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丝绸之路课件
教学设计是根据课程的要求和教学对象的,确定合适的教学方案的设想和计划。丝绸之路课件栏目给各位教师们提供2022丝绸之路课件、丝绸之路课件模板等内容,希望能够帮助到大家!
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更多>- 寻访丝绸之路 《寻访丝绸之路》 ——学习与探究之四 教学目标 知识与能力 学会识读历史地图,知道图示法是学习历史的一个重要方法。 通过针对性的收集资料,了解有关“丝绸之路”的历史、地理、文学知识,培养查阅、整理史料...
- 《丝绸之路》2 第二课时 一、复习导入。 二、感悟课文内容,积累课文语言。 学习第1、2自然段: 1、学生默读课文第1、2自然段,思考:你从这两个自然段中知道了什么?体会到什么? 2、全班交流。随机指导学生明确以下问...
- 《丝绸之路》课文 2丝绸之路 一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼,高鼻凹眼的西域商人,精神饱满,栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界,正满载货物返回故乡。望着这座群雕,...
- 《丝绸之路》教学设计 教学目标: 1、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义,激发学生的民族自豪感和爱国热情。 2、运用金钥匙介绍的方法默读课文,为复述课文做准备。 3、通过理解,体会过渡段的运用。 教学重难点: 通过对丝绸之路...
- 《丝绸之路》教学建议 1、导入新课时,可以在世界版图上画出丝绸之路所经路线,让学生了解当时有一条横贯中亚、联系欧亚两洲的交通大道。它对一些国家之间的政治、经济和文化交流起了重大作用。因为大量的中国丝和丝织品由此道西运,所以...
- 《丝绸之路》课后练兵 (1)、用对号画出加点字的正确读音 矗(zhch)立戎(nngrng)装丝(sīshī)绸 参考答案:矗ch戎rng丝sī (2)、选字组词 采踩彩睬 理__风__踏____球兴高__烈 参考答案:理...
- 《丝绸之路》教学反思 一、教材分析及设计理念 《丝绸之路》这篇课文先以一个小故事点出了中国丝绸在世界上的知名度,激发了学生学习的兴趣和学生的民族自豪感;接着讲了汉代伟大的探险家、外交家张骞历尽千辛万苦,献出了毕生的精力打通...
- 张骞与丝绸之路 在古城西安玉祥门外的大庆路上,有一座大型雕塑群:西域人与汉人带着满载丝绸的骆驼商队,正缓缓西行。这是对张骞开辟丝绸之路,建立丰功伟绩的纪念和歌颂。 公元前1世纪,罗马共和国首脑人物凯撒穿着一件丝绸长袍...
- 丝绸之路教学设计 人教版第十册语文第二课《丝绸之路》教学设计 2、丝绸之路 设计理念: 这是一篇自学文章,以学生自主学习为主,突出自主学习的独立性,是独立阅读文章所要达到的训练目的,教师要给学生提供自主学习的平台,激发...
- 丝绸之路教学设计2 本文章的主要内容是关于丝绸之路教学设计2,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 一、激趣导入 1.有一条路,东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。这条路,承载了无数的骆驼与商旅;这条路,传播了东方的古老...
- 《丝绸之路》教学设计1 【教材内容】 《丝绸之路》人教课标版语文五年级下册第一单元第2课(需一个课时)。 【教材分析】 《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西...
- 《丝绸之路》教学设计二 【教学目标】 【基础知识积累】认识9个生字。读读记记矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻等词语。 【方法与能力】抓住主要内容,理解含义深刻的句子,了解西部灿烂的历史,体会丝绸之路的重要作用。 【情...
- 《丝绸之路》教学设计一 课前准备 1.搜集关于丝绸之路的资料。 2.丝绸之路地图。 教学过程 一、话说丝绸之路 1.出示课题,阅读课后的资料袋。 2.学生出示搜集的关于丝绸之路的资料,向大家介绍你所了解的丝绸之路。 二、走近...
- 《探寻丝绸之路》学案分析 《探寻丝绸之路》学案分析 一、导入 暑假马上就要来到,同学们有什么旅游计划吗? 老师这里有一条旅游路线推荐,(ppt:图片展示)在这有十三朝古都西安,有天下第一雄关嘉峪关,有古代艺术博物馆之称的敦煌,...
- 《丝绸之路》教学设计三 教学目标 1.认识矗凹等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能说出这条路被称为丝绸之路的原因,激发学生热爱祖国的思想感情。 3.让学生采用探究式的学习方式,学会收集、整理、加工信息,能从网上...
