八年级英语上册第一单元SectionA复习学案。
为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,大家在仔细规划教案课件。将教案课件的工作计划制定好,未来工作才会更有干劲!你们会写一段优秀的教案课件吗?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“八年级英语上册第一单元SectionA复习学案”,仅供参考,欢迎大家阅读。
八年级英语上册第一单元SectionA复习学案
Unit1Howoftendoyouexercise?
SectionA
一、教师寄语
Aboldattemptishalfsuccess.(勇敢的尝试是成功的一半)
二、学习目标
知识目标:
Words:always,usually,often,sometimes,hardly,ever,never.,once,twice,
Phrases:howoftenthreetimesaweekeveryday.twiceaweek
Sentences:
--Whatdoyouusuallydoonweekends?--Isometimesgotothebeach.
--Howoftendoyoueatvegetables?--Everyday.
Moststudentsdohomeworkeveryday.
能力目标:会使用频率副词及短语;能描述课余时间的活动安排;
情感目标:培养学生良好的学习和生活习惯
三、教学重、难点
频度副词:always,usually,often,sometimes,hardly和never的应用
疑问词how的用法
四、学习过程
1预习导学或自测
Ⅰ.Lookatthepicture(学生识图).
Whatdoyouusuallydoonweekends?Isometimesgotothebeach..
Isometimes
去滑板
看书看电视
做运动购物
Ⅱ.看图写出相应的频度副词:
____________________________
2.自主学习Pairwork.
Howoftendoyoueatvegetables?Everyday.
Activities
Howofen
a.gotothemovies
Everyday
b.watchTV
Onceaweek
c.shop
Twiceaweek
d.exercise
Threetimesaweek
e.read
Onceaweek
Twiceaweek
3.合作探究
Ⅰ.maybe/maybe
①.Thebabyiscryingsheishungry.
②.Thewomanateacher.
maybe是副词,意为“大概,可能,或许”,一般用于句首。Maybe是情态动词,意为“可能是..,也许是..,大概是..”.
Ⅱ、afew/few/alittle/little
①.peoplecanliveto100,butpeoplecanliveto150.
②.Thereistimeleft,Idon’tcatchthefirstbus.
③.Couldyougivememilk?
afew(少数的,几个,一些)
alittle(一点儿,少量)
表示肯定
few(很少的,几乎没有的)
little(很少的,几乎没有的)
表示否定
修饰可数名词
修饰不可数名词
Ⅲ、hard/hardly
①Thegroundistootodig
②Icanunderstandthem.
③It’sraining,thepeoplecangooutside.
hard作形容词,意为“困难的,艰苦的,硬的”;作副词,意为“努力地,猛烈地”。Hardly意为“几乎不”。
4.拓展创新疑问词how的用法
(1)怎样,用什么手段,方法。Howdidhedoit?
Idon’tknowhowtoswim.
(2)情况如何(指身体健康状况)Howareyou?
How’sitgoingwithTom?
(3)howmany,howmuch表示“多少”
howmany后接可数名词复数,howmuch接不可数名词。
Howmanytimesdoyougotothepark?
Howmanyticketsdoweneed?
Howmuchwaterdoweneedeveryday?
Howmucharethosepants?
(4)howoften是对动作发生的“次数”提问,询问的是频率“多久一次”
回答可以是:Everyday./Onceaweek./Threetimesaweek./Often./...
eg:Howoftendoyouplaytennis?
Howoftendoyousurftheinternet.
(5)Howlong...?询问的是时间长短“多长时间”
回答可以是:Aboutonehour./Threehours./Thirtyminutes./...
HowlongdoyouusuallywatchTV?你通常看多长时间电视?
