2013年八年级英语上册第三单元知识点（新版人教版）。

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有规划好新的教案课件工作，新的工作才会更顺利！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编精心为您整理的“2013年八年级英语上册第三单元知识点（新版人教版）”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

最新（2013秋）人教版八年级上册英语知识点

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.

一、重点短语归纳

1.talkabout谈论

2.insomeways在某些方面

3.morethan超过，多于

4.thingsincommon共同之处

5.begoodatsth.=dowellinsth.擅长于sth.

6.(not)as…as…（不）如……一样……

7havefundoingsth.享受做某事的乐趣

8.makesb.dosth.让某人做某事

9.lookthesame看起来一样

10.talkto/with和……谈话

11.stopdoingsth.停止做某事

12.stoptodosth停下来接着做某事

13.begin/startwith以……开始

14.endwith以……结束

15.inthemiddleof在……中间

16.aswimmingpool游泳池

17.ontheotherhand=ontheopposite另一方面(边)

18.afterthat自那以后

19.begoodwith=getonwellwith和……相处得好

20.aroundChina=alloverChina全中国

21.usesth.todosth.=dosth.withsth.用……来做……

22.Asyoucansee.正如你所见到的那样.

23.morethanonesister不只一个姐妹

24.havegoodgrades有好成绩

25.oppositeviewsandinterests对立的观点和兴趣

26.enjoytellingjokes喜欢讲笑话

27.stayathomeandread呆在家里看书

28.getthejob得到这份工作

29.dothesamethingassb.跟某人做一样的事情

30.eachother互相

31.enjoyoneself=havegreatfun=haveagoodtime

玩得高兴

32.spendsometime[in]doingsth.=spendsometimeonsth.

花时间做某事

33.plantodosth.计划做某事

34.onafarm在农场

35.moreoutgoing更外向

36.thesingingcompetition唱歌比赛

37.besimilarto与……相像的/类似

38.bethesameas和……相同；与……一致

39.bedifferentfrom与……不同

40.careabout关心；介意

41.belikeamirror像一面镜子

42.themostimportant最重要的

43.aslongas只要；既然

44.bringout使显现；使表现出

45.getbettergrades取得更好的成绩

46.reachfor伸手取

47.infact事实上；实际上

48.makefriendswithsb和某人交朋友

49.touchone’sheart感动某人

50.betalentedinmusic有音乐天赋

51.begoodatdoingsth擅长做某事

52.begoodwith善于与……相处

53.playthedrums打鼓

54.runfast跑得快

55.jumphigh跳得高

56.workashardassb.和某人一样努力工作

57.getupearly早起床

58.singwell唱得好

59.theonewithshorterhair头发较短的那个

60.primaryschool小学

二、重点词语用法：

1.laugh

①vi.“笑、发笑”(出声的大笑)

如：Wealllaughedloudlywhenshemadeajoke.她说了个笑话，我们都大声笑起来。

Helaughsbestwholaughslast.谁笑在最后，谁笑得最好。/不要高兴得太早。

词组：laughat嘲笑、因…而笑

如：Don’tlaughathim.别嘲笑他。

Peoplehaveoftenlaughedatstoriestoldbyseamen.人们常常嘲笑海员所讲的故事。

Everyonelaughedathisfoolishantics.大家都笑他那种愚蠢的滑稽动作。

Wehadagoodlaughathisjoke.我们被他的笑话逗得哈哈大笑。

②n.“笑；笑声”

注意：

Smile：v.“无声的微笑”

词组：smileat“向…微笑”

如：Hesmiledatme.他朝我微笑。

2.though

①conj.“虽然；纵然；即使；尽管”=although

如：Thoughitwasraining，hewentthere.虽然当时正下着雨，他还是到那里去了。

Thoughhewaspoorhewashappy.虽然他很穷却很快乐。

注意：不能受汉语的影响，在though引导的从句后使用but。

如：Thoughhewaspoor，buthewashappy.（误）

②adv..“不过，可是，然而”，常用于句末，用逗号隔开。

Jimsaidthathewouldcome,hedidn’t,though.

3.hard-working

adj.“努力工作的，勤奋的”

如：He’sahard-workingboy.他是个勤奋的男孩。

注意：与hardwork、workhard的区别

①hardwork

名词短语，意为“辛苦的工作”，hard是形容词，修饰不可数名词work。

如：Whathardworkitis!这是多么辛苦的工作啊！

②workhard

动词短语，意为“努力工作”，hard是副词，修饰动词work。

如：Healwaysworkshard.他总是努力工作。

4.care

①v.“在意、担忧、关心”

词组：careabout“关心；在意”

carefor“喜欢；照顾”

如：Yourmothertrulycaresaboutyou.你妈妈确实关心你。

Myfatherdoesn’tcarefortea.我爸爸不喜欢喝茶。

Hehastocareforhissisterathome.他必须在家照顾妹妹。

②不可数名词，“小心；注意”

词组：takecare“当心，小心”=becareful

takecareof“照顾”=lookafter

如：Takecarenottofallintotheriver.

Youshouldtakecareofyourself.

5.wild

adj.轻率的，鲁莽的。

词组：bewildwithjoy欣喜若狂

bewildtodosth.渴望做某事

三、难句解析

1.HehasshorterhairthanSam.他的头发比萨姆的短。

解析：than比……（用于形容词，副词的比较级之后）

2.He’scalmerthanSam.他比萨姆更冷静。

calm

1）adj.镇静的，沉着的

2）n.平静

3）v.（使某人）镇静，安静。

注意：calm/still/quiet/silent

①calm：意为：“镇静的，平静的”，指不受干扰时的宁静，平静，如海洋的平静；

用于人时，指沉着，镇定，安定。

如：Whenwefacedanger,weshouldkeepcalm.

②still:意为“不动的，静止的，寂静的”，仅仅指物理上的安静状态。

如：Thebabykeptstillwhenshewastakingphotos.

③quiet:意为安静的静止的，指寂静的状态，没有吵闹或指人的，文静，也可指活动的信息。

如：Bequiet,everyone.Theteacheriscoming.

④silent:意为“沉默的，无言的”，主要用于人，指不发出声音或不说话，强调无声的状态。

如：Weshouldn’tkeepsilentwhentheteatherasksussomequestions.

3.Idon’tthinkdifferencesareimportantinafriendship.我认为差异对于友谊来说并不重要。

4.Bothgirlsgotolotsofparties．两个女孩都参加了许多晚会。.

5.HerearephotosofmeandmytwinsisiterLiuYing.这是我和我的双胞胎姐姐刘英的照片。

解析：

1)photos以o结尾的名词变复数，有生命的+es/无生命的+s

例：potatoes,tomatoes,zoos,radios

2)表示“某人的照片”用‘s和of的区别。

例1.ThisisLiuYing’sphoto.这是刘英的照片。（指照片是属于刘英的，但照片的人不一定是刘英本人）

例2.ThisisaphotoofLiuYing’s.这是刘英的一张照片。（表示的是照片是刘英所拥有的照片中的一张。

例3.ThisisaphotoofLiuYing.这是一张刘英的照片。（表示的是照片上的人是刘英，而照片属于谁不知道）。

3）takephotos照相，拍照。

6.Asyoucansee,insomewayswelookthesame,andinsomewayswelookdifferent。正如你所看见的，在一些方面我们看起来一样，而在一些方面我们看上去不同。

解析：

1）as：在这里是连词：表示“像……一样，正如……”引导状语从句。

注意：as在不同的语境中，有许多不同的含义。（阅读理解出现频率较高）

①prep.“作为；以……为职业”。

例：Hefindsajobasaneditor.

②adv.“像……一样；如同”。

例：Icanrunquickly.Mysistercanrunasquickly.

③conj.“和……一样；像”。

例：Itisn’tsoeasyasyouthink.这不像你想的那么容易。

④conj.“当……时候”。

例：AsIwascominghere.Imetyourbrother.

⑤conj.“按照”。

例：Doasyouaretold.

⑥conj.“因为，由于”。

例：Asitwasraining,Istayedathome.

关于as的词组：

①assoonaspossible尽快地②asif好像③suchas比如

④asfor关于。至于⑤thesame…as和……一样

2)insomeways在一些方面

关于way的词组：

①bytheway顺便说一下②loseone’sway迷路

③onone’swayto…在某人去……的路上④intheway挡路

⑤inaway在某种程度上⑥gothewrongway走错路

3）lookthesame看上去一样

lookdifferent看上去不同

7.Mymothertoldmeagoodfriendislikeamirror.我妈妈告诉我好朋友就像一面镜子。

解析：likeprep.“像，和….一样”

拓展：looklike…看起来像

如：Marylookslikehermother.玛丽看起来像她的妈妈。

8.Webothhaveblackeyesandblackhair,althoughmyhairisshorterthanhers..尽管我的头发比她的短，但我们都是黑眼睛，黑头发。

1)both

①adj./pron./adv.两个都……

用在be动词后，行为动词前。

如：Youarebothtooyoung./TheybothspeakEnglish.

②Bothof…..+名词复数（复数谓语）

③both…and…两者都……（复数谓语）

反义词组：neither…nor…两者都不……(谓语单复数按照就近原则)

2）although和but不能同时出现在一个句子里

3）hers:名词性物主代词用法。（中考考点）

9.However,webothenjoygoingtoparties.不过，我们两个都喜欢参加聚会。

解析：

1）enjoydoingsth.喜欢做某事

2）enjoyoneself=havegreatfun=haveagoodtime过得愉快，玩得开心

10.LiuLihasmorethanonesister.刘丽不止有一个姐姐。

解析：1)morethanone+n.“不止一个……”作主语时。谓语用单三

2）morethan超过，多余。=over

11.LiuLiandLiuYinghavesomethingsincommon.刘英和刘丽有一些共同点。

12.LiuYingisnotasgoodatsportsashersister.刘英不如她的妹妹擅长体育。

解析：

1）notas/so…as…“不如……，和……不一样”。

注意：中间省略号的部分要+形容词和副词的原级。如：astallas

2）begoodat“擅长……，在……方面成绩好”。

=dowellin“在……方面做得好”。

13..Myfriendisthesameasme.我的朋友和我一样。

解析：bethesameas…“和……一样”。

反义词组：bedifferentfrom…“与…不同的”

14.No,Iamalittletallerthanher.

解析：alittle,muchalotabit,far,any,no等可以修饰形容词比较级

15.Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.我认为好朋友能使我开心。

解析：牢记：makesb.dosth.使某人做某事/make+宾语+形容词。

16.Weaskedsomepepplewhattheythinkandthisiswhattheysaid.我们询问了一些人在他们所想的，这是他们所说的。

解析：

1）whattheythink是宾语从句what所引导的从句表示“所……的”

2）whattheysaid是表语从句

17.Iliketohavefriendswhoarelikeme.我喜欢拥有像我一样的朋友。

解析：

1)whoarelikeme是定语从句。

2)第一个like：动词“喜欢”。第二个like:介词“像，跟…一样”

18.EnglishStudyCenterneedsaweekendteacherforprimaryschoolstudents.英语学习中心需要招聘一位小学生周末教师。

19.It’snotnecessarytobethesame.完全一样是没有必要的。

解析：It’s+adj.+todosth.(It是形式主语，todosth.是真正主语。

20.Healwaysbeatsmeintennis.