- 《丝绸之路》教学设计四 教学目标 1.认识矗凹等九个生字,理解相关词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.引导学生理解丝绸之路的伟大意义,激发民族自豪感,从而产生为祖国腾飞而努力奋斗的信念。 4.鼓励学生通过各种途径...
- 《丝绸之路》教学设计五 学习目标 1.有感情地朗读课文,了解丝绸之路的历史意义,激发学生向往古代文明,热爱祖国西部的情感。 2.认识本课9个生字,积累新词和优美的句子,搜集、交流有关丝绸之路的故事。 课时安排 1课时 A案 ...
- 2丝绸之路(A、B案) 2丝绸之路(A、B案)学习目标 1.有感情地朗读课文,了解“丝绸之路”的历史意义,激发学生向往古代文明,热爱祖国西部的情感。 2.认识本课9个生字,积累新词和优美的句子,搜集、交流有关丝绸之路的故事。...
- 第19课“寻访“丝绸之路” 第19课“寻访“丝绸之路” 〖活动目标〗要求学生通过这节课的学习能够掌握识图的基本技能,知道图示法是学习历史的一个重要方法;培养初步的学科渗透能力,即史地结合、文史结合等;培养学生查阅和收集相关资料的...
- 《丝绸之路》教学设计之四 教学目标 1.知识与技能:了解我国古代丝路的线路、交流的内容,及其在古代经济、文化交流中所起的巨大作用;对照古代丝路,了解当代亚欧大陆桥在各国交流中的优势。 2.过程与方法:通过读图,能够分析出图中包...
- 第16课丝绸之路的开辟 第16课丝绸之路的开辟 教学目标 了解张骞两次出使西域、西域都护的设置、丝绸之路开通以后中外交流等基本史实;能够正确识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”,初步掌握识别历史地图的基本技能;能够正...
- 第19课寻访“丝绸之路” 第19课寻访“丝绸之路” 一一学习与探究之三 活动目标 通过识读“丝绸之路图”和最新的中国地图、世界地图,掌握识图的基本技能;在最新的中国地图上能准确地找出丝绸之路的途经路线;知道图示法是学习历史的一...
- 汉通西域和丝绸之路 汉通西域和丝绸之路 学习目标: 1.了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管理、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。 2.通过对丝绸之路的文化内涵和中西方交流史上的重要地位的认识,培养学生全面的认识和...
- 五下语文《丝绸之路》教案 五下语文《丝绸之路》教案 【教学目标】 1、认识“矗、凹”等九个字词。读读记记“矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻”等词语。正确、流利的朗读课文。 2、能说出主要内容,理解含义深刻的句子,了解西...
- 汉通西域和丝绸之路教案 第16课汉通西域和丝绸之路学习目标:1.了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管理、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。2.通过对丝绸之路的文化内涵和中西方交流史上的重要地位的认识,培养学生全面的认识...
- 《秦汉开拓西域和丝绸之路》教学设计 《秦汉开拓西域和丝绸之路》教学设计 一、课标要求 讲述张骞通西域等史实;认识丝绸之路在中外交流中的作用。 二、教学目标 (一)知识与能力 了解张骞两次出使西域、西域都护的设置、丝绸之路开通以后中外交流...
- 汉通西域和丝绸之路教案示例 汉通西域和丝绸之路教案示例 [知识与能力] 掌握教材中出现的基本人物、事件、时间;认识到开发边疆的重要性。 [过程与方法] 1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力; 2、将阅读...
- 《汉通西域和丝绸之路》说课稿 各位老师大家好,我说课的内容是《中国历史》七年级(上册)第三单元第15课《汉通西域和丝绸之路》。 我将从三个方面来谈一谈我对这一课的理解和设计: 1、说教材2、说教学流程3、说特色 一、说教材 ...
- 新课标《汉通西域和丝绸之路》说课稿 一、本课地位: 我说课的内容是-的第15课《汉通西域和丝绸之路》。课本内容主要包括三部分:1、张骞通西域2、丝绸之路3、班超经营西域(自学内容)。 汉朝对外交往充分体现了中西文明的交流与渗透,而丝绸之...
- 第16课秦汉开拓西域和丝绸之路 第16课秦汉开拓西域和丝绸之路 课程标准: 讲述张骞通西域等史实;认识丝绸之路在中外交流中的作用。 教学目标 知识与能力: 了解张骞两次出使西域、西域都护的设置、丝绸之路开通以后中外交流等基本史实;能...
- 五年级语文丝绸之路教案 学习目标 1.有感情地朗读课文,了解“丝绸之路”的历史意义,激发学生向往古代文明,热爱祖国西部的情感。 2.认识本课9个生字,积累新词和优美的句子,搜集、交流有关丝绸之路的故事。 课时安排 1课时 A...