5.梳理归纳SectionA词组归纳:
1.gotothemovies去看电影2.lookafter=takecareof照顾
3.surftheinternet上网4.healthylifestyle健康的生活方式
5.goskateboarding去划板6.keephealthy=stayhealthy保持健康
7.exercise=take(much)exercise=dosports锻炼8.eatinghabits饮食习惯
9.takemoreexercise做更多的运动10.thesameas与什么相同
11.bedifferentfrom不同12.onceamonth一月一次
13.twiceaweek一周两次14.makeadifferenceto对什么有影响
15.howoften多久一次16.although=though虽然
17.mostofthestudents=moststudents18.shop=goshopping=dosomeshopping购物
19.asfor至于20.activitysurvey活动调查
21.dohomework做家庭作业22.dohousework做家务事
23.eatlessmeat吃更少的肉24.junkfood垃圾食物
6.达标检测根据句意填词.
1.Howo_________doyoucometoschoollate?Never.
2.Farmersmilksomem_________fromcows.
3.J________foodisn’tgoodforyourhealth.
4.Doyouhaveahealthylifestyleifyoue_________everyday?
5.Ieatfruitthreet_________aweek.
6.Doeshedrinkjuiceeverymorning?No,hardlye_________.
7.Hereisaprogram,youmayfindoutther_________.
8.WeareinClass1,G_________2.
9.Myfatherisverybusy.Heonlyplaysbasketballo______aweek.
10.Ican’tdoitbymyself.Canyouh_________me?
五、典型例题解析
1.Howoftendoyouexercise?你(你们)多久锻炼一次身体?
Howoften+助动词do(does或did)+主语+dosth.?疑问词howoften是问频率(多久一次),(在这里助动词do(does或did)是起帮助构成疑问的作用)与一般现在时或一般过去时连用,回答一般是用表示频率的副词,如:once,twice,threetimes…,sometimes,often,quite,often,never,everyday,onceaweek,twiceamonth,threetimesamonth,threeorfourtimesamonth等。
翻译:
你们多久到工厂去一次?每星期两次。?
他多久去购一次物?”“一个月一次。?
2.“Whatdoyouusuallydoonweekends?”“Iusuallyplaysoccer.”
“周末你通常做什么?”“我通常踢足球。”
第一个do为助动词,在这起帮助构成疑问的作用;而第二个do则是实义动词。
翻译:
周末你通常做什么?我经常看电影。?
周末她通常做什么?她有时去远足。?
3.“What’syourfavoriteprogram?”“It’sAnimalWorld.”“你最喜欢什么节目?”
4.Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.
asfor...意思是,常用于句首作状语,其后跟名词、代词或动词的-ing形式(即动名词)。如:Asforhim,Ineverwanttoseehimhere.
翻译:至于我自己,我现在不想去。
六、中考链接
1.—_______doyouhaveanEnglishparty?—Onceamonth.(北京)
A.HowoldB.HowfarC.HowoftenD.Howlong
解析:选项A和B分别用来询问年龄和距离,选项C和D用来对时间提问,但howoften...?常用来对时间的频率进行提问,即“多长时间做一次”,其答语常为频率副词及频率短语Once/Twiceaweek/month等。howlong...?则用来提问时间有多长,答语常为表示一段的时间。如twoweeks,morethanamonth等。选C。
2.Anappleadayisgood______yourhealth.(南通)A.atB.forC.inD.with
解析:题意为“一天一个苹果对你的健康有益。”表示“对……有益(有好处)”要用begoodfor...结构,其中的介词for为固定搭配。选B。
七、课后反思
我的收获:
我的不足:
我的疑问:
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八年级英语上册第三单元学案SectionA复习学案
Unit3Whatareyoudoingforvacation?
SectionA
教师寄语:Thereisnoroyalroadtoscience,andonlythosewhodonotdreadthefatiguingclimbofgainingitsnuminoussummits.(在科学上没有平坦的大道,只有那些不畏劳苦攀登的人们,才有希望达到它神圣的顶点。)
学习目标:
1.知识目标:babysit,plan,howlong,away,getback,send,postcard.
Whatareyoudoingforvacation?
I’mgoingcamping.