辨析：beat/win

相同点：都是动词，表示“赢”

不同点：beat+人；win+比赛，竞赛，战争等名词。

如：Wewonthefootballgame.

Lilibeatalltherunnersinthe100-metrerace.

21.CalltheEnglishStudyCenterat443-5667formoreinformation.请拨打443-5667向英语学习中心咨询更多信息。

解析：

callsbat电话号码，“拨打…找某人”

如：PleasecallMr.Greenat400-8989.请拨打电话4008989找格林先生。

22.begoodwithchildren善待孩子们

解析：begoodwithsb.=begoodtosb.善待某人;对某人好

begoodforsb.对某人有好处

begoodat擅长

23.Whodoyouthinkshouldgetthejob,RuthorRose?

解析：本句中who作句子的主语，doyouthink是插入语。在有此类插入语的情况下，疑问代词，疑问副词位于句首，后面的句子要用陈述语序。

例：Whodoyouthinkisthemostoutgoinginyourclass?

24.Hecan’tstoptalking.

解析：stopdoingsth.停止正在做的事情

stoptodosth.停下来去做另外一件事

25.Butthemostimportantthingistolearnsomethingnewandhavefun.但是最重要的是学到一些新东西并获得乐趣。

解析：

1）themostimportant意为“最重要的”，是important的最高级形式。

即：important--------moreimportant---------themostimportant（原级--------比较级---------最高级）

2）havefun“玩得高兴”

如：It’sagoodplacetohavefun.那是一个过的乐趣的好地方。

Didyouhavegreatfunattheparty?=Didyouenjoyyourselfattheparty?=Didyouhaveagoodtimeattheparty?

拓展：

havefundoingsth.“享受做某事的乐趣，做某事很有趣”

如：Didyouhavefunvisitingthatcountry?参观哪个国家你们快乐吗？

26.I’mquieterandmoreseriousthanmostkids.我比大多数的孩子更文静、更稳重。

解析：

1）serious,adj,“严肃的，稳重的”

如：Mymathteacherisveryseriousinclass.我的数学老师在课堂上很严肃。

拓展：①nothingserious,“没有什么严重的事”

如：Thereisnothingseriouswithyou.你的病没有什么大不了的。

②beseriousabout,“对….认真”

Issheseriousaboutgivingupherjob?她说要辞职时认真的吗？

2）kid,可数名词，“小孩”=child

如：Allthekidsareplayinggames.

拓展：kid,动词，“欺骗，哄骗”，现在分词为kidding,过去式为kidded.

如：Youarekiddingme.你在骗我。

27.That’swhyIlikereadingbooksandstudyingharderinclass.那就是我在课堂上喜欢读书、学习更刻苦的原因。

如：That’swhyIdon’twanttoleavehere.

28.I’mshysoit’snoteasyformetomakefriends.我很腼腆，因此对我来说交朋友不容易。

解析：It’s+adj.forsb.todosth.(It是形式主语，todosth.是真正主语。)

注意：

句型“Itis+adj.+(forsb)todosth."和“Itis+adj.+(ofsb)todosth.区别

①"两个句型中，forsb和ofsb怎么区别，在使用时要注意adj是说明sb的品质特点的还是说明todosth的就可以了.

即：说明sb的品质特点用ofsb;说明todosth用forsb.，

简单一句话说就是：说人的用ofsb.；说事的用forsb。

②forsb.常用于表示事物的特征特点,表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,interesting,important,impossible等;

如：Itsveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。

③ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good,kind,nice,clever,foolish,right。

如：Itsveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。

例:Itisdifficultforhimtofinishthetaskwithintwohours.(difficult说明完成任务难)

　Itiskindofyoutohelpme.(kind说明你善良)

29….youdon’tneedalotofthemaslongastheyaregood….你不需要很多，只要它们好就行。

解析：aslongas“只要；既然”，其用法如下：

1）意为“只要”，引导条件状语从句，主句为一般将来时或含有情态动词时，其从句用一般现在时表将来

如：Youwillgetgoodgradesaslongasyouworkhard.只要你努力学习，就会取得好成绩。

2）意为“既然”，引导原因状语从句。

如：Aslongasyouwanttostayathome,let’splaychessathome.既然你想呆在家里，那就让我们在家下棋吧。

30.However,Larryoftenhelpstobringoutthebestinme.然而，拉里经常帮我把最好的方面显现出来。

解析：bringout“使显现；使表现出”

如：Iwanttobringoutthemeaningofthepoem.我想阐明一下这首诗的意义。

拓展：

①bringout还意为“出版；生产”

如：Thecompanyisbringingoutanewsportscar.这个公司正生产一种新型跑车。

②bringoutthebest/worstinsb.把某人最好/最坏的一面展现出来。

如：Pleasetellmehowtobringoutthebestinme.请告诉我怎样把最好的一面展现出来。

31.IamdifferentfromJeffbecauseI’mlouderthantheotherkidsinmyclass.我与杰夫不同，因为在班里我比其他的孩子声音更响亮。

解析：bedifferentfrom…“与…不同的”是bethesameas...的反义词组。

如：LucyisdifferentfromLily.露西与莉莉不一样。

拓展：difference意为“不同；不用之处”，可做可数名词，也可用作不可数名词。

如：Thereisnodifferencebetweenthetwins.

32.Atruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.真正的朋友是一个可以援手帮助并感动你心扉的人。

解析：

1）reachforsth.“伸手取某物”，reach此时是不及物动词，意为“伸手”

如：Hereachesforthebox,butheistooshort.她伸手取这个盒子，但是他太矮了。

拓展：reach是及物动词，意为“到达，抵达”

如：WhenwillyoureachBeijing?你将什么时候到达北京？

注意：reach/getto/arrive

共同点：都有“到达”的意思。

不同点：①reach是及物动词，后面直接跟地点

②arrive和get是不及物动词，当后面跟地点时，一定要加介词

具体如下：新课标第一网

①arrive是不及物动词，表示到达、抵达某地（尤指行程的终点），后常接介词at或in，一般in接大地方，at接小地方；若是地点副词，则不需用介词，如arrivehome就不加介词，因为home是副词。

②reach是及物动词，直接接宾语，无须介词，和arrive一样，属正式用语。

③get也是不及物动词，只是它多用于口语，getto“到达”；后面如接副词，则不用介词to，如gethome。

注意：get没有“到达”的意思。

如：IarrivedinXianyesterday.

如：Iarrivedatthesmallvillageyesterday.

如：HowcanIgettotherailwaystation?

如：WhenwillyoureachBeijing?你将什么时候到达北京？

2）touch意为“感动、触摸”

如：Iwastouchedbeyondwords.我感动的说不出来。

如：Shelightlytouchedhisforehead.她轻轻地摸了摸他的前额。

3）heart,可数名词，“内心、心脏”

如：Shehasakindheart.她心地善良。

如：Thereissomethingwrongwithherheart.她的心脏有问题。

拓展：

①putone’sheartintosth.用全部精力做某事。

如：Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.世上无难事，只怕有心人。

②takeheart“鼓起勇气，振作起来”

如：Takeheartandgoontrying.

四、语法专项：

形容词、副词的比较级和最高级

1.意义

英语中大多数形容词(性质形容词)、副词是可以分等级的，一般有三个等级：原级，比较级和最高级。

形容词、副词的本来形式就是形容词的原级。如：Johnisatallboy.

两者间进行比较用到形容词比较级。如：JimistallerthanJohn.

三者或者三者以上进行比较用形容词的最高级。如：Mikeisthetallestofthethreeboys.

注：(形容词最高级前面要加定冠词the)

如：longlongerlongest

原级比较级最高级

Theblackpenisverylong.黑色的钢笔很长。

Thebluepenislongerthantheblackone.蓝色的钢笔比黑色的长。

Theredpenisthelongestofthethree.红色的钢笔是三支中最长的。

2.形容词、副词的比较级和最高级的构成规则

规则变化：

1）一般情况下，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est；

如：small→smaller→smallestshort→shorter→shortest

2）在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est；

如：big→bigger→biggesthot→hotter→hottest

3）以不发音e结尾的单音节词，比较在原级后加-r，最高级在原级后加-st；

如：large→larger→largestnice→nicer→nicest

4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est；

如：easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviest

5）多数多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most；

如：beautiful→morebeautiful→mostbeautiful

different→moredifferent→mostdifferent

列表如下：

构成法原级比较级最高级

一般单音节词末尾加-er，-esttall（高的）

great（巨大的）taller

greatertallest

greatest

以不发音的e结尾的单音节词和少数以-le结尾的双音节

词只加-r，-stnice（好的）

large（大的）nicer

largernicest

largest

以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅

音字母，再加-er，-estbig（大的）

hot（热的）bigger

hotterbiggest

hottest

“以辅音字母+y”结尾的双音节词，改y为i，再加-er，

-esteasy（容易的）

busy（忙的）easier

busiereasiest

busiest

少数以-er，-ow结尾的双音节词末尾加-er，-estclever（聪明的）

narrow（窄的）cleverer

narrowercleverest

narrowest

其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级important（重要的）

easily（容易地）moreimportant

moreeasilymostimportant

mosteasily

不规则变化：

6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。

列表如下：

原级比较级最高级

good好的better更好的best最好的

well好；(身体)好的,

bad,badly糟糕的,糟糕地worse更糟糕的,更糟糕地；(身体)更不舒服的worst最糟糕的,最糟糕地；(身体)最不舒服的

ill(身体)不舒服的

many许多的(可数)more更多的；更most最多的；最

much许多的(不可数)；非常

little少的less更少的least最少的

far远的；远地farther更远的；更远地farthest最远的；最远地

further进一步的(地)furthest最深刻的(地)

old老的older年龄较大的；较旧的oldest年龄最大的；最旧的

elder仅表兄弟姊妹之间的长幼eldest仅表兄弟姊妹之间的长幼

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Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister

课型

审核人

使用人

序号

备课时间

审核时间

使用时间

班级

姓名

SectionA1a—1c

outgoingbetterloudlyquietly　

That’sTara,isn’tit?

SamhaslongerhairthanTom.

BothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom.

SamhaslongerhairthanTom.

BothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom.

1.Listening;2.Pairwork.

一、导入（启发探究3分钟）

Howdowedescribepeople?

AdjectivesSentences

tallJimistall.

quietLucyisquiet.

_____________________

_____________________

Let’sdescribethefollwingpeople:

(1)tall:JimistallerthanTim.

quiet:LucyisquieterthanLily,etc.

(2)late:LucywaslaterforschoolthanLily.

free:LucywasfreerthanLilylastweekend,etc.

(3)heavy:JimisheavierthanTim.

funny:JimisfunnierthanTim,etc.

(4)thin:LucyisthinnerthanLily.

big:Thisappleisbiggerthanthatone.etc.

