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四个太阳教案第二课时
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- 小学一年级语文教案——四个太阳(第二课时)教案 学习目标: 1、巩固生字,会写“园”“因”两个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解小作者画四个太阳要表达的心愿。 重点、难点: 能正确、流利、有感情地朗读课文,理解小作者画四个太阳要表...
- 《四个太阳》全套一二课时教案版本1 《四个太阳》教学设计 【教材简析】 《四个太阳》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第18课,是一篇极富儿童情趣的短文,文章语言简洁、生动、优美,充满童真。课文分4个自然段,结构清晰...
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- 部编版一年级语文下册《四个太阳》第二课时教案 部编版年级语文下册《四个太阳》二时教案 二时 教学过程达检测、复习旧知 1.出示生字卡片和字词卡片,指名学生认读、组词。 2.齐读文,说说文讲了什么。6.读读下面的词语。 高山果园田野 碧绿金黄火红 ...
- 《太阳》第二课时 教案教学设计 教学目标: 1、学习课文,了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系,激发学生热爱自然科学的情感。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段。 教具准备: 1、生字卡片。 2、有关太阳的课件。...
- 人教版小学语文一年级下册《四个太阳》第二课时教学设计一 教学目标: 1.理解“多彩”的意思,感受春天的美丽。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第4段。 3.感悟作者希望世界美好、人类幸福的心愿。 教学过程: 一、复习检查 通过上节课的学习,我们...
- 《四个太阳》说课 一说教材 《四个太阳》是人教版小语第二册第五单元的一篇文章,本文的作者凭借着丰富力和独特的创造力,在四个不同的季节里,画出了四个不同颜色的太阳,表达了作者善良的心灵和美好的心愿。文章语言简洁、生动、优...
- 四个太阳 四个太阳 一、导入 1、今天,老师给大家带来四幅画,你看看,这是哪个季节的景色? 2、每个季节的景色都很美,有一位小画家呀,给每个季节画了不同的太阳。你看---- 3、大家齐读课题。4.指导书写阳字,...
- 四个太阳说课设计二(第一课时)优秀 一、说教材 《四个太阳》是人教版小学语文第二册第五单元的一篇文章,本文的作者凭借着丰富的想象力和独特的创造力,在四个不同的季节里画出了四个不同的太阳。表达了作者善良的心地和美的心愿。这样的课文有景,有...
- 2023年统编版一年级下册《四个太阳 第二课时》语文教案 2020年统编版一年级下册《四个太阳第二课时》语文教案 第二课时 一、复习字词 1.齐读课题。 2.开火车认读“道、送”等13个生字。 3.师:上节课,读课文我们知道文中的小朋友画了四个不同颜色的太阳...
- 四个太阳(第一课时) 教案教学设计 教学目标: 1、认识“挂、街”等13个生字,会写“阳”这个字,并通过字词句的学习、朗读进一步巩固生字。 2、学会正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过童话式的故事导入,使学生在快乐的学习中拓展丰富...
- 《四个太阳》第一课时教案版本3 《四个太阳》第一课时教学设计 【教材分析】 《四个太阳》是一篇富有儿童情趣的阅读课文,语言简洁生动而充满童真,课文简析明了,每个自然段结构相近,读起来让人感到亲切、惬意,琅琅上口。因此,教学中应着重对...
- 《四个太阳》第一课时教案版本1 《四个太阳》第一课时教学设计 【学习目标】 1、认识挂、街等13个生字。会写因、为、阳3个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 【教学重点和难点】 1、...
- 《四个太阳》说课设计 一、说教材 《四个太阳》是人教版小学语文第二册第五单元的一篇文章,本文的作者凭借着丰富的想象力和独特的创造力,在四个不同的季节里画出了四个不同的太阳。表达了作者善良的心地和美的心愿。这样的课文有景,有...
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- 《四个太阳》第一课时教案版本4 《四个太阳》第一课时教学设计 【教学要求】 1、学会本课13个生字。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、理解词语意思,培养孩子热爱自然和丰富的想象力;通过说话练习,培养学生口语交际能力。 【...
- 《四个太阳》第一课时教案版本2 《四个太阳》第一课时教学设计 【教材简读】 《四个太阳》是新课程人教版语文教材一年级下册第五单元的一篇童话。讲的是一个小孩画了四个不同颜色的太阳,分别送给炎热的夏天、丰收的秋天、寒冷的冬天和多彩的春天...
- 《四个太阳》教学设计(二) 一、学习目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会文章中优美的文字,生动有趣的语言。 2、感悟作者通过画太阳所要表达的美好心愿。 二、课前准备:课件、四个不同颜色的太阳 三、教学过程: (一)、...
- 《三个儿子》(第二课时)教案 一、教学目标: 1、巩固、复习生字。 2、能有感情地朗读课文,读准人物说话时的语气。 3、欣赏课文的内容,懂得要孝敬父母的道理。 二、教学过程: (一)、复习生字:出示课件:游戏:小猫走迷宫; (夸奖...