Thatsoundsnice.
I’mgoinghikingonthemountains.
Idon’tlikegoingawayfortoolong.
2.能力目标:培养运用现在进行时态谈论将来的计划的能力。
3.情感目标:培养合作意识及计划意识。
学习重难点:感知现在进行时表达将来意味:
Thatsoundsinteresting.
学习过程:
一、预习导学
1.完成下列单词或短语。
____________v.临时照顾(小孩)__________v.宿营;露营_________v.计划;规划
____________v.徒步旅行;远足_________多久;多长时间______.adv.向远处;离开
__________回来_________v.发送;寄________n.明信片
2.试译下列句子。
假期你要做什么?______________________________________________?
我要照顾我妹妹。______________________________________________?
那听起来很无聊。______________________________________________?
二、自主学习
1.plan
1)动词,“计划;规划”。如:
We’replanningtovisitHawaiithissummer.
2)名词,“计划;方案”。如:
Hemadeaplanofthestudy.
plantodosth计划去干某事
planondoingsth计划干某事
makeaplanof/forsth制定……的计划
plan的过去式、过去分词均为planned,现在分词为planning。记住要双写字母“n”。
1.Don’tplan________drivingacarinTibet,________?
A.to;willyouB.on;doyouC.on;willyouD.to;doyou
2.Send动词,“送;寄出”。如:
ShesentmeaChristmascard.
Send后常跟双宾语,既sendsbsth或sendsthtosb.如:
Hesentalettertohisfriend.=Hesenthisfriendaletter.
连词成句e-mail,tomorrow,will,an,send,Jim,I
_____________________________________________________
3.ride
1)动词,“骑乘”,过去式和过去分词分别是rode,ridden.
2)名词,“骑马、骑车或乘车旅行”。如:
Shallwegoforarideinthecar?
他在骑一辆自行车。_________________________________________.
三、合作探究
1cPairwork
Whatarethepeopleinthepicturedoingforvacation?Makeconversations.
2cGroupwork
Whatareyouandyourclassmatesdoingforyournewvacation?Askandanswerquestionsandthenwritedownyourplans.
3bPairwork
四、拓展创新4.VacationDreams
Imagineyourdreamvacation.
五、梳理归纳
1.含义、句式结构以及常用的时间状语
1)现在进行时表示现在正在进行的动作。
2)句式结构am/is/are+现在分词
3)常见的时态标志词有:now,atthemoment,look,listen等。
2.现在分词的构成方式
一般情况加-ing.meet→meeting
以不发音的-e结尾,去e再加-ing
make→making
以重读闭音节结尾,双写末尾辅音字母,再加-ing.stop→stopping
3.现在进行时的用法
1)表示说话时或目前正在进行的动作。
Theyareplaying.
2)表示现阶段不断发生或频繁发生的动作或状态。
HeisstudyinginNo.1MiddleSchool.
Heisalwayshelpingothers.Wealllikehim.
3)一些表示位置转移的词,如:come,go,leave,fly,arrive,start,stay等,常用现在进行时表示即将发生的动作。
He’sleavingforBeijingnextmonth.
六、达标检测
一、单项选择
()1.Whatareyoudoing_____vacation?
A.withB.ofC.forD.at
()2.Theyaregoingcamping_____August2,2006.
A.inB.onC.atD.to
()3.Wearegoingfishing_____nextweek.
A./B.inC.atD.about
()4.That_____excitingnews.
A.soundslikeB.soundsC.soundD.soundslikean
()5.Howabout_____thepandafirst?
A.seeingB.toseeC.lookingD.see
()6.—______areyougoingforvacation?—Hawaii.
A.WhatB.WhenC.WhereD.How
二、单词填空
1.Ican’tgoswimmingwithyouthisafternoon.I_____(babysit)mylittlebrotherathome.
2.TaianisabeautifulcityinChina.Alotofpeoplego_______(sightsee)thereeveryyear.
