九年级英语中考语法句子专题复习(仁爱英语)。
教案课件是老师需要精心准备的,规划教案课件的时刻悄悄来临了。只有规划好教案课件工作计划,才能规范的完成工作!你们了解多少教案课件范文呢?以下是小编收集整理的“九年级英语中考语法句子专题复习(仁爱英语)”,供您参考,希望能够帮助到大家。
课题:状语从句、定语从句
(第1课时)
备课人:审核人:班级:学生:
1.知识目标:正确运用状语语从句,定语从句。
2.能力目标:能运用状语从句,定语从句进行简单写作。
3.情感目标:能运用所学知识简要谈论学习、生活中的情况,能进行正确逻辑判断。
1.自学构建:学生自学课本,查阅资料,构建知识网络。
2.跟踪训练;学生自主完成基础训练,具备一定的用英语知识解决问题的能力。
3.点播释疑;核对答案,学生提出问题,教师点拨释疑。
4.直击中考;完成中考中档以上的题,自主完成或讨论完成。
5.交流反思;总结本节课的收获。
自学构建(知识网络)
一、状语从句
1.什么叫状语从句?
2.请你列举所学的状语从句。
3.“对号入座”,列举从属连词引导词。
4.应用状语从句时,你知道多少特殊情况(时态方面)
二、定语从句
1.什么叫定语从句?
2.什么叫先行词?
3.关系代词有“身份”吗?是什么?(从句子成分方面思考)
4.列举所学的关系代词
5.请讨论哪个关系代词用的最多。
6.应用定语从句时,必须注意哪些规定?
跟踪训练
1.__DidyoucallSaraback?
__Ididn’tneedto,_______we’llhaveameetingtogethertonight.
A.thoughtB.unlessC.becauseD.of
2.I’llparkthecaratPacifficPlace,________thecarparkthereisfall.
A.unlessB.ifC.whenD.after
3.I’vefoundsomepicturesofthemostinterestingplaces________youcanvisitduringthewinterholidays.
A.whereB.whichC.whatD.that
4.__ThedutyofProjectHopeistohelppoorchildren,isn’tit?
__Yes,ithasbuiltmanyschools_________thosechildrencanstudyhappily.
A.whereB.whenC.which教师复备/学生笔记栏
二、找错并改正。
1.Thevillagewhichmyfriendsliveisveryfaraway.
2.Ireallycan’tbelievepeoplewhotalkmanybutdolittle.
3.ThepenwiththatI’mwritingwasgivenbyafriendofmine.
4.Helivesinthehousewhichwindowfacessouth.
5.ThestudentwiththatyoutalkedisfromShanghai.
点拨释疑
一、在时间状语从句中,主句和从句之间的时态一般应按下列规律确定。
1)主句一般将来时,从句用一般现在时:
e.g.Theboywillbeawriterwhenhegrowsup.
2)主句含有情态动词,从句用一般现在时:
e.g.Whenthelightsarered,thetrafficmuststop.
3)主句为祈使句时,从句用一般现在时:
e.g.Pleasedon’tgotobedbeforeyoufinishyourhomework.
4)主句为一般过去时,从句也用过去时态:
e.g.IlikedreadingwhenIwasyoung.
二、条件状语从句通常由if或unless(=ifnot)引导,从句中常用一般时代替将来时,即if或unless后的句子谓语用一般现在时或一般过去时。但是,主句则通常用将来时,情态动词或祈使句。
e.g.Ifhedoesn’tcomeontime,wewon’tknowwhattoknow.
Hemustcomeifheistold.
三、定语从句。
●引导定语从句的关系代词有:who,whom,whose,that,which
●引导定语从句的关系副词有:where,when,why
●引导定语从句的关系代词that和which,在一般情况下,尽管可以互换使用,但在下列情况下,只能用that,而不用which:
1.先行词是复合不定代词everything,anything,nothing等时。
e.g.Shedidn’tforgetanything(that)hermotherhadtoldhertobuy.
2.先行词被序数词或thelast修饰时。
e.g.Thisisthefirsttextbook(that)Istudiedintheprimaryschool.
Heisinthelastrowthatisnexttothewindow.
3.先行词被形容词最高级修饰时。
e.g.Thatisthehighestbuilding(that)Ihaveeverseen.
4.先行词被theonly,thevery,thesame等修饰时。
e.g.Thisistheverynovel(that)youwanttoborrow.