- 只有一个地球(第二课时) 只有一个地球(第二课时)一 复习导入: 师:同学们前不久在我们国家发生了一件大事,有谁知道? 生: 我们国家的神州五号上天了. 师: 的确啊! 神州五号的升天是我们所以中国人为之骄傲的事情,那么今天我...
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- 种一片太阳花(第二课时)教案 种一片太阳花(第二课时)教案 教学目标: 感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿,学习作者细致观察,抓住太阳花的特点描述的方法,体会“借物喻人”的写作方法。 教学重点: 感受作者对太阳花的喜爱之情和...
- 《太阳是大家的》第二课时教学设计 【设计理念】 诗歌的语言是精练的。学习诗歌最重要的是朗读和想象,在朗读、想象中进入诗歌所营造的意境中去,在读中意会、读中感悟,在读中积累语言,培养语感。在本课教学中我引导学生自读自悟,在评读范读创读中...
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- 课件范本: 《四个太阳》教学设计第一课时 每个老师不可缺少的课件是教案课件,每位教师都应该他细设计教案课件。只有提前做足教案课件设计环节的工作,才能按质按量地达到预期教学目标。你是否在寻找合适的教案课件呢?以下是小编收集整理的“课件范本: 《四个太阳》教学设计第一课时”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!1、认识“挂、街”等13个生字。...
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- 四个太阳教学案例三(第一课时) 师:刚才欣赏了大家的画,发现小朋友画的太阳真是丰富多彩,有趣极了。我选了几幅,请这幅画的小主人站起来,介绍一下自己的画。 师:(实物投影仪分别出示生A、生B、生C的画) 生A:我画了个绿色的太阳,因为...
- 《离骚》教案(第二课时) 《离骚》教案 第二课时 教学目标 知识目标 1.通过学习《离骚》,了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情怀。 2.了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义的创作...
- 《匆匆》(第二课时)教案 学习目标: 1、熟练地、入情入境地朗读课文。 2、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受,唤起学生的生活体验,体会时间的稍纵即逝。 3、感受语言美,领悟表达方法。 4、背诵自己喜欢的自然段。 教学...
- 《蜜蜂》第二课时教案 教学目标: 1、学习默读课文,感受说明时语言运用的准确,并能积累好词佳句。 2、学习法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 教学重难点:体会法布尔的观察发现和探索精神,以及严...
- 《风筝》第二课时教案 《风筝》第二课时教案 教学目标: 1、能有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容,找出文中描写心情的词语和句子,体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。 3、引导学生把自己喜欢的句子抄下来。 教学重点: 引导...
- 药(第二课时)教案 第二课时 [教学要点] 1.分析小说中的主要人物形象,如华老栓、夏瑜、康大叔等。 2.引导学生研究性分析小说的主题。 [教学过程] 一、检查作业 抽查三位同学,朗诵分别以《华老栓一家》《夏瑜的故事》《...
- 雷雨(第二课时)教案 雷雨(第二课时)教案 [教学要点] 1.分析戏剧的矛盾冲突。 2.分析人物的性格特点。 [教学过程] 一、分析戏剧的矛盾冲突 1.自开头至“周朴园:……这一点钱你不收下,将来你会后悔的”为第一场。指定...
- 小学一年级语文下册18、《四个太阳》第一、二课时 课堂教案 18、《四个太阳》(开发型) 教学内容 18、《四个太阳》第一、二课时 教学课时 第1、2课时 教学课型 阅读 是否集体备课 是 教材 分析 这篇课文的作者凭着丰富的想象...
- 春笋(第二课时) 一、导入: 1、板书:笑 小朋友谁来喊喊她的名字。老师听出来了,他正冲着你笑呢,因为你认识他。你在什么时候会笑? 2、看,老师给小朋友们带来了一个新朋友,新朋友叫什么名字,?(春笋) 3、它长什么样儿...
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- 硝酸(第二课时) [教学目标] 1.知识目标 (1)了解实验室中制硝酸的反应原理、了解工业上氨氧化制硝酸的反应原理。 (2)了解王水等的性质。 (3)掌握有关硝酸反应的计算 2.能力和方法目标 (1)通过氨氧化法制硝酸...
- 烷烃(第二课时) 第二课时 [师]现在给每个学习小组发一些小球,(黑色稍大球代表碳原子,红色稍小球代表氢原子)和小棍,要求按照烷烃分子的结构特点,来制作含有五个碳原子的烷烃分子的可能结构的球棍模型,并根据自己所制作的模...
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- 硫酸(第二课时) 教学重点:硫酸根离子的检验 教学过程: 引入:探究活动:讲解“蔗糖葫芦”实验要领,学生分组实验,师生共同讨论探究问题。 探究问题:应用浓硫酸的性质解释你所看到的实验现象,分析“蔗糖葫芦”产...
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- 《落叶》教案第二课时 《落叶》教案第二课时 课时目标: 1、学习课文2——5节,了解树叶枯落,侯鸟南飞等到秋天的自然特征,理解词语。 2、培养学生想象力。 3、学习按问题要求把句子写具体,初步学会按课文中的句式写句子。 教...
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