2014年八年级英语下册unit2I‘llhelptoclean备课资料。
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在细心筹备教案课件中。我们制定教案课件工作计划，才能在以后有序的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编为大家整理的“2014年八年级英语下册unit2I‘llhelptoclean备课资料”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
Unit2I’llhelptoclean。。。.备课资料
能给你有所帮助
PartOne
语言知识和目标
话题志愿工作和慈善机构
重点词汇A
cheer/ti/v.欢呼；喝彩
volunteer/vlnt(r)]/v.义务做；n.志愿者
notice/nutis/n.公告牌；通告；布告
alone/ln/adv.独自；单独
lonely/、lonely/adj.孤独的；寂寞的
several/sevrl/pron.几个；数个；一
feeling/fi:l/n.感觉；感触
satisfaction/stsfkn/n.满足；满
joy/d/n.高兴；
owner/n(r)/n.物主；主人
journey/d3:ni/n.(尤指长途）旅行；行程
sign/sain/n.标志；信号
sick/sik/adj.生病的；有病的raise/reiz/v.募集；征集
重点词汇B
repair/rpe/v.修理；修补
fix/fiks/v安装；使固定
wheel/wi:l/n.车轮；轮子
letter/let(r)/n.信；函
miss/mis/n.女士；小姐
blind/blaind/a心瞎的；失明的
deaf/def/adj.聋的
imagine/mdn/v想象；设想
difficulty/difiklti/n.困难；难题
open/pn/v开；打开
door/d:(r)/n.门
carry/kaeri/v.拿；提；杠
train/trein/v.训练；培训
excited/iksaitid/adj.激动的；兴奋
training/treini/n.训练；培训
kindness/kaindnis/n.仁慈；善良
clever/klev(r)/adj.聪明的；聪颖的
understand/nd(r)stnd/u(understood/nd(r)stud/)理解;领会
change/tend/v变化；改变
disabled/diseibld/adj.丧失能力的；有残疾的
strong/str/adj.强壮的；强健的
sir/s3:(r)/n.先生
madam/msedam/n.夫人；女士
重点词组
cheerup(使）变得更高兴；振奋起来
comeupwith想出
makeaplan/makeplans制订计划
usedto曾经……；过去
carefor照顾
attheageof...在岁时
cometrue实现
putup张贴
putoff推迟
beworriedabout担心
fixup修理
besimilarto与相似
giveaway赠送；捐赠
takeafter像
setup建起；设立
makeadifference有影响；有作用，
becauseof因为
thanksb.for.因而感谢某人
beinterestedin对感兴趣
begoodat擅长dowellin
onthephone通过电话
workout产生结果
重点句型
1.Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.
这个男孩可以在食品救济站分发食物。
2.Clean-UpDayisonlytwoweeksfromnow.
清洁日离现在仅仅两周的时间。
3.HevolunteersatananimalhospitaleverySaturdaymorning.
每周六上午，他都在一家动物医院当志愿者。
4.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.
去年，她决定去参加一个课外阅读项目的志愿者的选拔。
5....youcanseeintheireyesthatthey’regoingon
adifferentjourneywitheachnewbook.
……从他们的眼睛里你可以看到他们正在进行每本不同的新书之旅。
6.Iwanttoputoffmyplantoworkinananimalhospitaluntilnextsummer.
我想把我在动物医院工作的计划推迟到明年夏天。
7.Mostpeopletodayareonlyworriedaboutgetting
goodjobstomakelotsofmoney.
现在的大部分人只是为找一份能挣许多钱的好工作而着急。
8.YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.
在你的帮助下，我才有可能拥有“幸运儿”。
PartTwo
SectionA
StudentsWhoVolunteer
UNIT2Fillintheblanks
Readthearticle.WhatdoMarioandMaryvolunteertodo?
StudentsWhoVolunteer
MarioGreenandMaryBrownfromRiversideHighSchool____severalhourseachweektohelpothers.
Mariolovesanimalsandwantsto_____ananimaldoctor.He________atananimalhospital______Saturdaymorning.Mariobelievesitcanhelphimtogethisfuturedreamjob.“It’s_______work,”hesays,
“butIwanttolearnmoreabouthowto_________animals.Igetsuchastrong________ofsatisfactionwhenIseetheanimals____________andthelookofjoyontheirowners’faces.”
Maryisabook______.Shecouldreadbyherselfattheageoffour.Lastyear,shedecidedtotry_____foravolunteerafter-schoolreadingprogram.
Shestillworksthere_______aweektohelpkidslearntoread.“Thekidsaresittingin”thelibrary,butyoucansee____theireyesthattheyregoing____adifferentjourneywitheachnewbook.___________hereisadreamcometrueforme.Icando______Ilove_________andhelpothersatthesametime.”
