新人教版2019八年级英语下册Unit4 Why don’t you talk to your parents?复习资料。

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？下面是由小编为大家整理的“新人教版2019八年级英语下册Unit4 Why don’t you talk to your parents?复习资料”，供您参考，希望能够帮助到大家。

新人教版2019八年级英语下册Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?复习资料

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?

1.get

(1)买

getsth.forsb.=getsb.sth.为某人买某物

Canyougetsomefruitformewhenyougoshopping?

=Canyougetmesomefruitwhenyougoshopping?

(2)得到，到达

Wheredidyougetthebook?

Whendidyougettheletter?

Hegothomelatelastnight.

（3）使，让，get+宾语+宾补使某人/某物怎么样

Pleasegetyoucoatclean.

Getyourmouthclosed.

getsb.todosth.使某人做某事

IgothimtocallJimyesterday.

（4）(逐渐)变得…...

Theweathergetswarmeranddaysgetlonger.

Whydidtheteachergetangry?

2.howabout/whatabout后跟名词/代词/动词ing形式。

（1）向对方提出建议或请求

Howaboutgoingoutforawalk?

Howaboutsomethingtoeat?

（2）向对方征求意见或看法

HowabouttheTVplay?

Howaboutbuyingthehousenow?

(3)询问天气或身体情况

HowabouttheweatherinHainanIsland?

Howaboutyourparents?Aretheylivingwithyou?

(4)谈话中承接上下文

I’mfortyyearsold.Howaboutyou?

I’mfromBeijing.Howaboutyou?

3.receive收到

Thegirlwashappytoreceivemanygiftsonherbirthday.

receivealetterfrom=getaletterfrom=heardfrom收到某人的信

IreceivedaletterfrommyparentslastSunday.

=IgotaletterfrommyparentslastSunday.

=IheardfrommyparentslastSunday.

accept接受

Hecouldn’tacceptoursuggestionsbutourgifts.

Shewasverygladtoreceivetheinvitation.

Ireceivedaninvitationtotheparty,butIrefusedtoacceptit.

4.a6-year-oldchild一个六岁的孩子

6-year-old是由“数词+名词+形容词”构成的复合形容词，作前置定语，修饰后面的名词child。

“数词+名词+形容词”构成的复合形容词，中间的名词要用单数形式：

afive-year-oldgirl一个五岁的女孩

atwo-meter-longruler一把两米长的尺子

aten-story-highbuilding一栋十层高的楼房

atwo-inch-thickdictionary一本两英寸厚的词典

5.too...to…太……而不能……

too后跟形容词或副词原形,to后跟动词原形,构成不定式，句子的主语与动词不定的主语不一时,可以在动词不定式前加逻辑主语forsb。

Heistooyoungtojointhearmy(军队).他年纪太小，不能去参军。

Themathproblemistoodifficultformetoworkout.这道数学题对我来说太难了，做不出。

too...to…可以与enoughto和so…that…转换.

Sheistooyoungtodothework.

=Sheisn’toldenoughtodothework.

Tomistootiredtowalkanyfarther.

=Tomissotiredthathecan’twalkanyfarther.

6.pay,spend,cost,take的区别

（1）pay花费(多少钱),主语是人。sb.paysomemoneyforsth.

Ipaid5000yuanforthecomputerlastweek.我上个星期花了5000买电脑。

（2）spend花费(多少钱或时间)，主语是人。

sb.spendsomemoneyonsth.

sb.spendsometime(in)doingsth.

Ispent5000yuanonthecomputerlastweek.

Shespent2hours(in)doingherhomework.她花了2个小时做作业。

（3）cost花费(多少钱),主语是物。

sth.costsb.somemoney.

Thisjacketcosthim200dollars.这件夹克衫花费她200美元。

（4）take花费(时间)，主语形式主语为It.

Ittakessb.sometimetodosth.

花费某人多少时间做某事

Howlongdoesittakesb.todosth?花费某人多少时间做某事?