5.先行词是或被all,no,some,any,little,much等修饰时,
e.g.I’vewrittendownall(that)theteacherdoesn’tallowustodo.
Theyhaven’tgotanydictionaries(that)weneed.
6.先行词既包含人又包含物时。
e.g.Hetoldusmanyinterestingthingsandpersons(that)wehadneverheard.
7.主句是以who,which引导的特殊疑问句时。
e.g.Whoistheman(that)youspoketojustnow?
Whichisthebookthatwasstolenbyhim?
8.先行词是主句的表语或关系代词在定语从句中作表语时。
e.g.Chinaisnolongerthecountry(that)itusedtobe.
直击中考
状语从句:
一、单项选择
()1.Somebodyrangmeupjustnow,buthehungupIcouldanswerthephone.
A.whenB.untilC.beforeD.since
()2.MrSmithusuallyreadsanewspaperhe’swaitingforthebus.
A.ifB.theC.becauseD.while
()3.Youmustleaveherenowyourmothercangetsomemorerest.
A.becauseB.thoughC.sothatD.so
()4.Themeetingisimportantthatyoumustn’tmissit.
A.veryB.suchC.soD.too
()5.–I’mgoingtothesupermarket.
--youarethere,wouldyoupleasebuymesomevegetables?
A.IfB.BecauseC.WhileD.After
()6.–Doyouknowwhathedidallday?
--Hespentasmuchtimeplayingashe.
A.studyingB.wasstudying
C.studiedD.didstudying
()7.IfMginO2,weMgO,anditcombinationreaction(化学变化).
A.willburn,get,callsB.burns,willget,called
C.willburn,canget,iscallingD.burns,willget,iscalled
()8.hetalkedwithherforalongtime,hefailedtoconvince(说服)her.
A.ThoughB.ButC.SinceD.As
定语从句:
一、单项选择
()1.Thenumberofpeoplelosthomesreachedasmanyas250,000.
A.whichB.whoC.whomD./
()2.ThisisthemostbeautifulpartIhavevisited.
A.which;everB.that;never
B.C.which;yetD.that;ever
()3.Mynecklaceisnottheonlythingismissing.
A.thatB.whichC.whatD./
()4.We’retalkingaboutTonny,youmetyesterday.
A.withwhoB.whomC.whichD.that
()5.IsthistheverymuseumsomeJapanesevisitorsvisitedlastWednesday?
A.oneB.whereC.thatD.which
()6.ThebookcoverisredisTom’s.
A.whichB.thatC./D.whose
()7.TheplaceIgrewupisabeautifultown.
A.whichB.thatC.whereD.fromwhich
()8.Idon’tthinkthenumberofpeoplethishappensisverylarge.
A.whoB.towhichC.thatD.towhom
()9.DoyoustillrememberoneeveningaweekagoIcametoyourroomandborrowedadictionary?
A.beforeB.whichC.whenD.as
()10.Isthatthenovelabouttheytalkedinclassyesterday?
A.whichB.thatC.whoD./
交流反思
课题:宾语从句
(第2课时)
备课人:班级:学生:
1.知识目标:正确运用宾语从句。
2.能力目标:能运用宾语从句进行简单写作。
3.情感目标:能运用所学知识简要谈论学习、生活中的情况。
1.自学构建:学生自学课本,查阅资料,构建知识网络。
2.跟踪训练;学生自主完成基础训练,具备一定的用英语知识解决问题的能力。
3.点播释疑;核对答案,学生提出问题,教师点拨释疑。
4.直击中考;完成中考中档以上的题,自主完成或讨论完成。
5.交流反思;总结本节课的收获。
自学构建(知识网络)
1.什么叫宾语从句。
2.宾语从句的语序。
3.了解宾语从句的连接词。
4.宾语从句有三个类型,分别是:①……②……③……
5.主句和宾语从句的时态关系。
6.你知道什么叫“否定前移”吗?
7.你会用it替代宾语从句作形式宾语吗?
8.辨析连接词it和whether.
跟踪训练
一、单项选择。
1.__I’mateenager’smother.SometimesIdon’tknow_______.
__Loveandunderstanding.
A.whatmysonneedsmostB.whatdoesmysonwhattoget
C.whymysongetsannoyedveryoften
2.Ididn’tknow_______theycouldpasstheexamornot.
A.whyB.whenC.thatD.whether
3.__Ican’tfindMary.Where’sshe?