3.—Howlong________you________(stay)inHongKong?—Foraweek.
4.Myclassmatesaregoingto________(sport)camp.
5.The_________(photo)areverynice.Canyoushowmethem?
6.I’mgoing________(hike)tomorrow.
三、按要求完成句子
1.Heisvisitinghisgrandpanextweek.(提问)_______________hevisitinghisgrandpa?
2.Sheisgoingcampingforvacationwithherparents.(提问)
________________shegoingcamping_________?
3.Wearerelaxingathomeforvacation.(提问)
_________________you________forvacation?
4.Showyourphotostomewhenwegetbacktoschool.(同义句)
___________________________________whenwegetbacktoschool.
5.Ilikestayingathomeeveryday.(否定句)I_______________stayingathomeeveryday.
6.SendmeapostcardfromHongKong.(同义句)
Sendapostcard________________fromHongKong.
7.JoeisstayinginHawaiiforsevendays.(提问)_________isJoestayinginHawaii?
课后反思:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八年级英语上册第二单元SectionA复习学案
八年级英语上册第二单元SectionA复习学案
Unit2What’sthematter?
SectionA
一、教师寄语
Readingistothemindwhatexerciseistothebody.读书养心,锻炼健身。
二、学习目标
知识目标:
Words:matter;have;cold;stomachache;sore;back;arm;ear;eye;foot;hand;head;leg;mouth;neck;nose;stomach;tooth;throat;toothache;fever;rest;honey;dentist;should;headache;shouldn’t
Phrases:haveacoldhaveasorethroathaveafeverseeadentist
Sentences:
1.What’sthematter?Ihaveacold.
2.Ihaveaheadache/stomachache/toothache/soreback/sorethroat.
3.Youshouldgotobed/drinksomewater.
能力目标:Enablethestudentstotalkabouthealthproblemsandgiveadvicewiththelanguagepoints.
情感目标:Helpthestudentslearnhowtotalkabouthealthproblemsandgiveadviceonthatwiththelanguagepoints.
三、教学重、难点
Talkaboutyourhealth.andgiveadvice.
四、学习过程
1预习导学或自测
Ⅰ.Studentslookatthepicturesontheblackboardandlearnthenewwordsaboutthepartsofthebody.
人教版八年级英语上册第二单元Section A学案-Frank-菟莍教研
1.b______2.n_____3.he_____
4.ha_____5.ea_____6.ey_____
7.f______8.m_____9.ne_____
10.a______11.s_______12.l_____
2.自主学习
1.看医生/牙医2.感冒
3.患牙痛4.患头痛
5.发烧6.躺下休息
7.喝大量水8.喝热蜂蜜茶
9.有压力10.保持健康
3.合作探究.完成表格后对话。
Name
Problems
advice
Lucy
Fever
1.
Tom
Sorethroat
2.
LiuPeng
Stomachache
3.
LiJuan
toothache
4.
Eg:--What’sthematter?--I’mnotfeelingwell.Ihavea
--Whendiditstart?--Aboutago.
--Oh,that’stoobad,youshould.--Yes,Ithinkso.
--Ihope.
4.拓展创新
Ⅰ、医生询问病情的常用语句:
1.Whaswrong/thematter(withyou)? 你怎么了?
Whendiditstart? 从何时开始生病的?
2.Howareyou(feeling)now?你现在觉得怎么样?
3.Didyousleepwell? 你睡得好吗?
4.Howlonghaveyoubeenlikethis?你像这样有多久了?
5.Didyoueatanythingforbreakfast? 你早饭吃了什么没有?
Ⅱ、病人诉说病情的常用语句:
1.Idontfeelverywell./Imnotfeelingwell. 我感到不舒服。
2.Ihave(got)aheadache. 我头痛。
Ihaveasorethroat. 我嗓子痛。
Ihaveabackache./Ihaveapaininmyback.我后背痛。
Theressomethingwrongwithmyleg. 我的腿有毛病了。
3.Ifeelterrible. 我感到很难受。
Ifeelevenworse. 我感到情况更糟了.