IttookLiuHong2hourstodoherhomework.刘红花了2个小时做作业。

7.sleep,sleeping,sleepy,asleep,fallasleep,beasleep

（1）sleep动词,睡觉,强调动作。

Iamverytired.Iwanttosleep.我很累，想睡觉。

（2）sleeping,sleep的现在分词,表示“正在睡觉”。

Don’tmakesomuchnoise.Thebabyissleeping.不要这么吵，宝宝在睡觉。

（3）sleepy想睡觉的,困倦的。

Iamalittlesleepy.I’dliketogotobed.我有点困了，我想去床上睡觉了。

（4）asleep睡着了的。

TheteacherfoundTomasleepinclassandkepthimbehindafterschool.老师发现汤姆上课睡觉，放学后就把他留了下来。

（5）fallasleep强调从没有睡着到睡着的过程,不能接一段时间。

Icouldn’tfallasleepuntilitwasverylatelastnight.我昨天晚上到很晚才睡着。

（6）beasleep表示睡着后的状态,“睡着了”,可以接一段时间。

Hewasasleepforthreehours.他睡了3个小时。

8.open

(1)动词,打开,开业,开张,展现

Wouldyoumindopeningthewindow?你介意我把窗户打开吗？

(2)形容词,beopen开着的,开放的

Onweekendstheswimmingpoolisopentothepublic.在周末，这个游泳池是对公众开放的。

9.close动词,关闭,关上,合上

closed形容词,beclosed关着的,关闭的

10.encourage动词,鼓励,激励

encouragesb.todosth.鼓励某人做某事

Parentsshouldencouragechildrentodothingsbythemselves.

家长们应该要鼓励孩子们自己动手做事情。

11.progress名词,“进步,进展”

makeprogress“取得进步,取得进展”

Tomisnowmakinggreatprogressatschool.汤姆现在在学校的进步很大。

12.takeaninterestin(doing)sth.对(做)某事感兴趣

否定表达是takenointerestin(doing)sth.对(做)某事不感兴趣

DoyoutakeaninterestinEnglish?你对英语感兴趣吗？

Mostchildrentakeaninterestinplayingcomputergames.大多数孩子对电脑游戏很感兴趣。

13.makefriendswithsb.和某人交朋友

Wouldyouliketomakefriendswithus?你想和我们交朋友吗？

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Unit4 Why don’t you talk to your parents?(写作)导学案

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，新的工作才会如鱼得水！适合教案课件的范文有多少呢？小编特地为大家精心收集和整理了“Unit4 Why don’t you talk to your parents?(写作)导学案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?(写作)导学案

课题

Unit4写作

课型

新授课

学习目标

1.能够简单描述自己遇到的问题。

2.能够就问题提出简单的建议。

3.能够写信表述自己遇到的一些问题。

4.能够给他人就一些问题给出建议。

5.写一封信给杂志表述你关于学生参加课后补习班的想法。

学习重点

1.能够就问题提出简单的建议。

2.能够写信表述自己遇到的一些问题。

3.能够给他人就一些问题给出建议。

学习难点

1.能够给他人就一些问题给出建议。

2.写一封信给杂志表述你关于学生参加课后补习班的想法。

学习方法

自主学习小组互助学练结合

学习过程

学习札记

自主学习明确目标

Task1.说出在家和学校所遇到的问题,小组交流展示。（短语句子都可以）

1)_______________2)_______________

3)______________4)____________

5)_______________6)______________

7)______________8)______________9)______________10)_____________

合作探究展示提升

Task2.针对同学们的问题你有什么好的建议吗：小组合作展示。（参考多媒体）

尽量灵活多样的使用你所知道的表示建议的句型

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Task3.请以信件的形式把你遇到的问题告知你的朋友征求建议。（参考多媒体）

达标检测盘点收获

Task4请以回信的形式帮助你的朋友提出合理建议。

Task5参考多媒体上的范文同学们说出自己对学生是否应该参加课后辅导班的看法注意文章结构，认真阅读作为指导。（3b）

拓展知识突破难点(作业)

Task6.假如你是Julia,Jane是你的好朋友,但她弄丢了你的书,为此你们发生了争执,并多日未交谈,想起往日的友情,你觉得有必要写一封信向她道歉,并向她提出爱护好自己物品的建议。请就此给她发一封电子邮件表示你的诚意。

板书设计学生作品展示1.短语

2.句子

3.语段

4.作文

学习反思

Unit4 Why don’t you talk to your parents? Section A 教案

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家在认真写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，就可以在接下来的工作有一个明确目标！适合教案课件的范文有多少呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《Unit4 Why don’t you talk to your parents? Section A 教案》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?

第1课时SectionA1a--1c

知识目标1.重点词汇用法及短语动词用法。如：allow,wrong,midnight

2.连词until,sothat及although引导的状语从句。

能力目标学会谈论问题和给出建议

情感目标学会照顾自己，培养自己的独立意识

预习25页，完成下列句子。

1)-________________(为什么不)talktoyourparents.