当A和B做比较时时，用“比较级+than+比较对象”来表示。

如：Myroomissmallerthanyours.我的房间比你的小。

ShegotthereearlierthanIdid.她比我到得早。

二、自学（自主探究6分钟）

IBeforewedescribethepeoplein1a,let’slearnthenewwords.

outgoing[atɡ]adj.外向的

better[bet(r)]adj.更好的；较好的adv.更好地

loudlyladli]adv.大声地；高声地；花俏地　

quietly[kwatli]adv.安静地；悄悄地；平静地　

IIwecanuseallofthemtodescribethepeople.

outgoingbetter

loudlyquietly

IIIfinish1a

IV.写出下列各形容词的反义词.

1.short____________2.old____________3.busy____________

4.thin____________5.calm____________6.early____________

7.good____________8.hot____________9.cool____________

10.ugly____________11.same___________12.happy____________

13.healthy_______14.friendly___________15.expensive_________

三、交流（合作探究10分钟）

I、完成17页1a

1、Matchcachwordwithitsopposite.

2、看图片，用尽可能多的形容词来描绘图中六个人物。注意要用到1a中的几组反义词。

3、比较下列句子：a.Tomhasshorthair.

a.Tomiscalm.

b.TomhasshorterhairthanSam.

b.TomiscalmerthanSam.

小组内说一说a、b两个句子有什么不同？你能理解这种比较的句子吗？

4、小组活动：和你的组员共同比较图中三对双胞胎的不同点。

II、完成17页1b

1、听录音完成1b。录音播放同时抓住关键信息边听边记录。

2、听录音并跟读。

3、大声朗读录音材料并明确其含义。

III、完成17页1c

1、两人一组完成1c对话

2、在全组表演1c对话

3、在全班表演1c对话

四、总结（引深探究15分钟）

写出下列形容词的比较级。

funnythinsmallfastserious

popularfatheavyoutgoingathletic

用所给词的适当形式填空.

1.Mybikeis____________,buthersis____________thanmine.(new)

2.Whichis____________,thisoneorthatone?(nice)

3.Mybrotheris____________thanmysister.(funny)

4.LiYingis____________thanLiPing.(thin)

5.Sheisalittlequietthan____________.(I)

6.Myroomismuchbiggerthan____________.(she)

7.Mymotherisvery____________everyday.Andmyfatheriseven____________thanher.(busy)

8.Thissweateristoobig.Doyouhavea____________one?(small)

五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）

句型转换

1.Tomisthin.Jimisthinner.(合并为一句)

Tomis________________________Jim.

Jimis________________________Tom.

2.Thiscomputerisnewerthanthatone.(同义句)

Thatcomputeris________________________thisone.

3.Tomistwelveyearsold.Jimisfourteenyearsold.(合并为一句)

Tomis________________________Jim.

4.Mycousiniscalmerthanhis.(同义句)

Hiscousinis____________than____________.

5.TomishealthierthanJim.(提问)

____________ishealthier,Tom____________Jim?

完形填空：

MostAmericanfamiliesaresmallerthanthefamiliesinothercountries.MostAmericanfamiliarhaveoneortwo__1__.

ChildrenintheUSwill__2__theirparentshomewhentheygrowup.Theyusuallylive__3__theirparentsbecausetheywanttofindgoodjobs.Theyoften__4__totheirparentsortelephonethen.Andtheyoftengotovisittheirparentson__5__.

Parentsusuallylettheirchildrenchoose（选择）theirown（自己的）__6__.Americansthinksit__7__foryoungpeopletodecidetheirlivesbythemselves.

Childrenareaskedtodosomework__8__theirhouse.Andinmanyfamilies,childrenarepaidfor__9__somehouseworksothattheycanlearn__10__tomakemoneyfortheirownuse.

1.A.unclesB.auntsC.parentsD.children

2.A.leaveB.reachC.loveD.goaway

3.A.nearB.farfromC.nexttoD.closeto

4.A.comeB.driveC.moveD.write

5.A.MondayB.weekdaysC.FridayD.holidays

6.A.jobsB.jobC.worksD.thing

7.A.badB.beautifulC.importantD.wrong

8.A.outsideB.aroundC.exceptD.beside

9.A.todoB.doC.doingD.does

10.A.whatB.whenC.whereD.how

SectionA2a---2c

1、能够熟记并正确使用下列单词：as,way,both,however,laugh.了解其它单词。

2、能够熟记并正确使用下列短语：morethan,,begoodat.

3、通过观察分析，对人物进行比较，寻找不同和相同点。培养观察能力、分析能力和

通过观察分析，对人物进行比较，寻找不同和相同点。培养观察能力、分析能力。

Speaking,listeningwriting

一、导入（启发探究3分钟）

Step1学过的部分双音节和多音节描述性形容词

adjectivesSentences

多音节词部分双音节词

interestingThisstoryisinteresting.

beautifulThisparkisbeautiful.

_____________________________________

_____________________________________

Step2.单音节词和部分双音节词形容词举例运用

Sentence1.______________________________

Sentence2.________________________

Sentence3.___________________________

Sentence4.________________________

Step3.Learn:多音节词和部分双音节词形容词比较级规则变化

*在多音节和部分双音节词的词前加more(更)/less(较不)，most(最)/least(最不);另外，由过去分词转化而成的形容词，不论多少个音节都用这种形式。如：

beautifulmore/lessbeautifulmost/leastbeautiful

seriousmore/lessseriousmost/leastserious

popularmore/lesspopularmost/leastpopular

tiredmore/lesstiredmost/leasttired

worriedmore/lessworriedmore/lessworried

pleasedmore/lesspleasedmost/leastpleased

用法举例：

interesting:Thisstoryismoreinterestingthanthatone.

beautiful:Thisparkismorebeautifulthanthatone.

___________________________________________________

___________________________________________________

Step4写出下列各词的比较级

1.long2.good3.heavy4.short5.tall_

6.loudly7.thin8.lazy9.outgoing10.fast.

11.early12.friendly13.many/much14.funny

15.important_16.clearly17.hard-working

Step5.用所给词的适当形式填空.

1.IthinkTarais____________thanLucy.(outgoing)

2.Tomisalittle____________thanJim.(serious)

3.Lucyismuch____________thanLily.(athletic)

4.Popmusicis____________thantheclassicalmusic（古典音乐）.(popular)

5.Thiscariseven____________.(expensive)

6.Theseflowersareso____________.(beautiful)

二、自学（自主探究6分钟）

1、拼读单词、记忆汉语。

hard-working[hɑdwk]adj.勤勉的；努力工作的

competition[kmptn]n.竞争；比赛　

fantasticfntstk]adj.极好的；了不起的　

whichadj.哪一个；哪一些pron.哪一个；哪些

clearly[klli]adv.清楚地；显然地

win[wn]v.赢；赢得；获胜；获得n.胜利

2、学习2a：归纳比较等级的构成

形容词与副词的比较级

大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。

1．规则变化

单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。

构成法

原级

比较级

最高级

一般单音节词末尾加-er，-est

tall（高的）

great（巨大的）

taller

greater

tallest

greatest

以不发音的e结尾的单音节词和少数以-le结尾的双音节

词只加-r，-st

nice（好的）

large（大的）

nicer

larger

nicest

largest

以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅

音字母，再加-er，-est

big（大的）

hot（热的）

bigger

hotter

biggest

hottest

“以辅音字母+y”结尾的双音节词，改y为i，再加-er，

-est

easy（容易的）

busy（忙的）

easier

busier

easiest

busiest

少数以-er，-ow结尾的双音节词末尾加-er，-est

clever（聪明的）

narrow（窄的）

cleverer

narrower

cleverest

narrowest

其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级

important（重要的）

easily（容易地）

moreimportant

moreeasily

mostimportant

mosteasily

2．不规则变化

原级

比较级

最高级

good（好的）well（健康的）

better

best

bad（坏的）ill（有病的）

worse

worst

old（老的）

older/elder

oldest/eldest

much/many（多的）

more

most

little（少的）

less

least

far（远的）

farther/further

farthest/furthest

三、交流（合作探究10分钟）

学习.2bListen

1.看图画，猜测Tina和Tara的异同点

2.Listenandcompleteactivities2b.

3.听音填空

Interviewer:Tina,doyouthinkyouaredifferentfromTara?

Tina:Oh,sure.We’reverydifferent.I’m_______thanTara.AndI’m_______.Let’ssee,whatelse?Oh,I’m__________,too.

Interviewer:So,Tara,areyou________thanTina?

Tara:Iguessso.ButI’m______thanTina.AndI’m_______.

4、读对话，找出比较级并在其下划线。

A:That’sTara,isn’tit?

B:No,itisn’t.It’sTina.TinaistallerthanTara.AndshealsosingsmoreloudlythanTara.

Julie:Didyoulikethesingingcompetitionyesterday,Ann?

Anna:Oh,itwasfantastic!Nelysangsowell!

Julie:Well,IthinkLisasangbetterthanNely.

Anna:Oh,whichonewasLisa?

Julie:Theonewithshorterhair.IthinkshesangmoreclearlythanNely.

Anna:Yes,butNelydancedbetterthanLisa.

Julie:YoucantellthatLisareallywantedtowin,though.

Anna:Well,everyonewantstowin.Butthemostimportantthingistolearnsomethingnewandhavefun.

5、Pairwork.

1.AskandanswerquestionsaboutSamandTom.

A:IsTomsmarterthanSam?

B:No,heisn’t.SamissmarterthanTom.

四、总结（引深探究15分钟）

2c总结比较级的运用

当A和B做比较时时，用“比较级+than+比较对象”来表示。

如：Myroomissmallerthanyours.我的房间比你的小。

ShegotthereearlierthanIdid.她比我到得早。

注意：一般来说，比较对象为人称代词时，用主格或宾格均可。但是，当句子中谓语动词为及物动词时，人称代词用主格或宾格意义不同。如：Ilikeyoubetterthanhe(likesyou).我比他更喜欢你。

Ilikeyoubetterthan(helikes)him.我喜欢你胜过喜欢他。

根据句意填入单词的正确形式：

1.Mybrotheristwoyears__________(old)thanme.2.Tomisas________(fat)asJim.

3.Isyoursister__________(young)thanyou?Yes,sheis.4.Whois___________(thin),youorHelen?Helenis.

5.Whosepencil-boxis__________(big),yoursorhers?Hersis.6.Mary’shairisas__________(long)asLucy’s.

7.Ben______(jump)________(high)thansomeoftheboysinhisclass.

8.______Nancysing__________(well)thanHelen?Yes,she_____.9.Fangfangisnotas_________(tall)astheothergirls.

10.Myeyesare__________(big)than________(she)..11.Whichis___________(heavy),theelephantorthepig?

12.Whogetsup_________(early),TimorTom?

13._____thegirlsgetup_______(early)thantheboys?No,they______.

14.Jimruns_____(slow).ButBenruns_____(slow).

15.Thechilddoesn’t______(write)as____(fast)asthestudents.

五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）

基础写作训练。

至少从5个方面比较自己和一个朋友或家人的区别。不少于50个单词。（１０分）

SectionA2d

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister

SectionA2d

进一步学习运用比较级描述人物编写对话。

各种比较级句式运用

对比学习

一、导入（启发探究3分钟）

我的过去与现在(Self-check2)

课前任务:学生准备自己小时侯与现在的照片。

（1）教师可以向全班同学展示自己以前和现在的照片（最好是把照片扫描到电脑,用幻灯片的方式放映。）,请同学们描述几张照片的区别。如:Youareolderthanbefore./Youaretallerthanbefore./Youhavelongerhairthanbefore./Youaremorebeautifulthanbefore./Youaremoreseriousthanbefore.学生说出这些句子的时候,教师适当地引入alittle,much,等修饰形容词比较级的副词和as…as,thesameas,等原级结构的短语。

（2）两人一组,互相向对方展示自己带来的照片,用所学的句子结构描述几张照片的相同和不同之处。

（3）请一些同学在全班展示自己和Partner所带来的照片,并叙述它们之间的相同和不同之处。

二、自学（自主探究6分钟）

写出下列词的比较级。

outgoing____________;athletic______________;

wild___________;serious______________________;

beautiful________________;quiet_________;

calm__________;popular_______________________;

good___________;well___________;

cool___________;important______________;

heavy_____________;thin_________;

fat___________;hot____________。

三、交流（合作探究10分钟）

Reading(Activity2d)

Task1：小组成员看图画，猜测人物的动作及感受。

Task2：小组自学课文的生词并尝试听写部分生词。

Task3：小组长带领组员正确朗读课文，注意语音语调。

Task3：小组长带领组员翻译课文，并勾画短语。

唱歌比赛比、、、、唱得好

头发较短的那个比、、、、、唱得清楚

比、、、跳得好更多地练习

重要的是学到东西重要的是得到快乐

介词短语做后置定语修饰人或物

theoneontheblackbike,

theoneinaredcoat,

themaninthegreencar

阅读理解。对Ｔ错Ｆ（１０分）

TheSoccerTwins

Manypeoplethinkthattwinsareexactlythesame.Butthey’renot!AliandAhmetaretwinbrothers.Theylookthesameandinsomewaystheyarethesame.Butinotherwaystheyaredifferent.AliandAhmetarebothveryathletic.AliandAhmetbothlikesoccer.ButAliplayseverydayandAhmetplaysonlyonweekends.AhmetlikeswatchingsoccergamesonTVbutAlionlylikestoplaythegame,nottowatchit.AliandAhmetarebothoutgoingandfunny,butAhmetisalittlemoreoutgoingthanAli.Ahmetisalsoalittlemoreseriousaboutschoolwork.AliandAhmetareverypopularatschool,andtheybothhavealotoffriends.

1.AliplaysmoresoccerthanAhmet()

2.Bothbrothersliketennis.()

3.AliismoreoutgoingthanAhmet.()

4.Thetwinbrothersarepopularatschool.()

5.AlilikestowatchsoccergamesonTV.()

四、总结（引深探究15分钟）

几个值得注意的比较级句式

一、the+比较级,the+比较级

此句型表示后者随着前者的变化而变化，意为“越……就越……”，前者相当于一个条件句，因此，要用一般现在时代替一般将来时。如：

ThebetterIknewhim,themoreIlikedhim.我越了解他就越喜欢他。

Themoredifficultthequestionsare,thelesslikelyI’llbeabletoanswerthem.题目越难我越答不出。

二、the+比较级+ofthetwo

表示“两者中较…的那个人或物”时，在比较级前加定冠词the。如：

Heisthetallerofthetwo.他是两人中较高的那个。

Shewasthemorepromisingworkerofthetwo.她是两人之中更有培养前途的工人。

三、比较级+and+比较级

此句型表示“越来越…”，单音节形容词或副词用“-er+and+-er”，如：

Thingsaregettingbetterandbettereveryday.情况一天天好起来。

It’sbecomingmoreandmoredifficulttofindajob.找工作越来越困难了。

Holidaynightsaregettinglessandlessexpensive.假日机票越来越便宜了。

四、not+比较级+than/no+比较级+than

比较级前加not，表示前者不如后者，与notas…as相当；比较级前加no是对两者的否定，意为“和……一样不……”，与neither…nor…或“as+相反意义的形容词或副词+as”相当。如：

Heisnottallerthanme.他不如我高。

Heisnotallerthanme.他同我一样不高。(即一样矮)

HisEnglishisnotbetterthanmine.他的英语不如我的英语好。

HisEnglishisnobetterthanmine.他的英语同我的英语一样不好。(即一样差)

Youarenotmorecarefulthanheis.你不如他仔细。

Youarenomorecarefulthanheis.你和他一样不仔细。(即一样粗心)

五、less/least+原级

“less＋原级”表示降级的比较级；“least＋原级”表示降级的最高级。如：

Wouldyoumindspeakinglessquickly?你可否讲得慢一点?

Themoviewaslessfunnythanthebook.电影没有书那么滑稽有趣。

Thisistheleastusefulofthefourbooks.这是四本书中最没用的一本。

Itissaidthatthosewhoeatthemostaretheleasthealthy.据说吃得最多的人身体最差。

六、less…than…的用法

1.本身用作比较级：把more看成many或much的比较级，后接名词，表示“比…更多”。如：

Statisticsshowthattherearemoreboysthangirlsatschool.统计数字表明学校的男生比女生多。

2.后接多音节形容词和副词：more后接多音节形容词或副词，前后是两个或两类人或物进行比较时，表示“比……更”。如：

Airportsweremorecloselywatchedthananyplaceelse.飞机场比任何其他地方看守得更严密。

Allhumanbeingsaremuchmoreintelligentthananimals.所有人类的智力都比动物高得多。

3.对同一对象的两个方面进行比较：若是对同一个人或物在不同方面进行取舍时，意为“与其说……倒不如……”，此时，不论形容词或副词是单音节、双音节还是多音节，一律用more…than…。如

Heismorehungrythantired.与其说他累了，倒不如说他饿了。

Iwasmoreannoyedthanworried.我与其说是着急，不如说是生气。

五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）

1.(2013，上海奉贤模拟)Shelooksas__________asaBarbieDoll.

A.carefullyB.lovelyC.beautifullyD.sweetly

2.(2012,湖北襄阳)-Helen,canIwearjeansandaT-shirttotheschooltalentshow?

一OK，butadressmightbe_________.

A.goodB.badC.betterD.worse

3.(2012，山东淄博)-IsthatgirlAmy?

一No，that’sWendy.Amyis___________thanWendy.

A.thinB.thinnerC.thinnestD.thethinnest

4.(2012，湖南常德)LiHua’sshoesareas_______asZhangHui’s.

A.cheapB.cheaperC.thecheaper

5.(2012，安徽改编)-Areyourelaxingyourselfhere?一Yes.Itis_______towalkslowlyalongtheriver.

A.fantasticB.boringC.StrangeD.terrible

6.(热点题)ThewaterinthelakesandriversinYunnanbecame_______becauseofthedryweather.

A.fewerandfewerB.moreandmoreC.lessandlessD.littleandlittle

7(热点题)LiNa_________agoldmedalagaininShenzhen____January5th，2013.

A.beat;inB.won;inC.Won;onD.beat;on

8.TherearemorestudentsinGradeTwothan_______.

A.gradeoneB.othergradeC.inGradeOneD.othersgrade

9.TheInternetmakestheworldbecome________.

A.biggerandbiggerB.moreandmoreC.smallerandsmallerD,moreandmorebeautiful

10.(2012，贵州铜仁改编)TheweatherinHarbininsummeris______thanthatinBeijing.They’redifferent.

A.coolB.muchcoolerC.HotD.muchhotter

11.Herbagisnewerthan__________.

A.mineB.myC.meD.I

12.LinTaoisyoungerthan__________boyinhisclass.

A.anyothersB.anyotherC.theotherD.theothers

13.Whichoneis__________,thisoneorthatone?

A.goodB.badC.bestD.worse

14.Heis__________thanme.

A.olderB.elderC.youngD.moreyounger

15.Idon’tlikethemovie.It’smuchtoo__________.

A.moreboringB.scarierC.sadD.sadder

SectionAGrammar---3c

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister

SectionAGrammar---3c

比较级的进一步运用

表示比较含义的句型的了解

1.Reading;2.Writing;3.Pairwork

一、导入（启发探究3分钟）

Listthethingsthatarethesameanddifferetbetweenyouandyourpartner.

Thesame

Different

We’rebothgirls.

I’mtallerthansheis.

二、自学（自主探究6分钟）

语法知识：

IsTomsmarterthanSam?No,heisn’t.SamissmarterthanTom.

IsTaramoreoutgoingthanTina?No,sheisn’t.TinaismoreoutgoingthanTara.

Areyouafriendlyasyoursister?No,I’mnot.I’mfriendlier.

DoesTaraworkashardasTina?Yes,shedoes.

Who’smorehardworkingatschool?Tinathinkssheworksharderthanme.

1.Icandotheworkbetterwith__________money.

A.moreB.lessC.fewerD.much

2.I’m__________quieterthanSusan.

A.littleB.fewC.alittleD.afew

3.Thewatchisnot__________beautifulasthatone.

A.veryB.tooC.soD.more

4.HisFrenchisn’tsogoodas__________.

A.herB.sheC.hisD.hers

5.It’smuchbetterthan__________classes.

A.haveB.hasC.tohaveD.having

三、交流（合作探究10分钟）

Step3a

1.readthewordsinthebox,andknowtheirmeanings

2.makeupthesentencesandfinishthetask.

3.checktheanswers.

4.readthesentencesaloudbythestudents.

Step3b

1.readthewordsinthebox,andknowtheirmeanings

2.answerthequetionsandfinishthetask.

3.checktheanswers.

4.readthesentencesaloudbythestudents.

5.

Step3c

1.readthewordsinthebox,andknowtheirmeanings

2.makeconversationsinpairs.

3.actouttheconversations.

4.underlinesomephrases:

四、总结（引深探究15分钟）

形容词与副词的比较级

（一）原级比较

1.由“．．．as+形容词+as．．．”或“．．．as+形容词+名词+as．．．”构成。

2.由“．．．notso(as)+形容词+as．．．”或“．．．notso(as)+形容词+名词+as．．．”构成。

as...as意为"和……一样"，表示同级的比较。使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。其基本结构为：as+adj./adv.+as。例如：

(1)Thisfilmisasinterestingasthatone.这部电影和那部电影一样有趣。

(2)Yourpenwritesassmoothlyasmine.你的钢笔书写起来和我的一样流畅。

Mygrandpaisasenergeticasayoungman.

Exerciseisasusefulawayasanyothertoloseunwantedweight.

ItrytofindasmuchinformationasIcanaboutwhathappened.

其否定式为notas/so+adj./adv.+as。例如：

Thisdictionaryisnotas/sousefulasyouthink.这本字典不如你想象的那样有用。

Luckilytheweatherwasnotsowetasitistoday.

若有修饰成分，如twice,threetimes,half,aquarter等，则须置于第一个as之前。例如：

Yourbagistwiceasexpensiveasmine.你的袋子比我的贵一倍。

（二）.“否定+比较级”相当于最高级。

—Waituntilwegetasatisfactoryreply,willyou?

—Icouldntagreemore.Theideasoundsgreattome.

5.“a+比较级+名词（than．．．）”结构常出现在以never构成的完成时态的动词后面。

Howbeautifullyshesings！Ihaveneverheardabettervoice.

6.倍数表示法：．．．timesas+形容词原级+as．．．；

．．．times+形容词比较级+than．．．；．．．timesthe+性质名词+of．．．。

Thedininghallisthreetimesaslargeasthatone.

Thedininghallisthreetimeslargerthanthatone.

Thedininghallisthreetimesthesizeofthatone.

（三）比较级应注意的问题

1.为了避免重复,常用theone代替单数可数名词,theones,those代替复数名词,that代替单数或不可数名词。

2.当比较对象属于同一范围时，需使用other来排除自身，否则会造成与自身相比较的矛盾。

CanadaislargerthananyothercountryinNorthAmerica.

4.“no+形容词的比较级+than”结构表达对两者均否定。

Dontbeproudsoearly.Youarenobetterthanme．

5.比较级前面可以用even,still,yet,any,much,rather,alittle,alot,byfar等修饰语用以加强语气或表示比较程度。

Totellyouthetruth,myboyfriendismucholderthanme.

五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）

根据句意填入单词的正确形式：

1.Mybrotheristwoyears__________(old)thanme.2.Tomisas________(fat)asJim.

3.Isyoursister__________(young)thanyou?Yes,sheis.

4.Whois___________(thin),youorHelen?Helenis.

5.Whosepencil-boxis__________(big),yoursorhers?Hersis.

6.Mary’shairisas__________(long)asLucy’s.

7.Ben______(jump)________(high)thansomeoftheboysinhisclass.

8.______Nancysing__________(well)thanHelen?Yes,she_____.

9.Fangfangisnotas_________(tall)astheothergirls.

10.Myeyesare__________(big)than________(she)..

11.Whichis___________(heavy),theelephantorthepig?

12.Whogetsup_________(early),TimorTom?

13._____thegirlsgetup_______(early)thantheboys?No,they______.

14.Jimruns_____(slow).ButBenruns_____(slow).

15.Thechilddoesn’t______(write)as____(fast)asthestudents.

SectionB1a---1e

1.识记、运用描述好朋友标准的词句。

2.听磁带，进一步熟悉比较级的用法并学会运用听力中所使用的对比方法。

3.提高自己的听力技巧。

识记并运用描述好朋友标准的词句进行文段的理解；将听力中使用的对比方法移为己用。

听、读、运用

一、导入（启发探究3分钟）

比较级运用

IamolderthanTom.

Mybookisnewerthanyours.

katesskirtischeaperthanmine.

Myhairislongerthanhers.

Youareheavierthanme.

Writedownwhatyouthinkagoodfriendshouldbelike.

Agoodfriend…

a.isfriendly/kind.

b.makesmehappy.

c.

d.

e.

f.

1.Gothroughthesentencesinactivity1a,anddotheactivity.

2.Discuss:

A:Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.

B:Forme,agoodfriend____________________.

C:Yes,andagoodfriend____________________,too.

D:That’snotveryimportantforme.Ithinkagoodfriend____________.

E:Iagreewithyou.Andagoodfriend____________________.etc.

选择正确答案。

1.Iworkas______asmysister,sowebothgetgoodgrades.

A.harderB.hardestC.hardD.hardly

2.Ihavethesamehairstyle______his,butmyhobbyisdifferent______his.

A.as,fromB.from,asC.for,from.D.with,from

3.Theirbookis________thanmine.

A.veryinterestingB.moreinterestingC.mostinterestingD.interester

二、自学（自主探究6分钟）

thoughconj.虽然；尽管；adv.不过

careabout关心

talented[tlntd]adj.有才能的；有天赋的　

truly[truli]adv.真实地；真诚地；正确地

care[ke(r)]v.关心；担忧；照顾；在乎　

请选择正确的词组翻译填空。

对…有好处；擅长于…；善于与某人打交道；对某人和善；

begoodfor___________;begoodtosb._________________

begoodwithsb.__________________;begoodat____________;

dowellin_______________。

根据上边所学词组，完成下列问题。

1.Sheisgood_____children,sowethinksheshouldbeateacher.

2.Webothgetgoodgradesbecausewearebothgood______schoolwork.

3.Ifwearegood______otherswecanbuildasocietyofhamony.

4.Hercousincandobetter_____maththanher.

5.Don’tsmokeanymore!Itisn’tgood______yourhealth.

三、交流（合作探究10分钟）

阅读1a中的内容及1b中的对话后，完成下列各题。

1.翻译下列词组。

havecoolclothes_______________;bepopularinschool_______________;

liketodothesamethingsasme_______________________;

begoodat______________;makesb.Laugh________________;

2.使用1a中的词句，按下边对话提示制作对话。

A：Ithinkagoodfriendshouldhavecoolclothes.Whataboutyou?

B:Inmyopinion,agoodfriendshouldliketodothesamethingsas

me.Idon’tthinkagoodfriendshouldhavecoolclothes.

C:Forme,agoodfriendshould….Ithinkit’sunnecessaryforagoodfriendtobegoodatschool-

work..

3.展示你们的对话。

四、总结（引深探究15分钟）

阅读1c、1d题目，完成下列要求。

1.弄清题意并小组讨论如何做才能提升自己的听力。

2.听磁带，完成听力。注意使用你们讨论所得的听力技巧。

3.同老师同学核对答案。

make用法小结

1.当make的意思是“做、制造、制作”时，常用的句型是：

(1)makesth.(todosth.)意为“制造某物”。例如：

Shecanmakekites.她会制作风筝。

(2)makesb.sth./makesth.forsb.意为“为某人制作某物”。例如：

Hismothermadehimabeautifulcoat./Hismothermadeabeautifulcoatforhim.

他的母亲为他缝制了一件漂亮的外衣。

(3)被动语态中常用bemadeof/from,bemadein,bemadeby等短语来表示“……是由……制成的”，“……是在……制成的”和“……是被……制成的”。例如：

Wineismadefromgrapes.酒是由葡萄酿制成的。

ThesecarsweremadeinChangchun.这些汽车是在长春制造的。

.bemadeof表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。如：

Thekiteismadeofpaper．风筝是用纸做的。

.bemadefrom表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。如：

Thepaperismadefromwood．纸是木头做的。

Butterismadefrommilk．黄油是从牛奶中提炼出来的。

2.当make的意思是“使、使得”时，一般用于“make+宾语+宾补”这种结构，常用的句型是：

(1)make+sb./sth.+adj.意为“使某人或某物处于某种状态”。例如：

Thenewsmadehimhappy.这个消息使他很高兴。

在此句型中，通常用it作形式宾语，而动词不定式或从句才是真正的宾语，而且要后置。例如：

ComputersmakeiteasiertolearnEnglish.电脑使英语学习更加容易。

当然，除了接形容词作宾补外，还可以接名词、动词的过去分词等作宾补。例如：

TheyallwanttomakeJimtheirmonitor.（名词）他们都想让吉姆当班长。

Ispokeloudlyinordertomakemyvoiceheard.（过去分词）我大声地讲话，以便让别人听到。

(2)make+sb./sth.+省略to的动词不定式,意为“使某人或某物做某事”。例如：

OurEnglishteacheroftenmakesusretellthetexts.我们的英语老师经常让我们复述课文。

当把这样的句子变为被动语态时，原句中省略的动词不定式符号to必须要还原。如把上面的句子变为被动语态，应为：

Weareoftenmadetoretellthetexts(byourEnglishteacher).

3.make还可以构成大量短语：

makethebedmakeaplan

makefaces做鬼脸makefriends交朋友

makecakes做蛋糕makenoises制造噪音

makepaper造纸makemoney赚钱

makeyourselfathome请自便makeoneselfunderstood使别人理解

makeup编造/化妆/构成makeuseof

bemadeof/frombemadeinbemadeupof

makesure（确信、弄清楚）

五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）

选择题。

1.Lucyisveryshort,butsheis__________thanhersister.

A.shorterB.longerC.tallerD.older

2.Frankis__________friendlythanhisbrother.

A.alittlemoreB.afewmoreC.muchD.alittle

3.Samis__________atChinesethanJim.

A.goodB.wellC.betterD.gooder

4.Thisoneistoolarge.Canyoushowmea__________one?

A.largerB.largeC.smallD.smaller

5.—DoyouthinkMarchis__________thanJanuary?

—Yes,it’s__________warmer.

A.better,alittleB.well,muchC.worse,veryD.nicer,quite

及时巩固练习：汉译英。

1．昨天放学后老师为什么让他呆在教室里。

______________________________________________________

2．你已经铺好床了吗？_____________________________________

3．小动物们选猴子为森林之王。_________________________________

4．叫他上课不要做鬼脸。________________________________________

5．自从她来到中国以来，她已经制作了二十多个飞机模型。

______________________________________________________

6．我已下定决心要学好英语。_______________________________________

7．他说的话使我很伤心________________________________________

8．这些玩具狗是用木头做的。___________________________________

SectionB2a---2e

1.学会使用比较级和其他用于比较的词撰写文章介绍自己交友的原则及自己和好友的相同点和不同点。

2.学会撰写招聘广告及通过比较选择适合招聘的最佳人选。

将比较级灵活地运用到文章或谈话中去。

模仿运用

一、导入（启发探究3分钟）

选择填空。

1.LuXianhasmoreforeignfriendsthanWangBan__________.

A.isB.haveC.wasD.does.

2.IthinktheChineseare_________thantheJapanese.

AfriendlierB.morefriendlyC.friendlyerD.morefriendlier.

3.Theirgrandparents________athomeonweekends.

AareallB.arebothC.allareD.bothare.

4.Areyougood_____spendingtimewithkids?Weneedateacher.

A.asB.inC.atDfor

5.Thissummerismuch_______thanlastsummer.

A.toohotB.hotC.hotterD.hottest.

“it”做形式主语和形式宾语。

Gettingonwellwithyourclassmatesisveryimportantforyou.仔细观察这个句子，你可以发现，划线部分是这个句子的主语。英语也是一门非常美的语言，为了避免头重脚轻，让这个句子均衡，主语可用it来取代，把真正的主语使用to+动词原形放到句子后边。具体如下：

Itisveryimportantforyoutogetonwellwithyourclassmates.

Ifinditalittledifficultformetogetonwellwithmyclassmates.在这个句子中，你可以发现，划线部分是做了这个句子的宾语。而it仅仅是它的形式宾语。其目的跟上边的的句子是一个道理。请根据上边所讲，完成下列问题。

1.Itisalittletiredforus________towatchthesoccergamesheldinSouthAfrica.

A.stayupB.tostayupC.stayingupD.staysup

2.Ourparentsthink_____impossibleformetogetgoodgradesinthecomingfinalexam.

A./B.itC.ID.me

3.Gettingupearlyisgoodforourhealth.(同义句)

_______isgoodforourhealth_______________________early.

二、自学（自主探究6分钟）

serious[sris]adj.严肃的；严重的；庄重的　

mirror[mr(r)]n.镜子；反映　

necessary[nessri]adj.必要的；必然的　

both[bθ]adj.两者都pron.两者

should[d]aux.应该；可能；应当；将要

touch[tt]vt.触摸；感动　

reach[rit]v.到达；伸出；达成；取得联系；延伸去够　

heart[hɑt]n.心脏；内心

fact[fkt]n.事实；真相；实际　

break[brek]v.打碎；折断；违背；解决；中断　

laugh[lɑf]v.发笑；笑；嘲笑n.笑声；笑；笑料

similar[sml(r)]adj.类似的　

share[e(r)]vt.分享，共享；分配；共有

1.翻译下列词组。

belikelikereadingbooks

likestudyingharder.enjoystudyingtogether.

it’snoteasyformetomakefriends.

don’tneedalotofthemaslongas

It’snotnecessarytobedifferentfrom

helpstobringoutthebestinme.

gettingbetterattennis.muchlesshard-working,

maybeIdon’treallycare

bethesameas.Infact,

“Atruefriendreachesforyourandtouchesyourheart.”

she’sfunnierthananyoneIknow.

mademelaughandfeelbetter.

talkaboutandshareeverything

careaboutbealwaystheretolisten.

2.核对你们结果并大声朗读它们。

3.按要求划出描述人外貌性格的词，注意它们的原级和比较级。

三、交流（合作探究10分钟）

Read2aagain.Thenfillintheblanks.

a.Iliketohavefriendswho__________likeme.(be)

b.Therearesome__________,though.(different)

c.It’snot__________tobethesame.(必要的，必需的)

d.Healways__________meintennis.(打败)

e.Idon’treally__________.(对…在意)

f.Ithinkdifferencesarenot__________inafriendship.(重要的)

阅读2a，完成下列问题。

1.Wholikestohavefriendswhoaredifferentfromhimorher?

A.JamesGreenB.HuangLeiC.MarySmithD.Larry.

2.YuanLiis________thanJamesSmith.

A.smarterB.quieterC.tallerD.moreoutgoing

3.HuangLeithinksit’s_____tobethesame.

A.necessaryB.importantC.unnecessaryD.different

4.LarryalwaysbeatsHuangLeiin______.

A.basketballB.baseballC.tennisD.soccer.

5.Whohaveoppositeviewsaccordingtothepassage?

A.JamesGreenandMarySmithB.JamesGreenandHuangLei

C.YuanLiandLarryD.CarolandMarySmith

四、总结（引深探究15分钟）

both用法:1）both单独做主语谓语用复数形式。Botharesmart.

2)bothof+porn.(pl.)/bothof+the/her+n.(pl.)bothofus/theboysaredoctors.

3)notboth部分否定“并非两者都”，全部否定时用neither…nor…

4)both可以做限定词Bothhereyesarered.

5)both…and…连并列成分BothLucyandLilyarehavingsupper.

laughv.n.笑

Wealllaughedloudlywhenshemadeajoke.她说了个笑话，我们都大声笑起来。

Wealllaughedathisjoke.听了他的笑话我们都笑起来。

Helaughsbestwholaughslast.谁笑在最后，谁笑得最好。/不要高兴得太早。

（与at连用）嘲笑

Don’tlaughathim.别嘲笑他。

Peoplehaveoftenlaughedatstoriestoldbyseamen.人们常常嘲笑海员所讲的故事。

Everyonelaughedathisfoolishantics.大家都笑他那种愚蠢的滑稽动作。

笑；笑声Wehadagoodlaughathisjoke.我们被他的笑话逗得哈哈大笑。

thoughconj.虽然；纵然；即使；尽管=although

Thoughitwasraining，hewentthere.虽然当时正下着雨，他还是到那里去了。

Thoughhewaspoorhewashappy.虽然他很穷却很快乐。

注意：不能受汉语的影响，在though引导的从句后使用but。如：

Thoughhewaspoor，buthewashappy.（误）

thoughadv..不过，可是，然而，常用于句末，用逗号隔开。

Jimsaidthathewouldcome,hedidn’t,though.

五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）

1.(2011，浙江宁波)-HaveyouseenthefunnymovieLettheBulletFly?

一Yes，itmademe___________manytimes.

A.laughB.cryC.SleepD.sing

2.(2011，江苏宿迁)Paulisn’tas___________asSandy.Heoftenmakesmistakesinhishomework.

A.carelessB.morecarefulC.MorecarelessD.careful

3.(2011，广东肇庆)____________youdon’tgiveup，yourdreamswillcometrue.

A.AslongasB.AssoonasC.Aswellas

4.It’simportant_________us__________Englishwell.

A.of;learningB.for;tolearnC.Of;tolearn.D.or;learning

5.BettyandMaryarein_________school，buttheyarein__________Classes.

A.same;differentB.same;thedifferentC.Thesame;thedifferentD.thesame;different

6.(2013，安徽模拟)Jackisgoodatdrawing.Ithinknoonedraws__________.

A.betterB.bestC.WorseD.worst

7.(2012,辽宁鞍山)TherearemillionsofwebsitesontheInternetandthere_________alotofuseful________onthewebsites.

A.are;informationsB.are;informationC.Is;informationD.is;informations

8.(2012，湖北孝感)-Let’sgoshoppingatthenewmall.一Whynotshoponline?It’s____.

A.expensiveB.moreexpensiveC.LessexpensiveD.themostexpensive

9.(2012，甘肃白银)Now,somerobotsare____________todothesamethings______people..

A.enoughsmart;asB.enoughsmart;forC,Martenough;asD:smartenough;with

10.(2011，江苏无锡)___________Amylikestogotothecinema，butshedoesn’tliketoseehorrorfilms.

A.SinceB.AsC.ThoughD.不填

SectionB3a---selfcheck

复习单元词汇和短语；掌握比较级形式的构成；巩固本单元的比较级用法；正确运用比较级对人物进行比较描述；

正确运用比较级对人物进行比较描述；

运用范文进行写作训练

一、导入（启发探究3分钟）

1）按要求写出下列词的正确形式。

happy（比较级）_________moreathletic（原级）___________

funny（比较级）_____________delicious（比较级）_______

good（比较级）__________thin（比较级）_________

big（比较级）___________moreoutgoing（原级）______________-

用所给词的适当形式填空。

1.Mybikeis___________(new),buthersis__________(new)thanmine.

2.MissGaoisn’tas______(fat)asMissGreen.

3.---Whois___________-(heavy),LiuliorLiuYing?

---LiuYingis__________(thin)thanLiuLi.

4.MyEnglishteacherismuch______(fun)thanmymathteacher.

5.MissYangis_________(calm)thanMissLi.

2）用所给词的适当形式填空。

bethesameas,begoodat,like,makesb.laugh,bedifferentfrom

1.Tom____________Peter.Theyareoutgoing.

2.I___________tohavefriendswhoarelikeme.

3.LastSundayIwenttowatchadolphinshow,andit__________

4.TaraandJudy________-Englishnow.

5.What__________you_____________yourbestfriend?

二、自学（自主探究6分钟）

loud[lad]adj.大声的；adv.大声地；响亮地

primary[pramri]adj.最初的，最早的

bedifferentfrom和...不同

information[nfmen]n.信息；情报；资料；通知

aslongas只要

bringout拿出；推出

thesameas与...同样的

infact事实上；实际上；确切地说

besimilarto类似于；与...相似

自学3a

仔细观察2幅图画，用描述性形容词说出图画给你的感受；

朗读方框的单词，说出2个人的异同；

写出句子比较2个人的异同；

检查句子正误；

再次大声朗读文段。

三、交流（合作探究10分钟）

小组学习3b：

联系自己的实际，比较自己与他人的异同个5点；

完整写出自己与他人的区别，注意时态正确；

加上连接词使这10个句子成为一段文章

加上标题。工整抄写在3c处。

写作拓展

周琼是方欣最要好的朋友，请你以方欣的身份，按照下列图表提示，撰写文章对比你们相同和不同的地方。注意使用比较级及“thesameas、alittle、much、as…as、both、different”等用于比较的词。

Name

Height(高度)

Weight(体重)

Outgoing

Athletic

English(分)

FangXin

1.7m

58kg

★★

★★★

109

ZhouQiong

1.7m

59kg

★★★★

★

115

Iliketohavefriendswhoarelikeme._________________________________________________________________________________________________________________________Fang

四、总结（引深探究15分钟）

形容词比较级的用法

1．双方比较，表示一方超过另一方时，用“比较级+than”结构表示，意为“比……”。如：Thisbikeisbetterthanthatone.这辆自行车比那辆好。

2．表示一方不如另一方时，用“less+原级+than”结构表示，意为“……不如……”。如：Thisroomislessbeautifulthanthatone.这个房间不如那个房间漂亮。

3．表示一方超过另一方的程度或数量时，可在比较级前加表示程度的状语。如：even,alot,abit,alittle,still,much,far,yet,byfar等。如：Theweatherisevenworsethanyesterday.天气比昨天更糟糕了。

4．表示一方随另一方的程度而变化时，用“the+比较级（主语+谓语），the+比较级（主语+谓语）”结构，如：Theharderheworks,thehappierhefeels.他工作越努力，感到越快乐。

5．不与其他事物相比，表示本身程度的改变时，用“比较级+and+比较级”的结构，意为“越来越……”。如：Theweatherisgettinghotterandhotter.天气越来越热了。

Thegirlbecomesmoreandmorebeautiful.这个女孩变得越来越漂亮了。

6．在比较从句中，为避免重复，常用that(those),one(ones)代替前面出现的词。如：Thebookonthechairismoreinterestingthanthatonthedesk.椅子上那本书比桌子上那本有趣。

7．表示两者在某一方面相同时用“as+形容词或副词原形+as“的句型。如：IthinkEnglishisasimportantasmath.我认为英语和数学一样重要。

Tomrunsasfastasjack.汤姆跑地和杰克一样快。

8．表示一方在某一方面不及另一方时用“notas/so+形容词或副词原形+as”的句型。如：Itisnotas/sowarmtodayasyesterday.今天不如昨天暖和。

Hedidnotcomeas/soearlyasWangLin.他不如王林来得早。

这种句型可以和第2种“less+原级+than“转换”。

Itislesswarmtodaythanyesterday.

HecamelessearlythanWangLin.

及时练

1）用所给词的适当形式填空。

1.Hersister’shairislongerthan___________(she).

2.Everyoneenjoys_________(listen)tomusic.

3.Mathisnotso______(difficult)asyouthink.

4.Morethanoneboy________(know)howtoplaycomputer.

5.Thegirlis__________(funny)thanhersister.

2）选择

1.Tinaisaboutthreecentimeters(厘米)________thanTara.

3）tallB.longC.tallerD.longer

2.___________comefromCanada.

A.TheybothB.BoththeyC.BoththemD.Themboth

3.--InyourEnglishstudyreadingismoreimportantthanspeaking,Ithink.

--Idon’tagree.Speakingis_______reading.

A.asimportantasB.soimportantasC.moreimportantD.thesameas

4.Jimlikessports.Heis________thanhisbrother.

A.quieterB.quietC.athleticD.moreathletic

5.Whenthelittleboy______someonecomingupstairs,hestopped________.

A.hears;tocryB.listened;cryingC.heard;cryingD.listened;tocry

6.Hiswordsmakeme________A.angrilyB.angerC.angryD.angrier

7.I’mgoodat______,butLileiisgoodat__________.

A.Chinese;playcomputerB.Chinese;toplaycomputer

C.Chinese;playingcomputersD.China;playcomputers

8.Hehastwo_________.Oneissportandtheotherisstampcollecting.