阅读这篇文章。马里奥和玛丽自愿做什么事？
StudentsWhoVolunteer
志愿者学生
来自河畔高中的马里奥格林和玛丽布朗每周都会腾出几个小时的时间来帮助他人。马里奥喜欢动物，他想成为一名兽医。他每周六早上都会在一家动物医院做志愿者。马里奥认为这会帮助他得到未来梦想的工作。“工作很艰苦，”他说：“但我想学习更多关于照顾动
2aHowdoyouusuallythanksomeonewhohelpsyou?Discussthiswithapartner.
Skimtheletterandanswerthequestions.
WhowrotethelettertoMissLi?Why?
WhatdidMissLido?
DearMissLi,
I’dliketothankyoufor______moneytoAnimalHelpers.I’msureyouknowthatthisgroup_______________tohelpdisabledpeoplelikeme.Youhelpedtomake____possibleforme_________Lucky.Luckymakesabig______tomylife.Letmetellyoumystory.
Whatwoulditbeliketobeblindordeaf?Orimagineyoucantwalkoruseyourhands______.Mostpeoplewouldneverthinkaboutthis,butmanypeoplehavethese_________.Icantusemyarmsorlegswell,sonormalthingslike
showyouhowhehelpsme.Thankyouagainfor_________mylife.
Bestwishes,
BenSmith
他带回家了。我的狗叫“幸运”对他而言是个好名字因为我觉得拥有他我很幸运。你看.因为你的好心，我才拥有了一个“狗帮手’’！
幸运”很聪明，懂得许多英语单词。当我给他发指令时，他能明白我的意思。例如，我说：“幸运，把我的书拿过来，’’他马上就做。
幸运是一只很棒的枸。如果你喜欢，我可以寄一张他的照片给你，并给你展示他是如何帮助我的。再次感谢你改变了我的生活。
Bestwishes，
致以最美好的祝愿，
BenSmith
讲解
feeling感觉；感触。它为可数名词，表示人的喜怒哀乐或冷热痛累等感受或感觉。haveafeelingthatwearebeingfollowed.我有种正被人跟踪的感觉。
carefor照料；服侍；关心。Wemustcareforeachotherandhelpeachother.我们要互相关心，互相帮助。延伸carefora)喜欢；宠爱。don’tmuchcareforthatsortofman.我不太喜欢那种人。b)尊重。docareforwhathesays.我对他的话的确很尊重。
①IgetsuchastrongfeelingofsatisfactionwhenIseetheanimalsgetbetterandthelookofjoyontheirowners，faces.”
句意：当我看到动物们（病情）渐好，看到它们主人脸上的喜悦表情时，我产生出那么一种极强的满足感来。
此句中get的两次用法意义各不相同。第一个get的意思是“产生；形成”，为及物动
词，常与feeling(感觉；情感），idea(想法；主意）等词搭配使用。例如：
Doyougetthefeelingthatwe’renotwelcomehere?你有这里不欢迎我们的感觉吗？
Howdidyougetsuchanidea?
你怎么会产生这样一个想法？
第二个get是系动词，后接形容词，表示体质、情绪、天气等方面的改变，通常译作
“变得；变为”。例如：
satisfactionn.满足；满意。Ihaveafeelingofsatisfaction.我有一种满足感。延伸a)satisfyv.(使）满足/满意。Itseemsthatnoonecansatisfyhim.看起来好像无人能使他满意。b)satisfiedadj.感到满意的。I’msatisfiedatthisresult.我对这一结果很满意。c)satisfyingadj.令人满意的。Hisperformanceissatisfyingthisterm.这学期他的表现令人满意。
2.Shecouldreadbyherselfattheageoffour.
她在四岁时就能够独自看书。
此句中“by+反身代词”表示“独自地；独立地”，常与动词或动词短语连用，作句
子的方式状语。再如：
Childrenshouldlearntodothingsbythemselves.
孩子们应当学习独立做事。
3.Volunteeringhereisadreamcometrueforme.在这里当志愿者对我来说是梦想成真。
此句中adreamcometrue表示“梦想成为现实；梦想成真”，是一种固定结构。再如：
IgotthelatestCDplayerasabirthdaypresentyesterday.Itwasjustadreamcometrue!
昨天我收到了一份生日礼物，是那种最新的CD播放机，真是梦想成真了！
3IgetsuchastrongfeelingofsatisfactionwhenIseetheanimalsgetbetterandthelookofjoyontheirowners’faces.
当我看到动物们（病情）渐好，看到主人脸上的喜悦表情时，我产生出那么一种极强的满足感来.
Howdidyougetsuchanidea?产生
Hegotangrywithmeafterthat.变得
4Shecouldreadbyherselfattheageoffour.