- 第15课 汉通西域和丝绸之路 教学目标 知识与能力: 1、知识目标 西域;张骞;张骞通西域的背景、目的和意义;中央政府对西域实行管辖;丝绸之路名称的由来、路线、作用等基本史实。 2、能力目标 (1)能够正确识读“张骞通西...
- 第16课秦汉开拓西域和丝绸之路学案 第十六课秦汉开拓西域和丝绸之路 教学目标 知识与能力: 1、了解张骞两次出使西域的史实。 2、了解西域都护的设置、丝绸之路开通后中外交流的情况。 3、能识读历史“地图”。正确认识丝绸之路的历史作用。 ...
- 五年级语文《丝绸之路》教案 课前准备 1.搜集关于“丝绸之路”的资料。 2.“丝绸之路”地图。 教学过程 一、话说“丝绸之路” 1.出示课题,阅读课后的“资料袋”。 2.学生出示搜集的关于丝绸之路的资料,向大家介绍你所了解的丝绸...
- 第15课汉通西域和丝绸之路 第15课汉通西域和丝绸之路 1、张骞通西域(∨) 2、丝绸之路(∨∨) 3、评价汉武帝(∨∨∨) 1、张骞通西域 时间:影响: 2、丝绸之路 含义: 线路: 地位: 3、评价汉武帝 (总评)总评汉...
- 第15课、汉通西域和丝绸之路 第15课、汉通西域和丝绸之路 一、教学目标 知识方面:通过本课的教堂,学生要知道西域的地理位置;了解张骞通西域、班超经营西域;丝绸之路对中外交往的作用;汉与日本朝鲜交往的史实。通过观察书中的《张骞通西...
- 第16课秦汉开拓西域和丝绸之路2 第16课秦汉开拓西域和丝绸之路 教学目标 (一)知识目标 1.掌握张骞出使西域,西汉设西域都护,西域和丝绸之路的概念;班超经营西域;甘英出使大秦,大秦使臣来东汉。 2.了解秦汉和朝鲜、日本的交往。 (...
- 第16课汉通西域和丝绸之路 第16课汉通西域和丝绸之路 学习目标: 了解以下基本史实:1张骞两次出使西域2中央政府对西域实行管理 3丝绸之路4班超出使西域 重点:张骞通西域、丝绸之路 难点:如何认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方...
- 《秦汉开拓西域和丝绸之路》导学设计 《秦汉开拓西域和丝绸之路》导学设计 1.了解张骞出使西域的史实,学习张骞不畏艰难险阻、勇于开拓的精神和坚强意志。 2.了解西域都护的设置、丝绸之路经过的地点;认识丝绸之路在中外交流中的作用。 张骞通...
- 五年级语文下册《丝绸之路》教学设计 学习目标 1.有感情地朗读课文,了解“丝绸之路”的历史意义,激发学生向往古代文明,热爱祖国西部的情感。 2.认识本课9个生字,积累新词和优美的句子,搜集、交流有关丝绸之路的故事。 课时安排 1课时 A...
- 第15课汉通西域和丝绸之路学案 第15课汉通西域和丝绸之路学案 讲述张骞通西域等史实;认识丝绸之路在中外交流中的作用。 知识目标:了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。 能力目标:通过对...
- 第15课汉通西域和丝绸之路教案 第15课汉通西域和丝绸之路教案 《第15课汉通西域和丝绸之路》 教案 课程标准: 讲述张骞通西域等史实;认识丝绸之路在中外交流中的作用。 教学目标 知识与能力: 了解张骞两次出使西域、西域都护的设置、...
- 人教版五年级下册《丝绸之路》教学设计 人教版五年级下册《丝绸之路》教学设计 一、教学理念 本课的内容体现了世界文明传承的空间联系,重点介绍了我国古代最重要的对外交通线──丝绸之路,生动展现了它在历史上的地位和价值。在新的时代里,古老的丝绸...
- 第15课张骞通西域和丝绸之路教案 第15课张骞通西域和丝绸之路教案 学习目标 通过本课的学习,了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。 学习重点和难点 张骞通西域和“丝绸之路”是本课的重点。 如...
- 四年级语文丝绸之路导学案 育才二小五年级下册导学案五年()班姓名:第二课丝绸之路课型:新授课时数:1课时上课时间:学案教案第一环节:识字释词,学海叩关(点号到小黑板上完成)1、给带点的字注音:矗立高鼻凹眼戎装循着鸵鸟匕首商贸芝...
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