.Ihavetoostudytoomuch_______(所以)Idon’tget_________(足够)sleep.

.Myparentsdon’t_____(允许)me____hangoutwithmyfriends.

Igotintoa______(打架)withmybestfriend.

5).I’mreallytiredbecauseIstudied______(直到)midnightlastnight.

1,独立完成1a，分别把你认为严重的和不严重的写在对应的表格中。

2，听录音，完成圈出听到的问题。

3，和同桌谈论自己的问题。

Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.我父母不允许我和朋友出去闲逛。

allow及物动词“允许”allowabtodosth”允许某人做某事”allowsth”允许某事”allowdoingsth”允许做某事”eg.Wedon’tallowsmokinginouthouse.在我们家不允许吸烟。

用toomuch,muchtoo,toomany填空。

Thereare______________buildingsinthecity.

-Idon’thave____________money.Canyoulendmesome?

Yourroomis______________dirty.Couldyoupleasecleanitup.

本课所得：

本课不足：

第2课时SectionA2a--2d

知识目标1.重点词汇用法及短语动词用法。lookthrough,guess,deal,workout,

2.情态动词could和should的用法

能力目标能够用英语谈论自己的问题。

情感目标学会倾诉烦恼，拥有良好的心理状态

遇到下面的事情，你有什么建议吗？

1，Ilost200yuansoIdon’thavemoneyformealsatschool.---You________________________

Igotafightwithmybestfriend.---You______________________________

Ibrokemyfrend’sbike.-----You__________________________________

1,预习2a和2b的内容，猜测听力的内容。

2,听录音，完成2a和2b。

3，预读2d，前后两个同学进行角色扮演。

Ifoundmysisterlookingthroughmythingsyesterday.昨天我发现我妹妹在翻阅我的东西。

Lookthrough”翻阅，浏览，仔细看”lookat看着，lookup向上看，查找，kookaround四处张望，lookinto调查。

Wouldyoupleease__________thepaperformeandseeifthereareanymistakes”--OK.

A.lookaroundB.lookthroughC.LookupD.lookinto

用正确的介词填空。

1.Iamnotgood_______findingmistakes.

Youshouldtalk___yourparents____theproblem.

AfterIlooked_____theletter,Ifoundsomeunknownwords,

soIlookedthem___inthedictionary.

Iamveryangry______mybrother.

本课所得：

本课不足：

第3课时SectionA3a--3c

知识目标1.重点词汇用法及短语动词用法。

2.理解短文大意，把握细节。

能力目标理解短文大意，把握细节。

情感目标学会和家人进行沟通。

预习短文翻译下列短语

1和睦相处______________2.关系_________________3.沟通__________________

和...争吵___________5.反而，却_____________6.焦虑___________

7.主动提出______________8.正确的____________9.解释，____________

3b在文中找出那个孩子的问题是什么，Mr.Hunt的建议又是什么。

3c.文中找出和列出单词或短语意思相同的单词并造句。

1.MyproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.我的问题是我不能和我的家人和睦相处。

geton(well)withsb.和某人和睦相处=getslong(well)withsb.

Also,myelderbrotherisnotverynicetome.而且我哥哥对我也不是很好。

elder,年纪较长的，只可以指人，比较年龄长幼，尤其指兄弟姐妹的长幼关系，只能做定语。

older,年龄较大，较老，较旧，可以指人也可以指物，可以做定语也可以做表语。

根据课文，完成句子。

MyproblemisthatIcan’t________________myfamily._______________betweenmyparentsarebad.Fightistheonly______________.My____brotherisnotnicetome.Healways______toletmewatchmy_____TVshows.___________hewatches______hewants_____lateatnight.AthomeIfeel______and________.

第4课时SectionA4a--4c

知识目标1.本单元的语法总结，短语及句型的复习

2.熟练运用sothat,although,untill。

3，新单词copy,return,not...anymore.

能力目标能向别人倾诉，也能全解别人。

情感目标拥有良好的心态，能够合理处理遇到的困难

（一）翻译下列句子：

1.昨天晚上我学习到深夜，所以没有足够的睡眠______________

2.虽然她错了，但是那没有什么大不了的。__________________________________

3.我害怕在很多人面前说话______________________________________________

1,4a用slthough,sothatoruntil填空。

2，为4b中没有中情况给出建议。

3,在组内讨论自己的问题，并给别人一些建议。

Whydon’tyoudosth?是常见的提建议的句型，意为“你为什么不做某事呢？”=Whynotdosth.?还有哪些提建议的句型呢？

What/Howabout...?意为“...怎么样/好吗？”WhataboutwatchingTV.

