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小学五年级品德与社会的教案

发表时间：2021-05-24

九年级历史与社会复习提纲：时代主题与当代中国。

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九年级历史与社会复习提纲：时代主题与当代中国
第四课时代主题与当代中国
一、“冷战”后的和平主题
1、和平成为主题的原因？
冷战结束后，世界正在向多极化发展。美国成为唯一超级大国，绝大多数国家都致力于发展本国经济，普遍反对建立一国独霸的单极世界；国际社会祁盼和平的呼声不断高涨，维护和平的力量日益壮大，争取世界和平是当今世界的主题之一。维护世界持久和平，事关各国人民的福祉，是不可阻挡的历史潮流。
2、威胁世界和平的主要因素：（1）恐怖主义；（2）霸权主义；（3）强权政治。
3、恐怖主义产生的原因：领土、民族、宗教、资源等矛盾交织的产物。
4、恐怖主义的危害：给世界政治、经济、安全形势带来严重威胁。
5、当今世界不太平根源（最主要因素）：霸权主义，强权政治。
6、霸权主义、强权政治新的表现是什么？
超级大国倚仗其经济、科技、军事优势，鼓吹“先发制人”和“预防性干预”，以争夺和控制世界战略要地和资源重地。
7、当今世界的基本态势：总体和平，局部战乱。
二、“南北”关系与发展主题
8、发展成为主题的原因？
当今国际社会仍是一个贫富差距悬殊的世界，落后、贫困、危机、债务，捆扰着占世界人口2／3的发展中国家的人民。
9、发展问题突出表现：发达国家与发展中国家之间的关系问题。发展问题也称南北问题。
10、造成当今世界发展问题的原因：（1）不公正、不合理的国际经济旧秩序（主要、根本原因）；（2）历史上长期的殖民掠夺和统治（历史原因）；（3）独立后长期的不稳定和战乱。
11、解决南北（发展）问题有何对策？
（1）建立公正合理的国际经济新秩序（根本途径）；
（2）不断推进南北对话和南南合作；
（3）维护稳定的国际和平环境，保持国内社会稳定。
12、建设和谐世界我国应奉行怎样的内外政策？其作用何在？
对内：以经济建设为中心，增强综合国力。
对外：奉行独立自主的和平外交政策，推进南北对话和南南合作，发挥联合国的作用。
作用：为我国现代化建设创造一个良好的外部环境。
三、新世纪的中国：机遇与挑战
13、为什么说我国还处在社会主义初级阶段？（社会主义初级阶段的特点）
我国社会生产力水平和人均国民生产总值还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国仍处于社会主义初级阶段。
14、新世纪的中国面临的机遇和挑战各是什么？
机遇：一方面，在和平与发展的进步潮流中，争取较长时间的国际和平是可能的；世界范围内科技革命突飞猛进，也为我们提供了有利的外部环境。
挑战：另一方面，国际竞争日益激烈，其实质是经经济和科技实力为基础的综合国力的较量；经济、科技上同发达国家的差距给我们很大的压力，如果不抓住机遇、实现跨越式发展，就会拉大与发达国家的差距。
15、我国的发展现状：跨入21世纪的时候，我国人民的生活已总体上达到了小康水平，但总体达到的小康水平仍是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。
16、我们在新世纪的头20年的目标？
全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发达、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
17、对青年的要求：作为当代中国青年，我们应立足中国的基本国情，着眼小康社会的发展目标，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
18、我国与发达国家的差距？
◇科技方面：我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力，我国必须加快发展科学技术，提高生产力水平。◇教育水平：公共教育和健康教育在GDP中的比重很小，与发达国家的差距很大。◇居住条件：虽然人们的居住条件与改革开放前相比有了很大的改善，但由于中国人口众多、地区经济发展不平衡及居民住房建设相对落后等原因，与发达国家相比，人均住房面积和居住环境还需要进一步改善。◇人均国内生产总值：与发达国家相比，我国的人均GDP仍处于较低水平。

扩展阅读

九年级历史与社会复习提纲：共和国的风雨历程

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九年级历史与社会复习提纲：共和国的风雨历程

第二课共和国的风雨历程

一、巩固新生政权

1、我们采取哪些措施来巩固新政权？

抗美援朝、肃清反革命、西藏和平解放、建立各级人民政府、恢复和发展经济、土地改革。

2、土地改革的意义？

（1）农民真正获得了解放，促进农村经济的发展；（2）中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。