4.Idontfeellikeeatinganything. 我什么都不想吃.
5.Itbegantwodaysago. 两天前开始的.
Ⅲ、医生检查、诊断和治疗的常用语句:
1.Openyourmouthandsay "Ah---. 张嘴说"啊----".
2.Letmetakeyourtemperature.让我给你量量体温.
3.Theresnothingmuchwrong/seriouswithyou. 你没什么大问题.
4.Youhavegotabadcold. 你患了重感冒.
5.Youhavetobeinhospital. 你得住院.
6.Youdbetterstayinbedforafewdays. 你最好卧床几天.
Eatlessfoodandtakemoreexercise.Ifyoudothat,youllfeelmuchhealthier.
少吃些,多锻炼,不久你的身体就会健康得多.
Drinkmorewater.多喝水.
Youshoulddrinkalotofwater.你应该多喝水。
Haveagoodrest. 好好休息.
7.Takeoneofthesepillstwiceaday. 这些药每次服一片,每天两次.
Takethemedicineaftermeals. 饭后服药.
8.Youllsoonbeallright.你很快就会康复的.
Ihopeyoufeelbettersoon.我希望你很快就会好起来。
Trytorelaxbeforeyougotosleep. 睡觉前尽量放松一下。
5.梳理归纳SectionA.重点短语
1)Haveacold感冒2)soreback背痛
3)neckandneck并驾齐驱,齐头并进4)Ihaveastomachache我胃痛
=Ihavegotastomachache=Thereissomethingwrongwithmystomach
=Mystomachhurts=Ihave(got)apaininmystomach
5)What’sthematter?怎么了?=What’sthetrouble(withyou)?
=What’syourtrouble?=What’swrong(withyou)?
=What’thematter(withyou)?=Whathashappenedtoyou?
=Isthereanythingwrong(withyou)?=what’sup?
6)sorethroat咽喉痛7)liedownandrest躺下休息
8)seeadentist看牙医9)drinklotsofwater多喝水
10)hotteawithhoney加蜂蜜的热茶11)That’sagoodidea好主意
12)That’stoobad太糟糕了13)Ithinkso我认为如此
14)I’mnotfeelingwell.我觉得不太舒服=I’mnotfeelingfine/allright.
=I’mfeelingill/sick.=Ifeelterrible/bad.=Idon’tfeelwell.
6.达标检测选择填空:
()1._____thematterwithyou?
A.Who’sB.What’sC.How’s
()2.Youlookpale.You_____seethedoctor.
A.shouldB.havetoC.do
()3.I_____youfeelbettersoon.
A.wantB.hopeC.need
()4.Don’teat______junkfood.
A.muchtooB.toomanyC.toomuch
()5._______getstiredsometimes.
A.PeopleB.MenC.Everyone
()6.-Whendiditstart?-________.
A.AboutaweekagoB.ForthreedaysC.Verywell
()7.Sara_______astomachache.Soshe_____eatanythingfortwenty-fourhours.
A.has,shouldn’tB.has,shouldC.have,shouldn’t
()8.Youshould______forafewnights.
A.liesdownB.liedownC.lie
()9.Iamsorry________thatyou’renotfeelingwell.
A.andhearB.tohearC.heard
()10._______agoodidea.
A.ThatsoundslikeB.That’ssoundslikeC.That’slike
五、典型例题解析
1.What’sthematter?Ihaveabadcold.你怎么了?我得了重感冒。
Havea+人体部位+ache/sore+身体部位:身患某种疾病
2.Maybeyoushouldseeadentist.或许你应该看牙医。
Should后加动词原形译为:应该做什么…….
3.Ihopeyoufeelbettersoon.我希望你很快好起来。
Hope+todo/+从句:译为:希望做什么….