A.interestB.interestingC.interestsD.interested

9.Shebecamemoreandmore____incomputer.

A.interestedB.interestC.interestsD.interesting

10.Tomis___________ofthetwins.

A.themoreathleticB.moreathleticC.athleticD.themostathletic

五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）

完成selfcheck

检查答案

拓展练习

Maryhassomefriends.1Betty,Peter,Alice2Mike.Maryistheoldest3.Bettyisthirteenyears4.SheisyoungerthanMaryandolderthanPeter.AliceisniceandMikeisseven.

BettyandPeterare5runners.ButPeterrunsfaster.MaryandBettyliketo6.MaryplaysbetterthanBetty.Alicesings7ofthem.MaryandBettystudyinamiddleschool.AliceandMikestudyinaprimaryschool.They8workhardatschool.ButBettyworks9.Herhandwritingisgood,10.

()1.A.TheyareB.ItisC.ThereareD.Weare

()2.A.butB.orC.themD.and

()3.A.inthefiveB.offiveC.ofthefiveD.forthefive

()4.A.olderB.old

C.oldestD.veryold

()5.A.bestB.betterC.wellD.good

()6.A.playbasketballB.playabasketball

C.playthebasketballD.playbasketballs

()7.A.goodB.betterC.bestD.wellX

()8.A.sixB.allC.fourD.both

()9.A.hardB.harderC.veryhardD.hardest

()10.A.tooB.twoC.atD.also

新版八年级英语下册第三单元知识点归纳

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写教案课件的范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“新版八年级英语下册第三单元知识点归纳”，相信能对大家有所帮助。

新版八年级英语下册第三单元知识点归纳

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

Peter,couldyoupleasetakeoutthetrash?彼得，你能把垃圾倒了吗？

Couldyoupleasedosth?请你（做）......好吗？用于提出请求，希望得到对方的肯定回答，说话的语气比较客气委婉。

Could不是can的过去式，是委婉、礼貌的说法。回答用can.

肯定回答：Sure./Ofcourse./Certainly./Noproblem.否定回答：Sorry,Ican’t

2、takeout取出（v+adv）

:跟代词做宾语，代词放中间；跟名词做宾语，可放在中间，也可放在后边

Histeethhurtbadly.Thedentisttakethemout.

takeoutthetrash倒垃圾takeawalk散步takeaway拿走，取走

takeback收回takeplace发生takeoff脱下；起飞

3.Canyoudothedishes.？那你可以洗盘子吗？

dothedishes洗碗

dothe+名词：dothedishes/laundry洗餐具/衣服

dothe+动词-ingdothecleaning打扫卫生

doone’s+名词doone’shousework/homework做家务/家庭作业

dosome+动词-ingdosomereading/shopping读写书/购物

CouldIatleastfinishwatchingthisshow?至少让我看完这个节目可以吗？

1】CouldIdoasth?我可以做......吗？

用于表达请求，语气比较委婉。CouldIgooutwithmyclassmatethisweekend?

2】atleast至少，多指数量或程度上的最低限度。(反)atmost至少，不超过

Nowallofusexerciseatleastanhouradayandoutsideschool.

3】finishv结束；完成finishdoingsth做完某事

—Canyoufinish__reading__thesebooksbefore10oclock?—Yes,Ican.

5、IthinktwohoursofTVisenoughforyou!我觉得你看两个小时的电视已经足够了。

1】twohoursofTV表示时间、距离、金额、度量等词语作主语时，通常被视作整体，谓语动词用单数形式。

Howtimeisflies!Threeyears__is_____(be)reallyashorttime.

足够的，充分的（在句中作定语或表语）

enoughIdon’thaveenoughmoneywithme.

足够；充分（放在形容词；副词后）Theriverisdeepenoughforswimming.

Mr.Smithhasenoughmoney,butheisn’tkindenoughtohelpothers.

enough修饰名词时，置于名词前；修饰形容词时，置于形容词之后。

6、Couldyoutakeouttherubbish,foldtheclothesanddothedishes?

你能把垃圾倒了。把衣服叠好，再把碗洗了吗？

takeout拿出；取出

take的用法：

Pleasetakesomebookstotheclassroom.

Takethismedicinethreetimesaday.

take

Theyusuallytakethebustowork.

Ittakesmetwohourstodomyhomeworkeveryday.

take构成的短语：

takeawalk去散步takearest休息takecareof照顾takeoff脱下；起飞takeup占据takedown拿下takeone’stime不急；慢慢来takeone’stemperature量体温

7.TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.

我刚坐在电视机前面，我妈妈就过来了。

theminute=assoonas“一......就......”Pleasewritetometheminuteyougetthere.

infrontof

指在物体外部的前面

Thereisabikeinfrontoftheclassroom.

指在物体内部的前面

Ourteacherisstandinginthefrontoftheclassroom

Thedriversat_____inthefrontof___________thecar.Thepolicemanstood___infrontof________thecar.

有the无the区别大：

attable吃饭；进餐inhospital住院

atthetabel在桌边inthehospital在医院（不一定看病）

comeover过来

come短语：

comeacross（偶然）发现comeback回来comeupwith想出

cometrue实现comedown下来comefrom=befrom来自,出生于

comein/into进入,进来comeon赶快,加油comealong走吧,过来,快点

comeandgo来来去去comeup上来comeout出来，(花)开，(照片)冲洗出来

7.YouwatchTVallthetimeandneverhelpoutaroundthehouse!你总是看电视，从不帮忙做家务！

allthetime=always一直；总是

8.I’mjustastiredasyouare!我和你一样累！as...as...和......一样......

9.Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.一周的时间，她不做任何家务，我也不做。

neither+助动词/系动词/情态动词+主语“某人（主语）也不”

⑴neither两者都不

neither…nor…既不…也不…,连接两个词做主语，谓语动词由后一个主语确定NeitherTomnorJimisastudent

⑵表达“…也不……”则用“Neither/Nor+be/V助/V情+主”

—Thefirstonewasn’tbad.—Neitherwasthesecond.

10.Thenextday,mymomcamehomefromworktofindthehousecleanandtidy.

第二天，妈妈下班回到家后发现房间很干净、整洁。

find+宾语+宾语补足语

find→found→foundv寻找

(1)findsb.doingsth发现某人做某事

(2)findit+adj.+todosth发现做某事很……

◆finditdifficult/hardtodosth发现做某事很困难Shefound_it__hardtofinishtheworkbyherself.

11.Sheaskedinsurprise.她吃惊地问道。

insurprise惊奇地；吃惊地

surprisev使吃惊→surprisingadj.令人吃惊的→surprisedadj.吃惊的

toone’ssurprise使某人吃惊的是insurprise吃惊地besurprisedat对……感到吃惊

Tomysurprise_(使我吃惊的是），hegotthefirstprizeintheexam.

12.“I’mdosorry,Mom.Ifinishunderstandthatweneedtosharethehouseworktohaveacleanandcomfortablehome.”Ireplied.

“对不起，妈妈。我终于理解为了拥有一个干净、舒适的家我们需要共同来分担家务。”我回答说。

needv需要

用于肯定句，是实义动词。

(1)人做主语，sb.needtodosth某人需要做某事

(2)物做主语，sthneeddoingsth=sthneedtobedone

①Studentsneed___tohave_______(have)agoodrestinstudying.②Thewatchneeds__mending___(mend).

用于否定句或疑问句，是情态动词

(1)needn’t=don’thaveto没有必要

(2)need,must引导的一般疑问句，肯定会的用must,否定回答用needn’t

—MustIgotherenow?—Yes，youmust/No,youneedn’t

share分享；共用sharesth分享或共用某物sharesthwithsb.与某人分享某物

(Allhisfriends__Shared___hishappinesswhenhewonthematch.

13.CouldIhangoutwithmyfriendsafterthemovie?看完电影后我能和朋友们一起闲逛吗？

hangout闲逛hangup把......悬挂/挂起

14.Couldyoupleasepassmethesalt?你能把盐递给我吗？

pass⑴v给；递；走过；通过passsb.sth把某物递给某Passon传递

Pleasepassthepaperontotheotherstudents.

⑵v通过；路过Ipassyourhome.

⑶v通过（考试）；及格Tomcanpasshismathexam.

15.CouldIborrowthatbook?我能借下你那本书看吗、

Couldyoulendmesomemoney?你能借我一些钱吗？

borrow/lend/keep

(1)borrow借入,与from连用，尤指主语“

borrowsthfromsb.从某人那里借某物Youcanborrowthebookfromthelibrary.

(2)lend借出,与to搭配

lendsbsth=lendsthtosb把某物借给某人Hedoesn’twanttolendhisbooktoothers.

(3)keep保留，保存（延续动词，可以与表示一段时间的状语连用）

Iwantto__borrow__abikefrommyfriendbuthedidn’t_lend___ittome,

becauseTomhad_kept____itfortwodays.

16.IcutmyfingerandI’mtryingnottogetitwet.

我的手指割伤了，伤口不能弄湿。

try(not)todosth努力（不）做某事。

tryv试图，设法，努力

(1)tryon试穿

(2)trytodosth努力做某事

(3)trydoingsth试图做某事

(4)tryone’sbesttodosth=doone’sbesttodosth尽某人最大努力做某事

17.Ihatetodochores.我讨厌做家务。

hatetodosth讨厌做某事,表示某次具体行为或动作。Ihatetotroublehim.

hatedoingsth不愿意做某事表示经常或习惯性行为或动作。Shehatessmokinginherroom.

18.CouldIaskyoutohelpmewithsomechoresthen?

那我能请求你帮我做些杂活吗？

asksb.todosth要求某人做某事。

askfor请求，要某物

asksb.aboutsth向某人询问关于某事

(1)asksb.forhelp向某人请求帮助

(2)asksb.(not)todosth请求某人做某事

ask构成的短语：

短语含义

asksb.todosth请某人做某事

asksb.nottodosth不让某人做某事

asksbforsth向某人要某物

askforhelp寻求帮助

19.I’llfinishmyhomeworkwhileyouhelpmewiththedishes.当你帮我洗盘子的时候，我将完成我的家庭作业。

finishdoingsth完成某事

—Canyoufinish_reading__thesebooksbefore10o’clock?—Yes,Ican.

whileconj.“在……期间；当……的时候”

While引导的时间状语从句的谓语动词只能是延续动词。

_While__thechildrenhavefun,parentscantakedancelessonsonthebeach.

helpsb.withsth.在某事上帮助某人。

helpv帮助→helpfuladj.有帮助的

(1)helpsb.dosth.=helpsb.withsth.帮助某人做某事

(2)withthehelpofsb.=withone’shelp在某人的帮助之下

(3)withoutthehelpof没有在…的帮助之下

①Ithinkreadingisvery__helpful____(help).

②__Without____yourhelp,wecouldn’tcatchthethief.

20.CouldIinvitemyfriendstoaparty?我能邀请我的朋友们来聚会吗？

invitesb.toSp.邀请某人去某地

invitev→invitationn邀请

(1)invitesb.todosth邀请某人做某事

(2)invitesb.to+地点邀请某人去某地

21.Idon’tunderstandwhysomeparentsmaketheirkidshelpwithhouseworkandchoresathome.