Woulddoyoulikesth.?意为“你想要某物吗？”Wouldyoulikesomeapples?

Let’sdosth.意为“咱们做某事吧”Let’ssingasong!

Youshould(not)dosth.意为“你(不)应该做某事”Youshouldgotothedoctor.

You’dbetter(not)dosth.意为“你最好(不)做某事”You’dbettercallheratonce.

1.---Ihavelotsofstress.Couldyougivemesomeadvice.

---__________sharingyiourworrieswithyourparents.

A.Whydon’tyouB.HowaboutC.WhynotD.Wouldyoulike

2.Wedidn’tstartourdicussion____everybodyarrived

A.sinceB.ifC.whileD.until

本课所得：

本课不足：

第5课时SectionB1a--1e

知识目标1.本单元的语法总结，短语及句型的复习

2.熟练运用sothat,although,untill。

3，新单词copy,return,not...anymore.

能力目标能向别人倾诉，也能全解别人。

情感目标拥有良好的心态，能够合理处理遇到的困难

㈠看课本,翻译下列词组。

hangout__________2.familymembers__________3.spendtimealone_______________

4.alotofpressure____________5.competewith______________6，improve_____________

1.1a,按1-8的顺序排出你认为可以减少压力的方法。

听了原因勾出魏明谈论的问题。

听录音，完成1d中的表格。

Myparentsgivemealotofprssureaboutschool.我父母亲给我许多学习上的压力。

pressure不可数名词，意为“压力”

Howcanpeopleenjoythepressureofcitylife?怎么会有人喜欢都市生活的压力？

相关短语：underpressure压力之下，putpressureonsb.向某人施压。

选择填空。

1.Ifyoudon’tgotothepark,Iwon’tgo,______.

A.tooB.alsoC.either

2.Yesterday,theytalkedaboutsomethingimportant______thephone.

A.inB.ofC.on

3Mysisterspendssometime________onweekends.

readingB.toreadC.reads

本课所得：

本课不足：

第6课时SectionB2a--3

知识目标1.通过阅读这篇文章,学会猜测文中生单词的意思。

2.学习文章中出现的重点单词,词组和句型。

能力目标培养学生的阅读能力及掌握文章中出现的重点单词,词组和句型。。

情感目标学会学习，学会安排时间。

词汇检测：译一译，记一记

examskills________2.getinto__________3.sothat________4.taketo________5.footalltaining_______6.cutout_______7.afew________8.not...untill________9.amotherofthree________10.allkindsof___________11.pushsohare_________

1.和同伴讨论2a的问题。

2.略读课文，回答2b的问题。

3.2c把文中与下列意思相同的加粗单词写在后面。

4.2d读课文回答问题。

5.小组讨论适合的课后活动。

Andtheyarealwayscomparingthemwithotherchildren.并且她们总是把她们和别的孩子对比。Compare作及物动词，意为“比较，对比”Comparethesesentences.比较这些句子。相关搭配。Compare...with...”把...与...比较“常用于两个同类事物之间，着重区别

Shecomparemewithmybrother.她把我和我哥哥比较。

compare...to....”把...比作....”常用于两个不同性质的事物比较。

Weoftencomparechildentoflowers.

eg.Ittakesmefourweekstofinishthework.

根据课文完成句子。

1,________forCathyTaylor’sthreechildrenisverybusy.Oneofthetwoboyshasto_____basketball.Theotheronehastotake___________.Thegirlhasfootball______.

Cathy______theseactivitiesare_________fortheirfuture.

2,LindaMillerknowsallaboutsuch________.Shesays”Insomefakilies,________startsveryyoungand_________untilthekdsgetolder.andmothersalways________theirkids____otherchildren.”

本课所得：

本课不足：

第7课时SectionB3a-SelfCheck

知识目标1.通过讨论复习所学短语和单词。

2.结合所学内容，表达自己在某方面的观点。

3，学习表达观点的一些表达方式。

能力目标能后通过写作表达自己的观点

情感目标合理安排学习与休息的时间。

独立完成SelfCheck并在小组中核对答案。

1，小组内讨论自己对课外补习的观点。

2，运用3b的表达，写出自己的观点。

3，两个同学相互检查，小组内发表演讲。

用下列短语造句。

1、agreewith____________________________________________________.

2、beimportanfor_______________________________________________.

3、compare...with______________________________________________.

4、allkindsof__________________________________________________.

5、send...to______________________________________________________.

本课所得：

本课不足：

完形填空

Manyparentswanttheirchildrentobefamousoneday.Butdochildrenhavethesame___1__?

Anew__2____—Hi,KeaiisonatBeijingChildrensArtTheatre.IttellsthestoryofaboycalledKeai.Hisparentswouldlikehimtobecomeapainterora__3_____oneday.Theyteachhimto__4__andtoplaytheviolin,butKeaidoesntenjoytheseactivities.ThenonedayKeaisparentsseeLiuXiangwinagold___5___attheAthensOlympicGames,andtheywanthimtobeasportsman.

"___6___dotheywantmetobesomeoneelse?"Keaiasksandsays,"Ionlywanttobe____7______."

Theplayshowsusthatitisgoodforparentstolearnto_____8_____theirchildren.Ithelpsparentstothinkaboutwhatkidswanttodo.

Youngaudiences(观众)enjoythestory,andalsothe___9___intheplay.Therearetwosongsintheplay.Oneofthem,"KeaisSong"isvery___10_____tolearn,sotheaudiencescansingthesongontheirwayhomeaftertheplay!

A．jobsB．dreamsC．habitsD．hobbies

A．songB．filmC．playD．opera

A．writerB．teacherC．sportsmanD．musician

A．paintB．writeC．runD．drive

A．matchB．ringC．medalD．race

A．HowB．WhyC．WhenD．Where

A．myselfB．differentC．aloneD．great

A．encourageB．understandC．criticizeD．inspire

A．lightB．clothesC．skillD．music

A．easyB．difficultC．importantD．necessary

新人教版八年级英语短语汇总：Unit 4 Why don’t you talk to your parents?

做好教案课件是老师上好课的前提，是时候写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“新人教版八年级英语短语汇总：Unit 4 Why don’t you talk to your parents?”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

新人教版八年级英语短语汇总：Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?

一、重点短语
1.havefreetime有空闲时间

2.allowsb.todosth.允许某人做某事

3.hangoutwithsb.与某人闲逛

4.after-schoolclasses课外活动课

5.getintoafightwithsb.与某人吵架/打架

6.untilmidnight直到半夜

7.talktosb.与某人交谈

8.toomany太多

9.studytoomuch学得过多

10.getenoughsleep有足够的睡眠

11.writesb.aletter给某人写信

12.callsb.up打电话给某人

13.surprisesb.令某人惊讶

14.lookthrough翻看

15.beangrywithsb.生某人的气

16.abigdeal重要的事

17.workout成功地发展;解决

18.getonwith不11睦相处；关系良:

19.fightalot经常吵架/打架

20.hangover笼罩

21.refusetodosth.拒绝做某事

22.offertodosth.主动提出做某事

23.sothat以便

24.mindsb.doingsth.介意某人做某事

25.allthetime一直

26.infuture今后

27.makesb.angry使某人生气

28.worryaboutsth.担心某事

29.copyone’shomework抄袭某人的作业

30.beoneself做自己

31.familymembers

32.spendtimealone独自消磨时光

33.givesb.pressure给某人施压

34.haveafightwithsb.与某人吵架

35.competewithsb.与某人竞争

36.freetimeactivities业余活动

37.getbettergrades取得更好的成绩

38.giveone’sopinion提出某人的观点

39.learnexamskills学习应试技巧

40.practicesports体育训练

41.causestress造成压力

42.cutout删除

二、重点句型

1.IstudieduntilmidnightlastnightsoIdidn’tgetenoughsleep.

我昨晚学习到半夜所以睡眠不足。

2.Whydon'tyouforgetaboutit?

你为什么不忘掉它呢？

3.Althoughshe’swrong,it'snotabigdeal.

虽然她错了,但这并不是什么大事儿。

4.Heshouldtalktohisfriendsothathecansayhe’ssorry.

他应该跟朋友谈谈以便他能说声对不起。

5.Maybeyoucouldgotohishouse.

也许你可以去他家。

6.IguessIcould,butIdon’twanttosurprisehim.

我想我可以.但我不想让他感到惊讶。