__Sorry,Idon’tknow________.
A.wherehasshebeenB.whereshehasbeen
C.wherehasshegoneD.whereshehasgone
4.I’vedecidedtogotoLondonnextweekend.Iwaswondering______youcouldgowithme.
A.ifB.whenC.thatD.where
5.Ican’tremember_______Iputthebook,andIneeditformyhomeworknow.
A.whereB.howC.whatD.why教师复备/学生笔记栏
二、按要求改写句子
1.“Doyouwanttotrysomethingnew?”Tom’smotheraskedhim.(改为复合句,句意不变)
Tom’smotheraskedhimtotrysomethingnew.
2.Couldyoutellmethewaytothestation?(改写句子,句意不变)
Couldyoutellmetothestation?
3.“Ihavefinishedmyhomework.”Johntoldme.(改为复合句,句意不变)
Johntoldmethathomework.
4.Idon’thowIcanreachthezoo.(改为简单句)
Idon’tknowthezoo.
点拨释疑
难点:
1.避免重复出现连接代词或连接副词;
e.g.Ican’tseethatwhatisoverthere.
(应去掉that)
2.从句中的语序为陈述语序;
e.g.Doyouknowhowoldisshe?
(应改为:…howoldsheis)
3.从句中的时态与主句时态前后呼应。
Shedidn’ttellmewhenshewillcome.
(应改为:whenshewouldcome)
转换:
由连接代词和连接副词引导的宾语从句可用疑问代词和疑问副词+动词不定式替代,进行句型上的转换。
e.g.I’venoideawhatwe’regoingtodonext.
=I’venoideawhattodonext.
CouldyoutellmehowIcangettothepostoffice?
=Couldyoutellmehowtogettothepostoffice?
宾语从句的时态
主句中谓语动词是一般现在时,从句中谓语动词的时态不受限制,可根据具体情况选用适当的时态;主句谓语动词是一般过去时,从句中也必须要用某种过去时态,以保持时态的前后呼应。特别要注意的是当宾语从句表示的是客观真理、科学原理、自然现象、名言时,则用一般现在时,不受主句时态的限制。
试比较:
Hesaysthathewantstoseehimassoonaspossible.
Hesaidthathewantedtoseehimassoonaspossible.
Tomsaysthatheismendinghiscar.
Tomsaidthathewasmendinghiscar.
Theteachertoldusthattheearthgoesroundthesun.
直击中考
()1.Idon’tthinkhewillcomehereontime,?
A.won’theB.willhe
C.doesheD.ishe
()2.Willyoupleasetellme?
A.wherePudongAirportis
B.howfarPudongAirportwas
C.howcanwegettoPudongAirport
D.whenwasPudongAirportbuilt
()3.It’snotpolitetoaskpeopleinEngland.
A.howmuchmoneyyouhavegot
B.whattheweatherislike
C.whatyourcitylookslike
D.howoldareyou
()4.Iwonderifhetonight.Ifhe,I’llletyouknow.
A.willcome;willcomeB.comes;comes
C.willcome;comesD.comes;willcome
()5.Ican’tsayIwanttoseehimagain.Wehaven’tseeneachotherfornearlythreeyears.
A.howlongB.howsoonC.howoftenD.howmuch
()6.Mr.GreentoldmethatheonatripnextSunday.
A.aregoingB.wasgoingC.willgoD.wouldgoing
()7.OurgeographyteachertoldusthatJapantheeastofChina.
A.isinB.wasinC.istoD.wasto
()8.Nobodyknowshe’llcomeornot.
A.thatB.ifC./D.whether
交流反思
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中考英语专题复习六:完成句子
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共6小题,计12分。
二、命题目的
完成句子综合考查考生对知识点的理解、记忆、综合分析和灵活运用的能力。不仅考查考生的语言基本功,即对词汇的记忆能力和理解拼写能力,还考查在具体的语境中灵活运用词汇知识和语法知识的能力。完成句子主要分为三大类:1.按要求转换句型;2.同义句转换;3.汉译英。考查内容往往都是典型的基本句式,同时也是教学的重点,能够反映出学生对英语语言最基本的学习情况。
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七、完成句子(共6小题,计12分)
按括号内要求,完成下列句子,每空格限填一词。
77.Lindausedtobeinterestedinsports.(改为一般疑问句)
___________Linda___________tobeinterestedinsports?
78.Weneedtwoteaspoonsofhoney.(就划线部分提问)
______________________honeydoweneed?
79.Youshouldn’truninthehallwaysatschool.(改为祈使句)
______________________inthehallwaysatschool.
80.MrKingissobusythathecan’tgototheconcert.(改为简单句)
MrKingis___________busy___________gototheconcert.