Icouldcookby独自地myself(whenIwasten)attheageoften在。。。岁在时候.
5Volunteeringhereisadreamcometrueforme.
在这里当志愿者对我来说是梦想成真。
IgotthelatestCDplayerasabirthdaypresentyesterday.Itwasjustadreamcometrue!
昨天我收到了最新的CD播放器作为一份生日礼物，真是梦想成真了。
以上是我的课件材料
请链接
百度文库
课件
http://wenku.baidu.com/view/c815174f02768e9951e73851?fr=prin
Reading
DearMissLi,
I’dliketothankyouforgivingmoneytoAnimalHelpers.I’msureyouknowthatthisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikeme.④YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.Luckymakesabigdifferencetomylife.Letmetellyoumystory.
Icantusemyarmsorlegswell,sonormalthingslikeansweringthetelephone,openingandclosingdoors,orcarryingthingsaredifficultforme.Thenonedaylastyear,afriendofminehelpedmeout.⑤ShetalkedtoAnimalHelpersaboutgettingmeaspecialtraineddog.Shealsothoughtadogmightcheermeup.IloveanimalsandIwasexcitedabouttheideaofhavingadog.
………
5.ShetalkedtoAnimalHelpersaboutgettingmeaspecialtraineddog.
她与“动物帮手”组织联系，试图给我找一只经过特殊训练的狗。
此处AnimalHelpers大写首字母，为专有名词，指“动物帮手”这一组织。若小写，
ananimalhelper则可指一只给人提供某种帮助的动物。
其他见frankymana课件U2全
PartThree
难句解读
1.Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.他们给我讲过去
的生活经历，讲过去是什么样子的。
usedtobe在此表示过去一度存在但现在已经消失的某一特定的情形。作这一用法
时，usedto常与be,have,live,stay,like,love等词连用，表疋“曾；曾经”，例如：
Sheusedtobeaveryclosefriendofmine.她曾是我十分贴心的一位朋友。
Iusedtoliveinthatcityforthefirsttwentyyearsofmylife.我（一生）最初的20年
曾生活在那座城市。
usedto还可用来表示“过去常做某事，但现在不那样了”。例如：
Heusedtoarrivelatelastyear,butnowhedoesn’t.他去年常常迟到，但现在不了o
Didyouusetosingwhenyoutookashower?你以前经常在洗澡时唱歌吗？
2.IgetsuchastrongfeelingofsatisfactionwhenIseetheanimalsgetbetterand
thelookofjoyontheirowners’faces.当我看到动物们（病情）渐好，看到它们主人
脸上的喜悦表情时，我产生出那么一种极强的满足感来。
此句中get的两次用法意义各不相同。第一个get的意思是“产生；形成”，为及物动
词，常与feeling(感觉；情感），idea(想法；主意）等词搭配使用。例如：
Doyougetthefeelingthatwe’renotwelcomehere?你有这里不欢迎我们的感觉吗？
Howdidyougetsuchanidea?你怎么会产生这样一个想法？
第二个get是系动词，后接形容词，表示体质、情绪、天气等方面的改变，通常译作
“变得；变为”。例如：
Hegotangrywithmeafterthat.那之后他生起了我的气。
It’sgettinghotternow.现在天气变得热起来了。
3.Shecouldreadbyherselfattheageoffour.她在四岁时就能够独自看书r。
此句中“by+反身代词”表示“独自地；独立地”，常与动词或动词短语连用，作句子的方式状语。再如：
Childrenshouldlearntodothingsbythemselves.孩子们应当学习独立做事。
4.Volunteeringhereisadreamcometrueforme.在这里当志愿者对我来说是梦想成真。
此句中adreamcometrue表不“梦想成为现实；梦想成真”，是一种固定结构。再如：
IgotthelatestCDplayerasabirthdaypresentyesterday.Itwasjustadreamcome
tme!昨天我收到了一份生日礼物，是那种最新的CD播放机，真是梦想成真了！
I’vealwayswantedtovisitNewYork,sogoingthereonvacationnextmonthwill
beadreamcometrueforme.我一直都想去纽约，所以下个月到那儿度假对我来说将是梦想成真。
5.YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.有f你的帮助，我才有可能拥有“幸运儿”（狗名）。
此句中makeitpossibleforsomeonetodosomething是一种固定结构，表7K“使
得某人有可能做某事”。在这个句型中，it仅是一个形式上的宾语，真正的宾语是todosomething,又如：
Mr.GreenmakesitpossibleforustolearnEnglisheasilyandinaninterestingway
inhisclass.格林先生使我们能够在他的课堂上通过有趣的方式轻松地学习英语。
Computertechnologymakesitpossibleformanypeopletoworkathome.电脑技
术使得许多人在家便可办公。
6.ShetalkedtoAnimalHelpersaboutgettingmeaspecialtraineddog.她与“动
物帮手”组织联系，试图给我找一只经过特殊训练的狗。
此处AnimalHelpers大写首字母，为专有名词，指“动物帮手”这一组织。若小写，
ananimalhelper则可指一只给人提供某种帮助的动物。例如：
Inmylife,Iseedifferentanimalsusedasanimalhelpers.Wehave,forexample,dog
helpers,monkeyhelpers,elephanthelpersandsoon.在我一生中，见到过不同的动物用
作动物帮手。例如，我们有狗狗帮手、猴子帮手、大象帮手等等。
PartFour
课文导学
Wanrning-up
一、英汉互译
1.cleanup
makenotices
giveout
过去
(使)变得更高兴
二、根据教材内容，回答下面的问题
cleanup，cheerup及giveout是动副短语还是动介短语？
形容词alone可作定语吗？
Youcouldhelptocleanupthecityparks.