3、抗美援朝：1950年6月，以美军为主的所谓“联合国军”出兵朝鲜，为了保家卫国，1950年10月，中国人民志愿军入朝参战，1953年7月，美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。

4、美国将军所说的四个“错误”各指什么？

（1）时间：二战后人民反感战争，渴望和平；

（2）地点：美军远离本土作战，战线太长；不如中国军队熟悉地形和作战条件；

（3）对手：志愿军战士不畏强暴，勇于牺牲；作战上训练有素，尤其善打夜战；

（4）性质：侵朝战争是非正义的，抗美援朝是正义的。

二、进入社会主义

5、社会主义制度如何确立？

到1956年底，国家基本完成了对农业（农业合作社）、手工业（手工业生产合作社）和资本主义工商业（公私合营）的社会主义“三大改造”。这表明中国建立起社会主义基本制度。

6、第一个五年计划取得哪些成绩？

（1）重工业：1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂、无缝钢管厂和七号炼铁炉相继提前竣工。与此同时,还建立了新的工业部门，如飞机制造业和汽车制造业，到1956年，我国第一个生产载重汽车的工厂──长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车；中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机。

（2）交通运输业：1957年，武汉长江大桥建成；我国共建成三十多条铁路，还在青藏高原上修建了川藏、青藏、新藏公路。

7、第一个五年计划意义?

中国逐步改变工业落后的面貌，开始向社会主义工业化迈进。

三、失误与挫折

8、错误的表现：1958年，全国掀起了“大跃进”运动和农村人民公社化运动；1966年——1976年发动了“文化大革命”。

9、出现错误的原因：由于对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对建设社会主义缺少经验，又急于求成，中国在社会主义建设的探索中经历了很大的曲折。

10、“大跃进”和农村人民公社化的危害？

大跃进造成了国民工济比例严重失调；人民公社化运动损害了人民群众的利益，挫伤了农民的生产积极性。大路跃进和人民公社化运动，违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济发展造成重大损失。

11、“文化大革命”的危害？

使中国的传统文化遭到破坏，中国的民主和法制遭受严重践踏，广大干部和知识分子深受迫害。

12、给我们的启示：经济建设必须遵循客观规律，实事求是，一切从实际出发；必须坚持党的民主集中制，防止个人崇拜，同时要加强法治宣传教育，增强全社会的法律意识。

四、成长的骄傲：“两弹一星”精神永驻

13、新时期的英雄模范人物：黄继光、王进喜、雷锋、焦裕禄。

14、“两弹一星”：原子弹、氢弹、导弹和人造卫星：1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，1970年我国用长征号运载火箭，成功地发射了一颗人造卫星——东方红一号。

15、铁人精神：爱国、创业、求实、奉献。

16、“两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协作、勇于攀登，是爱国主义、社会主义、集体主义和科学精神的集中体现。

初一历史与社会下册复习提纲

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初一历史与社会下册复习提纲
七年级历史与社会（下）复习提纲
第五单元走进社会
1、人类来自于自然界，又具有一些不同于自然界中动物的特质。一个重要的原因是，人在社会中成长。4
2、每个人从出生之日起，就生活在社会这个大家庭中。4
3、狼孩的故事告诉我们，人一旦脱离社会，就会像劳拉小时候那样，虽然长着人的身体，但是无法成为真正的人。5
4、人类胜过动物的主要优点，就在与我们生活在人类社会之中。5
5、每个人从生到死都生活在一定的社会群体之中。5
6、人的成长离不开社会，我们可以借助社会镜子，不断弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。6
7、家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。8
8、学校，不仅是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。学校生活不仅提高了我们的知识水平和社会生活能力，还培养我们形成良好的个人品德，教育我们树立高尚的爱国情操和远大志向。9
9、社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。10
10、网络社区是高科技的产物，也是一种新的生活空间，人们把它叫做“虚拟社区”。与真实的社区一样，虚拟社区同样需要健康的生活。10