81.Allofthesoldierswanttohavearest.(改为否定句)
ofthesoldierstohavearest.
82.你必须照看好自己,保持身体健康。(汉译英)
Youmust______________________yourselfandkeephealthy.
参考答案
77.Did;use78.Howmuch79.Don’trun80.too;to81.None;wants
82.lookafter
中考英语语法专题—代词
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代词
代词是代替名词的词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词可以分为九类:人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词。
一、人称代词
1、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化,见下表:
单数复数
格主格宾格主格宾格
第一人称Imeweus
第二人称youyouyouyou
第三人称hehimtheythem
shehertheythem
itittheythem
2、人称代词的用法
(1)代词作主语时用主格,作宾语时用宾格:
Hehasgreatconcernforthem.他很关心他们。
Theyalllikehimverymuch.他们都很喜欢他。
Shegavethebookstoyouandme.这些书是她送给你和我的。
(2)人称代词作表语时,用宾格时较多,特别是在口语中,例如:
Whoisknockingatthedoor?-It’sme.谁敲门?-是我。
IfIwereher,Iwouldtaketheadvice.我要是她就接收这个意见。
Imagineyourselftobeme.设想你是我。
但在下面这种结构中却常用主格:
Itwashewhodidit.
Itisshewhowantsit.
在表示比较的非正式的文体中,常用宾格代替主格:
Heismoreintelligentthanher.
HeistallerthanIam.
3、在使用人称代词时还应注意以下几点:
(1)we,you两词有时可用来泛指一般人:
We(you)havetobecautiousundersuchcircumstances.
在这样的情况下大家应特别小心。
We(You)shouldkeepcalmevenwhenwe(you)areindanger.
即使在危急时刻也要保持冷静。
They也可用来泛指某一些人:
Theydon’tallowustosmokehere.这儿不让抽烟。(They代表谁不清楚)
Theydon’tmakedecentfurniturenowadays.现今做不出象样的家具。
(2)she可以用来代表国家、船只、大地、月亮等:
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语法基础-8
动词不定式是一种非谓语动词的形式
非谓语动词指的是在句中起名词,形容词或副词作用的动词形式,而不是作谓语的动词形式。动词的非谓语形式分为动名词,分词,动词不定式。
Climbingmountainisagoodexercise.(Climbing...,动名词起名词作用)
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你认识那个穿白衬衣的人吗?
Hegetsupearlytocatchthefirstbus.(tocatch....不定式起副词作用)
他早早起床是为了赶上第一班汽车。
谓语动词和非谓语动词的区别:
1)谓语动词在句中可单独作谓语,而非谓语动词不能单独作谓语。
MissMaryteachesusEnglish.
玛丽教我们英语。(teaches动词作谓语)
Mr.Victorcametoourclassroomtohaveatalkwithuslastweek.
维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话。(tohaveatalk....不定式作状语)
2)谓语动词受主语的人称和数的限制,而非谓语动词形式没有这种限制。
Larkelikesthepopmusic.
拉克喜欢流行音乐。(动词用单数第三人称形式)
Larkehasnothingtodotoday.
拉克今天没什么事要做。(do用原形)
非谓语动词的特征:
1如果非谓语动词是及物动词,后面须跟宾语。
StudyingEnglishismyfavorite.
学习英语是我的爱好。(studying后跟宾语)
Tohelphimismyduty.
帮助他是我的责任。(help后跟宾语)
2非谓语动词可以带有自己的状语或逻辑主语。
Workingundersuchaconditionisterrible.
在这样的环境下工作太可怕了。(undersuchacondition是working的状语)
ItstoodifficultforhimtomasterEnglishinsuchashorttime.
他在这么短的时间内掌握英语太难了。(forhim作不定式的逻辑主语)
3非谓语动词仍有语态和时态的变化。
Iamsorrytohavekeptyouwaitinglong.
对不起让你久等了。(tohavekept...是不定式的完成形式)
Seenfromthemountain,thecitylooksmuchmorebeautiful.
从山上看,这座城市美丽多了。(Seenfrom...是分词的被动形式)
4非谓语动词在句中可以当成名词或者形容词来使用。
Ourcomingmadehimhappy.