六、中考链接
1.Weshouldnoteat______junkfood.(济宁)
A.toomanyB.toomuchC.manytooD.muchtoo
析:toomany+可数名词复数;toomuch+不可数名词;muchtoo+形容词,故本题选B
2.I’msorry______thatbadnews.(甘肃)
A.hearB.hearingC.tohearD.heard
析:be+形容词+todo译为:很抱歉听到这个坏消息。
七、课后反思
我的收获:
我的不足:
我的疑问:
八年级英语上册第一单元SectionB复习学案
八年级英语上册第一单元SectionB复习学案
Unit1Howoftendoyouexercise?
SectionB
一、教师寄语
Aboldattemptishalfsuccess.(勇敢的尝试是成功的一半)
二、学习目标
知识目标:
Words:milk,junkfood,health,unhealthy,habit,exercise,most,result,try,differentmaybe,although,
Phrases:junkfood,asfor,onweekends,nostudents,trytodo,lookafter,kindof
Sentences:1.Butmymotherwantsmetodrinkit.
2.Shesaysit’sgoodformyhealth
3.Itrytoeatalotofvegetables.
4.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?
能力目标:能描述课余时间的活动安排;会描述基本饮食结构。
情感目标:培养学生的逻辑表述能力,激发学生的积极思维,并使学生互相了解,增进友谊,加强人际交往,以形成良好的人际关系。
三、教学重、难点
区分Howmany/howmuch,health/healthy,different/difference
四、学习过程
1.预习导学或自测
1)很少/几乎不曾__________________2)surftheInternet_______________________
3)大部分学生_____________________4)asfor________________________________
5)一周两次_______________________6)begoodfor________________________
7)照顾___________________________8)eatinghabits______________________
9)六到七次_______________________10)trytodosth________________________
2.自主学习exercise的用法。
(1)作可数名词复数exercises。意为“运动、体操”。
做早操做眼睛保健操
(2)作不可数名词,意为“练习、习题”。
eg:Ihaveto.我必须做大量练习
(3)作动词,意为“练习、运动”。
eg:—Howoftendoyouexercise?我天天锻炼
3.合作探究课文解析.3a
1)pretty表示“十分”作副词用,我们以前学过quite和very也有这种意思。其中它们的程度由浅入深为quite→pretty→very.相当健康:
2)Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromschool.我每天锻炼身体,
3)eatinghabits:
4)trytodosth意为
eg:他尽力通过考试:
5)Ofcourse.:
6)Soyousee,Ilookaftermyhealth.所以你看,我很在意我的健康。
lookafter意为
eg:CanyouwhenIleave?能帮我照顾一下孩子吗?
look还可以和许多词搭配,但意思不一样。
(1)lookateg:Pleaselookattheblackboard.
(2)lookforeg:我在找我的笔
(3)looklikeeg::你爸爸长什么样?
7)Goodfoodandexercise好的饮食和锻炼帮助我学得更好。
帮助某人做某事
8)begoodforbegoodat=dowellinbegoodtosb.
9)和…相同与……不同
不同:(n.)difference.Therearemany(不同点)betweenthetwopictures.
10)although虽然,尽管,引导让步状语从句,与同义,
但不能与同时出现在一个复合句中,可与still,yet同用。
11)保持健康:=beingoodhealth=keep/behealthy
4.拓展创新注意sometimes与几个形似的词的区别。
a.sometime是副词,意为“在某个时候”,“某时”b.sometimes:有时候是副词。
c.sometime是名词词组,意为“一段时间”,做时间状语用
d.sometimes是名词词组,意为“几次,几倍”。
eg:(1)Imethiminthestreetlastmonth.
(2)Willyoucomeagainnextweek?
(3)Iwillstayherefor
(4)IwatchTVonweekends.