第二课社会舞台中的角色
1、有一部分社会角色是与生俱来的，比如我们的性别、人种、民族、儿女的身份等，这些角色都来自遗传或者无法选择的先天因素，也有一些社会角色是社会规定。12
2、人们的角色总是在不断变化着，我们可以通过体会同一个角色的成长过程，感受角色的变化；也可以通过扮演不同的社会角色，感受角色的转换。13
3、当角色发生变化时，我们的想法和行为也会有所改变，不管自己是否认识到这一点。13
4、不同社会角色的价值观往往存在差异，这表现在对待同一个事物，不同身份的人会有不同的看法。14
5、不同社会角色之间常常会因为观念的不同而引起争执或隔膜。如果每个人对不同于自己的观念怀有尊重、包容乃至悦纳的心态，就可能避免生活中的这些问题。14
6、社会中每个人都扮演自己的角色，每一个角色都有相应的分工。所有角色相互配合，才能组成和谐的整体。15
7、在现实社会中，不同角色之间也需要相互沟通、协调，这样才会促进社会的和谐。15
8、合格的社会角色也需要通过不断学习和训练。正因为这样，我们才需要读书上学，从学生角色做起。16
9、为了实现梦想，扮演自己心中期望的角色，就要从小立下志向，并不懈的朝着这个目标努力。17
10、为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们必须从小学习怎样更好地扮演不同的社会角色，从我做起，从现在做起。17

第三课没有规矩不成方圆
1、规则作为生活的准则，它存在于生活的时时处处，影响着人们生活的方方面面。20
2、在现代社会，许多规则是以文字的形式存在的，除了成文的规则外，社会生活中还存在一类规则，它们往往以约定俗成的方式流传下来。20
3、规则对于我们的生活，就如同空气对于小草、水对于鱼儿一样，是须臾不可分离的。21
4、生活是条五彩路，规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定信息，标明生活的规则，建立生活的秩序，提高生活的效率。22
5、竞技规则保证了公平的比赛，公正又是实行公平的竞技规则的前提。22
6、法律就是国家制定的、人人都必须遵守的规则。尊崇法律是文明社会的重要标志。23
7、社会的经纬，由各种各样的规则共同编制而成，这些规则成为社会制度的重要组成部分24
8、人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程。在这一历程中，无数旧的规则和制度被废除，无数新的规则和制度在产生。24
9、人行横道线可以追溯到古罗马时代。此后在英国伦敦的街道上，出现了如今这种人行横道线。25
10、可见，规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的。许许多多的规则，都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化。25
11、有时候，我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制定者。26
12、在我国，重要的法律都要由全国人民代表大会审议通过。27

综合探究五我是社会小主人
1、我们有权利对问题的解决提出自己的建议，行驶批评、建议的权利，即行驶监督权。28
2、行驶监督权可以这样来做，第一步，通过实地调查，发现问题；第二步，根据问题提出建议；第三步，可以通过向国家有关主管部门打电话或写信，找人民代表面谈和通过给新闻媒体写信等方式来表达自己的意见。28
3、无论采用哪种方式，都应在调查研究的基础上，形成书面报告。书面报告，可包括第一手资料的采集，第二手资料的分析，对问题由来的说明，对问题影响的论证。29

第六单元走向富足文明的社会
第一课永远面对的选择
1、现代社会中的人们有一个共同的身份，那就是消费者。33
2、消费者是我们进入经济生活的最初身份，但没有生产则无从消费。33
3、消费是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。33
4、在日常生活中，最常见的消费行为是在市场上购物。33
5、通过网络进行商品的买卖，叫电子商务。34
6、同一种商品的价格会随着条件的变化而有很大差异。如季节变化、投放市场时间、地点不同、生活热点变化、品牌变化等34
7、影响人们购物的因素是不同的，包括：商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务，购物者的需求和喜好，广告影响和购物环境等。35
8、合理购物的基本原则：首先，要量入为出；其次，任何时候都不要忘记节俭；最后要从自己的实际需求出发。36
9、在家庭消费中，人们首先要满足自身最基本的生活需要，其次满足发展与享受需要。37
10、一个国家越穷，每个国民平均支出中购买食品的比重越大。这一规律称为恩格尔定律。38
11、注重环境保护的消费，已经日益成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。38

第二课创业的学问
1、把积蓄起来的钱用来创办企业，生产经营，从中获取更多的钱。这种钱生钱的方式，就是我们通常说的投资。40新课标第一网
2、郑平爸爸创业的十六字秘诀是：“人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转”40
3、一般来说，投资的获利越大，风险越大，创业者要有承担风险的勇气。如何规避风险呢，郑平爸爸有一句格言：“别把所有的鸡蛋都放进一个篮子里面”41
4、创业之道，重在把握机会，而把握机会的要领是：因时制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜。44
5、无论选择什么投资方式，投资从来就不等于投机。在经营活动中，如果说有什么风险不能冒，那就是失去信用的风险绝对不能冒。44
6、创业者因为不守信用、不讲道德，就会失去所有的合作伙伴，就会失去所用的未来机会。45
7、如果失去信用，人们就没有安全感，社会中就会充满尔虞我诈；如果每个人都以讲信用来要求自己，社会就会成为一个诚信的社会。46

第三课做好当家人
1、家庭收入与家庭支出相比较，收入大于支出叫“盈余”；支出大于收入叫“赤字”。47
2、储蓄，是家庭账本上最常见的项目之一。越来越多的人认为储蓄的目的是增加收入。48
3、购买债券，也是一种投资方式。我们最常见的债券是政府发行的，叫做国债。是风险最小的债券。48-49
4、有计划的安排家庭收入和支出，叫家庭预算。家庭预算是家庭理财的重要方式，主要表现在开源和节流两个方面。开源，就是增加收入；节流，就是计划支出。49
5、政府投资于，保卫国家安全的军队，为人民办事的国家机关，提供各种社会保障的机构，以及学校、科研单位。50
6、国家收入的取得，发行国债是一种办法，但最重要、最稳定的收入来自税收。51
7、个人所得税是许多个人收入达到一定数额的人都要缴纳的税，“高收入者多纳税，低收入者少纳税”，是个人所得税的显著特点。51
8、在社会生活中，每个人都享受着国家提供的各种服务，享受服务就必须承担义务。依法纳税是我们公民的基本义务。52
9、我们纳的税，都会包括在最终商品的价格里，由我们消费者“总支付”。52

第七单元精神生活的追求
第一课知识就是力量
1、我们已经从历史中获得一个道理：知识改变生活，学习改变命运。58
2、印刷术是中国古代的四大发明之一。早在唐代，中国就有了印刷术，并在宋代得到发展，成为农耕时代的科技发明典范。58
3、15世纪中期，德国人古登堡发明了印刷机，书籍的出版更加快捷，知识的传播更加容易。
4、1946年，世界上第一台计算机问世，使人类开始进入信息时代。59
5、袁隆平发明的水稻杂交技术，不仅使中国以仅占世界7%的耕地面积，养活了占世界22%的人口，而且还将成为解决全人类吃饭问题的法宝。60
6、知识就是力量，这句名言是历史经验的总结，也是人类对现实生活的切身感受。61
7、学习不仅是每个人开启富裕之门的钥匙，还关系到整个社会经济的繁荣。人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。62
8、终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求，越来越多的人加入了学习新知识的行列。63
9、在信息时代人们的学习变得更加方便快捷。人们的学习地点不再局限于课堂，家庭，社区，企业等，任何地点都可以成为人们受教育和学习的场所。63

第二课大众传媒
1、大众传媒渗透到社会的方方面面，深刻地影响着人们的精神生活。它是一把锋利的双刃剑。65
2、大众传媒是传递信息的大众传播媒体，包括，书籍、报纸、杂志、电视、广播、和互联网等。信息时代的到来，使信息的获取和传递这一大众传媒的基本功能，不论在数量上还是速度上，都得到了全所未有的提升。大众传媒已经成为了连接社会的重要纽带。66
3、大众传媒不仅改变着人们的学习方式，也改变着人们的工作方式。66
4、大众传媒多种多样，每种媒体都有其优点，同时也存在不足。人们在利用大众传媒时，往往要根据媒体的特点以及自己的需求做出具体的选择。；67
5、在众多媒体中，互联网这种新兴媒体给我们的社会生活带来了巨大冲击，它可以兼收并蓄各种已有的大众传媒。同时互联网又有自己独特的优势，这就是虚拟的人际交往平台和信息传播平台。67-68
6、每天面对大量的新闻报道，我们要善于思考，保持清醒的头脑。例如，通过对同类新闻的对比、分析，锻炼去伪存真的本领。69

第三课追寻真善美
1、科学探索的道路是艰辛的、漫长的，需要克服各种困难，付出艰苦的努力，甚至以生命为代价。74
2、虽然，追求真理的道路崎岖不平，但是，在科学精神的鼓舞下，人类探索未知世界的脚步始终没有停止过，社会因此而进步，文明因此而发展。74
3、古往今来，为了探求生命的意义，有的人执着地追求、思考，更有很多人把对人生价值的思考付诸实践。76新课标第一网
4、时代在发展，人们对世界的看法也在变，但人们对于自身和生命的价值的认识和追求是永无止境的。人类必将在不断的探索中充实、完善自我。77
5、贝多芬的“第五命运交响曲”表现了人与命运不屈不挠的斗争，令人震撼；“黄河大合唱”那雄壮的音调象征着中华民族胜利的呐喊，气势磅礴，激动人心；“掷铁饼者”这一作品把人体的和谐、健美和青春的力量表现的淋漓尽致。78
6、优秀艺术作品所蕴含的情感之美，不仅表现为对美好事物的描绘和颂扬，也表现为对丑恶现象的揭露和抨击。79
7、优秀的文学艺术作品，之所以能够产生如此强烈的感染力，就在于它放映了人类最真实的情感世界。79
8、艺术美，来自艺术作品的丰富内涵，也来自艺术形式的多种多样，这些都源于我们的生活，所以，常有人说，不是生活中缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛和感受美的心灵。80
9、京剧是一种以徽调和汉调为主，兼收昆曲、秦腔、梆子等地方戏的成熟艺术，被誉为国粹。80

第八单元社会生活的变迁
第一课身边的故事
1、服饰的变化是反映社会变革的一个窗口。87
2、人类经历了漫长的没有文字的时代，那是人们往往用各种物件或图画来传递信息，帮助记忆，如在绳子上打结，在木、石或陶器上刻画符号，用实物表达意识等。88
3、距今约六千年，文字开始出现。中国迄今发现的最早的成熟文字是，是距今三千多年的甲骨文。89
4、竹木简编连成册就是中国最古老的“书”。世界其他地方也有各种各样的早期书籍，像古埃及的纸草书卷、苏美尔人的泥版文书、中亚和欧洲等地的羊皮书和牛皮书等。90

第二课我的成长历程
1、记录自己的“历史”，写的时候需要注意以下几点。力求准确记述每个事件、力求学出你的真实感受、力求记录下当时国内外发生的一些重大事件。92
2、历史是关于生活的学问，讲的是日常生活里最为朴素的琐事；历史告诉我们怎样选择，如何做事，如何为人；历史的教训值得珍视，它凝聚着先驱者付出的辛勤劳动和牺牲；历史是爱国主义的基石，是我们励精图治的力量之源和报效祖国的动力。93
3、学习历史能扩大我们的生活经验，使我们变得更聪明，思考更深刻。学习历史，还能加深我们对过去的认识与理解，使我们明白一些道理。在这个过程中，我们的能力能够得到提升93
4、历史犹如一条奔腾不息的长河，沟通了过去和未来。追寻悠久漫长的文明历程，洞察人类进化的内在奥秘，审视千百年的坎坷与辉煌，感受近百年的苦难与欢歌，了解各时代，各民族对真善美、假丑恶的不同理解，由此我们能更清楚的知道我们正在做什么，以及我们应该做什么。94
5、我们成长的过程离不开对历史的感悟和探究。我们从一些看似枯燥艰涩的东西开始，去掌握求真的技能，去积累贯通古今的智慧，去养成对民族、国家乃至人类命运的关怀。96

第三课过去是怎样被记载下来的
1、现在世界上多数国家都采用公元纪年，就是把基督教传说中耶稣诞生的那一年，定为公元元年，即公元1年。98
2、中国在西汉武帝以前，历代帝王都是以自己在位的时间计算年代。至汉武帝，首创以年号纪年。98
3、按形式划分，可将历史资料分为文献资料、实物资料、口述资料；按价值划分，可分为第一手资料、第二手资料。
4、史书成为人们了解历史的最重要文献。100
5、文物不仅可以帮助我们了解文字产生以前的历史，还能帮助我们破译古老的文字，再现历史。101
6、传说虽然不等于历史，却能告诉我们老百姓是怎样看待历史的。而且它们还是对历史文献资料的一种补充，有了它们，人们就能更全面地了解历史。
7、公元前500年左右，我国已经有了邮驿制度，步行传递叫邮，骑马传送叫驿。106
8、1840年5月，英国发行了世界上最早的邮票，也称为“黑便士”。中国在清光绪四年六月（1878年7月）开始发行第一套邮票，被称为“大龙邮票”。它们分别标志着世界和中国近代邮政事业的起源。107