我们的到来使他很高兴。(coming起名词作用)
Therearetwobigswimmingpoolshere.
这儿有两个大型游泳池。(swimming起形容词作用)
非谓语动词的形式变化:
不 定式 主 动被 动
一般towrite tobewritten
进行tobewriting /
完成tohavewrittentohavebeenwritten
完成进行tohavebeenwriting/
现在分词 主 动被 动
一般writing beingwritten
完成havingwritten havingbeenwritten
过去分词一般written
动 名 词 主 动 被 动
一 般 writing beingwritten
完 成 havingwritten havingbeenwritten
动词不定式:
动词不定式是由to+动词原形构成,在句中起名词,形容词和副词的作用,可以担任除谓语以外的其它任何成分。
1动词不定式作主语:
Tomastalanguageisnotaneasything.
掌握一门语言不是一件容易的事情。
ToteachEnglishismyfavorite.
教英语是我的爱好。
Itsmypleasuretohelpyou.
很乐意帮助你。
动词不定式作主语时可以放在后面,而用it作形式主语放在原主语的位置上。
Itsverykindofyoutohavegivenusmuchhelp.
你给了我们那么多的帮助真是太好了。
Itsnecessarytofindthewitness.
有必要找到目击者。
2动词不定式作宾语:
某些及物动词可以用动词不定式作宾语,这些动词有decide,begin,help,begin,want,wish,like,forget,learn,ask.
WhatIwishistolearnEnglishwell.
我所希望的是把英语学好。
IliketohelpothersifIcan.
如果有可能的话,我喜欢帮助别人。
3动词不定式作宾语补语。
Weexpectyoutobewithus.
我们希望你和我们在一起。
Pleaseaskhimtocomeherequickly.
请叫他快过来。
4动词不定式作表语:
WhatIshoulddoistofinishthetasksoon.
我应该做的是赶快完成任务。
Themosturgentthingistofindtheboyimmediately.
当务之急是马上去找孩子。
5动词不定式作定语:
Therearemanywaystosolvetheproblem.
有许多方法能解决这个问题。
Ihavesomethingimportanttotellyou.
我有重要的事情要告诉你。
6不定式作状语:
Wewenttothehospitaltoseeourteacher.
我们去医院看了我们的老师。
Sheismakingatesttogetakindofuseful
medicinefromaTibetflower.
她在做试验,从一种西藏花中提取某种有用的药物。
动词不定式的否定形式:
not+to+动词原形
Theteachertoldusnottoswiminthatriver.
老师告诉我们不要在那条河里游泳。
Itsunfairnottotellus.
没告诉我们真是不公平。
带疑问词的不定式:
疑问词who,what,which,when,where,how,why可以加在不定式的前面,构成不定式短语,使含义更加具体。
Wheretogoisnotknownyet.
去什么地方还不知道。
Idontknowwhentobegin.
我不知道什么时间开始。
Canyoutellmewheretogetthebattery.
你能告诉我哪儿能买到电池吗?
Doyouknowhowtogettothestation.
你知道怎样去车站吗?
带逻辑主语的不定式:
动词不定式可以带有自己的逻辑主语,构成方法是:for+逻辑主语+不定式。
注意:逻辑主语用宾格形式,for本身无实际意义,它只表明后面的主语从逻辑上分析是不定式的主语。
Itsnecessaryforustohelpeachother.
我们互相帮忙是必要的。
Therearemuchworkformetofinish,
有许多工作要我去完成。
动词不定式的时态:
动词不定式一般时:表示动作和句中谓语动词的动作同时发生或之后发生。
Ihelpedhimputthethingsintothecar.
我帮助他把东西放进了汽车。
Iwanttoseeyouagain.
我想再见到你。
Wouldyouliketohavearest.
你愿意休息一下吗?
动词不定式完成时:表示动作在句中谓语动词的动作之前发生。
Wearesorrytohavekeptyouwaitingsolong.
对不起,我们让你久等了。
Theyseemstohaveknowntheanswers.
他们好像知道了答案。
动词不定式进行时:表示动作同句中谓语动词的动作同时发生,强调动作正在进行。
Theyseemtobeworkinghard.
他们好像在努力工作。
动词不定式的被动形式:表示不定式动词同所修饰的名词是被动关系。
Heisthemantobeexamined.
他是受检查的人。
Therearemuchworktobedone.
有好多工作要做。