Pleasethemoneytothechildren.
...andhowthingsusedtobe.些事情过去如何。
[解析]usedto意为“过去经常；以前常常”，后接动词原形表示过去的习惯，指过去经常性的动作或存在的状态。否定式为“didn’tuseto”或“usedn’tto”;一般疑问式为“Did…useto...”或“Used…to…”；反意疑问式为“，usedn’t，，或“，didn’t”。
Theyusedtobebestfriends,usedn，t/didn，tthey?
他们过去是最好的朋友，是吗？
改为否定句Mr.Whiteusedtoworkthere.
Mr.Whiteworkthere.
…alotofoldpeoplearelonely.
……许多老人是孤独的。
[解析]lonely意为“寂寞的;孤独的”，带有较强的感情色彩，可用来修饰人，也可用来修饰life，days,years等;可用作表语或定语。有时表示“荒凉的；偏僻的”，用来修饰地方，此时多用作定语。
Hewastakentoalonelyisland.他被带到了一个荒岛上。[知识拓展]alone作形容词，通常只表示客观上的一个人或没有外人，不表示寂寞或孤独等感情色彩，在句中只用作表语。另外alone还可作副词，意为“独自；单独”，相当于byoneselfo
Hedoesn’tfeellonelywhenheisalone.
他一个人时不感到寂寞。
[相关]单项
()(2013黄冈）Theboydidhishomeworkwiththehelpofhisfatherinthepast.Butnowhecandoitalone.(选出与画线部分意思相同或相近的一项）A.forhimselfB.onhimself
C.byhimselfD.withhimself
反馈训练
一、选择恰当的单词或短语填空
Shelives(lonely,alone)ona(lonely,
alone)island.
She(usedto,isusedto)getupearly.
(Giveout,Giveup)thepaperstenminutes
beforetheexam.
二、根据汉语提示完成句子
孩子们正在制作标志牌。
Thechildrenare
我想让生病的孩子高兴起来。
Idliketosickkids.
—、阅读2b部分,判断正(T)误(F)
()1.BenSmithwrotethelettertoMissLi.
()2.Luckyisacat’sname.
()3.Luckydoesn’tmakeabigdifferencetoBenSmith’slife.
()4.BenSmithcanusehisarmsandlegswell.
()5.BenSmithwillsendMissLiaphotoofLuckyifshelikes.
二、根据教材内容，回答下面的问题
takeafter的同义短语是什么？
fixup,giveaway及setup是动副短语还是动介短语？
Itakeaftermymother.我像我妈妈。
[解析]takeafter为动介短语，意为“(在外貌、性格等方面)与(父母等)相像”，takeafter相当于looklike或besimilarto。after后常接名词或代词。
Tomysurprise,Jackdoesn’ttakeafterhisfatheratall.令我惊奇的是，杰克和他爸爸长得一点儿也不像。
[相关]单项
()Thegirl______thatwoman.Maybesheisher
daughter.
A.takescareB.takesafter
C.takesoffD.looksafter
Ifixeditup.我修理了它。
[解析]fixup意为“修理;修补”，相当于repair，是由“动词+副词”结构的动词短语，若是名词作宾语，则名词可放于up之前或之后，但代词作宾语必须放在中间。
Ifixedmybicycleupyesterday.
昨天我修理了我的自行车。[小试身手]单项选择
()Thepensarebroken.Canyouhelpmefix______?
A.itupB.upit
C.themupD.upthem
Igaveitaway.我把它捐出去了。
[解析]giveaway是由“动词+副词”构成的动词短语，意为“赠送;分发”，还有“泄露;暴露”的意思。
Therichmangaveawaymostofhismoneytocharity.那个富人把他的大部分钱都捐给了慈善事业。JAB88.coM
[知识拓展]giveaway还可以表示“分发或赠与某物；由
露某事情或出卖某人”。[小试身手]单项选择
()—Whatareyoudoing,UncleWang?
—IampackingoldclothesandI’llto
thehomelesspeople.
A.givethemupB.givethemaway
C.givethemoffD.givethemin
thisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikeme.……成立这个组织是为了帮助像我一样的残疾人。
[解析]setup表示“建立；组建;搭建”，指“建立机构、学校、医院”等，与establish同义。是动副短语。
Thestudentssetupalearninggrouptohelpeachother.同学们成立了一个学习小组来互相帮助。
根据汉语提示完成句子爱迪生在他10岁时就建立了一个化学实验室。
Edisonachemicallabwhenhewastea
Luckymakesabigdifferencetomylife.
Lucky给我的生活带来很大影响。
[解析]makeadifference是固定短语，意为“影响；有作用”,当表示“对某人或某事物有影响”时，接介词to。Whateveryoucandocanmakeadifference.
无论你能做什么，都会带来不同。
[知识拓展]makeabig/agreatdealof/alotofdifference表示“对某事产生巨大的影响或者作用”,尤其是好的方面；makenodifference表示“没有影响,都一样”。
Itmakesnodifferencetomewhatwehavefordinner.晚饭吃什么对我来说是无所谓的。
第3课时SelfCheck
[解析Heputupsomesignsaskingforoldbikesandcalledupallhisfriends..
他张贴了一些海报来收购旧自行车，并且给他所有的朋友打电话
askfor动同短语，意为“要求’请求;要，，’for后接名词、代词或动名词等。putup动副短语，意为“张贴;搭建”。callup动副短语，相当于ringup,意为“打电话”。
Theyputupanoticeonthewall.
他们在墙上贴了张布告。
Don’taskyourmotherformoney.不要向你母亲要钱。Pleasecallmeupatfiveo’clocktomorrowafternoon.请明天下午5点给我打电话。
[小试身手]根据汉语提示完成句子①你有许多寻求帮助的方法。
Youhavemanywaystohelp.
②你什么时候给他打的电话？
Whendidyou?
③他正在把一幅图画贴在墙上。
Heis_________apictureonthewall.
2.Heevenhandedoutnoticesatthesupermarket.
他甚至在超市里发布告。[指点迷津]handout在句中意为“分发;发放”，是由动词hand和副词out构成的动词短语，还可表示“提出；给予(建议、惩罚等)
Theteacherishandingoutthemathpapers.
老师正在发数学试卷。[小试身手]根据汉语提示完成句子他们正在街上散发传单。
Theyare_______theleafletsinthestreets.
Theideasthathecameupwithworkedoutfine.
他想出的这些主意很有效。[指点迷津1]comeupwith是一个没有被动语态的动词短语，意为“(针对问题等)提出（观点）；想出（办法)”。同义短语为thinkup。
Wehavetocomeupwiththepracticalmeasurestopreventtheairpollution.
我们必须找到防止空气污染的切实可行的办法。[知识拓展]comeupwith还可表示“赶上;追上”。
He’scomeupwithhisclassmatesaheadofhim,aftermonthsofpatienthardwork.
经过几个月坚持不懈的努力，他赶上了在他前面的同学。[小试身手]根据汉语提示完成句子①我希望你能提出比这更好的计划来。
Ihopeyoucan_______abetter
planthanthis.
[解析workout在句中表示“结局;结果为”，此时workout为不及物动词短语，后面不可接宾语。此外workout还可表示“解决(问题）；计算出，’。
Wedidntplanitlikethatbutitworkedoutverywell.
我们原不是那样计划的，但结果却很好。
反馈训练
Willyougivemesameadvice?
Therearemanyways.Themostimportantistohaveacarefulplan,workoutB.lookout
handoutI),goout
一、同义句.转换
Irangupourheadteacherlastnight,butnooneanswered.
I______ourheadteacherlastnight,butno
oneanswered.
Hethoughtupagoodwaytoworkthemathproblemout
He____agoodwaytowork
themathproblemout.
二、根据汉语提示完成句子1.这种药效果不好。
Themedicinedoesn’t
玛丽给她的小朋友们分发了糖果。
Marythesweetstoherlittlefriends.
第4课时(SectionB2a—3b，
SelfCheck)
I’dliketothankyouforgivingmoneytoAnimalHelpers.我想感谢你对“动物助手”组织给予的金钱援助。
AnimalHelpers意为“动物助手”，是一个帮助残疾人而建立的组织。
thanksb.forsth./doingsth.意为“为而
感谢某人”。如：
①Thankyouforyourflowerstome.
谢谢你给我的花。
②Thankyouforinvitingmetotheparty.
谢谢你邀请我参加派对。
I’msureyouknowthatthisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikeme.我确信你知道该组织建立起来是为了帮助像我这样的残疾人的。
本句是由两个宾语从句构成的复合句。第一个宾语从句复合句结构为“人称代词+be+形容词(+that)+宾语从句”。常用来引导宾语从句的形容词有：sure，certain,glad,please,happy,sorry,afraid,satisfied,surprised等。如：
01amsure(that)Iwillpasstheexam.
我确信我会通过考试。
②IamsorrythatIhavetroubledyousolong.很抱歉我打扰了你这么长时间。
③Hewasafraidthathewouldlose.
他担心会输。
④IamsurethatIamright.
我确信我是正确的。
第二个宾语从句复合句为“youknow+that+宾语从句”。本从句为一般过去时态的被动语态，动词不定式tohelpdisabledpeople作目的状语。set的过去式和过去分词均为set。setup意为“建起;设立”。如：
Theschoolhassetupaspecialclasstohelppoorreaders.
学校专门办了一个班来帮助阅读能力差的学
生。
YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.在你的帮助下，我才有可能拥有“幸运儿”。
句中的it为形式宾语，动词不定式tohaveLucky为真正的主语。
一般说来，当不定式、动名词、从句等用作宾语且其后跟有宾语补足语时，就应在宾语补足语前使用形式宾语，而将真正的宾语移至句末。所以it用作形式宾语的基本句型是:动词+形式宾语+宾语补足语+真正的宾语。如：
①Ifinditdifficulttotalktoyou.
我觉得同你谈话很难。
②Ithoughtitstrangethatshehadn’twritten.她没有写信，我感到奇怪。
...sonormalthingslikeansweringthetelephone,openingandclosingdoors,orcarryingthingsaredifficultforme.……因此，平常的事情，像接电话、开关门或者扛东西，对我来说都有困难。like意为“比如;例如”，用来举例。可与suchas互换。但suchas用于举例可以分开使用，此时不可与like互换。如：
0Somewarm-bloodedanimals,like/suchasthecat,thedogorthewolf,donotneedtohibernate.
一些恒温动物，像猫、狗和狼都不需要冬眠。
②Hehasseveralsuchreferencebooksasdictionariesandhandbooks.
他有几本像字典、手册之类的参考书。
forexample和suchas都可用来举例，但用法有所
不同：…，
forexample作“例如”讲时，一般只以同类事物
或人中的“一个”为例，作插入语，用逗号隔开，可置于句首、句中或句末。如：
①Forexample,airisinvisible.
例如，空气是看不见的。
②He，forexample,isagoodstudent.
例如，他就是个好学生。
suchas也作为“例如”讲，用来列举同类人或事物中的几个例子。如：
①SomeoftheEuropeanlanguagescomefromLatin,suchasFrench,ItalianandSpanish.
有些欧洲语言来源于拉丁语，例如，法语、意大利语和西班牙语。；
第4课时(SectionB2a—3b，
SelfCheck)
I’dliketothankyouforgivingmoneytoAnimalHelpers.我想感谢你对“动物助手”组织给予的金钱援助。
AnimalHelpers意为“动物助手”，是一个帮助残疾人而建立的组织。
thanksb.forsth./doingsth.意为“为而
感谢某人”。如：
①Thankyouforyourflowerstome.
谢谢你给我的花。
②Thankyouforinvitingmetotheparty.
谢谢你邀请我参加派对。
I’msureyouknowthatthisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikeme.我确信你知道该组织建立起来是为了帮助像我这样的残疾人的。
本句是由两个宾语从句构成的复合句。第一个宾语从句复合句结构为“人称代词+be+形容词(+that)+宾语从句”。常用来引导宾语从句的形容词有：sure，certain,glad,please,happy,sorry,afraid,satisfied,surprised等。如：
Iamsure(that)Iwillpasstheexam.
我确信我会通过考试。
②IamsorrythatIhavetroubledyousolong.很抱歉我打扰了你这么长时间。
③Hewasafraidthathewouldlose.
他担心会输。
④IamsurethatIamright.
我确信我是正确的。
第二个宾语从句复合句为“youknow+that+宾语从句”。本从句为一般过去时态的被动语态，动词不定式tohelpdisabledpeople作目的状语。set的过去式和过去分词均为set。setup意为“建起;设立”。如：
Theschoolhassetupaspecialclasstohelppoorreaders.
学校专门办了一个班来帮助阅读能力差的学生。
YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.在你的帮助下，我才有可能拥有“幸运
PartFive课后练习见文库
2014春季新人教版八年级下Unit2I’llhelptoclean。。课后练习
相关知识
2014八年级上册英语期末复习资料2
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？下面是由小编为大家整理的“2014八年级上册英语期末复习资料2”，供您参考，希望能够帮助到大家。
Unit6-9复习
二、具体授课内容：
Unit1
—DoyouknowWangFeng?Hecanremember100groupsofnumbersinfiveminutes.
—Yes.________manheis!
A．WhatasmartB．Howsmart
C．WhatastupidD．Howstupid
—IthinkEnglishisas________asmath.
—Iagreewithyou.
A．moreinteresting B．mostinteresting
C．themostinterestingD．interesting
—Whatdoyouthinkofyourschool,Linda?
—Itsagoodplaceforusto________ourselvesforthefuture.
A．promiseB．proveC．prepareD．present
Myparentsaskmeto________myselfwhentheygoout.
A．bringupB．thinkof
C．agreewithD．lookafter
—Mr.LiwassenttoteachChineseinanAmericanhighschoollastyear.
—Yes,Iknow.Hetoldmehewouldneverforgethispleasant________whileworkingthere.
A．experimentsB．expressionsC．experiencesD．explorations
—Whatagood________youvegivenme!Thanksalot.
—Mypleasure.
A．informationB．newsC．suggestionD．advice
为修一栋新房子，他们去年砍了很多的树。
They______________manytreesinordertobuildanewhouselastyear.(cut)
—DoyouknowthelatestinformationaboutFlightMH370?
—Ivenoidea.Lets________theTVtowatchthenewsprogram.
A．turnonB．turndownC．turnupD．turnoff
—Whyareyouinsuchahurry,John?
—There________anNBAbasketballgameintenminutes.
A．willhaveB．isgoingtobe
C．wouldbeD．isgoingtohave
—Shallwegofishingatsixoclocktomorrowmorning?
—________.WillsevenoclockbeOK?
A．Sure,itsuptoyouB．Sure,noproblem
C．Sorry,IcantmakeitD．Sorry,Imnotavailabletoday
九．用方框内所给词的适当形式填空，使短文正确，通顺。有两个词是多余的。（共10分）
coldbuybebusyfoodlivemanysonchildjobonlyfor
Samwasablackworker.He_71__inabigcityinAmerica.Hehadabigfamily.Hehadthreedaughtersandwo_72__.Hiswifehadtowashclothes_73___somerichpeople.Samandhiswifewere__74__allday.Theyworkedhardbutcould_75___getverylittlemoney.Oftentheycouldnotfind_76___.Thentherewasno_77___inthehouse,andthewholefamily__78___hungry.Theycouldnotsendtheir_79__toschool.Inwinter,theyhadnofireinthehouse,sotheywere__80___.
2014年八年级英语上册unit3复习资料
为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家精心整理的“2014年八年级英语上册unit3复习资料”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
Unite3与……不同；
与……有差异
adj.爱交际的；友好的；
外向的adjpron.两个；两个都
adj.adv.较好的（地）；
更好的（地）使显现；使表现出
adv.喧闹地；大声地；
响亮地n.成绩等级；评分等级
adv.轻声地；轻柔地；
安静地modalv.应该；应当；可以
adj.工作努力的；
辛勤的和……相同；
与……一致
n.比赛；竞赛；竞争n.谚语；格言；警句
v.伸手；到达；抵达n.信息；消息
n.手adj.极好的；了不起
v.感动；触摸pron.adj.哪一个；
哪一些
n.内心；心脏adv.清楚地；清晰地
明白地
n.现实；事实v.获胜；赢；赢得
确切地说；事实上；
实际上adv.不过；可是；然而
conj.虽然；尽管；不过
v.（使）破；裂；碎；损坏adj.有才能的；
有才干的
n.手臂；上肢adv.真正；确实
v.笑；发笑n.笑声v.在意；担忧；关心
v.分享；共享；共用；
分摊关心；在意
adj.响亮的；大声的adj.严肃的；稳重的
adj.相像的；类似的n.镜子
与……相像的、类似的n.小孩；年轻人
adj.最初的；最早的只要；既然
小学
更外向与……一样……
唱歌比赛和……竞赛
与……相像的/类似的长得相似
和……相同；与……一致与……不同
关心；介意像一面镜子
最重要的只要；既然
使显现；使表现出取得更好的成绩
伸手取事实上；实际上
交朋友其他的感动某人
有音乐天赋擅长……（两种说法）
善于与……相处享受做某事的乐趣
擅长做某事begoodat()sthwant()sth.想要做某事
makesb.()sth.让某人做某事
as+adj./adv.的原级+as与……一样……
It’s+().+forsb.()sth.对某人来说，做某事……的。
as…(原级)as与……一样……
not()…as不如
Eg:Limingisas（）asJim.李明鹤Jim一样高。
Eg:JackrunsasfastasTom.Jack杰克
Eg:Lilyisnotas/sotallasLucy.=Lilyisshorterthan
可以修饰比较级的词语有()，()()()()()
构成方法举例原级比较级
1
2
3
4
5
不规则变化
good/wellbad/badlymany/much
littlefar
Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.
