- 《天鹅的故事》(第二课时)教学实录 师:今天我们继续学习课文(生齐读)天鹅的故事。还记得吗?当我们读到课文最后一段时,我们听到了斯杰潘老人深情的话语(生齐读)多么可爱的鸟儿啊!我当时离它们才三四十米,双手端着上了子弹的猎枪,可是,我把枪...
- 《天鹅的故事》(第二课时) 《天鹅的故事》(第二课时) 教学目标: 有感情地朗读课文;凭借课文中的语言材料,读懂课后练习中的有关问题,体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神,领悟人与动物(自然)应该和谐相处的道理。 教学重点: 学习第...
- 7《天鹅的故事》第二课时 7《天鹅的故事》第二课时 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文第57自然段。 2、凭借课文中的语言材料,体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的饿精神,培养学生爱鸟护鸟的思想感情。 教学时间:...
- 四年级语文下册《天鹅的故事》教案 四年级语文下册《天鹅的故事》教案 学习目标: 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、凭借课文中的语言材料进行感受体验性阅读,感受天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。 3、培养爱护珍稀动物的思想感情,领悟人与自...
- 三年级课文《天鹅的故事》教案 [教学目标] 1认识生字8个:“啸噜胸脯颤咯吱陷窟窿”,书空“啸”字。理解词语“呼啸”、“窟窿”、“胸脯”、“怔住”。积累描写风的词语。 2正确流利地朗读课文。 3品词品句,体验朗读,训练表达。 4体...
- 四年级语文下册全套教案:天鹅的故事 天鹅的故事 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文5、6、7节。 2、学会9个生字,理解生词。 3、凭借课文中的语言材料,读懂课后练习中的有关问题,体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神,培...
- 西师版四年级上册《天鹅的故事》教案 作为一小学位老师,我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容,你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“西师版四年级上册《天鹅的故事》教案”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。教学目...
- 渔夫的故事教学设计 《渔夫的故事》教学设计 [教学目标] 1、知识教学:掌握文中出现的常用生字、新词。 2、能力训练:初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用;初步学会赏析和有表情地朗读民间故事,注意描述语言的正确运用。...
- 《报纸的故事》教学设计 一、教学目标: 1、阅读课文,体会作者对《大公报》的喜爱之情,体会作者对文学、真理等不懈追求的精神。 2、学习心理描写,体会心理描写的作用。 二、教学重难点:体会心理描写的作用;理清文章的叙事线索,把...
- 《索桥的故事》教学设计 教材分析: 《索桥的故事》是让学生复习巩固列提纲,教师要肯于放手,让学生独立进行阅读实践活动,当学生遇到困难时,再给予点拨、指导。 教学目标: 1、默读课文,了解主要内容,理清条理,写出课文提纲。 2...
- 《给予的故事》教学设计 《给予的故事》教学设计教学要求:1.正确认读本课4个生字,学会书写10个生字。2.理解课文内容,体会相互给予的快乐和幸福。3.在讨论交流中流露真情,明辨事理,提高认识。教学重、难点:理解文中纸条上的两...
- 《渔夫的故事》教学设计 《渔夫的故事》教学设计 教学设想: 这是一篇民间故事,语言通俗、夸张,情节曲折、生动,很受学生们欢迎。因为容易理解,所以教师不必多讲,可让充分发挥学生的能动性,以课本剧的形式通过学生的表演来理解体会。...
- 《老树的故事》教学设计 《老树的故事》教学设计 教学要求:1.认字:认识15个生字,继续进行渗透性识字,学习多音字“乐”。2.写字:学习写7个字。3.继续培养学生自主、合作的学习能力。4.在读书的过程中使学生感受人与自然和谐...
- 《春天的故事》教学设计 《春天的故事》教学设计 教材分析: 这是一首描绘春天大自然中万物复苏、生机勃勃的景象,通过描写春天有许多美妙的声音,来吟唱大自然美妙的声音。这些声音是悠扬的、是激越的、是振奋的。我们用双耳倾听,春天...
- 《火车的故事》教学设计 《火车的故事》教学设计 学习目标 1.认识郊、列等14个生字,会写名、发等6个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.了解火车的发展,激发创造的欲望。 课前准备 挂图,多媒体课件,生字卡片。 第一课时...
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- 《做风车的故事》教学设计 教学要求 1、引导学生学习牛顿发愤学习、刻苦钻研的精神。 2、指导学生学会本课生字新词,帮助学生在理解重点词语的基础上理解课文内容。 3、指导学生有感情地朗读课文。 4、培养学生提出问题、解决问题的能...
- 《小木偶的故事》教学设计 《小木偶的故事》教学设计一 重庆市九龙坡区课程标准(人教版)实验教科书适用性研究课题组 教学目标 1.正确、流利有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。 3.培养独立阅读能力。能根...
- 火车的故事教学设计(一) 火车的故事教学设计根据人教版一年级下册火车的故事课文所编,希望可以为大家提供参考帮助! [教学目标] 1.指导学生认识郊、列等14生字,会写名、发等6个字。 2.指导学生正确、流利有感情地朗读课文,读...
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- 火车的故事教学设计(三) 火车的故事教学设计根据人教版一年级下册《火车的故事》课文所编,希望可以为大家提供参考帮助! 设计理念: 本文是一篇介绍火车种类的常识性课文。分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车以及...
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