我不理解为什么有些父母在家让孩子们帮忙做家务和杂务。

makesb.dosth让某人做某事

make→made→madev.做，制作，使得

(1)makesb/sth+形容词“让某人或某物…”makeyouhappy

(2)makesb/sthdosth使某人做某事makemelaugh.

Colorscanchangeourmoodsandmakeus_feel__happyorsad,energeticorsleep.

22.Theydon’thavetimetostudyanddohousework，too.

他们也没有时间来学习家务和做家务。

havetimetodosth.有时间做某事

havetime=befree有空

23.Houseworkisawasteoftheirtime.做家务是在浪费他们的时间。

awasteof浪费awasteoftime浪费时间awasteofmoney浪费金钱

wastev“浪费”

wastetime/moneyonsthwastetime/money(in)doingsth在做某事上花费时间/金钱

Don’t____waste______water.Can’tyouseethesign“savewater”?

24.Theyshouldspendtheirtimeonschoolworkinordertogetgoodgradesand

getintoagooduniversity.为了取得好成绩并考上一所好大学，他们应该把时间用在学习上。

spend...onsth在某事上花费......

spend/pay/cost/take花费

(1)spend→spent→spentv花费,主语是人

◆sb.+spend+时间/钱+onsth◆sb.+spend+时间/钱+（in）doingsth

◆spendon=payfor支付

Hespendstoomuchtimeonthecomputergames.

Remembertospendsometime_with_yourlovedones,becausethey’renotgoingtobearoundforever.

Myfather__spent___onehundredthousandyuanonhisnewcar.

(2)pay→paid→paidv支付，主语是人

◆sb.+pay+钱+forsthIpay10yuanforthebook.

—Howmuchdidyou__pay__forthiscomputer?—Fivehundreddollars.

(3)cost→cost→costv花费，主语是某物或某事

◆sthcostsb.+钱某物花费某人多少钱

Anewcomputercostsmealotofmoney.

Iboughtanewsweaterlastweekend.It___cost_me120yuan.

(4)take→took→takenv花费

◆Ittakes/tooksb.sometimetodosth.做某事花费某人多长时间

Ittakeshim3hourstodohishomework.

inorderto“目的是；为了”后接动词原形。inordertodosth为了做某事

Heranquicklyinordernot__tobe___lateforthemeeting.

getinto=enter进入

与get相关的短语：

getup起床getback返回getover克服

getdressed穿衣getinto进入get/belost丢失getoff/on下/上车

getonwellwithsb.与某人相处得好getoutof从…出来getwarm变暧

getreadyfor+n.为…做准备getreadytodosth.准备做某事

getwell康复getachance有机会、得到机会

get/gotosleep(fallasleep)入睡相关：(beasleep睡着)

25.Also,whentheygetolder,theywillhavetodohousrworksothere’snoneedforthemtodoitnow.

而且，当他们长大的时候，他们也将会做家务，因此，他们没必要现在在做。

getolder长大

get/become/go辨析：

⑴get+adj较多地与形容词比较级连用。Thedaysaregettinglongerandlonger.

⑵become强调变化的结果Itsbecomingcolderandcolder.

⑶go+adj.表示令人不快的事情gobad变坏，goblind变瞎，gohungry挨饿

26.Itistheparents’jobtoprovideacleanandcomfortableenvironmentathomefortheirchildren.在家为孩子们提供一个干净、舒适的环境是父母的义务。

providesth.forsb.为某人提供某物

providev提供

providesb.withsth.(sb前介词用for)=providesthforsb.(sth前需加介词with)供应某人某物

相当于：offersb.sth.=offersthtosb.

provide为应急等做好准备而“提供；供给”providesb.withsth.=providesthforsb.提供某人某物

offer侧重表示“愿意给予”offersb.sth.=offersthtosb.对某人提供某物offertodosth主动提出干某事

supply定期“供应”,强调替代或补充所需物品Supplysb.withsth=supplysth.tosb.为某人提供某物

①TheInternetprovidesus_with__alotof_information___weneed.

②—Couldyoupleaseprovideus_with___someinformationaboutthestudents’health?—Ofcourse,it’smypleasure.

27.Andanyway,Ithinkdoingchoresisnotsodifficult.无论如何，我认为做家务并不那么难。

anyway无论如何,(一般放在句首，用逗号和句子隔开）

28.Ithinkitisimportantforchildrentolearnhowtodochoresandhelptheirparentswithhousework.

我认为对孩子们来说，学习如何做杂务并帮助他们的父母做家务是很重要的。

Itisimportantforsb.todosth.对某人来说做某事是重要的

29.Childrenthesedaysdependontheirparentstoomuch.现在的孩子太依赖他们的父母。

dependon依靠；信赖

——Shallwegoforapicnictomorrow?——Well,itall___dependson____theweather.

30....Everyoneshoulddotheirpartinkeepingitcleanandtidy.

每个人都有责任保持家里的干净和整洁。

doone’spart尽职责；尽本分Doone’spartindoingsth在做某事上尽职责

keep+sth/sb.+adj.“使......处于某种状态”

Hermotheraskedhertokeepthewindows__open__andthedoor__closed__.

keep系动词“保持”keep+adj.Wemustkeephealthy.

实义动词“保持；继续”

(1)keep(on)doingsth继续做某事Hewasingreatpainbuthekeptonworking

Hekepton__talking__aftertheballrangforclass.

(2)keepsb.Doingsth让某人一直做某事I’msorrytohavekeptyouwaitingforsolong.

Myteacherkeptme__doing___homeworkalltheafternoon.

31.Doingchoreshelpstodevelopchildren’sindependenceandteachesthemhowtolookafterthemselves.做杂务不仅可以培养孩子们的独立性还可以教他们如何照顾自己。

developindependence培养独立意识

developv→developmentn发展→developingadj.发展的→developedadj.发达的

adevelopingcountry一个发展中国家adevelopedcountry一个发达国家Chinaisa__developing___country.

32.Sincetheyliveinonehousewiththeirparents,theyshouldknowthateveryoneshoulddotheirpartinkeepingitcleanandtidy.既然他们和父母同住在一个房子里，他们应该知道保持家里干净、整洁每个人都应该参与。

sinceconj.既然(表示对方已知的事实或理由，常放在句首）

.—YouhavebeeninNeijiangverylong?—Yeah.__Since___myparentscamehere.

33.Ourneighbor’ssongotintoagoodcollegebutduringhisfirstyear,hehadnideahowtotakecareofhimself.我们邻居的儿子上一所好大学，但是在第一年的时候，他还不知道如何照顾自己。

takecareof照顾Thanksforyourinvitation,butI’msosorryIcan’tgo.Ineedto___takecareof___mybabyathome.

与take相关的短语：

takephotos/pictures照像takeaway拿走takeout取出(workout算出)takecare当心takeawalk散步

takemedicine服药takeplace发生takeone’stemperature量体温takeone’stime别着急

34.Asaresult,heoftenfellillandhisgradesdropped.结果，他常常生病，功课也落下了。

asaresult结果（插入语，放在句首，用逗号隔开）

Don’taskhimtoolateintothenight,__Asaresult___,heisonlyasmallchild.

fallill生病fallasleep入睡

35.Theearlierkidslearntobeindependent,thebetteritisfortheirfuture.孩子们越早学会独立，对他们的未来越好。

the+比较级，the+比较级“越......越......”

Themoreyousmile,the___happier____youwillfeel.

新版人教版八年级英语下册第三单元重点知识点汇总

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编为大家整理的“新版人教版八年级英语下册第三单元重点知识点汇总”，希望对您的工作和生活有所帮助。

新版人教版八年级英语下册第三单元重点知识点汇总

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

一．重要词组及短语

1.couldyoupleasedosth.?你能……吗？/请你干……好吗？

2.dothechores做杂务

3.dothedishes洗餐具

4.sweepthefloor清扫地板

5.takeoutthetrash倒垃圾

6.makeonesbed铺床

7.foldonesclothes叠衣服

8.cleanthelivingroom清扫客厅

9.stayoutlate晚归

10.comeover过来

11.haveatest考试

12.getaride搭车

13.useonescomputer使用某人的电脑

14.hatesth./hatetodosth./hatedoingsth.讨厌某事/做某事

liketodo(doing)sth.

15.dothelaundry=dosomewashing=washclothes洗衣服

16.makebreakfast/makedinner=dosomecooking做饭

17.washthecar刷车

18.workon从事，忙于

workat学习、致力于、在……上下工夫

19.borrowsomemoney借一些钱

borrowsth.fromsb.向某人借某物(借入)

lendsb.sth.=lendsth.tosb.借给某人某物(借出)

Youcanborrowsomemoneyfromyourbrother.

你可以向你哥哥借些钱。

Canyoulendmeyourbike?你能借给我你的自行车吗？

20.invitesb.todosth.邀请某人做某事

Theyinvitedmetojointheirclub.他们邀请我参加俱乐部。

invitesbtoaplace

inviteyoutomyparty

21.gotothestore去商店

22.agreesb.todosth.同意某人做某事

agreewithsb.同意某人的意见

disagreesb.todosth.不同意某人做某事

disagreewithsb.不同意某人的意见

23.takecareof=lookafter照顾、照看、照料

takegoodcareof=lookafter…well把……照管得好

26.takesb.forawalk带某人去散步

27.playwithsb.和某人玩

28.forgettodosth.忘记去做某事(未做)

forgetdoingsth.忘记做过某事(做过)

（1）do,make短语归类

dothedishes洗餐具

domyhomework做我的家庭作业

dochores做家务，处理琐事

dothelaundry洗衣

dotheshopping购物

dosomereading读书

makeyourbed铺床

makebreakfast做早餐

makedinner做晚饭

maketea泡茶，沏茶

makeacupofcoffee冲一杯咖啡

（2）关于to的短语总结：

havetodosth.不得不，必须做某事

needtodosth.需要做某事hatetodosth.讨厌做某事

liketodosth.喜欢做某事wanttodosth.想做某事

lovetodosth.热爱做某事forgettodosth.忘记做某事

starttodosth.开始做某事begintodosth.开始做某事

asksbtodosth.请某人做某事

二．重点句型

1.Couldyoupleasecleanyourroom?

Yes,sure./Sorry,Icant.Ihavetodomyhomeworkfirst.

2.CouldIpleaseusethecar?

Sure./Certainly./Ofcourse./No,youcant.Ihavetogoout.

在表示请求帮助或请求允许的疑问句中，常用could代替can，以表示礼貌，委婉或不确定的语气，而can则不具备这些语气。这种情况下不能把could看作can的过去式。以上两句中用could是为了表示礼貌的请求。表示请求帮助或请求允许时，除了can,could之外，还可以用may，句子的表达方式也各有不同，可以用不同的方式来表示同一个概念。例：

Could/Can/MayIuseyourcarforaday?

作允答可以各种各样：

如同意可以说Yes，或Sure或Certainly，还可说Yes,(do)please.或Ofcourse.(youmay/can).或ThatsOK/allright.

如果不同意，可以说Imsorryyoucant.或Imreallysorry,butIhavetouseittoday.要避免说No,youcant.这样显得很不礼貌。否定回答通常用委婉语气。