moreoutgoing更外向as…as…与……一样……
thesingingcompetition唱歌比赛incompetitionwithsb/sth和……比赛
besimilarto与……相像的/类似的looksimilar长得相似
thesameas和……相同；与……一致
bedifferentfrom与……不同
careabout关心；介意belikeamirror像一面镜子
themostimportant最重要的
aslongas只要；既然bringout使显现；使表现出
getbettergrades取得更好的成绩
reachfor伸手取infact事实上；实际上
makefriends交朋友theother其他的
touchone’sheart感动某人betalentedinmusic有音乐天赋
begoodat擅长……begoodwith善于与……相处
havefundoingsth.享受做某事的乐趣
begoodatdoingsth擅长做某事
makesb.dosth.让某人做某事
wanttodosth.想要做某事
as+adj./adv.的原级+as与……一样……
It’s+adj.+forsb.todosth.对某人来说，做某事……的。
as…(原级)as与……一样……
notas/so…as不如
Eg:LimingisastallasJim.
Eg:JackrunsasfastasTom.
Eg:Lilyisnotas/sotallasLucy.=Lilyisshorterthan
可以修饰比较级的词语有much，little，alittle，even，abit，kindof
比较级的构成参见书本P114
2014年八年级英语上册unit7复习资料
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！适合教案课件的范文有多少呢？以下是小编收集整理的“2014年八年级英语上册unit7复习资料”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
Unit7Willpeoplehaverobots?
一、词组、短语：
1、在电脑上，
2、在纸上，
3、活到200岁，
4、空闲时间，
5、在危险中，
6、在世界上
7、在某方面出力/做贡献，
8、太空站，
8、寻找，
9、电脑程序师，
10、在将来，
11、成百上千的，
12、与…一样，
13、反复，
14、无聊，
15、醒来/唤醒，
16、看起来像，
17、倒下/落下
二、重要句子（语法）
1、will+（）将要做
2、fewer/more+（）更少/更多…
3、less/more+（）更少/更多
4、try（）sth.尽力做某事
5、have（）sth不得不做某事
6、agree（）sb.同意某人的意见
7、such+（）（词组）如此
8、playapartin（）sth参与做某事
9、makesb（）sth让某人做某事
10、helpsb（）sth帮助某人做某事
11、Therewillbe+主语+其他将会有….
12、Thereis/are+sb.+（）sth有…正在做…
13、Itis+形容词+forsb+（）sth做某事对某人来说…
语法：
Whatwillthefuture（）像什么样?
Citieswillbe（）更多polluted.Andtherewillbe（）更少trees.
Willpeople（）花钱in100years?
No,theywon’t.Everythingwill（）免费
Willtherebeworldpeace?
Yes,Ihopeso./No,Ihopenot.
Kidswillstudyathomeoncomputers.
Theywon’tgotoschool.
一般将来时结构：
肯定式：主语+will/shall+动词原形+其他will用于各种人称，shall用于第一人称。
主语+begoingto+动词原形+其他be随人称、数和时间的变化而变换。
否定式：在will/shall/be后面加not.willnot=won’t.
一般疑问句：将will/shall/be提到主语前面。
Therebe句型的一般将来时：
Therewillbe+主语+其他，意为：将会有。一般疑问句形式为Willtherebe+主语+其他。
肯定回答是：Yes,therewill.否定回答是：No,therewon’t.
否定形式是：Therewon’tbe+主语+其他，将不会有……
特殊疑问句是:疑问词/词组+一般疑问句？Whenwilltherebeanicebasketballmatch?
Unite7n.仆人
n.纸；纸张adj.有危险的；
不安全的
n.污染；污染物adv.已经；早已
n.预言；预测n.工厂
n.将来；未来多次；反复地
v.污染v.相信；认为有可能
n.环境v.不同意；持不同意见；
有分歧
n.行星adv.甚至；连；愈加
n.地球；世界许多；大量
v.种植n.植物n.形状；外形
n.参加；参与；部分倒塌；跌倒；掉落
参与（某事）突然倒下；跌倒；倒塌
在……里面n.和平
寻找；寻求n.海；海洋
adj.可能存在或发生的；可能的n.天空
adj.不可能存在或发生的；不可能的n.宇航员；航天员
n.一方（的意见、态度、立场）n.公寓套房
adv.很可能；大概n.火箭
prep.在……期间n.太空；空间
n.假期；假日太空站；宇宙空间站
n.单词；词adj.人的n.人