5.梳理归纳SectionB词组归纳:
1)begoodfor对什么有益2)bebadfor对什么有害
3)wanttodosth想做某事4)wantsbtodosth想某人做某事
5)trytodosth尽量做某事6)comehomefromschool放学回家
7)ofcourse=certainly=sure当然8)getgoodgrades取得好成绩
9)someadvice一些建议10)hardly=notnearly/almostnot几乎不
11)keep/beingoodhealth保持健康12)prettyhealthy相当健康
13)myeatinghabits我的饮食习惯14)drinkmilk喝牛奶
15)soyousee正如你所看到的16)lookafter照顾
17)myhealthylifestyle我的健康饮食习惯18)helpsb.dosth帮助某人做某事
19)thesameas和….一样20)bedifferentfrom与….不同
6.达标检测根据句意填词.
I.根据句意,用括号内所给词的适当形式填空。
1.Eatingjunkfoodisbadforyour______(healthy).
2.Pleasefindoutthe_____(different)betweenthispictureandthatpicture.
3.Thereislittlelightintheroom.Ican______(hard)seeanything.
4.MrWanggoestoShanghai______(one)ayear.
5.—Doyouwanttomeetthat______(interview)?—No,Idon’t.
II.VI.根据汉语意思完成下列各句,每空一词。
1.做眼保健操对你的眼睛有好处。
Doingeyeexercises_____________________youreyes.
2.我们尽量准时到达那里。
We______________getthereontime.
3.散步有助于保持健康。
Walkinghelpstokeep_____________________.
4.—你多长时间看一次电影?—我一个星期看两次。
—_____________doyouwatchTV?
—IwatchTVtwiceaweek.
5.每天运动对我们的健康有好处。
It’sgoodforourhealth_____________everyday.
五、典型例题解析
1..Butmymotherwantsmetodrinkit.但是我妈妈让我喝(牛奶)。
want用作及物动词,意为“想要”,其后可接名词、代词、不定式作宾语,
eg:Katrinawants.卡特里娜想和我们一起去看电影。
Davidwantsme.大卫想让我帮助他学英语。
2.Shesaysit’sgoodformyhealth.她说这对我的健康有益。
begoodfor表示,其反义词组是
begoodat表示,其同义词组是
eg:Ittogotobedearly.早睡对你有好处。
HeChinesenow.他现在擅长于中文。
3.Itrytoeatalotofvegetables.我尽量多吃疏菜。
trytodosth.意为
eg:I’lltry.我要设法学好英语。
注意:try后也可接v.ing形式。trydoingsth.意为表示想知道结果而尝试着做做看。Eg:Let’stry咱们敲敲门试试。
4....andIthinkI’mkindofunhealthy.……我认为我有点不健康。
词语辨析kindof与akindof
(1)kindof相当于一个程度副词,用来修饰形容词的原级,意为,是一个固定短语,不能变形,=
Eg:Youare你有点累.
Thepandais这只熊猫有点机灵。
(2)akindof是一种起限定作用的短语,意为用在名词前。其中的kind为可数名词,意为,有单复数变化。
Eg:Anelephantis.大象是一种动物。
Therearefishintheriver.河里有各种各样的鱼。
(3)kind用作形容词,意为。常见结构bekindtosb.,意为“对某人和蔼(友好)”。
Eg:Theteachersinourschool.我们学校的老师对我们很和蔼。
六、中考链接
1.Ididn’tgototheparkwithmyclassmates,becausemymotheraskedmeto____mylittlesisterathome.(吉林省)
A.lookafterB.lookatC.lookforD.looklike
解析:四个选项中只有lookafter符合题意。选A。
2.Canyouspeakalittlelouder?Ican_____hearyou.(辽宁)
A.hardB.reallyC.hardlyD.clearly
解析:由前一句“你能说话大声点吗?”可知,后一句含有否定意义。选C。
3..Wehopeyourchildrengrowhappilyand_____(health).(山东)
解析:从语法角度来分析,此处应填一个副词来修饰动词grow。health是名词,其形容词为healthy,副词为healthily。填healthily。
七、课后反思
我的收获:
我的不足:
我的疑问: